難忘的老師的作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的難忘的老師的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的老師的作文1

七月流火，持續高温，身邊經常有好人好事發生，而這次，我也遇到了發生在我身上的好人好事。

那一天高温依舊肆虐，我和妹妹還有林老師一起走在回社區的路上，我們邊走邊聊，不一會兒就到了社區，正東張西望找外婆，見外婆還沒有來接，又看了看時間，焦急地等待着。這時林老師説：“走吧，我送你們回去。”説完就拉起我們的手向新工新村走去。

到了單元門口，林老師問我們住幾樓，我們説是7樓，林老師堅持要把我們送上樓，儘管我説不用了，這使我感到很温馨。

到了樓頂，林老師見我們都到家了，於是轉身就想走，外婆熱情地邀請林老師在坐一會兒，林老師卻笑而拒絕了，就在林老師走的那一瞬間，我發現林老師頭上佈滿了一層密密的汗珠，這時我被深深地感動了。這樣的高温，水泥路面可達70攝氏度的程度，還這麼盡心盡職。這大概就是平時聽到的職業道德吧？可誰自身碰到了誰不敢動呢？

林老師，你那堅定的背影是我終身難忘。

難忘的老師的作文2

在我的國小6年生活中經歷過兩位班主任，其中我印象最深的老師是——楊老師。

楊老師是四年級的班主任。她有一雙烏黑的短髮，一雙首領的大眼睛，櫻桃般的嘴巴。

30多歲的時候，臉上總是帶着甜蜜的微笑，教學方法獨特幽默，有意思，還能做心理學。(你知道的)。

楊老師是時候讓我像親生女兒一樣做數學題了。

那是一個炎熱的夏天，我們正在交數學作業。“哈哈，我快寫完了。”我高興地説着。

突然深奧的數學題給了我嗎。這時我抓住耳朵撓臉頰，我一直盯着電風扇發呆。

但是我還是寫不出來。這時，楊老師注意到我的心，用眼神對我説。“為什麼，為什麼不會寫？”“我謙虛地點了點頭。他們離開下一個座位，向楊老師請教。一到講台，楊老師就説：“什麼問題？”。我指了指“這個問題|”。楊老師一直那麼和藹細心體貼。楊老師用細心親切的語氣説。"首先這樣.然後再一次.“一下子，我意識到了楊老師教我的知識。楊老師説。"寶貝，知道了吧。“我高興得點了點頭。這次感到了一點温暖。

我那顆心已經被楊老師融化了。啟蒙老師，你就像温暖的母親一樣，在我心中有温暖的關懷。你的愛將永遠留在我心中。

難忘的老師的作文3

我們班有一位特別有難忘的老師，他姓何，叫何炅。他和別的老師不同的地方數不勝數，簡單的説幾個例子吧，他愛開玩笑，逗的我們哈哈大笑：還有一個是愛研究；也很愛看書；

同學們都知道，何老師每天都要帶書到學校，一要有空，他就會拿起書津津有味的看起來，辦公室、走廊，甚至在男廁所也能看到他熟悉的背影，奇怪的是他看着麼多書居然沒近視，真奇特，之後受他的影響，班裏的同學也愛看起了書。

何老師獎勵同學的方法很特別，他經常帶大把大把的糖，像變魔術哦一樣，分給那些學習上有進步，上課積極發言的人，如果那位同學為班級做出巨大貢獻，麼老師會把他試驗品給他。

但好事沒幾個月，何老師被《快樂大本營》給僱傭了

事已快過三年了，可我還忘不了何老師的實驗室、獎勵和幽默

何老師真讓我難忘。

難忘的老師的作文4

短暫的國小生涯即將結束，馬上就要畢業了，國小生活多麼令人迷戀而依依不捨。雖然我是三年級是插班進來的，可在這三年裏，有許許多多美好的回憶……

在國小生活裏，許多老師和老師的教誨令我受益匪淺，令我難以忘懷。不過，令我最難忘的老師還是劉愛華老師。劉愛華老師雖然有時候會大發雷霆，不過都是為我們好。他為人嚴肅、莊重。我很尊重她，覺得她想個哲學家，説的每一句話都有她的道理。

我清楚地記得：就在以前的一個大課間，我們被我們學校的王寧校長抓住了，被校長狠狠的罰了，來回上下樓不知道跑了多少趟，回到教室以後，老師訓了我們一頓，我們不難看出老師很生氣，老師訓了我們，唉，不知道同學們為什麼，怎麼老是被抓，老師在課堂上給我們講了做人的道理，唉，道理千千萬，可惜我們不聽~

就快畢業了，大家也要分開了，説聲再見再也不見，只是，我們永遠也忘不了您，劉老師！！！

難忘的老師的作文5

我有一個温柔的老師，她就是袁老師。她有一雙雪亮的眼睛，一頭烏黑的頭髮，不大不小的鼻子，櫻桃小嘴，再加上她的温柔，那就更完美了。

記得有一次唱歌比賽，我們班沒有拿到名次，袁老師沒有責怪我們，而且還説：“唱歌不是我們班的強項，下個星期還有廣播操比賽，我們還可以努力，只要做得好就一定可以拿到獎。”我這麼一聽本來心裏頭不高興，因為我們沒有拿到獎。可是聽到了袁老師的話，心裏就舒服多了。

後來，我知道了一個祕密，那就是為什麼袁老師這麼年輕？因為袁老師心很大，不計較小事，不愛生氣，所以袁老師很年輕。如果我能像袁老師一樣不斤斤計較，不愛發脾氣，團結友愛，我肯定也是一個完美的人。袁老師的話很有道理，我一定要聽她的。

瞧，這就是我們的袁老師，是不是很好，很温柔吧！你覺不覺得呢？

難忘的老師的作文6

關於老師的作文：難忘的謝老師 我在xx五小已經讀了兩年的書了，田老師對我們很負責，不過，我始終還是忘不了在xx教我的謝老師，她的和藹可親、平易近人都一直都縈繞在我的腦海裏。 記得又一次語文課上，學習“眼”字，老師提請同學們用“眼”組詞，同學們像放鞭炮似的發言，有“眼睛”、“眼球”、“火眼金金”……老師微笑着，耐心的聽同學們發言，邊聽邊點頭。這時我同桌江勇站起來大聲説：“老師還可以組‘眼饞’。”老師肯定的説：“可以，不過這個詞是‘佔有慾望’，最好少用。”原來一個詞還有這麼多的含義，謝老師是一個知識淵博的好老師。 老師不但多同學們嚴格，而且對自己的一言一行要求也非常嚴格。一天下午，我走進辦公室，看見謝老師在窗口讀着什麼，我好奇地走過去，問：“老師您在讀什麼呢？”老師説：“我在學習普通話。”“您也要學普通話？”老師接着説：“現在都在推廣普通話，你是班幹部，要帶好頭。”就這樣，在老師和我的帶領下，我們班掀起了“普通話熱”。 雖然謝老師只教了我一年，但是卻給我留下了深刻的映像！

難忘的老師的作文7

當，年幼無知的我們步入教室，認識的第一個人就是老師；吶，老師是什麼呢？老師是人類的靈魂的開端，他哺育出一顆個一個的小樹。 我時常懷着深深的感激之情，是他們在我心中撒下美好的種子，教導我們；要熱愛祖國，要做誠實勇敢的人。是啊！我是你親手種下顆小樹苗，我萌芽，生長，沐浴着陽光雨露。

許多老師中，我最難忘的便是李宇老師。李宇老師是我們的班主任，任課數學。他非常漂亮一排整齊的劉海，挺秀的鼻子，紅潤有光澤的嘴巴。她嚴厲而不失慈祥，他的温柔而不失親切。 李宇老師上第一堂課，我就喜歡上了她對解讀題目，剎時帶進哦有趣的數學題目中，三年來，一直教導我們的做人的道理。我們國小畢業，感謝老師的陪伴我們度過我們國小三年的時光。 記得有一次作業發下來，同桌問我是不是a加？我看她那開心的樣子便説“是啊”其實我這個是子虛烏有的a加，回到家，我怕事情敗漏，便悄悄的劃上a加第二天我揹着大包袱。壓的我喘不過氣。只總是包不住火，該來的總是來了。折騰的心情到辦公室。林老師，沒有責備，我反而語重心長的説“你真想拿到最好，就要靠自己的努力去做好，讓我看到你的努力。”從這時我便覺得更加光彩麼，李育老師是我國小生涯中最難忘的老師。

難忘的老師的作文8

從前，有許多老師教過我，而我最難忘的老師是趙老師。

趙老師有一頭烏黑的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，顯得特別和藹可親。

趙老師是我們的班主任，從一年級教我們一直到四年級，趙老師對我們任何一個人都好極了。我們特別喜歡趙老師。

有一次，下課的時候，我在操坪上玩，可是一不小心，摔了一跤，摔得我渾身上下都疼，手腕也摔出了血，同學看到了，趕緊帶我到辦公室找趙老師。趙老師先看了看我的手，説：“疼嗎？”我説：“可疼了。”“先忍一忍，我拿藥給你擦。”趙老師説着就從抽屜裏拿出了紅藥水還有棉籤，趙老師用棉籤沾了些紅藥水，小心翼翼地給我上藥，一邊上藥還一邊吹吹傷口，生怕把我弄疼了。上完藥，趙老師親切的説：“段佳佳，你以後要小心一點，等會別去玩了，在教室裏休息休息吧。”

過了兩天，趙老師又問我：“段佳佳，你的傷口好了嗎？要不要再上點藥？”我説：“謝謝您，趙老師，我的傷口差不多好了。”趙老師笑了，説：“那就好，不然我還擔心呢。”我説：“您這麼關心我，傷口一定好得更快。”我開心的笑了。

趙老師，是我最難忘的老師。

難忘的老師的作文9

在這國小六年裏，有一位我們班從一年級到現在都還記得的温柔的、討人喜歡的、和藹可親的趙老師。

她是一位在工作中嚴格學生和自己要做好事情。記得有一次，我們在上課，這個上課不專心聽課的、開小差的方炳恆被……趙老師手中拿着一根又細又硬的棍子，我們管它叫教鞭。趙老師拿着教鞭躡手躡腳的走向方炳恆，這個人全然不知。我們寫作業正起勁的時候，只聽見“啪”的一聲，我們環顧四周，看見趙老師在方炳恆的旁邊，方炳恆淚如雨下，我們班頓時鴉雀無聲，只聽見方炳恆的哭聲。

從這件事可以知道趙老師對我們十分嚴格。趙老師您對我們的嚴格，我們永遠記住，您的好我們更加記住！您是最令我難忘的趙老師~~~~~！希望您在官橋國小，天天快了！

難忘的老師的作文10

城關國小四年級（3）班 靳建清

我心目中的老師有很多很多，其中，我最難忘的是從一年級至三年級教我的張老師，雖然，四年級她不教我們了。可是，我還是很惦記她，她把文學的種子撒在了我的記憶裏，讓我有了文學的'知識，我非常地感激她。

張老師二十多歲了，個頭不高，但是她非常漂亮。

張老師性格活潑開朗，愛和我們交流，談話。我們也覺得很有趣，所以，經常找老師和我們聊天。

張老師給我們講的道理也很多，她很喜歡我們這些聰明的小精靈們，但是，她還是希望我們聽話。我很想對老師説：“老師我非常感謝您對我的教育之恩！”

老師，您用心血澆灌了幼苗，在繁花似錦的園圃裏，到處都有您培育的奇花異葩的光耀，願您所有的日子都充滿着幸福、歡樂與驕傲！

（指導老師：蘇 菊）

難忘的老師的作文11

從幼兒園到現在，我已經擁有過多位美麗的老師，但是在我心中，有一位老師是最讓我難以忘懷。

汪老師是一位優秀的語文老師。她戴着一副眼鏡，在我的字典裏，戴眼鏡的人都特別有學問，沒錯，我的老師確實知識淵博。

汪老師有着一雙鷹眼，她往講台上一站，教室裏的每個角落都逃不過她的法眼，誰在做小動作，誰在走神，她一看就知道了。剛上一年級的時候，我上課總在抽屜裏掏文具盒，上課還總喜歡動來動去的，老師一堂課總要提醒我好幾次。有一次動靜實在太大了，下課後，她把我叫到辦公室，耐心地跟我説：“一堂課只有40分鐘，時間有限，你如果老是做小動作，老師總是提醒你，這樣你學不到知識，也連累了其他的同學聽不到知識……”聽了這番話，我頓時覺得臉上火辣辣的。

還有一次，有個同學碰了我一下，我捂着肚子來到您面前，您二話沒説，先是看了我的傷勢，然後趕緊給媽媽打電話，媽媽在路上還沒有趕到，您一會兒給我揉一揉，一會兒問我感覺怎麼樣？看着您的關懷，就像和我媽媽一樣……

難忘的老師的作文12

一轉眼，六年的國小生活就快要結束了，而在我生活了六年的母校裏，最讓我難忘的是我的老師。

記得一年級的時候，牽着爸爸的手到學校報名，第一眼看到的就是我的班主任老師——姚老師。她正在給別人報名，一臉的嚴肅，於是姚老師在年幼的我心中留下的第一印象便是嚴肅。

有一次掃地，我們誤把別班的公區掃了，後來知道是掃錯了，全班都在抱怨，而姚老師卻説："沒關係，就當是一次‘大掃除’吧！'',從此以後，便有了對姚老師的第二印象了——大方樂於助人。

英語課，我們不聽話，姚老師知道了，於是她語重心長地説:“英語也是一門主科，你們現在不學好基礎，上國中了，怎麼學英語啊！”聽了姚老師的一番話，我們深刻的意識到了我們犯下的錯誤有多麼嚴重，同時我對姚老師也有了第三印象——對我們的用心良苦。

六年級快要畢業了，就要離開母校了，但老師我是永遠不會忘記你的。

難忘的老師的作文13

在記憶的長河中，有許多值得回憶的人和事。每當秋天來臨，每當秋雨無聲地打濕我的窗簾時，一個熟悉的背影便映入我的腦海，那個人就是我一、二、三年級時的班主任雷老師。雖然在國小的過程中，換過很多老師，但唯一使我今生難忘的就是這位老師。

雷老師身材不胖不瘦，卷着烏黑亮麗的頭髮。我十分喜歡她的原因並不是這個，而是她曾幫助我度過上國小的第一步第一次舉手回答。

記得那次是我一年級時，對那些新環境還不瞭解的我，在老師的第一個問題下，我心裏有一些我也不知道是否正確的答案，我剛想舉手，我又想：如果回答錯了，全班同學一定會笑話我的。我剛舉到一半，就又縮回來了。這時老師看着我，走下講台，來到我桌前，從那雙眼睛中我讀到了鼓勵。我又把手舉起來，司可能只因為太緊張，剛剛的答案早就忘了，我只好以失敗結尾。教室裏一陣大笑聲，我盡力使我的淚水不落下，可不爭氣的一粒粒的水花不停地從我眼裏湧出。老師卻大聲説到，我是這個班最勇敢的孩子。從那以後，我回答問題更積極了。

如果説，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那麼是老師教會了我們邁上人生的第一級台階。

難忘的老師的作文14

我最難忘的老師是上三年級時的科學老師，她性格開朗，幽默，同學們都很喜歡她，我也不例外。我們親切地叫她韓老師。

韓老師長得高高的，標準身材，不胖不瘦。一雙水靈靈的大眼睛，好像會説話，時刻提醒我們上課要認真聽講。她一笑，露出一對小酒窩。

記得有一次，韓老師教我們玩一個遊戲，叫“雞蛋碰碰碰“。

遊戲規則是：和別人玩石頭，剪刀，布，如果誰贏了，就升一級，輸了還是原來的等級。然後再和同等級的同學玩石頭，剪刀，布進行升級。這個遊戲是由雞蛋進化成人。第一級是雞蛋，第二級是小雞，第三級是大猩猩，第四級是人。

遊戲開始了，我的運氣真好，連玩四次全贏了，我由雞進化成人了。於是我懷着幸運的心情回到座位上，看着其他同學的進化過程。

遊戲結束了，孟翔宇還是大猩猩，最可笑的是史文佳，因為直到最後她仍然是個雞蛋，同學們面對着他倆哈哈大笑。

韓老師只教我們一年的科學課，每次上科學課，同學們都是在輕鬆，愉快的氛圍中度過的。

難忘的老師的作文15

在我六年級的國小生活中，有許多教過我的老師都使我無法忘記，但是最使我難忘的是一、二年級教我語文的趙老師。

在很多同學的眼裏，老師總是批評同學，有時候不僅批評同學，還用手去拍同學，但是，老師在我的心目中卻是一個很愛學生，但又有點老師。雖然老師時常會因為某一些同學的表現很讓她生氣，所以才會拍那些同學，但是,老師拍後,心裏也很不是滋味。

有一次我下課忘記擦黑板了，剛好下一堂課是語文課，老師走進來見到黑板還沒擦，就有些生氣，她皺起眉頭，大聲對全班：“今天是誰擦黑板？”我低着頭，不敢看老師像一隻逃命似的兔子，一溜煙地跑了。我在洗抹布時，老師走來了，：“對不起，我當時是不是嚇壞你了。”這如輕風般地話語飄進我那顆幼小的心靈。當老師走後，我的眼淚像關不住的水閘，流了下來。

老師是多麼的愛我們啊！雖然她總是讓同學覺得她有時生氣起來很恐怖，但是同學們卻沒有發現其實老師是因為我們不聽話才生氣，假如那天你是我，你也會發覺得老師很愛我們，更會覺得她使你終生難忘。