精選國小優秀作文500字彙編七篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的國小優秀作文500字7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小優秀作文500字 篇1

在一個遙遠的國度，風景如畫，藍天萬里無雲；花朵含苞待放；青山蜿蜒起伏；河水波光粼粼。這個地方叫做汽車王國。我來到這裏，好奇地打量這個地方。這時一個彬彬有禮的青年緩緩地走過來：“你好，我是你的導遊羅兵。”

“你好，我是夢夢。”

我坐上了他的車。他的車和我們的車不同，車子外形精巧，裏面是兩個躺椅，車沒有方向盤，取而代之的是一個話筒，我好奇地問：“這個話筒是幹什麼的。”

羅兵回答道：“當你想去某一個地方的時候，對着話筒説出來，它就會帶你去那個地方。”

我們來到汽車王國最繁榮的街道：同興路。“王國的居民非常喜歡汽車，這條街上還有汽車專賣、汽車維修店、汽車設計店。在這條街上，午夜12點還人山人海呢。”羅兵介紹道。聽了這些，我驚歎不已。我們將汽車停在汽車專賣店門口。進入汽車專賣店，映入眼眶的是一個噴泉，這為專賣店增添了不少色彩。“你好，請問您是要水做的，還是要糖果做的，是水陸兩用，還是天陸兩用，還是天陸水三用的。”我想了想説：“水做的，天陸水三用，謝謝。”我看花了眼，汽車樣式眾多，包羅萬象。我選了一個外形精巧、可愛的。

我們走出了汽車專賣店，我坐上了新買的車，裏面像一個童話的世界，還沒走出300米路，就聽見“嘟嘟嘟”的喇叭聲。糟糕，堵車了。不急不急，“請啟動飛行模式。”我對汽車發出指令，“進入天空飛行通道。”在天空上我們依舊可以看到同興路的繁榮。飛行模式真的很好，在堵車時可以疏通道路。我繼續往前開，向下鳥瞰，看到了一個汪洋大海，我想下去看看那神祕的海底世界，汽車向下開去，“啟動潛水模式。”哇！好美，我看到了斑斕的珊瑚，七彩的魚羣……此時已滿天星斗，離別的時間到了。我打開視屏對羅兵説：

“再見，羅兵！”

“再見！”

我離開了汽車王國，我相信，在不久的將來，汽車王國的汽車會出現在世界各地，造福於社會。

國小優秀作文500字 篇2

“哈哈哈……”是哪間教室傳出了同學們捧腹大笑的聲音？原來是作文班的劉老師在帶我們玩一個簡單又不簡單的遊戲，它還有一個詩意的名字——心有靈犀。

規則很簡單：劉老師出題，一位同學來比劃，另外一位同學來猜。

“劉梓萱，你上來！”老師的嘴角揚起一絲笑意，似乎已經挖好了陷阱，等待我們跳下去。我心中忐忑不安，不知道能不能勝任。

老師拿起粉筆，嫻熟地在黑板上寫下詞語。寫好後，她用餘光掃了一眼蓄勢待發而又緊張的我們，便下達命令：“開始猜！”

比劃的同學無奈地張望着，像是一頭麋鹿闖進了遮天蔽日的原始森林，不知所措。他用手比劃出一個圓，一時心急地説出了嘴：“是紅色的，圓形的。”老師提示犯規。我的腦袋一片空白，心想：紅色，圓形，它一定是一個水果。便脱口而出：“荔枝。”“錯。”旁邊一位同學有了頭緒：“蘋果！”“對。”我用無奈的目光看了看比劃的同學，希望下一局我能獲勝。

第二個詞一出，下面的.同學一片譁然。比劃者擺出猴子的模樣，我心中千萬個疑惑：老師讓我們猜水果，猴子？難不成是獼猴桃？我支支吾吾地説：“是……是猴子。”“不對，是一種水果。”那位比劃的同學做出剝東西的動作，我這榆木木腦袋仍是一片空白，剝什麼呢？

此時，下面的同學也是一陣吵鬧，“快猜，快猜！”班裏吵翻了天，讓人彷彿置身於分喧鬧的菜市場。如果劉老師不在這兒，不敢想象教室會亂成什麼樣。

我的心裏突然開了竅，猴子和剝東西，猴子剝什麼？“是香蕉！”我終於答對了，心中一陣欣喜。

歡笑還在繼續，看來想要真正地達到心有靈犀一點通的境界，真不簡單啊！

國小優秀作文500字 篇3

那是一個明媚的星期日，太陽露出了笑臉；鳥兒歡快地在樹上歌唱，草木滴着露珠，馬路兩旁的花朵挺立在枝葉上，陽光在絢麗的各色花朵上浮動着，然而像小山似得作業卻令我無法開心起來，心情十分枯燥，原本充滿活力地世界也因此而昏昏沉沉。一籌莫展的我，放下書本，來到蓬萊公園散心。

來到了蓬萊公園，我拾級而上，大口大口地呼吸這來自大自然的新鮮的空氣。剛才的一切不愉快都一掃而光，盡情地享受着大自然的恩惠。走累了的我輕輕地靠在亭子上，閉上眼睛，任風吹拂着我的臉龐，腦子裏細細想着自然。

不起眼的小草映入了我的腦子。它們頑強、蓬勃、生生不息。我望着他們拼搏的樣子，就會想到那些逆水行舟的拼搏者。那一種讓人敬佩的勇敢與執着令我敬佩。當小草終於破土而出展現出它鮮嫩的綠色時，我突然發現了它們小小軀體裏藴藏着的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默着卻巨大無比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅強，不要輕易放棄！

此時我想到了剛才的挫折――老師的作業。我在草稿本上算了一遍又一遍，還是沒有解出來。我有點着急，似乎要克服千難險阻，似乎越過萬水千山，才能勝利。

思緒回到現實，我便從公園回到了家裏，重新坐在了桌子旁，靜下心來，又算了一遍剛才那道題。終於我把這道題給解出來了。我的心情一下子愉悦，我感受到了勝利的喜悦。

通過自然這節課，我知道了在成長的過程中有坎坷、有挫折，在成長的過程中也有喜悦。但我們應該不管生活時怎樣，我們都應該微笑地面對生活。不管遇到怎樣的挫折，我們都應該不該放棄對生活的熱愛。

國小優秀作文500字 篇4

冬爺爺駕着馬車緩緩而來，寒冷的北風“呼呼”地吹打着大地，潔白的雪花覆蓋了世界，美麗的冬天來臨了。

冬爺爺來了，可“寶寶”——我內心卻高興不起來。在班裏，同學們有好多漂亮毛衣，可是我卻沒有。每天，我都纏着媽媽給我買一件新毛衣，她都始終不答應，嚴肅地對我説：“家裏不是還有幾件嘛，穿那幾件就行了。”我強硬地反駁道：“那些都舊得不能穿了，我們班上每個同學都有一件像樣的毛衣，為什麼我沒有？”媽媽平淡地説道：“只要能穿就好，還談什麼好不好看嘛。”經過一個多星期的軟磨硬泡，我終於説服了媽媽，帶我去商場買毛衣。

到了商場，裏面的衣服琳琅滿目，五顏六色，看得我眼花繚亂，好不喜歡！我一眼就看中了一件掛在店門口的衣服，它是那麼漂亮啊！藍藍的底色像美麗的天空，白色的袖子像藍天上潔白的雲朵。我毫不猶豫地叫來媽媽，指着這件説：“就買這件吧。”媽媽一看，皺了皺眉頭，要八百多塊錢，連忙擺擺手，指着角落裏的那件説：“要不就這件吧，也很漂亮嘛！”我看了看那件土裏土氣的衣服，心想：總比家裏的那幾件好吧，只能這件了。我只好強忍着淚水，買下了這件土裏土氣的衣服。

半夜，我一覺醒來想上廁所，一睜開眼，發現媽媽正坐在牀頭織毛衣，一看還是藍色的，我明白了。媽媽那佈滿血絲的眼睛裏，充滿着對我深深的愛呀！看到這一幕，我感動了，閉上眼睛，悄悄地流下了兩行熱淚。不知不覺，我睡着了……

天剛矇矇亮，我就起牀了，發現牀頭擺着媽媽昨晚為我織的毛衣，那件毛衣和商場裏的毛衣簡直一模一樣！在毛衣的旁邊，放着一張小紙條，署名是媽媽，上面寫着：“寶貝，不是媽媽不給你買，而是我們從小要養成勤儉節約的好習慣，看看這是媽媽織的，喜歡嗎？”

看到這，我的眼淚又“啪啪”地掉在了毛衣上，陷入了深深地自責中，感謝媽媽對我的那關愛之心，女兒愛您！

這一定是幸福的味道！

國小優秀作文500字 篇5

心在孤獨，卻有油然而生的想飛，便開始了！

在一座冰山與宇宙鑲嵌着的荒島上，萬籟寂寂。天空中，有許多星星都想展翅高飛，但月亮告訴它們，説：“地球與宇宙之間無非就是太空，你們想飛到哪兒去呢？”可是星星一點兒也不相信，它們又飛呀飛呀，星星們飛到了冰川與冰川之間的窟窿眼兒，然後停在了上面，抬起頭問那隻紫色帽子而且正在飛的海豚，問：“海豚法師，你既然那麼會飛，那肯定飛到過很多地方嘍？”海豚法師稍有興趣地答道：“咳！你別説我還真的飛到過很多地方！”聽到這兒，小星星們當然很興奮，而且還特別想聽下去呢！“我飛到過樹叢中，花朵中，草坪中……”海豚法師得意地説着，小星星們都很失望，因為它們想要去特別的地方，海豚法師講的這些地方它們一抬頭就看得見，一點兒也不稀奇。

小星星們又繼續飛呀飛呀，這一次，它們站在一個小女孩兒的肩膀上，小女孩憂傷地望着另外一個國度，躺在圓水池旁的綠草坪上，眼睛還不時地瞟了一瞟自己手中的玫瑰花，小星星們羞澀地説：“小姑娘，你飛到過什麼好地方嗎？”小女孩什麼話也沒有説，只是用手指了一指地面，可是那些笨拙的小星星們還是不知道什麼地方，小女孩終於開口了説：“就是這個地方。”小星星們突然醒悟過來了，它們看了一下週圍，才知道自己生活的這個地方才是最美的，有會説話的月亮，有會飛的海豚，還有一個那麼奇怪的女孩。

當小星星們知道並且懂得這件事的時候，小女孩也不見了……

國小優秀作文500字 篇6

不知何時，秋姑娘悄悄地降臨了，落葉們全穿上了各色的衣服。抬頭一看，啊！一個火紅的楓葉掛在樹梢，遠遠地看，就像樹上的一團火，在風中燃燒着，走近呢？就像停在上面的小蝴蝶，慢慢地、慢慢地煽動者翅膀，陽光灑下，它在陽光下就像個守護者，身穿戰袍，在陽光下閃閃發光。楓葉就像一個愛臭美的千金大小姐，在樹上自信的扭了扭，一陣微風吹來，它在風中轉了一個圈，甩甩小腦袋，彷彿頭一揚，縱身一跳在空中伸了伸腿，翻了幾個跟頭，然後轉了一下身子，緩緩地，悠悠地降落在地上，它還得意抬起了腿，驕傲的來了個媚眼，在地上掃了掃。落葉落在了小河裏，哈！小螞蟻正着急如何過河呢！這下可好了，小螞蟻拿個小木棍，坐在落葉上，用“神器”一劃，“小船開航了，飄向遠方……”

小螞蟻正高興的唱着歌呢！樹葉飄到了果園裏，小鳥把它當成玩具，舞動着翅膀，風力帶動着樹葉和鳥兒一起飛行，落葉有的掉落在屋頂上，一個快樂飛行的小燕子把它當成了好材料，做起了温暖的窩。我隨手撿起一片楓葉，若有所思的點了點頭，仔細地看了起來，它就像個小手掌，身上的經絡可以明顯的看見，它的柄很長，像個小蝌蚪，尖尖的邊就像一根長長的刺，閃着光，讓我看着抖了起來，不過，我可發現，它可不是黃色，而是讓人感到温暖的火紅，它不僅是火紅，在一片火紅中，我隱隱約約可以看見輕微的黃色，在紅色中閃現，我把楓葉拿起吸了一口氣，嗯！楓葉中隱藏着泥土的清香，讓人聞後神清氣爽，值得久久回味，我又深深地吐了一口氣，我帶着強烈的好奇心，忍不住摸了摸，可不像我想象中那麼光滑哦！它一起一伏，就像起伏的小山，摸上去坑坑窪窪的很糙手。我突然感覺落葉就像個感恩的小孩，它們自己去闖蕩江湖，同時，又回到大地給下一代提供營養，“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”這句話深深的感動着我。

國小優秀作文500字 篇7

張超是班級出了名的小書迷。一天，他從好朋友李想那裏借來了曹文軒的《草房子》。上數學課時，張超情不自禁地讀了起來，正讀的入迷時，老師走了過來……

此時張超正翹着二郎腿，全神貫注地讀着，津津有味，如醉如痴，同桌瞧見老師悄無聲息地“潛伏”着，心急如焚，躡手躡腳地挪動椅子，用指尖敲了敲張超的手，沒有發覺，他又敲了敲且小聲地呼喚着：“張超，老師來了！”無可奈何的是，同桌的屢戰屢敗卻無法撥動張超目不轉睛般的認真。同桌急得直跺腳，他毫不知危險正悄然降臨。“張超！”同一個字句，卻與之前的小心翼翼截然不同，只覺得老師的聲音直穿雲霄，真是響遏行雲！伴隨着吼聲的是《草房子》的落地聲，殊不知，剛才他飛離十萬八千里的心被這道“枷鎖”禁錮在了死氣沉沉的教室裏。

可張超又怎會是輕言放棄的人呢？“堅持不懈”這個詞在前幾次的遭遇中已經刻骨銘心。趁老師轉身擦黑板之際，他又眼疾手快地捧起書，孜孜不倦地翻閲着，似一匹飢腸轆轆的餓狼，狼吞虎嚥，時不時地東張西望，做賊心虛。老師也是咄咄逼人，不肯善罷甘休，一發現張超光溜溜的小光頭不在昂起時，她就扼殺自己的“憐憫心”，狠狠地説："張超，警告！”這樣的“小石子”讓老師的心湖“漣漪四泛”，最後，他還是讓老師心中的怒火熊熊燃燒，張超讀到了一句感人的話，竟大聲吟誦的出來！

老師實在忍無可忍，一手抓起《草房子》，將它扔出窗外，拋出了一條怒氣沖天的弧線！張超的眼眶濕潤了，淚水像斷了線的珍珠一樣。

什麼時候該做什麼事，又不該做什麼事。我想，我們應該理解這個淳樸的道理了。