學習作文彙總9篇

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的學習作文9篇，希望能夠幫助到大家。

學習作文 篇1

光陰似箭，歲月如梭，三年轉瞬即逝，恍如昨日，三年前在課堂上發生的一件事，讓我記憶猶新。這件事是我生命中最閃亮的光點，它給我鼓勵，給我信心。

記得那是在一次數學課上，教室內是鴉雀無聲，這是為什麼呢？因為老師出了一道難題，同學們都在苦苦的思索，始終沒有人能做出來。

這是一道求邊相等的證明題，這道題，第一眼看上去字數也不多，我隨便掃了一眼，心想：這樣的題我太簡單了。可是當我準備寫的時候才發現，想着容易做着難啊，這題果然是難題，難怪讓老師如此重視。

我耐着性子繼續往下做，誰知此時我的思路就像被一道牆給堵住了似的，一點也打不開，於是我開始絞盡腦汁找解題思路，一次又一次計算，求這邊與那條邊的和，只要是我可以計算的我都計算了，可是卻沒有收穫，許多同學都絕望的放下了手中的筆，我也開始絕望了，莫非此題無解？

這時老師提示了我們：可以採用連線的方法來做這道證明題。我總結了我的經驗教訓，開始採用老師提示的方法來做，時間一分一秒的過去，我沒有放棄，我知道堅持就是勝利，工夫不負有心人，最終我用幾何圖形的原理公式給解了出來，啊！我竟是第一個做出來的人，我用自己的努力和堅持打敗了全班人，包括數學屢屢第一的那名同學，同學們為我歡呼，老師也露出了欣慰的笑容，我也為自己由衷的自豪。

從這件學習往事中，我知道了：堅持就是勝利，並且我們還要換種方式思維，撞了南牆要回頭，換一種方法就可以繞開那道牆，從而找到正確的方向，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，學習如此，生活也是如此，我想。

學習作文 篇2

還記得還沒有上高中之前，我的態度對勵志高中一直很有偏見，聽到某人説他在勵志上學，和許多同學一樣，我心裏總覺得那人成績肯定不好，因為勵志是一所私立高中，一般都是在公立高中錄取分數線以下的人才去上它，現如今，我卻在我曾經很輕視的學校讀書，心裏不免感覺辜負了家人的期望，同時也對新的學校的教學管理和老師忐忑不安，心想這樣的中學，我去讀它有什麼意思呢?

進這所高中之前，我的會考成績在國中我們班是第三名，所以我被分到了重點班，而且還是那個班的第一名，這讓我很意外，因為我不知道是我考好了，還是他們考砸了，不知從什麼時候起，對於考試就算考好了，我總習慣於把，原因歸結到別人身上，我認為是別人沒有考好，否則我也不會進步。我也明白，這是一種錯誤的想法，但歸根結底，還是由於我很自卑，對自己十分沒有自信，這次會考，我感覺我也就是正常發揮了，經過家人的教導，我覺得我應該嘗試去找回自信心。我應該，相信自己!

開學的第一天，我來到了心裏幻想過許多次的這所高中，我發現這裏並沒有傳言中的那麼糟糕，相反，很快我就感受到了這所高中的魅力所在，首先，給我第一感覺是這裏的制序特別和諧，相對於國中來講，這裏的一切都有相應的規章制度來進行約束，一點也沒有因為這裏的生源差而導致的管理方面的缺陷，更重要的是，這裏的老師們，雖然年輕，但每個都有很強烈的責任感，而且上課時他是老師，我們是學生，課後我們都是聊的開的朋友，根本就沒有距離感。和同學們相處也特別融洽。

所以我相信在這裏，我一定能專心致志的學習，心無旁騖的聽課，並盡力把我的理科成績提升一個高度，力爭一直保持班上前十名，我相信不遠的未來，我會看到一個更加充滿自信的自己!我要向別人證明，勵志中學的學生不比別人差!

學習作文 篇3

生活中的數學（1）

生活中處處藴藏着各種數學小知識，在生活中我們就可以用數學的方法來解決各不相同的難題。我就有一次用數學解決問題的經歷。

一天下午，晴朗的天空萬里無雲，明媚的陽光暖人心田，和煦的微風拂面而來，處處都是春的氣息。就在這樣一個好天氣裏，我與爺爺攜手出門買生活用品。第一個要買的'是礦泉水，我們來到了礦泉水專賣區。只見琳琅滿目，五花八門的水擺滿了售貨架，他們大小、形狀、包裝各不相同。我對這售貨架仔仔細細地看了一遍，最終選中了一個大瓶的礦泉水，價格為1.6元。爺爺也大致看了一遍，指着貨架底端的一箱小礦泉水説：“你看，這一箱水12瓶卻才

7.8元，不是更便宜嗎”“這可不一定，他們的量不一樣，不能按價格對比，得算才行”我又接着説，“小瓶水每瓶為500毫升，共有12瓶，所以500×12＝6000（毫升）是小瓶水總量，換算後即為6升。而大瓶水每瓶為1.5升，6÷1.5＝4（瓶），也就是説4瓶大瓶水等於十二瓶小瓶水，而4瓶大瓶水的價錢就是單價1.6×數量4＝總價

6.4（元）。6.4元小於7.8元，所以大瓶水比小瓶水便宜。”爺爺恍然大悟地點點頭，説道：“原來是這樣！”

看，數學多麼實用，它不侷限於教科書，它也可以在我們生活中巧

妙運用，發揮作用。

生活中的數學（2）

數字是一件多麼神奇的東西，從電腦中的一根線路到一個大型

軟件，都是數字編成的程序。但我以為數字僅存於電腦與程序裏，不過有一件生活中的區區小事，卻改變了我的看法。

事情發生在春遊的上一個週末：我和同學一起去超市買春遊的食物，第一次在沒有家長的陪同下去超市。

我們按約好的時間地點碰頭後，走進了超市。我們各自拿了“妙脆角”、“薯條”、“高百奇餅乾”······許多吃的，我手裏拿着棉花糖時問了一句：“現在要多少錢了？”我一開始讓他數好錢數，但他説數不清了。原來它被兩個兩位小數價格的商品搞混了：十點八四元的“口力散裝糖果”和十一點五七元的“台上散裝精緻果凍”，他把十一點五七元聽成了十五點一七元，把十點八四元聽成了十八點四元，兩個合算成了三十二點五七元，我想了一下説：“這兩個應該是二十二點四一元。”他連忙説：“對不起啊，我數學不好。”我説：“沒事，是我沒説清楚，怪不得你。”我怎麼能受他的道歉啊！結果我們重新數了一遍，現在推車裏有二十二件商品共129.4元。我和同學一共有150元的紙鈔。我和它又去買了幾件東西，還在“商品查閲機”上算了一遍。然而他突然想到主食還沒買，就急急忙忙地去買了些麪包之類的麪食，下樓時又把價格給忘記了！我們又得重新算一遍，當他準備一個一個算的時候我想到我們其實不用算價格，只要錢夠就可以了呀！你猜我們結賬出來後發現買東西一共花了多少元？正確答案是150元（應該是150.2元，買了一個兩角的袋子）出來後我還納悶怎麼沒找我錢呢？一看發票才知道正好150元。我們又面臨了一個難題：因為我和他買的東西較多，他買東西價錢一

定超過了50元，（他只出了50元）有些錢是我補貼給他的，怎樣讓我們誰也不幫別人付錢。我心裏有點小激動，因為在生活中遇到了實際問題，以前只是在作業本上做過。我説：“你買的東西少一些，只要把你買東西的價錢算出來，再用總價錢減去你的價錢就是我需要的價錢，真是SO，EASY！”我用湊整數的方法快速的算出他要付60.54元“150.2元減去60.54元，嗯——89.66元！再減去50元就是10.54元！你要付給我10.54元。”

他把錢給我後，我們就高高興興地回家了。

數字無處不在，世間萬物都包羅着數字。數字還是那麼的重要、神奇，可以解決許多事情。“數字”當然更重要！

學習作文 篇4

深深凝眸，凝眸你婀娜的身姿。

細細聆聽，聆聽你清脆的微笑

幽幽品味，品味你醉人的芬芳。

靜靜感受，感受你輕輕的步履。

攜着曾經的年少輕狂，就這樣悄悄的認識了你。

想為你彈奏一曲清歌，以寄我深深的思念，

想為你點綴暗黑的天空，好讓你一片光明，

想挽留你的點點記憶，你卻只從我的身邊輕輕走過。

你給我留下了”亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的勃勃生機，給我留下了”接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日荷景，給我留下了”樹樹皆秋色，山山唯落暉”迷人畫卷，給我留下了”忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的白雪紛紛。

你用滴滴素墨，勾勒出這樣一卷卷四季芬芳。

走進你，走進你心靈的深處。

你讓我看到了李後主的無言獨上西樓，讓我看到了易安居士的人比黃花瘦，讓我看到了稼軒的眾裏尋他千百度，讓我看到了蘇東坡的十年生死兩茫茫。

你用你深沉的雙眸，捕捉了這一幅幅哀怨悵惘。

挽起你的手，輕輕地走，走在歷史的邊角。

彷彿感受到一代書聖王羲之醉寫蘭亭序，彷彿感受到愛國名將屈原滿腔仇恨賦離騷，彷彿感受到詩仙李白萬般豪情誦吟將進酒。

你用你動人的嘴角，吐露出這一篇篇蕩氣迴腸。

沒有太多言語

沒有太多表情

依舊是深深的凝望。

你就在這凝望中，眼帶笑意，悄悄隱去。

此刻，也隱去了當初的那份沉沉浮浮，只留下被你洗禮後重新的自我。

學習作文 篇5

今天我先給大家分享一組圖片故事，給大家講一講我的學習心得。

一天早上，天氣陰沉沉的，一個小女孩兒要去上學，不過她快遲到了，而且天快要下雨了，她想快點到學校，所以她騎着自行車飛快地向前奔去。但由於騎的太快，她來不及剎車，撞到了一位老奶奶，而小女孩的東西也散落一地，但小女孩兒對倒在地上的老奶奶卻置之不理，嘴裏還哼着小調走了。到了學校，小女孩兒轉頭一看：“啊！我的東西呢？”小女孩回想起來了，肯定是掉在剛剛的地方了，於是趕緊又回頭去找，走到半路，她看到老奶奶正顫顫巍巍的走了過來，並且把小女孩的東西還給她，小女孩看到這一切，羞愧的低下了頭。我想小女孩兒那時的心中一定充滿了深深的感激和愧疚。

看這組圖片故事，我的學習心得是：尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們也要繼承這種美德，還有，要是老奶奶不寬容大氣，小女孩的東西才不會還給她呢！所以也要像老奶奶一樣做一個寬容的人，還要學習老奶奶拾金不昧的精神。最重要的還要學會做錯事，要自己主動承擔責任。最後要記住：過馬路要當心，不要像故事中的小女孩一樣。

學習作文 篇6

自從校訊通出了樂學在線之後，我就喜歡上了網絡學習，也從此對網絡學習有了一個新的認識。網絡學習，既可以使那些不愛學習的同學，對學習產生興趣，又可以使課堂變得有生機、有活力，使學習效率提高，還可以把課堂搬在家裏，方便快捷……這麼多好處，怎能不讓人心動呢？

這個暑假，眾享在線課堂又出了一系列的暑期預習課程，對想提前學習新知識的學生很有用處，在開學前，就能領先別人一大截。而且，這裏的老師是國內的名師，有着豐富的經驗，教學有特色，一定受學生們的歡迎。再加上老師精心講演的課程，真是無法抗拒。比那些在外上補習班的待遇要高多了：無燥熱、無拘束、無浪費！

暑假是一個提前學習的好時機，可以在家裏有充分的時間來預習。是一個人在家看下學期的書？還是去上輔導班？在家看書太單調，上輔導班太枯燥。這可如何是好啊？別煩惱，不是有眾享麼？那麼多的免費課程，肯定有你心愛的！我就已經蠢蠢欲動了。於是，我就找了一個適合自己的課程：關於三角形全等判定的。我們開學就要學習這一類的新知識，我現在就學，豈不是很好？我開始津津樂道的學起來。

哦，原來，判定三角形全等至少需要三個已知條件，缺一不可，但是不是所有情況都可以的，只有四種可以判定他是全等三角形：邊邊邊（SSS）、邊角邊（SAS）、角邊角（ASA）和角角邊（AAS）。段老師還給我們舉了一個角角角的反例，來證明角角角不能用來判定三角形全等：

在△ABC中 ∠A=60°，∠B=60°，∠C=60°，而在△DEF中 ∠D=60°，∠E=60°，∠F=60°，那麼，△ABC和△DEF全等麼？剛開始，我也以為這兩個三角形全等，∠A的對應角是∠D，∠B的對應角是∠E，∠C的對應角是∠F。可是，我忘了一點：兩個三角形要想全等，除了形狀一樣還不夠，大小也得一樣！看，段老師在黑板上畫的兩個三角形，一個大一個小，果然不能全等。還好有老師提示，否則我以後就都錯了。老師講的真清楚啊。

看完視頻後，我又立即做了課後測試，鞏固知識，查漏補缺，以便加強記憶。

如此學習，怎會枯燥？如此精彩，怎能不眾享？真不愧是：引無數英雄競折腰。真讓我佩服得五體投地！我想：這要是每個人都天天眾享，那得提高多少啊！

學習作文 篇7

縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績，無不是靠自己的勤奮而得來的。你説不是呀？我們作為一名國小生，要想取得好成績，不也要勤奮學習嗎？

記得在我上三年級的時候，由於我只想玩，結果耽誤了學習。有一天，媽媽對我説：“你將來要想上好的中學，必須要勤奮學習！”媽媽又以表哥學習認真努力，終於取得好的成績考進重點中學的事例來教育我，我使勁地點了點頭。在上課的時，我專心地聽老師講課；回到家認認真真地寫老師佈置的家庭作業；每天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。就這樣，我埋頭苦學，希望靠自己的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天，監考老師拿一沓試卷微笑走進了教室，試卷發下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最後，我自信地把試卷交到了監考老師的手裏。公佈分數了，我緊張地聽老師念。“杜京睿，數學100分，英語100分。”我聽了欣喜若狂，心裏比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學習的結果，以後，我無論學習什麼都要勤奮。

學習貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。只有這樣，希望之光才會驅散絕望之雲。最後，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收穫。

學習作文 篇8

新學期新氣象！新的學年，我充滿希望，滿懷信心。新學期我有新的打算，有了新的打算就要努力去幹，只有你努力去幹才會有新的成果，成果代表着努力。新學期到了，我也有了新的計劃。

我叫李小麗，今年十歲，我家住在淝河鎮店集楊莊新村。我有一雙大大的眼睛，因為我的家人都説我的眼睛很大。妹妹天天説：姐姐的眼珠兒要是掉了，我來接着。誰知道呀！我天生就有大眼睛。我還有一頭黑黑的頭髮，像個大蘑菇，其實就是一個蘑菇頭。

新的一學期，我有新的計劃：

一、上課認真聽講，不和左鄰右舍談心，不做小動作。作業書寫要規範，格式要正確。下課不打鬧，不亂跑。

二、認真完成作業，不太懂的題，要及時向老師請教，這樣既能發現不足，還可以鞏固知識。語文作業要字跡工整。數學作業要乾淨，寫完後認真檢查並驗算。英語作業書寫要規範。

三、對待老師同學要有禮貌。在班內主動幫助成績不太好的學生，並做一些力所能及的事。多和同學談心，讓那些剛來的新同學不想家。

我就照着它嚴格要求自己，相信新學期一定會有進步。“光説是沒有用的，關鍵要看行動。”我信心十足，對新學期充滿期待。

雖然我的成績一直一般，但是家裏人對我的期望很高。爸爸媽媽希望我能考上大學，能成為對國家有用的人，對社會有利的人，對人民幫助的人。我想他們的希望，我會做到的。我會努力做到最好！

我還要做一個孝順的孩子，俗話説：百善孝為先。爸爸媽媽撫養我長大成人非常不易，我要報答他們對我的恩情。我長大了要給爸爸媽媽買腦白金，讓他們個個都能健康長壽！

學習作文 篇9

魔鬼的轟炸終於停止了。原本繁華的上海火車南站被魔鬼炸成了一片狼藉。斷裂的天橋，扭曲的鐵路，倒塌的房屋，滿地的磚瓦碎片，血肉模糊的屍堆，塵灰中混雜着濃濃的硝煙味和血腥味。到處都是殘不忍睹、觸目驚心。

一個約三四歲的小男孩癱坐在廢墟中，大聲哭喊着：“爸爸，媽媽，你們在哪兒？”他為什麼哭？怎麼就他一個人？他從哪兒來？他的家在哪兒他的親人還在不在？幼小的男孩知不知道爸爸媽媽到哪兒了？也許他們被衝散了，也許倒在了飛機轟炸中……幼小的他望着那血肉橫飛的一切只會大哭。沒有了爸爸媽媽他以後會怎麼樣？成了一個孤兒可能會當一個乞丐，每天伸出髒兮兮的小手向別人討飯，吃不飽，穿不暖。可他那麼小，會去討飯嗎？他會不會餓死、凍死？會不會被日本鬼子的刺刀刺死？他在那場災難後活過來沒有？我不知道，我也不敢想下去。

日本侵略者當年毀掉了我們多少個家庭啊！有多少個孩子像照片中的小孩無家可歸？侵略者是殺人惡魔，在我們的國家犯下了多少罪行啊？日本鬼子毀滅了我們難以計數的家庭，千千萬萬的中國百姓慘死在日本鬼子的屠刀之下。日本鬼子用極其殘忍的手段殘害我們的同胞。我們世世代代都不能忘記。一個國家貧窮就要受欺，落後就要捱打。我們一定要努力學習，強我中華，壯我國威！決不讓歷史悲劇重演！