給予優秀作文(11篇)

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的給予優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

給予優秀作文1

明月清風，荒漠戈壁，是自然的給予：成功的快意，失落傷懷，是生活的給予；點贊鼓勵，吐槽鞭策，是他人的給予……

給予別人，是一種很好的習慣，也是一種美好的心靈。

那天，我和媽媽一起到街上買菜，由於人太多，我和媽媽被圍得水泄不通，被擠到了一個陰暗而又偏僻的地方，在這兒藉着太陽發出微弱的光，我模模糊糊地看見了一個人——他，穿着一身破舊的衣服，頭上戴着一頂破帽子，手中還拿着一個破飯碗，原來他是一個可憐的乞丐。這時，媽媽也朝我這兒擠過來，她也看見了那個乞丐坐在那樣的環境裏。媽媽緊皺眉頭，心中也很不是滋味，我和媽媽決定幫助他。

我們來到了他的身旁，用輕微的聲音對他説：“來，爺爺，我把你扶起來吧！”老爺爺用他那渾濁而又温柔的眼神感激地望着我：“小姑娘，真是太謝謝你啊！”我和媽媽用眼神交流一下，隨即決定，把老爺爺帶回家，幫他洗乾淨，媽媽還做了她的拿手好菜招待老爺爺。

有時，一個不經意的付出，會讓陷入低谷的人看到希望，會讓寒冷的心，頓時變得温暖起來。

給予，是一種善良；給予，是一種偉大的情操；給予，是一種美好的心靈。正如：“贈人玫瑰，手有餘香。”在幫助別人的同時，也是在快樂自己。

讓我們一起散發出善良的魅力，來感受幫助別人之後的欣喜吧！

給予優秀作文2

這天，星期二，還有美術課。

上課了，美術老師講完了要講的東西，放出圖片，讓我們開始畫畫。

我的蠟筆是外國進口的，老師推薦的，前後左右的同學總想借用一下我的蠟筆，今天又有同學想借筆了，是我的前桌，他説：“我要塗黃色，筆借我一下行嗎”？

“嗯——”我想着。借？我的蠟筆已經慘不忍睹了，每根筆都斷過一次，有的甚至斷成了三根，四根，如果再弄斷一些，不是更難看了？再説他自己又不是沒有筆，為什麼一定要用我的呢？不借？也不好。何必為了一盒蠟筆放棄友誼呢？那不是撿了芝麻丟了西瓜嗎？還是借給他吧：“你要淡的還是濃的”？

“淡的。”

“給你。”我不知怎麼了，忽然興奮起來。

“謝謝。”

給予是快樂的。如果你想每時每刻都快樂，就必須學會給予。即使你給的東西一文不值，但在他的眼裏和心裏，卻價值連城。

放學了，走在街道上。我看見小草地格外地綠，不帶一點雜色，不帶一根雜草，陽光格外的燦爛，照得人身上暖暖的，心裏暖暖的，天格外地藍，沒有一片烏雲，只有一堆潔白的雲……

給予優秀作文3

從前有個人在沙漠中迷失了方向，他飢渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的腳步，一步一步地向前走，終於找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已經很久沒人住了，風吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發現了一個吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了極點。忽然，他看見吸水器旁有一個水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫着：你要先把這壺水灌到吸水器中，然後才能打水。但是，請在你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞，裏面果然有滿滿一壺水。個人面臨着艱難的抉擇，要不要按紙條上説的，把這壺水倒進吸水器裏？如果倒進去後吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的生命。他思索再三，最後，他下決心照紙條上説的做，吸水器中果然湧出了泉水！他痛痛快快地喝了個夠。休息了一會兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嚐到甘美的泉水。”

給予優秀作文4

剛下過雨，在我看來，一切都那麼煥然一新，沒有一點雜污。地上坑坑窪窪的小地，積點水，成一條一條小小河。

我的心情剛剛好，也如天氣一般燦爛。我“遊手好閒”地去散步，偶有小坑，我小心翼翼地越過。

小汽車乘過，“唰啦”濺起一攤水，落入行人的衣裳，行人無不罵囔。

“啪啦”一聲，一位小弟弟踩到了水，濺起水花，恰恰巧巧，不偏不倚，飛到我這邊來，我都懷疑他一眼看我不順，故意踩我這邊來。我氣不打一起來，臉都漲紅，現好，成了落湯雞。小弟弟先説驚訝極了，嘴巴都可以塞下一個雞蛋。後，他皺着眉，慚愧地掏出一包紙巾，嘴裏不停地説些道歉的話。他年齡還小，沒經歷過什麼，瞬間被這場面嚇得手足無措。我正想破口罵咧出來，突然想起：

那次，我還是冒冒失失的小姑娘。一樣的雨後，一樣的小水處，一樣的玷污人家衣裳給人增添麻煩污漬“錦上添花”一樣的慌亂無助。我快哭了出來。那唯姐姐，她大方地笑着，説着沒關係沒關係，別放在心上，就贈給我一張温柔的笑靨，原諒我的人五人六，感覺自己多幸運，胸膛撲通撲通跳。

我立刻笑了笑，想起自己這般真是不應該。小弟弟又嚇到了，我那樣，想變臉譜似的，我的臉七彩板一樣，多滑稽呀。我説着，沒關係沒關係，別放在心上。小弟弟抿嘴羞澀淺淺地笑，給我説聲多謝，要知道，一個多謝能抵好多個謝謝。

那個姐姐深深的小酒窩，烙印在我心裏，永不褪去，我應該也給小弟弟一個影響了吧。

何不給他人一個寬容的笑呢？

給予優秀作文5

給予是幸福的！一個祝福、一個問候、一次幫助，對我們來説都是幸福的。在一次為災區的募捐中，我真正地體會到了這種幸福。

那是20xx年1月，天氣冷起來了。在湖北省的一個貧困地區裏，人們常常吃不飽、睡不好。一天，我放學回來的時候，看到小區掛着一條橫幅，上面寫着：“為湖北省災區捐物！”

看到後，我迫不及待地跑回家，看到爸爸媽媽也在搬一些生活用品，原來他們也要參加這次募捐呢！我也沒歇着，趕緊回房把穿不上的衣服、褲子都搬出來，塞進一個大箱子裏，爸爸也把一條大棉被塞進箱子裏。媽媽也放完後，就叫我把箱子拿到樓下的募捐處去。我費了九牛二虎之力，終於把箱子拖到了樓下的募捐處。

我來到募捐處，看到也有許多人來到這裏，把衣服、毛巾、被子……這些生活用品都搬到這裏，擺放整齊。募捐處的姐姐也總會對那些來募捐的人説上一句：“謝謝你們！”我也裝模作樣地擺起來。姐姐對我説了一句：“*，你真乖，學會給予了！”我的心裏美滋滋的，因為我體會到了：給予是幸福的！

我希望災區的人們已經穿上了我們捐的衣服、褲子，蓋上了棉被。儘管我把東西送給了災區人民，但自己卻是幸福的。因為給予是幸福的！

給予優秀作文6

給予是贈給他人不求回報的意思吧？我給予過誰，誰給予過我呢？都説父愛如山，母愛如雨。而我依舊要歌頌我的母親，他給予我生命，給予我機會，給予我很多很多，可我回報給他的，貌似屈指可數吧。

母親是一個縫紉工，可以説賺的錢與付出事項平的。因為是衣服類的東西，可以説是毛毛很多了，所以他的衣服上多少也會有一些的。歲月就像一把無情的雕刻刀，在母親的臉頰和雙手上雕刻了一條又一條的皺紋。聽聞母親説，這是時光的饋贈，提醒我們又老嘍。每當聽到這句話，我都會鼻子一酸，眼淚差點掉下來。時光啊，慢些吧，你的給予是我所不情願的，你在母親身上留下了時光的印跡，我試着把它撫平，結果卻無濟於事，我恨，我討厭這樣的給予。

時光無聲，歲月無痕。母親給了我生命，這已經是莫大的給予了。母親那無微不至的關愛，張開雙翼，將我保護，是那樣的辛苦，別樣的心酸。

母親的給予很大，我的回報卻很小。這無微不至的關心，望母親收下。她的臉上總是一副月淡風清的樣子，彷彿神魔都沒有經歷過一樣，他總是那樣要強，什麼樣的心酸，困難都自己扛，從來都不跟我説。

這些給予太大，我無力償還，只有這微不足道的關心，能讓您開心一會……

這些給予我不要，我只希望他好好的，時光請善待她。

我不要太多，我要的很簡單，簡單到只要一杯清水，一片面包，一枝花，足矣。再好一點，我希望水是你倒的，麪包是你切的，花是你送的。謝謝，來自母親的給予。

給予優秀作文7

在一個一樣以下的傍晚，太陽還露着半張臉。我就飛奔到鄧堯家，畫校園平面圖。

來到鄧堯家，由於是第一次，我便不由自主地興奮起來。我左瞧瞧，右瞧瞧。不一會兒，又跑到了鄧堯的房間裏看起書來。鄧堯使勁地把我從書的世界裏拉了出來。然後和藹可親地對我説：“趕快做作業吧！”這時，我才意識到來鄧堯家的真正目的，哎！我健忘啊！

這時，天色以暗，我望了望窗外，太陽已經在我玩的時候下班了。皓月當空。我瘋狂似的在那粉白色的卡紙上畫校園平面圖當大家起好稿時，我大聲説：“好了，讓大家休息一下吧！”其實，心裏暗暗盤算着：哦！太棒了！我獲得赦免了！話音剛落，我就衝出房間，回到書本的世界裏。此時此刻，鄧堯用煩惱的眼神望着我。我看見了鄧堯的着急和悲哀。鄧堯反過來問我：“時間重不重要？”“重要！”我不假思索的回答到。鄧堯的神情變得嚴肅了，又説：“竟然你懂得，那你正在幹什麼呢？你難道不在浪費時間嗎？難道你忘了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰嗎？”聽了鄧堯的批評，我頓時感到羞愧萬分。我面紅耳赤的走進房間，繼續畫起畫來。最後，一幅完美無缺的校園平面圖展現在大家的眼前！

通過了這件事，我知道了：時間過得很快，但，也只有時間才能把握住一切！

給予優秀作文8

生命是什麼？動物，植物，人都有生命。到底生命是什麼呢？我一直都想弄個明白。

一個星期天，我跟着媽媽去澆麥子，我很喜歡玩水，我拿着鐵杴在輪溝裏亂戳，突然，我看見一個長長的東西被我用鐵杴戳成了兩截，我趕忙蹲下身子，呀！我仔細一看，原來是一條蚯蚓，心想：這下完了，這條蚯蚓被我戳成了兩截，死定了。我有有點惋惜，我也有點自責，自己殘害了個小生命。我只能看着她痛苦的死去了。這時媽媽過來了，我把自己乾的壞事告訴了媽媽，媽媽笑笑説：“沒事的，它會變成兩條蚯蚓的。”蚯蚓的再生能力真強啊！

又是一個星期天，我吃方便麪的時候掉下了很多渣，引來了不少的螞蟻。看到了螞蟻匆匆的搬運方便麪渣，我心想：螞蟻真有那麼大的力氣嗎？我懷着好奇心挖了一個小深坑，把螞蟻們放進坑中，不給他們有任何的掏出的機會。便用泥土把這個坑填得滿滿的，還用手被這個坑使勁按了幾下，心想：按得這麼結實，準把他們給悶死了。結果出乎我的意料。過了一會兒，幾隻螞蟻陸續從坑裏爬了出來。

生命是什麼？一個小小的動物都這樣不屈服，更何況人呢？生命是一種不屈的精神。是頑強地抗爭。對於國小生來説，是好好學習，天天向上。

給予優秀作文9

每當你幫助了別人，心裏頭是不是會覺得十分開心呢?

就在上一節擊劍課時，我帶來了一個像轉盤一樣的小東西，同學們一看，一個鍵步就過來了，他們在我手掌前左瞧瞧，右瞧瞧，有的像是在思考這是什麼東西，有的目不轉睛地看着，還有的想摸一摸。這時候，“葉帥”走了過來，問我，這小東西能借我玩一下嗎？“當然沒問題”我不知道這句話是怎樣從我口中吐口而出的 ，只是一心想滿足他的好奇心讓他看看我這個玩意兒有多厲害。他於是用力的轉了一下，我從他的臉中看到了一絲笑容。雖然我表面上沒表達出來，但是我心裏早已跟着他一起歡聲笑語。

於是我説:“讓我也來轉轉看”於是我學着葉帥的動作，也使勁地轉了一下，不但沒有轉成，還被我轉飛了出去，於是我跑了過去，重新試了一次，不料，還是沒有轉成。葉帥一把手拿來過來，他又重新轉了一遍，瞧他的表情，就像剛開的向日葵，笑得可甜了。看到他的笑臉之後，我不由自主的説:“這個東西送給你吧”“真的嗎？太好了”葉帥高興的.一蹦三丈高。我看到他這麼高興，這麼興奮，這種喜悦的心情把我也感染了。

這一次讓我真正的感受到了給予是快樂的。

給予優秀作文10

我最愛的寵物用它短暫的一生證明了最好的給予是陪伴。

十一月十七日，那個安靜的早晨，它永遠地閉上了那雙小而炯炯有神的眼睛，靜靜地躺在青菜葉上。平日裏華麗而柔軟的羽毛也變得粗糙僵硬。最終我不捨地將它埋在我種的枇杷樹下。

它是一隻普通的虎皮鸚鵡，對我來説卻有着不平凡的意義。回想以前，它在我上幼兒園大班時來到我家。在家中無其他人的時候，我坐在小凳子上，它站在木杆上。我們對視着，用眼神交流着。不一會兒，它似乎覺得太安靜了，便抖了抖五彩的羽毛，“唧”的一聲打破了寂靜。此後我們之間熟悉了，它總是“肆無忌憚”地用特有的鈎子嘴輕啄着我的手指，時而也會短暫地停在我的手背上。每次走到樓下，它總能遠遠地認出我們，熱情地“招呼”幾聲。也常常和我為一點小事而“爭吵”。吵吵鬧鬧中，它成了我生活中不可缺少的夥伴與“家人”。

時光從指尖流過，它陪伴我已經七年了。七年，對一隻鸚鵡來説現在已是風燭殘年了。在這些日子裏，它用自己的一生告訴我，它給予我最好的禮物是在我快樂的童年生活中有它的陪伴。現在回想起來以前和它在一起的時光是金錢無法買到的。媽媽對我説：“不要為它的離開而難過，它已給予你七年多的陪伴。”爸爸對我説：“生老病死是一種自然法則，你已經對它很好了，它也給予了你很多美好的回憶。把它葬在枇杷樹下是它最好的歸宿。”

十一月的風啊，吹吧！吹吧！無論怎樣，你都不能吹走一隻鸚鵡給予一個女孩的禮物！

給予優秀作文11

曾經我看過一本書，它使我心頭一震，回味良久。

在那個故事裏，一個不知名的小男孩兒，為了一名乞討的老人，花光了自己所有的“財產”。

滴答滴答，天上下起了淅淅瀝瀝的小雨。一個小男孩神色匆匆地跑進了蛋糕店，掏出口袋裏的幾美分，小心地瞄了幾眼櫃子裏擺着的大氣又華麗的蛋糕，沉默良久。他忽然想到了什麼似的，又跑到了收銀台邊，對着老闆一字一句地認真説道：“叔叔，我要那個櫃子上的蛋糕，謝謝！”“好的，一共五美元。”男孩把手裏緊緊攥着的幾美分放到了收銀台上，低下了羞紅的臉。老闆一眼掃過了零零散散的幾分錢，用温和的語氣對小男孩説：“孩子，你要送給誰？”小男孩有些怯怯地回答：“你看到了那個老爺爺嗎？我要送給他。”老闆順着他指的方向看去，看見了門口一位衣衫襤褸的乞討老人。老闆的心頭突然温暖了起來，他嚥了咽口水，説道：“好的，孩子，拿上蛋糕去吧！”

那位小男孩滿心歡喜，蹦蹦跳跳地走出了麪包店。走到一半，他又停住了，猛地回頭衝着老闆甜甜一笑：“叔叔，剩下的錢我會還給您的，謝謝您。”她又徑直走到了老人的面前，和老人一起分享這來之不易的“欠費蛋糕”。

天漸漸黑了下來，柔和的月光祥和地灑在這一老一小的身上，小男孩和老人津津有味地品嚐着蛋糕，此時還在下着迷濛小雨，夾雜着絲涼涼的風，但是他們的心卻十分温暖。