有趣的遊戲作文【推薦】

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的有趣的遊戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的遊戲作文1

今天，我們玩了一個遊戲叫對着幹。有人可能會問：“對着幹是什麼？”對着幹就是一個人説“站”你就“坐”説“坐”就要站。

熱身賽開始了，老師先叫三個男生，兩個女生。來上面示範，老師説“坐”，他們就“站”着；説“抬腳”，他們就“舉手”，但有人舉了兩隻手。

熱身賽結束了，正式賽開始了。進入了緊張激烈的一個場景。首先，老師連着説了兩個“站“，我們就一個個的坐下。老師又説”左手抓右耳朵“這句話説的像繞左耳“。

接着老師又説抬“右腳”我以為是抬左腳的沒想到是抬左手心裏想：沒看見我，沒看見我。還真的沒看見我，因為做錯，犯規的都要上去表演。

比賽結束了退出了緊張激烈的場景；又進入喜笑顏開的場景，像進入了一個人天天都會笑的地方。

現在開始表演第一位同學説笑話時，他自己也笑了。笑第二位同學在表演時走着突然倒在地上老師走過去拍了拍他突然起來嚇老師一跳。

這次玩了真開心，讓我印象深刻不會忘記的！

有趣的遊戲作文2

上午在小紅帽學小主持的時候，一上課超超老師就對我們説：“今天，我們一起玩個遊戲好不好？”

我們開心地説：“好！”超超老師説：“我們玩蘿蔔蹲的遊戲。”遊戲開始了，有的小朋友分到的是白蘿蔔組，有的小朋友分到的是紅蘿蔔組，還有的小朋友分到的是金蘿蔔組。我是在紅蘿蔔組。一個接一個的小朋友被淘汰了，最後只剩下我和另外兩個小朋友了，遊戲結束了，我們三人勝利了。超超老師獎給我們三人一人一張小卡片，我們開心極了，真希望能再多玩一會兒啊！

有趣的遊戲作文3

“開始玩遊戲了，開始玩遊戲啦！”

今天我來到了快樂作文班。我一進門老師就説今天要玩遊戲了，我迫不及待地衝進門，坐到了座位上。

好了！開始遊戲了。今天的遊戲是：吹球入門（籃）。遊戲規則是：把“球”吹進“球門”就能得到相應的分數了。

遊戲開始了，我緊張“死了”。哎呀！輪到我們的隊了，輪到我了，我先瞄準一下“球”的前進路徑，然後，我輕輕一吹，看了一下，哈，我的球竟然進了“球門”了。

興奮之餘我往後一看，我發現我後面的一位同學比我還要緊張，就像受了驚嚇的一隻小猴子上躥下跳的，特別地緊張。輪到他了，他學着我的樣子，輕輕地對着球，吹了一口氣，竟然，他把球吹了進去了。他高興起來就像一隻小兔子一樣歡蹦亂跳……

玩了這個遊戲，我懂得了團結就是力量的道理。

有趣的遊戲作文4

下課的時候，我們幾個好朋友聚在一起做了一個有趣的遊戲。遊戲的內容是：比一比誰屏住呼吸的時間最長。首先參賽的是周沖和宋小穎，崔穎當裁判。

比賽開始了，崔穎下令：“一、二、三，開始。”她把兩隻手分別伸在周沖和宋小穎的鼻子前，檢測誰先吸氣。瞧，周沖和宋小穎她們倆屏住呼吸，互相瞪着眼睛，臉漲得通紅，誰都不服輸。我伸長脖子，探出腦袋，使勁地為她們吶喊、加油，其他同學也都湧過來看，教室裏熱鬧極了……

結果，宋小穎實在憋不住了，趕緊張開嘴大口大口地吸氣，“哈哈，周衝蠃了！”我們一陣歡呼。

這個遊戲真有意思！你也想玩玩嗎？

有趣的遊戲作文5

“今天我們玩一個遊戲。”老師走進教室説。“遊戲”二字剛説出，教室就熱鬧起來了！有的同學在討論玩什麼呢？有的是雙手伸出剪刀手説：“萬歲。”有的高興得一蹦三尺高。

然後老師給我們發了一些詞語。老師繼續説：“雙方不管用什麼方法，只要把詞語撕掉或者看到大聲叫出來就加10分，若知道意思解釋出來再加10分。”

比賽開始了。我們男生蜂擁而上，而女生只守不攻，等男生撕了幾個詞語後，哈哈！女生這下才知道自己大意失荊州啊。女生火了，大步流星地跑過來，來勢洶洶。

呵呵，到我表現的時候了。我們隊小陽衝了過去，女生所有的注意力都集中在他身上，我趁機跑過去撕了小月的詞語牌，正準備偷偷地溜回來時，幾個女生把我給包圍了，還好我身手好，像小泥鰍一樣鑽出了她們的包圍，剛剛好險啊！差一點就被撕了。

遊戲很快結束了，男生勝利了，女生失敗了，今天我真高興啊。我們都要求再玩一次“鬥牛”遊戲。

有趣的遊戲作文6

“哈哈哈哈，哈哈哈哈”從操場上傳來一陣陣笑聲。原來是我們在玩打老虎呢！

老師先把我們分成2隊，説先推舉一人做老虎，另一個人要用球向“老虎”打去，其他人圍成一圈坐着。“老虎”必須躲開球，要是被碰到就得下場做觀眾。球滾到誰手上，誰就打向圓中心的“老虎”。最後誰躲的時間最長，誰就獲勝。

首先，宇同學做老虎，蘇同學雙手一拍把球打向他。只見宇同學，雙腿一分，一跳躲了過去。球滾到了我這裏。我立刻把球向宇同學的腳後跟滾去。很幸運，這次他被打中了。

這下輪到我做“老虎了”。蘇同學捧着球向我這邊猛扔過來，我一個倒掛金鈎，躲了過去；隨後唐同學把球呼嘯地拍過來，我用了蠍子擺尾，又成功躲過。周圍的同學竊竊私語地説：“這個小同學怎麼那麼厲害呀，好像會十八般武藝呢。”我左躲右閃，躲到了上課也沒被打中，最後被評為躲躲小能手！

這真是一個趣味無窮的遊戲，不但提高了我的反應能力，還增加了同學之間的友誼。

有趣的遊戲作文7

今天上午，我和媽媽在手機上比彈鋼琴。

我拿出手機，打開彈鋼琴的遊戲。我先讓媽媽來，我説：“開始。”她的手就像風一樣，一會兒點到這兒，一會兒又點到那兒，讓我眼花繚亂。我只聽“噔”的一聲，就知道遊戲結束了，她的分數居然是一百九十八分。對我來説，這個分數簡直超乎了我的.想象。輪到我了，我緊張地開始遊戲。這個移動的速度實在是太快了，把我的頭都快要弄爆炸了。速度越來越快，快得連肉眼都幾乎看不見了。我都快想要放棄了，但是我一直堅持着，能堅持多久就堅持多久。“噔”，終於結束了。我都已經累得氣喘吁吁了。我看了看分數，居然是二百一十一分，最新記錄。我從氣喘吁吁一下子又變成了精神百倍。今天我破了媽媽的記錄，這讓我非常開心。彈鋼琴這個遊戲不僅好玩，而且還能提高我們的反應能力，手指的靈活性。怎麼樣，這個遊戲是不是非常好玩？

有趣的遊戲作文8

丁零零&&上課鈴響了，同學們魚貫而入進入教室。這節課是音樂課吧？卞茂林悄悄地問。突然，音樂張老師走進教室，説：同學們，我們該學習的歌曲學完了，所以&&，張老師，你又賣關子！我們玩遊戲！耶！玩數數字。 遊戲規則是：我們首先數數，然後遇到3或3的倍數和帶有3的數字就拍手。如果説錯，就要表演一個節目。 遊戲開始了，李欣駿站起來説：1，下面的人就説：2，周書菡想也不想就説了個3。同學們瞪大了眼睛，邊發出嗯的聲音邊望着她，上去表演！上去表演！也不知道誰喊了一聲，全班就跟着一起喊：上去表演！説完，周書菡大大方方的跑到講台上，給我們講了個小笑話。在表演前，她還舉着拳頭向我們展示x力，似乎要把我們打飛。唉，真輸不起！這個遊戲真好玩！接着有人傻傻的説13，有人呆若木雞地説27。我呢，卻一次也沒説錯，怎麼樣，厲害吧？ 時間飛逝，轉眼間下課了。這堂課真有趣呀！

有趣的遊戲作文9

“叮鈴鈴”上課了。同學們懷着愉快的心情走進教室。

體育老師神祕地説：“今天我們玩一個有趣的遊戲。”同學們懷着好奇心來到操場上。

體育老師説：“只要我把哨子拋起來，你們就要哈哈大笑，如果不笑的話，你們的懲罰就是深蹲起立五下。要是哨子沒拋起來，就不準笑，如果笑了的話，還是老規矩——深蹲起立五下。

遊戲開始了，體育老師手中拿着哨子，同學們的眼睛緊緊地盯着哨子。只見老師手中握着哨子正要往上拋，全班同學“哈哈”地笑了起來，就在那一瞬間，笑聲消失了。原來，全班同學都上了當，老師只是做了假動作。所以全班同學都受了懲罰。

第二次，體育老師把哨子拋到了半空中，同學們張開了嘴巴，狂笑起來。哨子落到了體育老師的手中，同學們馬上閉緊嘴巴，生怕發出一點點聲音。

原來上體育課不止讓我們的身體更加健康，而且給我們的童年增添更多的樂趣。

有趣的遊戲作文10

下課了，我和同學們一起到樓下玩“寫大字”遊戲。

首先，用“剪刀、石頭、布”選出一位同學來“寫字”，其餘的同學在後面的“家”裏。“寫字”的同學在牆上“寫大字”，在“家”的同學馬上向前走一步。他突然回頭的的時候，走的同學要馬上定住不動。等到離“寫字”的同學很近的時候，用手拍他的後背並説：“定”。“寫字”的同學就不能動了。在“家”的同學就説：“橫、撇、捺”。“寫字”的同學馬上回頭抓這些同學，哪位同學被抓到就輪到他來“寫字”了，其餘同學和原來“寫字”的同學就回到“家”裏，開始新一輪的遊戲。

這個遊戲既有趣又能鍛鍊身體，同學們都愛玩。

有趣的遊戲作文11

“叮鈴鈴”下課了。我們像出了籠的小鳥飛快的跑到了操場上。我們要玩老鷹捉小雞的遊戲，有小紅，小明，小方，小張還有我。誰當老鷹誰當母雞，用剪刀石頭布來決定，最後小紅當了老鷹，我當了母雞。其他同學都當小雞。

遊戲開始了，老鷹左撲右撲，我左閃右閃，小雞左右搖擺。忽然，老鷹停了下來，他肯定在想什麼鬼主意，我就提高了警惕，他做着往左撲的動作，他又猛的往右撲，他用的這一招是聲東擊西的策略。老鷹向最後的小張撲去，誰知他腳下一滑，摔倒在了地上。我們看了都哈哈大笑起來，有的捂着肚子大笑，有的笑的連眼淚都出來了。

叮鈴鈴上課了，我們把小紅扶了起來，依依不捨地跑回了教室。