為我豎起大拇指作文通用15篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的為我豎起大拇指作文，希望能夠幫助到大家。

為我豎起大拇指作文1

我是一個活潑開朗、非常樂於助人的小男孩。我經常幫助別人，我覺得幫助別人是非常快樂的一件事。

記得有一次，我在小區裏和幾個小夥伴在樓下玩耍，其中張玉祥不小心摔了一跤把腿摔破了，於是我急忙跑回家拿來酒精和紅藥水，幫助他把傷口消毒，然後塗上紅藥水。由於他走路不便，我又扶着他，把他送回家。

還有一次，我坐公交車上學，車上人很多我剛找了一個座位坐下，前面上來一位奶奶，我看到後主動把座位讓給奶奶坐，奶奶説：“你年紀還小，又揹着個書包，還是你坐吧。”我説：“還是奶奶您坐吧，我站着就行。”大家對我投來讚許的目光。

如果每個人都能助人為樂，那麼我們的世界將會變的更美好。聽了我的介紹，你是不是要為我豎起大拇指呢？

為我豎起大拇指作文2

有人為不怕髒的清潔工豎起大拇指，有人為正義的警察豎起大拇指，有人為救死扶傷的醫生豎起大拇指，有人為教書育人的教師豎起大拇指......而我為那辛辛苦苦的郵遞員豎起大拇指

記得那年春節大雪紛飛，我跑到窗户旁邊觀賞外面的風景，外面白茫茫一片，沒有一個人。

突然一陣急促的敲門聲傳進了我的耳朵，我跑過去開門，門外的人拍了拍他身上的白雪，我才看出他是一位郵遞員。

新年好，這是你們家的信，説着，他就把信遞給了爸爸，我趕緊跑去廚房給他砌茶，茶沏好後，我便遞給了郵遞員，爸爸笑了笑，説：“辛苦你了。”有遞員説：“不辛苦不辛苦，每個郵遞員都是這樣的，”説完他徑直走了出去。等我再看的時候，它已經消失在那片茫茫的白雪之中。

我十分敬佩這個郵遞員，我為她豎起大拇指。

為我豎起大拇指作文3

有一件事，讓我很驕傲，而且這件事也讓我在親戚面前很有面子。

四年級下學期，期末考試成績宣佈的時候，老師説數學只有三個人考了100分。老師把考100分的那兩個人念後，還有一個人，這時我的心情也越來越緊張了。突然，老師説：“齊紹通，100分！”。聽到我是100分，我激動的不得了。同桌説：“啊呀，你考了100分，真是太厲害了”。周圍的同學也七嘴八舌的説我太厲害了，學習這麼好，還那麼聽話。

放學後，為了給爺爺一個驚喜，我對爺爺説：“唉，這次考得不好，才考75.5分！”爺爺説：“怎麼考的這麼差呀！”我説：“騙你呢，我考了100分！”爺爺聽到我考了一百分，立即臉上笑成了菊花。爺爺説要給我兩百塊錢獎勵一下，我聽了想：“媽呀，兩百塊錢啊！”我的臉上立即笑出了淚花。

回到家，我自豪的對媽媽説：“我考了100分！”媽媽説：“晚上給你做好吃的”。

我是不是特別的棒呢？請為我豎起大拇指吧。

為我豎起大拇指作文4

前幾個星期我們開始了“五單元看拼音寫詞語”，老師發下了卷子，我們都迫不及待地寫下了班級、姓名。我們一個拼音一個詞語地寫了下去，啊！終於寫完了，我立即交給老師，老師看了看，滿意地笑了，給我打了一個大大的“√”，並在得分旁邊寫上了“100”。我心裏高興極了，葉相彤也表揚了我，但她惋惜説：“如果我把傳授的‘授’字寫好來，就不會是99分了。”我拍着她的背説：“沒關係的，下一次還有機會的！”

放學了，媽媽接我回家，那天我走在路上總是笑咪咪的。回家後，媽媽問我為什麼總是笑咪咪的？我回答道：“因為我心裏高興呀！”於是我從書包裏拿出100分的卷子，“當，當，當，當！”媽媽一看也很開心，我還説，這要簽名的！媽媽馬上拿出筆，寫上名字。媽媽也表揚了我，還説我長大了！

為我豎起大拇指作文5

我是一個活潑而又多才多藝的小男孩。活潑就不用説了,最令我自豪的是軟筆書法了。

我現在在軟筆書法上可以説是碩果累累了。記得剛剛學毛筆字的時候，我很膽小，不敢寫，所以我寫得總是不到位、不好。回到家，我不氣不餒，每天都堅持練習，經過我的勤學苦練、潛心臨摹老師和書上的字，我的毛筆字水平有了很大的提高。我早已從初級班升到了中級班，而且我上一次學毛筆字，老師又讓我升到了高級班。

我現在已經學過顏真卿的勤禮碑和北宋的大文學家——蘇軾的豐樂亭記，而且還得過好幾次獎了。我在去年舉行的“和平杯”書法比賽中獲得銀獎，在今年五月舉行的“星星杯”書法比賽中獲得了銀獎，在今年八月中旬舉行的“迎奧運”杯中獲得了金獎。雖然得獎不是很多，但對我來説已經不錯了。

怎麼樣，大吃一驚吧，佩服我吧，那就請為我豎起大拇指吧！

為我豎起大拇指作文6

我媽媽很瘦，中等身材。她總是喜歡穿高跟鞋。她從早到晚都很忙。每天早上，他都照鏡子。每個人都熱愛美麗。

如果我每天按照他的要求完成任務，她會面帶笑容地看着我，像一隻温順的小綿羊一樣説話。但如果我讓他生氣，後果將不堪設想。她可能會像憤怒的小雞一樣憤怒。但是經過仔細考慮，我媽媽説得很有道理。我慢慢長大，逐漸理解了她最喜歡的兒子成龍的痛苦。我想給我媽媽豎起大拇指。

我媽媽工作努力，能幹。每天早上，她都被可惡的鬧鐘吵醒，然後躡手躡腳地去廚房為我和妹妹做一頓豐盛美味的早餐。然後我告訴我妹妹和我起牀。洗完澡後，我和姐姐開始津津有味地享用美味的早餐。我想對我母親的辛勤工作表示讚賞。

我媽媽有一隻靈巧的手。她會做餡餅、千層麪和泡菜。我知道怎麼做饅頭和餃子。每次我吃到她擅長的美食，我都會稱讚我媽媽的聰明才智。

這是我的母親，一位忍不住向她豎起大拇指的母親。

為我豎起大拇指作文7

我有一頭烏黑的頭髮，高高的鼻樑，一雙炯炯有神的眼睛，我是個活潑的姑娘，我花花好看。

記得在幼兒園的時候，老師帶我，或許是一句參加畫畫比賽，我坐在椅子上四處張望，大家都在説話，丁丁教室裏立刻安靜了，開始畫畫了，發給我的畫畫題目交由受傷後便有了想法，畫出了一幅這樣的話：藍藍的天空上有幾隻鳥，潔白的雲朵，有的像一條正在跳龍門的經理，草坪上有兩個小朋友，一個叫小明。在跑步的時候摔跤了，另一個叫小軍趕忙從箱子裏拿出“野外救護箱”，從裏面拿出紫藥水，再拿出創可貼。幫他處理傷口，後來來了只小紅狐狸，小君看見了，把小狐狸抱了起來，這樣一個畫面有沒有出現在你的腦海裏呀？

數日後，畫畫成績出來了，我得了一等獎，而謝詩怡則得了三等獎，發給我一個茶杯和超級粘土。

你們喜歡我嗎？喜歡我就請為我豎起大拇指吧！

為我豎起大拇指作文8

天還沒有亮，城市還沉睡在夢鄉之中。只有路燈在晨霧中閃着微弱的光。

這時“城市美容師”們清晨三點已經在城市的各個角落忙碌着。他們每天都要去到自己對應的“戰場”。我們的城市被裝扮的整潔美麗，而這些“城市美容師”在工作中時不時會遇到危險：被汽車、電動車撞倒，被非常尖的東西劃傷，中毒等等。

有一次，我在我們小區的.垃圾桶旁看到一位環衞工人不小心被玻璃劃傷，只是從兜裏掏出衞生紙簡單繞幾圈又繼續工作。還有一次，我們全家去旅行早上五點出發，看到在馬路邊休息的環衞工人咬着饅頭就着水，工作條件很艱苦，臉上卻依然微笑着，看着如此乾淨整潔的城市心裏美滋滋的。

呼籲大家做好垃圾分類，減少環衞工人的工作量，同時請相關工作部門為他們提供早餐及休息的場所。

每個人都有夢想，環衞工人也有他們的夢想：讓垃圾更少，城市更美。所以請大家一起行動起來，從自己做起，為“城市美容師”們點贊，我們一起做環衞志願者吧。

為我豎起大拇指作文9

我為我自己豎起大拇指。因為，我通過堅持不懈的努力獲得了跆拳道紅帶。

從五歲我就開始練習跆拳道，從最初的白帶開始。教練一步一步的教我踢腿，出拳，太極一章，太極二章，等等。直到今天的紅色腰帶，中間的我付出了許多許多。

記得在紅帶考級前幾天，我腿磕破了，爸爸媽媽讓我不要去學跆拳道了。我的回答是：“必須要去，因為快考級了，要加油，爭取考上紅帶”。所以我忍着痛去練習太極八章。我一遍又一遍的練着，我還把太極六章和太極四章複習了幾遍。因為這兩個章我太熟悉擔心考試時會出現失誤，所以我複習了又複習，不斷的踢腿，出拳，轉身……直到累的連站起來的力氣都沒有了。考試當天老師讓我打了太極八章，六章和四章。結束後教練表揚了我，誇我打得特別好。他還親自給我頒發了紅帶呢。

我在學習跆拳道的路上堅持不懈，不怕苦，不怕累，從不輕言放棄，還經常鼓勵身邊的朋友要堅持和努力。所以我要為我自己豎起大拇指。

為我豎起大拇指作文10

優點，人人都有，有人很熱心，有人很善良，而我的優點就是樂於助人。

我長着一雙大大的眼睛，在眼睛下有一個高高的鼻子，一張能説會道的小嘴掛在我的臉上。説我樂於助人，一點也不為過。記得有一次，班裏有人沒帶英語本，我很主動地送給了他一本，解了他的燃眉之急。課後，他很感謝我，我説：“同學之間相互幫助，應該的。”還有一次，下雨天，有個同學沒帶傘，我提出來送她走，路上我把傘儘量傾到她那一邊，她家和我家不在一個方向，當我將她送到她家門口時我才發現自己已經被淋濕了，此時我還要繞很多路才能回家。同學們，讀了上面的兩個小故事，你現在知道我是一個樂於助人的女孩子吧，請為我的樂於助人豎起大拇指!

為我豎起大拇指作文11

最令我自豪的是我的勇氣，記得國慶放假我和爸爸媽媽去了紫蓬山。

來到紫蓬山，爸爸看見了獨木橋説：“我們到對面去看看吧？”爸爸媽媽走過獨木橋，但我還在那裏不敢走，望着那深不見底的峽谷，一陣陣冷氣襲來，兩邊的巖石好像露出猙獰的面孔，發出陣陣的冷笑，我的心裏變得更加害怕起來。

我覺得腿在顫抖，手心直冒冷汗，兩排牙齒在打架，生怕一不小心跌下去。媽媽叫我快一點走，我看見一個比我小的女孩大膽地走過了獨木橋，我不禁在心裏罵自己：“怕什麼呀？膽小鬼，那個小女孩比自己小都敢走獨木橋你為什麼不敢走？”想完我心裏猶如一汪泉水馬上平靜下來向前走去，但是不敢往下看，走在中間忽然獨木橋晃起來我雙手緊抓繩子，告訴自己不要害怕，終於走出了獨木橋，鬆了一口氣。 爸爸媽媽為我豎起了大拇指，我非常高興不再怕走獨木橋了。

為我豎起大拇指作文12

如果你問我，我要為誰豎起大拇指，那麼我會不假思索的告訴你，我要為郭珈寧豎起大拇指。

還記得那一天，天氣炎熱，使人滿頭大汗，可是我還要去上英語班。我心想:我們的英語班裏一定會開空調的。不過“事實”卻告訴我，我們的班裏面並沒有開空調。過了一會兒，同學們都到齊了，同學們看到沒有開空調，一個個都叫苦不迭。

郭珈寧在我們沒有什麼準備的情況下，主動站了起來，向四周環顧了一下。對我們説：“空調沒有遙控器，所以開不了了，但是我可以幫大家到一樓去拿遙控器。”我們齊聲説到：“郭珈寧，好樣的。”

我們都盼望着郭珈寧早點兒回來，過了一會兒，郭珈寧“滿載而歸”。我們一蹦三尺高，郭珈寧看到我們這個樣子，他便笑了。老師幫我們把空調打開了，我們教室裏的温度也慢慢降了下來。

郭珈寧能在我們有問題的時候，幫助我們解決問題，我為他的這種行為叫好。

為我豎起大拇指作文13

每個人都有自己的長處，每個人都有強於別人之處。我的優點不是學習非常好，不是膽子大，也不是力氣大，更不是手兒巧，惹是非常普通的—善跑。

記得又一次我們全校舉行了一場運動會。運動會有跳遠，有二百米短跑，有4乘一百米接力。在沒比賽之前，我聽有人説：”四年三班沒有一個跑得快，他們輸定了。“我心想：”他們太狂了，今天我就讓你們認識認識四年三班的嶽子怡。這時廣播傳來：“參加女子二百米短跑運動員請到檢錄處檢錄。”我聽到立馬向檢錄處跑去。檢錄後，我站在起跑線上等待，只聽同學們喊道：“嶽子怡加油！嶽子怡加油！”我的心裏非常激動。過了一會，只聽“呯”的一聲發令槍響起，我就想一隻離弦的箭一樣飛快的向終點“飛”去，近了，近了終點就在我眼前我越跑越快衝過了終點線都快飛起來了，衝出好遠才停下來。回到班級我説：“我為班爭光了，我如願以償得了第一名！”全班都為我高興。

怎麼樣，我很棒吧，快點為我豎起大拇指吧！

為我豎起大拇指作文14

一天，我開始學自行車，一個下午過去了，我累得快倒了，突然我向自己豎起了大拇指。這是為什麼呢？快來找找答案吧！

那天中午，我在樓上學騎車，爸爸在後面扶車，我在前面騎車，騎了一會兒，我們就成了“移民”。我們又在小區裏騎來騎去。爸爸突然放手了，我卻沒和路面在一起，而是像汽車一樣穩穩地騎着。突然，一個高坡出現了，我剛把車推上去，就想到：怎麼辦？我不會上車呀！爸爸説：“兒子，我扶你一下。”我一上車，爸爸扶了我一下，我立馬飛快地騎着。不一會兒，我騎過來問爸爸怎麼上車。爸爸説：“蹬幾下再踩就OK了。”我一試，失敗了，第二次又失敗了……。經過幾次嘗試，我終於成功了。

我越騎越順，汗越流越多，可曾經撞上路的邊、拐彎也困難的我竟然成功地練出了“衚衕調頭”——這一非常難的技能掌握了。

我帶着許多汗水，回到家中，我向自己豎起了大拇指！

為我豎起大拇指作文15

俗話説“天生我材必有用”。每個人身上都有優點，而我最大的特點就是愛讀書。

我經常留着長長的頭髮，一張瓜子臉，炯炯有神的大眼睛上有兩道彎彎的眉毛，高高的鼻樑下有一張能説會道的小嘴，好看極了。

我非常愛讀書。有一次，下午上體育課，中間有20分鐘留給我們閲讀，但我當時在讀我最喜歡的書《海蒂》，因為看得太入迷，連上課鈴都沒聽見，最後還是體育老師派了一個學生上樓去叫我，這時我才意識到已經上體育課了。

還有一次，我在看《苦兒流浪記》這本書，沉浸在收的情景中，連媽媽喊我吃飯我都沒聽見，於是媽媽生氣的走過來，抓住我的衣領，把我拎到了飯桌前，我竟然還沉浸在故事情節中，彷彿我就是裏面的主人公。

這就是我——一個愛讀書的孩子，請為我的愛讀書豎起大拇指吧。