成長中的我作文（通用36篇）

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的成長中的我作文，歡迎大家分享。

成長中的我作文 篇1

春桃吐蕊，夏荷亭亭，秋葉火紅，嚴寒風霜，四季在輪轉，時光的馬車一直在被我們追趕。年齡，在那時的我看來，是成長的標誌。

在戴上鮮紅的紅領巾時，我以為自己成長了。蹦跳着回到家，高興地説：爸爸媽媽，我長大了！媽媽含笑對我説：不，你還很小。等你的個子比燈的開關還高時，你才能算長大了呢！聽了這話，我便天天和燈的開關比高低。過了一天又一天，都快一個月了，我還是沒它高。算了，乾脆不比了！

時光是會從指尖悄悄流走的。

當我解下了紅領巾，參加完又苦又累的軍訓後，我早就比燈的開關要高了。這個時候，我以為自己成長了。我揹着書包回到家，高興地説：我長大了！媽媽依舊含笑説：也許你看上去長大了，可你還沒有真的成長呢！我十分迷惑，到底怎樣才算成長？問媽媽，她卻含笑不語。

忙碌的功課，使我無法顧及到家中。

爸爸經常出遠門，有時便只剩媽媽一個人在家中，她也有繁忙的工作，卻還要管家中的大小事情。有幾天氣温驟降，早晚温差很大，本來身體很好的媽媽卻發燒了。放學時，我還不知道這件事，仍舊與同學不緊不慢地往家走。回到家卻看到，本應在上班的媽媽躺在牀上，她似乎睡着了。我摸了一下她的額頭，簡直可以煎雞蛋了！我胡亂拿上一些錢，跑到門口的藥店，買了醫生口中所説的特效退燒藥。回到家，我急忙喚醒媽媽，準備給她衝藥。我一拿起水壺，呀，冰涼！我慌慌張張地煮上一壺新水，等待時間將它煮得沸騰。

一分鐘，兩分鐘……水開始冒泡了，不一會兒便開了。我把剩餘的涼水兑上開水，將退燒藥化開，用手一摸，温温的，正好。我走到牀邊，幫媽媽支起身子，看她把藥吃完，又讓她重新躺下。幹完這些，火紅的夕陽都燒遍了大半片天空。

第二天，媽媽明顯好多了。她高興地對我説：乖，你長大了。這次，她不僅是含笑，而且是笑容滿面呢。我也在那笑容中懂得了，我是在成長的，我學會了承擔一份責任，我長大了。

有人説，成長中的我們是在畫圓，要以自己為圓心，走出屬於自己的軌跡。可這成長路上，有太多因素了。也許我們是圓心，可這個圓中包含着許多，有愛，有責任。學會去付出愛，學會承擔屬於自己的一份責任。

我們，就在成長中。

成長中的我作文 篇2

“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶”每當聽到這首歌時，我就陷入深深的沉思。少年真是無憂無慮，沒有煩惱的嗎?隨着一天天長大，煩惱也逐漸多起來了。

記得在六年級的時候，為了迎接升會考試。老師佈置了一大堆作業，那一本本厚厚的練習冊，堆得跟小山似的，壓得人喘不過氣來。“作業做完了沒?別隻顧着看電視，就要升會考試了，要專心聽講，多看書”爸爸比媽媽還嘮叨，整天打電話來問個不停。我只好再“加夜班”了，“當，當，當 ”牆上的鬧鐘敲起來了，我一看，已經十二點鐘了，可還有一大堆作業沒做，想到老師那嚴厲的面孔，我不斷地催促着自己，快寫!快寫!上下眼皮在互相打架。夜靜得可怕，連沙沙得寫字聲都聽得見。等早晨醒來的時候，發現自己竟把書本當作枕頭，在書桌上睡着了。 拿起鬧鐘一看，天啊!準備遲到了，我不管三七二十一連早餐也沒吃就往學校奔去，教室傳出了同學們琅琅的讀書聲。幸好還沒遲到。課堂上，黑板上的字密密麻麻的國小生作文 ，讓人眼花繚亂，老師講課的聲音就像是催眠曲，讓我那疲憊的眼睛不知不覺閉上了。“轟”的一聲，棍子落在講台上，我被下了一大跳，趕忙睜開眼，聽老師講課，突然，老師叫到了我的名字説：“這道題等於多少?”“75”我慌忙答道。同學們議論紛紛道：“是57吧”“什麼，連這麼簡單的題都不會?”我頓時清醒過來，一看自己的練習本，明明寫着57，卻讀成了75，臉一下子紅彤彤的。老師怒了：“下課到我辦公室去!”這時，我腦子全亂了，這能怪誰呢?卻只能怪那沉重的作業負擔。 上了國中，更多的煩惱也會接踵而來，陸陸續續。

如果成長是篇著作，煩惱便是隱藏其中的錯別字;如果成長是幅美麗的水彩畫，煩惱便是不小心滴落在上面的墨水;如果成長是成熟的果子，那麼煩惱便是裏面的一條蟲子。

煩惱啊煩惱，我何時才能擺脱你呀?真希望自己是展翅高飛的老鷹，在藍天無拘無束的翱翔;是可愛的一條小魚，在河裏自由自在地暢遊。

耳邊又再響起了那首歌的聲音：“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶 ”

成長中的我作文 篇3

雖然我快要步入中學了，但是生活中的許多事情要去學習，比如：生活上的洗衣、做飯、疊被子……對人處事上的關愛他人，情緒管理上的如何管理自己的喜怒哀樂等等，這些都會給我們的成長中留下印記。其中有一項技能，讓我受益匪淺，那就是學會寬容。那是我上三年級的一件事。

那天，我像往常一樣在教室裏聽老師講課，詳細地記着筆記。忽然，同桌碰了我一下，説：“我的筆忘在家裏了，你有多餘的筆嗎？”一聽同桌需要幫忙，我不假思索地從文具盒裏拿出了我最喜歡的那支筆遞給同桌，説：“有啊，給你！”同桌一個勁地説着“謝謝，謝謝，太謝謝你了！我用完了，就還你。”

第二天，我要用筆，才想起昨天同桌借筆的事，趕緊問同桌我的筆。同桌在書包裏翻了半天，也沒找出我最喜歡的那支筆，抱歉地説：“對不起，我不是故意的，你的那支筆找不到了。”

我一聽，立刻火冒三丈，大罵起來：“你真夠可以的啊，你沒筆，我借你一支，你竟然把我的筆也弄丟了。那可是我最喜歡的筆啊，我平時都不捨得用呢！”

“那，那，我給你買一支新的，一模一樣的，好嗎？”同桌看我生氣了，趕緊説。

“人家的店裏，都沒有了，只剩下那一支了。”

不管同桌再説什麼，我都生氣地把頭扭向一邊，一句話也不説。就這樣持續了一週。

一天早上，我來到學校裏，剛要拿出學習用品，準備上課用的物品。可是，怎麼都找不到我的筆。我一下子着急了，趕緊向前後桌的同學來借筆，唯獨沒有問同桌。可是，他們都沒有多餘的。我急得眼淚在眼眶裏打轉，趴在桌子上，頭埋在手臂下，一句話也不説了。

這時，我被誰推了一下手臂，抬起頭，看到一支筆在我面前晃着。“給你，用我的這支筆吧！我有多餘的。”只見同桌手裏拿着筆，朝着我説話。

我覺得臉上火辣辣的，不好意思地説：“那天是我不對，我不該那樣罵你。對不起！”

“沒關係，是我先把你心愛的筆弄丟了。”我拿起了同桌的筆，感激地對他説着謝謝。

從這件事中，讓我明白了一個道理：人要有一顆寬容的心去對待別人，包容他的過失。跟他和睦相處。

成長中的我作文 篇4

“靈台無計逃神矢，風雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”

在這一片黑暗的時候，是誰，是誰用光明的利器劃破長空，劃出一道道通往光明的口子？又是誰“橫眉冷對千夫指”？又是誰發出了“我以我血薦軒轅”的熱烈愛國之語？自然是他——魯迅先生。他曾一心求醫，為了拯救多苦多災的人民。可當他看見那些麻木的，那些眼睜睜目睹着自己國人被屠殺卻還拍手叫好的人時，他選擇了棄醫從文。他是如此的心痛，他是如此的懊悔，他知道了問題所在，是人們麻木的靈魂。所以他開始了創作，開始了挽救人們靈魂的征途。

她説：“身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！”她是名女子，所身處的環境是腐朽動盪的清朝。一名女子，本該在深閨中日練女紅，學習琴棋書畫，本該是擁有一顆七竅玲瓏的心的……可是她秋瑾卻恰恰相反，她拋棄了女人家的那些東西，懷着一顆赤誠、肝膽，甚至比男子還要剛烈幾分的心，加入到了革命運動中去。她是愛國、剛毅的女英雄“花木蘭”，也是那個時代女性反抗的代表。她不是這千古來的第一位女英雄，卻是這千古來最令人敬佩的一位。時光帶走了她的生命，卻帶不走“秋瑾”這一個美麗的名字。

可還記得風波亭上的那人？他的“莫等閒、白了少年頭，空悲切”此話真是婦孺皆知啊！他胸懷熱血，一心報國；他領兵抗金，奮不顧身；他一首《滿江紅》，留下了多少鏗鏘之詞……“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅”，這就是岳飛，一生只追隨自己的國家，懷着一顆忠貞之心的他，將會被載入史冊，名垂千古！

教會了我如何愛國的，正是這些文人騷客。人不能忘本。就算是利益當頭，就算是小家遇難，就算是大戰一觸即發！他也應該始終地記得：我是中國人，國就是我的家，我要愛它。

一個人最重要的器官是心臟，一個人最偉大的情懷是愛國。國家好比心臟，它可以沒有你，可你絕對不能沒有它！

成長中的我作文 篇5

歲月如流水般轉瞬即逝，且一去不復返，如今我已踏進了國中的大門，不禁再次回憶起這水霧朦朧的往事。

小時牙牙學語的我，就開始認識中華民族的傳統文化——漢字。我一筆一劃地在本子上寫下我歪歪扭扭的字，卻也開心不已。漸漸地，我開始背誦古詩，在爸爸的幫助下，我已經能夠在入學前背幾十首古詩。還記得那次我因背古詩而鬧出的一個笑話。

我拿着我的書，坐在樓下，開始大聲地朗誦着古詩：“小時不識月……”很多人聽見我朗誦都很驚奇，紛紛圍攏過來，對我讚不絕口。其中有一名婦女還對她的兒子説：“看看這個孩子，雖然年紀小，但已經能朗誦這麼多首詩。你好好跟人家學學。”聽了這話我不禁飄飄然起來，完全忘記了自己當初還是靠死記硬背才勉強會朗誦的，也有點兒以為自己是天才。

這時，一位母親温和地對我説：“孩子，你能給我看看你看的是什麼書嗎？”我驕傲地把書遞給了她：“什麼呀，這明明是數學書！”眾人都搖了搖頭，紛紛走散了。我愣住了，隨即跑回了家，把書扔在爸爸面前：“這是古詩書嗎？”“當然不是啊！就是你表姐上學用的數學書啊？”“我要古詩書，要背古詩。”

自此我便在家裏默默的揹着古詩，再也不出去炫耀了。到現在為止，我已經背熟了無數首古詩了，我也已經學會更多的其他的知識，有關於數學方面的圓周率，有關於英語方面的被動語態。

同時我也懂得了不少的道理，如“陽光總在風雨後”讓我懂得了付出才會有收穫；“生活不相信眼淚”讓我懂得了面對困難迎難而上；“有志者事竟成”讓我懂得了做任何事都要有恆心……

成長中的我，如同久旱的甘霖一樣，汲取了不少有益的知識，懂得了許多的人生哲理。以後，我還會了解更多我不知道的知識，在一次次的探索學習中，不斷進步！

成長中的我作文 篇6

每個人在成長中都會遇到許多事，或開心的，或不開心的；或煩惱的，或愉悦的；或順心的，或不順心的。這一件件事構成了我們的人生，我們在不同的環境中成長，也許在挫折中，也許在陽光中，更也許在風雨中。而我，卻是在幸福中成長。

我在家人的呵護下成長。爸爸的保護，媽媽的叮囑，姐姐的關心，親戚的陪伴。這都是對我的呵護，我無時無刻不在接受着這些。爸爸就好像一片大海，媽媽就好像一座大山，把我緊緊地包圍在裏面，給我足夠的自由，讓我無憂無慮，自由自在的成長。而兄弟姐妹和親戚們，就是一座座供我棲息的小房子，我有時就會在裏面玩耍、嬉戲，不用去擔心任何事情，對他們可以無所畏懼，毫無保留。

我在老師陪伴下成長。老師就相當於我們的第二父母。“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們，他們無私奉獻，不辭辛苦地為我們付出。每天都備課到很晚很晚，只為了換來我們的學業上的進步和成功。當我有不會的題時，老師會耐心地教我解答，直到我學會為止；當我生病請假時，老師會給我的父母打電話，詢問我的病情；當我回到學校後，老師又問我病好了嗎。他們的關懷備至時時讓我感到温暖，感到幸福。

我在同學的關愛下成長。同學們都是我的好朋友，上課時我們一起認真聽課，有不會的問題互相請教。下課時我們一起玩耍嬉戲，一起走過了每一堂課。我們有困難時相互幫助，大家其樂融融。三個一羣兩個一雙，或説笑，或打鬧，每個人臉上都綻放着笑容。我們一起經歷的每件事情都加深着我們的友誼，每個人在我們需要幫助時都會站出來，給予我們最真誠的幫助，我們雖不是一家人，卻勝似一家人。

家人的呵護、老師的陪伴、同學的關愛，哪個不是幸福？我在這個温暖的大家庭中成長是我的幸運。我可以驕傲地對你説：“我在幸福中成長！”

成長中的我作文 篇7

暑假，我讀了“感恩閲讀書系”中的《感恩親人》一書。書中那六十個感人至深的關於親情的小故事，像一顆顆美麗的珍珠，落進我的心海蕩起一層層漣漪。我讀了這本書，心靈受到了震憾洗滌。特別是美國著名作家劉墉寫的《愛吃魚頭》這個故事讓我感動得淚流滿面。

故事講的是一位母親，由於家境不好，為了讓家裏人多吃魚肉，她一輩子假裝愛吃魚頭。以至別人都誤以為她只愛吃魚頭。直到臨終，她才道出祕密，其實她根本不愛吃魚頭，她一輩子都盼着吃魚肉。這是一個多麼博大無私的母親啊，這是一種多麼刻骨銘心的親情啊！天下的父母總是這樣，從不考慮自己，只想着把最好的留給家人，留給孩子，凡是孩子愛吃的父母就“不愛吃”。父母的愛，如山般深沉凝重，如水般綿遠柔長。每一個孩子，從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，付出了了多少個辛勞的日日夜夜啊！真是這種忘我的愛，幸福了無數的孩子；真是這種似海的親情，構建成了無數個和諧美好的家庭。

天下的父母，給了孩子無盡的愛。可是天下的孩子呢？據報道，北京某中學的抽樣調查顯示：有近50％的學生竟不知道自己父母的生日。還有一則更令人痛心的報導，説的是在山西有一位出租車司機，他每天賺了錢，只吃兩個饅頭、兩根葱，但為了孩子，他一定會買根雞腿回去給兒子吃。有一次，他生病了，妻子把兒子的雞腿給他吃，兒子竟然打妻子一巴掌説：“這雞腿是我的，為什麼要給爸爸吃？”這種極端自私自利的孩子，當然只是少數，但我們身邊飯來張口，衣來伸手，只知索取，不懂感恩的行為，是隨處可見的。

我們中華民族是有孝敬父母的傳統美德的。孔子在孝經中説“夫孝，天之經，地這義，民之行也”，他認為孝敬父母是天經地義的事情。漢代黃香，是孝敬的典範，他“冬則温，夏則清”，年僅九歲的他，冬天用身體的温度給父親暖被褥，夏天用扇子扇涼枕蓆。

作為新時代的孩子，面對情深似海，恩重如山的父母，我們要學會感恩報答。把感激的心化為孝敬的實際行動，為他們做上一些力所能及的事情。在他們下班時捧上一杯茶，在他們生日時送上一張卡片，在他們勞累時捶捶背揉揉肩，在他們生病時多關心問候。

成長中的我作文 篇8

長大，是每個孩子的必經的階梯，在成長的過程中，每個孩子都曾想過長大，盼望長大。長大，就有自己的主建，獨自幹自己喜歡的事。但在這成長中就有無窮的煩惱，必經磨難。

在我們每個人的成長道路上都會遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的。也許週記大全沒過兩三天，這些煩惱就寫人的文章會隨着時間的流失而煙消雲散了！但有些則不同咯，若是一直解決不了的話，也許會隨着時間的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力！

就拿我來説把！在這成長的十六年來，曾有許多煩心事。不必説國家，就説我家庭的是和學業上的事把！單是一次我不聽話，做自己喜歡想做的事情就被嘮叨的不停；單是成績不怎麼好，就被批評的以一陣子！汗~他們的我也會聽，但我也希望能得到理解！

成長的道路上的酸、甜、苦、辣是數不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇摘抄大全敢的去面對，萬事不成問題！

曾我一直的在努力，因為我知道，其實我知道，其實我根本就不缺少機會，缺少的只是我的一份執着。曾在煩惱中我想過簡單的生活，因為我感受到生活的困擾。我雖樂於與周圍的人交往很好是真的，但似乎有時在掩蓋着自己的煩事與不樂，內心的孤獨！

就因此，我曾好幾次想找家人溝通，就是因為他們的幾句嘮叨打斷了我的舉動，再沒勇氣去説，去溝通。我幾乎忘卻了我自己，忘卻不幸，忘卻時間的是是非非。我想，只有這激勵人的話樣的世界，才能找到真正的幸福！

曾經，在孩童的幻想：如有一天能夠長大成人，希望可以得到解脱，可是日子一天一天的座右銘大全過去了，周圍的事物都隨時間流逝，隨環境的改變而改變，惟獨我——一個還是希望得 到解脱的我！因為我，現在活得很累，壓力大，無自由！

成長中的我作文 篇9

父親的愛,如同的巍峨的大山那樣雄厚,如同深邃的大海般深沉而又包容。父親,是我們生命中一道堅強的後盾。

豆大的雨點“啪啪”地打在玻璃上，留下一道道曲折的水痕。我一眼就看見了在人羣中披着紅雨衣的父親。在同學的推搡中,我撐開傘,緩緩向父親走過去。

父親看見我,忙撥開自己身後寬大的雨衣,拍拍電動車後座説：“快進來，既暖和,又不淋雨。”我有些遲疑,揚了揚手中的傘：“爸,我帶傘了……”爸爸愣了一下,我親眼看見他眼中的光芒暗淡了幾分。

跨上後座,電動車在風雨中疾馳起來。父親突然開了口:“你小的時候,一下雨，我就這樣接你回家。唉!都成回憶了。”看着父親頭上斑駁的白髮,我的心突然感到一陣疼痛。

父親老了。不知不覺中,歲月的痕跡爬上了他的額頭,原本充滿活力的滿頭黑髮,也在悄悄地染上雪花。“怎麼就沒有多想想父親呢?”我在心中暗暗埋怨自己,把手中的傘移到了父親的頭頂……

又是一個雨天,我收掉手中的傘，淋着雨向父親跑去。“你怎麼不打傘?這麼大的雨,淋壞了咋辦?”爸爸半是責怪半是關心地説道,一邊撥開了身後的雨衣。

我鑽進去,調皮地摟住了爸爸的腰，猛然發覺,父親的腰桿,也沒有以前那麼直了。

電動車開動了,紅色的雨衣像披風一樣在我身後獵獵作響,父親強壯而又温暖的後背驅走了寒冷,讓我感受到無比的安全。

恍惚間,我彷彿又變成了一個孩子，在父親的庇護下無憂無慮地玩耍、成長。而如今,我已長成了一個翩翩少年，父親則在一天天老去，一切都如同白駒過隙般快速,快到我沒有察覺。

父親,人生中最神聖的職業。每次説到父親,我的心中就會湧起一股莫名的幸福感、安全感。父愛，是我成長中的一把傘,您永遠是我最堅強的後盾！

成長中的我作文 篇10

伴隨着花開花落，雲捲雲舒，在不經意間已經過去了十幾個春秋。驀然回首，身後印着深深淺淺的足跡，恍然發現，那是我的成長曆程。

一路上，我伴隨着花香，追逐着歡笑，從一個不懂事的小女孩長成了一名乖巧懂事的國中生。

記得小時候，我很幼稚，也十分淘氣。我經常會趁媽媽在洗菜時，溜進廚房，來個狸貓換太子，將鹽換成了糖，使得媽媽每次做的菜都甜歪歪的。看着那一頭霧水的媽媽，我這個小淘氣樂得直“咯咯”笑。閒暇時，我常會幻想着自我長出了一對潔白的翅膀，飛上了蔚藍的天空，也所以使得姐姐都叫我幼稚妹。漸漸地，我長大了，該上學了。可是一向愛玩的我怎樣也不肯去。到了開學那天，還是媽媽硬拉着我去的。剛開始上學時，總覺得新鮮而又刺激。每次放學回家後，我總會學着古人的樣貌，一本正經地在家人面前背誦當天所學的知識。還記得當時家人都誇獎我，獎賞我。瞧，把我威風地都自稱“虎威女將軍”哩！

隨着年齡的增長，我不再那麼幼稚了，因為樹活一張皮，人活一張臉嘛，我也要面子呀！在這國小六年裏，我學到了許多知識，更使我的作文取得了很大的突破。雖然在這期間，我付出了艱辛的努力，可是這也算是黃蓮樹下彈琴——苦中作樂了。

今年我步入了國中，説實在的，真捨不得與國小生活揮手告別，畢竟那兒有我的歡樂，我的友誼。進入國中，處處透着新鮮的感覺。新同學，新教師，新教室……令平時就不善於言談的我更沉默了。有人説幼兒園的友誼是一堆積木，你來堆，我來碼；國小的友誼是一條條無摺疊的小船，你來推，我來劃；國中的友誼像一道深奧的數學題，你來求解，我來驗證。儘管如此，我很是相信自我能和同學打成一片，給我的國中生活留下完美的回憶。

回首過去，有苦也有甜；展望未來，充滿了憧憬，我看到了光明在向我微笑，於是，我大步地向前邁去！

成長中的我作文 篇11

打開記憶的閘門，成長中的我經歷過許許多多的事情，而有一件事情令我記憶猶新。我走在回家的路上，“78分，78分……唉”我自言自語道。大樹的樹枝垂下來，平日燦爛的陽光也變得暗淡起來，周圍的一切好像都在為我而難過，我的淚水不禁湧到眼睛裏，我流下了失望的淚水……我想：78分，那麼低的分數，我怎麼會考到?我粗心的毛病總是改不了，老師、家長一定對我失望擠了……就在這時，一個清脆的聲音從我的背後傳來：“小姚，等等我呀，跑那麼快乾嘛?”我轉頭一看，呀!是小紅。我趕緊擦乾淚水，小紅快步追上了我，她看見了我臉上的淚痕，説：“呀，你怎麼了?碰到什麼不高興的事情了?”我看着小紅臉上的笑容，不由得大聲叫起來：“你92分，我78分，我被你超了，你高興了吧!”説完，我扭過頭，跑起來了。

小紅滿臉疑惑，就在我過馬路的時候，一輛摩托車想我飛速開來，快要撞到我了，我嚇得滿臉蒼白，在那一剎那，我想：完了!突然，有一雙温暖的手把我推開了，我睜開眼睛，呀!是小紅!小紅的膝蓋流出了血……我拿出手絹，幫小紅包紮了一下，覺得剛才對她那麼説真不應該。還沒等我説“對不起”，小紅笑眯眯地説：“小姚，你考砸了沒關係，只要下次努力，你一定會比我考得更好，失敗是成功之母嘛!”我流出了感激的眼淚，説：“嗯!我一定會努力!剛才對你那麼説真對不起。”小紅淺淺一笑，説：“沒關係，誰叫我們是好朋友呢?”在場的人看見了都不禁豎起大拇指，深有感歎地説：“友誼是多麼珍貴啊……”

經歷了這件事，我只要碰到困難就會想起小紅那淺淺的一笑，想：失敗是成功之母，付出了才會有回報，友誼是珍貴的，用任何無價之寶都買不回來的，正如高爾基的一句名言：真實的十分理智的友誼是人生中最美好的無價之寶。

成長中的我作文 篇12

當你突然中獎五百萬，你會欣喜若狂，今夜無眠。當你意外收到一束玫瑰，你會受寵若驚，夢醒楊柳湖畔。這是你在享受着獲得的快樂。

其實，給予也是快樂的。它並不比獲得的快樂平淡。

幾個月前，東湖中學學生歐陽晨晨在公交車上的一次普通的讓座，被媒體渲染得沸沸揚揚，也引起了我對此事的關注。歐陽晨晨面對媒體，也爆出了另外一件事。她説自己給別人講座，別人也給她的母親讓座。她説這事時，臉上露出了燦爛的笑容，幸福快樂得就像花兒一樣。這難道不是在享受給予帶來的快樂嗎?

一個人幫助另一個人，這是很平常的事。每個有行為能力的人，只要我們願意，就可以享受着其中藴含着的如春風細雨般滋潤的快樂。

同桌生病住院，你可以親手摺疊千紙鶴表達真摯祝福。當他病癒返校，他對你會意地一笑，你不覺得這是一種快樂嗎?試想一想，如果他住院期間，你視而不見，充耳不聞，當他再次揹着書包，與你四目相對時，你不覺得那場面很尷尬嗎?

放學路上，一位師傅正彎腰弓背吃力地拉着煤車上坡，你跑上前去助一臂之力。師傅回過頭來朝你笑笑，道聲“謝謝”，你的感覺如何呢?你不覺得心中似乎有一串綠色的風鈴在呼喚嗎?這就是你在享受着給予的快樂。

昨天，我在菜市場旁，看見一盲疾少年正彈琴賣唱，細看他琴邊的字條，得知他四歲時眼疾失明，不願向命運屈服，才苦學盲文彈琴賣唱。我毫不猶豫地盡了自己的微薄之力。我欣賞這樣身殘志堅的精神。我感到了快樂。

朱自清的父親在禍不單行的日子裏送子上車，艱難地為兒子買來橘子，撲撲身上的泥土，心裏很輕鬆似的。王浴海的父親不顧高齡體病，風塵僕僕騎車二百餘里為兒子送來糧食用品，沒有絲毫疲勞感，有的是欣喜和滿足。這不都是在享受給予的快樂嗎?

人們常説：與人玫瑰，手有餘香。這正是對給予所能帶來快樂的高度概括。在人生的旅途中，我們需要獲得更需要給予。朋友們，學會給予吧，瀟灑地給予吧!讓我們在給予中享受快樂。

成長中的我作文 篇13

成長是一條漫長而美麗的銀河，銀河上閃爍着我的故事。

窗外辛勤的小蜜蜂在花叢裏哺育着下一代，蝴蝶在空中翩翩起舞，邁着輕盈的舞步，扭動婀娜的身軀……它們是多麼自由……無拘無束啊！看着它們，我不禁想起了在我成長的銀河中流淌着的酸甜苦辣。

先來説説我成長中的甜吧：小時候，我每天和哥哥姐姐玩在一起，蹦啊跳啊的，多像蔚藍的天空中那悠閒自得的白雲啊！

還有一次，那是去年暑假的事了，我和我的姐姐要去石橋大外婆家。原先説好我媽媽會帶我們去，結果，好像老天成心和我們唱反調似的。那天，我媽媽特別忙，我從上午10點一直催到下午1點。媽媽還沒好，我們等得不耐煩了，自己拿了幾個硬幣就直接走了。到了那裏，大外婆好好地把我們誇了一通，還到處宣揚我們的勇敢，我們心裏美滋滋的，活像個高傲的公主。

小時候，媽媽從不讓我獨立一人出去玩，必須在家長的看護和陪同下才能出去玩，長大後，我們有了自主權，想去哪裏就去哪裏。真像一隻在天空中自由翱翔的小鳥。

説完了我成長中的甜，再來説説我的苦吧：有一次，我和姐姐出去玩，剩我外婆和弟弟在家，外婆要做家務活，沒空管弟弟，等我回到家，弟弟把我的寒假作業本當廢紙給撕了。我一下子失聲痛哭起來。媽媽回到家，不問清楚就把我罵了一通：“你啊你，房間門不關好，作業本被撕了，活該！”當時我的心裏有種説不出的難受，擦着眼淚，跑了回去。這不正像五味罐中的苦嗎？

品嚐着成長滋味的我在甜美的睡夢中有着一個既美麗又天真的願望，那就是人們所稱的理想。我的理想是站在華麗又神聖的舞台上，穿着漂亮的舞裙在眾人的目光和鼓勵支持中翩翩起舞。我品嚐着多姿多彩的成長滋味，向我心中那使人憧憬的美麗花園駛去！花朵在我的心田悄悄綻放！

成長像一個五味瓶：酸甜苦辣，色香味俱全，讓我們都能過一個有滋有味的美麗人生！

成長中的我作文 篇14

嗨！大家好！我是一年級428班的張詩軼，是一個漂亮的小女孩，有一張瓜子型的臉，一雙水靈靈的大眼睛透着靈氣，我的個子不太高，我特別愛笑，笑時露出兩個小酒窩，我的口才很溜，足以讓老爸老媽不敢説話。我的愛好有很多：唱歌、跳舞、口才等。今天我要把成長中的自己介紹給大家！

成長中的我充滿歡樂，充滿微笑，充滿自信，充滿幸福，隨着時間的推移，我不僅個子在逐步長高，而且知識和能力在學校老師的教導和鼓勵下，越來越多，在家裏媽媽常常用“努力型學霸”來激勵我不斷努力前行。

成長中的我，是一個善解人意的孩子。自從進入實驗國小，我就有了屬於自己的另一片天地。在學校，我樂於交往、關愛同伴，我活潑開朗，善於動腦，同伴們都願意和我做好朋友，我深刻體會到擁有更多朋友的驕傲和快樂。

成長中的我，是一個受老師喜愛的乖乖女。隨着年級升高，我的思維也變得活躍起來，於是我成為了班級的活躍分子。課堂上，我積極發言，成為回答老師問題最多的學生之一，我的學習成績也很好。就如我的老師對我説過：“學習是快樂的，只要有付出，回報你的是碩果累累的榮譽！”，我會把它牢牢記心間，努力讓自己變得更出色！

成長中的我，是一個愛閲讀、愛學習的孩子，每天堅持讀書，積累好詞好句，讓閲讀成為一種習慣、一種享受！

成長中的我，還是一個懂得感恩的孩子，媽媽對我無微不至的關照，讓我真切地感受到了世界上偉大的母愛，就像千絲萬縷的陽光灑在了身上。在我成長的河流中，永遠是温暖的，不管是在寬闊的境界，還是狹窄的地方，始終如一。在老師的耐心教導下，我學會了許多做人的道理。生活中，我會把更多的愛分享給身邊的每個人，讓愛和感恩圍繞着我，快樂健康伴隨着我……。

成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我的生活我做主，我會珍惜每分每秒，願努力和幸福永遠灌溉着我的成長！

成長中的我作文 篇15

回首過往，有過一覽眾山小的榮耀，有過飛流直下三千尺的失落，有過山重水複疑無路的困惑，又有過柳暗花明又一村的豁然開朗發現往日，與今日的我竟截然不同，正一點一滴的成長。——題記

甩開了馬虎

往日的我不算笨――原來是馬虎一直在纏着我做計算題時馬虎連累我，錯了一道又一道，錯失一個三分又一個，買東西時馬虎連累我，連丟了錢都不知道，遭受批評一個又一個，辦事時的馬虎有時馬虎使我拿着東西找東西，可是如今，馬虎這個攔路虎竟不見了蹤影，我還被父母老師誇讚很細心，我正納悶了呢？認真跑來告訴我，它把馬虎趕跑了。原來我擁有了認真，我成長了！

甩開了無知

往日的我很任性。常常羨慕童話故事中的小仙女、美麗的白雪公主等，讓父母為我買這又買那，還常常拿着魔法棒，在父母面前繞來繞去，手舞足蹈的，本來就辛苦的父母，在外奔波掙錢，在家還要供着一個小公主，當公主的臣民。但在我慢慢的長大後，我也漸漸懂事，不僅不任性了，還常常主動幫父母幹一些力所能及的家務，大家都誇我孝順又懂事，因為我懂得了親情的重要，是它讓我擺脱了任性，爸爸還常常感歎道：小姑娘變成大姑娘了，懂事了！我甩開了無知，我成長了！

甩開了自私

往日的我不懂得分享。認為自己的東西別人都不能碰，還常常把父母的東西佔為己有，在我家的一畝三分地上當上了小霸主，作惡多端，可在成長中，我通過學習明白什麼叫做分享就是快樂，贈人玫瑰，手留餘香，現如今的我，早已脱胎換骨，洗心革面，小霸主我也不再當了，因為現在我已經清楚的明白了幫助別人快樂自己的含義，有時寧願自己不要也要讓別人有，這樣下來，我就收穫了滿滿的快樂，成功的甩開了自私，我成長了！

業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨今後的我一定不斷努力，讓自己繼續成長！

當往日的小苗長成參天的大樹，當往日的雄鷹已學會展翅飛翔，當往日的我步步成長，我相信自己，成長路上，我最堅強！

成長中的我作文 篇16

我是一個平平凡凡的小女孩，我正在成長，正在走向那扇未來的大門，但是，朦朧中的我，一隻腳興沖沖地跨進了成長的門檻，另一隻腳又在童年的夢中不肯走出來。

渴望成長

我載着時間之舟，回憶起十三年前的那段成長曆程，往事如潮水般湧向我的心頭。兒時的我，是那麼得嚮往去幼兒園，因為在家裏很無聊，到了那兒有小夥伴玩兒。當我真的來到幼兒園上學的時候，又看到國小的孩子揹着書包上學，還有休息日，我羨慕極了。我渴望能夠自豪在背上書包，跨進校門，想像着自己戴上紅領巾後的神態。我又期盼着快點長大。就這樣，我的童年在我的期待中漸漸流逝了。

成長的煩惱

終於有一天，我如願以償地當上了一位國小生，此刻，我發現自己長大了，猶如小鳥的羽毛豐滿了一些，就可以飛向藍天，又像大樹的年輪添了一圈，就會變得更加粗狀。然而，成長的滋味卻像一杯咖啡那樣苦澀，不可以加糖。繁重的學習壓力，永遠做不做的作業，被人妒忌的感覺，受到挫折的我，肩上彷彿挑着千千的重擔，無論我怎麼挑都覺的吃力。背答案，做工式，面臨考試，一摞一摞試卷，都成了我的煩惱，躲也躲不掉。

成長的快樂

儘管煩惱再多，但是也總會先苦後甜。我和別的同學一起玩過家家的遊戲，一起比賽擺房子積木遊戲，一起踢毽子，一起跳橡皮筋……那時候，在我的生活中沒有煩惱，沒有憂傷，沒有拘束，只有快樂，只有自由。那段的成長過程中，我的字典裏只有兩個字“快樂”。

成長的滋味就是這樣，有苦也有甜，如果沒有經歷過種種的困難，就不會有甜，而會苦。十三歲了，十三年前的我是那麼天真爛漫，我體驗了十三年的成長曆程。

成長的歷程，就像天空中那道彩虹，是七彩的，又像一台播放機，記錄着我的成長，生活才會精彩。

成長中的我作文 篇17

嫣然回首，那一片片秋葉載着我的童年流向時間的長河，不覺中稚嫩笑臉已漸漸遠去。曾幾何時，我擁有着那可愛的童真；曾幾何時，我擁有着那鮮豔的紅領巾；曾幾何時，我還是那活潑幼稚的國小生。時間卻不會為任何人駐足停留，我脱下了童真和幼稚的外衣，學會了堅強與獨立，我慢慢地長大了。

依稀記得，那是一個初夏的夜晚。天上漆黑一片，只有月亮散發着微微的光芒。我搖頭晃腦地讀着英語單詞。因為一個人在家，所以家中開滿了燈，這會使我不再害怕。突然燈暗了下來，錄音機也沒了聲音，一瞬間黑暗佔據了我的世界。我的內心感到陣陣地恐懼和害怕，末名的猜想蜂擁而入：怎麼了？是停電嗎？還是有小偷？還是……我不敢再想下去了,害怕地直冒冷汗,渾身顫抖,豎起耳朵仔細聽着各種聲音。雖然我已經十三歲了，理應獨立而堅強，但膽怯卻始終是我揮之不去的毛病。恐懼向一頭迷路的小鹿在我的心中亂衝亂撞。我不停地安慰自己，告訴自己這不過是停電而已。可恐懼卻如影隨形，我開始無助的哭泣着。這時我不由地想起媽媽，想到媽媽一定會用她那“嘲笑”的語氣説：“有什麼好害怕的！都這麼大了還怕黑，怎麼還那麼幼稚？”是啊，為什麼我不能在成長中變得堅強，讓自己克服困難，面對困難獨立思考呢？為什麼我長不大呢？我應該堅強，不管黑暗再怎麼腐蝕我的心，我也要用光明來照亮它。

過了不知道多久，燈又亮了，就像我的心一樣亮了。勇敢如一束陽光照亮了我的心，亮的絢麗奪目。那個夜晚我長大了······

黑暗後就是光明。在以後的歲月中，我碰到了更多的困難與磨難，但每一次的克服都代表了我的成長與堅強。成長中的我如巨人，能打到一切，成長中的我像最亮的一顆星星，一定要比別人耀眼，成長中的我像一個戰神，戰勝一切。成長讓我堅強。

成長中的我作文 篇18

成長中的我充滿成功，但也有失敗。但我有一個缺點就是膽小如鼠。

記得我剛上一年級，有一天，媽媽去上夜班了，爸爸在家陪我。他在客廳看電視，而我在自己的房間看書。

正當我被書中精彩的情節深深地迷住時，爸爸打開房門笑眯眯地對我説：“嘉琳啊！爸爸有事要出去一會兒，你好好在家待着啊！”

“好。”我勉強笑了一下。

爸爸把房門一關就走了。爸爸不走吧，我還能靜心看書。可是爸爸前腳剛走我就怎麼也不能靜心看書了。

只聽見窗外響起“呼——呼——”的怪叫聲，我感到越來越害怕。心想：算了還是睡覺吧！我便把身體蜷成一團用被子把自己裹得嚴嚴實實的，我躲在被窩裏感覺安全多了。過了好一會兒，我覺得沒有什麼動靜了，才慢慢地把腦袋從被窩裏伸了出來。

可是我剛把腦袋伸出來就看見一束暗淡的光一掠而過，嚇得我又躲進了被子裏，我在被窩裏一動也不動，連大氣也不敢出。半晌，我慢慢地把手伸出了被窩，摸到了燈的開關，按了一下，燈亮了，我連忙坐了起來卻又什麼也沒有看見。

正當我驚魂未定的時候，我聽見了開門聲。哎呀，壞了會不會是壞人來了，我害怕得渾身發抖，竟哭了起來，“嗚……嗚……”這時媽媽揹着包走進了我的房間。看見我在哭就問：“怎麼了，寶貝。你哭什麼呀？”“媽媽，原來是你啊！嚇死我了！”我想見到大救星似的撲進媽媽懷裏，我便把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽完我説的一切，用手指輕輕地點了點我的額頭，笑着説：“你聽到的‘呼呼呼’的怪叫聲是風聲。而光是車燈。“

哎呀，原來是這樣啊！真是虛驚一場。不過媽媽告訴我，一個人的膽子是在多説、多練中逐漸變大的。

俗話説：“膽小如鼠，氣壯如牛。”我就是一個從膽小如鼠向膽大逐步轉變的人，這也是成長中的我的一個小小的縮影。

成長中的我作文 篇19

我現在喜歡的運動是跑步，這是因為我班的體育老師激發了我的潛能，我就來説説吧

有一天上體育課，王老師説：“我手上的這張紙，給你們家長看。”説完，老師叫了一位同學來發那張紙，發完以後，老師繼續給我們上課。晚上，我做完作業，就把拿張紙給我爸爸看。爸爸看了一會，對我説：“你要不要去巴拉松比賽的初賽，如果得了一等獎，就能得一個手機。”“我不要，萬一我沒得獎，我在班級裏還有臉，他們都會笑我連初賽都沒過，”我説。“必須去，”爸爸的説，你看你身上的肉，這麼多，也要運動運動了。”我聽了以後，只能去了。學校裏的比賽開始了，但是我的同學都沒跑簡直和走沒什麼區別。只有我一個人用規定時間跑完了1000米進入了決賽。

因為我進入了決賽，所以體育老師給我了一個魔鬼訓練：每天跑操場5圈，十分鐘內跑完，如果沒跑完，，明天早上加上沒跑完的圈數。每天體育課就跳繩。但這對我來説是在是太難了，我也每天都跑不完，所以每一次明天都要罰。但過了幾此後，我就想在家裏也鍛鍊體力，(這是因為我每天都跑得腰痠背痛，只要能一天都跑完，就可以過幾天在跑。)所以我天天都在家跑步，體力也好了。就這樣，5天過去了。

到了17日，馬拉松比賽開始了。比賽規則是：從學校跑到黃興路，不能賣任何東西（除了水）；比賽時間20分鐘，沒到者則棄權。這是我想：才一點，我就更要拿第一了，我可不能辜負體育老師對我的期望。“啪”的一聲，比賽開始了。我一開始還不就得熱，可是太陽太厲害了，剛剛跑了一會兒就覺得有些吃不消。這是我正好跑到了一商店的門口買了一瓶冰的水，如果熱了，就喝一點。因為其它的人都忘了帶錢或沒訓練過，所以都沒比上我的速度，所以我拿一個的一名，得了一等獎，也給我的爸爸和體育老師爭了氣。這是我熱得汗流浹背，但我還是哈哈大小起來。

我們感謝它們，如果沒他們，我就辦法拿第一名也拿不到手機。而且我瘦了4斤，真是一舉兩得啊。

成長中的我作文 篇20

成長中有許許多多快樂的事情，但在我的成長中最讓我快樂的是——玩電腦。

記得我讀四年級的時候，電腦就進入了我的家，我非常好奇，很想去觸摸，但又不知道如何下手？真是天助我也，這時學校開設了雙休日電腦興趣班，雖然我沒參加，但我的妹妹參加了，因此教我電腦知識的"重擔"就落在妹妹身上了，她把她從學校學來的電腦知識，等回家以後在一五一十的交給我。沒過幾天我就學會了如何開機，去登錄，去搜索。每天放學回家，首先要做的事情就放下書包，跑到爸爸的房間，打開電腦，一個勁的玩了起來.一玩就上"癮"，一個小時，兩個小時一晃就過，有時甚至會忘了做作業，忘了吃飯。

後來，爸爸的一個專門學電腦的朋友見我那麼痴迷電腦，他就給了我一個網址，他説過，有什麼事情，他會上網告訴我，我就拿起他給我的網址上了進去，找了找，果然，裏面有他寫給我的一封信，還有一張自己做的精緻的卡片，還告訴我怎麼製作幻燈片，讓一張普普通通的照片、圖片，變成"會動""有聲音"的魔幻圖片。這樣一來，我更迷上了打電腦，一有空我總會跟爸爸的朋友在網絡上見面，他還教我許多電腦上好玩的，稀奇古怪的東西，我感興趣得不得了。有時我還在網上讀書、讀報，以此來增長自己的知識面，用更多、更好、更新的知識來偽裝自己，及時瞭解國家大事；瞭解偉人，學習偉人來用他們偉大的精神，用他們高尚的品質，用他們的光榮的事蹟來激勵自己向更高的目標前進、奮鬥。

現在，電腦已成為我的好朋友、好工具、好老師，只要有電腦不管什麼憂愁都甭想"襲擊"我。我喜歡電腦！玩電腦是我成長中最開心、最快樂的事了！

成長中的我作文 篇21

我們一直在成長。

從年幼至青葱，不停地成長着；而我曾經一度以為，真正的成長是長大成人，度過十八歲，才算是長大了，才能如釋重負，其實不然，真正的成長，是心靈上的成熟與脱然，是讓父母放心。

小時候在幼兒園，喜歡着甜膩的糖果，幼稚的玩物，也曾有過很多幼稚童趣的想法，有長大後要買一車玩具的“豪言壯志”，説過要“當總統”之類的話，確實是童言無忌。直到後來瞭解了工作的艱辛，勞作的不易，體會到了在外忙碌一天回到家也不能夠休息的辛苦，即使是幼小的我，也懂得了“多聽父母的話”、“不惹他們生氣”諸如此類的各種大道理，至少過馬路都會仔細看一看交通燈。我覺得這就是成長。曾幾何時懂得了不使家人擔心，這比從五歲到六歲更為重要。

略微長大後帶上了紅領巾，對着用“先烈的血”染紅的一面旗，莊重嚴肅的表達出敬意。偶爾打鬧撞到了行人也會惶恐不已：是否對不住這鮮紅的紅領巾？認真的學習，仔細的聽講，開始嘗試閲讀只有高年級生才讀得懂得名著；不會再伸手向父母要零花錢，玩具一件一件壓倒箱底。這是成長，有了責任和意識的孩子的寫照。

後來進入了青春期，迷戀上一個筆下生花的作家，包裏揣着幾本推理小説，考試前晚也要揣摩幾頁。不再向往着一百分，被新添的物理迷得暈頭轉向，恐懼着連體育這樣的科目也要被考試的事實。脾氣暴躁起來，偶爾提高了聲調也不會心有餘悸，曾經在父母衣下揪衣角的小人已經高過一半個腦袋。後來被高中升學的不易驚醒，吹散迷霧，一心一意向着燈塔前行。我覺得這就是成長，為未來做好了打算，有生活的自理能力，能為國自豪，我相信心理上的成熟比個頭的長高更為重要。

我想未來很長，成長沒有界限，只有一盞明燈，你何時擦亮眼，何時長成人。

有人成長一生，卻不窮其意。成長很近，卻無法觸摸。

責任、家人、人生。

我們一直都在成長，從前是，以後也是，成長就在身邊，何曾遙遠。

你明白了，你長大了。

成長中的我作文 篇22

以前，我在原來學校時，成績一直都不太理想，經常放學之後不能準時回家。

在一個星期二，是我們英語老師的晚託班。英語老師默寫，我得了0分，老師對一些不及格的同學們嚴肅地説道：“不及格的不許回家，這一頁要抄完5遍再重默到100分後才能回家！”我聽了，嚇了一身冷汗。因為天天都是爸爸來接我的，要知道，我在家裏可是最怕爸爸的了。我心裏暗暗的想：如果讓爸爸知道我被留下來的話，他一定會打我的呀……一會兒，我便從窗户的一角見到了爸爸的身影。我頓時嚇得魂飛魄散。不知不覺中，爸爸已在我的身後了。原來，他已向我的英語老師問清楚了緣由。我一轉身，見到爸爸正氣憤地瞪着我！我驚呆了，因為爸爸從未用這樣的眼神瞪過我。心想：這下我要完了。爸爸對我説道：“今天，你就自個兒走路回家吧！我不會”聽到這句話，我的眼淚奪眶而出。於是，我立即抄起了那可怕的5遍英語……等我通通完成準備回家的時候，我想起了爸爸説的那一句句令人刺耳的話。於是，我一邊哭泣一邊理書包，邁着沉重的步子走回了家。在我回家的路上，我忽然醒悟了：這一切都是我自己的錯，我當初要是能夠認認真真的把每一課英語都背得滾瓜爛熟的話，我今天也不會默0分的啊。我不禁留下了充滿悔恨的眼淚。但我明白哭是沒有任何用的，我一定要痛改前非，從此要在學習上一絲不苟，如此，才會得到比較理想的成績。

回到家，我便向爸爸誠懇地承認了我的錯誤，並將我的一份新制的學習計劃詳細地向他説了一遍。爸爸語重心長地對我説：“依依呀，我不是存心讓你自己走回家來的。我實在是恨鐵不成鋼啊。”“爸爸放心，我明白，我今後一定好好學習，再也不讓你操心和傷心了！”我暗暗握緊了拳頭，一字一句地向爸爸作出了承諾。

自從經過這一次的教訓，我再也沒有在學習上耍過一丁點的小心眼了。因為我深知一分耕耘一分收穫，為了對爸爸的承諾，為了我自己的未來，咬緊牙關，努力向知識的頂峯攀登。

成長中的我作文 篇23

我，16歲了，一個花兒一般的年紀。像清晨剛剛綻放的花蕾，一切都是美好的。

是的，在人生的道路上我有太少的一帆風順，之所以認為生活是美好發，那是因為我是樂觀的，是自信的，是堅強的。

有人説：“好的心靈可以改變整個世界。”那美好的心靈澄澈，像水；又柔韌，像樹的枝條；有花一樣的香味。心靈有看得很遠的視力，好的聽力。而我，一個外表平平，而內心卻是五彩斑斕的。

不知道為什麼，上帝總愛把困難這禮物獎賞給我，或許他想讓我像珍珠一樣，在牡蠣黑暗的殼中來磨鍊我這粒不起眼的沙子，可我也是人，一個有血有肉的人。

曾經在門前的一棵小梧桐樹上看到這樣的一幕——一個小小的蝶蛹在一天的清晨輕微地抖動了一下，我知道，一定是又有新的生命在渴望生活的美好，輕輕地，那蛹不知什麼時候開始破了一個洞，我看見它在使勁地蠕動着自己笨重的身軀，因為它在渴望生命，它不畏懼困難，突難，“啾”地一聲，它出來了，它終於衝破了束傅它的蛹。在一瞬間展開了屬於自己那美麗的翅膀。啊！是一隻蝴蝶，一隻美麗的蝴蝶。那一刻，它嗅到了花兒的芬芳，看到了天空的蔚藍，它將感受到大自然的一切神奇與美麗。

不錯，陽光總在風雨後，我也會像那隻蝴蝶一樣去面對困難，會珍惜每一次上帝給予我的這份珍貴的禮物，因為我始終相信，在充滿荊棘的道路上，它的盡頭一定是一片絢麗的天空。

曾經的我自卑過，無奈過，同時也茫然過，但我深深地知道海水只有經過巖石的拍打才能激起美麗的浪花，天空只有經過雷電的劈打才能呈現出絢麗的彩虹，蝶只有突破厚實的蛹才能在美麗的世界中享受。

如今的我，還不夠成熟，總是想把一件事做到完美，或許我不能改變天生的容貌，但我可以時時展現笑容，我不能企望控制他人，但我可以好好掌握自己，我雖然不能延長生命的長度，但我卻能擴展它的寬度，從而發現更多生活的意義和美好。

我也將在以後的道路上走得更遠，更穩，路下的腳印更深刻。

成長中的我作文 篇24

人的一生會與千千萬萬的人相遇，他們教會我為人處世，教會我愛與被愛，教會我勇敢堅強；他們使我警醒，使我睿智，使我懂得人生真諦。這，就是成長！

於我而言，哥哥對我的成長有着極大的意義。他喜歡跟我開玩笑，卻又總能給我帶來很大的安全感。跟哥哥在一起，我總有聊不完的事，説不完的話，哥哥總會想着法子讓我快樂成長。

臨近年關，年味愈來愈濃。久別重逢的哥哥回了家，我們一家人也終於有了短暫的團聚。大年初五那天，我們去看燈會。天氣異常寒冷，風颳在臉上如刀割一般，因為有哥哥相陪，我玩的依舊很開心。回家的路上，哥哥騎着自行車，我坐在後面，風肆意吹打我的頭髮，但我依舊感到輕鬆愜意。

道路兩旁的燈暈着昏黃的光，店鋪的廣告牌影影憧憧。我突然發現這是以前放學走的路。帶着欣喜抬頭，看到了舊日常去的燒餅店，敞開的店門似在無言的邀請，北風送來燒餅的香氣，讓我不自覺地迎着香氣邁開了步伐。雖然晚飯吃得很有點兒誇張，但我還是買了一個。因為它也是相陪我成長的朋友，它會讓我想起許多成長中的美好的往事。

曾經整天和很好的朋友膩在一起，彼此可以毫無保留的敞開心扉，毫無顧忌的説出心裏話；曾經因為考試不理想而一起在大雨中淋得像一個傻瓜。

曾經啊，想起我無憂無慮的曾經，眼淚竟然會忍不住落下來，止都止不住。哥哥總也安慰我，人生沒有不散的宴席，你應該學會自立自強，其實有時候分別也是一種幸福。其實，這些我都懂，我只是感慨成長的足跡太匆匆。

過完了年，哥哥要回部隊了，又是別離，但想起哥哥的話，我便不再傷感，誰的成長中沒有些許遺憾呢，我還是要在我的求學生涯中留下些什麼的。

新的一年，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各幹各的一份事去。

成長中的我作文 篇25

對於每個人來説，成長是人生的必經之路。我的生活有了成長才不會像白開水一樣平淡乏味，而變的美麗，變的五彩斑斕；正因為有了成長我們才不會像人工培植的鮮花一樣弱質纖纖，而變的更加堅強。正因為有了成長的過程，我們才能享受真正的快樂。

也許，真實應了那個老先生的預言。小時侯，媽媽帶我去給一位算命老先生算命，老先生看着弱小的我，呆了許久，然後皺了皺眉頭説了一句話：“這孩子難哪！”不錯，從小到十歲那年，我的身體非常的不好，動不動就生病，而且病起來就特別嚴重。有一次，發燒竟達到41度。所以以前隔幾個月就得去趟醫院打預防針。

其實，我得成長曆程中遇到的困難豈止只有病魔呢？當我因為友誼的破裂而痛苦時，才發現寂寞要來襲擊我；當我因為一次小小的考試失敗而失意時，才發現自卑這個強大的敵人向我張牙舞爪；當我為一次成功而雀躍的時候，才發現驕傲這個“小人”要來攻擊我，當我……因為太多的困難每時每刻伴隨我的左右。

記得在國中的第一次運動會上，不瞭解對手的實力難免有些緊張。可為了班級的榮譽，我會努力的。當我的腳一蹬起跑器的時候，我起跑了。我聽到了我班同學正在扯着嗓子為我喊加油，彷彿看到了我奪冠時，同學們露出的笑容，我看到了象徵着我們班的紅絲帶隨着我的手臂擺動而飄揚。可成功似乎與我無緣，腳步漸漸的變慢了，艱難的喘氣聲從我的嘴巴里傳出來，我看見我的對手從我身邊閃過，我敗了……

為麼我的成長中充滿了困難？也許這些困難使我變得堅強，變得自信，變得充滿活力。因此，我不再埋怨困難，不再為一次小小的考試失敗而失意，不在為微不足道的成功而驕傲。因為上帝對每個人都是公平的，關鍵是你用什麼態度去面對困難。

在人生漫漫的征途中，困難是同行者，也是挑戰者，是困難喚醒了我們挑戰的衝動和渴望。失去了困難，我們或許將會失去一切。等你學會了怎樣克服困難。你可能會受到一筆意外的財富。

成長中的我作文 篇26

我感激絆倒過我的石頭，因為它教會了我勇敢;感激教導過甚至在課堂上批評過我的老師，因為他讓我知道了我的缺點;感激深深欺騙過我的'人，因為他讓我變聰明一點;也感激清晨早早起牀，掃着路面上源源不斷的落葉的清潔工人，他們讓我明白要愛護環境;而我最感激的，是温柔似水的母愛，她就像是一座宏偉的靠山，用自己在保護着我們……

我感激那顆石頭。還記得小時候，我從幼兒園自己走路回家，一不留神，被路邊的一塊石頭給絆倒了，小腿上流出了點血，我的眼邊頓時“鑲”起了幾滴黃豆大小般的淚珠，淚珠爭先恐後想要從我的眼睛裏“奔”出來，但我還是忍住了，在心中一直在默唸：“我不疼，我不疼，我很舒服!”説真的，這麼説了幾句後，傷口真的不怎麼痛了。從此以後，我獲得了勇氣。

我感激我的老師。當我還是一年級時，媽媽因為工作中午總是不能早點接我回家，於是，媽媽每個月都交錢讓我跟着老師去食堂去吃飯，每一次中午放學了，老師總要在班級門口等我，一直等到我出來教室，老師就拿着我的手，去一起吃飯。老師就像一個明亮的太陽，温暖了那時年幼的我。

而我的媽媽，您從我出生開始，就又多了一份負擔。雖然如此，但您還是那麼無微不至的照顧我，給我吃好的、穿好的，而您卻一言不發地吃我剩下的飯菜，穿着簡陋的衣服。每當您問我飯菜好不好吃時，只要我一回答好吃，您的臉上就會出現欣慰的笑容來，如同一個高興的樂開了花的小婦人。

有一次，我放學回家，那時下着傾盆大雨，那時，您還沒買小車，總是騎着單車來接我的，您為了不讓我淋到雨，把唯一的一件雨衣，披在了我的身上，而自己卻被雨淋到感冒了。我這感激您這一刻中的一舉一動，因為您讓我感受到了人間的真諦與愛。

人在一生的成長中處處有感激與愛共存，只要我們細心觀察，就一定能發現。

成長中的我作文 篇27

從小到大，在我成長的過程中發生過許許多多難忘的事情，就像天上的小星星數也數不清。有些事情因為太遙遠了我已記得不太清楚，但是有那麼兩件事卻令我到現在也忘不了。

有一次，媽媽在池塘邊洗菜。一不小心手中的菜刀掉到了池塘裏。媽媽很着急，用了很多辦法就是撈不上來，正好被我看見了，我忽然靈機一動：磁鐵不是有吸鐵的功能嗎?菜刀是用鐵做的，何不用磁鐵試一試。説辦就辦，我立即跑回家從廢舊的錄音機箱裏拿下了一個圓形磁鐵，把它綁在一個長竹竿上。一切準備就序，我拿着長竹竿又回到池塘邊，把它放進水裏在菜刀掉的地方慢慢移動，忽然手中的竹竿分量加重了，我心裏非常高興，於是我提起竹竿，看見菜刀緊貼着磁鐵。媽媽直誇我非常機靈，我甭提有多高興了，比吃了蜜還甜。

還有一次，在家裏陪我的爸爸單位有急事，我只好硬着頭皮一個人在家。不知道怎麼回事，我的耳朵好像豎起來了一樣，一聲不響地聽着外邊傳來的各種聲音，忽然，隔壁傳來“咚、咚、咚”的聲音，我的心裏好像有一隻活潑的小兔子在我心裏“怦怦”亂跳，大氣不敢出一口。於是我躡手躡腳的來到門口，從門眼中我看到了一個約三十歲左右的男子，手拿一個包，鼻子上戴着一對眼鏡，看上去很斯文的樣子。這時，我突然看到他手中拿着像小刀樣的東西在開對門鄰居的門。“他一定是小偷!”我的腦海中頓時閃出這個念頭。怎麼辦?我開始在腦子中開始想辦法……突然，我機靈一動，我使出了全身的力氣大聲喊叫：“爸爸、媽媽，找你們的。”誰知這個辦法真有效，門外的小偷一聽見喊聲撒腿就跑了，我頓時鬆了一口氣。後來爸爸回來後我對他説了剛才發生的事，他還一直表揚我機靈。

通過這兩件事情，讓我更加明白了：遇事不能慌張，要多動腦筋，就能想出解決問題的辦法!

成長中的我作文 篇28

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的的時候。可是童年裏的那些歡樂時光還會再來嗎？我留戀地回憶着往事，確認了童年的美好時光一去不復返。時光總是要流逝的，只有回憶才能保存它的一些印記。我在記憶裏搜索着過去的一幕幕，一場場成長的經歷展現在我的眼前。

五歲的我還是一個幼童，對世界還很懵懂。媽媽是我的第一位老師，她教我背了很多古詩和兒歌，認了很多字，我慢慢喜歡上了文學。喜歡上了“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的美好聯想。

七歲那年，是我最快樂的一年。那一年，我正式成為了一名國小生。剛報名時，我還有點膽怯，一切環境對於我都是陌生的，也是新鮮的。但沒過幾天，我認識的人慢慢多起來了，我有了温哲君，楊芸等好夥伴。我們在課間時一起寫作業，課外活動時一起玩耍，學校就像家一樣温暖，一樣幸福。當我手捧免費的教科書時，我的心中默默作文地念着“我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們要努力學習，報效祖國。”又是一個星期一的早晨，當鮮豔的五星紅旗在我們面前升起的時候，我們齊聲唱着國歌，我心潮澎湃，心中默記“把我們的血肉鑄成新的長城，時刻想着為中華民族的偉大復興夢想貢獻自己的一份力量。”我感覺到我們生活得無比幸福和快樂。

十歲的時候，我升入四年級，隨着年級的升高，學習負擔一天天加重。在爸媽飯前飯後的交談中我迷迷糊糊懂得了生活的艱辛，明白了學習的重要，知道了什麼叫競爭。於是我苦讀勤學，在刻苦學習的過程中，我也嚐到了艱辛和煩惱，懂得了成功的背後要付出汗水。我明白了優秀的成績來之不易。因此，我考試成績提高了，我從不驕傲，成績下滑時，我也不氣餒，默默下決心只要再努力！就這樣，我在成功和失敗中快樂成長。

我似乎看到了自己成功的成長道路在不斷延伸，看到自己正快樂地走向充滿希望的遠方。

成長中的我作文 篇29

我們走過的泥濘，看過的風景，讀過的書，最終化為隨風而逝的過去，而真正的結果在於面對鏡子中真正的自己。——題記

書是什麼？秀才的書是黃金屋，波德萊爾的書是想象的海洋，陶淵明的書是“人生寄一世，奄忽若飆塵”坦然自若的心境，而書對於我是一面鏡子。這面鏡子伴隨我走過春夏秋冬，引領我走出困境，照出我的內心世界。

書這面鏡子予人以有悟，故稱其為先進之階。在我浪費時間，在人生的十字路口，久久徘徊時，《滿江紅》中有岳飛“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，才懂蹉跎光陰白駒過隙難留，眉眼如初歲月如故難有，餘生只許驀然回首。於是我少年立志，那志在遠方，我甘願四海為家，只為闖出了天下而瀟灑自由。我也更希望成為棟樑，報效鄉國，實現生而為人之價，不枉此生人間度一遭。

當我不知所措想要退縮時，《離騷》中有屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我便學以追夢。追夢赤子心如烈火正熊熊燃燒。我心知肚明，單單志向千里無用，我便做好付諸千百努力的準備。書，告訴我努力是一種生活態度，是一種不服輸的堅韌和失敗後從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。我自信滿滿，奮力奔跑着，相信“只要有明天，今日仍是起跑線”的自勉之言，勇往直前。

在我因生活中小小的功利而意難平時，打開書這面鏡子。諸葛亮説：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，才明白人生至高的境界，就是在紛繁中淡定心絃。心靜時，過往的糾纏都可以擱置一邊晾曬，而我獨享此刻寧靜的光陰。當我靜下心時，觀察身邊的一切，才能欣賞到花開花落的雅緻，感受到雲捲雲舒的歡喜，沉醉於宛耳動人的琴曲。

讀書讀到的是外面的世界，看到的是芸芸眾生，千姿百態。而其鏡子之內折射出的是自我的世界，看到的是外貌面容之下的一顆複雜不太完美的內心。我們從窗子之外獲得的是眼界的提升和知識的洗禮，而須從內心中自我反省，進而提升自己。

成長中的我作文 篇30

望着灰暗的天空，如針如絲的雨從天而降落入大地母親温暖的懷抱，凝望着這些雨，我的思緒又不禁飄向以前的回憶之中。

瓦藍的天，碧空如洗，草地上綠草如茵，百花爭豔，空氣中夾雜着泥土的芳香，一切都那麼美好！在這樣好的天氣，我和我的好夥伴李雅詩相約下午兩點一起到李五公園玩耍。

時間一分一秒地流逝着，約好的時間就快到了。這時的我正準備去玩，老天爺的臉彷彿就是孫悟空的臉——説變就變。這剛才還是晴空萬里，白雲一片，這會兒呢？卻是烏雲壓頂，天空好像換了一件灰大衣，顯得那麼沉重！緊接着一道閃電如火蛇般閃過，雨跟着閃電的節奏，從天而落，望着這些雨，我心想着：雨這麼大，李雅詩肯定不回去了，我等雨小一點兒的時候再去吧！於是，我便心安理得去看電視了，儘管雨還在繼續下，我也沒在意……

雨漸漸地小了，我穿好鞋子，飛快地跑到約定地點一看，淚水立刻侵濕了我的眼眶。

一個人，靜靜地站着，身上全是無情地雨點，她抬頭仰望天空，彷彿在祈求什麼。我清清楚楚地看見李雅詩的眼睛裏滿是淚水，滿是悲傷。我的心在痛，彷彿利劍穿堂而過般的痛我的淚再也控制不住了，猶如雨一般傾瀉而下，我跑過去，站在她面前，本以為她會指責我，會恨我，但我萬萬沒有想到，她笑了，笑得那麼甜美。她輕聲地説：“你來了，真好，我們一起去玩吧！”儘管聲音很小，但我還是能聽出她的沙啞，我立刻説：“你的身體沒事嗎？要不要我陪你回家換一下衣服，然後我們再一起去玩，好嗎？”她沒有説話，只是微微點了點頭，接着她拉着我的手一起走，這瞬時間我感受到她的手是多麼冰涼，彷彿是從冰櫃裏取出來的，但我又感受她的手很暖和，比春天的第一縷陽光還温暖！走在回去的路上，我都在默默地流淚着，深深地沉思着……

如今，天空依舊下着牛毛細雨，而我依然在流淚，我希望我的淚，能伴着雨流去……

成長中的我作文 篇31

成長道路，友情為伴。

歲月的道路漫漫無長，一路有着友誼的陪伴，我並不感到孤單，反而一路上越加堅強。有着朋友的陪伴，我一路向前，在不知不覺中我的意志力建毅的連我自己都不敢相信。

那是一個炎熱的夏天，天氣本就很熱，再加上剛上完體育課，筋疲力盡的我癱倒在了桌子上，不知不覺中我進入了昏沉的夢鄉，直到我被一個粗魯的聲音喊醒。而這個聲音我也很熟悉。她是我的好朋友，後來我問過她，幹嘛用這麼大的聲音叫醒我，她説：“我叫了你很多聲，你卻沒有動彈一下，才出此下策”。再後來我聽同學説，那時全班的同學幾乎都在很忙碌地做着自己的功課，當然也包括我那最好的朋友在內，只有我睡得就像一隻…… 她因為怕我耽誤我完不成功課，便決定叫我起來寫作業。聽我這些話後，我不由得感動起來，也通過‘她在很忙碌地時候還關心着我’的這兒一件事後，我也學習到了這麼一個關心朋友的一個小方法，其中最大的一個道理就是時時刻刻朋友不能忘。

我的朋友，有你在身後，我才在忙碌中學會了關心他人。

還有一件事是在冬天，天氣非常地冷，你知道我經常感冒，便天天囑託我別把自己弄感冒了，要好好照顧自己。而我雖然聽了你的話，但自己仍還是經受不住冬天寒冷空氣的摧殘，得了嚴重的感冒。而且因為這次感冒，我連續請了一個星期的假。而你知道後，每天來我家幫助輔導功課，看着我吃藥，我感到温暖極了。我想，這大概就是友誼的力量吧！

我的朋友，我是因為有了你這麼好的朋友，才學會了在寒冷中照顧他人。

我的朋友，謝謝你。你就像是一面鏡子，讓我看清了自己的缺點，彌補了不足。因為友誼，我一步一步走向了充滿豐富多彩的世界。我的朋友，是你讓我學會了寬容，學會了諒解。謝謝，我的好朋友。

成長中的我作文 篇32

我上學時，在老師的愛成長着，無論是嚴厲地批評，還是嚴格的要求……

那都是老師對我的愛。有位偉人曾説過“學高為師，身正為範。”老師給我樹立個模範，我在老師撒下的辛勞中學到了無數知識，老師他無私奉獻，以身作則，他們為我們付出的一切，讓我感受到了和諧，幸福。

畢達哥拉斯説——友誼是一種和諧的平等！在班上這個大家庭中，我與這羣同學雖然沒有血緣關係，但是我們有一顆純潔的心，彼此相處着。雖然我們有時也會有坎坎坷坷，但是我們不會記在心裏，會寬容一切。更多的是我們在一起討論着學習，同心協力的參加學校的每一次活動。有句話説得好——“團結就是力量”。

我們都十分珍惜這個可貴的友誼，“財富不是朋友，而朋友卻是財富”這是一位偉人説的。就是在這友誼中體現了“和為貴，諧為美。”

我想：“美的真諦應該是和諧，這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物體上，就造就了物的美；融匯在環境中，就造就了環境的美。是的，美是無處不在的，是值得為它舉起起大拇指的。

早晨來到學校，踏進校門一陣清爽的風把我一切煩惱都帶走了，睜開眼映入眼簾的是碧綠的樹，地面沒有一點垃圾，隨後撲鼻而來的是一陣清香。你想，在這樣的環境裏學習是多麼的美好啊！就像唐人有詩云"山光悦鳥性，潭影空人心。"回首我國古代書院多依山傍水，就是為了“借山光以悦人性，假糊水以靜心情。”在綠茵，鳥語花香，亭謝交錯，山水相映的校園環境裏，學生會潛移默化地受到薰陶，放飛美的心靈。

這種和諧的環境猶如一幅畫，一首歌，不僅僅是賞心悦耳的，美麗的。赫拉克利特説：“看不見的和諧比看得見的和諧更美”。我現在成長在這美的世界；幸福的時光；和諧的天下。我在偷偷的微笑，因為我太幸福了。這幸福的音符，譜成了和諧的曲子，在我身邊迴盪，迴盪......

成長中的我作文 篇33

成長是一個魔術師，給你帶來無窮的樂趣；成長是一個調味瓶，酸甜苦辣鹹，面面俱到；成長是一個萬花筒，顯出五彩繽紛；成長就像一條小溪，發生在我成長中的故事就猶如小溪裏那跳躍的水珠在陽光下閃爍。尤其是那一件事，至今讓我記憶猶新。

我6歲的時候，一樣本領也不會，爸爸對我説：“孩子，你不要整天呆在家裏玩，該去學點東西了，要不你去學游泳吧？”我一聽要去學游泳，樂得一蹦三尺高，馬上帶上游泳圈飛快地衝出家門，向小區的游泳池跑去。

來到游泳池，爸爸就在游泳興趣班裏給我報了名。於是我和幾位一起報名的小朋友走進游泳館，等待教練給我們上課。沒多久，一位胖乎乎的教練走到我們面前嚴肅地説：“我就是你們的游泳教練，以後你們的游泳課就由我來上。”接着教練就給我們講解蛙泳和潛水的動作要領，並讓我們把反覆地練習。到了第五節課時，教練走過來説：“今天，脱下你們的游泳圈下水訓練。”我們頓時像孫悟空大鬧天宮――慌了神。我盯着那深深的水馬上就慌了：“水那麼深，我們不會被淹死吧？”正當我猶豫要不要下水時，我旁邊的小朋友們都紛紛撲通撲通地跳下水去了，就剩下我一個人在岸上搖擺不定。這時，教練向我走來，突然一把將我抱起，還沒等我反應過來，他就把我往深水區一扔。我嚇得馬上哭起來，在水中不斷地掙扎，這時我突然想起教練教我們的動作，於是我嘗試着體驗了一下，慢慢的發現身子浮了起來，我不再哭喊，而是一鼓作氣，奮力向岸邊游去，終於游到游泳池邊的扶梯，這時我激動不已：“我學會游泳了，我學會游泳了”。下課的時候，我雖然很累，但是我還是很開心，因為我學會了游泳。

歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載着歡樂，記載着憂傷，伴隨我一路走來，我要採擷那朵堅強勇不退縮的浪花，不斷磨練、充實、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義！

成長中的我作文 篇34

每個人都會在成長中，遇到各種各樣的事情，也許，這件事令你難忘，或許這件事讓你感動，或許……這是我成長中的一個小故事，也是埋藏在我心裏最深的記憶，每次想起這件事都令我十分慚愧。

“我們補習班與要進行一次小測試了”補習班裏一位同學開心地説道。“好，我們終於要進行一次測試了”大家異口同聲地説。“什麼！測試？”我剛聽到這個消息，原本喜悦的心情，一下子沉入了谷底，滿面笑容的我，頓時變得愁眉苦臉。“測試，這下可完了，昨天我根本沒有好好複習功課，今天的測試肯定考不好，一想到我可能變成一個乒乓球，被老媽女子單打，我的心像打了一個結似的揪在了一起。這時，我靈機一動“打小抄”，我看了一下表，還有一點時間我拿起表開始奮筆疾書的打起了“小抄”

考試的時間到了，我一看卷，題的確很難，我慶幸自己打了小抄，不然肯定要吃一個大鴨蛋了，趁老師轉過身的時候，我拿出了剛才打好的小抄，以迅雷不及掩耳之勢的速度抄了起來，還剩幾道題就抄完了，勝利就在眼前。這時，我感覺一股熾熱的眼光正打量着我，回頭一看，一位小妹妹用疑惑的目光打量着我，

我看了看她，不好意思的笑了笑，然後又低下頭繼續抄着。“你為什麼這樣做？大姐姐，你難道還不如我嗎？我相信你一定行的！”小女孩邊説邊對我笑了笑，然後又低下頭繼續答題，我停下了筆，也笑了笑，但這個笑是謝謝的意思。我又繼續答題，不同的是我把小抄給撕了。沒錯，小女孩的話讓我徹底醒悟了，我不應該打小抄，而是要靠自己的實力證明自己，無論這次的測試難與否，我都應該做到“自覺”兩字，無論是在學習或是在以後的生活中，我都要切記。

這件事在我心中，留下了十分深刻的印象，也讓我知道，體會到了許多。也許，有人會問我：“你是否很會討厭那個小女孩當初那樣説”？我的回答是：“不會，永遠也不會，我會記住那個小女孩，並且謝謝那個小女孩讓我學習到了“自覺”，做到“自覺”二字。

成長中的我作文 篇35

童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事；童年，是一首婉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就彷彿是一件件回憶；童年，宛若星空，又藍又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點點亮光。

那是一個炎熱的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住農村，她養了很多雞。有一天，姥姥、舅舅老爺出去玩把我一個人扔在家裏，我很生氣，心想，他們怎麼這樣，出去也不帶我。

在屋裏閒着沒事幹，便想去雞舍裏看看那些雞在幹什麼。我剛進去，只聽“砰”的一聲，一隻母雞生了一個蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦！熱熱的、濕濕的。這時，一個念頭冒了出來，心想，雞會生蛋，那雞舍中所有的雞一定都會生了，要不掏雞蛋吧，姥姥回來看到這麼多的蛋，還不誇獎我，沒準還獎勵我呢，對，掏雞蛋！

想完，我不管三七二十一，抓起一隻雞就掏，那隻雞好像知道自己的命運似的，使勁拍着翅膀，想要逃，我呢，死抓着雞爪不放，看是它厲害還是我厲害，掏了半天沒掏出來，怎麼回事，怎麼掏不出來，難到我的獎勵沒有了嗎？我偏不信，這隻掏不出來就掏另一隻吧，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞，那些雞看見我走來，一個個上躥下跳，好像老鼠見了貓一樣，拔腿就跑，我呢，就是不放手，一個勁去抓雞，這不，還沒半個小時我就快變成雞毛人了，好不容易抓住一隻雞，我上手就掏，掏的那隻雞“嗷嗷”直叫，又沒掏出來，在抓一隻……掏的這隻雞直吐白沫，我又……姥姥他們回來了，看到我的狼狽樣，不禁哈哈大笑，問清原因，姥姥不僅沒誇我還訓了我一頓，後來，我才知道除了雞舍中的那隻母雞外，剩下的全是公雞。

這就是我豐富多彩的童年，它是我生命的第一個階梯，成長進步的第一個腳印，未來旅途的第一個站點。童年是我最快樂的時光，我在這樣的時光裏快樂地成長。

成長中的我作文 篇36

黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉；羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會別餓死……是虎，就應該嘯傲山林；是獅就應該奔跑如飛；是奇葩，就應該綻放五彩青春；如今的社會，競爭早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來。升入中學以來，學習的科目難度在逐漸增加，同學與同學之間的競爭也逐步激烈了起來。

有的時候一分之差，名次就會降好幾個名次，老師也經常告誡我們0.5分的差距。即使如此，無論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風雨的心，後悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當此時，放棄的魔鬼湧上心頭，心想：看來我真的不適合讀書，不如別人就不如別人，我還不願意去比呢！但無論我怎樣誇大其辭，心裏依舊空蕩蕩的，“樹要一張皮，人要一張臉”我不願意更不希望自己活得那麼沒骨氣，碌碌無為，虛度光陰。面對老師的鼓勵，父母的愛與期望，我怎麼敢辜負這一些愛我，在乎我的人呢？第三次月考，成績也不知怎麼了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過但不知道怎麼會來得這麼快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了，成績不出所料地被打回了原形，英語考了個歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞台上，只有汗水與行動才有可能登上它——我不會再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收穫！”陽光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路；暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬！

在人生漫長而艱辛的旅程中，是競爭激發了我滿每個人的潛能，是競爭喚醒了我們心中沉睡的戰士，是競爭逼出了我們的衝動和慾望，也正是在這中競爭中，讓我們一步步成熟，一步步成長！