【必備】國小的國小作文700字集合七篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的國小的國小作文700字7篇，歡迎大家分享。

國小的國小作文700字 篇1

今天上午的第一節是語文課，雷老師拿着兩個透明的、裝滿水的玻璃杯走進了教室。同學們都瞪大了好奇的眼睛，我也很疑惑：奇怪呀，老師平時上課從來不喝水的呀，今天怎麼帶兩大杯水來呢？

隨着上課鈴聲的響起，謎團終於解開了——雷老師笑眯眯地説：“今天我們一起做個試驗。”話音剛落，我們在下面交頭接耳，猜不透老師葫蘆裏賣的什麼藥。老師將一隻杯子裏的水慢慢地往另一隻杯子裏倒，已經倒滿了，還在小心地往裏面滴水。我們都擔心水要溢出來，直喊：“滿了，滿了！”老師又叫吳玥和嚴昊上台觀察水面，他倆都説：“水太滿了，水面都成弧形了。”

老師問：“你們説，這麼滿的水裏面還能再放東西嗎？”大家都搖頭。老師神祕地説：“我們今天的試驗就是要往這麼滿的水裏放回形針。”老師一邊説一邊拿起事先準備好的回形針繼續問我們：“猜猜看，這杯滿滿的水裏能放多少回形針？”這一問班裏就像炸開了鍋一樣，有的猜二十個，有的猜八個，有的猜三十個……幸璟猜的最多——五十個。當同學們安靜了，老師一邊説一邊演示：“事實勝於雄辯，請同學們按照順序，像我這樣一人一枚地往裏放。”

我們依次走上講台，拿起回形針小心地往快要溢出的水裏放。坐在位子上的同學真是“千姿百態”，有的站在椅子上，有的跪在桌子上，還有的甚至不由自主地站在了講台邊，但是大家不約而同地都在做同一件事——數數字：“1、2、3……”快輪到我了，我看着那有些晃動得快要溢出來的水，有點猶豫了，萬一輪到我的時候，水正好溢出來該怎們辦呢？我只好小心又小心，回形針被我輕輕放入水中，搖搖晃晃地沉到杯底，啊，水沒有溢出來，太好了！

一輪結束，老師加上我們全班35人，一共放了36枚回形針，水面依然完好，沒有溢出。此時老師又問：“還想不想再試試？”我們都興致勃勃地直點頭。於是第二輪又開始了……

最終，我們一共進行了三輪，杯子裏共放進106枚回形針後，水還是沒有溢出來。同學們都驚呆了！

老師此時説道：“還能放多少呢？不知道。這滿滿的一杯水就代表每一個人，這一枚枚回形針就代表你們還沒有挖掘出來的各種潛能。雖然你覺得不可思議，但的確如此，所以，你們每個人都要相信自己還有很多潛能，只是還沒有被髮掘。”老師停頓了一下，看我們都聽得津津有味，就繼續説道：“今後無論遇到什麼困難，都不要輕易地放棄。要告訴自己，我能行，我還有很多潛能，我一定行！”

小小的試驗卻包含着深刻的道理，老師那令人回味的話也總在我的耳邊響起……

國小的國小作文700字 篇2

清晨，拉開窗簾，一片白茫茫的景象撲入眼簾。哇，竟然下雪了！“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，一向花紅柳綠、鶯歌燕舞的江南，霎時間玉樹瓊枝、銀裝素裹，直入奇妙的童話世界。我期盼着下雪，更期待着我的雪人，於是匆匆忙忙地穿好衣服，戴上手套，拎起鐵鍬，衝下樓去。

樓下，寬闊的道路不見了，翠綠的草坪不見了，全是厚厚的積雪，踩上去，烙下一串串深深的腳印，“咯吱，咯吱……”，有趣極了。可是，此時此刻，我只想盡快把我的雪人堆好。首先是堆雪人的身體。我用鐵鍬把周圍的雪堆起來，拍打結實，然後塑成一個球形，再朝旁邊雪很厚的地方來回翻滾，雪球越滾越大。眼看就要成型了，我喜出望外，一不小心，雪球從一個斜坡滑落，碰到了樹幹，嘩啦一下，頓時四分五裂，撞得粉碎。看着忙活了半天的勞動成果就這樣沒了，我心裏難受極了，撅着嘴，跺着腳，眼淚不停地在眼眶裏打轉轉。

我愣愣地在原地呆了半天。正當我打算放棄的時候，突然想到了愛迪生髮明電燈的故事。愛迪生為了發明電燈泡，先後用了6000多種材料，試驗了7000多次。一次次試驗，一次次失敗，可他卻從未放棄。正是他在失敗之後不退縮、不放棄，善於總結經驗教訓，才能最終完成發明電燈的偉大創舉。而我在面對自己喜歡的事情時，僅僅失敗了一次，怎麼就可以輕易放棄呢？於是我重新鼓起勇氣，暗自發誓一定要成功。有了第一次失敗的經驗教訓，這次，我沒有再像前一次那樣粗心大意，而是小心謹慎地把雪人圓滾滾的身體堆好。隨後，我如法炮製，依樣完成雪人可愛的小腦袋。

緊接着，我找了兩顆彈珠給雪人鑲嵌了一對漂亮的眼睛；拿了半個胡蘿蔔給雪人裝了一個高高的紅鼻子；然後給他還戴了一頂帽子，圍了圍巾。哈哈，一個漂亮的雪人馬上就要大功告成了。可是，我總覺得還缺少點什麼，但就是想不起來。這時候，我看見不遠處有幾個小朋友在雪地裏盡情地嬉鬧，一個個臉上都洋溢着開心的笑容。我一下子恍然大悟，然後給我的雪人添了一個笑得合不攏的嘴巴，希望他能和我一樣高高興興地度過這個冬天。

這時，大雪又開始紛紛揚揚地下了起來，像有米花糕從天而降。我的雪人仍然靜靜地佇立着，方才的腳印已經慢慢消失，白雪幻化的身形更似渾然天成，看不出人的刻意修飾。我站在一旁摩搓着凍僵的手臂，不得不説很累，但卻很開心。不遠處小夥伴們互相追逐的身影和上下左右無處不在的白雪，還有我傻傻笑着的雪人，彷彿在輕聲吟誦一首冬日的兒童詩……

夜裏，我夢見我的雪人朝我開心地笑着！

國小的國小作文700字 篇3

上課鈴一響，王老師踩着鈴聲走進了教室，老師清了清喉嚨，説：“今天我們要進行一個比賽，名字叫……”話沒説完，老師就把“鬥牛”二字寫在了黑板上。

台下同學們跳着，喊着，非常興奮，我也高興地跳了起來，還不時地鼓掌。王老師大聲説；“誰願意來玩？”同學們爭先恐後地舉起了手臂，立刻老師的眼前出現了一片“小樹林”。開始選“牛”了，老師的目光環視了一下整個教室，最後選出了兩頭“牛”，他們連蹦帶跳地上了講台。老師給他倆分別取了名字,一頭叫“白牛”，一頭叫“藍牛”，並在他們的身後別上了大字。為了不讓對方看到自己身後的字，他們倆像兩隻螃蟹似的面對面橫着走到了場地中央。老師一聲令下，一場激烈的比賽開始了。只見身材魁梧的藍牛一會兒跳起來，一會兒轉個圈，一會兒聲東擊西，把白牛忙得團團轉，但白牛似乎並沒有被藍牛的凌厲攻勢所嚇倒，他左躲右閃，以靜制動，採取溜的戰術，把藍牛累得“氣喘如牛”，暈頭轉向，而且還不時地抓住有利戰機攻擊一下對方，雙方進入了僵持狀態，眼睛盯着對方，不停地轉圈圈，突然，藍牛頂了下白牛的胸脯，白牛一個趔趄，失去了平衡，“啪”地一下摔在了地上，觀眾們鬨堂大笑，我也笑得直喊肚子疼，心想白牛這次肯定要認輸了。可是出乎意料白牛卻勇敢地站了起來，並且身後的字“毫髮無損”。比賽更加激烈了，白牛發起了反擊，它利用身體靈活的特點，騰挪轉移，步步進逼，一會兒把藍牛逼到牆角，一會兒又把他趕到場地中央，藍牛呼哧呼哧忙着招架，這時白牛猛地一跳，想看到藍牛的身後，可惜沒看清，藍牛慌忙逃竄，不料卻把後背暴露了出來，“賽”，白牛大聲喊道，藍牛先是一愣，醒悟過來後猛一轉身，但為時一晚。我們大聲為白牛祝賀，掌聲一浪高過一浪……那兩位同學氣喘吁吁地回到了座位，用手不停地扇風，又大口大口地喝水。我想，他們出了那麼多汗，肯定又累又渴吧。

這次“鬥牛”賽在歡笑聲中結束了，白牛獲得了冠軍，我們都為他高興。這次“鬥牛”賽太有趣了，它不僅是體力的較量，更是意志和智慧的較量，我真相再玩一次。

國小的國小作文700字 篇4

日曆，一天天在翻過；時間，一日日在走過；我們在一分一秒成長，而文明美德也是我們成長過程中恰恰不可缺少的，作文 文明美德伴我成長。

當每翻開一本書，我們的知識就越來越多，文明美德也是大家必知的。《文明美德伴我成長》這本書便用觸動人心的語言，為我們訴説了一個個必守的文明禮儀。翻開書本，映入眼簾的是一道道黃埃滾滾，宏偉壯觀的歷史長河，河邊樹木葱蘢，藤蘿搖曳，緋紅的天空在傾聽着這歷史長河的傾吐，讓我們清楚地看到了歷史的輪廓，讓我們瞭解儒、墨、道、法四大家；也讓我們瞭解“一諾千金”的典故。在認真閲讀時，我們還知道了一句諺語：“得黃金千兩，不如得季布一諾”。讓我們瞭解一個人，要重諾言、講信用，要言行一致，表裏如一。我們不能虛偽欺詐，要做一個忠誠正直的人。誠和信是分不開的，只有你做到了“誠”，別人才會給予你“信”。記得媽媽曾説過：“小時偷針，大時偷金”。這就是媽媽在我稚幼的心中留下的第一道是非刻痕。從古到今，中華民族的傳統美德是與不屈不撓的氣節分不開的，有如青竹，韌而堅、柔而立。我們應一直形成屏障，來捍衞祖國的傳統美德。在一個個動人心絃的事例中，我明白了身邊的楷模、偉大領導人不是僅憑才學就能當上的，是什麼？是誠信！是一路的艱苦卓絕！當然，也是心靈的美好 文明美德伴我成長。當代比的是什麼？不是金錢！不是勢力！是才學！是人品！我們不僅要注重心靈美，當然也把你的友情小心翼翼裝進瓶子密封吧！一不小心全撒了，後果是不能想象的。在友情的零距離中，總會有不愉快，但你也須換位思考，顧及他人感受。也許在你眼中為你付出不過爾爾的朋友，已經默默付出了許多許多……一點一滴，我們總在一起度過。在甜蜜的度過時，也別忘了多年流盡心血的恩師；五年，別忘了站在三尺講台上、在40分鐘裏為你們付出的恩師；五年，別忘了在活動、生活中默默流淚，獨自哭泣的恩師。我們都不知，這些“傻”到忘了帶書，忘了生病時的痛，在背後獨自吞下煩惱與憂愁的老師，是怎樣度過一個個春秋的。老師，如果我惹過您傷心，請接受我的歉意，也算是我對自己心靈的寬慰。

初夏秋冬、驕陽寒悲，文明美德總是和我們一起度過。東南西北，天涯海角，無論它在哪兒，我們總能“用心”觸摸，文明美德，它活在我們言行裏；文明美德，它活在我們舉止裏；文明美德，它活在我們談吐裏。最後，無論它在什麼地方，我只想説：只要你願意，它可以活在任何地方，它當然也可以深深烙在你心裏……

國小的國小作文700字 篇5

雨稀稀落落的下着，大街上卻熱鬧非凡，五顏六色的雨傘像一朵朵盛開在水中的蓮花，很美。過往的行人歡笑着走過，雙腳濺起一朵朵透明的水花，伴隨歡笑聲，發出和諧的聲音。

一個小女孩，混雜在人鬧的人羣中安靜的走着，雨水順着她的臉頰一滴一滴的滑落，她不禁打了一個寒顫，“好冷”，她想。她是一個孤兒，從小失去父愛與母愛，加上先天的啞巴，讓弱小的她承受了很大的打擊，“啪”，她腳下一滑，跌到在地上，雨水濕透了她的全身，她在地上痛苦的掙扎着，過往的行人把她圍住，小聲的議論着：“看！她多可憐”，“好慘的命運啊！”“我好同情她”，這一句接一句的憐憫讓女孩心裏更加的難過，一向堅強的她忽然全身無力，她停止了掙扎，安靜的躺在這冷得如她的心一樣的地上痛苦着，淚水與雨水混在一起，分不清是淚還是雨。忽然，一陣陣清脆的聲音傳入她的耳裏，她抬起頭，看到一枚枚硬幣從人們手中灑落到她的周圍，不一會兒，她的周圍就有了很多面值不等的紙幣與硬幣，但是，她並不開心，她想告訴人們，她要的不是憐憫，但她無法説出口，她又開始掙扎，她想逃離這裏，這樣下去只會讓她更加傷心，可是，她已經被凍僵了。她需要人們的幫助。她抬起頭，用求助的目光掃射着周圍的每一個人，但人們都避開了她的目光，沒有人願意觸碰她濕透了的身體，女孩緩緩的低下了頭，淚水再次從她的眼眶裏湧了出來，她心裏有説不出的難過，忽然，她感覺有人在向她走來，她抬起頭，看到一個似乎比她小的男孩，伸着手站在她的面前，女孩眨了眨眼睛，顫抖的伸出自己早已凍僵的手，放到了男孩的手心，忽然，她感覺有一股暖流流入自己的心裏，這男孩的手心，竟如此的温暖。此時，男孩握緊了女孩的手，把她從地上拉了起來，女孩感激的看着男孩，她想説一聲謝謝，但是……她説不出口.

男孩看到她憂鬱的樣子,醒悟似的拿出一顆糖,遞到女孩的面前,説:“姐姐,我告訴你一個祕密哦,你只要把這糖吃了,你就可以唱出這個世界上最甜的歌!”男孩説完,對着女孩燦爛的一笑,然後蹦跳着走遠了,女孩看着他漸漸遠去的背影,流下了快樂的淚水,再看看她手中的糖,在心裏譜寫了一首世界上最甜的歌,與此同時,她笑了……這個世上。是什麼讓淚水變成微笑？是什麼讓心與心之間如此貼近？是愛心，有了愛心，我們才可以洋溢着幸福的笑臉把温暖傳播到世界的每一個角落。讓每個人心中都有愛，讓我們用愛感化身邊的人，讓我們用愛擁抱世界！

國小的國小作文700字 篇6

坦率地説，我是打算看曾軼可的笑話的。

是我第一次關注本屆“快女”。在此之前，我零星瀏覽過一些關於“評委退賽”的娛樂新聞，看過網友們人肉搜索出來的曾軼可早年間的選秀畫面：在舞台上打太極拳，以及惡狠狠地告誡評委“我會記住你們的”。至於流傳甚廣的那幾段她跑調兒跑得不成樣子的原創歌曲，我甚至沒有勇氣把它們聽完。

這天晚上，曾軼可唱了《獅子座》和《多餘的流星》。同樣是原創，同樣是綿羊音，同樣是跑調兒，但當她唱起“人山又人海，別錯過那一個等待”，唱起“流星説，它是多餘的，所以隕落”時，我心裏一震，頓時對眼前這個女孩有了幾分好感。

這讓我想起很早之前買的一本書，《陪安東尼度過漫長歲月》。那天在書店買下它，完全是因為喜歡它的封面——簡單的白色，以及童話般的塗鴉。書封在塑料套子裏面，沒法翻看，所以作者安東尼是誰，書裏究竟講了些什麼，一無所知。即便這樣，我還是賭博似的把這本書帶回了家。

粗粗翻看便有些失望，通篇居然沒有標點，語句間的'停頓全部用空格來表示，看着有些不着四六。於是，我把它放下了。

一放就是一年，直到今天，我用了一個下午把它一口氣讀完。現在我可以告訴你，這個叫安東尼的男孩生長在大連，後來去瀋陽唸書，再後來去了澳大利亞上學、工作。這本書是一個集合，收錄了他兩年來的網絡日記、牆上的便條、書包裏的筆記和聊天記錄裏的隻言片語。沒有什麼深刻的大道理，只有真實生活中的小温暖、小感動、小智慧。

他説，走在城市裏的時候，想要把靈魂掛得高高的。他説，那些我們覺得理所應當的事情不一定是對的，人真的比河馬跑得快嗎？他説，我們為什麼要旅行呢？我想可能是因為有些人有些事有些地方，一旦離開就回不去了，或者應該説，總覺得自己回不去了。於是我們不斷地離開，去旅行，鬥志昂揚地擺脱地心引力，證明自己不是蘋果。

這樣的調調總是能打動我，無論是安東尼還是曾軼可。

是啊，他們的表達方式不那麼“主流”——沒有標點符號的文字，就算拿國小生的作文標準衡量也無法及格吧；就像唱歌跑調兒的人，即便私下裏K歌也難免遭人恥笑，何況參加選秀比賽？正因如此，便很少有人肯靜下心來關心他們究竟在説些什麼。因為我們總有一種根深蒂固的觀念：年輕人先要“入流”，才有與這個社會對話的資格。於是，越來越多的人被“主流標準”格式化，而的人，囿於這樣的“標準”，錯過了的精彩和可能性。

其實我們更該關注別人説（表達）了什麼，而不是説的方式，不是嗎？

因為我相信，我們身邊確實有一些人，來自某個遙遠的星球。

國小的國小作文700字 篇7

我家養了幾隻蠶，剛買來時有點瘦小。

我把蠶放在桑葉上，準備觀察他們。它們把頭一扭一扭的，我以為它們在“跳舞”，突然發現桑葉少了一塊，才知道它們是在吃桑葉。小蠶吃桑葉時，我經常聽到“沙沙”聲。我喜歡把蠶放在手上，它那軟綿綿的身體在我手上蠕動時，我並沒有嚇得尖叫，而是享受這一切。

小蠶慢慢長大了，從以前乾瘦乾瘦的樣子變成白白胖胖的了。它們已經脱了好幾次皮了，脱下的皮像一張用過的餐巾紙，軟綿綿的，有一點髒。小蠶的胃口也變得越來越大了，一隻蠶能吃好多桑葉呢！

我最盼望的是小蠶能結繭，終於有一天，我如願以償。在一個早晨，我習慣的看了看盒子，我發現裏面的蠶不動了，我心急如焚，以為裏面的蠶生病了。媽媽説：“沒事的，是它要結繭了。”過了一個時辰，我發現蠶在角落裏吐了幾根絲。又過了一會，我發現小蠶已經吐出了一個橢圓形的外殼，它把自己困在了裏面。我終於理解了作繭自縛這個成語的意思。過了很長時間，裏面竟然有一個胖胖的繭。我把繭拿出來，在耳朵邊搖了搖，裏面傳來了“咚咚”聲。哈哈，原來小蠶在裏面呢！真恨不得有一個“透鏡”，看看蠶在裏面幹什麼呢！

又過了些日子，四隻小蠶都結了繭。我把小蠶的“房間”打掃乾淨，就把四隻繭拿在手上玩。四隻繭有大有小，但都毛茸茸的，有些硬。

過了好幾天，蠶破繭了。它剛剛鑽出來時，我都快不認識它了。大大的身體，六隻腳，長長的觸角，一對大翅膀……我喜歡把它們放在手指上，看它們一上一下的扭動，雖然翅膀沒完全張開，但我還是對它們有一種情不自禁的喜愛。這時想起我養的蠶破繭而出了，我的心中不由的升起了一股自豪的心情。

蛾子開始產卵了。雌蛾對桑葉要求很高，它們要在新鮮嫩綠的桑葉上產卵。於是，我有了新任務，就是每天更換桑葉。雖然這個工作很辛苦，但我從來沒叫苦喊累。

功夫不負有心人呀，蛾子在我的桑葉上產了卵。我十分激動，整天的觀察這些卵，卻忽略了他的母親：蛾子。蛾子一天天瘦下去了，但我的小蠶也快衝破卵殼了。在一個早晨，新的生命又誕生了：我有了的蠶寶寶。蛾子死了。它不光死了，還死的有些淒涼。它死在一個冰冷的小角落，它那小小的身軀縮卷在那裏，它在一個無人知曉的環境下死了。也許這就是蠶的一生，也許生命就是那麼冷酷的。

我的蛾子死了，但它們的子女活了下來。每當看到小蠶吃桑葉時，誰不會想起這隻蠶的母親對這隻蠶的偉大貢獻呢？