關於背書作文600字10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的背書作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

背書作文600字 篇1

要不是因為這個病毒，我們早就開學了。就這樣，我美好的假期現在全部放在了學習上。

本來，沒日沒夜寫作業也就算了，居然還要我背書！每一篇都要背！我覺得真的快要累死了。雖然我的成績，比別人的差，但是我會加油的。

今天，我本來好好的，正看着課外書呢。爸爸突然走過來，生氣地對我説：“你多久沒有背書了，今天你把第四課背了吧！”我大吃一驚，如晴天霹靂，感覺這一天的好心情就被爸爸的這一句話給打擾了。沒辦法，我是晚輩他是長輩。我只好心不甘情不願地拿上書，背書去了。我剛打開書，看了一眼，我就昏了過去。足足有兩面呢，唉！雖然我第二課《祖父的園子》，有好幾面我也背完了。但是我還是對自己沒信心，我覺得我背不下來，我就上氣不接下氣的哭了起來。

我在心裏面想了一會兒，背也是背，不背也還是要背的，幹嘛要哭呢？哭完了我還是要背的呀！哭不能解決問題，那幹嘛不開開心心背呢？我不哭了，擦了擦眼淚就趕緊讀了起來。

但是我讀了一會兒，覺得還是背不得，因為我讀都讀不通，還有好多字都不認識，唉！沒辦法，我只好又哭了起來，突然爺爺過來了説：“劉紫櫻，叫你背個書，你還哭，等下讓弟弟看看見了，那你豈不是很沒面子？”

聽了爺爺的話，我的勁一下子就上來了，趕緊讀呀，讀呀，讀了至少15遍以上，然後在爺爺那裏背一遍，又在自己這裏背了一遍，然後又讀了五遍，就又到爸爸那裏去背，我終於會背了。

人呢，還是要多讀書，不能動不動就哭，還是要對自己有信心，對自己有信心就可以戰勝一切煩惱。

背書作文600字 篇2

星期五，下午最後一節課，老師讓我們背書。一聽到這個消息，同學們歡呼雀躍，有幾個同學甚至蹦了起來。我也迫不及待地拿出書，興致勃勃地背了起來。

背了一會兒，我抬頭看看同學們，哇！真是背姿百態啊！有的同學雙眼緊閉，眉頭緊緊粘在一起，吞吞吐吐；有的同學輕輕鬆鬆，口若懸河；有的同學低着頭，看着地面背，好像地面有答案給他看呢；還有的同學昂着頭，盯着天花板背，彷彿天神能幫助他。其中，小庭最誇張，他左手按着書本，頭轉向同桌，一首詩被他一口氣背了下來，所以，臉都憋紅了。紅得好似煮熟的螃蟹，哈哈哈，樣子好逗！

“同學們，停！”老師剛説完這句話，班裏變得鴉雀無聲。“同學們，會背的同學可以到我這背，誰背得快，誰就有獎品。好！現在開始！”老師話音剛落，班裏就炸開了鍋，同學們一窩蜂地朝老師奔去，這些同學恐怕早已按捺不住了吧，就等老師説出這句話。

一開始，我慢條斯理地揹着，可一聽到如果背不完，非但沒有獎勵還要受罰時，我頓時傻了眼。看看時間，還有十分鐘就放學了，怎麼辦？怎麼辦？我焦急地看了一眼同桌，見到她還在慢慢地背，我疑惑不解，“小娜，你不擔心嗎？”“淡定，專注一點，只要儘自己的努力，什麼都能做到。”

聽了小娜的話，我頓時明白了：無論做什麼事，只要下定決心做好它，就會成功。

果然，我努力地揹着，終於在還有四分鐘時，老師給我寫上了我心心念唸的“念”字。

通過這次背書，我明白了：只要你用心地努力去做好某一件事，就會成功。雖然我這次把書背完了，但是，我可不想再背書落後了。所以，從現在開始，我要努力地去鍛鍊我的記憶力和專注力！

背書作文600字 篇3

“快快快！到你啦！”“天時不如地利，地利不如”教室裏不斷傳出一陣陣繁雜又着急的背誦聲。是的，我們班又在舉行小組背誦比賽了。

全班同學都將雙眼緊緊盯住書本，緊鎖着眉頭，雙手緊捂着耳朵，埋頭苦揹着。我按捺不住那顆砰砰直跳的心，它像一壺剛剛燒開的水，不停地沸騰着，激動得要溢出來。豆大的汗珠從手掌間鑽出來，我緊張得摩拳擦掌，不停地抖動着雙腿。我抓起書本，目光飛速地在書上掃蕩着，用最快的速度念着課文。

比賽進行得很激烈，我抬起頭，望向其他小組正在背誦的同學，她站在書桌前，緊張得顫抖的雙腿，和結結巴巴的背誦聲，暴露了她內心的不安與慌張。“米粟非不多也不多也”背到一半她卡住了，不一會，只見她憋紅了臉，身體還微微的顫抖着。我再望向她後排的同學，一會兒將雙手放在雙膝上，用力地摩擦着褲子；一會兒又弓着腰，雙手緊捂着耳朵，雙眼緊盯着書本，嘴裏唸唸有詞；一會兒又轉過身去向後排的同學背誦。或許是背得太入迷，輪到他卻遲遲未反應過來。前排的同學心急如焚，用力拍打他的書桌，大聲喊叫着：“快點啊！到你了！”

終於，輪到我了，我驚慌失措地合攏起書本，心都提到了嗓子眼，最後深吸一口氣，用最快的速度背誦着。在這短短的十幾秒裏，我彷彿過了一個世紀，臉頰憋得通紅，聲音還帶有些顫抖，好在背誦很順利地完成了。我的心終於平靜下來，宛如一塊久久懸掛的大石頭落了地。背誦還沒結束，我轉過身，身後的同學流利地揹着，聲音如行雲流水，他的雙手不停地在空中揮動着，劃出一道道美麗的弧線。

比賽結束了，第二小組的同學歡呼着，都響起了雷鳴般的掌聲，他們取得了第一名的好成績。

背書作文600字 篇4

早在昨天晚上，老師就佈置了一項作業——背誦《繁星》第四小節。今天，作為背書組長的我早早來到學校，抽揹我們組的組員。

我首先走到背書困難户小朱的身邊，只見他耷拉着腦袋，趴在桌上，眼睛半睜着，頭下面壓着一本書，那模樣讓人懷疑他昨夜是不是沒有睡好。我用力拍了拍桌子，催促道：“快背書”！他這才極不情願地背了起來。“如今……在……海上，我……和羣……羣星相對……”他背得結結巴巴，還出現了許多錯誤。儘管我不停地提醒，他仍沒能堅持到底。終於，他拿起書來：“還是讓我再讀讀吧。”看着他可憐巴巴的樣子，我無奈地點了點頭，去抽背下一個人了。

經過了幾個還未讀熟的同學，我來到陳柯羽身邊。與其他人不同的是，他似乎一直在期待我的到來，一見到我捧着書出現，他一蹦三尺高，彷彿中了五十萬大獎。“快背吧！”話音剛落，他便急不可耐地背誦起來，哇，那流暢勁兒讓我驚訝得嘴都張成了“O”型，幾乎能塞下一個雞蛋，一分鐘還不到，他竟然已把《繁星》第四小節背完了！我佩服地對他豎起了大拇指，連連稱讚，周圍同學們也感歎不已，一個個自愧不如，陳柯羽似乎被誇得不好意思了，臉紅紅的，但洋溢眉梢的喜氣卻怎麼也掩藏不住，而一邊的朱家旺呢，那目瞪可呆的樣子，彷彿目睹了彗星撞地球。

經過一番“周折”，終於將那幾位“困難生”轉換為“優等生”了，但美中不足的是，那位“老爺”——小朱依然一副欲醒未醒的模樣。哎！這書得猴年馬月才能背好啊！

看着興奮不已的陳柯羽，再看看正“寒窗苦讀”的小朱，我思考着，同在一個教室學習，差距為何如此之大？難道這完全是先天智力的因素嗎？腦海中不禁浮現出一副警示聯：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

背書作文600字 篇5

“今天把所有任務完成才可以回家！”老師瞪了我們一眼，從教室走了出去。

“啊！這麼多？課文這麼長我才不想背。”我心灰意冷地趴在桌上，周圍的同學有的抱着頭，閉上眼睛，毫不情願地拿着書；有的同學叫苦連天，氣得直跺腳：“肯定背不完，完了。”有的同學則捂着耳朵，不情願地背了起來。“真理誕生於一百個問號之後，只有見微知著，善於發問……”背書聲越來越大。“這麼吵讓人怎麼背課文啊？”我捂住耳朵，越來越急躁，手一直在抖，腳也不聽使喚，“快背，快背！”時間如流水匆匆而逝，一個自然段背完已經二十多分鐘了。

這時，智多星活蹦亂跳地來到講台上，在陽光的照射下，他流利順暢地背完了老師佈置的3個自然段，看着他活蹦亂跳的背影，我心中萌發了一個想法：反正班上有五十多個人，老師不可能一個一個抽查，要不濫竽充數？兩個、三個、四個同學紛紛來到講台上，又一次肯定了我的想法，我停下了最後一個自然段的背誦。

教室裏的聲音似乎也漸漸地小了。突然，老師從講台上站起來：“背書是你們自己的事！”老師是語氣有點嚴厲，我的心裏不知怎麼的，有點酸酸的。“做什麼事情應該腳踏實地的去幹，不要總想着投機取巧。”心裏冒出這樣一句話。“可是書太難背了怎麼辦？”我又叫苦連天。“成功的背後是不懈的努力，背個書有什麼困難呢？”我又咬了咬牙，堅持大聲背了起來。

陽光的照耀下，大白楊樹的葉子更鮮嫩了，花兒也開得更鮮豔了。背完書的我心裏滿滿是成就感。

背書作文600字 篇6

最近，我手頭又緊了。捧着輕輕的貓咪存錢罐，我感到心裏沉甸甸的，暗暗發誓：不論如何都不能讓我的存錢罐捱餓！

於是，我和老爸簽訂了一筆“合同”：只要我能按時熟練背誦下老師佈置的作業——《國中生必背古詩文五十首》，他就獎勵我200個一元硬幣。在那五十首中，我有十首已經會背，記憶又是我的強項，我對完成任務充滿信心。

俗語説：“萬事開頭難”。我的開頭卻一點兒也不難，第一天就輕輕鬆鬆搞定十五首，還不算原先會背的呢！我不禁有些驕傲，神采飛揚地對老爸説:“瞧！我一天就背了十五首！”爸爸不屑地説：“誰不知道你盡撿最簡單的背！”這可戳到了我的痛處，我心虛地説：“難的也不在話下！我不過把《木蘭詩》讀了幾遍，就搞定它了！”

話雖是這麼説，我心裏卻沒底。懷着忐忑不安的心情，我去翻了翻那本書的古文部分。不看不知道，一看嚇一跳！古文裏盡是些生詞生字，還不怎麼押韻！我直冒冷汗，再不敢自滿。

從此，每天早上，我都會乖乖地端坐在書桌旁，四周擺上幾本大部頭字典，搖頭晃腦地揹着：“子曰：學而時習之，不亦樂乎；有朋至遠方來，不亦樂乎……”

有時，我也會“逃跑”。剛背古文沒多久，就“書迷心竅”，可才捧起心愛的課外書，“貓咪罐”就會傷心地望着我；古文就惡狠狠地瞪着我；老爸也會嚴厲地盯着我。我不得不重新拿起古文。可我是人在心不在——蹲個大頭菜。最慘的時候，我背了三天，讀了四十多遍也沒搞定一篇古文。老爸不得不嚴肅地警告我：“你要知道，這是你的暑假作業的一部分，必須認真地完成好！”我彷彿看到班主任怒目圓瞪的眼睛，連忙加快了“馬力”。

尋財的路上遍佈重重困難，但我為了硬幣，為了班主任的笑臉，我必須攻下古文這一關。加油，努力，堅持就是勝利！

……

背書作文600字 篇7

橫行霸道的同學，調皮搗蛋的同學，沉默不語的同學，性格開朗的同學，活潑好動的同學，伶牙俐齒的同學……構成了我們“城南智慧六班”五（6）班。

瞧瞧我們班吧！每天似乎都能聽到背書聲。那一字一頓，聲情並茂的背書聲，定會讓千里之外的你聽得一清二楚！來！在這最佳時機，親臨現場，一起來感受我們班的背書眾生相。

最有趣——吳例謙

有趣指數：

説到同桌吳例謙吧！他背書相讓你見了定會大笑不止，並笑之前翻後仰。只要被請到他背書，他便會立馬站起伸來，腰板挺直，一副雄赳赳、氣昂昂派頭，好似等待出征的士兵整裝待發，這倒沒什麼，有趣的是在“卡殼”之時！他的身體斜成“比薩斜塔”，眼睛微微一眯，手放在下巴之處，努力把下巴抓緊，眼睛直盯下巴，似乎他的下巴有字一樣，在這當兒，座位上的我們，已經笑開了花，可千萬別把牙齒笑掉了哦！

最有感情——盧拂綺

有感情指數：

盧拂綺雖然胖嘟嘟的，她讀書、背書可有感情，你就不會小瞧她了。

她一站起來，先是愣一愣，隨後馬上提起精神，來了勁兒……聽那一字一頓的，聲音高低起伏，時而高亢有力，時而婉轉細膩，多麼鏗鏘有力，多麼富有詩情畫意！我們無不陶醉其中。

瞧她背書的姿勢，只要背完一句話，她便把腳往前挪一步，又是一句，腳便縮回了原地，多有節奏感！當她背不出詞的一霎那，她會習慣性地嚥了一口唾沫，如果還想不出來，她便會連續不斷地嚥唾沫，直到想出來為止。盧拂綺的有感情，有意思的背書相，讓它定格在我的筆下吧！

我們五（6）班的背書眾生相，你感受到了嗎？

背書作文600字 篇8

下課了，我正在專心致志的看書，突然我們班的‘小靈通’跑過來：“號外！號外！特大新聞！李老師要在下節課抽查背書！”眾人花容失色。

“啊！”我們班的施億立馬叫了起來。餘磊説：“兄弟安息吧！放心，有我陪着你。”眾人已無語，這對背不掉組合，每次抽背課文，總有他們優美、挺拔的.身影。我們班的小小表演家李金輝正面無表情的坐在那，每一次抽背課他總能裝得胸有成竹，讓老師永遠不抽他。 “啊！”班裏又發出一聲尖叫，這是我發出來的，完了，我昨天只想着玩，忘了背書，我只能臨時抱佛腳了，一遍還沒看下來，就上課了，我害怕得手心都出了汗。

老師來了，説要抽背時，我趕緊把語文書拿起來看。誰知，這不按套路出牌的老師居然説：“語文課代表把語文書收上來。”眾人又再次花容失色，這時班上分了三類人，一類是胸有成竹，一類是根本不會，還有一類是不會裝會。我本來一直是第一類，但因為昨晚的貪玩，導致了我只能歸屬於第三類了，我想：平常老師都不抽我，這次肯定也不會。我的外表還是平常時胸有成竹的樣子，但內心就像有一隻小鹿一樣到處亂撞。老師説：“施億、餘磊你們站起來。”我們都不知道老師要幹什麼，“你們不用背了，我知道你們背不掉。”全班都哈哈大笑，這時背不掉組合紅着臉。老師看都不看我一眼就跳過，我想：她應該知道我會背吧。誰知，老師又開始抽人了，這次居然抽到了小小表演家——李金輝的頭上，結果他一個字也背不出來。老師生氣極了，“李金輝，我明明看你挺胸有成竹的，想讓你示範一下，沒想到你也是這樣。”正好下課了，老師把李金輝請到辦公室“喝茶”了。

這次抽背，有哭有笑，有誇獎有懲罰，今後我再也不敢濫竽充數了。

背書作文600字 篇9

背書能提高我們的記憶力，背書是開啟我們學習之門的鑰匙。在我學習生涯中背過很多次書，但唯有這次背書是我最難忘的。

明天老師要檢查我們背書的情況，為了順利過關，我放學回到家裏，就急急忙忙打開書包取出語文課本認真地朗讀起來，我讀了一遍又一遍，慢慢地覺得開始會背了，我按耐住喜悦的心情閉上書本試背起來，真沒想到我一字不漏地背完了，雖然覺得口乾舌燥，但我不覺得累。這時，爸爸媽媽下班回來了，我叫爸爸給我檢查背書，看到爸爸那捧書專注的樣子，我先是一點兒緊張接着就平靜起來，很快我就背完了，爸爸誇我背得滾瓜爛熟，我好一陣高興呢。

第二天，我剛走進教室裏就聽見同學們在大聲地朗讀，也有個別的同學在嘰嘰呱呱地説些什麼。我快速走到楊婕萍跟前問：“老師要我們幹什麼？”她歎了一口氣説：“等一下老師要檢查咱們背書，沒過關的不準吃午飯。”聽之，我立刻回到座位上認真地試背起來，不費一點勁兒就背完了。這時，張老師興高采烈地走進教室，好幾位同學爭先恐後地去排隊，我自信地也站在了隊伍裏面。不一會兒，有的同學順利過關了，但也有幾位不會背的同學而被老師叫下去再讀，看到這裏，我開始慢慢地緊張起來，輪到我前面同學背書時，她緊張害怕得“哇”的一聲哭了起來，聽到她的哭聲，我的雙腿不聽使放地抖了起來，慢慢的連站立的力氣都沒有了。輪到我背書時腦子一片空白，我支支吾吾地連自己都不知道背些什麼，“不過關！”聽到老師的話猶如晴天霹立，我明明會背的，為什麼就全忘了呢，我急得快哭了，這時楊婕萍同學走到我面前説：“你是太緊張了，背書時不要看着老師的眼睛，下次加油喲。”聽了她的話，我慢慢的舒暢起來，第二次輪到我背書時，我有意避開了老師的眼睛，從容不迫地背了下去，很快就背完了。老師還誇我背得好呢，這就是我最難忘的一次背書。

背書作文600字 篇10

一個陽光明媚的早晨，我興高采烈地來到學校，走進教室，整理好書包，拿着語文書去背書了。我看看前面，瞧瞧後面，看了一下左邊，瞧了一下右邊，發現除了羅舒也在一旁默默地看書，其他地方都已排起了長龍一般的隊伍。我想，只有羅舒也那沒人，我得見好就收，萬一被別人搶走了，可就要等了。我如飛一般地向羅舒也那，找她聽背書，可是快背到結尾時，我不小心錯了一個字。羅舒也把彈珠大的眼睛瞪向我，嚴厲地叫道：“這錯了，回去讀十遍。”

我沒有辦法，回到座位上乖乖地讀着書，可四遍還沒讀完就上課了。早讀課的背書時間就這樣泡湯了。

四十分鐘後終於下課了，我趕快把剩下的六遍讀完了，可沒離開桌子多遠，上課鈴便響了。第一節下課又沒了希望。

盼望着，盼望着，總算盼到了下課，我自言自語道：“這次應該沒問題了吧。”

但事情可沒有我想的那麼簡單，我又把那個字給背錯了。羅舒也的眼睛早就瞪得跟個大號乒乓球似的，生氣地説：“你錯得實在太離譜了，再去讀二十五遍！”

“什麼！我嚇得頭髮都快要白了，要是二十五遍讀完，我還錯了的話，恐怕她會讓我再讀五十遍甚至一百遍，這可能我連牙都掉光也讀不完吧。”我害怕地説。接着我沒有再想下去，不然我的頭都要大一些了。突然間，上課鈴再一次響起。放學後，老師叫我留下來背書，背完後，已經十一時五十分了。我整理好書包下樓回家去了。

下午上課，老師重重地表揚了羅舒也，説她聽背書的時候之所以嚴格，是因為想讓每個同學都能像自己一樣好，這個品質大家應該學習學習。我這才恍然大悟：“原來她嚴格要求背書是為了我們呀！”