我喜歡的一位老師作文2篇
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的我喜歡的一位老師作文,希望能夠幫助到大家。
我喜歡的一位老師作文1一條洗得泛白的舊牛仔褲,一件天藍色的運動衫,配上一雙完全不搭邊的休閒鞋,眼睛上方的髮際線後移到了額頭,他大步走進教室。
“這是誰?”
“我看他是電腦老師吧,你看他的髮際線和黑眼圈,多麼明顯!”
講台下面議論紛紛。台上的人清了清嗓子,説道:“同學們好,我是你們的語文老師,姓郭名敏。”
“這個名字,好像不是男性的名字吧?”台下又一陣議論紛紛。殊不知,一道威嚴的目光投向了班上所有的同學。
在他們鬨笑時,我偷偷往講台上瞟了一眼,威嚴,還是威嚴,心中道:記住了,郭敏,這會是一位與眾不同的老師。
果然,往後的日子裏,他向我們全方位展示了他的特立獨行。他很健談,但做事卻從不拐彎抹角,拖泥帶水。別的老師在講台上講課經常用麥克風,他卻不,他的嗓門極大,堪稱人造擴音器;他行蹤不定,當你在語文課上寫其他作業時,他可能早已注視你多時;他可能在講台上講課,也可能在某個學生的桌子上坐着;有時明明今天同桌沒有來上課,可轉身一看不知何時你的同桌已換人,你的語文老師正翹着二郎腿坐在你的旁邊……
上課時,郭老師總是妙語連珠,振振有辭,極有演講才能。每次開始上課,他都先道出幾句引人入勝的開場白,為我們學習新課設下懸念,讓同學們為之一振,也對老師頓生崇敬之情。記得有一次,同學們在課堂上無精打采,老師看到我們沒有了學習興趣,便馬上想出一條錦囊妙計,給我們講了個笑話:有個人,他不愛學習,整天就知道吃喝玩樂,後來不知為什麼他突然死了。同學們,你們知道他是怎麼死的嗎?同學們頓時議論紛紛,有的説撐死的,有的説樂死的,但是我們誰也沒有想到他説:“笨死的。”這時,我們立刻打起了精神,誰也不願意笨死,都爭先恐後地回答老師提出的'問題,生怕別人比自己多學一點知識。
同時他還很慷慨。那日我與其他同學排練後返回教室,偶經其辦公室,一同學説道:“剛排練玩,肚子有些餓,我們去找他要點吃的吧。”我們欣然走進辦公室。
他正半坐在椅子上,翹着他那標誌性的二郎腿,見到我們一臉詫異,正打算從椅子上坐起來,但無奈姿勢奇特,險些從椅子上摔下來。他連忙跳起,一臉嚴肅的問道:“你們來幹什麼的?”
我們嬉皮笑臉的回答:“實在太餓,想要點兒吃的。”
他笑起來,笑得前仰後合,笑聲迴盪整個行政樓,然後説道:“就你們皮!我這裏也沒什麼,只有一箱棗,你們一人拿一把。”
我們如狼似虎的拿着棗,一邊拿一邊説:“不多拿點怎麼對得起我自己?”我們高興的拿着棗。於是我們就在這樣的歡聲笑語中瓜分了他的整整一箱棗。
我們走後聽到背後一聲感歎:“這羣人坑我啊!”
這就是我們神奇的語文老師,他是我最喜歡的老師。
我喜歡的一位老師作文2我真的很幸運。這一學期剛開學就遇到了一位既關心我們,又很有耐心,講課水平高,卻從不生氣的好老師。我非常喜歡她。
她總是微笑着,微笑裏透出對我們的友好。她豐滿而隆起的蘋果肌泛着紅潤的光澤,舒心的眉下一副眼鏡,給温潤雅緻的她添上博學的符號。她的頭髮總是被校園的微風吹亂,但掩不住她細心編過的痕跡。她的衣着很樸素,從沒見過她穿裙子的樣子,但這也擋不住她那婀娜身姿帶給我的美好。這個美麗的女人,是我最敬愛的英語老師蘇項層老師。
我那親切的英語老師總是十分關心我們。剛剛開學,各班英語都組織測試。放鬆了兩個月的我們緊張萬分,擔心自己的成績會一落千丈。測完試,發放完試卷,我們看着自己的錯題,試卷雖沒有打分,但還是讓我們緊張至極地看着。擔心之情要溢出胸口:她會怎麼批評我們呢?我們該怎麼辦呢?我好慌啊!她會不會很兇?在我們慌亂的目光下,只見她緩步走上講台,對我們説:“同學們,今天我們不講卷子,我們定目標。”心中緊繃着一根弦的我們彷彿吃了一顆定心丸,馬上就放鬆了許多。她緊接着説:“但是,同學們,我讓你們定目標可不是讓你們放鬆,而是需要我們一起分析問題,制定計劃。”就這樣,在別的班還在為卷子分數苦惱的時候,我們班同學已經開始定計劃了。下課前兩分鐘,老師突然嚴肅起來,對我們神祕兮兮的説:“其實,我給你們的卷子打了分數了,就在卷子的最下面。”我立刻翻出卷子,在下方找啊,終於發現了好小的字,卷子正下方几個小如針尖的數字被小心翼翼地寫在紙上,生怕被別人發現似的。“我為了顧及你們的面子,才寫得這麼小。可別告訴別人啊。”她笑了,我們也笑了。
多麼不一樣的老師啊!第一次遇到會主動關心同學情面的老師,我真是很喜歡她。
我們的英語老師講課十分講求方法,讓知識變得清晰易懂。她有一次講present其中的三個含義(禮物、現在、呈現),她隨口一個句子Ipresentyouapresentatpresent。(現在我送你一件禮物)讓我們豁然開朗。她也很有耐心,有一次我問她lielay的相關問題,她不僅細心地為我講解,甚至還直接在桌子上用粉筆寫下來,又告訴了我記憶的方法。
這是多麼令人愉快的事兒啊!這是多麼盡職盡責、有耐心的老師啊!我真是很喜歡她!
我的英語老師對我們特別温柔,卻又激勵着我們不斷努力。一週學習過去,又一次考試,我們考得不好,最高分與別班差了七分。我感覺無顏面對她的良苦用心與辛勤付出,她卻笑着説:“我們考得不好。而這正好暴露咱們英語學習的問題,及早發現問題,比晚發現好。這份題其實很難,我覺得同學們已經很不簡單了,我來把問題分析一下,咱們一起發現問題一起解決,我相信你們一定可以做到。”我們沉默了,我的眼睛甚至起霧了,她真温柔,像一泓水一樣平靜而無波瀾,可是,為什麼這泓水能留住人心,讓人暗暗的感動,讓人努力呢?
她的身上有股奮而向上向前的勁兒,看似柔軟卻堅毅。讓我為之感到振奮,我真的很喜歡她。
我喜歡我的英語老師,喜歡她的愛與體貼,喜歡她的教學有方與耐心,喜歡她温柔中給人奮進力量的教誨。
我喜歡我的英語老師,我真的很喜歡她!
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