關於我讀書作文彙編九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我讀書作文9篇，希望對大家有所幫助。

我讀書作文 篇1

我家一共有130本書，我看了《十萬個為什麼》讓我知道了八大小行星中，金星最亮，因為金星的温度特別高。我還知道了有一種叫天然體的黑洞，只要被他吞下去，就會變得無影無蹤。我還看了童話故事《海的女兒》，童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。她在海底世界裏度過三百多年的歲月，然後化為泡沫，結束她一生的幸福。她放棄了海里的生活，忍受着痛苦把自已的魚尾變成了人腿。後來她救了一個王子並喜歡上了他，而那個王子和鄰國的公主結婚了，她的希望沒有了。她如果繼續成為“海的女兒”就要刺死那個王子後，就可以回到她的家人中去，回到屬於她自已的世界。但她沒有這樣做，卻自已投入海里，化作泡沫。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。在這本書裏，我不僅知道了一些美好的故事，還受到很大的啟發教育。在生活中，我碰到困難時，要像小人魚一樣堅強的面對。在學習上，我也要像小人魚一樣堅持不懈。

我讀書作文 篇2

書，就像是一位知識淵博卻默默無聞的老師，她帶領我們領略書海中的大世界的奧妙。

我讀書，我快樂。在書中，我們見識到了梁山108位英雄好漢俠肝義膽的形象；見識到了林黛玉體弱多病的體質和王熙鳳潑辣張狂的性格；見識到了夏洛為了朋友而赴湯蹈火的高尚品格；見識到了迪福筆下的魯濱孫樂觀向上、聰明能幹、機智勇敢的特點；見識到了湯姆索亞敢於挑戰。敢於冒險的特點……

我們不僅可以領略與體會書中各路英雄豪傑各型各色的特點，還可以領會到富有哲理的道理。

書，也像一把開啟智慧大門的金鑰匙，教會了我們許許多多的道理。它教會了我們“忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空”；它教會我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；它教會我“守信是一項財寶，不應該隨意虛擲”；它教會了我“腹有詩書氣自華，讀書萬卷使同神”；它還教會我“世上無難事，只怕有心人”。人就像一本書，在沒有翻頁之前，你永遠不知道下下秒會發生什麼，只有飽覽羣書，才能兵來將擋，水來土掩。

正因為讀書，我才有開心；正因為讀書，我才有了知識；正因為讀書，我又多了一個啟蒙老師！

我讀書作文 篇3

燭燈伴影，雨打窗扇。風拂新竹沙沙作響，宛如一曲醉人的《梁祝》輕聲低訴。孤寂的身影伏在桌前，時而沉思不語，時而眉頭緊鎖，時而奮筆疾書，任憑思緒飛舞……這便是我——一個不知疲倦不辭勞苦漫遊在書籍海洋中的小魚兒。

兒童時代，從一本本精彩而美麗的畫冊中找到了屬於自己的世界，稚氣未脱的臉上洋溢着好奇。長大了以後，才知道書籍是一座寶庫，一座充滿神奇陶冶情操的知識寶庫。多少個月明風清的夜晚，多少個暮雨霏霏的黃昏，或倚於枕邊，或立於窗前，或坐於燈下。朝訪曹子建，暮訪李太白。為白娘子永鎮雷峯塔而感到悲哀，為孟姜女殉夫哭長城而感慨萬千。人類那純潔的美和悲壯的愛展現在我的面前，使我在這片美的天地裏留連忘返。

記得那時國小六年級時，一次語文課上，盧老師面帶微笑地對我們説：“誰知道魯賓遜漂流的故事，説出來和同學們分享一下。”面對盧老師的提問，教室裏頓時鴉雀無聲，似乎連一根針掉在地上都聽得見。窗外，朵朵白雲如棉花般鑲嵌在蔚藍的天空中，風兒似乎也屏住了呼吸，連氣都沒敢出，樹兒、草兒和花兒也無可奈何地搖着頭。

突然，盧老師朝我走來，在我課桌邊上輕輕一敲。同樣是面帶微笑，可我卻覺得不那麼和藹可親了。過了一會兒，盧老師和顏悦色地對我説：“你平時喜歡讀書，喜歡積累，你能把你知道的説給我們聽一下嗎？”一語驚醒夢中人。我慢慢地站起來，吞吞吐吐地説：“對不起，我不知道。”這時，只聽見窗外的鳥兒有氣無力地叫了幾聲，似乎在責備我的淺陋。但盧老師並沒有生氣，也沒有批評我，而是語重心長地對我們説：“你們應該廣泛的`閲讀對你們有益的書，擴大自己的知識面，增加知識的儲存量。”

自從這節課以後，我就下定決心要多讀書，讀好書。

“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”當這首詩的每一個字如珍珠般跳入我的眼簾時，千里江陵的無限風光盡收眼底。那種舒暢，那種喜悦，無以言表。

“浩蕩離愁向日斜，吟鞭東指即天涯，”讀到這兒時，我被龔自珍的激憤所感染，滿腔怒火全噴向致使官場黑暗的統治者們。讀到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”時，我又被龔自珍的人生態度所震撼。

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”馬致遠用他婉約悲涼的筆調，將無形的、抽象的苦怨憂傷之情，表達的淋漓盡致。“山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍。”文天祥也一樣的悲慘。於是，我體味出了詩人對現實無可奈何的悲哀。

“寂寞梧桐深院，鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味，在心頭。”把我從悲哀帶入了痛苦。讓我細細體味詩人的孤獨、淒涼和痛苦。

一首首詩，如一幅幅畫；一首首詩，好似一個個故事。唐詩、宋詞、元曲，讓我走進了五彩繽紛的世界，情不自禁地隨之而喜，而怒，而哀，而痛。

書，淨化了我的靈魂；書，洗滌了我的身心。懷着一顆執著的心，我寫下一篇篇稚嫩而又飽含感情的文字。偶爾的成功，使我格外冷靜，因為我學會了穩重。

漫漫人生路，書香伴我前行。我讀書，我快樂；我讀書，我充實！

我讀書作文 篇4

書，是人類進步的階梯。俄國偉人高爾基曾説過。沒錯，書的確是人類進步的階梯。沒有書，人類只會在原地站着，沒有動力，不會前進。書是沙漠裏甘甜的泉水；書是黑暗裏閃閃的磷火；書是寒冬裏温暖的爐火書是人類不可缺少的。書讓我懂得了許許多多的道理。我從書中知道：要想吸引朋友需有種種品質。自私自利、小氣、小肚雞腸、妒忌、乘人之危、不樂聞人之譽的人，是交不到一個真心的朋友的。

同學們，你們也許不會相信書會有這麼大的作用，但你想錯了。你別看書只有那麼小一本，只要你翻開它，它能帶你上天入地、穿梭時空、無所不能；在家就能帶你環遊世界這時，你會發現，書是那麼令人驚歎。這會使你更加努力、更加勤奮的去讀書。

在我讀過的書中，伊索寓言讓我深深的記住了它。因為它讓我知道了什麼是美、什麼是醜；什麼是善，什麼是惡；什麼是成功，什麼是失敗它讓我明白了人世間這複雜但又不可缺少的東西——真理。這一切都要歸功於書啊！

同學們，讓我們為了美好的明天，一起努力讀書吧！

我讀書作文 篇5

小時候，媽媽給我買了很多書，每當她下班回家後，我就纏着她講書中的故事給我聽。有一天，媽媽對我説：“你已經長大了，認識很多字了，可以自己讀書了。書中有很多有趣的故事，你會喜歡的。”於是，我就開始自己讀書了。 我驚奇地發現，我自己讀的故事和媽媽給我講述的不一樣，當我讀書時，我能感受到故事中不同人物的喜怒哀樂，我會為他們的成功而快樂，為他們的失敗而傷心，我真正體會到了讀書的樂趣。

隨着我慢慢長大，我開始接觸不同種類的書，不再只侷限於故事書。書慢慢地變成了我的朋友，它教會我很多知識，讓我變得聰明。從書中，我得到了很多解決問題的辦法。它教會我很多道理，讓我知道做人要善良，不能貪婪，做事情要盡最大努力，不能半途而廢。我讀書，我快樂

對我來説，讀書是一種享受，我可以在其中得到樂趣；讀書是一種體會，我可以體會到不曾有過的感受；讀書是一種快樂，我很享受這種快樂。

我讀書作文 篇6

我是個愛讀書的女孩。媽媽經常給我買書，她還經常從一個公益網站獲得免費試讀書。除了買書，我更多的是從圖書館借書，在新華書店看書，和好朋友交換書。一年下來，我讀過的書少説也有三百本。

我喜歡的作家可多了，有親切可愛的陽光姐姐伍美珍；《長大的大頭兒子》的作者鄭春華；《君偉上國小》的作者“童書天后”王淑芬……讀着這些大作家的故事，我彷彿已經成為了他們的朋友。從一篇篇故事中，我感受到了友誼的珍貴；家庭的温暖；生活的美好……其中，我最喜歡的要數《米小圈上學記》的作者——北貓叔叔，他筆下的校園生活，彷彿寫的就是我們班的故事。我常常把書中的人物和我們班的同學對應起來，比如米小圈就像我們班的崔同學，老是遇到倒黴事兒，不過整天還是樂呵呵的，像個沒事人一樣，總能給身邊的人帶來歡樂，我喜歡這樣的性格。李黎像我們班的蟲蟲，凡事都愛管，喜歡打抱不平，班級裏要是少了她，就沒有那麼熱鬧啦……故事中人物的角色似乎就在我的身邊，我身邊最親近的朋友彷彿來自書裏，這種感覺真是太奇妙了！最近我又讀了他的新作《姜小牙上學記》，書中的故事常常把我逗得哈哈大笑。等我讀完了，再和你們分享我的感受吧！

書讀得多了，我也想把我身邊發生的一些有趣的事情用文字記錄下來，在老師的幫助和鼓勵下，我開始動筆寫小詩歌、小作文。我用一篇作文《美味的砂鍋飯》留住了海南最好吃的臘味砂鍋飯的味道；我用一首小詩《奶奶一定有辦法》記錄了我“無所不能”的奶奶……媽媽從裏面挑出一些有趣的作品投稿，沒想到被編輯老師採用了。20xx年，我在《大江晚報》上發表了2首小詩、3篇小作文。看到自己的作品被印刷成鉛字，我的心裏美滋滋的！

我讀書，我成長，我快樂！

我讀書作文 篇7

著名作家冰心老奶奶曾經説過：“讀書好，讀好書，好讀書。”這句話的意思是：讀書必然很好，如果要讀好書，就一定要喜歡讀書。這句話讓我受益匪淺。

書籍是階梯，能直通理想巔峯；書籍是良藥，能醫治愚昧之病；書籍是麪包，能補充精神食糧書籍是鑰匙，能開啟智慧之門……

讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時候，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我説，悲傷只是暫時的，只要勇於開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書就告訴我説，勇敢地去走你的路，他們會發現真實的你。

讀書，提高了我的作文水平。小時候一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什麼》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閲讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，如果寫作文時就可以得心應手，不會感到欲言無物和詞彙匱乏了。

讀書，使我立志做一個對社會有用的人。我們敬愛的周恩來總理在少年的時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏願。前人已經為我們鋪平了路，創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把祖國建設得更好嗎？要實現這個宏偉的目標，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識，長大才能用自己的才幹為人民服務，報答我們的祖國！

我讀書，我成長，我快樂！

我讀書作文 篇8

我呀，從入幼兒園開始，就迷上了書籍。一有空，就跑進幼兒園的圖書室，鑽進書的海洋，一直到上課，我才戀戀不捨地離開圖書室，但心裏總惦記着那本書。

上了國小，書成了我的好夥伴。每當我被老師批評了，就找來一本書，不知不覺地被書裏的小主人公那堅強的意志所感動。當我考試考砸了，就拿起一本書，漸漸地被書裏那幽默的語句弄得哈哈大笑，煩心事早拋到九霄雲外了。當我覺得無聊時，就翻開一本書，慢慢地融入到他們的世界中，和主人公又唱又跳，摘蘋果、釣魚玩得可開心了。

書也幫了我不少忙。上語文課時，老師在講一個主題，我經常會想起有關的故事或知識，舉手後一一告訴了同學，同學們都向我投來羨慕的目光，老師也對我嘖嘖稱讚。二年級時，我參加了學校舉辦的閲讀考級，考試時，老師問我的每一個問題，我都能對答如流。結果，輕而易舉地通過了考級，而獲得了全校第一名的好成績。

書,給了我努力的機會，給了我成功的喜悦，讓我們學會讀書吧，因為它會使我們終生受益!

我讀書作文 篇9

隔壁阿婆提起我小時候讀書的故事，現在還讚不絕口，津津樂道的樣子就好像是在誇讚她的親孫子，我自己都已經忘記的事情，在阿婆一遍又一遍的講述中又揀了回來。小時候，最大的樂趣就是隔上一段時間去趟新華書店，找個晴朗的星期天，穿上乾淨的衣裳，就出發了。新華書店離我們比較遠，我們坐公共汽車，步行而歸。那時的新華書店似乎永遠都是那個樣子，一年裏不會有太多的變化。到了書店裏，上一圈，買一些學習用品，還有自己喜歡的書。天熱的時候，花五角錢買個冰棒，就滿載而歸了。這時，我買的東西里肯定有一本書，如果書稍微貴一點，那可能就沒辦法滿足口福了，但是看中的書肯定要買，幾周的等待彷彿就是為了等到這本書。《西遊記》的故事就是從那個時候駐足心間的。

小區裏有個年齡相仿的小男孩，和我家還帶着點親戚，她的父親是個教師，因病去世了，家裏留下了好多書。一個偶然的機會，我發現了這個祕密，像興奮的掘金者一樣，將她家裏的書翻了個遍，找出了一大堆中外名著，還有小説。他媽説，樓上還有，但每次只能借兩本。兩本就兩本，那時甭提多高興，隔幾周去趟新華書店不了幾天，現在可好，終於可以飽眼福了。可是，現蒸現賣的《水滸傳》的故事也成了我每天到校以後向小夥伴們講的內容，就像當時的評書一樣吸引着同學們。人民文學出版社四卷本的《三國演義》也囫圇吞棗的看了一遍，因為年齡的關係似乎沒有多大的興趣。《青年近衞軍》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一些外國小説也讀了一些，可是隻記住了故事梗概，那些主人公的名字太長，又太怪，就沒有梁山108條好漢的名字和綽號記得那麼清楚。

小時候的讀書生活就是這樣的，沒有多少目的，也沒有什麼計劃，喜歡什麼書又能看得懂就讀什麼，天下事除了上課以外彷彿就剩下讀書了。

因為讀書，所以快樂；因為快樂，所以讀書。今天，讀書已經成了生活習慣，成了生活的一個重要組成部分。也許，我們今天可以從麻將中、電視裏還有許多地方找到快樂，但是，又有什麼快樂能夠比得上讀書的快樂呢？惟有讀書使人精神充實、生命不老。

我讀書，我快樂。