【精】讀書之樂作文

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的讀書之樂作文，希望能夠幫助到大家。

讀書之樂作文1

每個人的樂趣有很多，有彈琴的樂趣，釣魚的樂趣，畫畫的樂趣……我的樂趣是讀書。

高爾基説：“書是人類進步的階梯。”冰心説：“讀書好，多讀書，讀好書。”讀書能讓我的生活變得充實，能讓我平淡的生活增添樂趣。

無聊時，我隨手拿起一本書，暢遊在書的海洋裏，與此同時我也明白了很多道理：《農夫與蛇》讓我知道不能輕易的信任別人；《拔苗助長》讓我知道做事不能太心急；《東施效顰》讓我知道總是盲目地模仿別人；《湯姆·索亞歷險記》讓我知道在遇到困難時，要勇敢，機智地面對；《魯濱遜漂流記》讓我知道要有探索和冒險精神，要在遇難時以樂觀的心態面對……

書讓我如痴如醉。記得一個星期一的晚上，我坐在書桌旁看剛借來的新書，正當我看到精彩的部分是一陣吼聲傳來：“這都幾點了，看書也得分個時候吧，快給我睡覺去！我可不想明天早上看到一個大熊貓！”不用説，這又是我老媽。我很不情願你上牀睡覺。然而我心裏一直念念不忘那本書。想了許久，我決定偷偷地看。我等到大家睡熟後，躡手躡腳的拿起手電筒和書，躲在被窩裏如飢似渴的讀起來。正當我為書裏面的主人公叫好時，竟情不自禁地叫了出來，雖然聲音很輕，但在寂靜的夜晚中，卻猶如一聲炸雷。不用説，結果大家都知道了吧……

書是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書是一葉扁舟，承載着我搏擊在浩瀚的知識海洋中，讓我領略學習的趣味。書，是我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。

讀書不僅給我帶來樂趣，也給我帶來無窮無盡的好處。讀書可以陶冶情操，提高寫作水平也能增長語文知識，積累的也會更多。

讀書帶給我們很多樂趣，教會我們許多道理，知道了怎樣做人，讓我們一起讀書吧！

讀書之樂作文2

拂去塵世喧囂，洗盡鉛華，挑孤燈一盞，端清茗一杯，獨自進入到書的世界。讀書是寂寞的，只有清風為伴，星宿為友，但讀書亦是快樂的。品書之精華，欣喜之情油然而生。

在古書中，聽關睢和鳴，賞蒹葭蒼蒼，思執子之手，感七月流火，歎屈子之“路漫漫兮之修遠，吾將上下而求索”誰知我心憂？

在名著中，觀三國之勾心鬥角，想諸葛之神機妙算，贊劉關張兄弟情深，歎孫權之年少英名。在書中，羨悟空之神通廣大，感悟淨之任勞任怨，贊唐僧之意志堅定，笑悟能之貪戀美色。品讀《水滸》，歎梁山好漢劫富濟貧，愁朝廷之懦弱齷齪。細賞“紅樓”，傷黛玉葬花之淚，哀探春遠嫁之苦，探封建王朝興盛衰亡。

於詩詞書中，感歎於龔自珍的“落紅不是無情物，化做春泥更護花”的奉獻精神，哀傷於白居易的“力盡不知熱，但惜夏日長”的無奈之苦，憐惜李商隱筆下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”那女子的思念之情，悲傷於林黛玉那“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的痛斷肝腸。品味易安居士的“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”離愁別緒的悽苦，歎服于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高尚品質。讀書使人精神豐富，讀書使人陶冶情操，讀書之樂，樂在其中。

在教育著作中，與多蘿茜一起拜訪奧茲國，一起戰勝邪惡的西方女巫，與美國作家筆下的小公主薩拉去微笑面對生活中的艱辛困苦，讓人格得以昇華。與孔子的三千弟子一起誦讀《論語》，一起悟儒家之仁道，與韓愈一起研究法家之思想，一起品法家之精華。與孫策一起讀孫子之兵法，觀戰爭之策略，用人之妥當；與孟子一起探究治國之法，體驗“民貴君輕”國度之美好生活。讀書使人提升品質，讀書使人思想深刻，讀書之樂，樂在其中。

但願有一天，我可以埋頭於詩書中，不理容粧，不施粉黛，讓人格魅力融入瞑瞑書海之中，直達天際；但願有一天，我可以獨自一人，享受這讀書之樂，讓我樂在書中！

讀書之樂作文3

古語有云：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”讀的書越多，其中的樂趣也就越來越多了。

閒暇之時，捧一本書，坐在一個光線正好的地方，沉浸在書裏一整個下午，這可謂是一件妙事。讀書的滋味，不同於做其它事，只有單一的體會，在書中，隨着作者的筆墨，由淺入深，跟着書中的人物，看遍大千世界，一喜一悲，也隨其變化。笑着笑着，也許就會因書中的某個情節落淚，心情煩悶時，也許會因為書中某個有趣的情節笑出聲來，這讀書的滋味，可以説是豐富多彩。

而在書中，不只是有牽動讀書者情緒的故事情節，也有不同的精彩，同時，也可以學到不同的知識。讀一些名人的傳記，從他們一生中所經歷的故事中可以學到對自己有益的人生道理；讀一本像《西遊記》那樣的神話傳説，又可以學習作者寫人敍事的方法；讀一本詩集，又可以受到那些優美詩詞的薰陶，感受文人墨客的風采。讀一本書，讀一本好書，其樂無窮。

在《名人傳》中，我為三位偉人的故事感到震撼，為他們的坎坷經歷感到無比敬佩；在《西遊記》中，我跟隨師徒四人一路西行，見識到了吳承恩筆下的精彩世界；在《朝花夕拾》中，我從魯迅先生的故事中體會到了那個年代生活的水深火熱；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我欽佩保爾的堅強勇敢，嫉惡如仇……這一切，都是我從書中領會到的，它帶給了我太多太多，感謝書籍的力量，感謝讀書的樂趣。

讀一本書，讀一本好書，其中滋味，無窮無盡，體驗讀書之樂，領會文字的風采，用書豐富自己的知識，用書填充自己的生活，用書豐富自己的內心！

讀書之樂作文4

“排除所有的不可能，最後剩下的就是真相”。無意間的一次交流會，讓我深深的喜歡上了那本福爾摩斯全集。

在這本探案全集中，最令我毛骨悚然的，就是那篇《消失的目擊證人》。

那天，福爾摩斯再次隨同他的助理走進一家旅館，天空中偶爾會下起些濛濛細雨，來迎接他們的，是一位正直青春年華的少年，看樣子是一個打雜的，待他們洗漱完畢後，便匆匆地走了，走前還叮囑他們，夜裏不管聽見什麼都不要下牀，更不要照鏡子。

清晨，還未等天亮。福爾摩斯就被一陣陣的吵嚷聲驚醒了，順着聲音，他來到樓上，看着人羣湧動的地方，他突然想到了什麼，像丟了魂一樣的衝進房間，果然，那位打雜的男孩倒在一片血泊之中，福爾摩斯拍了拍頭，走進西側的房間，（就是他房間的上層）果然看到了一些彈珠，它們每個都是沾滿了鮮血。等當地民警趕來時，卻未發現任何有效線索。

時間很快，又迎來了黑夜，只見福爾摩斯的眼神一直盯着旅館對面的那棟樓，不，和死者同一層樓的，那個永遠處於黑暗之中的小房間，時不時的，會隱約有一個女生的臉露出來。又立即消失，福爾摩斯拾起那些彈珠，若有所思的朝那棟樓揮了又揮……

故事到這兒就要就告一段落了，可我仍意猶未盡，心中出現了無盡的遐想，我不得不放下書，不然就要被媽媽抄傢伙了。

因為這無法解開的謎底，弄得我這心這幾天一直癢癢的，吃飯的時候在想，寫作業的時候在想，上課的時候在想，無時無刻，心裏總會有一種難以言表的心塞，等到看到後面的續集，我的心也豁然開朗，不禁又湧出一種自豪感和滿足感。

讀書帶來的樂趣，帶來的美好，是最好的精神食糧！

讀書之樂作文5

我的書房裏，有一整架書，每每獨自摩挲大小不一的書，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢着一股歡欣與愉悦。取出一冊，慢慢翻閲，怡然自得。

古人讀書有“三味”之説，即，“讀經味如稻樑；讀史味如餚撰；讀諸子百家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也痴書切切，非同尋常。

記得小時候，一次從朋友處偶然借得《三國演義》，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，回家後立即關上房門，燈光融融，我倚窗而坐。室外，燈火輝煌，街市嘈雜，我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得有些睡意。讀完此章也罷！我挺直腰，依舊靜心翻閲着……

迷迷糊糊地，我聽到親切而柔和的喊聲。我揉了揉惺鬆的睡眼定神一聽，是母親在呼喚，我不知睡了多久，瞧見母親衝我笑道：“什麼時候變得這麼勤奮啦？”我漲紅了臉，慌忙合書去睡。

讀書從此成為我永遠的樂事，外面的世界確實五彩繽紛，但送走了白天的學業之後我情有獨鍾——在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執一卷，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風土人情，目睹歷史興衰榮辱。與主人公同悲同喜，體驗與主人公同樣的生命旅程，品嚐咀嚼先哲們睿智和超凡的感悟，讓理性之光粲然於腦海，靜靜地揣摩人生的快樂，命運的多舛，人世的滄桑。時而在心底引發陣陣莫名的感動，一股抑制不住的激奮和靈感奔湧，於是乎，筆尖不由得顫動起來，總想寫些什麼，説些什麼

邊讀書邊反省，漸漸地讀書的興趣愈發濃厚，於是我就越發渴求好書，一旦遂得心願，無不興奮久久，歌之舞之。懷着珍愛的心情給新書包一書皮，挑剔再三地檢查邊角，並將其整弄熨貼。一旦與友人侃起“書經”，“幸甚至哉”，帶着一種近似狂熱的虔誠。

閒暇之時，讀之外仍想讀書，寄情於此，欣然自娛，正如東坡老先生所言——“此安處是吾鄉”。

讀書之樂作文6

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”---題記沒錯，書香是世界上最獨一無二的氣味了。書就是通向知識寶庫的橋樑，當你爬過那一級級石階時會發現——這條道路好似永遠也走不完。同時，你有不願走完這條道路。這就是書的魅力。它吸引着讀者往下走，“多讀書，讀好書”這話已不新了，這是人人都知道的道理。讀書可以陶冶人的情操，它那優美的文字可以洗濯你被世俗所污染的心靈。它可以感染你的心。然你的眼中充滿愛。讓你變的高雅，變得靈秀飄逸，讓你不與世俗同流合污。當翻開那一頁頁印着鉛字的頁面時，你是否被打山中的第十一位老師所感染？是否被春天的景色所陶醉？是否被孤苦無依的凡卡所打動？是否被……讀書所以是快樂。故事想必大家都喜歡，有著名的《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等。在這些美麗的小故事中，你是否感受到了什麼？當你用心感受出作者的心境時，你會無比的快樂，當你體會到故事中的哲理時，你又會無比快樂。所以讀書是快樂的。在春天，趁着花紅柳綠，快讀書吧！讓你的心開花抽芽吧！在夏天，趕着百草豐茂，樹木成長之際，快讀書吧！讓你心中的小樹茁壯成長。在秋天，趁着萬物豐收，快讀書吧！讓你的心也豐收吧！在冬天，趕着雪花飛舞，鞭炮聲聲，快讀書吧！讓你的心靈變得純潔無瑕……一年四季，哪個時間不能讓讀書之樂進入你心房呢？光陰似箭，日月如梭。時間是何等的快呀！此刻不讀書，更待何時呢？快讓讀書之樂進入你心房吧！俗話説得好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”得到顏如玉與黃金屋是何等的快事呀！快去書山中尋找顏如玉，快去學海中尋找黃金屋吧！

讀書之樂作文7

在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨着我的生活，讓我在快樂中慢慢長大。在讀書的時候，我好像並沒有特別明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”我説：“有書自店中來，不亦樂乎。”是的，書的確給大家帶來許多的快樂！

星期五的一天，我正在做作業，書架旁最新的一本科普雜誌吸引了我的注意。我不知不覺的捧起了書，本來想隨手翻翻，馬上接着作業的，可沒想到，這一翻還合不上了：其中的一篇科幻文章讓我讀了一遍又一遍，令我愛不釋手。這是一篇介紹太空移民的文章，文章寫道：“在太空站，誰都能一蹦三尺高，每個人都是傑克遜，都會太空步。”那一刻，我覺得自己彷彿就是置身空間站的宇航員，不但可以一蹦三尺，連我苦學多日都沒有像樣的太空步都能立刻展現，全身就輕飄飄起來。正當我“飄”到一半時，突然感到自己還在地球上，身體還受到地心引力的“束縛”時，一場慘劇無可避免的發生了，只聽見“呯”的一聲，與地面來了個親密接觸……

一捧到書，心中的喜怒哀樂、世間的酸甜苦辣，就都與我無關了。我會一頭扎進書海中，盡情的遨遊，片刻間，我就是書中的主角，隨着情節的跌宕起伏，心情也起起落落，忽上忽下的。每當讀到一本充滿陽光、快樂的書時，我的心田也被陽光照耀着，晴空萬里，看什麼東西都是那麼的美好！而當我讀到一本充滿懸疑的偵探小説時，我的心絃繃得緊緊地，大氣也不敢出，隨着案件的層層深入，我也會試着進一步分析現狀，讓真相一點一點浮出水面。當最後案件偵破，真相大白時，我也會有茅塞頓開的感覺，心情一下子豁然了。

也許，這就是讀書的樂趣，與平時看見的笑話、外出遊玩的快樂都不同，它隨着主角的喜而喜，形成了一種獨特的書卷氣的快樂。當然，前提一定要用心讀，細細品。

讀書之樂作文8

世界上有千千萬萬種樂，比如：遊山玩水之樂啦，欣賞音樂舞蹈之樂啦，交友閒聊之樂啦。從古人的醉能同其樂到今人的迪斯科之樂啦；從莘莘學子們的學習之樂到大人們的工作之樂 太多了！然而，我想，這其中最至高無上，永恆而遍及於世界上每一個角落的樂，非讀書之樂莫屬了！

讀書之樂，樂豐富在人們的業餘生活上，休息之餘，捧一本《湯姆叔叔的小屋》在手中，躺在軟綿綿的小背椅上，任暖暖的陽光透過窗户，直射到心裏。啊！這難道不是一種舒適的業餘生活嗎？這難道不是讀書之樂嗎？

讀書之樂，樂在書中。高爾基將書比作人類進步的階梯；魯迅將書比作飢餓的人撲在麪包上大口大口的品嚐，這是何等快樂的享受讀書。

當我還在上一年級時，便愛抱本《安徒生童話》細細的品味:賣火柴的小女孩讓我傷心，同情許久；當公主戰勝邪惡時，讓我激動不已。

長大了的我已不再滿足於童話了，讀書的慾望越來越強烈，當自己暢遊在書的海洋裏時，便會忘記外界的一切事物，沉醉於書中美麗的故事情節中。是的，書能給人啟迪！書能給人帶來無窮之樂！

當你走進《紅樓夢》時，難道不為封建腐朽的制度而感到悲哀嗎？難道不為林黛玉和賈寶玉而深深遺憾嗎？當你看到《簡愛》時，難道不會產生一種積極向上的，反抗的精神嗎？

是的，正如培根所説，知識就是力量，知識從何而來？從書中來。讀書可以陶冶人的情操，增強人的信心，使人心智澄明廣納；同時，讀書也是一門哲學，讓人懂得許多知識，道理。這便是讀書之樂。

的確，讀書給了我們很大的幫助這也是讀書之樂！

一個人也許有很多樂趣，然而讀書之樂是最寶貴的，有了它，我們的世界將變得更大，生活將變得更充實，未來將會變得更精彩！

點評：讀書到底有哪些快樂？小作者例舉了自己許多讀書樂的例子。內容充實，文筆俊秀。

讀書之樂作文9

我很喜歡看書，我一拿到書就放不下來，連媽媽叫我吃飯的時候都不回答。當我寫作業時間久了，媽媽叫我休息的時候，我會拿起一本書看，媽媽讓我別看了休息一下，我又會拿起另一本書看。放學的時候我一邊吃東西一邊看書，旅遊的時候我會看一本感興趣的書，外出聚餐時，我也會帶一本最好看的書。

我的第一套書——《青蛙弗洛格的成長故事》是樓下的一位阿姨送的。我一拿到書開始還看不懂，媽媽講給我聽，我一下子就對這套書產生了興趣，從此我經常拿出來翻看，有時還放在枕頭邊上，他就像好朋友一樣陪我進入夢鄉。我上國小的時候，媽媽要把書送給別人時，我很捨不得，一直放在家裏保護呢。

我小的時候，媽媽經常給我講弗洛格的成長故事，媽媽講得繪聲繪色的，我一邊聽一邊跟着媽媽念，書中的人物弗洛格、野兔、小熊……一個個出現在我面前，於是我很快地愛上了這套書。我如痴如醉地一遍又一遍的閲讀着這套書，弗洛格和陌生人野餐以及和小熊找寶藏的故事，都給我留下了很深的印象。

長大後，我喜歡看《哈利·波特》。有一次外出旅行，我帶了新的一冊《哈利·波特》準備路上看。在火車站候車的時候我迫不及待地拿出來看，到了火車上，我不顧周圍環境的嘈雜，頭也不抬地看了將近七個小時。哈利在魔法學校學習的各種神奇經歷，與伏地魔鬥智鬥勇的故事，與同學友愛相處的故事……直到現在，書中的這些故事似乎還呈現在眼前，使我難以忘懷。這本書也陪伴着我的成長，每次放假我都會把《哈利·波特》拿出來重温。

《哈利·波特》這本書帶給我很多啟示和幫助。哈利在面對伏地魔時，不懼危險，沉着冷靜應對，最後用自己的智慧戰勝了伏地魔，這讓我明白了，我們每個人都有可能遇到自己人生中的“伏地魔”，我們必須勇敢地面對和克服那“伏地魔”般的困難，才能在逆境中成長。

讀書之樂作文10

讀書有“三樂”，可謂“眼樂”，“心樂”，“耳朵鼻子樂”。

第一樂則是“眼樂”。當你讀了一篇優美的散文，那一個個輕柔飄逸的詞語，一段段輕盈嬌媚的句子彷彿輕輕地飄在半空之中。漸漸地，眼前彷彿有一幕幕良辰美景，令人深陷其中，無法自拔。那散文形成的美景給予人眼多大的滋潤啊！

第二樂則是“心樂”。很多人説音樂可以陶冶情操。其實，書也可以使人陶冶情操。拿起一本小説，看看書中人做的事，也許在唱歌；也許在跳舞；也許在野餐……緩緩閉上自己的眼，想像着自己就是書中的人物，也許，我正用我清脆的喉嚨唱着那婉轉的小曲；也許，我正在散步在盛開着小野花的草地；也許，我正在漫步在異國的街道……這時，雖然足不出户，但心卻是自由的，似乎盡情地飛翔在藍天白雲之中，與鳥兒相伴。此時的心，是放鬆的，沒有了任何的牽絆，只有自己的一人，似乎心得到了解放！

第三樂便是“耳朵鼻子樂”。你可能會好奇，讀書只要用眼，關耳朵鼻子什麼事。那可不對，當你隨手捧着一本古典名著時，那裏便會散發出一種清淡芳香的味道，是書香。書香是種神奇的味道，雖沒有食物那樣令人垂涎欲滴，也沒有鮮花那樣香氣逼人。她是優雅的，文藝的，散發出的味道是種淡淡的馨香，令人精神百倍。那耳朵呢？當你捧着一本書時，細細品味，慢慢地，你會聽到一首舒緩的小曲，漸漸地，它會隨着故事的劇情而變得不同：悲傷時，它是低沉的；快樂時，它是輕快的。此時，你的心情彷彿隨着書本中的內容一起快樂，一起悲傷……

讀書，不僅使人心情愉悦，還使人的各個器官也感到愉快。你，還不來讀書嗎？

讀書之樂作文11

讀書是人們獲取知識的重要途徑之一。從甲骨文到口袋書，從石板碑到生宣紙，幾千年以來，人類文明的精華全部記載於書中。讀書的樂趣，是一切遊戲所無法比擬的。

語文就像天空，那如繁星般的文字，組成了銀河般華麗的辭藻，為我們帶來美麗的幻想。它賦予了我們博大的胸懷和渾厚的底藴。數學就像高山，永遠有無數的荊棘，無數的峭壁，正因為這樣，我們才能鼓起信心，小心地，不懈地攀爬。它磨練出了我們謹慎的態度與無畏的勇氣。歷史就像大海，它彙集了古往今來所有文化的波濤，那些燦爛的文明，那些壯闊的史詩，令我們感受到了時間的公正，蒼天的公平。它鑄就了我們長遠的目光，剛毅的心境。物理就像土地，它承載着自然的偉大，萬物的規律，那些嚴密的定律和令人驚歎的發明，記錄了前人的努力與業績。它教會了我們自信地開拓，頑強地努力。

在書中，我們隨着中華的榮辱興衰而或喜或悲；在書中，我們揚起自由的風帆在知識的海洋中遠行；在書中，我們觸摸着滄桑的年輪感受那些偉大心靈的搏動；在書中，我們沿着先賢的階梯攀登思想的峯頂；在書中，我們點亮知識的火把探尋遠古的輝煌；在書中，我們邁開堅定的步伐向着夢想前進。

外界風雨大作時，書總能給我們一片晴朗的天空讓我們享受陽光，外界灰暗坎坷時，書總能給我們一方快樂的沃土讓我們自由歌唱。書是心靈的休息站，我們在這裏補充給養，放鬆心情，充實我們的旅行袋，讓我們在人生的旅途上走的更遠，更長。

來吧，朋友，來享受讀書的樂趣吧！讓思想乘着温暖的春風，卸下包袱，在前行的道路上綻放，讓心靈沐浴着朝陽的曙光，拋開煩惱，在無限的書海中翱翔！

讀書之樂作文12

閒暇時，喜歡讀書。當然，我並非雅人，沒有趙普半部論語治天下的偉略，更無書海徜徉似神仙的灑脱。我讀書只是因為自己喜歡，喜歡讀書時那沁人心脾的墨香，喜歡讀書時那動人心絃的感覺，喜歡讀書時那豁然頓悟的快感。書是我生活的調味劑，，使我平淡的生活色彩繽紛。

清晨，當第一縷陽光射入窗扉，伴着那混着縷縷花香的清風，獨坐於窗前，取出書，翻開扉頁，紛雜的思緒趨於寧靜。或隨意翻閲，或細心品味，思緒隨着那優美的詞句暢遊在深邃的空間，心裏有一絲頓悟的喜悦，伴着這種喜悦，振奮精神，開始新的一天的生活，開始新的`一天的努力。

吃過午飯，品一杯香茗，捧一卷好書，在茶香墨韻中遠離塵世的喧囂，獨自享受那寧靜的悠閒。那優美的詞句像一陣清風，吹走夏日的酷熱。像一陣細雨，洗滌了我那被塵世矇蔽的心靈，感覺就像一股清泉流過心底，絲絲清涼直透心脾。閉上眼睛，細細品味，使自己的心靈遠離了俗世，感受那閒適淡遠的人生境界。

晚上，整個世界告別了一天的喧囂，一切都陷入靜寂之中，舒適的倚在牀頭，捧一卷好書，細細品讀，慢慢融入其中，達到物我兩忘的境界，用心品味着人生的酸甜苦辣，感受着人生的悲歡離合。漫漫長夜，正是因為有書的啟迪，在黑暗中我看見了光明，在寂寞中感受到了充實，不覺間一絲倦意襲來，在滿足中進入了夢香。

人生不能沒有書籍，人生正是有了書籍才變得豐富多彩。它就像一縷微風拂過你的心靈，將慰藉緩緩注入我們的心田，使黑暗的天空再現光芒，為我們驅走心頭的苦悶、彷徨、悲傷、絕望，重新鼓起生活的勇氣；它可以盪滌浮躁的塵埃污穢，使我們在浮躁與喧譁中保持一絲心靈的空明；它可以使我們擁有誠實捨棄虛偽，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

朋友們，拿起書吧，它可以給你所想擁有的一切！

讀書之樂作文13

人生之中會有多少次快樂的經歷，會有多少次因為喜歡而堅持到底做下去的信念，會有多少次跌倒了再爬起來的勇氣…而這，和自己的廣泛的興趣是離不開的，他將伴隨着你的左右。

不知不覺的已經長大了，在這個過程中，像是五味瓶，擁有着酸、甜、苦、辣的經歷。當我第一次學會走路，望着前方的路圖是那麼的遙遠，好像永遠走不到盡頭，好奇心帶我到了一條大路上，遠遠望去，它是那麼的平坦，好像走在這條路上的人永遠不會摔倒，當我也踏上這條大路時，我發現我錯了，那條大路上有我的絆腳石，我需要用我的智慧來把這條大路鋪平，到那時，迎接我的將死暢通無阻的大陸呢！

然而説到這裏，你就會問：那麼，智輝是從哪兒來的？它的源頭在哪兒呢？而我會毫不猶豫的告訴你“在書中！上幼兒園的時候，那書本上的1、2、3、4……在引我向前；上國小時，書中一篇篇精美的文章在引我們向前；上中學時，一排排的小數點，圓周率在引我們向前。而這些，全是在書中學到的。

閲讀課外書，這也是一種學習的過程，哪怕是一本漫畫書，你也可以從書中獲得怎麼去表達自己的情感，讓讀者明白此時作者的心理感受。

我愛讀書，傷心時讀書，會把我從萬丈深淵裏解救出來；當我懷着疑問去讀書時，在我心中的謎團就會隨之而解了。這又何樂而不為呢？

當我傷心時，書就是我的最好的夥伴，我把所有的瑣事向她訴説，而她也會告訴我解決的方法。後來在讀書時，我明白：其實幹一件事，不需要知人者哪一條路走，自己可以重新選擇不同的路，而你重新開採的那一條路，就可以讓你獲得更多的知識，明白更多的道理。

我愛讀書，書中的精美作文給我啟發，讓我正確選擇自己的路，選擇正確的路。

讀書到痴迷，所有該乾的事情全都沒做，由此，的來了媽媽的一片否認聲。可不管怎樣，都大不斷我要讀書的勇氣和毅力，因為讀書微帶給我更大的快樂。跌倒了再爬以來，繼續走我的讀書之路！

讀書之樂作文14

我和書的故事，平平淡淡，沒有曲折的情節，更沒有驚險的回憶，有的只是一份難以言傳的快樂。

高爾基説過：“我讀得越多，書籍就使我同世界愈來愈近。生活對於我也就變得更加光明，更有意義。”我的成長經歷也是由書伴我成長的。

在我二三歲時，還在寶蓮寺老家住。在那裏，大姨開了一個幼兒園。每天我就趴在窗台上，聽比我大的哥哥姐姐們讀書。慢慢地，我就學會了他們唸的詩歌：大米飯，噴噴香，農民伯伯種的糧。那時候雖然不會看書，也讓我學到了不少知識。

後來，我回到了安陽。在我上了幼兒園後，看見身邊的小朋友都有許多上面印有圖畫和文字的卡片。我就讓媽媽給我買。讀着上面的知識，我慢慢成長着。

一轉眼，我上了國小，家裏的書慢慢多了起來。有數學類的《愛克斯探長》、《奇妙的數王國》、《哪吒大戰紅孩兒》等；科普類的《十萬個為什麼》、《小靈通漫遊未來》等；民間童話類的《伊索寓言》、《中國民間故事》等。除了這些，我家還有許多有趣的書。豐富的閲讀積累使我連續三次獲得校訊通“閲讀天使”。

記得有一次，老師發了幾本雜誌，一回到家，我就津津有味地讀了起來。不知過了多久，我正在為故事中的主人公的悲慘命運而傷感時，門外傳來了開門聲。我趕快拿起書，跑到了另一個屋。媽媽進來一看沒有我，就慌慌張張地找我。她怎麼也想不到，現在我正在牀底下看書呢！經過這件事，媽媽批評了我。雖然她不高興，但是我看書的心不會滅絕。

回憶我和書本一起走過的日子，讓我更加清楚：今生我已經結下了不解的書緣，書本已經成為我最好的朋友。為它付出，我無怨無悔。就是為了這無悔的追求，我也要一直讀下去，永遠......

讀書之樂作文15

整天庸庸碌碌地忙着，靜下來心裏空空的。

想起來已經很長一段時間沒有能清靜下來，做些自己喜歡的事。

比如讀書。枕邊的一本《詩源》放了快兩個月了也沒翻幾頁。

很想能安閒下來，找一間不大的陋室，靜靜地讀一本好書，一本喜歡的書。

讀書也需要心境。

讀書不是人在讀，而是用心在讀，是心與心的交融，所以，心靜方能入讀書之境。

而人在不同的年紀不同的心境中即使同一本書讀出的意趣也不同。

張潮之《幽夢影》中有言：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如台上玩月。”

讀書能讓我們更好地瞭解人生，知道生命雖然短暫，但有限的人生會體驗到各種各樣的情感，感覺到生命的豐富，精彩，從而更珍惜人生。

讀書會讓我們在書頁的翻動中，文字的遨遊中體會到難言的幸福與滿足。

用心的去讀一本好書，不僅僅去讀它的故事情節，真正讀書的人是用心在品，品書中的思想，悟出許多做人的道理，只有會悟，才能品出書的真味，才叫會讀書。

曾看到有人這樣寫道：為成就功名讀書，累；為附 庸 風雅讀書，浮；為金錢讀書，濁。讀書就是為了放鬆自己，泡一壺香茗，兀然靜坐，默默流覽，遇到佳句，玄思妙想，其趣味無窮之韻味，宛如天籟之音，身心陶然於其中，忘記了塵世間所有的喧譁，讀書的快樂莫過於此吧。

讀書是建立在自己喜歡上的，沒有任何的物慾之爭，少了平時的爾虞我詐，沒了權勢之爭，也沒有被壓制的痛苦。這難道不是一大“幸”事？

雖説讀書也有煩惱，學生時代是為了學業，工作時有工作的壓力，年少無知時，不知時光如梭，年長時又被世事所擾，可是這些比起讀書的快樂又算得了什麼？

對明燭，品香茗，讓思緒穿越時空，優美的詩章融入自己的血液，那純粹的智慧和冷峻的思想滌盪心胸。然後悠然入境，遠離塵囂，走向完美，這是一種詩化的境界。

如果有這樣的讀書時光，實在是幸遇的！