【熱門】國小寫人作文700字集合八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的國小寫人作文700字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小寫人作文700字 篇1

有一塊石頭在深山裏寂寞地躺了很久它有一個夢想有一天能夠像鳥兒一樣飛上天空。當它把自己的理想告訴同伴時立刻招來同伴們的嘲笑"瞧瞧什麼叫心比天高這就是啊""真是異想天開"

這塊石頭不去理會同伴們的閒言碎語仍然懷抱理想等待時機。有一天一個叫莊子的人路過這裏它知道這個人有非凡的智慧就把自己的理想對莊子説了莊子説"我可以幫你實現理想但你必須先長成一座大山這可是要吃不少苦的。"石頭説"我不怕吃苦。"於是石頭拼命地吸取天地靈氣、自然精華承接雨露惠澤拼命生長不知經過了多少年受了多少風雨的洗禮它終於長成了一座大山。於是莊子招來大鵬以翅膀擊山一時間天搖地動一聲驚天動地的巨響後山炸開了無數石頭飛向天空在飛的一剎那石頭會心地笑了它終於體會到飛翔的快樂。但是不久它就從空中摔下來仍變成當初的模樣落在原來的地方。

莊子問它"你後悔嗎""不我不後悔我長成過一座山而且我飛翔過"石頭説。其實人的一生就像石頭一樣最初的開始和最終的結局都是一樣的但同生為石有的石頭胸懷飛翔的夢同生為人有人卻有凌雲之志。為什麼我們不能像那塊石頭一樣擁有飛翔之志一個人的目標定得高他就必須付出更多的辛勞和汗水即使經過全力打拼不能實現目標至少也比目標定得低的人走得遠、實現得多。

林肯總結自己一生的經歷得出這樣的結論自然界裏的噴泉的高度不會超過它的源頭一個人最終能取得的成就不會超過他的信念。我們的先輩在經歷或目睹了太多的翱翔或匍匐之後意味深長地告訴我們這樣的人生哲理取法乎上僅得其中取法乎中僅得其下取法乎下一無所得。志存高遠吧壯志凌雲吧讓我們擁有一個值得一生為之拼搏的高遠志向吧不在蓬蒿間低低飛舞敢上青天的鯤鵬比翼擯棄燕雀屋檐下的廉價歡悦勇敢地飛上高空接受風雨雷電的洗禮。為理想拼搏向人生的高空展翅飛翔。

國小寫人作文700字 篇2

國慶節到了，大家肯定是要和家人一起到外面去玩啦!可是，像我們這樣的“宅人一族”，又該怎麼度過國慶節呢?一起走進去參觀一下吧!

9月28日

呵，今天雖然不算是十一長假，但放學後都不想做作業。呃，玩什麼好呢?哦對了，前幾天我邀請了幾個同學去我家玩，好期待!大家興沖沖地跑到學校門口的小賣部，掏出一點點積攢起來的零錢，給家長打了幾個電話。我們好説歹説、軟磨硬泡、口若懸河地講了相同的n次理由後，家長們終於同意了。我帶着幾個像沒頭蒼蠅般的傢伙，一路狂叫着跑上樓梯。到了家，我故意不吱聲，叫大家悄悄地推開門，換了鞋……“你，你們幹嘛呢?”媽呀，我爸從書房走了出來，又好氣又好笑地看着我們。沒辦法，左顧右盼不是小偷還會是警察啊?做賊心虛嘛。過了老爸這一關，大家溜到我的房間，把我的收藏品、洋娃娃、裝飾品翻了個底朝天。依我的脾氣，真想咆哮一聲，可是人家是客人嘛，況且是第一次來，嚇跑了就沒有參觀者咯!

9月29日

好煩，爸媽非要我去江油看望外公外婆，我的作業還沒做呢!但爸媽的“口水功夫”可不是蓋的。女士優先，老媽先發言：“女兒啊，不出門是不行的。什麼作業啊，課外書啊，平常是見多了。即然這樣，就應該趁國慶長假玩一玩，抓緊時間啊!開心是最重要的……”哎，説實在的.，要是能把我留在家裏做作業或者看書，我絕對會無比快樂!老爸才不給我時間發表自己的意見呢：“孩子啊，你説，是看望外公外婆重要還是做作業重要?況且你的十歲生日快到了，在綿陽沒好好過，總得回江油讓外公外婆參與呀!你們姊妹幾個裏，就你最受寵啊……”上帝，現在我終於知道我的口才為什麼這麼好了，遺傳基因的過失啊!爸媽，我，我投降!

9月30日

哈哈哈，今天是我的生日，十歲了，是個大姑娘咯!昨天晚上，老爸請客去吃江油著名的燒烤——“至尊寶”，就已經讓我樂呵一晚上了，儘管來賓們都不知道這也算是我的生日宴……之一，但也還不錯。由於起得比較晚，早飯也免了，直接準備吃午飯。中午喝什麼飲料呢?不好，是豆奶，我逃(昨晚喝得太多，額)……

前幾天的“家裏蹲”生活太好了!接下來就只能做作業啦……

國小寫人作文700字 篇3

近一段我品讀了讀過《教師人文讀本》一書。

其中海倫凱勒著的《假如給我三天光明》一文深深地打動了我。海倫凱勒的堅強、奮鬥、樂觀與勇氣深深敬佩。海倫凱勒出生在美國，在一歲半時，一場重病奪去了她的聽力和視力，接着又喪失語言表達能力。從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神祕，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑着自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。

《假如給我三天光明》主要講述了海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，併為他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。 她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、温厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善。的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以傑出的成就顯示生命的價值！

我有《教師人文讀本》一書做我的良師益友，相信我以後的日子會過得更充實。

國小寫人作文700字 篇4

人們總説，女兒是媽媽的小棉襖，意思是女兒與媽媽最貼心。可是在我家，與我最貼心的人卻是外婆。

平時，我有什麼小祕密總是先讓外婆知道，外婆也最瞭解我的心思。

記得國小五年級的暑假，班上好多同學都去南京中山陵和夫子廟遊玩，我也想去，可是我又知道爸爸媽媽根本沒有時間，媽媽在超市工作，每天很晚才能拖着疲憊的身體回到家裏，我怎麼好意思向爸爸媽媽開口呢！

於是，那幾天我心裏很不開心，覺也睡不好，飯也吃不香。一天晚上，我躺在牀上痴痴地發呆，外婆悄悄地走了進來，在我牀邊坐下，親熱地拉着我的手説：“燕子，你有心思吧？跟外婆説説，看看外婆能不能幫上你。”

我一下子來了精神，就把想去南京的事一五一十地告訴了她。外婆聽了，想了想説：“外婆去過南京，你想去的地方我都去過，那地方是好玩，值得一看。”

“可是爸爸媽媽那麼忙，您又年紀大了，我一個人去，你們肯定不放心，我該怎麼辦呢？”説着説着，我的眼淚便止不住掉了下來。

見我一副淚眼婆娑的樣子，外婆又心疼地説：“孩子，你看這樣行不行？明天外婆陪你一起去，雖然外婆歲數大了，但是來回都坐車，不會太累的。再説，那地方我去過，還可以給你當嚮導呢！”

我高興得一下子從牀上跳了起來，緊緊地摟住外婆道：“外婆，你真是我的貼心人！”

當晚外婆就説服了爸爸媽媽，第二天，外婆終於幫我實現了這個夢想。

八年級下學期，班上一個男生偷偷地在我語文書裏夾了一份“情書”，那火熱的表白讓我不知如何是好，可又不好意思跟爸爸媽媽説，只得悄悄地跟外婆説了，讓外婆幫我拿主意。

“躲不是事，你應該好好跟他談談，把自己內心的真實想法告訴他。”見我一副為難的樣子，外婆又説：“不要怕，有外婆在！”

在外婆的安慰和鼓勵下，一天放學後，我把自己的真實想法告訴了那個男生，我告訴他，我們現在還是初中學生，根本不是談情説愛的時候，應該把心思用在學習上，否則對誰都不好。聽了我真誠的話語，那個男生終於打消了那個不切實際的念頭。

媽媽常説：“我自己生的女兒身上發生的好多事情，我都不知道，有好多還是外婆告訴我的，唉，看來我這個做媽媽的真失敗呀！”

每當此時，我就一頭鑽到外婆懷裏，幸福地叫道：“那是因為外婆是我最貼心的人啊！”

長大成人後，我依然樂於向外婆傾訴家庭生活的長長短短。外婆，你一定要健康長壽地一直做我的貼心人！

國小寫人作文700字 篇5

那一老一少兩個街頭藝人就像兩朵美麗的浪花，永遠跳躍在我記憶的長河中。

暑假的一天，天氣悶熱極了，我走在回家的路上，從遠處傳來二胡的聲音，我走過去一看，原來是一老一少在拉二胡。一個老年人，穿着藍色上衣，一條黑色的褲子上打着幾個補丁。他個子不高，飽經風霜而又佈滿皺紋的臉上戴着一副老式的墨鏡，好像是個盲人，他的旁邊坐着一個五六歲的小女孩，圓臉蛋，大眼睛，她的頭髮又黑又長，皮膚很白，就像童話故事中的白雪公主一樣。優美、悦耳的二胡聲引來不少圍觀的人，他拉的曲子很歡快，並不像普通乞丐那樣拉淒涼的曲子。

這時，我發現在他們旁邊用粉筆寫了幾個字；“我們不是乞丐，請別給我們拍照，也別給我們錢。”我想：他們這種生活在“社會底層”的人怎麼會懂這些呢？他們是為了博取人們的同情，還是耍什麼花招？真可惡。

我正想走，又轉念一想：他們其實也挺可憐的，就給他們一點兒錢吧，老師不是常教導我們要樂於助人嗎？於是我從錢包裏取出一點錢，丟到他們身邊。

忽然，一隻小手扯住了我的上衣，我回頭一看，那小女孩一臉正經地對我説：“大姐姐，錢還給你，我們不是乞丐。”那位盲老人走過來，扶了扶他的眼鏡，用沙啞的聲音對我説：“我們不是乞丐，我不要別人給我們的錢。我只想讓路人聽聽我用二胡拉的曲子。現在呀，沒幾個人愛聽二胡了，我只希望有更多的人能欣賞這中國的民樂呀！”説着説着，他的語氣變得有些憂傷了，並長歎一聲。

此時，我的心情無比激動，又為我的“多疑”而羞愧。我萬萬沒想到的是，就是這樣一位平凡得不能再平凡的盲老人——一個街頭藝人，卻有着不平凡的理想，他希望能讓中國的這種民族樂器——二胡發揚光大。他們不能在豪華的演奏廳內演奏，他們只能站在街頭，默默演奏。但在我心中，他是一位偉大的音樂家，偉大的藝術家。

下雨了，盲老人趕緊用雨衣將他的搭擋——他心愛的二胡裹得緊緊的，用雙手抱在胸前，領着小女孩一頭扎進雨霧中。我久久地站在那兒，那一老一少的身影已深深刻在我的腦海中。

國小寫人作文700字 篇6

最近，我讀了《媽媽不是我的傭人》這本書，這本書講述了這樣一個故事：阿章——一個在都市長大的男孩，轉學到鄉下以後，每天生活都變得亂糟糟的，不是忘了做作業，就是上學遲到。就連住在一起的表妹，也不知道為什麼與阿章有了仇似的。而在以前他可是全校第一的優等生啊！一次表妹和他再度發生了爭執，表妹大喊着：“請不要再把媽媽當做傭人！”阿章這才恍然大悟:原來，阿章的房間保持乾淨都是因為媽媽趁他上學的時間打掃乾淨的；阿章的學習成績優秀是因為媽媽經常幫助他複習。

一切都是有了媽媽，阿章的生活才能正常運轉的，而現在，他的生活一團糟是因為他一旦離開了媽媽，也沒有獨立能力，才會有的結果。所以他發憤一定要改變自己，他從小事做起，一點一滴開始做起。最終，功夫不負有心人，他終於養成了良好的習慣，變成了一個全新的阿章。他一個人能夠獨立地學習、生活，不再萬事都依賴着媽媽了，表妹也再也不和他抗議了，反而大大地誇讚了他。由此可見，養成良好的習慣對於我們每個學生來説有着十分重要的作用。

讀了這本書以後，我開始不斷地審視自己，我想起了：在學校打開書包時，發現文具盒裏的重要成員缺少，掉在了家中，急得如同熱鍋上的螞蟻——團團轉，原來自己整理好書包後指望媽媽幫我檢查一遍，就萬無一失了；老師點名收作業本時，我卻手忙腳亂地在抽屜裏找了好幾遍也找不到，是由於平時隨手亂丟東西惹的禍……這些都説明我有着依賴等等的壞習慣，沒有良好的習慣。所以我決定要向阿章學習，改變我自己，讓媽媽少為我操一份心。

於是我開始獨立做一些自己力所能及的事情，如洗襪子、整理自己房間、一個人坐公交車回家等等。一開始，我笨手笨腳的，擔心害怕的不行，慢慢地我越做越好：一個人坐車不再害怕，洗的襪子也乾淨了，有時也能幫幫爺爺、奶奶做點事了，媽媽誇我能幹了，説我長大了不少。

我們一定要養成良好的習慣，增強獨立性，做事不依賴別人，只有這樣，將來才能夠獨立地生活下去。

國小寫人作文700字 篇7

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家，不管……”每每聽到這熟悉的旋律，我就知道這準是我們的“小賣報家”來了。為什麼這麼稱呼他呢？原來呀，他非常喜歡看報，每天都拿着報紙哼着快樂的歌翻閲，有時，還會拉着同學講個不停呢。那樣兒，可真像那賣報的孩童從圖畫上跳出來，可有趣了！

“小賣報家”就是我們班的班隊長趙剛，他有着一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛分外閃亮，小巧的鼻子下面長着一張能説會道的嘴。笑起來眼睛眯成了一條縫，讓人一看就覺得他可愛，特別乖巧、特別有趣。

一次體育課上，大家都在操場下面運動，而李志遠和趙天卻在班上互抄作業。正當他們抄得起勁時，趙剛上來喝水，見到他們幹了這種不該乾的事情，微微一笑，用手指了指他們，大步走到他們面前，故意“嗯——咳咳”地咳嗽了一下，撩了撩自己油黑髮亮的短髮，然後擠眉弄眼地走出了教室，朝老師辦公室走去。

趙剛這一舉動，把李志遠和趙天嚇得不知如何是好。正所謂“做賊心虛”，他們倆連忙收起了作業，在座位上看起書來。嘴裏不停地念叨：菩薩保佑，上帝保佑，千萬不能讓老師知道呀……可是沒過多久，趙剛就回來了。奇怪了，李志遠和趙天像丈二和尚——摸不着頭腦。如果去報告老師怎麼這麼快呀？趙剛見他們倆這模樣，就一字一頓地説：“我——是——繞道上了一趟廁所而已。我想給你們一次改正錯誤的機會，希望下不為例。”説完，他又哼着賣報歌跑開了，留下一旁的李志遠和趙天，若有所思……

趙剛不僅像老師那樣教導同學，而且還非常關心同學。有一次，我考試考得不好，像泄氣的皮球，呆呆地坐在座位上。趙剛發現了，笑着來到我身邊，拍拍我的肩膀説：“林依夕，怎麼啦，啥事惹你不高興啦？”我沒好氣地白了他一眼，繼續發呆，“哎呀，不就是考試沒考好嘛，誰每次考試都能考好呀，沒關係，只要你付出努力就行。再説，只要你下次努力，考好它不就沒事了嗎？”我聽了，心裏的陰雲一下子消散了，心想：説的也是。於是，我又重新展現了往日的笑容。趙剛，這可都是你的功勞呀！

趙剛，我敬佩他，敬佩他那種關心同學、尊重同學的好品質。那優美的賣報歌再一次響起，他的笑容再一次浮現在我的腦海裏。

國小寫人作文700字 篇8

人們常説：“老師是辛勤的園丁，培育着祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是一股清泉，往孩子們的心中注入知識的甘露……”但我覺得我的國小班主任賴老師像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣我們很佩服她。 上國小的時候，賴老師就是一本百科全書，讓我們閲讀、瀏覽，她帶領我們在知識的海洋裏遨遊，尋找正確的答案。一些同學上課時提出不懂的問題，賴老師總是不厭其煩地為我們講解、比喻、舉例，讓同學們的謎團逐一解開。

上作文課時，賴老師則像一本作文大全，她讓我們知道了作文來源於生活又高於生活。作文課上，賴老師總是那麼細心，那麼耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書，為我們誦讀，或者在網上下載作文讓我們欣賞。每次作文都認真地為我們批改，寫評語。就是因為賴老師的認真，同學們的作文有了質的飛躍。

每次考試，賴老師像一本考試規範書，告訴我們：“考試是為了測驗出自己那一個單元或者是那一個學期的知識到底學好了沒有，如果抄了別人的或者是作弊了，那都是別人的成績，雖然得到老師和父母的表揚，但是那對自己沒有一丁點幫助，反而會使自己更加懶惰，更加無心思去學習。”每次考完試，其他老師都是等到過幾天再發卷子，甚至連卷子都不講。但是，我們的老師不同，賴老師總是在一考完試之後的那個晚上就把卷子給改出來，第二天才能跟我們講卷子，把卷子上我們不懂的全部耐心地給我們講解出來，好讓我們的知識更進一步。

賴老師是一位教學經驗非常豐富的老師，教學方法獨特，曾帶過幾屆畢業班的學生。她上的課總是很有趣，對於一些答案不確定的題目，她經常會通過做實驗、同學們的辯駁來求出答案，上課的氣氛總是很活躍。這也讓同學們在探究與實踐中不斷進步，並且都從中愛上了語文課。

對於工作，賴老師勤勤懇懇、一絲不苟，除了特殊情況外，她每天都能按時批改完同學們的作業，並及時評講，使同學們的學習效率也大大提高。賴老師平易近人，和藹可親，當同學們取得好成績時，她臉上的笑容總是很燦爛；當有些同學犯錯誤時，她並沒有擺出老師高高在上的架子，而是盡全力幫助那些同學改正錯誤。

賴老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。賴老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

我愛您，賴老師！