【精品】滿分作文彙編7篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的滿分作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

滿分作文 篇1

1.準確審題。

首先要仔細研究作文命題，反覆揣摩命題者的意圖，進而明確寫作的各種要求。

（1）分解試題：對作文試題作適當分解，以求對作文要求有一個清楚的瞭解，不致因遺漏而偏離題意。一般來説，一篇作文試題可分解為標題、材料和注意三個組成部分。當然，不是每年每道作文題都必有這三個部分。但作文要符合題意，就必須對試題組成的各個部分作準確、細緻、全面的審理。只有這樣，考生在行文時，才能不折不扣地按要求表述，否則就會差之毫釐，失之千里。

（2）找關鍵詞：在上面三個部分中尋找關鍵詞（或詞組）關鍵詞是試題中的重點，就像人的眼睛，文章該寫什麼，甚至該怎樣寫，都可以從這個詞中看出。同時在尋找關鍵詞的過程中，試題的各種要求都會變得簡單明顯，容易讓考生在緊張的考試中把握。

（3）變隱為顯：將試題中的隱含信息説破，使其變為明示信息。

（4）化大為小：在大學聯考作文時，要選一條思路、一個角度，一旦選好了，就要一心一意走到底。也就是説，文章角度要小，就其一點，縱深開掘，把一人、一事、一物、一理寫得深刻有力。

如北京一考生的《包容（三）》包容很大，需從小處落筆，包容很寬，需從巧妙處切入。本文從金魚的老住户和新朋友的相互默認，紅黃兩色調和之後的温柔鮮麗説起，提出生活中需要包容，然後擴展昇華。從而使主題深化。恰當的角度使得行文自然流暢，如泉水自然湧出，處處妙趣橫生。廣東一考生的《溝通隔膜的橋樑語言》能準確審題，緊扣語言與溝通的關係，通過記敍母女間發生的一件小事，説明了一個道理：不使用語言去加強溝通，兩代人之間就容易出現隔膜，產生矛盾；使用語言去溝通，這些隔膜與矛盾就容易消除。全文是切合題意的。

2.巧妙聯想。

劉勰《文心雕龍神思》中説：故寂然凝慮，思接千載；悄焉動容，視通萬里；吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風雲之色。

當代著名作家秦牧曾説：聯想的構成，在某一點上如同電路，有了電路，電才能通過，知識貧乏，線路就不能暢通了。

東晉丞相謝安喜愛文學，善於清談。一天，窗外紛紛揚揚地下着大雪，謝安與侄兒侄女一道欣賞雪景，不由詩興大發，他想考一考侄輩的詩才，便指着窗外的大雪笑問：白雪紛飛何所似？侄子謝朗略一凝思説：撒鹽空中皆可擬，侄女謝道韞從容不迫的説未若柳絮因風起。

謝安聽了謝朗的話説：不好，誰有那麼大的力氣把鹽撒得滿天都是？鹽在空中馬上就要落下來。用撒鹽做比喻，能準確的表現大雪飛舞的動態嗎？而謝安聽了侄女的話後，拍手大笑説：好！好！風吹柳絮上雲霄，正象雪花漫天舞，絮白似雪，雪輕若絮，這個比喻真是又形象又貼切。這裏謝朗把飄飄而落的雪花比作鹽粒，謝道韞則把它比作柳絮。無論是鹽粒還是柳絮，都是他們因看到眼前的雪花而想到的。這就是聯想。

所謂聯想，是人們在觀察的基礎上，由當前的某一事物回憶起或想到另一有關事物的思維活動。以某一事物作為觸發點，由此任意聯想出與之有關的事物。在進行多向聯想的時候，一定要注意聯想的廣度、深度和新穎度。

江蘇一考生的《山水中走來的沈從文》我們不必猜測命題人在命這道題的時候，是否想到了沈從文先生；但是，我們可以説，用水的靈動，山的沉穩來比況沈從文先生及其作品，是最恰當不過了。本文作者聯想到沈從文先生作為敍寫的對象，本身就是一種眼光，一種睿智，一種對人與山水的獨特感悟。江蘇一考生的《人間四月天》，作者由話題水的靈動，聯想到現代浪漫主義詩人徐志摩水一般靈動的人生、執着的愛以及富有獨特色彩的生命永恆，對題意的理解自然、準確。

滿分作文 篇2

每個學生都有從國小升國中的一個過程，但這個過程對於不同的人有着不同的理解和不同的感受，而我覺得很累很累，因為我的成績一直不好，老師、同學都不理睬我，直到我升了國中我的成績就慢慢的好了起來，但路途還很坎坷。

我升了，學習雖然有了長進，但是何從國小就比我聰明的同學也不在我之 下，上了一個星期學，第二個星期一，老師找我回大問題，我的數學成績從國小五年級就很不好，可老師找我回答問題 我也只好從命，我一看題，這哪裏是我能回答上的題呀，我只好把死馬當活馬醫説了一大堆，到最後還是把馬給醫死 了。

老師説下節課考試同學們準備起來，優美的上課鈴響了，老師把試卷發下來了我仔細讀題，許多題都不會，我的成績下來了，只考33分，老師叫我繼續努力，我在第二次的考試會考了77分，老師沒有在意，我説對自己説沒關係，失敗乃成功之母，我第三次考了77分和第二次的成績一樣，老師的態度也一樣，我第四次考了82分，老師依然沒有理睬我，第五次考了116分老師還是沒有理睬我，我要努力，得到老師的讚揚，我每天學到深夜，已經把老師説的話忘記了，那句話是；在學習裏，擠出時間去玩，我在第六次的考試會考了119分，差一分就考了滿分，我以為老師仍不會理睬我，我錯了，老師在同學面前誇了我，我高興萬分。

我告訴自己要加油，要向滿分進攻。

滿分作文 篇3

這是一個擁擠的時代，英語、法語、德語等等衝擊着我們的聽覺，而我們的母語被擠下了應有的位置，這是一個實用主義盛行的時代，中文系沒有外語系火爆，漢語在一片加強聲中被削弱；這是一個工具主義肆虐的時代，漢語再也不見唐詩宋詞中的嬌柔美麗，而成為一種便於生存隨手把玩的工具；這是一個娛樂至上的時代，我們的少年作家們扮成賊來竊取漢語的尊嚴，又或睥睨地將文字如橡皮泥般把玩，當然少不了道貌岸然者扮演“文學的捍衞者”。身邊上演一出出戲劇，吸走觀眾的目光和鈔票，甚至語言成了必不可少的道具。

某校為鼓勵學生學習外語規定早餐時間禁止使用漢語；綜藝節目中叫囂的是諸如“好好可愛”般錯位的形容詞；中國人對於外語學習的熱情讓你一閉眼以為自己到了牛津，睜開眼才發現自己是在天津；廣告，報紙更是錯字連篇……

我們的母語現狀令人擔憂，人們為何放棄漢語？是我們的母語本身艱澀難懂還是施教者、學習者的錯誤？

漢語作為唯一一種流傳至今的象形文字本身的確具有難度，但絕非艱澀難懂。林語堂三五句話之間勾勒人物形態，簡單直白；錢鍾書寫簡單吃飯之事引出人生感慨，機智雋永；魯迅用生活之語捅出一個活生生的阿Q，一下子將中國人的心理剖析得乾淨明白。這些都不難懂，而這恰恰是漢語的魅力，三言兩語之間已言盡世間百態。漢語之類更是令人動容，李白的豪放絢麗，杜甫的沉鬱頓挫，曹操的蒼涼雄健，李清照的宛(婉)約含蓄，還有《紅樓夢》裏被曹雪芹把玩到了極致的諧音、伏筆。這種美麗，世上僅有。

那麼發生今日母語錯位的根本原因便在於我們的施教者和學習者的觀念偏差，學校、社會、國家的指向偏差。

語文學習僅僅是為了考試，課堂上照本宣科；千篇一律的提煉主旨，禁止個性化的答案；名著無需閲讀，各種資料書早已將它們壓縮到最簡單。學校堅持一切為了考生而非一切為了學習，教學質量用升學率簡單衡量；社會呼籲實用與務實的同時也扼殺了太多浪漫的情懷；國家提倡快速發展卻忘了將本已年邁的傳統文化拉上高速前行的磁懸浮列車。

我的呼籲是讓純正美的漢語重回校園，讓學校真正成為遠離社會的桃花島，學生們拋開實用主義、工具主義，娛樂至上，陶冶情操，將來傳播純正之母語。

我的呼籲是社會更加和諧寬容，中國人在腰包漸鼓的同時關注母語的美麗，用純正母語固守驕傲。

我的呼籲是政府國家出台相關法律保護我們在資本主義文化的絞殺下奄奄一息的母語。

更多的，願我們每一個人行動起來，讓這種呼籲變為早該發生的迴歸，語言的迴歸，民族文化的迴歸，大國靈魂的迴歸。

教師點評

作者立足於當今的時代和社會着筆，從“擁擠”、“工具”、“娛樂”三個層面道出母語面臨的困境，從母語運用的諸多生活面細化出母語的尷尬，讓讀者深知：母語的現狀令人擔憂。

是什麼原因造成的呢？照理該扣此行文。但小作者筆鋒一頓，極盡自己對母語的'感受和體驗，充分展現出母語的“美麗”。在此基礎上才分析原因，真正增了一重厚度，母語如此美麗卻又遭受如此困境，強烈的反差更激發人們對根源的拷問：個人、學校、社會乃至國家都該承擔怎樣的責任？最後，“我的呼籲”才更顯得有理、有力。

全文一氣呵成，思路縝密，見地深刻，視野開闊，落筆大氣，充分顯現出小作者的文化功底、思想境界和表達具有的才氣。

滿分作文 篇4

牧羊人湯姆所有的羊羣都是純白的，非常純粹，如同一大團白雲。所以極厭惡其中的一頭黑羊，老想除掉它。後來天降大雪，白色的羊羣散佈在大雪中根本無法找到。最後是藉助那頭黑羊，使得湯姆的羊羣失而復得。

由此，湯姆明白了一個道理，純粹固然不錯，但和諧共生更加美好。

事實也是如此。物各有性，各有其美。老虎易怒，猴子急躁，綿羊温順，但這就是它們的特性。植物就更有意思了，沒有兩片相同的樹葉，連同樣的物都不是一成不變，更何況是迥然不同的物性？

物性如此，人性亦然。《左傳》説，人心不同，各如其面。人心何所想，當然與其性相關。如果要尊重人性，就要學會寬容，不要妄想統一思想，思想是無法統一的。

但問題來了，無法統一思想的人，究竟該如何相處呢？

一種是尺碼相同，志同道合，這屬於“加”。願景和使命相同的人碰撞在一起，形成共同的價值觀，最終生命被點燃。

但要命的是同類相差無幾，量的累積很難產生化學反應。蘿蔔燒蘿蔔還是蘿蔔，蘿蔔燒肉就不同了。異類的介入會打破某種淺層次滑行的平衡，產生奇妙的變化。殼中的沙礫，成為晶瑩的珍珠，水汽中的塵埃，化為久旱的甘霖。美國西廷·布爾説得好：“人和人之間是不同的，這不是一件壞事，蒼鷹不必變成烏鴉才有和平”。

另一種是和而不同，各美其美，這屬於“融”。

從哲學本體論意義來説，“和”是天道運行的規律。《老子》説：“萬物負陰而抱陽，衝氣以為和。”

從哲學價值論層面來説，“和”是人道追求的境界。《禮記》曰：“和也者，天下之達道也。”和則立、則生、則順、則達、則盛。

從哲學方法論角度説，“和”是處世行事的基本準則。《論語》曰：“君子和而不同。”只有在遵循和諧適度原則的基礎上生動活潑地發展，才能長久立足於世。

即便從生物學上來説，互利共生也是生態系統中最重要的種間關係。兩種生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存。藻類跟真菌共生、鱷魚和牙籤鳥共生、犀牛和犀牛鳥共生。

和而不同，要求我們人類，一是必須要以開放的、寬容的心接納人事萬物；二是按適合於自身的特性選取並豐富自己。三是追求在多元化的環境中和諧成長，立己達人。

即便是鐵板一塊的整體，都要尋找一個異類來調和。很多跨國大企業的董事會中，都有一個專門唱反調的人，唯有這樣一個人時時處處作梗，才能促使決策的準確深入英明。

新東方徐小平説：“對創業者來説，如果你有一個3～4人的核心團隊，有一個人老在唱反調，這是企業大幸。”

道理很簡單，因為他扮演着異類，調和着你，反駁着你，警醒着你，也推動者你，如大樹上的啄木鳥，它既是醫生，也是一個飢餓的人。但始終與你共存共生。

但第三個問題產生了，和會不會失去自我？“和”只是調和，不是徹底融化，進而失去自我，而是要始終清醒地保持着自己特性。你可以站在中國看世界，你也可以站在世界看中國，但你必須是中國，越是民族的，就越是世界的。

鹽和入水是鹽水。鹽水和入鴨是鹽水鴨。不管你如何融入羣體，你都要始終為自己代鹽，各美其美，美美與共！

滿分作文 篇5

一個熟透的蘋果，砸出了牛頓聞名世界的萬有引力定律；一個奇怪的夢境，造就了門捷列夫元素週期表；一個與朋友的賭約，讓笛福寫出了流傳至今的經典小説《魯濱遜漂流記》。誠然，他們的這些看似傳奇的成功經歷絕對出乎大多數人的意料，但是，在我們羨慕他們如此幸運的同時，是否認真思索過，這些偉人之所以成功，到底是完全依賴於命運女神的眷顧，還是他們在經歷了無數次的挫折和失敗後，達到了一種水到渠成的必然？

“機會永遠都只偏向有準備的頭腦”，這句話想必大家都不會陌生。現在就讓我們來看一下這些偉人在通往成功的路途中所作出的努力吧，看一下他們在成功的背後所留下的汗水，看一下他們成功背後的必然。

居里夫婦窮其一生的心血才為人類打開通向原子時代的大門；巴爾扎克為了完成他的《人間喜劇》整整伏案寫作了19個春秋；被稱為數學天才的華羅庚因為潛心研究他的堆壘素數論，居然使得自己原本強壯的身軀變得骨瘦如柴。至於門捷列夫、愛因斯坦這些科學巨匠，哪個不是在通往科學的路上歷盡了失敗和艱辛，才得以成功的登上這勝利的峯頂。

“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。”明代畫家王冕的梅花冠絕於世，以致許多人都以如有神助來表示對他精湛技藝的驚訝。只有他家洗硯池旁的小樹，一直默默的向世人訴説着王冕學畫所付出的艱辛。試想，如果連池邊的花朵都已染有墨汁痕跡，那麼他在池中所洗過的畫筆不就更不計其數了嗎？倘若當時的世人知道了這些，恐怕便不會驚異於王冕所取得的成就，而會認為他經過苦練得來的成功，是在情理之中吧！

“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明豔，當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這是冰心老人的一首小詩。在此，我也要告訴大家，當面對別人的成功時，不要總是驚訝於別人的好運，而看不到這是他們在經歷的無數付出後所得到的情理之中的回報。

命運是公正的，一切看似意料之外的結果都應該在情理之中。只要認真努力，我相信我們一定能收穫一個用鮮花和汗水鋪就的精彩旅程；只要勇於追求，我相信最終我們一定會的到勝利女神的垂青。

滿分作文 篇6

如同晚點卻依舊趕場的火車，軍訓一路鳴着汽笛呼嘯而過。

沒有通知，沒有安排。只一個突然的緊急集合，便拉開了軍訓的帷幕。當第一縷陽光突破黑夜的防線，當第一聲哨響震碎清晨的寧和，當第一縷陽光驅散昨夜的陰寒，我們的戰役便開始打響。頭頂豔陽，腳踏大地，綠茵場上一排排靜若立鬆的身影定格成一幅明媚的畫卷，不同的隊列裏相同的是那迷彩服映襯的剛毅。汗珠掛在眉角，懸在指尖，有隨時滴奏出一首小調的可能。在這曲小調裏，我們收穫的是沉穩，是忍耐，是堅持，是始終在極限的那道檻上再堅持多一秒。一秒鐘只是眨眼的瞬間，但每一個下一秒的累積便開拓出了另一片嶄新的天地。哪怕雙腳麻木全身戰慄。踏步。敬禮。定腿。正步。高強度的訓練折磨着我們的身體和神筋。起牀後的手腳痠痛，散訓後的筋疲力盡都會引來怨聲連天。在這一片片的哀嚎聲裏，有人在卧倒時磨破手肘，卻在下次命令下達時毫不猶豫地撲下去。有人在踢正步時磨破了腳掌卻在下一步又使勁的壓下去。只因我們都懂得，只有經歷過風雨的小樹才可直破蒼穹，只有跋山涉水過的馬駒才能日行千里。

會有受不了苦偷偷抹眼淚的辛酸，會有對着明月思念家人的落寞，也會有面對一個嶄新而又陌生的環境的惶恐。可最終這一切都會消融在來自集體互偎互依的温暖裏，湮滅在為同一個目標而努力奮鬥的自豪和亢奮裏。始終記得歌詠比賽那天，作為舞者的我靜佇在場上侯樂時，心裏忐忑不安，笑容僵硬到抽搐。可在身後那龐大的人羣共同發聲的瞬間，雄渾厚重的歌聲響起，一股震撼人心的力量湧過歌聲注入了我的身體，浸透了我的靈魂。自信與驕傲在頃刻間尋回，怕什麼？我的身後有一個強大的集體！立於精神之源，甩手，飛躍。我用充滿力量的舞蹈詮釋着信念的花朵。震撼發聲，五年連敗的枷鎖被我們打破，充斥着比賽場地的歡呼與尖叫。笑容與淚水交混出壯烈的重奏。

還有那麼一個可愛的人。我會記得有那麼一個瘦弱的身軀藏起他所有的膽怯，留給我們剛毅偉岸的背影，只為教給我們如山的沉穩。有那麼一張生澀的面龐，斂收他全部的忐忑，留給我們嚴肅刻板的表情，只為教給我們若石的專注。他説，一個都不能少；他説，只要心裏泛起了一點點漣漪就要上；他説，你們是我的人，我是你們的。

軍訓，是單純校園生活的斷點，也是繽紛的社會生活的起點。在這段激情澎湃、鬥志昂揚的征途裏，或受挫失意，或勝利歡喜，我們攜手，且行且歌，在點點滴滴的故事裏合唱出了一首振奮人心的戰歌。

知了聲。炙熱。吱呀轉悠的舊電扇。屬於盛夏的事物一同在這涼風細雨中走完。冷空氣裏凝結出的香，是屬於那遠去的十四天的記憶。

滿分作文 篇7

台前幕後，共築人生

朱光潛曾寫下：“世界上無所謂幸福，也無所謂不幸，只有一種境況與另一種境況相比較。”矚目的噴泉生活在人生的台前，光彩四溢，盡享陽光；地下的泉水流在人生的幕後，默默無聞，卻能與泥土相擁。我想這種生活都是有滋有味的，台前幕後，相輔相成，方能共築多彩的人生!

冰心有言：“成功的花，人們只驚幕它現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”為了台前的燦然，我們應有一種甘於在幕後奉獻犧牲小我的大度。

當我們看到可可·香奈兒如今的輝煌，更不應忘記的，是她早年在一家服裝店默默付出的日子，正是她甘願在服裝店內任老闆指揮，為服裝設計奔波勞碌的付出，才贏得了如今台前的卓越。

還有這樣一羣人，救助他人後悄然離開，幫助別人不求索取，以奉獻的精神温暖社會。反觀高調行善的“首善”陳光標，不甘幕後，只願做那股奪目的噴泉，結果捐款21億仍落得備受垢病，我們不必時時急於登上台去，做一個在幕後付出的人，有時反而更好。

尼采説過：“若誰終將如震雷響徹人間，必要長久地自緘其口。”經歷了“自緘其口”、甘居幕後的打磨，我們也不必刻意一直掩飾光芒，而應該在適應的時機大膽展示自我，煥發光彩。

猶記得毛遂的自薦，讓他大展才華，化險為夷；記得曹劌受任於危難之際的大膽論戰，使魯國輕鬆地擊敗了強大的齊國；更記得藺相如在澠池精彩的舌戰和完璧歸趙的超強膽識。如果我們的確在一番打磨後，有了屬於自己的芳香，那也無須遮掩。

路遙有言：“我們每個人的生活都是一個世界，但我們需要為之努力，讓它不枉此生。”或平凡，或奪目的我們，應將台前幕後的生活結合起來，使自己的世界充滿精彩。我們甘願無聞在此刻，去陪伴親人，擁抱友情。我們也能綻放在此刻，用筆尖寫意豪情，大聲吶喊出夢想，用行動讓世人矚目。這樣的生活，不浮躁，不枯燥，既充實，亦美好。願我們能心嚮往之。要相信，台前幕後，相輔相成，方能共築多彩人生。