平易近人的老師作文
在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的平易近人的老師作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。
平易近人的老師作文1有人常把你比作紅燭,燃燒自己,照亮別人,我説“蠟燭只能給我們驅逐黑暗,而您,是在用聖火點亮我們的心靈。
童老師,您代表聰明,温柔的象徵。
記得五年級開學的.第一天,我剛轉到這個學校,膽小得像一隻老鼠,老是一個人待着,也不和同學們玩兒,有一天,你看見了我坐在自己的位置上,就走過來問我:“你怎麼了,謝崴,你怎麼不和同學們玩兒呢?”我低聲細語地説:“童老師,我太膽小了,不敢和她們玩兒,我怕我走過去,他們會説我是新來的學生,所以遠離我。”老師和藹可親地説:怎麼會呢,我想她們一定很想和你玩,“我驚訝地説:“真的嗎?童老師,她們真的和我玩兒?”老師微笑着點點頭,然後就走開了。
老師走後,我跑過去其他同學那兒,她們看見我走來,連忙邀我一起玩兒。當時,我的心裏又是想法,又是感激。
啊!老師,謝謝您的那句話,是您的那句讓我學得開心,活得快樂!
平易近人的老師作文2要説無私奉獻的人,理所當然的就是我們的石老師。
有一次,我的語文作業忘帶了,我以為自己會被大罵一頓,但老師沒並沒有罵我,還親切地對我説:沒關係,下午帶來吧。下次寫完作業要檢查是不是裝進書包裏了,要做一個做事細心的孩子哦。
今天班會課前,我看到講桌上有許多的筆和本子,心想:這麼多的筆和本子,是誰買來的呢?我就跑去問老師:老師,這些筆和本子是誰買的?我啊,這個月你們小組和快樂組,表現的這麼出色,老師買點獎品發給你們,高興嗎?恩,恩,高興!我不住的點頭,心裏樂開了花。真有點不敢相信這是真的。老師竟然為我們而花錢,以後我一定要好好學習來回報老師。
這就是我的老師,一個平易近人又無私奉獻的老師。
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