【熱門】責任的作文彙總九篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的責任的作文9篇，希望對大家有所幫助。

責任的作文 篇1

學生,老師,警察,不一樣的人,不一樣的職務有着不一樣的。我，作為一名學生，作為父母的兒女。自然而然，我的責任就是好好學習，孝順父母，為祖國爭光，讓父母為我而感到自豪。

假如我不是一名學生，而是一位老師，那麼我的責任就完全不一樣。在5.12震災中，龍居國小教學樓坍塌，上百師生被埋於廢墟下，教育局機關、學校師生、人民子弟兵、家長及社會各界人士全力投入抗災搶險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環抱將三名學生緊緊摟於胸前，用自己的身體將三位學生保護於身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災害，保護學生。在場所參與救助的人員均被向倩老師這種捨身就義，保護學生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發的向向倩老師鞠躬致敬。老師，教育好學生，是學生的園丁。大海是因為一滴滴海水的組合而成，學最因為充滿了老師的愛而形成海洋，從中我們感受得祖國的花朵是因為園丁的栽培而美的。

假如我不是一名學生，而是一位警察。那天下的老百姓都是我保護的人，我就如他們的護身符。社會安定、太平是因為我的勞動而實現，我必須保護我身邊的老百姓，老百姓有難了，那我就要挺身而出。就範仲淹所説的：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。” 社會的安定,社會的井然有序的發展,也是靠有秩序的法律,靠我們的保護。

假如我不是一名學生，而是一位醫生。也許社會中許多的生命都是我拯救的，生命是珍貴的。什麼時候都少不了醫生，病人一次次地與病魔戰爭，而我就是病人的助手，藥品則是病人的武器，而病人的生命意識就是與敵人鬥爭的堅強信念。我會幫助人們擺脱死神，也一次又一次地把人們從死神手中拉回來。

每種人的責任都不一樣。街上人來人往，川流不息，這些人當中，有些人是老師，有些人是警察，有些人是醫生……總總可能都有，而不同的責任都有同樣的目標，就是為了祖國，為了社會，為了地球更加美好。

責任的作文 篇2

我從很小的時候起，就知道父母非常疼愛我，他們總是竭盡所能地滿足我的日常需要，同時也耗資耗時地培養我的各種特長和技能，我算了一下，從小到大，我參加的各種興趣班達12項之多：從合唱舞蹈到彈琵琶、從素描繪畫到練跆拳道、從無線電到製作航空模型等等，當然也少不了語文寫作、奧數競賽、英語口語等一些學科的課外培訓。其實我知道，大多數的父母也像我的父母一樣在盡心盡力地培養着自己的孩子，他們對孩子説的最多的一句話就是：你現在的首要任務就是好好學習，爭取取得好成績！

我覺得我的家庭很普通。父親平時工作很忙，常常出差，也常常很晚回家；母親料理着家務和家裏的一日三餐。我們全家最大的特點是都很喜歡閲讀，我們擁有很大的一個書房和幾隻巨大的書櫃，任何有文字的東西我們都喜歡收藏。我和父親還有個壞毛病是喜歡呆在廁所裏閲讀，母親為此經常嘮叨我們。每當我考到好的成績或好的名次時，我覺得總是我家裏最快樂的時候，所以，我一直認為，努力學習，是對父母的最好的回報。

但有一天，在我感冒完之後，母親也開始咳嗽起來，而且爆發得很嚴重，半夜裏我都能聽到她持續的咳嗆聲和喘息聲。而且她人也顯得很疲倦，每晚都早早地上牀休息，連平時最常閲讀的那本《收穫》雜誌也擱在了一邊。我問起她的情況，她故意輕鬆地對我説：沒事。就是一點感冒咳嗽的小病。還是你傳染給我的呢。看你這麼快就好了，我也很快會好的。但我仍然有點不放心，好幾天過去了，母親的咳嗽還是沒有一點好轉。我還聽到她與父親在悄悄説，好像體檢時發現肺部有什麼問題，需要去複診。我真的很擔心母親的病情，但當我問起他們的時候，他們總是微笑着對我們説：沒事，放心吧。你好好念你的書吧。

我什麼都打聽不出來，心裏十分焦急。所以，每天晚上，我在做功課的間隙，總是跑到母親房間裏，給她的茶杯裏續點熱水，順便觀察一下母親的咳嗽是否有些好轉。我覺得我只能用這種方式來關心母親。

後來，父親回家的時間也變早了，家裏的電話很多，還有不少的親戚朋友上門，總像是在商量着什麼事情，家裏的氣氛顯得很凝重。我覺得一定是發生了什麼事情，可是我問他們每一個人，他們還是那句話：沒事。你好好讀你的書吧。其實他們不知道，他們什麼事都不告訴我，我反而更擔心，甚至我一直心神不定的，連上課的時候都會走神。但我也不能讓他們知道，讓父母再擔心我。我想這也是我唯一能做的事情。

接着，母親外出了幾天，父親也常常不在家。我的外婆過來照顧我的.一日三餐，外婆跟我一樣，只知道母親看病去了，其他什麼也不知道。看來，父母親是把家裏的老老小小都瞞住了。我越發焦慮不安，卻還要安慰外婆：放心吧，我媽這麼壯實，肯定沒事的。心裏卻在默默地祈禱着：媽媽，你早點回來呀。

終於，父母回來了。父親神采奕奕的，母親的氣色也好了很多。父親大聲地告訴我們説：放心吧。都查清楚了，只是個簡單的肺炎，再修養幾天就好了。確實，母親的咳嗽好轉了許多，精神也一天天地好了起來。他們輕鬆了，但我很不開心，我決定約他們好好地談一次話，告訴他們，我是家裏的一份子，我已經長大了，家裏無論發生什麼事情，都需要我的參與。

同時，我還要告訴他們：努力學習，是我目前的首要任務，但關心親人也是我的責任。

責任的作文 篇3

也不知怎地，進入九年級之後，整個人便開始有一一種憂患意識，並不是刻意的那種，而是自然而然的，由內心而發生的一種本能的擔憂。反正覺得自己有點神經質，總是怕自己作業完成得不好，別人趕上了自己等等，哎！好煩。

就拿今天早上來説吧！睡夢中的我不知怎麼搞的，突然就醒了，然後腦海裏就不由自主地浮現出作業，考卷，分數。我一個鯉魚打挺打起身來，心想：是不是天亮了，該起牀了，揉揉雙眼，才發現窗外一片漆黑，此時只能聽見此起彼伏的吱吱聲，接着響聲陸陸續續多了起來。我起身才發現，同學們都已起來了，我也迅速穿好了衣服，等拉亮寢室燈後，一個同學驚叫道：“呀！才凌晨3點多，你們起來這麼早幹嘛！”“啊!”寢室裏一片驚叫。 哎！原來並不只我一人呀，大家都彼此彼此，我想了想，我開始明白，為什麼我們會有這種心理呢？大概這一切都指向了一個茅頭，那就是責任。我們都已上九年級了，可以説我們都是大人了。學業，老師的期望，家長的望子成龍，望女成鳳等等重擔都已壓在我們的肩上。顯然，我們都已學會負責了，對自己負責，對老師負責，對家長負責，我們都已意識到自己的責任，自己的義務。當然，在我們負責的時候，可能有一些壓力，苦悶，可世上有哪件事是一帆風順呢？正如孟子所説：“生於憂患，死於安樂，”所以，不要驚慌，也不用害怕，讓我們在憂患中成長吧！讓我們在承擔責任中成長吧！

責任的作文 篇4

閉上眼睛，我聽到了大海的聲音。朵朵浪花，漫天飛舞，揚起我紛飛的思緒。洶湧的潮水，無情地啪嗒着我心底那個最最柔軟的角落。淚水從臉上滑落，和海水一樣苦澀。

平靜一下心跳，我看見了大海中遺落的笑。

從外公遭遇海難，到已好些日子了，但我腦海中始終都無法停止潮汐，他那曾經如許燦爛的笑容，在我心底隱隱作痛。他本該與死亡無緣，真的，如果他不理睬那些呼喚的聲音。現在應該還如一個老頑童般無憂無慮地活在世上。

聽媽媽説，那時他已經過了危險地帶，但是，他卻返回去了，因為在危險區，還有四個人，他們乘坐的車無法發動。他們萬般焦慮，在急切地召喚着他，請求他幫忙。

雖然他知道潮水不久便會漲起，但他還是選擇了救人，甚至不顧惜，也沒有想到要顧惜自己的安全。後來，潮水，無情絕情地將他淹沒。

我無法不流淚，也無法不震撼。當他為了責任而犧牲了自己的生命，我懂了，一個善待每一個生命，一個真愛生命的人，他有責任去善待每一個生命，一個真愛生命的人，他有責任去實現生存的價值，不是嗎？

也許，有人笑他傻，笑他無知，也許，有人認為他不值得可惜，甚至會有人對他的行動不屑一顧。但是我，作為一個活着的人，我會珍視生命所賦予的責任，人性所賦予的責任。

因為生命從來就不僅僅是一種存在，而是一種永不終止的責任。

大海中，我願為他拾起遺落的笑，帶着一份責任好好愛惜生命。也許所有的所有一切的一切，都洞悉在大海深邃的緘默裏。

責任的作文 篇5

責任，到底是對過去的懺悔還是對未來的承諾？我曾經向自己發出這樣的疑問，然而一次訪日參觀使我找到了答案。

那是在我高一的時候，由於一些美術作品被送往日本參加比賽，我也就隨之去日本廣島作了一次簡短的訪問。

行程的最後一天，我去了平和紀念館，也許那天正好是紀念原子彈爆炸48週年的日子，館內的參觀者很多。紀念館的牆壁上掛滿了原子彈爆炸後的悽慘照片，被煙燻焦的肢體，被熱浪燙傷的皮膚，令人作嘔。一位日本婦人正在給孩子講述當年的慘狀，卻不曾提到導致這場慘劇的真正凶手是誰。

走遍整個紀念館，我沒有看到一點對那場戰爭的敍述。我不禁要問：“是誰該負起當年的責任，是誰使自己的國土被毀？”沒有一個人會説自己的國家罪有應得。可是，為什麼連一點懺悔都沒有？從他們的展覽中不難看出，日本將當年廣島被毀的責任推給了別人。7萬人死亡，可是中國大地上又何止77萬人被皮靴炮火所踐踏。恕我直言，這是一座記恨的石碑，卻沒有刻上一個懺悔和承擔責任的文字。

那麼我們呢？面對這個悲劇的民族，我們應該做些什麼呢？對於我們，不是對過去的仇恨，不是對戰爭的責任，我們的責任該換上另一種含義。我們不需要憑一時的血氣方剛，去討還曾有的血債，而是應該以踏實的學習，堅忍的工作態度，強烈的愛國心去建築一個抵禦外來侵略的城牆，而不必再去建造一個記恨館。

我可以回答那個疑問，對於那些給中國帶來災難的侵略者，“責任”該是對過去的懺悔，告誡下一代不要再發生同樣的悲劇。而對於我們新一代的祖國建設者，“責任”該是對未來的承諾，挑起建設祖國的重擔，發展生產力，加快改革開放的步伐，努力學習，創造新成績，使那些妄圖稱霸的國家再也沒有可乘之機，使我們這個五千年的文明古國，這個經歷戰爭洗禮的國家，永遠堅強、勇敢、輝煌地屹立在世界的東方！

責任的作文 篇6

睜開朦朧的睡眼，陽光灑在我的臉上，頓時使我清醒了許多，望着牆上的表，我的心頭頓時冒出一絲疑惑，媽媽今天怎麼沒叫我？

我穿起睡衣躡手躡腳地來到父母的房門前推開虛掩着的房門，媽媽躺在牀上翻來覆去好像很難受的樣子，我急忙跑過去，低頭一看媽媽原來那美麗的臉龐上已是異常蒼白，平日那紅潤的嘴脣也已發白，上邊還裂開了幾條縫，額頭上的汗珠不停的往下流，我摸了摸媽媽的額頭，啊，好燙，媽媽發燒了。

我坐在牀邊焦急的望着媽媽，剛剛吃了點藥，我望着媽媽那蒼白的臉素手無策，如果能使媽媽的病好起來，那該多好啊，我抬頭望着窗外，看着那搖曳在風中的大樹，彷彿也在嘲笑我的軟弱

不，我不能這麼軟弱，我趕忙去藥櫃裏拿出感冒藥，學者以前媽媽照顧我的樣子，小心翼翼的把媽媽扶起來，用勺子把泡好的藥一勺一勺的餵給媽媽，把一碗藥喂完後，才緩緩地扶着媽媽躺下，給她蓋上被子，擦了擦額頭上的汗水，我欣慰的笑了。

下午，温和的陽光灑在媽媽那逐漸紅潤起來的臉龐，我的臉上也掛上了滿足的微笑，經過我一個上午努力媽媽的病已經好了許多，媽媽睜開她那略顯暗淡無光的眼睛，抬起頭望着我説：“孩子，終於長大了啊”我聽到媽媽的話語，一時愣怔住了，長大？我真的長大了嗎？我抬頭望向窗外，看着那滿天白雲，像翡翠，像五石，像珍珠，微風習習，吹拂着眼前這顆參天大樹，金色的陽光灑在金色的樹葉上，樹葉散發出令人炫目的金光，整個草地也閃閃發光，是啊，我長大了。

的卻，並不是所有長大的人都能夠承擔責任，然而，能夠承擔責任的人一定是長大了。

責任的作文 篇7

在一個和睦相處的文具盒大家庭裏，住着勤勞的鉛筆哥哥，愛清潔的橡皮弟弟，調皮的尺子妹妹和愛苗條的鉛芯姐姐。

有一天，貪玩的橡皮弟弟偷偷地溜出了家門。小主人非常着急，就一溜小跑的出去找橡皮弟弟。找着找着，只聽遠處傳來了呼救聲，小主人心想：一定是橡皮弟弟不會游泳，掉進了河裏，想到這兒，小主人趕緊下河救橡皮弟弟，橡皮弟弟被救到了醫院。在醫生的急救下，橡皮弟弟的身體漸漸有了好轉。他想：以後我再也不隨便跑出家門貪玩了，我要好好地為小主人服務，儘自己的一份責任。

從此以後，再也看不到橡皮弟弟飛跑亂蹦的身影。看他這麼乖巧，小主人越發愛護他的橡皮弟弟了。有一次，橡皮弟弟吃完晚飯出去散步，一不小心落到了牆角。小主人要開始學習了，發現小橡皮不見了，小主人着急地差點哭出來。＂尺子妹妹，鉛筆哥哥快快幫我找小橡皮。＂他嚷嚷着。不一會兒，他們終於找到了在牆角孤單無助的小橡皮。小主人心疼地小心翼翼地為小橡皮擦淨身上的塵土，把他帶回了家。

小橡皮想：我的主人非但救了我的命而且還這麼關心、愛護我，我應該為他做點什麼呢？從此，小橡皮用自己的行動，死心踏地地為小主人服務，併成了小主人的貼心朋友。

責任的作文 篇8

沒有責任感的人不配做男人

——題記

在一次美術課上，我們上了一堂關於舞台劇的課。這堂課的課後作業就是在下一堂美術課演一場舞台劇。我也出乎意料地當上了導演。

接到任務的我十分的苦惱，怎麼辦呢？我完全可以讓其他比我有才能的人當導演，也可以輕描淡寫的完成任務。但是，老師既然讓我當了導演，説明老師對我有信心。想要讓一人失去對自己信心是很簡單的，可是要想讓那人重拾對自己的信心是很難的。而且責任感為“零”的人不配當男人。於是我決定做好這件事。

在課間，我把同學們分為“演員部”，“後勤部”和“策劃部”這三個部門。“後勤部”其實是做道具和搬道具的。每天早上，我和“策劃部”的同學都早早的來到學校策劃演員們的台詞。我們頭挨着頭，一羣人在那裏嘰嘰喳喳地討論下一句台詞是什麼。為此執勤的同學還以為我們在抄作業而把我們記在告示板上。有了台詞，就可以讓演員們開始排練起來。在演員部在排練的同時，我讓“後勤部”的人員開始做道具。其實“後勤部”是最辛苦的部門，由於故事情節比較多，所以需要的材料也多，他們可以説一天裏面除了吃飯，睡覺，寫作業之外就是做道具。

記得那天，不知是哪一個同學拜了“作業神”，作業量出奇的多，對於我們來説，這一堆作業我們要做到十點半，但是明天是有美術課，明天就必須要把道具都做好。我一個導演心中忐忑不安。

第二天，“後勤部”的同學都東倒西歪的來到教室，臉上的黑眼圈十分的黑。他們這會又多帶了一個箱子，有的是拿袋子，裏面放的是演出道具。外班的一些調皮的人看到這一番景象，在那裏説：“這不是XX中隊，他們是‘熊貓中隊’。”我對此感到很疑惑，當一天的“夜貓子”不可能有這麼深的黑眼圈。後來，我從他們的嘴裏得知，其實他們之前就睡得很晚，起早貪黑的在那裏做道具，只不過之前黑眼圈比較淡，昨天做到很晚，有些人甚至沒有睡覺，所以……

美術課上，全班人高高興興地走進美術教室……

責任的作文 篇9

擔當是夜行在風雨中的航船前面屹立的燈塔，擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹;擔當是洪水肆虐時那道堅固的堤壩。

擔當是理解並擔負職責，是偉岸人格的表現。

擔當家庭重擔的人，能夠演繹精彩人生。家是人們避風的港灣，是人們心靈的暖房。當災難來襲，家庭的重擔由誰擔當？堅強少年洪戰輝一自我的經歷，為人們講述了一段擔當與職責的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔當起家庭的重擔。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下燦爛的人性之光。這位少年的擔當，怎不令人欽佩？“感動中國十大人物”便是對他的肯定！

家庭構成社會，為社會勇挑重擔之人同樣令人敬重。一個人不僅僅看到小我，更應着眼大我，這不能不説是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，散盡家財，投身教育，為了學生甘為孺子牛。胡鴻烈、鍾期榮，他們堅信教育能改變社會，放下錦衣玉食，固執地投入毫無商機可言的教育，為教育界做出楷模，擔當教育者樹人育德的重任。一批批優秀學子從樹仁學院脱穎而出，這是遠比金錢珍貴的。

擔當國家重擔的人，必將千古流芳。擔當國家之重擔者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔當國家之重擔，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”、是范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責”、是周總理“為中華之崛起而讀書”他們擔當國之重任，成為民族的脊樑。

每一位青年，作為家庭的一員，作為社會的一份子，作為國家的一個公民，準備好擔當了嗎？擔當起什麼？

當每一位中華兒女都勇於擔當之時，一個繁榮昌盛的國家將崛起於世界的東方！