【精華】國小寫人作文400字彙總九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的國小寫人作文400字9篇，歡迎大家分享。

國小寫人作文400字 篇1

在土家的自治區裏，有一個小村莊，這裏的村民大多是苗族人。只有一個小姑娘和她的媽媽是漢族人。小姑娘家非常貧窮，家裏的頂樑柱——爸爸由於一次上山採藥，失足掉崖了。她們也因為交不起房租，被房東無情地趕了出去，是這個村莊的一個苗族老奶奶收留的她們。

其實這個老奶奶的家庭也並不寬裕，是靠開洗衣店為生的，她唯一的兒子常年漂泊在外，就連過年，也沒有時間來看她。她已經獨自一人生活很久了。自從收留了這個小姑娘和她的媽媽，她就再也不寂寞了，從她家門口經過時，經常能聽到她爽朗的笑聲。

有一次，小姑娘的媽媽出去買東西，老奶奶在家洗衣服，看着老奶奶被冰水凍得發紫的手，小姑娘非常心疼，找了個藉口讓老奶奶去午休了。自己蹲在地上幫老奶奶洗衣服。一件、兩件、三件……小姑娘洗呀洗。手被凍得通紅，但她的心裏暖暖的。她剛洗完一半，老奶奶就醒了，小姑娘並沒有察覺。老奶奶站在門口，看着小姑娘洗着一件又一件的衣服。感動得不知説什麼才好。小姑娘仍是埋頭洗着衣服，直到老奶奶的淚水掉在了她的頭上，她才連忙站起來，語無倫次地解釋：“老奶奶，我，我，我只是……”還沒説完，老奶奶就一把摟住了小姑娘，直説謝謝！小姑娘開心地笑了，她的手也情不自禁地在衣服上搓來搓去。

過路的村民看着這感人的場面，歎了一口氣，説：“這真是‘不是親人，勝似親人’哪！”

國小寫人作文400字 篇2

從前，有一個多民族的寨子，裏面住着苗族、漢族和傣族等各族勤勞的村民。有一個漢族小女孩，她叫鳳兒，她的鄰居是一位腿腳不靈便的苗族奶奶——湘阿婆。鳳兒經常在學校就把作業寫完，以便放學後陪兒女不在身邊的湘阿婆聊天。

一個春風和煦的星期日，鳳兒正想與小夥伴阿里、銀鳳玩一會兒，可剛走出家門口，便想起湘阿婆家堆積如山的衣物，鳳兒就不由自主地朝着湘阿婆家的方向走去。湘阿婆一看是鳳兒，便把她迎進了屋。鳳兒對湘阿婆説：“阿婆，我來幫您洗衣服吧？”阿婆搖搖頭，説“這哪成呢？還是等我女兒——湘玲來洗吧！”鳳兒説：“那得等多長時間呀！還是讓我來吧！”説完，鳳兒就挽起袖子，提着水桶，一溜煙兒跑到河邊打水。鳳兒拎着兩個沉甸甸的水桶一搖一晃的回到阿婆家，放下桶，拿起盆和搓板，坐在小板凳上開始洗衣服。洗呀洗，洗呀洗，太陽快落山了，衣服終於洗完了。湘阿婆看着鳳兒洗得潔亮如新的衣服，撫摸着鳳兒紅通通的小手，心疼地説：“你比我的親女兒還親吶！你真是個懂事的好孩子，快回家吧，不然爸爸媽媽該着急了！”鳳兒甜甜地笑着告辭了。

夜，靜靜的，鳳兒躺在牀上，伴着老奶奶的誇獎，伴着快樂的回憶，伴着一顆樂於助人的心，鳳兒睡着了。這個夜晚，鳳兒一定睡得很香，很甜。

國小寫人作文400字 篇3

我是這樣理解寬容的，寬容是使一個人可以對自己所憎所惡的那個人，給予一個真心的微笑；寬容是對自己曾經做過壞事的人，待如朋友；寬容是給嫌棄你的人，一個鼓勵，一個幫助。這些行為舉止並不難，主要看你是如何看待，是趁別人失落的時候，進行報復，那麼這樣的你和那些人有何區別。

我們敬愛的周總理是一個有着寬容心的人。一次，一位理髮匠為總理理髮時，因為過度緊張，手一抖，不慎將總理的頭皮蹭破。總理卻故作無恙，事後也未向他人提及此事。

寬容如此簡單，只要無視別人的錯失，你獲得的是更重要的東西。

有一次，我帶回了一個漂亮的.筆盒，周圍滿是羨慕的眼神與讚歎，我很高興。可是，一節體育課後，筆盒不翼而飛了，我四處尋找，還告知老師，“真兇”很快找到了，當我得知是我最要好的朋友時，有點不知所措了，本來老師要公開批評的，可我不知哪來的勇氣，竟説了一句“不需要了”，我想，也許退一步會海闊天空吧。不久，我的筆盒又神不知鬼不覺地回到我的書包裏，我和那個朋友也越來越親密，成了無話不説的好朋友。

我慶幸當時對她的寬容，換來了珍貴的友誼，如果當時我沒有原諒她，我想今日的我們會視如陌生人。其實，要原諒一個人並不難，就當他一不小心闖如你的私人世界，你只要一笑，開玩笑地説一句“哇！你竟然找到我，好厲害呀”找個台階給他下，是維持當前關係的最好辦法。

學會寬容別人，給別人一個改過的機會，也是給自己一個收穫的季節。

願寬容是風，吹遍大地；是花，香飄四野；是永恆，停留在每個人的心裏。

國小寫人作文400字 篇4

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄着小雨，幾隻家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲着，突然一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，不由得閉上了眼睛，我知道不幸的事情將要發生了······

只聽見一聲悽慘的叫聲打破了天空的寧靜，我慢慢地睜開雙眼，只見一隻紫黑色的燕子，躺在冰冷的地上，它的翅膀微微地顫抖着，嘴裏發出喃喃的聲音，這聲音越來越小，越來越輕，這聲音深深地刺痛着我的心。

突然，細雨中飛來了另一隻燕子，停在了受傷燕子的身邊，急切地叫着，好像在説：“朋友，這裏是馬路，太危險了，你怎麼能在這裏睡覺呢？快和我去大森林睡吧！”可它哪裏知道？它的朋友永遠也聽不到它的叫喚了，躺在地上一動也不動。這隻燕子可着急了，便用翅膀使勁地拍着它，還用它那尖尖的嘴巴啄它，可是，它的同伴依然紋絲不動。過了很久，這是燕子似乎明白了它的同伴已經離它而去，便靜靜地蹲在朋友的旁邊守候着它，抱着最後一線希望，呼喚它的名字，但它的朋友始終沒有理睬。

這隻燕子徹底絕望了，只好，一步三回頭地離開了，我分明看見這隻燕子的臉上落滿了水珠，不知道是淚水？還是雨水？燕子之間深厚的情誼深深地打動了我。這副畫面永遠留在我的心中。

國小寫人作文400字 篇5

有人喜歡傲然挺立的梅花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡婀娜多姿的柳條，而我卻喜歡具有頑強生命力的仙人掌。

仙人掌沒有讓人一見就起愛慕之心的美豔，也沒有窈窕多姿的身軀。它只是穿着一件綠色的披風，昂首挺胸地站在“舞台”上。它渾身長滿了針，遠遠望去，就像一個刺球。如果有人攻擊它，它就會讓你疼得哇哇大叫，嚐嚐淚水的味道。

仙人掌的生命力可頑強了。記得有一年暑假，媽媽帶我出去旅遊。家裏的花草大概一個星期沒有澆水了，我回來一看，驚呆了！仙人掌旁邊的花兒，草兒都已經奄奄一息，好像在對我説：“給我們一點兒水分吧！我很渴了！”而仙人掌卻沒有像它們那樣垂頭喪氣，直直地挺拔在盆栽裏，像個衞士在守護着我的家。仙人掌的生命是多麼頑強呀！這是怎麼一回事呢？

我上網查了查原來是這樣：仙人掌大多生長在乾旱的環境裏，呈柱形，它可以不吃不喝的進入休眠狀態，把體內的養料與水分的消耗降到最低程度。仙人掌不怕風欺不怕雪壓，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它就是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。

其實在我們的生活中也有像仙人掌這樣的人，比如我們的環衞工人，他們每天堅持在自己的崗位上。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他們都會堅持工作。還有我們那些守衞邊疆的戰士，每當逢年過節，家人團聚的時刻，他們卻默默無聞堅守崗位，我們生活中有很多很多具有仙人掌這種精神的人們。

我想：人的一生中，會遇到許多的坎坷，但只要我們有仙人掌的精神，希望之花就會常開。

國小寫人作文400字 篇6

當我們呱呱落地的時候，愛便在我們身邊出現了，在每一個角落，都會有愛的蹤影。愛，是一個多麼熟悉的字眼，在我的心中，有一份令我難忘的愛，那就是陌生人的愛。

幾年前，我一個人在家附近玩，在轉角處被一輛自行車撞倒在地上，手掌和膝蓋擦破了皮，除了我和那個把我撞倒在地的人，沒有一個人知道剛剛發生的一幕。我小聲的哭着，哭了一會後，一位阿姨發現了我，急忙把我扶到旁邊的台階上坐好，安慰我説：“小妹妹，別哭別哭，告訴阿姨那裏疼。”我把擦破了皮的地方給阿姨看。阿姨心疼地皺起眉頭，從包裏拿出一個小白盒子，上面有一個紅十字架。她從裏面拿出棉籤和消毒藥水，小心翼翼地把消毒藥水擦在傷口上，我強忍着疼痛，終於擦好了，阿姨又拿出創口貼幫我貼在傷口上。貼好後，又問我那裏還疼，我輕輕拍了拍被自行車撞疼的手臂，阿姨認真的幫我揉着手臂，我看着這一幕，眼淚在眼眶裏打轉，我想：一個陌生的阿姨正在照顧一個沒有任何關係的小孩，就像親人一樣的照顧，她真是一個善良的人，因為愛，把自己的時間花在了一個陌生小孩身上卻毫無怨言。後來，阿姨把我送回了家。沒有收下我們的答謝禮品，沒有留下姓名等一切聯繫方式，回去了，望着她的身影，我感動的眼淚奪眶而出。

阿姨的愛，我永遠都忘不了。曾經在我腦海裏，只有親人間的愛，而經歷了這件事情後，這位阿姨讓我深刻感悟到了陌生人之間的愛。願這位善良的阿姨，永遠開心快樂。

國小寫人作文400字 篇7

人生的道路永遠是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活中曾發生過許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。

記得上國小三年級時，一次美術課，老師從實驗室中拿來了一大堆的橡皮泥，教我們捏泥人。聽説要做手工，大家興奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。

開始捏泥人了。我們照着老師捏泥人的模樣，一一捏起來。當時的我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒眼睛，怎麼也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學們看了我的“大作”都哈哈大笑起來。此時的我羞愧難當，恨不得找個洞鑽進去。突然，一個高大的身影出現在我的面前，抬頭一看，原來是美術老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，説：“不怎麼好看嘛！”聽了老師的評價，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起來，淚水像斷了線的珍珠從眼眶中掉落下來。頓時，教室裏鴉雀無聲。老師撫摸着我的頭，嚴肅地説：“彬彬，你也太脆弱了，連這樣一點挫折也承受不住。這只是我對你的一次考驗。長大後走出社會，你又怎麼去面對眼前那更大的挫折和失敗呢？”

老師的一番話猶如一盆冷水澆醒了我。我擦乾了淚水，收拾頹喪的心情，繼續捏起了泥人。正所謂從痛苦中拾回教訓是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。我相信，當我再次面對失敗和挫折時，一定會以樂觀的心態去迎接它，因為我曾嘗試過失敗。

國小寫人作文400字 篇8

我的姥姥今年60多歲了，她一生辛苦，做事非常細心。如今上了年紀，事情做不過來了，卻光替別人操心，遇見了誰做事都要嘮叨一番，總願千叮嚀。萬囑咐的嘮叨個不停。

早晨，我在被窩裏睡的正香，姥姥就大聲的嘮叨起來，“快起牀，衣服在這兒，褲子在那兒，別忘了把三道槓帶上。”我非常不情願的被嘮叨起來了，要不然我的耳朵都要聽出毛病來了。哎！

星期天家裏包餃子，媽媽在剁餡兒，姥姥就在媽媽身邊説個不停。“刀把要握緊，不要把左手放上去，小心剁了手指，剁餡時要從左向右一道挨一刀，然後橫着剁??”媽媽笑嘻嘻的望着她，可手裏的刀還是雜亂無章地剁着，好像沒聽見似的，好像沒聽見似的，姥姥搖搖頭走了。拌餡時，姥姥又來了，“油放了沒有？味精放了沒有？要多放點葱末才好吃??”媽媽笑着説：“媽，你休息休息吧，到時候請您吃。”

老爺最煩姥姥的嘮叨了，有一天老爺要到超市去買東西，姥姥站在門口嘮叨，“出去的時候洗洗臉，梳梳頭，檢查一下換好鞋子嗎？錢帶了嗎??”老爺剛要發火，突然想起自己沒有帶錢，只得回去拿。這下姥姥可得理了，説：“我説什麼您都不聽，都煩，這不，説中了吧？”

這就是我的嘮叨姥姥，這些嘮叨的話都充滿了愛，我愛我的嘮叨姥姥。

國小寫人作文400字 篇9

世界上，最愛撒謊的人不是誰，就是每天在我們身邊，圍着我們團團轉的母親。

每天，放學回家，去房間放下書包，在書桌上寫作業，到了時間，自然的走下去，吃晚餐，我問：“媽媽，你每天這麼做，不累嗎？”“不累，都做習慣了！”媽媽笑道，可是，你在我不知道的時候，在一個自己的房間裏，為自己捶背，眼角的疲憊，説明她很累，為什麼，她不願意向我傾訴呢？

“媽媽，明天你有空嗎？”我問道，“有空有空，你想幹什麼？”媽媽笑呵呵的問我道，“明天，你帶我去新華書店吧，我要買本書！”我對媽媽道，“好。”她答應了，讓我很高興，可是一夜過去，一個電話打來，説讓媽媽來加班，現在就去，她匆匆忙忙的走了，關照了我幾句，不見了身影，其實，我想對她説：“媽媽，你忘記了你的話嗎？”卻又欲言而止，想説的話，卻説不出來，這是為什麼呢？

那天媽媽你下班回家來，我問：“媽媽，你每天干活累嗎？”“不累。”媽媽淡淡的回答我的問題，我的心裏卻翻江倒海，媽媽，我的媽媽啊~希望你能向我傾訴你的埋怨，你的累，我是你的女兒，應該為你付出，你生我，你養我，我無法回報，只想讓你能對我，吐露真言，我的母親，希望你能對我像朋友一樣，我不是瓷娃娃，不需要你每天的呵護，我應該為你做些什麼了，母親。

母親，你是我的親人，是我的恩人，是我的輔導師，也是我在冬天中的一縷陽光，母親，你一直為我付出，我也該為你倒一杯水，説一句：“媽媽，你辛苦了。”這樣，我辦得到，所以，母親，我長大了。