【精品】敍事作文集合9篇

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的敍事作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

敍事作文 篇1

有些東西沒有了還可以再擁有，失去了還可以再回來，然而童年一旦走了，就再也不會回來了。

童年，我的生活中好像處處還有你的影子。

童年，我的房間裏彷彿還有你的笑聲。一切的事情都好像都還發生在昨天，我和小夥伴們一起手拉這手在房間裏嬉戲的身影依舊在這個小小的房子裏打着轉。用手觸摸房間裏的一些玩具，就會情不自禁的回想起兒時的那一幕幕，時而發笑、十二哭泣。自己看上去就像一個傻子。

童年，小溪旁邊彷彿還有你的足跡。小溪依舊是那麼的清澈，水聲依舊還是那麼的悦耳，唯一改變的是這兒缺少了你的身影。當我再次走到這時，我會回想起我們一起坐在小溪旁，讓小魚小蝦來咬我們的腳趾頭，有時會因為一個小玩笑而把對方推入小溪中，與對方玩起打水仗。還會把小溪裏比較好看的石頭收藏起來，再拿去與小夥伴們炫耀……一陣風吹過，我的`思緒湧上了心頭，眼睛也不知怎麼就濕潤了，鼻子也覺得癢癢的，聲音也開始沙啞起來，我告訴自己是沙子進入了眼睛，可是這陣清風還是將我的眼淚“催”了下來。

童年，學校裏彷彿還有你匆匆離去的背影。“該是時候説再見了！”你用畢業的方式告訴了我。在畢業那天，男生們肩並着肩，頭碰着頭圍在一起，説着自己當年的口號，這是為了掩飾他們心中的不捨與難過。而女生們早就抱成一團大哭起來了，互相贈送着自己不想準備卻又已經早就準備好的禮物與臨別時那些熱情的賀卡贈言。在這種情況下，我與你也就就此別過了，這種不捨與難過只能用眼淚來訴説了。

童年，你現在可好，你還記得我嗎？我是那個曾經陪你一起度過那美好的時光的小小男孩，你的身影經常出現在我的夢裏，我的夢裏只有你最純真、無暇。可是我卻再也無法擁有你了，再也沒有的不僅僅只是童年。

敍事作文 篇2

有一件往事一直激勵着我，讓我學會誠實，因此我相信，我總有一天，會實現我的諾言，買回那隻金笛子，贖回我的純真。 記得我上六年級的一天，我坐在院子的藤椅上，百無聊賴的發呆，我的`叔叔的女兒也是我的妹妹真真蹦蹦跳跳的跑過來問我“姐姐，你為啥不吹笛子呢，？”我答道“對哦，可是我不想吹呀。”“那拿過來我吹呀，真真好喜歡那隻笛子吆。”看着真真那認真的樣子，我不禁笑了起來，心裏想“真真呀，真真，你真天真，你怎麼知道笛子壞了呢。”對，逗逗她。我對真真説“你只要給我摘一根黃瓜來，我就把笛子給你。”

真真卻低下了頭，捏着自己的衣角，想了好一會兒才説，菜地剛澆過水，我怎麼去呢。 “那我不管，否則，你就吹不到笛子了。”我故意逗她。

“別，別。我就去摘。”真真説完就跑到後院菜地裏去了。 看到真真離開後，我好得意，可是過了好久也不見她回來，我有點擔心，該不會出什麼事吧。我趕緊向菜園跑去。

跑近一看，真真在菜地裏用一隻手抓着藤蔓，一面歪着頭找黃瓜。兩隻鞋子沾滿了泥，菜地裏一片狼藉。也許重心不穩，瓜架倒了，真真摔倒了，她的身上，手上，臉上全是泥，真真看到自己變成了這樣，嗚嗚的哭了起來。到這時我才意識到自己做得太過分了，不該戲耍一個小孩子。我怕她發現我偷偷回了家，等了一會兒見她拿着一根小黃瓜來了，此時的我感到多麼的後悔啊。 我拉着真真的手，擦去她腮邊的淚水，端來水，把她洗乾淨。對她説，都是姐姐不好，姐姐明天給你一隻新笛子·好不好，來我們一起吃黃瓜。

後來我用壓歲錢買了一隻笛子，送給了真真。來贖回我丟失的純真，我相信，守住了純真，就守住樂真善美。

敍事作文 篇3

午後的陽光緩緩流動，一捧清茗，任目光輕盈地撫過書頁，心靈在温暖的空氣中感悟、昇華。

讀是感悟。

讀莊子，讀到的是空靈的澄淨，心如澄澈秋水，行若不繫之舟，他甘願做一棵守護月亮的樹，他甘願“曳尾於途泥”，為的是守護那純淨的心靈之樹。

讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸。“天生我材必有用，千金散盡還復來”激盪着他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐！

讀司馬遷，讀到的是剛直與堅韌。面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峯上。“通古今之變，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，着成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峯上呼嘯：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”

讀李清照，讀到的是悽婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵。“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷。“生當人傑，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯。“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

雲邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。品讀蘇武，讀出的是忠誠，悟出的`是偉岸。

我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。品讀譚嗣同，讀出的是正氣，悟出的是堅韌。

花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？品讀林妹妹，讀到的是“半卷湘簾半掩門”的羞澀，讀到的是“口齒噙香對月吟”的悽美，悟到的是“嚴寒霜劍刀相逼”的絕望，悟到的是“儂今葬花人笑痴，他年葬花儂知誰”的愁怨。

不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方，為什麼流浪，流浪遠方。品讀三毛，讀到的是深處大漠卻熱愛生活的樂觀爽朗。讀到的是懷抱天堂鳥笑意盈盈的臉龐。悟到的卻是快樂的心底裏深入骨髓的憂傷。悟到的卻是痛失愛人後瀰漫在生命中的絕望。

讀書是感悟，讀人更是感悟，感是“舉手長勞勞，兩情同依依”的微笑，是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的彷徨，悟是“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的朦朧，是“念橋邊紅藥，年年知為誰生”的慨歎！

漫漫人生長路，在悠然的午後時光感動，在靜謐的的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟，不失為美麗。

因為讀書，因為感悟。

心靈得以昇華，生命得以昇華。

敍事作文 篇4

老媽正在廚房裏。我躡手躡腳地走到老媽身後，突然大叫：“幹什麼呢！”老媽嚇了一跳，生氣地説：“把我嚇死了，你還有娘沒有？”我嘻嘻一笑：“好好好，我來給你揉揉肩吧！”剛揉一會兒，我一看鐘，驚叫道：“都11點多了！還沒做飯呢！母親大人，我可以做些什麼？”老媽隨手一指：“把土豆削了！”“諾！”我一邊學着漢代宮女的口吻一邊像模像樣的削起來。

還剩最後一個土豆時，我看見塑料袋兒裏有4個圓溜溜的東西，橙紅色的。我驚喜地大叫：“哇！柿子！我要吃！”老媽看都沒看一眼：“説夢話吶！也不想想這什麼季節啊！那是西紅柿啦。”“啊？”我大跌眼鏡。老媽恨鐵不成鋼：“怎麼養出個你這樣兒的兒子哦，連西紅柿和柿子都分不清！”“那老爸還認為番茄就是茄子呢！這事兒也不能怪我，都是老爸遺傳的`哦！”老媽半信半疑，我大喊“冤枉”，隨即叫來了老爸，問他：“番茄是什麼啊？”他還一本正經地回答：“這都不知道？不就是茄子嘛！”老媽笑個半死，老爸則丈二和尚——摸不着頭腦！

土豆可算削好了，老媽讓我用多功能切菜板切土豆。這切菜板我沒怎麼用過，不太會。只好學着媽媽的樣兒小心地把土豆放在上面推。很快，切好了一碗土豆絲。“快豎起來！”媽媽大叫。我急忙將板子立了起來。老媽差點兒沒氣暈過去：“是叫你把土豆豎起來切啊！它太小了，再這樣切下去會割到手的！”哈！真是個好提醒！可是……我的手就在老媽説那話的時候被磕了一下！幸好沒有破！謝天謝地哦！

今天的廚房故事真有趣兒啊！

敍事作文 篇5

在樹椏間光與影的縱橫交錯中默哀，是誰該祭奠流光，在那本應沉思的十年。

柏油路的左邊，來往行人摩肩接踵，熙熙攘攘，汽車在這條雨後坑坑窪窪的泥路上跌跌撞撞的前行，十年前的這條路也是這個樣子，十年，沒變的，只有這條路了吧？我想。可週圍卻極分明是十年後的樣子：樓盤開業的標幅密密麻麻，在剛剛拆遷的民居前耀武揚威的站着，服裝店，家電商場……各式商店都是一片繁華的景象。

柏油路的右邊有一所國小，更準確的説，是一所走讀國小的遺址。它現在是計生辦。國小在去年搬走了。當然，一起搬走的還有老師在學校裏開的零食店和各種無證小攤。原因據説是柏油路右邊的學生太少，柏油路左邊的家長因柏油路上交通事故頻發，但卻遲遲不見安裝紅綠燈而意見極大。吵來吵去，吵了七年，學校終於搬走了，地點在一所幼兒園的遺址。

靜靜地坐在遺址的對面的快餐店裏，我卻一點胃口都沒有。國小被拆了，只留下幾座破破爛爛的房子在瑟索的風中訴説着昔日的歡聲笑語。教學樓的一面殘牆還在頑強的支撐着新的樓房，在冬末的晚風中苟延殘喘。曾經的一切都被毀壞的如此徹底，就連那幾所偏僻的教室都不見了。不知那幾家在講台上方的屋樑上生活了那麼久蝙蝠怎麼樣了？我默默地想。那幾家蝙蝠的歷史不短了。上一年級的時候就聽説過六年級一班的教室裏有一窩蝙蝠，我上六年級的時候它們依舊在，不知幾度物是人非後，它們去哪了。

不知是幸還是不幸，我遇上了關係很好的，闊別已久的國小同學。

一如十年前的初次見面，從開始的生疏漸漸變得熟悉。我們從許久不見的陌生感中漸漸走出，似是回到了那段無憂無慮的國小時光。

談的最多的自然是同學。她説她不想上學了。一開始去當幼師，結果因為不會照顧小孩子，她媽媽又不許她退學，只好不了了之。現在她在美澳，打算能上幾年就上幾年。她説她談戀愛了，是一個鄰村的男生，已經退學了。和她差不多大。那個男孩家裏打算給他定親，房子已經蓋好了，正在相看村裏合適的女孩子。她説她打算高二退學，到時候再跟她媽媽説。我愕然，不自覺跟了了一句，定親，也太早了吧？她若無其事的説了一句，不早了，都十六了，不然什麼時候定？她似是看出了我眼底的驚異，又説，我們這些不上學的無所謂，哪個不是直接訂親？我們班早就有幾個女生懷孕之後輟學了。

我下意識問了一句：那，那她們怎麼辦？打胎？她説只有一個打胎了，她班一個十五歲的女孩子已經把孩子生下來了，她家裏人剛邀親友祝賀完，已經定親了。另一個懷孕的十四歲女孩也輟學了，還在家裏懷着孩子，也是等年齡夠了後結婚。坐完月子後就出去打工。她的語氣格外平靜，雲淡風輕如在説一件再正常不過的事，可我分明覺得我的聲音在打顫。

她們自己還是孩子啊。大不過十六。小不過十四本應剛剛進入生命中最燦爛的花季，卻墜入了一個相同的輪迴：奉子成親——打工——結婚。可每個人都認為在正常不過，因為在農村這樣的事太多了，少數考上高中的學生倒成了異類。

我問她他們為什麼不上學，怎麼會這樣？她淡淡的説，反正考不上高中，考上了高中還不是一樣考不上大學。還不如直接打工算了。似是突然想到什麼好玩的事，她一臉講笑話的表情説，王蕭嫻考的分數不夠，他父親想要交錢託關係送她去二中，但她不去。她説還不如讓她報技校學門手藝，回家到廠子裏幹活攢錢出嫁。

我卻沒有想笑的感覺，一點也沒有。

聊天時方知早已物是人非，滄海桑田。曾經的六·一，只有十多人還在上學，其他早已輟學打工。怎麼笑得出？

在李莊上國中的二十多個同學只有兩個考上了高中，還不知會不會退學——畢竟，未上完高中就退學的農村學生太多了。我無疑是幸運的：有一個當老師的媽媽，有一個為了讓我更好受教育而在外努力工作的爸爸。我是從鄉下——郯城——濟南三步中一步步走出來的。幼時曾在在鎮裏有幾個蝙蝠窩的破瓦屋，黑板都是用漆刷上的教室裏讀過六年書；也曾在縣裏屋頂漏水，牆上長滿青苔，還安裝着兩個因進水而壞掉的白熾燈的.宿舍裏住過，坐過超載兩倍多的校車；亦記得轉學後初次走進濟南的國中校門時對設施和教學條件的欣喜。從那時起便有了對自己命運的慶幸，以及對城鄉教育條件不公的不滿。卻從未思考過不公的不僅是教育條件，還有命運的不公。我曾不止一次聽長輩説過村中不少個女孩上國中就懷孕，找了婆家，先生孩子後結婚。我從來都以為是茶餘飯後的閒聊罷了，大概胡編亂造居多——都是小道消息。從未想過它真真實實的存在，並且在十年後發生在了我的國小同學身上——在這本該祭奠和沉思的十年。最初我努力的原因是想要幼兒園老師手裏的小紅花；國小變成希望辛苦的媽媽為我驕傲；七年級時變成不想像大部分國小同學那樣活的庸庸碌碌，分不清自己的人生是什麼要什麼，八年級時就變成了不想和她們一樣早早的打工，更不甘心想她們一樣找個人嫁了，從此成為一個家庭主婦，把時間消磨在柴米油鹽和孩子身上。初九年級時則是想要自己走的更遠一些，不在重複她們的生活。

現在呢？我不知道，大概是都有吧？

十年，流光匆匆把人拋。在這十年裏，該沉思的是誰？

敍事作文 篇6

“姐，你又走錯了。”弟弟對心不在焉的我抱怨道，於是我索性停下走到窗户邊，靜靜眺望落日的餘暉，手中摩挲着棋子，不經意間，棋子滑落指尖，滴溜的在地上滾着，彎腰去撿的瞬間，我怔住了，拾起它，隨即一陣苦笑，一如那次滑落的瞬間，一步走錯全盤皆輸。驀然，牽動了緊扣的思緒。

一樣的景色，一樣的時間，散亂的房間，散亂的頭髮，以及同樣散亂的棋盤，黑子與白子因為傍晚的緣故分不清楚，不一的撒在地上，或者是棋盤上。安靜的房間裏只有淡淡的抽泣聲，天色逐漸暗淡下來。靜的可怕，而我卻無暇顧及。

“像你這種清高自傲的人，怎麼不去死呢！你以為你是誰啊，棋下得好就可以使喚我嗎，別做夢了！”

這是她説的最後一句話，不論我多想忘記，這句話依舊揮之不去。“為什麼？為什麼？我想不通，我到底錯在哪裏！啊咧，我這是怎麼了，為什麼我會哭？”瘋狂的抓着頭髮，把臉埋在被子裏，自言自語，淚水卻像決堤的河水一樣，不斷的湧出來。堅強如我，卻因為一個人的無依無據的話而哭了，我不甘心！拼命地讓自己不再去想那件事。哭累了，漸漸地就睡去了。

夢裏面，我看見了很多，關於她的事情，第一次見她時，棋逢對手那神采飛揚的'表情，第一次跟她對戰的喜悦。知音難覓，對手亦難尋，而我卻，就這樣失去了一個值得敬佩的對手。

第二天我腫着眼睛去上圍棋課，她像一臉沒事人一樣，照樣説説笑笑，只是看向我的眼神再也沒有了以前的神色，就連圍棋班裏面的人看見我也是指指點點的。我才發現，我除了她，在這個陌生的地方再無依靠。之後的比賽，再沒贏過。有一天，我去廁所時，聽見幾個女生在議論：“誒，那個很厲害的女生好討厭啊，自己厲害就驕傲的不得了，小A圍棋不是也很好嗎，可是，鬼使神差的輸給了她，她就讓小A當跑腿，做的不好，就罵小A。”“就是就是，還好小A跟她決裂了，我都看不過去了。”我躲在廁所裏聽完她們説的所有，才發現，原來一直是自己錯了，錯的那麼離譜，掩面，淚流。

人是最難理解自己錯在何處，也是最難相信自己會錯的，就算是錯了，也不敢坦然面對，不是嗎？這説的不正是我嗎，我無法向她承認自己的錯。直到我的最後一場比賽，對手是她。

黑子與白子交錯的棋盤，被一顆從指間滑落的白子打亂了，“我輸了。”我淡淡的説。“我看不起你！我真是錯怪你了，帶着私人情緒來下圍棋，你不是一個棋手。”聽到小A這樣説，我震驚的抬起頭，看着她和她眼裏的不屑，轉身走了。

“對不起，我這樣對你，還有圍棋。”我哭了，又一次因為她而哭，卻是那麼的輕鬆。她笑了，“我就知道你會認識到的。”這樣跟我説，“你是一個好對手，因為你愛着圍棋。”我笑了，跟她説再見，卻沒想的是再也不見，正如她所説的，我不配當棋手，無論是從熱愛的程度，還是道德上。我放棄了圍棋，卻知道了，每個人都會出錯，也懂得如何才能寫一個漂亮的“人”字。

“姐姐，太厲害了！早知道就不比了。”我笑着摸摸弟弟的頭，是啊，贏就要贏得精彩，輸也得輸的漂亮，做人也要如此。燈光照在棋子上，黑子與白子映出不同的光。我望向遠方，外面夜色漸濃，星空無比璀璨。

敍事作文 篇7

又是煙花三月賞景的好時節。

今天，我和爸爸隨着沸騰的人羣，來到美麗的瘦西湖畔，觀花賞景。

我玩得正開心之時，沒人情味的老天爺想要嚇唬人似的，突然暗了下來。老爸説：“唉，憑我的經驗，一場大雨要來了，我們還是快回家吧！”我掃興地點了點頭。

還沒有到體育館，豆大的雨點就落了下來。小樹張開了臂膀，迎接這場春雨。我們可慘了，成了落湯雞，老爸説：“躲雨去。”

我們狼狽地跑進藍天大廈避雨。大廳服務員忙從傘架上拿出一把傘遞過來，説：“出門沒帶傘吧，我們賓館為了方便市民，特准備了一百把便民傘，拿去用吧。過後還來就是了。”我忙感激地接過傘，道了謝。

這是一把特精緻的傘，一朵朵小而精緻的小青花，點綴在這白傘上，轉起來，猶如美麗的仙女在空中散着一朵朵青花，美麗極了。彷彿整條大街上，唯我這把傘獨好。我的心情也隨之好起來，我和爸爸輕鬆漫步在雨中，徜徉在街頭，欣賞起雨中美景。

過了幾天，天空放晴了，老爸説：“湛，這傘該物歸原主了吧？”我聽了這話，真有點不情願，心想：這麼精緻、漂亮的小花傘，我上學用多好！老爸的`話還沒有説完，我就拿起傘出去溜達了。

哎，今天的天氣真熱，太陽火辣辣地照在身上怪不舒服的，真好，手中的雨傘起了作用，成了我的遮陽傘。咦，前面一個滿頭銀髮、走路一拐一拐的老奶奶，手中竟拿着一把，和我手中一樣的傘。我毫無目的地跟着她，這位老奶奶竟走向藍天大廈，她輕輕地把傘放在了傘架上。哦，她是來還傘的。

此時此刻，我不由地一震，這何止是一把便民傘，更是一把測量市民素質的尺子。商家為了方便顧客，自費買傘，人家這麼相信我們，可我們怎麼能丟掉誠信，有借無還呢？我摸摸手中的小花傘，若有所思地向藍天大廈的傘架走去……

敍事作文 篇8

“鈴！鈴！鈴！”下課鈴響了。我帶上寫着“今天我值日”的絲綢帶，和同伴“豪豬弟”出去“巡邏”了。為什麼呢？別忘了，我們班的同學可是這一週的值周生喲！哈哈！

首先看5樓和4樓，這些班級，裏面的同學大多數都在看課外書，一些同學安靜的`離開座位上洗手間。嗯，不錯！真不愧是自覺得高年級學生。

接下來看3樓，進入第一個班。哇噻！我暈！我的耳朵都快聾了。你看，裏面亂哄哄的，有的大吵大鬧，有的追着跑那。哼！這兩個還在打架，不象話！唉！這就是中年級的特點，有啥辦法。“‘豪豬弟’，記上：三（5）班，課間跑跳喧譁，扣2分。”

最後看2樓和1樓。這些班級教室裏空空如也，幾乎所有同學都在操場上做遊戲，也不會吵鬧。畢竟是低年級的學生嘛！

“鈴―鈴―鈴”上課鈴響了，“‘豪豬弟’，完成任務，全校檢查完畢！趕快回教室上課！”……

敍事作文 篇9

星期天，小明、小軍、小剛、小毛在一起打羽毛球，小明和小毛一邊，小軍和小剛一邊。比賽開始了，小軍發了一個高球，這一下可讓小明發揮出他身高的優勢了，小明覺得這個球有點高，就猛地一跳，球正好給接住了;小剛一個高拋球把球打得高高的，心想：我看小明怎麼接。誰知因為球實在太高，羽毛球一下子飛到了一棵大樹的樹枝上掛住了。

“這可怎麼辦?”小毛驚歎不已地説。這時，小剛拿了一根又粗又長的`竹棍，説：“我把羽毛球弄下來。”小軍説：“你是拖着竹棍過來的，哪裏舉得起來呀?”小剛説：“我不信，我舉不起來!”沒想到，小剛果然沒有力氣把竹棍舉起來，他只好無可奈何地放棄了。“現在只好想其它的辦法了。”小毛唉聲歎氣地説。

這時，小軍眼睛珠子一轉，眼睛一亮，説：“我有辦法!”小毛問：“什麼辦法?快説説。”小軍説：“我家不是有彈弓嗎?我們可以用彈弓把羽毛球射下來。”小毛拍拍手説：“那太好了!”於是小軍一溜煙兒地跑回去，拿到了彈弓，又飛速地跑回來。他把彈弓遞給小明，“你先試試吧。”小明拿了一塊小石子放在皮兜裏，一射，只差一點點。小明把彈弓還給了小軍，“還是你來吧。”小軍一射，一下子把羽毛球給射了下來。

大家笑眯眯的對小軍豎起大拇指，異口同聲地説：“你真有辦法!”接着，他們又興高采烈地開始了新的一輪比賽。