尋找快樂作文優秀(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的尋找快樂作文，歡迎大家分享。

尋找快樂作文1

不是每個人都能夠在生活裏感受到快樂的存在，也不是每一個人能夠從生活裏尋找到屬於自己的那份無與倫比的快樂，但快樂是無時無刻存在的，只要你想，只要你去想他。

為什麼生活會有無數的不快樂？正常，正是因為有了不快樂，才體現出快樂的價值；也正是因為有了不快樂，才能夠讓人思考快樂的意義；也正是因為有了不快樂，才能夠促使人不斷尋找快樂。

問題是當不快樂存在的時候，不是每個人都能坦然接受，不是每個人能理解其存在的意義，不是每個人願意

面對他的存在。理智的人，明智的人，面對無數接踵而至的不快樂甚至是痛苦的時候，他不會抱怨，他不會不滿，他會冷靜地面對，冷靜地思考，冷靜地接受，冷靜地反思，冷靜地尋找擺脱不快樂的的方法，冷靜地尋找屬於自己的那份獨特的生活樂趣，冷靜地讓快樂充滿自己的生活空間。

快樂其實很簡單，哪怕是一句簡單的問候，哪怕是一個親切的微笑，哪怕是大聲一吼，或者是與一個知心朋友的簡單交流，或者是在運動場上肆意的奔跑；只要你願意，你完全可以讓自己在任何時候，任何地方，尋找到屬於自己的那份獨一無二的快樂。也許你不可能擁有無數的財富，但你可以讓健康與己相隨；也許你不可能成為什麼權貴，但你可以讓温馨與微笑始終伴隨自己每一天；也許你不可能成為出類拔萃的`人，但你懂得讓自己每天的生活張弛有度，輕鬆愉悦；也許你不可能獲得別人的欣賞，但你可以隨時隨地讓自己發現自己的閃光點，並以此來自我激勵。

快樂，永遠屬於理解快樂本質的人；快樂，永遠伴隨那些懂得自我調整的人；快樂，也永遠尋找保持樂觀心態的每一個熱愛生活、珍惜生命的人。

尋找快樂作文2

在人生的星河中，我們擁有堅定的目標和支持目標的動力，用目標做彼岸，信心是船，努力是帆。

有一位病人得了絕症，醫生找了一個又一個名醫來治，總是沒有多大的效果。後來，他見到一位開朗的醫生，他在藥方上只寫了一句話：“一個進城小丑，勝過一打名醫”。病人細細地體味這句話，喜笑顏開。於是，他經常利用空閒時間去看馬戲，抽空還去看喜劇電影。最後，病人居然奇蹟般地活下來並生活得很好。

看見了嗎？快樂是多麼的神奇！她令春風化雪，她讓尤物爭榮，她是黑暗中的一縷光明。假若悲愁是個魔鬼，那快樂就是驅趕魔鬼的天使。快樂如此神奇，但是快樂非常容易尋找。因為她是無處不在的。

上了國中，我的壓力加重了，就好像天天在草原上不停奔跑的羚羊，每時每刻都在擔心壓力會吞併自己。但是，請看——我在努力尋找生活中的快樂。我像幼時的沈復一樣，用敏鋭的雙眼觀察出了許多“物外之趣”，我用手中細細的鉛筆繪出心中的春天；我把汗水盡情揮灑在週末的`籃球場上；我用心靈去體會鋼琴曲的曼妙；我用手中多彩的課外書來描畫我那神奇的分子世界。

我的快樂，我在國中生活的所有快樂，僅此而已。而你卻説：“快樂既然珍貴，一定難覓蹤跡吧？怎麼會如此簡單呢？”朋友，殊不知，這就是我喜愛快樂的重要原因。世上討人喜愛的東西多的是：愛、友誼、金錢、時間……但是換取它們的代價低嗎？金錢是流血流汗後得來的，時間一去不復返；甜蜜的愛需要慢慢培養，用心呵護，友誼是經過時間煉成的。唯有快樂，她招之即來，揮之即去，簡簡單單，乾淨利索。她是一股清泉，滋潤着全世界憂愁的人。快樂在我的心中和神明一樣偉大。有了快樂，還有什麼做不到呢？有了快樂，還需要什麼呢？會享受的人，生活中必定要有快樂——我就是那樣的人，我會專注地尋找每一處生活中的快樂。

尋找快樂作文3

有一隻小烏龜整天悶悶不樂，它就問媽媽什麼是快樂，媽媽對它説：“孩子，快樂需要你自己去尋找，讓你體會到什麼是快樂。”小烏龜答應了，它蹦蹦跳跳的出門了。

小烏龜正在路上走着，突然看見一隻小刺蝟，它的刺上全是蘋果，小烏龜走過去問它：“你得到了這麼多蘋果一定很高興吧！”刺蝟回答道：“當然啦！”小烏龜又問它：“這一定是你的快樂吧！”刺蝟又説：“當然了，我身上的刺就是我的快樂。”小烏龜又説：“我能借你的刺用一用嗎？”“那可不行，刺可是我的命根子，我不能借給你。”刺蝟説。“哪….”小烏龜還想説，可刺蝟早跑了，小烏龜只好繼續找下去。

走着走着，小烏龜突然聽見一陣笑聲，它就順着笑聲走，看見了有好幾只猴子在用自己的尾巴盪鞦韆，於是，他就問猴子們：“你們盪鞦韆一定很快樂吧！”猴子們異口同聲回答道：“當然，我們的尾巴就是我們的快樂！”小烏龜説：“我能借你的尾巴用一用嗎？”猴子們説：“不行，我們還要用我們的尾巴盪鞦韆呢！”小烏龜徹底失望了，他找不到快樂了，只好悶悶不樂的回家了。

回到家，烏龜媽媽問小烏龜：“你找到快樂了嗎？”小烏龜説：“沒有，刺蝟説刺是它的快樂，小猴子説尾巴是它的快樂，可我的快樂在哪裏呢？”烏龜媽媽笑着説：“你發現了嗎？快樂是自己創造的，刺蝟的刺，猴子的尾巴，都是它們原來就有的`，你也有啊！你那堅硬的殼不就是你的快樂嗎？”小烏龜終於笑了，它高興的説：“媽媽。我知道什麼是快樂啦！快樂是自己創造的！”

小烏龜説的很對，快樂就是自己創造的！

尋找快樂作文4

今年九月份，我們已經升入九年級，有時會聽不少人抱怨什麼作業太多，考試太多之類的，也有時聽人説懷念國小的日子，那樣就可以擁有大把大把地時間來玩樂。歸結到底就是一句話，九年級生找不到快樂，因為他們似乎除了學習外什麼都不能做。

如果能在學習中找到快樂該有多好。

比如説，背古詩文就是個很好的例子。站在空曠的教室裏手捧語文書，背什麼“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”思緒就從聲勢浩大的農民起義遷到了壯美的岳陽樓。剛從“但願人長久，千里共嬋娟”虔誠的`祝願中走出來，又陷入“無言獨上西樓，月如鈎。寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼氣氛中來。背這些詩詞時，總會感慨生命中的喧囂永不沉默，我們從一個夢中驚醒，步入另一個夢中，景色多種多樣，每個人都沉湎於自己的情感之中。

我不是很喜歡數學，但上了九年級之後我嘗試着讓自己發掘數學中的樂趣，什麼二次根式、旋轉、圓，都把它們當成上帝送給我們的表情符號好了，我們把這些表情符號裝飾在頭腦之中，融入到生活的一點一滴裏，甚至有一次我跟我的課外班同學開玩笑説：“世界上最難的數學題就是給你一個正三角形，讓你求它和氧氣反應後生成的物質並説出實驗現象。”

再談談化學，國中的化學偏文科多一些，自然而然的，死記硬背的東西要比計算的東西佔更大比例，於是我嘗試着把元素週期表當成打油詩來背，意外地發現它比“牀前明月光”還好記憶，和室友一塊唱化學版《愛我中華》，什麼“五十六種元素，升高化合價……”製取氧氣的各種注意事項就都牢記在心裏了，化學注重的是方法，而方法不是隻有窩在房間盯着化學書看這一種。

既然生活中只剩下學習，那麼就從學習中尋找樂趣吧。

生活不是沒有樂趣。

尋找快樂作文5

今天下午，我們班下樓去尋找快樂的足跡。同學們早就準備好了照相機，整裝待發，就等邢老師讓我們下去了。下樓以後，邢老師告訴我們，我們以拍照小組為單位，自由拍照，但是我們不能太大聲説話、亂跑亂跳等。

我們本來是想劉辰熙、閆雲淏、吳彥周和我一起拍照的，可是考慮到四個人的話，人們的意見不統一，行動太慢等，我就與吳彥週一起去拍風景了。

我們首先來到了學校的博學樓旁邊，想尋找最佳拍攝位置。我在操場的西南角，找到了一個可以完整地拍下“和諧自信，勤奮創新”與博學樓上另一個標語都能完整地拍下來，並且顯得博學樓特別氣派，特別高大，而且還沒有人擋着的地方。這可真是絕佳的拍攝位置啊！我連拍了好幾張，最後選了兩張比較清晰的留了下來。

接着，我們又給操場東邊的大柳樹與宏基樓，還有前面的大石頭等等景象拍了好多張照片，其中有好多都是吳彥周的主意。然後，劉辰熙他們叫過我去，我們在大柳樹下面合影，可惜沒法所有人都在照片裏面了。接着，我與吳彥週一起又去拍照片了。這時，我才知道吳彥周的相機，在家裏被偷了，所以他才與我一起，當作我的.助手，為我出謀劃策。

然後，我看着宏基樓前面的花草樹木，想到了我可以拍近景，於是我把相機調到近景模式，尋找可以拍的景色。我們不放過任何可以拍的景色，一片葉子、小草的一粒種子，都成為了我們的拍攝對象。

後來，我們又開始拍人。我正好看見女生在翻弧跳，我在旁邊尋找最好的瞬間，可是我最終也沒拍到。接着，我又去找邢老師，邢老師一直被一羣人圍着照相，我也加入了這個行列。

今天的這節課真快樂，我收穫好多呀！

尋找快樂作文6

週日，去姨媽家吃飯，看見兩個剛上國小的弟弟在一起玩耍、打鬧，不時發出陣陣悦耳的歡笑。但為何傳到我的耳中卻顯得如此刺耳，看着他們如此快樂，心中卻會有一絲嫉妒。

為什麼會這樣呢？不只從何時起，我開始討厭照相，只因為照相時要笑。又是從何時起，朋友們會在講了眾多有趣的事後，盯着我的臉，看我是否曾開懷大笑？答案是肯定的，沒有，甚至連一絲微笑都沒有。

我是何時將老天給我的禮物——笑，那個表達自己快樂的方式遺忘了？忘得那麼幹淨，無論我怎麼樣努力，也無法想起一絲一毫。我停下了手中的一切事情，我靜靜地在那裏思考，思考我到底是不會笑了，還是感覺不到快樂了？終於，有了一絲頭緒。只有當人感到快樂時他才會笑。難道説我感受不到快樂了？我不願相信，但是事實確實如此。我希望知道為什麼？我開始整理自己的記憶。從何時起，我不再曾因快樂而高興地笑了？好象是上了中學以後吧！從國小升入中學，我的心理髮生了很大的.變化。我所在的班是尖子班，有許許多多學習成績優秀的人，不刻苦的窩棚，一下子便排到了差下生的行列中。從那時起，我便很少無憂無慮地去玩、去笑、去感受快樂。我的父母，將希望寄託在我的身上，希望我能好好學習，取得好成績。但是他們見我在班裏的排名會這麼低，便以為是我不努力學習，不去學習，為了提高成績，便為我報了無數的補習班，將我獲取快樂的時間給佔用。每週要上七天課，巨大的壓力壓的我喘不過氣，也就是從那時起，我失去了自己應有的娛樂時間，失去我應有的快樂。

每個孩子都渴望擁有快樂，作為家長的你們認為，我們取得好成績便會快樂，便佔用了我們所有的空閒時間來提高我們的成績。其實不然，你們的自做主張剝奪了我們的快樂，請你們放開對孩子們的束縛，不要將過高的期望壓在我們的背上，讓我們自由自在地生活，開懷地笑，讓快樂常存在孩子們的心中。

尋找快樂作文7

在成長的腳步中，每個人都有屬於自己的快樂，只是我們都沒有去發現它、認識它，而它卻一直在你身邊。

在我很小的時候，爺爺總是快樂地幫我做完每一件事，哪怕這是一件很小的事。

有一次，我準備練習毛筆書法，爺爺在旁邊不停地幫我弄這弄那：清理桌子，鋪紙張，在墨盤上倒好墨汁，在墨盤裏掭好毛筆等等。而那時的我一點也不珍惜爺爺的勞動成果，覺得自己像一個高高在上的女王不停指手畫腳。等我拿筆一寫，不知為什麼筆上的墨汁在那個方格上全部散開，變成了一團漆黑。我生氣極了，對站在一旁看我寫字的爺爺説：“都是你，害得我把字寫得那麼難看!”爺爺一點都不生氣，反而很和藹地説：“沒關係，這個字寫不好，我們可以重新再寫一個。生氣只會把事情弄得一團糟，要學會快樂，學書法最主要的是要有耐心，用愉快的心情寫字，書法才會更上一層樓。”爺爺的話讓我不以為然，我還是故意找茬，要爺爺做這做那，爺爺卻一直都笑呵呵為我服務着。

爺爺還幫我做過很多事，如倒水、拿樂器。我一直與爺爺快樂地糾纏着。可一場噩夢在不知不覺中來臨了，突如其來的`病魔奪走了爺爺的生命，我的生活陷入了寂寞和乏味之中，不再快樂。我頓時覺得在這個家庭中充滿了痛苦和悲哀，可就在我痛苦和迷茫中，爸爸來陪我練毛筆了，奶奶幫我整理房間、倒開水了，媽媽幫我梳頭、拿樂器了。他們的一舉一動又使我回到了從前，彷彿爺爺就在身邊。

隨着年齡的增長，我明白了：其實生活中一句話，一個動作，一個表情都可以帶來快樂。只要用真誠的心去面對、去感受。我們都能找到屬於自己的快樂。

尋找快樂作文8

沒完沒了的作業、補習幾乎佔用了我所有的課餘時間，我渴望快樂自由的課餘生活。

有一回，我忍不住問爸爸：“你們小時候，都玩些什麼呀？”“嗯，我們小時候玩的玩具非常簡單但十分有意思。比如：上樹掏掏鳥窩，下水抓抓螃蟹，或用鐵絲做成的圈軲轆在地上滾圈兒，有時還用小樹杈和牛皮筋製成的彈弓打鳥兒呢------”爸爸津津樂道、滔滔不絕，目光裏閃過一絲幸福。 “啊！竟能上樹掏鳥窩，還能玩這麼多我從來沒聽過的東西。”我羨慕極了，喃喃自語道“什麼時候，也能讓我體驗一下爸爸童年生活的樂趣，那該多好呀！”

機會終於來了！在北京旅遊時，路經北海公園。那天清早，幾個老奶奶圍成一圈在踢毽子，毽子靈巧的.在她們腳上舞蹈着。咦，這個還挺有意思的，我們立刻被深深地吸引住了，飛快地也圍了上去。奇怪的是，在老奶奶腳上那麼乖巧的毽子，“跑”到我們腳上卻成了頑皮、淘氣的小傢伙，竟不聽使喚，一會兒竄得老高，一會兒又“溜”到我的背後，總是跟我們開玩笑，讓我們接不住。我有點急了，抬腿猛踢了一腳，只見那毽子“唰”地一聲越過我的腦門兒，朝後面走來的媽媽徑直飛去。隨着“啊！”地一聲尖叫，毽子調皮地蹦到媽媽頭頂，又輕輕地滑落在她跟前。“好險呀！”我嚇得吐吐舌頭，拍拍胸前，鬆了口氣。那滑稽的樣子逗得大夥全都笑了，我也跟着笑了。雖然一圈踢下來，我們沒有接得住幾個，但我們還是覺得很新鮮、很盡興。小夥伴們一個個玩得滿頭大汗的，可是誰也捨不得停下來休息。突然，哥哥一不小心，把毽子踢到屋頂上了。一位叔叔跳起來拿，夠不着，只好拿着網兜去挑。 “一二三，加油，一二三，加油------”我們在一旁蹦蹦跳跳地，一邊為他加油，一邊開心地笑着------

我們的笑聲響徹雲霄，愉快的經歷化作記憶，時常在我的腦海裏閃現。希望在以後的日子裏，快樂能永遠伴隨着我長大！

尋找快樂作文9

在數學王國的數字省小數市裏，有兩個很愛惡作劇的小數：“0.1”和“1.1”。他們和“×”、“÷”號一起狼狽為奸。常常惡作劇，沒人喜歡他們。

漸漸的，他們已經記不清快樂的感覺了，他們下定決心要去尋找快樂。

在數學王國的出口，一位神祕的老伯給了他們一張地圖，説：“要尋找快樂，就要穿過迷霧森林到達快樂城堡。一路上很艱難，你們要小心。”説完，那位老伯便消失不見了。

不久，他們就望見了老伯説的迷霧森林，迷霧森林裏危機四伏。經過長途跋涉，他們終於到了迷霧森林的出口。正當他們走出森林時，一塊梯形的`大石碑“咚”的一聲落了下來，石碑上刻着：如果想走出這裏，就要答對我的問題。問題是：箱子裏有同樣數量的紅球和白球。每次取5個紅球、3個白球，取了幾次以後，紅球沒有了，白球剩6個，一共取了幾次？“很簡單！”“1.1”説，“答案是3次。列式為6÷（5——3）。”其他數都異口同聲的説：“哦，原來是這樣，你真厲害！”梯形石碑的中間開了一扇小門，大家陸續的過去了。“

歷經了千難萬險，終於，他們到達了快樂城堡的大門。城堡沒有守衞，只有大門上面寫着：只有智商高的人才能進快樂城堡。如果要進城堡，請寫出五個面積公式，兩個周長公式。”沒問題！“他們説。夥伴們齊心協力，終於來到了快樂城堡，這裏的人們互相幫助、團結互助。在這裏，”0。1“他們懂得了，幫助別人，讓別人得到快樂，自己就會很快樂。他們又回到了數學王國，那裏的人們再也不討厭他們了。

尋找快樂作文10

我是人造人默，在春天出生的，因為工程師忘記下載了快樂芯片，我不知道什麼是快樂，所以我要去尋找。

首先，我去了住在叢林深處的兔子家，兔子爸爸在後院採摘蔬菜，兔子媽媽正在做飯，而兔子寶寶正躺在搖籃裏做着香甜的美夢，一家人其樂融融；見我來了，熱情的招呼我坐下，給我講着他們的幸福生活，我問他們：“你們快樂嗎？”“是呀！我們很快樂，因為我全家人都很幸福！”我若有所思的打了聲招呼就走了。

然後，我走到了叢林的西邊，那是狐狸的家，我去到時，狐狸的爸爸正從雞籠中拿出一隻小雞準備吃，狐狸媽媽在陪着小狐狸玩耍，我走上前去問：“你們為什麼快樂呢？”他們想都沒想就回答道：“因為我們可以吃飽穿暖，不向從前流離失所，被人追趕！”“原來你們因此而快樂。”

我到了喜歡獨居的老虎家，剛到老虎家門口只見有一隻母雞飛了出來，在後面有只碩大的老虎追了出來，邊追邊喊着：“快幫我抓一下雞！”我見狀趕緊伸手抓住了往我這邊跑的雞，還給了老虎，老虎笑盈盈的説了謝謝後，就想轉身離去，我慌忙叫住了他：“你快樂嗎？”老虎笑着説；“對，我很快樂！”“為什麼那？”我不解，“你看這隻雞是前天狼送我的`，我終於有了朋友，所以我很快樂！”這就是你的快樂嗎？真簡單哪!

我走着走着遇見了小象，小象見了我像見了救命恩人一樣，拉着我問；“荒唐”兩字怎麼寫？我告訴他後，他顯得十分開心，我問他；“你為什麼快樂？”因為我知道了荒唐的寫法，這樣我就完成了爸爸媽媽交給我的任務，所以我才快樂呀！那你快樂嗎？為什麼快樂呢？小象反問我，我微笑着説；“因為我知道了你們快樂的根源和快樂理由後，所以我才快樂”

其實快樂很簡單，每個人都會因為某件事而快樂，快樂它無處不在，只要你想快樂就可以快樂不是嗎？

尋找快樂作文11

快樂，是一種無形的力量，充滿了“正能量”。一個擁有着快樂的人，往往能夠保持着樂觀向上的積極心態，在逆境中戰勝困難；反之，一個不快樂的人，即使在成功的狀態下也會慢慢地走向失敗。

雖然明白快樂的道理，但我卻時常常覺得自己並不怎麼快樂。為了抓住快樂，於是我開始了尋找快樂之旅。

我來到家中尋找快樂。家裏有愛我的爸爸和媽媽，他們一直無微不至地照顧着我，愛護和關心着我的健康和成長；他們一直循循教導着我，讓我明白做人的道理，讓我學會感恩；他們一直耐心地培養着我良好的學習和生活習慣，讓我更好地適應社會的發展。他們的愛就像樹根滋潤着我這片小嫩葉，我在父母的愛中感受到了幸福，在幸福中快樂生活！

我來到校園中尋找快樂。校園裏有教我各種知識的敬愛的老師，有許多關心和幫助我的同學們，有一個個妙趣橫生的精彩故事，有和同學們一起解決難題後的喜悦。是的，這就是多姿多彩的校園生活——玩中有學，學中有樂，在知識的海洋中遨遊，學校成了我學習和生活的快樂天堂，我在這個充滿着團結友愛、朝氣蓬勃的校園中快樂成長！

我來到大自然尋找快樂。大自然裏一派生機勃勃的景象：陽光明媚、鮮花綻放、鳥語花香。大自然中樹上的新葉圓圓的，綠得十分光鮮；花壇裏的.鮮花仰着頭，正在呼吸着大自然新鮮的空氣；草坪裏毛茸茸的小草在春風的吹拂中如同無數雙熱情的小手在揮手致意。大自然的景象讓我心曠神怡，我在美好的大自然中快樂呼吸！

啊，原來快樂無處不在，快樂在父母的愛中，快樂在收穫知識的校園裏，快樂洋溢在大自然的春光裏……快樂，一直都在我身邊。

尋找快樂作文12

快樂無所不在，只要你用心體悟。

遠離家鄉的遊子因與家人團聚而快樂，渴望成就的商人因事業順利而快樂，期盼學業有成的學子因成績優秀而快樂……尋找快樂的途徑很多，學會遺忘，也會獲取許多快樂。

老人選擇遺忘，也就選擇了快樂。隨着社會的進步，生活質量的提高，老年人在社會中所佔的比例越來越大。老年人不僅追求物質生活的質量，更追求精神生活的質量，追求心理上的年輕是他們獲取快樂的重要渠道。如何才能讓心理變得年輕呢？首先要學會遺忘，遺忘自己的年齡，遺忘自己的衰老，尋找屬於自己的一片天空。

中年人選擇遺忘，也就選擇了成功。中年人是社會的棟樑，是家庭的支柱，中年人重大的社會使命使他們對自己要求過於苛刻，也更容易患得患失。巨大的'社會競爭往往使他們身心交瘁，不堪承受，甚至自暴自棄。中年人如何才能在競爭激烈的社會中尋求到快樂呢？除了積極向上，學會遺忘也是主要的途徑之一。只有遺忘過去的失敗，只有遺忘曾經的輝煌，才能一身輕鬆地去創造，去發現，去實現事業上的巨大成功。

青年人選擇遺忘，也就選擇了進步。21世紀是講究效率成果的時代，21世紀的學子深深懂得只有通過拼搏才能為自己創造美好的未來。在努力拼搏中，必定有成功者和失敗者。成功者面對成功難免會沾沾自喜，失敗者面對失敗難免會鬱鬱寡歡，如何才能讓青年人大步向前呢？除了努力奮鬥外，學會遺忘也是主要的法寶之一。成功者只有學會遺忘，才能不被成功所絆，才能更輕鬆地前進；失敗者只有學會遺忘，才能獲取前進的信心和勇氣，才能取得一個又一個進步。

學會遺忘，你就可以擁有一份快樂；學會遺忘，你就可以擁有好的心情；學會遺忘，你就可以更好地向成功衝刺。

讓我們忘記心中的不快，讓我們忘記失敗的痛苦，讓我們無所羈絆地輕鬆前進！

朋友，學會遺忘，在遺忘中前進，你會獲得更多的快樂，你會走得更遠！

尋找快樂作文13

快樂是什麼？其實每個人都在疑惑……——題記快樂是什麼？我常這樣想。我們生活在同一片藍天下，生活在同一塊土地上，但有誰，找到了真正的快樂？有這樣一則小故事：非洲的某個土着部落迎來了從美國旅遊觀光團，部落裏的人們雖然還沒有什麼市場觀念，可面對這樣好的賺錢機會，自然也是不會放過。部落中有一位老人，他真悠閒的坐在大樹底下，一邊乘涼，一邊編織着草帽，隨便把編好的草帽放在一旁，供遊客們挑選購買。他編制的草帽造型別致，顏色絢麗，遊客們紛紛駐足購買。一個精明的商人看到了老人編制的草帽，他想：這樣精美的草帽如果運到國外去，一定能賣個好價錢，至少能獲得十倍的利潤吧！想到這裏，他便問老人：“朋友，這種草帽多少錢一頂啊？”“10元。”老人衝他微笑了一下，繼續編織草帽，那種閒適的神態，真的讓人感覺老人不是在工作，而是在享受一種美妙的心境。

於是，他對老人説：“假如我在你這裏訂做1萬頂草帽的話，你每頂草帽給我優惠多少錢啊？”“如果是這樣的話，那就要100元一頂了！”商人聽了大吃一驚。老人繼續説道：“在這顆大樹下沒有負擔地編織草帽，對我來説是一種享受，可如果我要編1萬頂一模一樣的草帽，我就不得不夜以繼日地工作，不僅疲憊勞累，還成了精神負擔，難道你不應該多付我一些錢嗎？”其實，老人是在追求快樂的生活，快樂的工作，他不會因為巨大的利益而努力工作，這才是最高的'境界啊！我們都在不斷追求快樂的心境，快樂的生活，但都沒有成功，而那位老人做到了，他拋開了金錢利益，拋開辛苦的工作，他明白，當工作不能成為一種享受而成為一種循環往復的單調，的確會令人感到乏味，然而有時還是不得不為了特定的利益而奔走勞累。只有真正熱愛工作的人，才能從工作中享受到快樂！只留下隨心所欲，這也許就是快樂的真諦。快樂其實很簡單，它就在生活中……

尋找快樂作文14

快樂是什麼？其實每個人都在疑惑……

——題記

快樂是什麼？我常這樣想。我們同生活在一片藍天下，生活在同一塊土地上，但有誰，找到了真正的快樂？

有這樣一則小故事：非洲的某個土着部落迎來了從美國旅遊觀光團，部落裏的人們雖然還沒有什麼市場觀念，可面對這樣好的賺錢機會，自然也是不會放過。部落中有一位老人，他真悠閒的坐在大樹底下，一邊乘涼，一邊編織着草帽，隨便把編好的草帽放在一旁，供遊客們挑選購買。他編制的草帽造型別致，顏色絢麗，遊客們紛紛駐足購買。

一個精明的商人看到了老人編制的草帽，他想：這樣精美的`草帽如果運到國外去，一定能賣個好價錢，至少能獲得十倍的利潤吧！想到這裏，他便問老人：“朋友，這種草帽多少錢一頂啊？”“10元。”老人衝他微笑了一下，繼續編織草帽，那種閒適的神態，真的讓人感覺老人不是在工作，而是在享受一種美妙的心境。於是，他對老人説：“假如我在你這裏訂做1萬頂草帽的話，你每頂草帽給我優惠多少錢啊？”“如果是這樣的話，那就要100元一頂了！”商人聽了大吃一驚。老人繼續説道：“在這顆大樹下沒有負擔地編織草帽，對我來説是一種享受，可如果我要編1萬頂一模一樣的草帽，我就不得不夜以繼日地工作，不僅疲憊勞累，還成了精神負擔，難道你不應該多付我一些錢嗎？”

其實，老人是在追求快樂的生活，快樂的工作，他不會因為巨大的利益而努力工作，這才是最高的境界啊！我們都在不斷追求快樂的心境，快樂的生活，但都沒有成功，而那位老人做到了，他拋開了金錢利益，拋開辛苦的工作，他明白，當工作不能成為一種享受而成為一種循環往復的單調，的確會令人感到乏味，然而有時還是不得不為了特定的利益而奔走勞累。只有真正熱愛工作的人，才能從工作中享受到快樂！只留下隨心所欲，這也許就是快樂的真諦。

快樂其實很簡單，它就在生活中……

尋找快樂作文15

“天啊！媽，你就不能讓我休息一會兒？”我不停地向老媽抱怨着。我已經做完了四份卷子，一小時前剛換的筆芯，現在拔出來一看，所剩無幾。可老媽又讓我繼續做數學題。無奈，只好遵命，我可真像是一隻被關在籠子裏的小鳥啊！

好不容易熬到了晚上，我如釋重負長長地歎了一口氣，迷迷糊糊進入了夢鄉。夢中，我遇到了一位魔法師，那位魔法師輕輕撫摸着我的頭説：“孩子，你想不想尋找屬於你自己的那份快樂啊？”我立馬回答道：“想啊！當然想！十分想！”“好，那我帶着你去尋找。”突然，我來到了一本相冊裏，發現自己竟然能夠看到自己以往的故事。我的目光停在了其中一張照片上，這張照片模糊不清，好像是許多人在爭搶着一個球。哦！這不就是我六歲那年，剛會踢足球時媽媽給我拍得紀念照嗎？當時我雖然只踢進了一個球，但爸爸媽媽卻直誇我踢得真棒，那時的我是多麼快樂啊！(原創投稿 )

突然，門開了，迎接我的是老媽那張憤怒又無奈的臉，她施展出了她的必殺技－－河東獅吼把我叫醒。我從睡夢中驚醒，但還是一如既往，打了個懶懶的哈欠，迷迷糊糊地説道：“咋啦？媽媽？”老媽不耐煩地説：“你看看都幾點了？”我一看錶，納尼？納尼？納尼？才6點30分？天才剛矇矇亮啊！“瞧瞧你昨天做的卷子，那真叫個一塌糊塗，四張卷子加起來的`平均分才94分。趕緊起來改錯！”唉！母命難違，只得極不情願地開工了。

現在的少年好似一隻被籠子困住的動物一樣，沒有一點點自由，整天就是兩個字：做題！青少年是祖國未來的棟樑沒有自由，我們將十分憂鬱；沒有自由，我們都不知道外面的世界會發生怎樣的變化；沒有自由，我們的體質將會越來越差。長此下去，我們的世界該靠誰來建設？