【熱】少年心事作文

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的少年心事作文，希望對大家有所幫助。

少年心事作文1

回顧六年國小時光，有一件很遺憾的事。

六年級下期，我有幸代表學校參加了萬州區環保知識演講比賽。賽前我積極準備，寫出了一篇1500多字的稿子，題目私“牽手你我他，潔淨新萬州”。我反覆修改練習，以爭取拿個獎為目標參加了比賽。

我排在第七齣場，由於是首次參加區級的比賽，緊張是主要的敵人。看到前面的同學都演講得很好，我很緊張，媽媽鼓勵我説：“別緊張，我相信你是最棒的！”，我點了點頭，該我上台演講了。

上了台，穩定住了情緒，看見台下一百多雙眼睛都盯着我，我心裏想：“別緊張，就當他們不在。”我開始演講：“同學們、老師們，大家好！……”，由於這篇稿子很長，但演講時間不能超過8分鐘，於是秦老師臨時把稿子做了修改，我不大記得。在台上演講時果然出了問題：連續兩句話我都讀錯了！我心裏想着：完了完了，這次真的完了，可能連三等獎也得不到了。但我沒有氣餒，繼續演講下去，但仍然在一處句子上讀了兩遍。看見台下評委失望的表情，我開始緊張起來，豆大的汗珠從我頭上滴落下來，心怦怦直跳，腿略有些抖。我連忙對自己説：放鬆！但也沒起什麼作用。演講結束時，我已滿身是汗。

主持人公佈了結果，我只得了93·67分，名列倒數第一。我很慚愧，平生我還沒有受到這樣的恥辱。儘管媽媽一再安慰我，但我的心久久不能平靜。這使我留下了遺憾。我希望能用自己的努力在新的演講比賽中獲得名次，來彌補這個遺憾。

少年心事作文2

在國小六年的生活中，我從一個懵懂的孩子變成了一個翩翩少年。在六年裏，那次我無比後悔...... 在四年級暑假時，老師要求每天一篇日記我有事不寫，但媽媽總讓我補上。

今天......晚上，爸爸帶我去公園玩，回來時媽媽問我寫沒寫日記。我説：“我寫到一張廢紙上了，扔了。”媽媽説：“去，去垃圾桶找去!”我心知肚明我根本沒寫，只好假裝一副尋找的樣子。“可能倒到樓下垃圾箱了。”媽媽生氣的説：“胡説，垃圾桶已經兩天沒倒了，你到的寫沒寫?!”我低着頭説：“沒...沒寫。”媽媽火冒三丈，一下子把我拽到牀上，用奶奶做衣服的木尺打我，我哇哇大哭，説：“我..嗚嗚我..再也..嗚嗚..不敢了。”媽媽打過我後問我：“疼嗎?”我含着淚點點頭。我真的連凳子都坐不下了。 那件事讓我知道誠實無價。

在國小生活裏，我們如果有煩惱，就對朋友説出來，共同解決。如果有快樂，也説出來一起分享快樂！在多夢的少年生活裏，我們期待着，盼望着，夢想着......

少年心事作文3

每一個人都有自己的心事，當然我也不例外。可在我母親、老師、鄰居眼裏是一個沒有心事的人。

我難道真的沒有心事嗎？一個十幾歲的姑娘會沒有心事嗎？

韋老師總是讓那些差生罰抄，一抄就是幾十遍。天呀，30個單詞15個句子。幾十遍真夠他們受的。我看到韋老師幾次話到嘴邊又縮回去了。

那次考試，我只考了全班第八名，老師雖然沒有説我什麼，但我知道。他們多多少少有些失望了。可是我倒覺得沒什麼，很想説，第八名也不錯啊，畢竟我也努力啦。為什麼非要爭第一呢？

還有很多很多，我也就不一一説出來了。我幾乎每天都在想一些心事，難道這些不是心事嗎？

人們對有心事的人會另眼相看。

當人們説誰有心事的時候，那語氣、語調、眼神、表情就不同尋常了。

是誰好象有什麼心事，上課的時候注意力不集中。嘿！快考試了，怎麼得了。那頭啊就深沉地搖動着。

是誰好象有什麼心事，作業總是出錯。嘿！快要考試了，怎麼得了。那臉拉得老長。好似看見了那個悲慘的結局。

是誰好象有什麼心事，他總是看誰誰誰，好象吃錯藥了哦。哈哈哈……幾個男生幾個女生瘋狂地傻笑。

被説的那個人，心事更重，頭也低得更下了。

人難道不能沒有心事嗎？有心事就不好嗎？我看不見得哦！

少年心事作文4

我的心事很複雜，我只説一件，那就是煩惱。雖然它很普通，但有時候會讓人失去信心。我們大家都有煩惱，而且必須要想辦法解決。

我也有煩惱，怎樣才會讓我不生病？我在網上查了又查，發現，只要不斷鍛鍊自己的身體增強免疫力，才可以抵抗細菌。但是你不斷吃藥的話，那有可能會對身體有着一些傷害。最可怕的是，你不鍛鍊，不吃藥，不做有效的治療，最後回導致病情加重，失去挽救的信心。所以，我們要想辦法克服。

萬一有突如其來的考試，你會怎麼辦。那隻能抽出其中一點時間來複習，如果你這時候還在玩耍，失去複習的機會。 那麼你考出的成績將會成為你的煩惱，這些事情其實都有辦法解決，只是你不去想辦法解決問題。

如果有人在電話或QQ裏總是纏着你，你總不能逃避，比如説，再也不接電話，再也不上QQ等。你要想辦法和他解釋清楚，而且也不能讓他這麼纏下去。

誰都不希望有煩惱，就像我前面舉的例子一樣。大家都喜歡快快樂樂的生活着，讓自己不再有煩惱。

少年心事作文5

我和我的好朋友曉靈上完奧數課一起出來，只見任可的媽媽來接他，我們便一起回家。

邊走邊聊，當走到購書中心時，曉靈的媽媽説：如果把任可自己放到購書中心這個地方，估計找不到自己的家。

我暈！11歲的曉靈，離家500米就找不到回家的路？我還以為阿姨是在開玩笑呢。只見任可點點頭，我的媽呀，原來還真有其事！

其實，曉靈很聰明。學習成績比我好，在班上總是數一數二的，還老參加各種數學競賽。可是在生活中，任可嬌生慣養，現在除了正常上學不用大人接送外，去公園呀，去游泳呀，去網吧呀，去滑冰呀……都需要大人來照顧。這不，本來説的好好的，今天上完奧數課，讓我們倆做伴自己回家，阿姨還是不放心，又親自來接了。唉！中國小孩什麼時候學會自己走路呀？！

我們學過一篇課文《烏塔》，主人公就是一個14歲的小女孩，獨自一個遊歷歐洲，而且路費和生活費還是自己利用假期掙的。比較起來真是天壤之別呀！歐洲一些國家為什麼那麼發達富有，這和人們努力打拼，努力掙錢有關。他們不追求生活的奢侈浪費，把錢留在有用的地方。孩子從小就非常獨立，自己的事情自己做，不一味地依賴大人。

讓我們告別衣來伸手，飯來張口的.生活方式，從家長營造的舒適的安樂窩裏走出來。去經風雨見世面，學會獨立行走，在社會中磨鍊出一顆自主的心，才能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，生存生長，長成棟樑！

少年心事作文6

誰説少年不識愁滋味，為賦新詞強説愁？我就遇到了一件令無法迴避的事，一想起它，我心裏就直犯愁。

那是一個風和日麗的日子，我和表哥去鄉下看望奶奶。在買船票的時候，我看見牆上寫着“一米二以下的人免票”這幾個醒目的警示語，可表格卻好像視而不見。終於排到我們了，表哥一邊用他的大手把我往下壓，一邊掏錢買票，還低聲對我説：“你委屈一下，先當一會兒‘矮子’，等會兒用省下的錢給你買冰淇淋。”一提到冰淇淋，我肚子也附和着，我只好勉強的答應。我開始裝“矮子”了，表哥讚揚地對我説：“你演得太好了，再加把勁兒，馬上就好了。”盼星星，盼月亮終於盼到了買完票。我們“逃”出了售票人員視線，來到了一個人羣稀少的地方，表哥欣喜地説：“太好了，省下的4元錢給你買2個冰淇淋，你等在這兒，我馬上來。”説完，就跑去買冰淇淋了，不一會，他就拿着兩個冰淇淋來了，我左一個，右一個，左右開弓，可不知怎麼地，想起當矮子的事，吃在口中，卻一點味道也沒有。接下來的看望，遊玩中，我都沒興趣。

雖然這件事已經過去很久了，可我始終沒有淡忘，它像沙漠裏的樹一般深深地紮根在了我心裏。

少年心事作文7

少年心事恰如連綿的雲，一直縈繞着我，這是天真的反映，成熟的必然，歲月的流痕，心靈的烙印。它讓我開心，也曾讓我憂愁。現在的我，已經是一名少年。

少年的我，總是喜歡想入非非，不停地編織着多彩的夢，憧憬着美好的未來。每當我讀到優美的詩歌與散文時，總有一種近乎奢侈但又熱烈的企盼，我一定要成為一名作家；而當我步入晶報小記者班學習時，我立志要成為一名優秀的記者。我要將這些“美麗”收藏在我的記憶冊裏，落實在行動中。

按照媽媽的話説，我是一會兒風來，一會兒雨起，幻想太多，煩事也多。到底還是媽媽瞭解女兒，我確實如此，真實的我還有許多煩惱：我想很快活地玩一場，卻沒有足夠的時間；我想放飛自我，就像一隻無拘無束的小小鳥，又不能如願以償……

家長要我永遠是一個成績優秀、孜孜不倦的好學生，好孩子。這種壓力緊緊地包圍着我，困擾着我。我很想哼着老媽那時唱的歌《童年》，邁着歡快的步伐走近學校，迎接每一天，讓煩惱的心事隨歌聲而逝，緩解我的困擾與憂愁。

我渴望在藍天下茁壯成長，快樂學習，使自己的理想之花綻放得更鮮豔，更嬌美，更傲人！我更渴望擁有充實自在的少年生活。所以，我竭力呼籲全天下的父母和老師，能夠呵護孩子們純真的童心，為我們創造寬鬆、友好的成長空間，讓我們學會學習，學會玩耍，學會生活吧！

少年心事作文8

寒假開始了，終於可以休息了！ 原以為是這樣，但是《寒假新時空》裏的難題把我困住了，煩，煩，煩！同學們，你們是不是也感同身受呢？

“應珊，快點寫作業。”看，又是媽媽在催了。不是我不想做，是因為我不會做，愁死我了！問家長不懂，問同學不會，問老師不敢。怎麼辦？怎麼辦？真希望我是超人把這些難題給做了。但這只是我的幻想。

我有時想過亂寫，但怎麼行呢？

讓它空着吧！反正還有二十多天，還早呢！船到橋頭自然直，總會有一天做好的。但後來一想，今天做不出，以後還是做不出。

啊，想到了，人多力量大，多叫幾個同學來一起想，應該會想出來的。這個辦法實施之後還是不行，一個同學也沒想出來。這可怎麼辦，能用的辦法都用了，誰能幫幫我？

同學們，如果你有什麼高見，就趕快告訴我吧，謝謝了！

每天，曹老師都會佈置背誦的作業，有同步閲讀上的，有語文課本上的，還有《弟子規》上的。我每天先要練鋼琴，然後開始閲讀和背誦。一開始，我覺得讀的挺高興的，挺有意思的

少年心事作文9

少年在每個人心中都有着不同的滋味可以享受。我也是這樣，心中存着這般那般的心事。我幻想着成人後當一位畫家，這便是我少年時的一件心事了。梵高的《向日葵》，那扭曲的線條，那欣欣向榮的太陽花，都是對生命及生活的熱愛最好的詮釋，我願像他那樣，，做一個對人生有着充分的希望與熱情的畫家；抽象派大師畢加索，以他魔幻般的筆鋒畫出了一幅令資產階級假革命者看了都膽怯的畫作。他説過一句話：“你是願做第二個畢加索，還是做一名畫家。”可想而知，畫作的思想空間是極大的。這也是我做畫家的一種理由，放飛自己的想法，釋放自己的情感。我曾想過當一名作家。“託翁”具有一雙極鋒利的眼睛，那眼神，就像刀子一般劃破你的肉體，去剖析你的內在。而“莎翁”卻具備一雙洞察人心及思想的慧眼，將他所能看到的全展現給一個時代。心事，在我的理解是一件對夢想與理念狂熱追求的境界。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，就讓我們插上翅膀，去不停地追求心中的那些心事吧！

少年心事作文10

五歲那年，我還在上幼兒園。那是幼兒園正要舉行畫畫展覽，每個班都會挑選幾個畫畫好的去參加比賽，我也不例外。我們幾個同學天天都跑去畫畫室學畫畫，慢慢的，我們的水平都提高了不少，所以，我們開始模仿和借鑑一些老師的畫，我們首先看着老師的畫，在照貓畫虎地畫在自己的畫紙上。剛開始，我們都畫的“四不像”，可慢慢地水平又提高了，畫的也向老師畫的了，可這也浪費了許多白紙和時間，不過我們依舊快樂，因為畫展要開始了！我在畫畫室一口畫花了四張畫，可是老師提醒我要塗顏色。我因為懶，所以只給一張畫塗顏色，其餘的都塗些不塗些就交給了老師，之後就耐心的等待畫展的開幕。等了差不多一個星期，畫展才開始，我立刻去看我自己的“名作”，立刻看到了我塗了顏色的那張作品，姓名欄上也是我的名字，我在一張張的找，企圖找出我沒有塗顏色的那些，可是我沒找着，而是看到了一張塗了顏色，並且很像我畫的作品，我仔細的看，肯定了那張畫的確是我畫的，可是顏色是誰塗的呢？為什麼姓名欄上不是我的名字而是另一個人的名字呢？我很想去問老師，可又不敢，只好把事情藏在心中，成為了我一件耿耿於懷的少年心事。

少年心事作文11

少年時的心，很純很純，裝着我的心事，在屬於自我的那片天空中飄。

我坐在牀上，望着天上那彎彎的新月，久久不能入眠。絲絲縷縷的月光牽出往事，撩起了我的心事……

教室中的空氣似乎凝固了一樣，本次數學測驗每個人考得都不是很理想。打着鮮紅分數的數學試卷發到了我們每個人的手中，它此時已經成了我們月休回家時的命根子。很可笑的一件事就在這兒發生，全班最高分93分，作為數學課代表的我卻只考了78分。這是我嗎？我甚至對自己的能力產生了懷疑，另外依我看，有機會的話還得去測一下智商。

回過神來，月光把一切照得慘白，我心靈的傷口隱隱作痛，彷彿又回到了父母得知分數的那一天，又看到了刺眼的78分。

那晚，面對爸爸他*的長篇大論似的教育，我默不作聲，靜靜地獨自一人走到了窗户邊。想想上次考滿分被表揚的情景，看看如今，真是失敗。窗外雨淅淅瀝瀝地下着，是老天在為我們鳴不平嗎？柳樹的枝條在寒風中搖曳着，是它在為我歎息嗎？悽慘的結局，悽慘的人生，我該怎麼辦？

尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚……

不知不覺中，我睡了。月光下，我的夢想像一朵待放的花蕾散發着清香，我渴望夢想成真的那一天，我不再受到分數的束縛;我的心事如遮月的雲，漸漸散去。

少年時的心，很純很純，裝着我的心事，卻慢慢下墜……

少年心事作文12

我和我的好朋友任可上完奧數課一起出來，只見任可的媽媽來接他，我們便一起回家。

邊走邊聊。當走到購書中心時，任可的媽媽説：如果把任可自己放到購書中心這個地方，估計找不到自己的家。

12歲的任可，離家500米就找不到回家的路?我還以為阿姨是在開玩笑呢。只見任可點點頭，我的媽呀，原來還真有其事! 其實，任可很聰明。學習成績比我好，在班上總是數一數二的，還老參加各種數學競賽。可是在生活中，任可嬌生慣養，現在除了正常上學不用大人接送外，去公園呀，去游泳呀，去網吧呀，去滑冰呀……都需要大人來照顧。這不，本來説的好好的，今天上完奧數課，讓我們倆做伴自己回家，阿姨還是不放心，又親自來接了。

中國小孩什麼時候學會自己走路呀?! 我們學過一篇課文《烏塔》，主人公就是一個14歲的小女孩，獨自一個遊歷歐洲，而且路費和生活費還是自己利用假期掙的。比較起來真是天壤之別呀!歐洲一些國家為什麼那麼發達富有，這和人們努力打拼，努力掙錢有關。他們不追求生活的奢侈浪費，把錢留在有用的地方。孩子從小就非常獨立，自己的事情自己做，不一味地依賴大人。

讓我們告別衣來伸手，飯來張口的生活方式，從家長營造的舒適的安樂窩裏走出來。

去經風雨見世面，學會獨立行走，在社會中磨鍊出一顆自主的心，才能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，生存生長，長成棟樑!

少年心事作文13

誰説“少年不識愁滋味，為賦新詞強説愁？”每個年齡段的人都有每個年齡段的煩惱和心事，當然，像我們這個年齡段被別人稱為花季少男、少女的也不例外。以前人總説，我們這個年齡是天真爛漫，沒有心事、煩惱的人。可隨着社會的飛速發展，在現在這個競爭日益激烈的年代，我們這些花季少男、少女的煩惱與心事也隨之而來。

煩人的心事在不知不覺中，悄入我的心頭。學習的忙碌，作業的繁多，早已打破大人那認為我們這個年齡是天真爛漫，沒有心事，沒有煩惱的想法了。家長那迫不及待望子成龍的心理給了我無盡的壓力，因此我不在快樂，反而心事重重。

在學校裏，面對學習上的競爭，對我來説是種壓力。好強的心理在作怪，總讓我在千鈞一髮間迷失方向，在深久的迷宮中徘徊着，徘徊着……

才這短短的時光中，我已不知所措．學習的壓力之龐大，麻木的心靈在忍受着它，“只為自己的將來奮鬥“，這不正是家長的口頭禪麼？對我來説，現在只能按照家長的想法去做，去改變．

快看！每個與我同齡人的頭上都懸掛着個搖搖欲墜的東西．那是什麼？是父母為我們定的要求．我們只能擔心着它的降落，又要追逐着別人的步伐．

學習，我並不討厭你，而是家長的不理解給了我學習上的壓力，我的煩惱除了這也許在也找不出另一個了.

少年心事作文14

是那樣不願提起，也不願承認的小心事。卻讓我煩惱了很久，感慨了很久。“啪．啪．啪”的爆竹聲裏，迎來的是又一個新年。“新年好”“恭喜發財”等祝福語鋪天蓋地地湧來，

一下子就把人們推向快樂的高峯。而我，卻在這時歎起氣來，與快樂的氣氛顯得格格不入。我一個人躲在角落

裏苦惱。我知道自己又長大了一歲，就在也不能回到12歲，時光不允許人倒退，這樣也就算了，它自己卻走的

極其匆忙，我被它以一種極不情願的姿態拖向未來。姐姐看出了我的不對勁，過來問我怎麼了。我只好把我的心事一五一十地告訴了她，卻沒想到她聽完

後一個勁兒地“格格格”地笑。這讓我很是惱火。我問她：“有什麼好笑的？”她使勁強忍住笑意，跟我説：

“哇，我的妹妹長大了呢！不過，這哪能由你啊？難道你不想長大就不長大了嗎？”我便問她難道沒有辦法了

嗎？她沒回答我就走了。以前的我總是一個勁兒地盼着長大，而現在不想長大卻成了我的心事。我知道這是為什麼。這不是快畢

業了嗎？我只是留戀着某些東西，放不下某些東西，比如：某些感情，某段回憶，某次活動，某位朋友，某種事物。它們牽絆着我的腳步，讓我不時回頭望一下，留戀也隨着時間的推移而越來越多。我的心事只有這一個—

少年心事作文15

自從我上了國中以後，心事就如一本厚厚的書，卻怎麼也翻不完似的。現在，我開始父母甚至老師的話和行為進行關注。他們的每一句嚴厲的呵斥都會讓我對他們產生不滿，覺得根本沒有人能瞭解我，讓我能信任。除了朋友，我不願向誰訴説自己的祕密。每天晚上，再等下學習、做練習的身影一定是我。我絲毫不敢疏忽每一項學習任務，我不願看到自己的手心也腫起一個“大包”。剛結束的第一學月月考給我的壓力更多了，從這以後我對每一次小測驗都十分重視。我不敢辜負老師的培養與付出的汗水，但我又怕在同學們面前胎不起頭來，我更害怕因為我的退步讓父母失望。每天，我都被繁忙的學習任務壓得喘不過氣來。我多麼想休息一下啊！但是休息過後呢？又是那堆積如山的書本、作業本……

唉……

想起時，總覺得自己更像一直被關在籠子裏的小鳥，永遠也飛不出父母的手掌心。就連週末的一點點閒暇時間，又被那熟悉的叫聲喊了回去。

我無時不刻都在努力着，努力着讓自己變得更受老師關注，更讓同學羨慕，但我又害怕有人超過我，讓我名落孫山，一去不返。

如今，秋已經來臨，等到下一個秋時，我的心事會被人發現嗎？爸爸媽媽，你們呢？

少年，被人們説的那麼美好，難道我的少年就是這麼“美好”嗎？