我喜歡的一位老師作文【薦】

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的我喜歡的一位老師作文，歡迎閲讀與收藏。

我喜歡的一位老師作文1

老師，是默默無聞的紅燭，燃燒自己，奉獻他人，是辛勤工作的園丁，為祖國的花朵修枝剪葉……而我最喜歡的陳老師，您卻是我的學習人生路上的一盞閃爍着最燦爛的光芒的明燈！

第一次見到陳老師的時候，那是一個盛夏，窗外的木槿花開得奼紫嫣紅，似乎花兒們也為這位新老師的到來感到欣喜。隨着一聲甜美的“上課”，我們跟着陳老師來到了浩瀚的語文天堂。

陳老師上課既活潑又有趣，課堂氣氛往往被她幾句趣語就能變得活躍起來，她就像帶着我們進入了另一個五彩斑斕的世界，展翅在知識的宇宙，遨遊在智慧的海洋。

記得有一次，我們在學著名作家老舍的《草原》，陳老師讓我們輕輕地閉上眼睛，她富有感情地讀着課文，似乎一下子我們就真的來到了那如詩如畫、恍若人間仙境的草原一般。

陳老師同時也很嚴厲，當我們考試考得好的時候，她告訴我們不能因為一次優秀的成績變得驕傲，當我們的成績不理想的時候，她叮囑我們以後一定不能掉以輕心，要吸取這次失敗的教訓。

陳老師的音容笑貌，在我的身心裏都留下了深深的烙印，她對我的淳淳教導，始終讓我不能忘懷，她就像春雨，滋潤我們的心靈，她也像敲鐘人，時時刻刻敲響警鐘。

啊！我敬愛的陳老師，您在講台上站了多少年，我們無人知曉，您送走了多少學生，我們無人知曉，但我們知道的是，您那熱愛我們的心始終沒有改變，您就像李商隱在詩中寫道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您為了我們付出了寶貴的青春，為了我們而嘔心瀝血，沒有什麼語言可以表達我對您的愛，在這裏，我想對您説：“祝您桃李滿天下！”

我喜歡的一位老師作文2

從我們進入學校開始就慢慢脱離了父母的懷抱，我們生命之中出現了一個新的角色，那就是老師。面對一個新的世界，我茫然過，甚至於恐慌，在這個複雜的情緒之中我們就遇見了他，我的國小數學老師。從某種意義來説是他將我帶入了這個社會，他不僅僅教會了書本上面的知識，更是教會了我做人的道理！他就是我最喜歡的老師。

剛剛進入國小的時候，我害怕和同學相處，也沒有什麼朋友，就像是班級裏面的透明人，沒有人在意我的存在。我看着同學們在相互玩着玩具，交換着禮物，每天其樂融融的在一起玩耍，心中是無比的羨慕，但是我卻沒有勇氣開這口，只是在一旁傻傻的開着。沒過多久數學老師就發現的我的不一樣，在一次週一的早上他約着我在他的辦公室裏面談話。那一次他交給我了一個交朋友的方法，也是一個做人的道理，他説“你要嘗試開口説出來你的想法，拿出你的誠意，例如交換禮物，走進他們在融入他們”。我小心翼翼的嘗試着他説的方法，後面我慢慢接觸了同學，再後來我成為了班長，幫着老師處理一些事情。

老師用温暖的手將我們指引，是老師把我們擁入懷中輕聲安慰。曾有多少次，是老師與我們推心置腹，曾有多少次，是老師為我們雪中送炭、排憂解難。老師是慈母與嚴父的結合，是朋友與嚮導的結合，是世間一切美好的結合。他用青春和汗水，把我們從一個個懵懂無知的毛孩，變成知書達理、品學兼優的少年。

老師就像是黑夜裏面的明燈，在我最無助的時候給與我方向，哪怕現在過去了很多年，但是他對我的教導現今仍舊受用無窮。我愛你，我的老師！

我喜歡的一位老師作文3

人生中有很多個暑假，有一個暑假讓我難以忘記，就在那次暑假，爸爸媽媽讓我去補英語課，就在補習班中我認識了一位老師，楊老師。

楊老師和藹可親，又髮長長的，烏黑油亮，扎着一個馬尾辮，身材中等，彎彎的眉毛下長着一雙引人注目的眼睛，她上課時英語發音非常準確，很受全班同學喜愛。

我來到這裏補課之前覺得很無趣，老師也很平凡，還是和自己學校教的一樣，沒有什麼特別好玩的地方，可不是我説的那個樣子，老師説現在上課之前做一個小遊戲，全班的同學都充滿了好奇心。大家都異口同聲的説：“我想玩，我想玩，快開始遊戲。”遊戲是這樣玩的，老師説單詞你就要回答漢語，説漢語就要回答單詞，説對的有糖，不説對的就沒有糖，就這樣這個遊戲就玩完了，有一些輸的朋友就説有種再來一次我一定會贏，老師就這樣教育我們，輸了沒關係。只要每個同學盡全力了。不用灰心沒有遊戲呢！同學們的臉又變的笑嘻嘻的。老師也會一邊上課一邊教育我們。在上課的時候老師看到一個人咬手指頭，老師沒有説他，而是説到有人在吃薯條，我們隨着老師的目光看了過去，看到了一個同學在咬手指頭，那個同學恍然大悟被羞得通紅。

這就是我的老師，一位和藹可親的老師，一位善於教育的老師，讓同學尊敬的老師。

我喜歡的一位老師作文4

我在國小階段遇到過許多好老師，他們傳授我知識，教了我許多做人的道理。然而使我印象最深的當數我的英語老師劉丹！

劉丹老師是三一學校衝刺班的教學校長。在沒上她的課之前，我幻想她長什麼樣子，啥性格，有什麼不一樣的教學方式。我想能當上教學校長的人一定是教了很多年，非常有資歷的老老師吧！甚至在來上課的路上我幻想着這樣一個場景：一位40多歲的女人，一臉嚴肅地在講台上講着什麼，學生在下面正襟危坐，安安靜靜地聽。

到了快上課的時候，我越發期待了。這是一場由家長和學生一起參加的公開課，我和媽媽都去了。當我進到教室的一剎那，我愣了一下。只見講台上沒有我想象的中年女人，而是一個散發着活力的美女。她紮了一個馬尾辮，笑眯眯眼睛，圓疙瘩臉，笑得時候像是一朵綻放的玫瑰花。我真的不敢相信她是一位老師，於是怯生生的問道：“這是劉丹老師的班嗎？”立馬後排有家長迴應道：“是的！”我有點尷尬，恍惚間胡亂找了一個位置坐了下來。

隨着上課鈴響起。劉丹老師操着一口流利的英式英語，介紹起了自己。她的聲音優美動聽，似春風拂面。她講課風趣幽默，課堂氣氛活躍，讓大家都融入到課堂中。我彷彿神遊在知識的海洋之中了，直到下課那刺耳的下課鈴聲響起，才把我從中剝離出來。

從那以後，我便喜歡上了劉丹老師，也正是她的教誨讓我的英語成績突飛猛進。這就是我最難忘的老師劉丹老師！

我喜歡的一位老師作文5

現在，我已是國小五年級的學生了。在國小我遇到了許許多多的好老師：有的嚴肅認真，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的多才多藝……而令我最喜歡的還是我的班主任——趙老師。

趙老師中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的長髮束在腦後，顯得既幹練又親切。

趙老師是我們的語文老師，她講課生動形象，井井有條，就像帶我們進入了五彩斑斕的世界，讓我們展翅在知識的宇宙，遨遊在智慧的海洋。記得有一次，她給我們講關於盲童女孩的課文，為了讓我們切身地感受盲童生活的艱難，她讓我們試着閉上眼睛，去做一些基本的動作：比如給老師送書、拿書，通過這樣的生動學習，使我們真正瞭解了課文的內涵。

趙老師管理課堂也自有一套，如果有人在她的課堂上思想開小差，她並不會大聲地點出那個同學的名字，而是用她的眼神暗示那個開小差的同學，讓他馬上集中注意力。這樣既不使同學難堪，又可以讓他跟上學習的步伐，還可以不耽誤全班同學的學習時間。

趙老師的體育業不差，跑步、登山、游泳……她樣樣都行。在她的影響下，我們班同學都愛上了體育鍛煉。幾年下來，因生病耽誤課的同學少只又少。

這就是我心目中的好老師，一位完美的好老師，我很高興能遇到這樣一位良師，與她牽手，天天向上。

我喜歡的一位老師作文6

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當聽到這句詩時，我便想起一、二年級的數學老師――賁老師。

賁老師長着一頭烏黑光亮的頭髮，像用鞋油刷過一般，那黑溜溜的眼珠鑲在眼眶裏，牙齒像柳樹鬚子一樣白。

二年級開學後不久的一次數學課上，我的肚子十分疼痛，就像被子彈給打破了一般。我只好捂着肚子，有氣無力地趴在桌子上。賁老師見此情景，焦急地問：“許王睿，你怎麼了？”“賁老師，我肚子疼。”我艱難地回答道。賁老師急匆匆地為我倒了杯水來，“先喝杯水，我馬上給你媽媽打電話，帶你去醫院看看。”這時，我的眼眶濕潤了。

賁老師不但愛生如子、和藹可親，而且還很幽默。

之前，我們都知道賁老師能寫一手好字，為什麼不做語文老師，偏偏要做數學老師呢？這個謎團直到二年級學期快結束時，才在一節課上破解了。

這節課上，我正在聚精會神地聽課，但我的同桌正在神遊。突然，賁老師的聲音戛然而止，點了同桌的名字：“你們知道我為什麼不做語文老師嗎？因為我的記憶力不好，我剛才説的那一句是什麼？”同桌猛然醒悟，呆愣愣地站在那裏。我們鬨堂大笑，既是被賁老師的話語逗笑了，又是被我同桌的那副傻樣逗笑了。

現在，雖然賁老師已經去教小弟弟、小妹妹了，但他一直都在我的心中。

老師點評：外貌有特色，事例典型，塑造了一個愛生如子、幽默風趣的老師形象。

我喜歡的一位老師作文7

我最喜歡的一位老師叫尹路，他是一名體育老師。每天都穿着一身黑色的衣服，脖子上常常掛着一個白色的哨子，每當我們沒有聽清楚老師的話時，老師就會在我們的耳邊猛吹一聲。老師的眼睛炯炯有神，眼神非常犀利，一看到老師的眼神，我就冷得直髮抖。

老師有兩種面容，一面是嚴肅冷酷的表情，一面是陽光燦爛的笑臉。記得有一次上體育課，老師讓我們在操場上跑一圈，本來跑完就可以玩了，但是我的身後總是有同學在説話，説的最大聲的就屬張自信了。老師看到了，便大喊了一聲：“張自信，你在説什麼？”聽到老師的喊聲，張自信默默地跑了出來，做蛙跳去了。老師看到這裏，便黑着臉説：“算你還有點眼色，罰你做兩百個蛙跳就行了，下次長點記性，別再説話了，跳完後再繼續跑十圈。”老師説完，扭頭回到體育組了。

老師露出陽光燦爛的笑容時，是我們最開心的時候，因為這樣，我們才能和老師一起玩。老師其實沒比我們大多少，所以還保持着一顆童心。一到玩的時候，老師就變成了我們的“鐵哥們”。一邊和我們玩耍，一邊保護着我們免得磕到碰到。老師踢球的技術，那可不是吹的，一腳踢過去就能衝破難關，誰不和老師一隊，誰就倒黴。

我們的體育老師尹路，就像天使一樣守護着我們，我非常喜歡他。

我喜歡的一位老師作文8

我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬於我的語文老師——於老師。

我們語文老師的頭髮像細長的綢帶一樣，還有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一對靈敏的耳朵，我們聽不見的聲音，我們語文老師都能聽見，我們語文老師還有一雙能説會道的嘴巴，每天給我們説個不停。

我們的語文老師有很多優點，比如：她温柔，字寫得好，等等等等。

有一次，老師檢查作業，我撒謊説我寫了作業，只是沒帶而已。下課了，我心想：我應該做一個知錯就改不撒謊的好孩子，於是，我來到了辦公室，對於老師説：“我對您撒了謊，其實我沒有寫作業。”於老師説：“你真是個好孩子。”我悶悶不樂的説：“我對您撒了謊，不就是壞孩子了嗎？怎麼還説我是好孩子呢？”於老師説：“承認錯誤就是好孩子。”我對老師説：“嗯，我再也不撒謊了。”

説完，我就走了，在回教室的路上，我心想：老師不僅温柔，而且還負責任。我又想：我説到不撒謊，我一定要做到，這樣還是好孩子。回到教室後，我感覺我有個這樣的語文老師，真是幸福呀！

還有一次，我發燒了，我帶了藥，可是沒有杯，語文老師到辦公室，拿了她的杯子，給我吃藥，我吃完了藥，感覺有一點暖暖的感覺。這時，老師給我媽媽打了電話，老師把我送到媽媽面前，媽媽把我接走了。晚上，老師打電話問我好一點了嗎？我對老師説：好點了。

這時，我心想：老師，您是那麼慈祥，那樣和藹可親。您對我的教誨之恩，我一生一世也不會忘記。

我喜歡的一位老師作文9

我最喜歡的一位老師是教我們音樂的“吹牛”老師。別誤會噢，“吹牛”老師不姓“吹牛”，他姓劉哦！

“吹牛”老師有一頭烏黒的捲髮，長着一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神。最有趣的是，他的嘴在説話的時候很誇張地一開一合，好象動畫裏的唐老鴨，十分逗樂。

記得上第一堂音樂課的時候，走進來的是一位男老師，我們都爭先恐後、疑或不解地問：“老師，你是教我們音樂的老師嗎”？只見劉老師壓着嗓音説：“我不是你們的音樂老師還是你們的同學嗎”？沒等劉老師説完，我們都開心的笑了。

上課了，劉老師首先作了自我介紹，然後他向我們提了兩個問題，第一個是：天為什麼會黒？見同學們都回答不上來，他得意洋洋地説：因為天上有牛在飛！接着他又問：牛為什麼會在天上飛？見同學們絞盡腦汁也想不出來，劉老師更加得意地説：因為地上有我劉老師在吹。聽完這話，同學們被逗得前仰後合、哈哈大笑。

劉老師太幽默了，我好喜歡他！

劉老師不單單會“吹牛”，而且他的歌聲特別激昂、動聽；他還會演奏很多種樂器，尤其是薩克斯管吹得出神入化。每當他吹薩克斯管的時候，同學們都豎起一雙小耳朵，津津有味的.聽着，悠揚的薩克斯曲把我們帶入了美妙的世界，我彷彿聽見了潺潺流水、知了的歌聲和蛙的鳴叫??

劉老師告訴我們：要做一名優秀的國小生，不但要學習好，還要興趣廣泛，多才多藝。

劉老師真是一位讓我們喜歡的好老師！

我喜歡的一位老師作文10

老師是天上那明亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；老師是山間那清澈的山泉水，用甜美的甘露澆灌着我們這些小樹苗；老師是挺拔的大樹，用它那偉岸的身軀護着我們這些祖國的花朵兒……

新學期又來到了，我揹着書包高高興興地來到了學校——煙台開發區二中。在這裏我認識了許多新老師，有刀子嘴，豆腐心的數學老師——趙老師；有笑容可掬，盡職盡責的英語老師——蘇老師；有談笑風生，有説有笑的語文老師——姜老師……在這裏，還有一位老師我沒介紹，那就是我最喜歡的老師——班主任陳老師。

陳老師教起學來那是一絲不苟，嚴肅認真。但課餘時間跟同學們交流起來卻那麼平易近人，熱情親切。陳老師一點也不吝嗇笑容，跟她接觸的時候，她總會給我們一種春風拂面的感覺。她喜歡笑，聽到那個同學説了一個笑話，她必定笑得前仰後舍；聽到我們提出天真幼稚的問題，她必定忍俊不禁地笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動作，她必定會哈哈大笑；看到我們有點滴進步，她也必定會流露出欣慰的笑……她的笑聲如同金燦燦的陽光，一直投射到我們的心靈深處。

陳老師，您無私的奉獻像太陽，照亮了我們的心田；您諄諄的教誨像細雨，滋潤着我們的心田。教師節到來了了，我在此祝各位老師，更祝我最喜歡的陳老師：“教師節快樂！”

我喜歡的一位老師作文11

我最喜歡的老師是教我一至四年級數學的李海燕老師。我喜歡她有點沙啞、特別親切的嗓音；我喜歡她心細如髮特別較真的品質。

我的這位李老師個頭中等，皮膚黝黑粗糙。從她臉上你就能輕易看出，因為她從不塗脂抹粉。它的眼睛很大，鼻子很直很挺，五官搭配的非常和諧。一年四季她一直是齊耳短髮，由於他從不抹髮膠一類的，所以風一吹就顯得有點亂。有這樣的外形，你一定感覺他是一個粗獷的人吧，這樣想你可就大錯特錯了。他雖然不修邊幅，卻是個心細如髮，特別較真的人喲！

記得有一次，我做數學問答題，我不小心把單位“米/分”錯寫成“米”。在第二天作業評講的時候，李老師嚴正指出來，從這兩個單位表示的書面意思到現實生活中它們不同的意義講的頭頭是道。最後老師就簡而言之的説：“我知道一人走路5米/分，就能知道任何一段時間他走的路，如果我知道一個人走5米，我們就不知道他走路的時間，更不知道某段時間他走了多少路。”李老師不僅能把我們班的同學的小錯揪出來、放大，他還能説出哪些同學做作業的時候是矇混過關，缺乏認真，哪些同學作業是抄襲，還能説出哪些同學是笨鳥先飛。李老師就像孫悟空一樣，在她的火眼金睛下我們的小聰明、小缺點無處藏身。

除上述品質外，我的李老師還有一項——大媽式苦口婆心精神。如果有哪位同學有不會的地方，我的李老師常常會講到嘴角泛起一小團唾沫，如果還不懂，老師會乾脆站在你的旁邊用筆畫着，用手指着，直到你會了她才離開。

雖然李老師不教我已大半年了，可她的形象在我的心中還是那麼清晰、難忘。我喜歡你，李老師。

我喜歡的一位老師作文12

教師節來臨之際，我想到我國小時的一位女老師，她是諸多老師中最使我感激、給我鼓勵的一個。

升入六年級，我們換了一位新的數學老師——李老師，這位老師，黑黑的頭髮，微黃的皮膚，高高鼻樑上的眼鏡也阻擋不了那深邃的目光，看這位老師的外貌，似乎是一個很温和的人，但事實上卻恰恰相反。

由於六年級上冊知識猛然增多，老師們不得不加快學習速度，其他科我都還可以接受，可偏偏數學無論我怎麼努力“討好”這位“數學大人”，自己的成績總不見起色。李老師似乎發現了我的問題，把我叫到辦公室，和我一番談心之後，便命令我每天放學後到她的辦公室補數學。那時的我，對一道題一想就是半天，她似乎讀懂我的心思，便手把手教我，教我解題思路、解題方式，讓我對數學這門學科又多了一點認識。有一次，因為我遺留的問題太多，李老師便不厭其煩地回答，以至於我們都忘了時間。這時，一個小女孩推開辦公室門説：“媽媽，你怎麼又忘記來接我了，這是第幾次了？”這時我才知道李老師有一個三四歲的小女兒，更加感激李老師的不辭勞苦。

李老師的嚴厲，並不被許多學生所喜歡，但他們又不得不佩服李老師的實力。她引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂，乘風破浪泛舟知識的海洋。

開學前兩天，我專程去去國小看望李老師。見到我，她先是遲疑幾秒，然後滿心歡喜地走向我，説：“原來你還記得老師啊？”我的心裏頓時感到很慚愧，有種滋味湧上心頭，苦苦的……

蠶絲吐盡春未老，燭洞成灰秋更稠，春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。這是我對老師這個職業的詮釋。

我喜歡的一位老師作文13

在我讀國小五年級的時候，我認識了一位與眾不同的老師。他是我喜歡的老師，也是我的語文老師——鄭老師。

鄭老師高高的身材，眼睛有點小，濃黑的眉毛，時常帶着一副眼鏡，活脱脱一個知識分子的形象。

你別看鄭老師嚴格，給人一種威嚴的感覺，但在課堂上講起課來，真是口若懸河，滔滔不絕呢！講課也是清楚明白，他經常結合課文給我們講很多相關的文學典故啦、故事啦，可有趣了。有一次，我們班上有個同學在寫作文的時候不注意標點符號，鄭老師就讓他一口氣把自己的作文念下來，直憋的那個同學滿臉通紅。然後，鄭老師還給我們講“養豬大如山老鼠只只死，釀酒缸缸好做醋罈壇酸”的對聯故事，讓我們在笑聲中懂得了標點符號的重要性。還有一次，天氣有點悶熱，大家都沒精打采的，老師叫我們思考一個問題，我們很多同學沒有低頭思考，也沒有小組討論，都默默地看着鄭老師，這時，老師幽默地説：“雖然我很帥，也不至於你們這樣看着我呀！”同學們都鬨堂大笑起來，氣氛馬上就活躍了。

在語文課上，鄭老師就像一塊無形的磁跌，總把我的注意力吸引過去，他有時特愛賣光子。有時候，鄭老師像一個想象力豐富的作家，有關課文的知識都會一一講解給我們聽，往往在短短的一句話中，我們就能理解到許多。就這樣，我漸漸地喜歡上語文，喜歡上了語文老師。在我的心裏產生了一種感覺：聽語文老師講課簡直是一種享受呢！

鄭老師不僅課講得好，關心我們的學習，還非常關心我們的身體，每逢天氣變化等都叮囑我們注意添減衣服，騎車安全等

這就是我唯一喜歡的一位老師，這樣的好老師，有誰會不喜歡呢？

我喜歡的一位老師作文14

老師和老師之間真的有很大的差距，我記得國小的時候我就遇見一個特別會教書的老師。那時候我們全班的成績都不是很好，換了好幾個班主任，但是都於事無補。直到他的到來才慢慢的改變了我們的學習氛圍。我們班每個人都很喜歡他，在上他課的時候，我們總是聽得精精有味，既不會開小差也不會睡覺，這一切的功勞都是因為他的教學方法。

董老師上課，總是講上幾個故事讓我們聽得津津有味。董老師她心地善良、温柔體貼，經常幫助我們解決我們學習上遇到的困難，當我們遇到難題，她不會嚴厲地批評我們，而是耐心地教我們，一直講到我們會為止。每當快考試時，董老師就會一課一課的，找出重點語句讓我們反覆地複習。

下課時，董老師就會和我們一起玩耍、聊天。課間時她教我們鑽山洞、老鷹捉小雞、跳兔子舞。有一次活動時，我們玩的是鑽山洞的遊戲，捉老妖時我們捉到了許維寧，這就需要許維寧來搭山洞，我們來鑽，可是許維寧一看和他搭山洞的是女生時害羞了，堅決不同意，為了讓遊戲繼續進行下去，不掃我們的興，董老師索性讓這位女生換鑽山洞，自己和許維寧一起搭起了山洞，這下許維寧笑着同意了。多善解人意的老師啊！我們心裏油然而生一股敬意。這樣的老師確實是我們學生的財富，這麼有責任心的老師很難在遇見第二位了。

不過隨着我的年紀的慢慢長大，我接觸到的老師也開始變多，這時候我才發現原來老師這個行業也是有很多有責任心的。就如同我現在的班主任也是一個非常聰明且有責任心的人，他的教學方式也是因材施教，這讓我們對他也非常的喜歡。不過因為國小的老師給了我很多的啟蒙，所以我還是最喜歡國小的老師。

我喜歡的一位老師作文15

我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬於我的語文老師——林老師。林老師是一位女教師，她有着許許多多的知識。林老師長長的眉毛下有藏着黑寶石的眼睛，高高的鼻樑下面有一張能説會道的嘴巴。記得有一次，放學時，我突然發現自己放在筆袋中的手錶不見了，便着急了起來。正想去與林老師説時，嚴程鑫催我去問回家作業了，我便對她説：“我的手錶不見了!”就在這時，林老師無意間聽到了，便着急地對大家説：“程虹的手錶不見了，同桌之間查一查對方的書包。”

説着，我就也回到了座位上。突然，徐鳳玲對我説：“我記得中午的時候你把手錶放到了口袋裏。”徐鳳玲真是我的救星啊——我一摸口袋，哦，我的手錶!便馬上對林老師説：“林老師，找到了!”説完，許多同學都在問：“再哪裏找到的?”我的前後左右的同學便説：“自己口袋裏!”當時，我不好意思極了!但老師並沒有責怪我。雖然林老師平時和藹可親的，但在學習上還是很嚴厲的哦。就説那一次吧，我正在聚精會神地寫作業，忽然，有一隻手輕輕地放到了我的頭上，然後慢慢地扶起我的頭。

我便抬頭一看，哦，是老師!老師皺着眉頭，用嚴厲的眼神望着我，好像在説：“頭怎麼又這麼低呀?趕快把頭抬起來!”雖然我還是不能改正這個錯誤，但我會努力的，相信不久以後，我一定會改正過來的!老師，您是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。您對我的教誨之恩，我一生一世也不會忘記