樂於助人作文15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的樂於助人作文，歡迎大家分享。

樂於助人作文1

小象嘟嘟今天從電視上看見自己的好朋友——袋鼠豆豆做了好事，黑熊警長親自給他發“愛心市民見證牌”和獎品，它多麼想也有這麼好的待遇啊！於是他堅定地説：“我一定也要去做好人好事。還有上電視哩！”想到這兒，他的口水都快流到自己腿上呢！ 嘟嘟説幹就幹，馬上出去做好事。嘟嘟看見前面的一個垃圾桶打翻了，但是他看到旁邊都沒有人，於是若無其事地自言自語道：“就當沒看見好了！反正沒有人看到我做好事。”他把眼睛往一旁一斜，往別的方向尋找去了。 沒有走兩步嘟嘟又看見草地裏的鞦韆上坐着一個小女孩，她正在傷心地哭泣呢！淚水浸濕了她的玩具小兔和衣服。“咦？那不是前幾天在我家樓下遇見的.小女孩芳芳嗎？”哦？原來小象嘟嘟認識她呀！可是……小象嘟嘟一看旁邊沒人，就繼續走他的路了。 “呀！是小偷兒！”嘟嘟看見前方有一個小偷正準備盜竊一輛自行車，他正想拼命撬開車鎖！忽然，嘟嘟面前出現了兩個天使。一個説：“嘟嘟！你行的，快去幫忙呀。不然車主就慘了。”另一個説：“嘟嘟，別管閒事兒。如果小偷身上有兇器呢？而且這兒一個人也沒有！所以……”兩個天使很快消失了，因為嘟嘟想起一件重要的事情。 他很快地用結實的手臂和腿腳向小偷衝去……“喂！幹嘛啊！”小偷生氣地拿出一把小刀，他臉漲得通紅。嘟嘟機靈地用成鼻子打痛禮物小偷的收。小偷得手痛得縮回來，刀子也掉地上了。最後小偷終於屈服，答應去警察局自首。 嘟嘟趕忙往回跑，跑到那篇綠茵茵的草地上。呀！芳芳還在傷心地哭泣，她的眼淚馬上就要流光了！原來的那些淚水順着她的衣服往下流，流成一條只有手指寬度大的小溪。嘟嘟走到她身邊，親切地問：“怎麼啦？芳芳？”芳芳停止了哭泣，答道：“我找不到回家的路啦！”嘟嘟安慰她：“別傷心！我帶你回家吧！”“好啊！謝謝你。”芳芳的眼睛開心地眯成一條小縫兒。她內心充滿了感激之情，終於有好心人幫助我找到回家的路了！ 回家的路上，嘟嘟順便把垃圾桶擺放好，把垃圾用鼻子捲進垃圾桶裏…… 回到家後，嘟嘟雖然沒有上電視，但內心還是充滿了輕鬆和愉快。 對了，你知道嘟嘟想的是什麼重要的事情嗎？其實是他明白了什麼才叫真真正正的有愛心的人！現在，你明白了嗎？愛心不是像演戲那樣故意做出來的，而是自己真的想去幫助大家。讓自己樂在其中，讓自己問心無愧，內心深處得到充實！

樂於助人作文2

她，有一雙大大又有靈氣的眼睛，成績也還不錯，她就是我進入國中認識的新同學，一個樂於助人的好同學。

記得有一天，我有一道題不明白，下課後，就跑到了她座位上去問她。可誰知，她正在忙忙碌碌的寫着什麼東西，還像是很着急的樣子，我見此狀況後就離開了。

可是，她好像是發現了我，扭過頭，喊着我的名字，“×××，你來呀，找我有事嗎？”，我聽了後，説道：“哦，也沒什麼事，就是有一題不太明白，想問問你，但是我看你很忙，不想打擾到你，我還是去問老師算了。”她説：“哦，原來是這樣啊，你有題就問唄，我耽誤一會兒沒有關係的。”

我聽了他這句話後，就走到了她座位那兒，又問了一遍：“真的不要緊？”她説：“嗯，真的”，當時，我聽到他這話後就放心了許多。於是，我就給她指那一題，她説道：“哦，是這一題呀！”接着，他就開始給我講了。等他講完第一遍後，問我懂沒懂，可是，我還是沒有聽懂，她看到我那表情後，疑惑的問道：“你是不是還沒聽懂？那應該是我講的太快了吧，沒關係，沒明白不要緊，我再給你講一遍。”

但是，這次她講完後，我還是有點不明白，唉，這個不爭氣的腦袋真是，偏偏在這個時候開小差，這是我感到羞愧極了，當時我就像是熱鍋上的螞蟻一樣，她又開口了：“你還不明白嗎？”我點了點頭，還以為她要生氣的，可誰知，她又從頭給我講了起來，不但不生氣，還像是很高興的'樣子，我問道：“怎麼？你不生氣嗎？”她笑着説道：“我生什麼氣呀，不就是給你講幾道題嗎？有什麼可氣的？再説，我給你講這麼多遍也可以加深我對這道題的印象呀！”隨後，她又給我講了幾遍，直到我明白為止。

現在，我只要一有不懂的題，就會去問她，如果她也不知道，我也就只好去問老師了。

如今，我們倆成了好朋友。一起上學，一起放學，形影不離。

正是因為她，我也從中受到了不少啟發：一個人，不管成績再怎麼不好也不能嫌棄他，只要有人能夠相信你的實力，你就是最好的。當然，我們在生活中也應該學會做一個有耐心，樂於助人的人。

樂於助人作文3

“陶爺爺好！”我一踏進院子就對守門爺爺打了聲招呼，他也笑眯眯地對我打了聲招呼。他，就是我們院子守門的老爺爺——陶爺爺。

陶爺爺已經年過六旬。他那張蠟黃、乾瘦的臉上佈滿了皺紋，只要他一笑，臉上的皺紋就被擠得像一條條小溝溝似的。他待人和善，我們院子裏的小夥伴總是尊敬地叫他“陶爺爺”。

我不禁一邊上樓，一邊回想起來……

記得是在一個週末，我在院子了騎自行車玩，讓清爽的風為我梳理頭髮。在滑下一個坡的時候，我沒注意輪下有一個小石坑，“嘭”地一聲，連人帶車一起摔倒在地上，“哎喲！好疼啊！”我不由得喊起來。陶爺爺聞聲趕來，一邊扶起正在揉腿的我，一邊説：“快起來，摔疼了吧？瞧，車也摔壞了。你去樹陰下歇歇，我幫你修修車。”我連忙説：“不用了爺爺，我……”“哎呀，沒關係的。”陶爺爺打斷了我的話，這時，陶爺爺已經把工具箱拿出來了。只見爺爺點着一卷煙，然後蹲下，仔細地瞧了瞧，拿起起子左扭扭右轉轉。火熱的太陽在他頭上照着，幾顆豆大的汗珠從陶爺爺的頭上淌了下來，可他顧不上擦，一個勁地的幫我修車，我心裏真不是滋味兒。

時間一分一秒地過去了了，車終於修好了。我樂得蹦了起來：“謝謝爺爺！”“不用謝，下次一定要注意啊！”陶爺爺捶了捶背笑着説。

有一段時間，小偷特囂張——有許多小區裏的`電單車被偷了。我們家剛新買了電單車，聽到這個消息，我們都緊張了。於是爸爸媽媽就在院子裏想辦法。可是，大半天過去了，一個好辦法都沒想出來。這時候，陶爺爺走了過來，親切地説：“如果不介意的話，就鎖在守門室旁邊吧！我在窗户上打個洞，用一根鐵鏈鎖着。”爸爸媽媽瞪大了眼睛：“真的嗎？那太謝謝您了！”從那以後，陶爺爺家沒少進老鼠和蟑螂，可他卻説沒關係。我們全家都很感激他。

一為年過六旬的來爺爺，本應該在家中安享晚年，可他卻在小區熱心地幫助大家。陶爺爺在我心目中的地位漸漸變高了。

“哎，你這孩子，怎麼還不進家門？外頭涼，小心感冒！” 原來是陶爺爺上樓打掃衞生了。“哦，我馬上進去！”不知怎麼的，一股暖流湧上心頭……

樂於助人作文4

有這麼一則新聞：大媽健身，環衞工人陳阿姨在其旁打掃衞生，竟遭大媽河東獅吼，陳阿姨堅守原則，隱忍不還口。把最後一片樹葉掃完，卻又遭大媽無理取鬧，對陳阿姨使用暴力。周圍市民徹底看不下去，把大媽團團圍住，等待給警方作證，事情最終得以化解。

對此，我為熱心腸的市民們點一百個贊。相比於暴力大媽的無理取鬧以及陳阿姨的懦弱，市民們的熱心腸無疑是最值得點讚的。樂於助人，反對惡霸，是我們每個人都應該做到的。路見不平，就應該使勁地“吼”上一聲。

樂於助人，是我們祖祖輩輩流傳下來的一條做人立身的.原則。熱心腸的人，對得起自己的內心，也備受他人尊敬。你幫得別人多了，在你遇到困難的時候，別人也會毫不猶豫地向你伸出援助之手。若是你平時好事不做，壞事做盡，想想，在你困難時，還有誰來幫你？別人巴不得你早早歸西呢。不是有一則寓言很好地説明了這一點麼？有一次，獅子抓到了一隻老鼠，老鼠説：你放了我吧，我這點肉還不夠你塞牙縫的呢，或許以後我還能幫你大忙呢？獅子説：算了算了，你也確實不夠我塞牙縫的，不過諒你那小身板也幫不了我什麼。説完就把他放了。後來獅子被獵人設置的網困住了。正在獅子絕望時，老鼠跑了過來，二話不説，“咔咔咔”地就把網給啃破了，獅子也終於獲救。由此可見，幫助別人，未嘗不是在幫助自己，既然這樣，我們熱心一點給予別人幫助又何樂而不為呢？

遺憾的是，在如今這個爾欺我詐的社會中，路見不平一聲吼的義舉是少之又少了。而更多見的是，看見倒地老人與人敢扶，裝作沒看見迅速繞道，留下老人獨自黯然神傷；大庭廣眾之下城管毒打小販而無人歡，勸阻，一個個充當攝影師，然後在網上充當大俠，指指點點，卻不料被打的人已經遍體鱗傷。你願意生活在這種滿是“盲人”和“大俠”的社會中嗎？想要讓無私助人的精神之花重散芬芳，還得靠我們每一個人。

暴力大媽，你的“武功”在熱心的人們面前，註定是無法得以施展的，還是跟着大家一起來，路見不平吼一聲。

樂於助人作文5

我家的旁邊住着李阿姨，李阿姨長着一張清秀的瓜子臉，臉上長着一雙水靈靈的大眼睛和一張小小的嘴巴。李阿姨有一個特點，就是樂於助人。

記得有一次，我放學回家，敲了很久的門都沒見媽媽開門，我想：一定是媽媽還沒回來吧。我便蹲在門口等了起來，這時，李阿姨回來了，看見我蹲在門口關心地問：“是不是媽媽還沒回來？”我點了點頭，李阿姨説：“你先到我家來吧！”我説：“好吧。”到了李阿姨家裏，李阿姨一會給我端點心，一會給我端開水，一會給我的.爸爸媽媽打電話。

過了一會兒，“咚咚……”敲門聲響了，李阿姨連忙跑去開門，打開一看，是我的爸爸媽媽，我忙跑過去。我的爸爸媽媽非常感激李阿姨，還對李阿姨説了聲：“謝謝”。李阿姨説：“沒什麼”。

這就是我樂於肋人的李阿姨，我現在也向李阿姨學習。

我們班有一個同學，他叫姚利偉。他雖然成績不好，排在後四名裏面，但是他為人憨厚老實。這在我們班裏可是出了名。

現在就讓我來給你們説一件事情來證明。有一次，輪到我們組掃地。我們這一個小組有三個女同學，兩個男同學。包乾區，我讓女同學去，教室就讓男同學打掃。這時，只有一個男同學在，我就告訴他等一會兒另一個男同學來了就讓跟他一起掃教室。分配完畢，我就和兩個女同學下樓去打掃包乾區了。

來到包乾區，我和兩個女同學迅速地拾着地上的廢紙。然後，用掃把清掃路上的垃圾。三個人起勁地幹着。包乾區變得越來越乾淨了。

掃了好一會兒，我們才把包乾區打掃乾淨。然後，我們三個人就説説笑笑地回教室去了。來到教室，我看到教室裏的一切出乎我的意料，掃把沒有放好，扔在地上，垃圾沒有畚起倒掉，在地上散亂地躺着。地板還是髒髒的，沒有用拖把拖過。怎麼搞的，竟然弄得這樣糟糕！我火了。我抓住那個男同學狠狠地批評他。他説自己掃好了，剩下的應該由另一個同學負責清掃完畢。他居然不認賬，我更加火了。這時，姚利偉正好走過來。我便把氣全部撒在他的身上，狠狠地批評了一頓，最後命令他趕快掃好地面，倒掉垃圾，拖好地板……他只是默默地聽我批評他，默默地掃着地，倒掉垃圾，放好掃帚，拖好地板……我看着他乖乖地做着一切，氣就也消了。

然後，我走進教室，翻開《值日生記錄本》。啊呀，不對，今天不是輪到姚利偉掃地，我怎麼竟然去批評他呢？而且他也沒有辯解一聲呢？頓時，我的臉漲得通紅。他沒有找我“算帳”，反而按照我的命令去做事。他真是一位憨厚老實的好同學！

樂於助人作文6

“我來幫你！”“借你鋼筆！”剛剛跟王思彤坐了2小時，我的耳畔總是不時飄出這句話。

“1、熟讀了《親》……”宗老師坐在講台上，雙手一會兒打着節奏一字一頓的敲打，一會兒雙手交叉放在胸前，一會兒像拍皮球一樣拍打着李想的頭佈置作業。

正當我抄寫到第二題時，作業本上墨水的顏色越來越淡。糟糕鋼筆沒有墨水了。堅持住、堅持住……在我的“祈禱”中鋼筆“罷工”了。我急忙翻開筆袋，心裏不由得一陣發慌，完了裏面的鉛筆斷了還沒削，只有彩筆和水筆可以用，可是做作業不能用。

怎麼辦？我擰着眉頭，眼睛在課桌上亂轉，可是看到的是同學們埋着頭認真的記着作業，課桌上只有同學們的作業本。我的大腦飛快的轉動起來，一定要快點想出辦法不然今天的家作我就做不了。當我的無奈目光移動到我左邊的王思彤的時候突然眼前一亮“對啊！我們以前就是好朋友，平時的學習中我還幫了她很多，跟她借只筆不就解決問題了！”我伸手輕輕地碰了碰王思彤的胳膊，正在認真記錄的她皺了下眉沒有説話。我急得抓耳撓腮，左瞧瞧，又看看。沒辦法只好再次小心地拍了拍她的筆袋。她瞪大了眼睛不耐煩地瞥了我一眼。張開嘴巴剛要説話，可是當她看到被我“大卸八塊”的鋼筆時用詢問的眼神看了看我。我聳了聳肩，無奈的撓了撓耳朵，輕聲説：“鋼筆沒墨水了，你能……”我還沒説完她就飛快的拿出一支嶄新的鋼筆交給我。

“4，訂正默寫本。”當我還沒來得及説句感謝的話，耳邊傳來了宗老師的聲音。糟了，第2題我還沒記完，還有第3題，怎麼辦？我的額頭上冒出了汗珠，椅子上像生出了尖刺，身上像爬滿了蟲子。正當我無計可施的`時候一本漂亮的作業本“闖”到了我的眼前，耳邊傳來王思彤輕輕的聲音：“給你，趕快寫，我等你寫完了我們一起回家。”

這次的作業我做得特別認真。我的眼前總是不時浮現出一張微笑着的臉，耳畔總是迴響着“借給你、我們一起回家。”

是啊！只要我們有一顆善良，樂於助人的心，身邊的一切度會變得美好！

樂於助人作文7

今天在公交車上，我很幸運的坐到了一個位置，終於可以休息一下了，但是隨着車裏人的增多，當一個抱着孩子的阿姨上車時。

這是發生在我身邊的一件事，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。

那是一年前的一個星期日的上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨後又往車廂裏一瞧，車廂裏的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。

我正悠閒地坐着，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了。“朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以後擠在人堆裏多累啊。到底讓不讓?正當我猶豫的`時候，一個小夥子站了起來，對老奶奶説：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然後，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撐着，緊握扶手，用力抵抗着擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心裏也沒有再想什麼了，繼續欣賞風景。

車又經過了好幾個站點，可是隻有從前門上來的人，卻不見從後門走出去的人，車廂裏更加擁擠了。我見那小夥子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站着。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小夥子也準備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小夥子的腿撞了一下，小夥子“哎喲”尖叫了一聲，咬着牙，臉上露出痛苦的表情，捂着腿下了車。我心裏覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣?我帶着一個“問號”走出了公交車，只見那小夥子正坐在路邊，捲起褲腿，查看傷口。啊!原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷!

我站在那裏，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎?我真是太慚愧了。

這件事雖然過去了那麼長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂於助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。

樂於助人作文8

一張圓圓的娃娃臉，一頭卷卷的長髮，一張櫻桃般大小的小嘴巴，這就是我的好朋友張小爍。

張小爍是一個樂於助人的女孩。記得有一次，我和國力桂，張小爍在校園裏跳皮筋，只聽“哎呦”一聲，我們三個趕忙跑過去，原來是一個二年級的小女孩摔倒了，只見張小爍二話沒説，馬上跑到小女孩的身邊，把她從地上扶起來送她到學校裏的醫務室，出來醫務室之後，張小爍還安慰小女孩：“小妹妹別哭了，還疼嗎？姐姐送回教室。”“謝謝你大姐姐，請問你是哪個班的呀？”可張小爍卻並沒有回答只是輕輕的笑了一下。

還有一次，放學了我和張小爍手拉着手走在回家的路上，走着走着突然看到在不遠處的公園裏有很多的叔叔阿姨停留在那裏，於是我們好奇的跑了過去想看個究竟，啊！原來是一個一年級的小弟弟找不到媽媽了，只見張小爍使勁的鑽進人羣裏，對小弟弟説：“小弟弟快別哭了，姐姐陪你等媽媽。”説着還從口袋裏拿出一個白手帕給小弟弟擦眼淚，可小弟弟還是哇哇大哭，沒辦法，張小爍只好給他講一些有趣的故事，終於小弟弟不哭了，張小爍又像是一位指揮官對我們大家喊道：“各位叔叔阿姨請大家回家吧！我一定會幫助這位小男孩找到媽媽的！”叔叔阿姨們都向張小爍投去讚賞的目光，漸漸的人羣也逐漸散開了，張小爍問小弟弟：“小弟弟，你知道你家地址嗎？電話也行呀！”“嗚……嗚，我不知道，我要媽媽，我要媽媽。”説着就一屁股坐在了地上，又哇哇大哭起來，張小爍似乎又想到了什麼對小弟弟説：“小弟弟，那你能告訴姐姐你媽媽長什麼樣子嗎？”“媽媽有一頭長髮，戴着一頂大帽子。”聽到這句話，張小爍觀察過路人更加仔細了，突然一位穿粉色連衣裙的阿姨從馬路邊急匆匆的跑了過來，還一邊喊道：“東東，媽媽在這兒！”説着把小男孩抱在懷裏，張小爍看到這個情景，高興的走開了。

張小爍不僅樂於助人，學習也很好，她是我們班的.數學小組長，也是我們的數學課代表，每一次韓老師給我們出難題時，她總是有一套自己的解題思路，如果你又不會的題問她，張小爍就會胸有成竹的給你講，知道你聽懂為止。

這就是我的好朋友——張小爍。

樂於助人作文9

我的爺爺今年63歲了，是一位環衞工人，他個子不高，有一個圓圓大肚子，平時話也很少。雖然已經退休多年，但他依然沒有閒着，喜歡樂於助人，只要哪家下水管道堵了，或者哪家有困難需要幫忙，只要幫的上就會毫不猶豫的出手幫一把。

記得那是一個週末的早晨，我在院子裏陪弟弟玩，突然聽到有人敲門，弟弟先我一步去開了門，原來是鄰居王奶奶，王奶奶今年70歲了，老伴幾年前因病去世了，兒女也在外打工很少回來，一有事情就會來找爺爺幫忙，這次也不例外，我走過去禮貌的問了聲王奶奶好。王奶奶笑着用她粗糙的手摸了我的頭問：“你爺爺在家嗎？”就在我剛要開口的`時候，爺爺從裏面走了出來。爺爺問：“你有什麼事嗎？”王奶奶不好意思的説：“我家的下水管道又堵了，麻煩你去幫我看看。爺爺二話沒説就往王奶奶家走去，我和弟弟也跟了過去。王奶奶家和我家差不多大，三層樓的房子，門口進去也有一個院子，往裏走是一個客廳，左手邊是王奶奶的房間，從外面看進去非常的整齊，右手邊就是爺爺要去的廚房，爺爺看了一下具體原因，轉身告訴王奶奶水管子裏有東西卡住拿不出來了，我去給你買一根管子來換上吧，説着爺爺走回自己家裏，拿着鑰匙騎着他的小電驢子就出去了。沒過十分鐘爺爺就回來了，手裏還多了一樣東西，那就是要換上去的水管子。爺爺一邊換一邊對王奶奶説：“以後洗東西的時候要小心，千萬不要把東西掉進去了。”等爺爺換好水管的時候，已經汗流浹背。轉過身對王奶奶説：“已經換好了，試着放水看看”果然好了。

王奶奶拿了一條毛巾給爺爺擦汗，轉身又去到了一杯水給爺爺，進來的還拿了兩個蘋果給我和弟弟一人一個，王奶奶突然又想到了什麼？從懷裏掏出一條手帕，裏面好像還包着什麼東西似的，王奶奶小心翼翼的把它打開，原來是錢，她從裏面抽出一張一百塊給爺爺，可是爺爺卻沒有伸手去接，笑着對王奶奶説：“大家都是鄰居互相幫助是應該的，小忙而已，收起來吧！”説完爺爺隨手抱起弟弟向門外走去。

從王奶奶家出來，我忍不住問爺爺為什麼不收王奶奶的錢？爺爺笑着説：“王奶奶家裏本身就不富裕，老伴去世的早，子女又不在身邊，以前還能種點菜拿出去賣，現在田也沒了，全靠村裏發的那點錢來維持生活，一點收入都沒也怪可憐的，何況都是鄰居，我們能幫就幫一點吧！“聽了爺爺的話，我才領悟到樂於助人是一件很美好的事情，看着爺爺遠去的背影，我告訴自己要以爺爺為榜樣，做一個樂於助人的好學生。

樂於助人作文10

時光匆匆，轉眼間，我進入了國中。認識了許多新同學，他們都給我留下了很深的印象，但其中給我影響最大的一位新同學還是樂於助人的李雅菲了。

李雅菲個子不高，有小小的鼻子和嘴巴，長得小巧玲瓏，臉上常常掛著親切的笑容，是我們組組長。別看她相貌上沒什麼特別，卻有着一顆樂於助人的心。時常幫助別人，我就受過她的幫助。

一天，我們正在數學考試，可剛進考場，我卻發現自己居然忘記帶直尺了。“一會要畫數軸，我沒有直尺，這可怎麼辦呀？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。而坐在我前面的李雅菲回頭回頭發現我一臉緊張、焦急的表情，詢問緣由，知道了我沒帶尺子。便要把她的給我用，可是一會她怎麼辦呢？我便沒有接受她的.幫助。最後，她做出了一個動作，把她的尺子截成兩半，分了我一半用。我終於度過了這場考試。後來，我十分感激她犧牲自己的尺子來幫助我，並要給她買一把新尺子。她卻一口拒絕了，並回答説“我這也是情急之下才這樣做的。你如果沒有尺子的話，會影響成績，同學間應該互相幫助嗎，沒事，我的尺子犧牲得也‘光榮’，你下次記住不要再落東西就好”。她説完，我頓時被感動了，多麼樂於助人的同學啊！最後我仍是給她買了一把新尺子，我不能讓她的尺子白白‘光榮’後，沒有一把像樣的尺子吧。

除了我以外，還有許許多多的人都受過她的幫助。一次，我們倆一起玩，看到我們組的一位同學因為丟失了老師剛發的英語卷子而着急，怕被老師批評。我看到後，只是聳聳肩表示無奈，而李雅菲卻答應幫助這位同學，拉上我去辦公室找老師重新要了一張卷子拿回來讓他做。那位同學驚奇地問李雅菲為什麼要幫他，這又與李雅菲沒有關係。她再次説起我熟悉的話“同學間應該互相幫助嗎，沒事，你幫我，我幫你，都是應該的，不是嗎？”站在一旁的我再次被她無私幫助同學、樂於助人的品質打動了。

李雅菲樂於助人的品質不僅打動了我，也深深影響了我，從這以後，我也會像她一樣去為別人排憂解難，幫助他人。從她身上學到的使我獲益匪淺，她是我國中最難忘、最要好的同學！

樂於助人作文11

進入了國中，我並不感到孤單寂寞，因為我有許多新同學。其中，我最要好的同學，還要屬我剛不久認識的一位朋友。因為他樂於助人，我倆在幾件事中很快成為要好的朋友。

他的樂於助人，體現在我與他還不太熟悉時。開學不久，老師要求交錢，而我因匆忙，忘記拿桌子上母親給我已經準備好的錢。等我到學校進了教室，才發現錢忘帶了。怎麼辦？我家離學校很遠，騎車就要十幾分鍾，回家拿的希望已成泡影；向老師坦白，一定會被批評；向同學借，可大家互不相識，再者有誰會帶雙倍的錢來學校呢？難道我就這樣坐以待斃？這時的我，像一個被河水沖走的不幸之人，將一切希望寄託於一切浮在水面的東西，哪怕是一根又細又短的稻草。就在這時，樂於助人、善解人意的他，發現了我有為難情緒。他走過來，説：“是不是遇到煩心事了？”我點點頭，傷心地説道：“咳，我的錢忘帶了。”他聽後，不假思索地拿出了20元錢，遞到我手裏，對我説：“正好，這是我一個星期的飯錢，你拿去用吧，不着急。”他的話很深奧，是讓我心裏不着急，還是讓我不着急還呢？他的錢我緊緊攥在手心裏，溢出了汗：這何止是救命稻草，原本就是一雙鐵一般的胳膊啊！從這以後，我們兩個便成了形影不離的朋友，就像一個人與他的影子。

他的樂於助人，更體現在與我成為朋友之後。那天傍晚，放學路上，我們兩個一邊騎車，一邊談論着不久前的考試。正在這時，一輛小轎車從馬路拐入人行道，距我不到幾米，並且車還朝我奔來。我一驚，心一慌，腿使勁一蹬踏板，重心不穩，側栽倒在路旁。他正在我後邊，看見我摔倒，急忙跳下車，扶起正在呻吟的'我，一步步扶我到樹旁，見我小腿被劃傷了一道又長又深的口子，趕緊給我家人打電話，還買來紗布和碘氟，為我包紮傷口。見到此情此景，我已經感覺不到疼痛，但心裏卻拂過一陣温暖，情不自禁地流下了感動的眼淚。他還與我家長一起護送我回家，才不舍地離去。

他在學習上還經常幫助我：不懂的問題我請教他，他就放下手中的事情，積極幫助我解決不懂的問題。我與他一起學習，一起競爭，一起進步。

啊！他是多麼的樂於助人！我要學習他樂於助人這一精神，幫助更多需要幫助的人；像他一樣，成為一個被讚揚、可敬的人！我為他感到驕傲，為自己有這樣樂於助人的朋友感到無比自豪！但願我們的社會有更多的樂於助人的人。

樂於助人作文12

廉仲文，既是我的好朋友，又是我的鄰居，還是我的“老師”。他長得濃眉大眼，總愛笑，鼻子上架了副眼鏡，顯得很有學問。

他助人無數，有同學、有朋友、還有素不相識的人…。。也許這在他眼裏不算什麼，可是他給我講題那件事令我難以忘懷。

那時我剛認識他，和他並不很熟。有一天我有幾道奧數題不會做，問爸爸、媽媽，他們都不會，加上那天是星期六，無法問老師，怎麼辦呢？我突然想起了鄰居廉仲 文，問問他去。可是，我轉念一想：我和他的關係並不密切，我這樣貿然登門，他會拒我於千里之外嗎？那多尷尬！算了，碰碰運氣吧！

我拿上題，來到他家門口。輕輕地敲了敲門，開門的竟然是他。“你好，我能幫你做點什麼？”他手裏拿着本書，面帶笑容地説。也許是他的熱情感染了我，我突然的陌生感煙消雲散，主動地説：“我有道題不會，你能幫我講講嗎？”他爽快地説：“來吧，我給你講。”

我打開奧數書，翻到第73頁，遞給他，他全神貫注地讀着題，一邊讀一邊在書上圈畫着，看完後想了想，告訴了我解題思路。他耐心地説道：“這類工程問題，要 想求乙的.時間，先要求出甲單獨做了多少————用甲的時間乘以速度，然後用一減去甲做的量就得到乙做的量，最後用乙做的量除以乙的速度就得到了答案。” “哦，原來是這樣啊！”我恍然大悟地叫了一聲，心想：這下這道題解決了。“謝謝你。”還沒等我説完，他接着説：“我再給你出幾道類似的題你做 做，鞏固一下。”

後來，我又做了他出的題，其中有兩道又做錯了，他不厭其煩地再給我一步一步講，直到我弄明白為止。他每講一道題，我就會想：他可真耐心呀，平時老師講課也沒這麼細緻入微。

我臨走前，他把上李剛老師奧數的考試資料遞給了我，説：“你拿回去看看，後天還我就成。”要知道，李老師奧數班是個非常著名的精講小班，只有十個人，他能夠無私地拿出教材給我看，真是無私助人呀！

我拿着書離開了他家，從那一刻起我心中認定他就是我的“老師”，我的好朋友。因為他樂於助人的好品質感動了我，也感染着我。見賢思齊。我也要做一個學有所長、樂於助人，對他人、對社會有用的人。

樂於助人作文13

“陶爺爺好！”我一踏進院子就對守門爺爺打了聲招呼，他也笑眯眯地對我打了聲招呼。他，就是我們院子守門的老爺爺——陶爺爺。

陶爺爺已經年過六旬。他那張蠟黃、乾瘦的臉上佈滿了皺紋，只要他一笑，臉上的皺紋就被擠得像一條條小溝溝似的。他待人和善，我們院子裏的小夥伴總是尊敬地叫他“陶爺爺”。

我不禁一邊上樓，一邊回想起來......

記得是在一個週末，我在院子了騎自行車玩，讓清爽的風為我梳理頭髮。在滑下一個坡的時候，我沒注意輪下有一個小石坑，“嘭”地一聲，連人帶車一起摔倒在地上，“哎喲！

好疼啊！”我不由得喊起來。陶爺爺聞聲趕來，一邊扶起正在揉腿的我，一邊説：“快起來，摔疼了吧？瞧，車也摔壞了。你去樹陰下歇歇，我幫你修修車。”我連忙説：“不用了爺爺，我......”“哎呀，沒關係的。”陶爺爺打斷了我的話，這時，陶爺爺已經把工具箱拿出來了。只見爺爺點着一卷煙，然後蹲下，仔細地瞧了瞧，拿起鉗子左扭扭右轉轉。火熱的太陽在他頭上照着，幾顆豆大的汗珠從陶爺爺的頭上淌了下來，可他顧不上擦，一個勁地的.幫我修車，我心裏真不是滋味兒。

時間一分一秒地過去了了，車終於修好了。我樂得蹦了起來：“謝謝爺爺！”

“不用謝，下次一定要注意啊！”陶爺爺捶了捶背笑着説。

有一段時間，小偷特囂張——有許多小區裏的電動車被偷了。我們家剛新買了電動車，聽到這個消息，我們都緊張了。於是爸爸媽媽就在院子裏想辦法。可是，大半天過去了，一個好辦法都沒想出來。這時候，陶爺爺走了過來，親切地説：“如果不介意的話，就鎖在守門室旁邊吧！

我在窗户上打個洞，用一根鐵鏈鎖着。”爸爸媽媽瞪大了眼睛：“真的嗎？那太謝謝您了！”

從那以後，陶爺爺家沒少進老鼠和蟑螂，可他卻説沒關係。我們全家都很感激他。

一為年過六旬的老爺爺，本應該在家中安享晚年，可他卻在小區熱心地幫助大家。陶爺爺在我心目中的地位漸漸變高了。

“哎，你這孩子，怎麼還不進家門？外頭涼，小心感冒！”

原來是陶爺爺上樓打掃衞生了。“哦，我馬上進去！”

不知怎麼的，一股暖流湧上心頭......

樂於助人作文14

我的奶奶，個子長的不高不矮，圓圓的臉，大眼睛，雙眼皮，眉毛不粗不淡，鼻子和嘴巴長得十分協調，一頭花白的頭髮，臉上也有許多皺紋了。

我出生以後，奶奶變得辛苦了，到我三個月大，就開始吃奶奶給我加工的營養米糊。由於爸爸媽媽要上班，我基本上就在奶奶一手帶大的。奶奶每天都很忙，除了照顧我，還要洗衣服、煮飯、燒菜、打掃衞生，稍有空閒，就是忙着幫我織毛衣，直到現在，還是這樣。我奶奶有一手織衣服的'好手藝，她織的衣服可漂亮了，我上幼兒園時的老師，看到我穿着奶奶織的衣服，還問我奶奶是哪兒買的呢。奶奶一手指衣服的好手藝，現在還在幫被人織，卻從來不收錢，她説：“鄰居之間就應該互幫互助麻。下次有困難不還得找你們幫忙，不是嗎？”

現在奶奶已經60歲了，為我和家操碎了心，白花花的頭髮是她多年以來的證據。

有一次，別人家的衣服吹到我們家裏來了，奶奶熱心的給別人送去。那位主人是一位大媽，她漫不經心地説：“我家沒掉衣服，你搞錯了吧！”説完便把門“彭”的一聲關住了。可是奶奶沒有生氣也沒有走掉，而是再一次敲門。大媽出來生氣的説：“你有完沒完啊！説了沒掉衣服呀！”奶奶一點兒也不生氣，反而耐心地説：“你先確定一下再説好嗎？”大媽來到陽台一看，少了一件衣服，面子有些掛不住了説：“對不起啊。”奶奶開心地説：“沒關係，鄰居之間就改互幫互助麻。你説對嗎？”

從不為難別人，任憑自己受苦受累，這是奶奶的一貫做法。一次大雨過後，一輛拉煤車從門前駛過，車輪濺起的泥水狠灑了奶奶大半身，又髒又臭。這時兩個過路人攔住了煤車，為奶奶鳴不平，讓賠奶奶一件衣服。司機爽快地答應付錢。誰知奶奶聽後不同意，“出門在外不容易，賠什麼錢，趕緊回去吧。”車走後，奶奶脱下衣服，拿個盆子洗了起來。當時她已經五十多歲了，説這樣也可以洗，但這是正是深秋， 涼 風 中，奶奶挪動着小腳，在院中走來走去倒水搓揉，雙手凍得不停地顫抖，可她硬是不讓幫忙洗。

樂於助人的奶奶，不為難別人的奶奶是我們的榜樣。

樂於助人作文15

每個人都有很多的好朋友，今天，我給大家介紹我的一個好朋友。

她有着黑油油的頭髮，高高的鼻樑。還有能説會道的嘴巴，她特別喜歡穿紅色的上衣和牛仔褲。

她的成績可好了，從來不粗心，數學和語文總得第一名。在課堂上認真聽講，積極發言，從不做小動作和亂説話。對了，她特別喜歡樂於助人。

有一次，上課時，我突然拉肚子，等我從廁所裏出來的時候，那無情的鈴聲居然響了，我悲傷地回到到教室，把頭壓在手臂。她看着愁眉思索的我，説：“王雯，你怎麼了？”我把頭抬起來對她説：“沒幹什麼，就是這節課我什麼都沒有聽到。”我邊説邊垂打自己的肚子：“都是你，你看，現在好了，我的作業本又會得大馬叉了。”她連忙拉住我的手，説：“別那麼灰心，可能還會有補救的方法。”我們倆思考了一會兒，我笑咪咪的對她説：“你的成績那麼好，索性你幫我補習，好嗎？”“好吧。”她果斷地答應了。

她把這節課的全部內容都説了一遍。她就像一名教師，給她的學生講解難題，經過她的認真講解後，我把這節課的內容都掌握了，還得到了了老師的表揚，説我作業做得很好，字也寫得很好。其實我真應該好好的謝謝她才對。

我的這個好朋友就是我的同桌——黃泳銘。

每個人都有很多的好朋友，今天，我給大家介紹我的一個好朋友。

她有着黑油油的頭髮，高高的鼻樑。還有能説會道的嘴巴，她特別喜歡穿紅色的上衣和牛仔褲。

她的成績可好了，從來不粗心，數學和語文總得第一名。在課堂上認真聽講，積極發言，從不做小動作和亂説話。對了，她特別喜歡樂於助人。

有一次，上課時，我突然拉肚子，等我從廁所裏出來的時候，那無情的鈴聲居然響了，我悲傷地回到到教室，把頭壓在手臂。她看着愁眉思索的我，説：“王雯，你怎麼了？”我把頭抬起來對她説：“沒幹什麼，就是這節課我什麼都沒有聽到。”我邊説邊垂打自己的肚子：“都是你，你看，現在好了，我的作業本又會得大馬叉了。”她連忙拉住我的`手，説：“別那麼灰心，可能還會有補救的方法。”我們倆思考了一會兒，我笑咪咪的對她説：“你的成績那麼好，索性你幫我補習，好嗎？”“好吧。”她果斷地答應了。

她把這節課的全部內容都説了一遍。她就像一名教師，給她的學生講解難題，經過她的認真講解後，我把這節課的內容都掌握了，還得到了了老師的表揚，説我作業做得很好，字也寫得很好。其實我真應該好好的謝謝她才對。

我的這個好朋友就是我的同桌――黃泳銘。