老師笑了作文(10篇)

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的老師笑了作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師笑了作文1

在平常的生活中，媽媽笑過，爸爸笑過，奶奶也笑過，但班主任黃老師的微笑我卻永遠、永遠也不會忘記……在一年級的時候，我還是一隻膽小，沒有自信的“醜小鴨”。

上課從來不敢舉手發言，只是牢牢的記住老師説的每一句話。沒有持續多久，有一次黃老師點了我站起來背古詩，本來我在家已經背得滾瓜爛熟了。但是一緊張，我的舌頭就打結了，一站起來，就傻乎乎地看着老師，剛到嗓子眼的詩句早拋到九霄雲外了。就在這時候，幾位淘氣的同學説：“你瞧，她那副德性，回家一定沒有背！”我當時真想狠狠跟他們評評理，但這時候我的臉漲得像個紅蘋果，説也説不出。這時黃老師開口了：“劉東，大膽一點兒，別怕”。

有了這番話，我好像有了靠山一樣，流利地背出來了。老師的臉上露出了微笑。那一絲微笑不但代表了老師對我的希望，同時也給予了我鼓勵。老師的笑像一位仙女，讓我這個灰姑娘穿上了水晶鞋；老師的笑像一盞明燈，在深夜裏照亮我的前進。

老師笑了作文2

自從上了高年級就很少見到老師笑過。我們多想讓老師笑一笑，哪怕只是一點點啊！為此我們多次在日記上寫道：“老師，請您笑一笑”，可是，老師卻不讓我們滿足這一小點點願望。

一節班會課，老師道出原委：老師不是不能笑，不想笑。只是，學生是不是好學生，老師是不是好老師，衡量的標準是什麼？是成績，是分數。也就是説，成績一天不提高，老師就一天露不出笑容。

自那以後，就再也見不到我們班的同學出去玩。教室裏的熱鬧換了一種形式，由玩耍變成了學習。那時，同學中有人看到了老師嘴邊的一抹笑容，這笑容讓我們彷彿吃了蜜一般。於是，我們更努力了。

那一天，老師終於笑了。那天，同學們來領成績。“語文36人上90，數學28人上90，英語。＂＂全年級第一！＂一陣陣笑聲歡呼聲傳來。那些膽大的學生高呼：“老師，您該笑了！”這時，大家清楚地看到，老師燦爛的笑容。

那燦爛的笑容真美。

老師笑了作文3

在平常的生活中，媽媽笑過，爸爸笑過，外婆也笑過，但班主任曹老師的微笑我卻永遠、永遠也不會忘記……

在一年級的時候，我還是一隻膽小，沒有自信的“醜小鴨”。上課從來不敢舉手發言，只是牢牢的記住老師説的每一句話。有一次，曹老師點了我站起來背古詩，本來我在家已經背得滾瓜爛熟了。但是一緊張，我的舌頭就打結了，一站起來，就傻乎乎地看着老師，剛到嗓子眼的詩句早就拋到九霄雲外了。正在這時候，幾位淘氣的同學説：“你瞧，她那副德性，回家一定沒有背！”我當時真想狠狠跟他們評評理，但這時我的臉漲得像個紅蘋果，背也背不出。這時曹老師説：“殷鈺，大膽一點兒，別怕。”

有了這番話，我好像有了靠山一樣，流利地背出來了。老師的臉上露出了微笑。那一絲微笑不但代表了老師對我的希望，同時也給予我鼓勵。老師的笑像一位仙女，讓我這個灰姑娘穿上了水晶鞋；老師的笑像一盞明燈，在深夜裏照亮我前進。

老師笑了作文4

在教師節這一天，處處都有老師的笑。

早晨，花束隊和鼓號隊的同學“整裝待發”，靜靜地在校門口等待老師的到來。我踮起腳尖，朝校門口四處張望，希望馬上看到老師的影子。

這時，我忽然看到了丁老師從下路口走上來。我心花怒放，馬上跟旁邊的同學説：“丁老師來了！”不一會兒，丁老師走到了門口，“祝老師節日快樂！”隨着一陣陣祝福聲，丁老師笑容滿面地走了進來。老師笑了！笑得多麼開心！

數學課到了。黃老師大步走了進來。大好機會來了！我一溜煙竄到黃老師面前，説：“黃老師，我送你一張賀卡。”黃老師欣喜地説：“謝謝你！”緊接着，一大批送禮物的同學見狀，也風風火火地跑到黃老師面前，爭先恐後地給老師送禮物。老師笑了，笑得多麼滿足！

在教師節那天，老師的笑充滿了整個校園。

老師笑了作文5

星期一午飯後，我第一個到教室。一進教室，我就看到楊老師正趴在桌子上休息。我想楊老師一定太累了吧。

於是，我就踮起腳像小貓咪一樣悄悄的來到座位旁，輕輕的擺好椅子，拿出作業本，開始做作業。一會兒，又來了一些同學，他們有説有笑的走進了教室。我連忙對他們搖搖手，指指楊老師，輕聲地對他們説：“輕一點兒，再輕一點兒。老師正在休息，我們不要打擾她，好嗎？”同學們聽了都連連點頭。他們也輕輕的坐到自己的位子上，認真地做作業。教室裏靜悄悄的。

過了一會兒，楊老師醒來了。看見我們這麼認真，這麼懂事，臉上露出了笑容。

老師笑了作文6

今天是教師節。

教師的節日，我們學生送什麼禮物呢？我們小組的十個同學商量了好幾天。

澤澤説：“我們湊錢買支鋼筆給老師怎麼樣？”

小雪説：“買鋼筆，老師不一定喜歡，我看還是買束花吧！待老師上課時，獻上一束花，那多好呀！”

“送花，好是好，不過……”組長蕊蕊發表自己的意見，“鮮花麼，要不了一個禮拜就謝了。如果獻上仙人掌，那就會永遠開不敗，這才有意義。”

大家想了很長時間，終於意見統一了。今天，大清早，我將那盆仙人掌放在講台上。組長蕊蕊還寫了行小字：祝老師節日快樂。紙條被妥善的放在盆中。

第一節課就是王老師的語文課。她踏上講台，看見了那盆花，看見了那賀詞，情不自禁的笑了，笑得那麼舒心，那麼甜蜜。

老師笑了作文7

看到這個題目，我的眼前就會浮現出我們那節開心的語文課。

那是我們在學《珍貴的教科書》那一課的時候，老師問了一個問題：“你們要······好好兒學習······將來······這句話的最後2個省略號是什麼意思？”我看見胡曉陽高高的把手舉了起來，老師看見了就叫胡曉陽起來回答問題。胡曉陽回答：“第一個省略號的意思是話沒有説完，第二個省略號的意思是指導員不中了。”聽了這句話同學們都哈哈大笑起來，沒想到的是平時很嚴厲的鄭老師也哈哈大笑起來。最後，老師給胡曉陽説：“不能説不中了，應該説不行了，所以才鬧出了笑話，這都是因為你粗心大意才造成的，所以你以後不要粗心了。”胡曉陽説：“我以後再也不粗心了，一定要做一個全面發展的好學生。”同學們聽了這句話才慢慢止住了笑聲。

看似平常的一節課，卻引發了老師和同學們的笑聲。我們一定要努力學習，爭取以優異的'成績來贏得老師滿意的笑容。

老師笑了作文8

平時，老師看到我們在學習上取得進步時都會發出會心的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因為我們的學習成績。

這是一次長跑比賽。同學們準備好後，蹲在了起跑線上。只聽發令員一聲令下，300多號人你擁我擠地跑了出去。我們班的幾個同學已遙遙領先了。可不一會兒，他們便落在了後面。我們竭盡全力往前衝，可再也跑不快了。這時，我想到了李老師，他曾經教導我們：“堅持就是勝利，毅力決定一切！”想到這裏，我的步伐加快了許多，又超過了幾個同學。大家見我這樣，也向前猛衝了一會兒，超過了許多同學。

勝利已遙遙在望，我們都攢足了勁，準備最後的衝刺。一百米、五十米、十米、五米、……衝！衝！衝！在最後的時間裏，我們接連躍過了終點。

這時，老師跑了過來，滿頭大汗地詢問我們的成績時，我們自豪地説出了名次。老師慈祥的笑了，這笑裏包含着她的喜悦，也包含着他對我們的——愛！

老師笑了作文9

自從上了三年級，我們就很少看見老師笑過。我們想讓老師笑一笑，在老師留的作文上，同學們總寫：“老師您笑一笑吧！”

同學們知道成績一天不提高，老師就一天不會笑，趙志鵬有一次語文只考了一分，就是因為他，我們班的語文成績上不來，而排在了年組的後面。從那時起，同學們都在幫助他，想讓他的語文成績提上來。在月考上果然見了成效，他的語文考了30分，可是老師的臉上仍沒有笑容，趙志鵬更加努力，在一次期會考試考了80分。

這次老師的臉上，露出了很長時間沒有見到的笑容，趙志鵬也樂得合不攏嘴，同學們都為趙志鵬鼓掌祝賀。

期末考試快到了，同學們都緊張地預習着。天公不負苦心人，期末考試，我們班取得了好成績：38人過了90分，20人考了100分。

這時老師笑了，笑得更開心，更燦爛。

老師笑了作文10

我們的班主任戎老師是一個非常愛笑的人，上課的時候，也會講一些笑話逗我們開心。

在今年的愚人節，戎老師給我們開了一個很大的玩笑。上語文課時，戎老師突然對我們説，“今天是方明耀同學的生日，他的爸爸打電話跟我説今天帶全班同學出去吃飯，去王朝大酒店！”我們全班四十七位同學瞪大了雙眼，發出了一個羨慕的“哇”。可後來有同學不相信了，問道：“這是真的還是假的？”蔣澤宇説：“今天是愚人節，肯定是假的。”

我回頭望了望坐在第一大組的方明耀，他趴在桌子上，用書把臉遮住。戎老師又接着説：“方明耀他爸爸發來短信説，會有大巴車來接我們的！”同學們全都不相信，問：“是真的還是假的啊？”。在我們的咄咄逼問下，戎老師終於説出了實情，回覆了我們，説：“假的！”我們都回了戎老師一個字：“切！”戎老師在一旁笑着批改作業。她的笑容真是燦爛，我隱隱看見了戎老師嘴角旁的酒窩。

這次的玩笑真令我記憶猶新。