班上的同學作文（通用37篇）

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的班上的同學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班上的同學作文 1

期會考試過去了，我們班上又多了幾個“近視眼”我很奇怪，怎麼又多了好幾個“近視眼”的同學呢？於是就對他們近視的原因做了一次調查。我所採用的調查方法有詢問醫生、網上瀏覽、詢問近視人員、查閲有關書籍等等。

以下是調查情況李雪的近視度數為300~350度，劉首臣的近視度數為50~150度，何文龍的近視度數為50~150度，蔣磊的近視度數為200~250度，導致近視的`原因有做事習慣不好，做事習慣不好等行為習慣。

我們班上的近視眼越來越多，同時已經近視了的同學近視程度也越來越高。這些有近視的同學中有的是因為在做事時，注意力高度集中才會這樣。而另一些同學是因為在看東西的時候動作不對導致的。還有一些同學是因為做事的習慣不好而導致的。在我們的生活中我們要學會避免犯做些錯誤，做一個不近視的好孩子。

班上的同學作文 2

我們班就像一個歡樂的大家庭，同學們差不多都是屬龍的，有大龍，有小龍。其中有四名男生不僅屬龍，而且名字裏也有“龍”字，他們又分別坐在教室的東南西北，因此被同學們戲稱為“四海龍王”。他們分別是北海羅雲龍、南海劉世龍、西海蔡海龍、東海劉威龍。

“北海龍王”羅雲龍，上課發言積極，思維敏捷。有一次上語文課，老師出了一道謎語：“判”字打一成語。全班同學都啞口無言，只有他站起來大聲回答：“一刀兩斷。”老師豎起了大拇指，全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。

“南海龍王”劉世龍與“北海龍王”羅雲龍完全不同，他不愛舉手回答問題。有一次，數學老師出了一道簡單的問題，教室裏頓時小手如林，可“南海龍王”無動於衷，老師點名讓他站出來回答問題，他回答得完全正確。老師説：“劉世龍，你很聰明，以後要多舉手回答問題。”可是“南海龍王”還是外甥打燈籠——照舊（舅）。

“西海龍王”蔡海龍特別搞笑，他的頭長得像小和尚頭似的，很圓，常常理得光光的，很滑稽。有一次“晨光交流”活動中，他講了一個笑話：星期五的最後一節課，老師笑眯眯地走進教室，在黑板上寫了“今天沒有作業”六個字，頓時同學們高興得手舞足蹈。可老師轉過身來對大家説：“這是星期六的作文題日。”霎時，全班暈倒。笑話講完，同學們都哈哈大笑，可他臉上一點笑容也沒有，簡直像一位專業搞笑演員。

再説説“東海龍王”劉威龍，過去調皮又搗蛋，上課不認真聽講。後來，他變得愛幫助同學，愛勞動，掃起地來，總是滿頭大汗，同學們都誇他是“勞動模範”。

瞧，這就是我們班的'“四海龍王”，各有各的特色，你喜歡他們嗎？

班上的同學作文 3

盼望已久的新學期終於到了。當我在座位上認認真真的看書時，一個陌生的影子出現在教室，他究竟是誰呢？我疑惑不解，那影子居然飛奔到了我的旁邊坐了下來。

我悄悄的瞄了他一眼：他的臉蛋胖嘟嘟的，好似兩個熱氣騰騰的肉包子，眼睛小小的，就像兩粒花生米。整個身子既結實又強壯。

老師走進了教室，微笑着對我們説：“這是一位新同學，他叫陳俊吉，現在和你們一起上四年級，他現在對學校還不太熟悉，你們要好好幫助他熟悉校園哦！”我們異口同聲地説：“好的，陳老師。”

接下來短短的'幾天這位新居民露出了他的廬山真面目，他週一的數學作業沒有完成，老師知道了，暴跳如雷，讓他把週一的所有作業記錄摘抄10遍，他既委屈又害怕。我轉過去對他説：“陳俊傑你應該把作業記錄抄完，這樣你就不會被老師罰抄作業記錄了，還有，如果你不懂這項作業的要求，可以問老師呀。”陳俊傑頭也不抬，一句話也沒説，哎，真是的，但我並沒有放棄，還在繼續幫助他。

輪到週二美術課的時候，他又讓我們大吃一驚：美術老師要求上美術課時，只能在桌面上留美術工具和筆袋，但是陳俊傑呢，卻把語文、數學、田格本通通擺在了桌面上，自己居然連美術工具都沒帶。美術老師走進了教室，看到了陳俊傑桌面上的雜物，生氣極了：“新同學，你沒帶美術工具，老師可以原諒，但是桌面上不能擺上與美術課無關的東西，聽到了嗎？”陳俊傑緊張地説：“聽到了，老師，我一定改。”

沒想到接下來在課間休息時，出現了驚人的一幕，陳俊傑坐在座位上一心一意的學習呢，我走過去，説道：“陳俊傑，你好棒呀，現在認真學習，老師看到了一定會表揚你的！”陳俊傑説：“肖杭岐，我並不想讓老師生氣，所以我想好好學習，天天向上，改掉壞毛病，作業記錄也要抄完整，謝謝你幫助我。”

這就是我們四年級9班的新居民，老師同學都希望他能儘快融入這個新班級，跟上我們的學習節奏。

班上的同學作文 4

我在作文補習班上認識了一位很好的同學，名叫小謝。她個子高挑，笑的時候臉上會出現一對酒窩，特別甜美。不過最值得一提的，還是她那雙會説話的眼睛，讓人一看就覺得她特別機靈。

有一次，我和她一起去同學家裏玩，由於同學的父母不在家，我們玩得就更歡了。剛開始，我們一起打撲克牌，後來覺得無聊，又決定去玩電腦遊戲。結果我們在回房間的路上，我的同學不小心把花瓶給打碎了，她急得臉一下子紅了起來，“怎麼辦啊？一會兒我媽媽回來，肯定會罵我的！”説完，她還直跺腳。我看了也不知所措。一旁的小謝轉了轉眼珠，用手拍了拍她的肩膀説：“你現在着急也沒有用，我們先把玻璃碎渣和水先處理掉吧！”

説完，她找來了畚斗和掃把，把現場處理乾淨。這時，我的同學稍微平靜了下來，“那這個花怎麼辦呢？”“別急，我們一起找找看有沒有類似的.瓶子。”於是，我們分頭尋找，最後在儲藏間找到了一個類似的瓶子。接着，我們洗完瓶子，把花插進去，再放回原位。一切好像什麼也沒發生過，我們三個人看後都笑了起來。沒過一會兒，同學的父母就回來了，他們似乎並沒有發現什麼異常，還留下我們吃飯呢。不過，我們有些心虛，婉言謝絕後，就打道回府了。我可打心底佩服小謝遇事沉着冷靜的心態，今天要不是她，真不知道我們該怎麼辦呢。

她除了遇事沉着冷靜外，心地也非常善良。

記得那天我出門坐公交，中途正好碰見了她，然後我們就在車上小聲地打了招呼。過了兩站，一位白髮蒼蒼的老奶奶上來了，她走路的樣子看起來有些不夠穩當。我看了一下週圍的位子都滿了，心裏有些糾結，不知道要不要起來讓座。

就在我準備起身讓座的時候，我聽到了一個聲音，“老奶奶，您快到我這裏坐吧！”話未説完，小謝就起身朝老奶奶走了過去，小心地攙扶着老奶奶過來，“小妹妹，真是太謝謝你了！”“這是我應該做的！”小謝的臉上又露出了那兩個甜美的小酒窩，讓人覺得特別親切。此時，我覺得非常慚愧，臉一下子紅到了耳根子，為什麼我讓個座還要思考半天呢？我真應該向她學習！

這就是我補習班上的好同學小謝，你們願意和她做朋友嗎？

班上的同學作文 5

我的班級像一條喧鬧的小河，整天都唱着歡樂的歌，魚兒們各有特點，在水中相親相愛，生活得幸福而快樂。

我們班的一位同學，樸實、善良，有時還有點貪吃，大家都叫他“加菲貓”。

他身上最具特點的是他的'眼睛。他的眼皮耷拉下來，遮住了大半個眼睛，就像沒睡醒一樣。眼睛底下透出一點兒小“邪惡”，看起來憨憨的，總能萌發“壞主意”。他個子特別高，快有一米八了，幾乎看人都是“俯視”。

他是一個善良的“加菲貓”。有一次，老師髮捲子讓大家做。有一個同學沒有，他便把自己填寫過的部分擦掉，飛速從5樓跑下去複印。他上來時還是氣喘吁吁的，但他仍然感到很快樂，很滿足。

他是一個愛好背古文的“加菲貓”。他的愛好是背古文，特長也是背古文。他説，基本初高中的古文他都能倒背如流，同學們也都很佩服他，每個人都來跟他PK，但總是比不過他。

他是一個認真負責的“加菲貓”。雖然他是生活班長，但是當同學們打掃得不乾淨時，他會自己動手打掃乾淨，當要留“志願者”時，他總是第一個站起來，當有髒活、累活時，他還是積極，踴躍地幫忙!

這就是我們班的“加菲貓”，一個認真負責、善良，給九班帶來温暖的“加菲貓”。

班上的同學作文 6

我有一個好朋友，他戴着一副眼鏡，有一個蹋蹋的鼻子。上課時，他不苟言笑。下課時他卻能逗我們捧腹大笑。沒錯，他就是我們班連任兩次班長的——張展浩。

既然可以連任兩次班長，那人品和學習自然沒得説。在上學期期會考試中他也是獲得了全班第一的好成績。有一次數學課上，老師講的題我沒有聽懂，而他彷彿看穿了我。一下課，就問我是不是沒聽懂，我點了點頭，他便“不辭辛苦”放棄了一個上午的下課玩耍時間來給我講題。

雖然他有很多優點，但人無完人，他的缺點也很明顯，就是太會“騙人”了。有一次上體育課，自由活動的時候，他來找我們玩。我正在打球，一不小心打到了他的`頭上。他突然就蹲在了地上，我以為我把他打傷了，趕緊跑過去。同學這時也圍了上來，但他還是蹲在地上，正在我焦慮的時候，有一個同學準備去找老師。而張展浩彷彿是怕事情鬧大。“噌”的一下就站了起來，又滿臉笑容地對我們説：“我逗你們玩呢！”

他身上有很多值得我們學習的地方。比如作文很好，很愛讀書。希望他的這些優點，以後也可以成為他的閃光點。

班上的同學作文 7

“啊……啊……”唉，一聽到這熟悉的聲音，我就知道劉薪昊又哭了。全班同學都捂住耳朵，我和幾個班幹説了一籮筐好話，可他依舊為一把尺子的失蹤而哭泣，淚水像雨滴似的，不停地從臉龐滾落。老師也勸了半天，他還是哭個不停。我感覺他把學校當成了自己的家，每個人都必須幫他找尺子。無奈，老師只得把他周圍的人都調開，要不是上課時間，我早就去語文老師的'辦公室彙報了。於是，我就對大家説：“不要理他，讓他使勁哭，哭到最後，他一個人沒勁了，自然就停止了。”十幾分鍾後，他的尺子終於找到了，他笑得很開心，可我們卻“受苦”了一節課。

這不，語文課上他無緣無故地又哭了起來。一問原來是他的課文沒背完，老師要罰他抄課文，所以才大聲哭鬧。語文老師説：“課文沒背完，下課還能背，不要再哭了。”沒想到，他還是哭個不停，老師也被他吵煩了，不理他。我們認真地聽講，踴躍回答問題，就當他不存在。最後，他覺得怪無聊的，慢慢地停止哭泣。

怎麼樣，這就是“好哭包”劉薪吳，他有意思吧?有空你就到我們班一睹他的風采吧。

班上的同學作文 8

他，是我們班裏的“搗蛋鬼”。

他的膚色嘛，真不知該怎樣形容：雖不如黑色人種那般黝黑，但也不像黃種人這樣淺黃。我想，倘若把它放入黑人堆裏，一眼應該認不出來吧。他的髮型呢，不像雞冠子頭，因為沒雞冠子那樣高高聳立、引人注目，但也不像普通男孩的髮型，因為他頭髮中部有明顯的隆起。

説話時，可以看見他滿嘴大牙，而且身體經常有節奏的顫動，好像在跟着一種旋律擺動。一提起旋律，我便不由得想起了一種“樂器”——架子鼓。説是架子鼓，其實是課桌，因為敲擊時的.聲音有些相似，所以就將它稱為架子鼓吧。他課桌敲得特別好聽，也由此帶起了一支“樂隊”——許多同學模仿着敲。

隨着一聲“老師來了”，同學們快速而安靜地回到了自己的座位上，他還在教室後面與一位同學打鬧，因為他沒聽到提醒。直到老師走進教室，他才發覺，便顧不上“教訓”那位同學了，急忙灰溜溜地向着自己的座位逃。但他的座位離講台那麼近，老師怎麼會看不到呢！這不，老師笑嘻嘻地説：“剛才在外面看見兩名九年級同學在罰站，沒想到一進我們教室又看到兩名同學在打鬧！呵呵！”他聽後也不好意思地低下了頭。

你能告訴我，你猜到他是誰了嗎？

班上的同學作文 9

斯霞説:“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品。”我在五年級交到一位體育很好的小李，他長得像猴子，但他有很愛説話，而且説話很大聲，也不怕生。

他的個性就是很喜歡跟同學玩和説話，有時玩遊戲輸了，就會捏我的耳朵，有時説話説他的壞話，他就跟老師説。他現在不但上體育、語文、數學等都會守信用，我們兩人的`課業都漸漸上升，新的知識也變多了。下課時，有時被老師叫去按摩，有時在自己的位置上寫功課，有時會跟老師講話，我和他也很熱心服務的幫老師服務，而且他對人很好，也不會很調皮，但她會一直打同學，我和他是從五年級開學到現在，很好的朋友，我跟他從來沒有吵架過，在上課時，他也回常常出口成章，我們每一次過的日子也都是快快樂樂的，他每次都會來跟我玩足球、足壘球等運動類形。

現在我們不管是去跟老師角化，我們會一直玩在一起，老師也説我們長得像朋友天天都一直玩再起。

希望到了國中，也可以和這位小李同學一樣，愛講話，不怕生，講話也都很大聲，也會跟我玩在一起，也可以幫老師按摩和同學比賽等許多可以做的一些有趣的事情。

班上的同學作文 10

有一個神奇而又歡樂的作文班，裏面有許多有趣的事與有趣的人，可帶給我們歡樂最多的，還是這個愛哭的同學――馬程程。

當第一次看見這個大咧咧又外向的女孩時，着實被嚇了一跳：形似一個女瘋子的人在大街上手舞足蹈地亂蹦。我心想，這世上竟有如此瘋癲之人，沒想她徑直走進了作文班，成了我的同學。

這個已經十一歲的女孩還在幼稚地玩着石頭剪刀布的遊戲，身高有點堪憂，鴨蛋臉，梳着馬尾辮，她的眉毛很有特點，十分濃密，可能在出生前就料到會經常哭，所以特意濃密了不少。棗大的眼睛可能因為常哭而變得異常明亮，元寶似的耳朵好象在忽閃忽閃地向你打招呼，本來不大的嘴整天像掛油壺似的翹着。

馬程程總是無理由的哭，同學與她開玩笑，她哭；同學衝她笑，她哭；同學畫匹馬，她也哭……同學們不理她了，她愛鬧的天性也壓抑不住，唉，又哭了。

有一次，我們正在上課，同學們都安靜地坐着，只有她坐不住，東張西望，大聲地打斷老師講課。老師説她兩句，她可不願意了，嘟着嘴走到門外轉了十來圈才回班，這脾氣可真大啊！

而平時，她單純的.話語又一次次觸發我們的笑點，讓同學們對她哭笑不得。

啊，馬程程，我們的“哭女神”，我們的“開心果”。

班上的同學作文 11

我們班有一位同學，他有一個有趣的綽號——哭涕蟲；他也有一個響亮的名字——小明。

小明的頭髮剃得尖尖的`，眼睛大大的，彷彿整張臉都被眼睛佔據了，有些喧賓奪主的味道；眼睛下面就是那張名聲在外的“大嘴巴”了，一刻不停地講話，一點兒都不會覺得累。

我們叫他“哭涕蟲”是有原因的。

其中“哭”是因為他愛哭。有一次下課，我們女生圍在一起玩遊戲，沒有一個男生參與，但是小明卻偏要和我們玩。我們覺得男生不該玩這種遊戲，就不想讓他參加。可是我們一説不讓他玩，他就説：“賴皮！”接着就開始哭。唉！他比女生還嬌氣啊！

為什麼還有一個“涕”字呢？因為他不但愛哭，還愛流鼻涕。我們聽過“哭到流鼻涕”，但很少聽説“笑到流鼻涕”吧？小明就是能笑到流鼻涕的人。記得有一次，他坐在我旁邊，上一秒還好好的，下一秒……天哪！他打了一個超級大的噴嚏，眼淚、鼻涕都差點甩到我身上了。我看着他還在哈哈大笑的樣子，真是哭笑不得。這其實是因為他有“過敏性鼻炎”的緣故！

雖然“哭涕蟲”愛哭，愛流鼻涕，但他依然是我們大家的好朋友！

班上的同學作文 12

我們班有一隻美麗的百靈鳥——小明

她的身高中等，身體瘦瘦的，跟我差不多。“百靈鳥”的頭髮被梳成兩條小辮子，走路的時候，辮子晃來晃去，十分好看。她的眉毛彎彎的'，就像天空上明亮、潔白的月亮。她的皮膚有點黑。笑的時候嘴角微微翹起，露出幾顆雪白的牙齒，還露出了兩個小酒窩，超級可愛。“百靈鳥”長着一雙大大的、水汪汪的眼睛，可以稱的上是“濃眉大眼”的人，簡直就是個西施的後代。

她不但像百靈鳥一樣美麗，唱歌也像百靈鳥那麼美。

音樂課上，老師讓大家一個一個的上台唱歌，不要鼓掌。可是“百靈鳥”出小明上場的時候，各位同學按捺不住聽百靈鳥唱歌的心情，教室裏一下就響起了熱烈的掌聲，掌聲過了好久才平息，我在打分紙寫了“100分”這幾個字。

小明成了班級裏的大明星。有一次，有一個同學送過來一張獎狀，史老師看了一下，大聲宣佈：“小明同學去比賽，得了一等獎，這是教育局頒發的。”

小明就成了校長也知道的明星。

班上的同學作文 13

我有一個同學，他叫小東（化名），本來我對他的印象還能夠，也屬於平日裏不怎樣來往的同學，可是今日的一件事讓我改變了對他的看法。

今日放學時，我們正在排隊，我突然發現從樹上掉下幾個果子，我很好奇，於是我就去撿了，想看看這是什麼果子，看到我的動作，幾個同學也去撿了幾個果子，我聽到他們説要去扔小東，我也沒理他們。在放學的時候，他們就用果子去扔小東，我看到他們扔下的.果子掉到地上，我就去撿起來，走了幾步，小東突然就過來打我，我也不明白為什麼，可能是因為剛才他們用果子扔小東，我剛好撿了起來，於是他也以為我扔了他，他還告訴了教師，教師很生氣，説明天要告訴班主任，我也在那裏生氣，我明明就沒有扔你嗎，你幹嘛冤枉人，我想，到明天的時候，班主任肯定會説我們幾個，讓我們給小東道歉，就算我們辯解，教師肯定也不聽，那可是教師告的狀也，怎樣可能會相信我們，我不想給小東道歉，可是教師又不信，怎樣辦啊兵來土擋，水來土掩，順其自然吧。我開始厭惡起小東了，順便也厭惡起教師了，覺得教師不辨是非，不查清事情就告狀，真是越想越氣，真是氣死我了。

班上的同學作文 14

在寧夏回族自治區中寧縣一小三（5）班，有一個男生，他的名字叫小李。小李的眼睛稍微小一點兒，是單眼皮，耳朵大一點，留了個小寸頭，皮膚挺白的。他有許多愛好，比如畫畫、玩電腦、讀書等。

我覺得他是個電腦高手，現在有許多男孩都在玩“賽爾號”，小李絕對是“大師級”。因為他不僅有一百級的“魔焰猩猩”、“魯斯王”，並且還有所有的“BOSS”級的精靈呢！有一次我不知道“林克”怎麼捕，小李一下子就幫我破解了迷題。小李不僅能下載單機遊戲，而且還會在電腦上“買東西”。

他也非常喜歡看書，一般都是一些漫畫書。自從老師給我們發了借書證之後，他就天天去借書，每天都讀書，一天最多要看完三本漫畫書呢！我們經常玩的`遊戲，就是小李從書上講給我們聽的，比如《數碼寶貝》、《聖鬥士》等。小李還經常給我們講一些有趣的故事或笑話。

小李是一個優點很多的男孩，有許多地方值得我們學習，比如讀書、畫畫。我希望，小李和我的友情會越來越深！

班上的同學作文 15

在國小生涯中，有很多難忘的事物，可能是一件事、一堂課、美麗的校園等，都是非常難忘的，也是值得回憶的，我最難忘的就是與我相處六年的同學。

與我最要好的就是與我同稱話多的任宗琦了。他長得胖胖的`，個子一般，戴着一副藍中帶黑的眼鏡。他讓我最為欽佩的就是愛讀書，並且還很誠實，什麼事都不藏着掖着，以及那非常好的口才。

他讓我度過了最為美好的三年級和四年級。在三年級的時候，我和他在每次下課都跑在一起説話，如果其中一個比較慢，都會去等着對方，雖然都是好學生，但是下課説的都和學習沒關係，他自創一個情節，我們倆就當裏面的主人公，按事情發展順序一直説下去。雖然我們的關係這麼友好，但在中途也發生過許多傷害友誼的事情。

傷害友誼的事情比如：我們因為有一件事情意見不合，便爭吵起來，直到最後便形成絕交的後果，我們一連好幾天都沒有説過話，就算見面也當沒看見一樣，走了過去。但是沒過幾天，我們又一起商量了一下，最終又成為了好朋友，友誼還更加深了，每天一聊就聊的沒完沒了。

這就是我懷念的同學，是一名和我都有稱號“話嘮”的人。

班上的同學作文 16

何炫錡是我們班二年以來一直保持着班長的位置，可厲害了！

我記得競選班委的時侯，我們班同學個個都想競選班委。有的想當班長有的想當學習委員等等。大家説的評語都不錯，可每當何炫奇出場的時候他説的那些話都把我們深深地打動了，今年他説的那些話令人驚訝：“大家好，我想當班長，當上班長以後我會管好眼操紀侓，打掃好衞生，讓同學們有一個美好的學習環境。同學打架時我會上去勸架， 如果同學受傷了我會帶他去醫務室包紮。希望大家投我一票。”結果出來了，何炫奇以1票超過了鄧藝涵，當上了班長。但是為了弄明白何炫奇競選時所説的話是不是真的'今天就揭曉。我們在上體育課的時候老師叫我們自由活動。林巳濤在籃球場的區域玩，突然一個籃球以閃電般的速度奔馳而來，班長看見了馬上跑過去擋了那一球，林巳濤毫髮無傷，班長的臉上卻青了一塊。林巳濤激動地説：“謝謝你救了我。”“不用謝，如果剛才砸傷你會比砸到我受傷嚴重。”何炫錡吃力地回答，因為他很疼。

我看到這一幕心想當班長真不容易，我非常佩服炫錡。

班上的同學作文 17

我有一位同學，她叫小曉。她的眼睛黑黑的，像一顆龍眼籽；眉毛彎彎的，像極了春日微風吹過的柳；一個精緻的櫻桃小嘴，像玫瑰花瓣一樣紅；雙手嫩嫩的'，像極了嫩藕芽兒。她好似一個小娃娃，有時我還以為是哪個洋娃娃來到了教室呢！

她很聰明，有一次我們在上奧數課，老師送給我們一道超難的奧數題，讓我們做，正當我們大家苦苦思考的時候。小曉大叫一聲：“耶，我做完了！”大家的目光同時看向了她，這時老師説：“那小曉你來説一説，怎麼做呢？還沒做的同學好好學學。”她毫不猶豫地講了起來：“我先來讀一下題，等她講完以後，老師都誇她太聰明瞭。

她也很樂於助人，上次我有題不會做的題，我又不敢向大家問，因為我那時剛到奧數班，只能坐在那一遍一遍地讀題。小曉看出來了我不會做，主動走過來對我説：“你好，我來告訴你怎麼做吧。”她剛説完就讀起了題，很有耐心的。我還是不會做的時候，她會繼續很有耐心的一遍遍講給我聽。

她不僅在我不會的時候幫助我，還會無條件地幫別人撿東西，借東西給別人。這就是我的同學——小曉，一個聰明又善良的好同學。

班上的同學作文 18

這一學期快結束了，我來説説她吧。

她的長相挺清秀。眼睛大，嘴巴小，是個小美女，班裏有些人這麼認為。可你不要小看她，她也挺厲害的，我在她的手上吃過幾次苦頭呢！

她雖然長得可愛，可力氣不小哩！我們同學之間玩掰手腕，她每次都能贏我，每一次被她狼狽地擊倒，我的內心真得挺佩服她！

不過，我發現她也很害羞，上課回答問題的聲音明顯比下課嬉戲時的聲音小，一站起來回答老師的問題時臉就通紅，回答完畢，她那臉上的羞澀的“紅霞”便退去了。她上課時害羞，不代表下課也害羞。一下課她就開朗了許多，她常常呆在座位上，有時看看書、做作業。除非有事，不然她不離開座位。

她的長髮有時對人有點“不利”，在我們排好隊，準備去做廣播體操時，排在她後面的人已經被她的頭髮“扇”了幾下。説實話：我真的體驗過，她的辮子功夫了得，扇到時還挺疼的'呢。

她既有美麗的優點，也有可愛的缺點。她的存在，在我們班裏構成了一道獨特的風景。

這位讓我又愛又恨的同學，我想你們已經知道是誰了吧！

班上的同學作文 19

我的學校是駐馬店市第十二國小，在文化路東段。到處都是歌聲和笑聲，還有朗朗的讀書聲。這是一所文明學校。

走進大門，你首先看到的是一條寬闊筆直的大道。大道兩旁是兩塊水晶玻璃招牌，兩側立着，上面鑲嵌着社會主義核心價值觀的內容。陽光下，帶金邊的紅字閃着金光。

在大道的盡頭，還有一扇門可以進入校園。進門後，左邊是一個水泥板做的'長方形花壇，花很香。有盛開的美麗花朵，包括黃色、粉色和紫色...微風一吹，花兒就像蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美極了。

入口右側是長方形的花壇，美麗的花朵盛開。兩個花壇之間是我們的旗杆。每週一早上，我們學校所有的老師和學生都在那裏舉行莊嚴的升旗儀式。所有的學生都穿着校服，戴着紅圍巾。

操場圍欄旁邊有幾棵參天大樹。天氣熱的時候，學生們喜歡在大樹下玩遊戲。下雨時，他們也喜歡避雨。學生們喜歡在那裏玩。

我們校園的角落真的很美。我們可以在這裏玩，玩遊戲，鍛鍊身體……我愛我們的學校。

班上的同學作文 20

國小生涯共有六年，是我們人生中不可缺少的人，每一位都是一位知己，大家都知己知彼。我轉過一次學，所以我的同學自然有很多，我們都是很好的朋友，大家互相幫助，共同進取，一起學習，一起玩耍。這其中，又有很多同學令我終身難忘，例如帥氣的易雪豪，聰明的馬春鵬……但是這其中卻有一個比較“特殊”的，他的名字叫做小李。

小李是我們組的組員，黑黑的臉龐，大大的鼻子，亮亮的眼睛，短短的頭髮前留了幾根稍長的前沿。小李學習並不算好，但是卻讓人難以忘卻，因為他身上有許多“特點”。

第1：“風蕭蕭兮易水寒，凱傑一去不復還。”這是我們組盛極一時的一句“名言”。因為小李同志，每天都會和一些男女同學發生一些口角，有時甚至還會“大打出手”。每每這時，他都會英勇的被老師“請”去。結果……

第2：“大哥借給你！”這句話，是我從凱傑同學口中聽到過的'最有人情味的一句話，這也是凱傑同學身上“寥寥不多”的優點之一。凱傑同學十分大方，只要他有的都可以借或送給你。

這就是令我難忘的小李同學，一個有時愛沒事找事的，又充滿愛心的同學。

班上的同學作文 21

楊同學的身材很均勻，帶着一副眼鏡，眼睛可以射出令人哆嗦的寒光，膚色同非洲人一般，他也可以讓人笑得喘不過氣兒。因為他有着與眾不同的“變音腔"，有時候他説的話像野人，有時候像小女孩，

我經常叫他"精神小夥"，他要開起玩笑，非鬧得天崩地裂不可。我還常常親切地叫他“楊老漢”，因為他笑起來都能把背彎成月牙形，而他這種人逗人的樣子與真的老頭子有一拼。

説他怪吧，的`確讓人哭笑不得，有一次他激動的不得了，莫名其妙地把我踹了一腳，踢得生疼。我回頭一看他，他又彎下腰，一副猥瑣的樣子，還笑着喘着粗氣。我一下子上去，抓住他的衣服説：“你等着”他還邊笑邊斷斷續續説“不是……”我無奈地走了。

每次見面，我從容地和他打招呼，揮揮手手招呼一聲“楊老漢”。他一開始邁着小步子，挺着胸，不知道的人還認為他是個紳士。我用懷疑的目光盯着他，突然，他一個大跳，跳到我面前，開始撓我，我實在忍受不住，縮在地上。唉！這就是他打招呼的方式，怎麼樣？非常獨特吧，我神魂不定地站起來，他又用那種老漢的人眼神看着我，我再次被逗笑。

我有一個這樣的“怪”同學，真是無奈。但他是我最要好的朋友——楊博文。

班上的同學作文 22

小朱有一雙透亮的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴一笑很招人喜愛，就是皮膚有點黑。

她是我們組的組長，她很愛幫助別人。記得有一次，我的.數學作業不會做，我就説：“小朱這道題應該怎麼寫？”她想了一會兒就幫我解答了，結果全對了，我很高興，她也很開心。她還很喜歡讀書。課間休息她問借我故事書給她看，我聽了非常高興。第二天，我把我的“貓和老鼠”的第六集和第八集借給她，她還告訴我這兩本書她用三天就看完了，最主要的是，有時間的時候她還給我讀呢！

去年冬天，她和我在一個輔導班輔導，還有一次，她的家庭作業沒有寫完。第二天老師發現小朱的作業沒寫完，老師很生氣，就把她狠狠打了一頓，看上去很可憐，臉都給打腫了，後來她把作業寫得即乾淨又整齊。其實她平常是個很乖巧的孩子，只是那天不知怎麼了沒完成作業，我很同情她，同時也在鼓勵我自己，老師對我們嚴厲也是對我們負責任，我們要學會理解老師！

小朱，我的好朋友，我們的友誼將在我童年的記憶中留下美好的回憶！

班上的同學作文 23

我的同學有許多許多，其中最讓我欣賞的是我們班的小寧小“博土”。

小寧她長着一張瓜子臉，鼻樑上戴着一副眼睛，看起來像一個小“博土”，她很聰明，不管老師一提出什麼問題，她就舉起手，從不放過發言的機會。

她知識淵博，我們一有什麼不會的題，她就會毫不猶豫地給我們講解。

有一次，我正在做數學題，突然一隻“攔路虎”跑了出來，（一道數學題）讓我卡殼了，我左思右想就是想不出來，我心想怎麼辦，這是樂老師要求寫的題，寫不出，我這小組長可能要被撤職呀！怎麼辦呀，我急得團團轉，這時，我眼睛骨碌一轉，對了，我可以去找我們的小“博士”小寧呀。我找到小寧，問她這道題應該怎麼做？她一看我道題，便認真地跟我説：“這道是換了一種方法，是這樣的·······”聽完她的講解，我還是不會，於是，小寧又耐心地給我講了一遍，經過反覆地指導，我終於會了，心想，原來是這樣，小寧真聰明呀。

我們班的`小寧，她可厲害了，每次考試都在前三名，字也很工整，老師説她是一塊海鮮綿，把老師教的知識都用在自己的文章裏，很不錯。

怎麼樣，這個聰明小“博士”你們喜歡嗎？

班上的同學作文 24

我有一個可愛的同學，她長着紅通通的臉蛋，高高的個子，扎着小辮子，一雙小小的眼睛，淡淡的眉毛，紅紅的嘴脣讓她看起來嘴巴非常靈活。

她有許許多多的優點，可她有這麼多的`優點，我該寫哪一個呢？哦，我想起來了。

記得有一天中午，老師叫我們寫，我寫了好半天都沒有寫完，可我的同學---田若汐，早就寫完了，我吃完飯過來又寫，只寫了幾排字，就不會寫了，可田若汐看見我愁眉苦臉的樣子，就跑過來問我：“你怎麼了，是不是生病了啊？”我歎了一口氣説：“不是，我是有一小段不會。”她看了看我不會寫的那一段，於是，她就開始教我了，她教了我一會兒，突然，我腦洞大開，於是，就繼續開始寫了，過了一會兒，我終於寫完了。當初，我愁眉苦臉的臉蛋變成了興高采烈的笑臉，像綻開的花朵一樣。當時，田若汐鼓勵我説：“是可以想象的，這是寫的一個好方法。”我對她説了一聲“謝謝”，她親切地對我説：“不用謝，誰讓你是我的同學呢！”

我的同學---田若汐，是一個樂於助人的人。我喜歡她，如果沒有她，我現在可能還不會寫

呢，所以我由衷的感謝她！

班上的同學作文 25

我是一名國小四年級的學生。我10歲。現在戴一副小眼鏡。李小姐總是説我像個小醫生。這是我的——李宗陽。我更喜歡談論qq。哦，對了，忘了提醒大家，我不是在聊天。我在qq上是因為我想和同學或老師聊天，討論我不會的問題。有一次，一道數學題我解不出來，想了很久也沒有得出結果。我立刻想到了一個主意，在qq上問了我的同學。我迫不及待地打開電腦，連接寬帶，登錄qq。找到同學專欄，點了一下。還好網上有同學。

經過我的'詢問，我得知他們倆都不會做這件事。看來我們要同舟共濟了。經過我們的心血，終於解決了這個難題，這一刻我們好開心。我喜歡談論qq，但我更喜歡幫助我的同學。有一次，我們班一個女生，郝雨桐——，不小心被同學攙到，把菜灑在地上。我們都向她伸出了援助之手，尤其是我把食物分給他的時候，只留給自己一點點。她激動得流下了眼淚。這時，班主任周老師——走了進來。看到這一幕，老師誇我很棒！我看着郝雨桐含淚的眼睛，覺得她好像在對我們説：“我以後一定會報答你們的。”這就是我，一個愛用眼鏡幫助別人的人。

班上的同學作文 26

她個子高高的，一張瓜子臉，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下一個高高的鼻子，鼻子下面則是那厲害的嘴巴。有時會讓你火冒三丈，有時會讓你捧腹大笑，她就是我的同學——小張。

小張很勤奮，勤奮在樂於助人。有一次，我和小張正準備到公園玩，走着走着，我們看見前面有一口井的井蓋被打開了，我一看小張呢？原來，她正在想辦法蓋上井蓋，我勸她不要去幹這種傻事，可她堅決不要，她的回答令我慚愧。

同時，小張還勤奮在看書，所以大家都叫她“書呆子”。一次，我和小張一起去書店買書，突然，她的.眼睛盯上了那本《國小生作文寶典》一拿到就翻了起來，我找了好久還是沒有找到我想要的那本書，我便和小張説了一聲到別的書店去看看。她肯定是陶醉在書裏的文章了，所以都沒理我，等我買好書後，再來找小張時，她還在一本一本痴迷地看書，直到中午十二點，該吃飯時才肯回去。

這就是我的同學小張，她不僅成績好，還會助人為樂，她是我學習的好榜樣。

班上的同學作文 27

我最要好的同學是小楊。她長得很漂亮。她那雙大大的眼睛，閃爍着聰穎的光輝，像兩顆朗朗的星。小楊最喜歡笑了，有時候她笑得前仰後合，有時候八顆門牙出來“站崗”。

生氣時，粗粗的眉毛桌的向老師打得“v”。高興時，眉毛完的象月牙。小楊的老是紅紅的，尤其是她笑起來的.時候，臉蛋像塗上胭脂一樣。據她自己説，這是天生的。

考試時，寫完了，有時候幹自己的事情，我就小聲告訴她：“你全對了？”她轉過身瞧瞧我，可能覺得我説得有理，若有所思地點點頭，又頑皮地朝我一笑，埋頭檢查卷子了。

上語文課時，她讀課文時總是一個調，但是經過老師的指點，她那有為的語調一讀起書來往往令同學們感動，有時也會把同學們的神思帶到一個美妙的境界。別看她平時柔得很，但她也有剛的一面。

中午寫作業時，老師不在。有些男生大叫道：“題太難了，不做了！”小楊不知哪裏學來的詞“刀不磨不快，人不鍛鍊不強，有出息的往前衝，膽怯的是狗熊。”“我就不寫！””你敢！”小楊大吼好似空中霹靂，鎮住了他們。

如果下輩子還讓我選擇朋友，我願意再一次成為小楊的朋友！

班上的同學作文 28

我的同學小汪，他身高1米20釐米，水靈靈的眼睛，一張不大不小的臉蛋，還有留着一個小辮子，很可愛。他最喜歡打乒乓球，可是每次都要跟別人借球拍。

記得有一次，我和他打乒乓球，他每次都輸給我。可是，即使他打輸我，也是很愉快的。可是，突然有幾個六年級的'大哥哥過來玩，他們沒有球拍就大聲地對我們説：“把你們的球拍給我們。”

我們不甘示弱地回答：“不借，我們自己也要打。”

“你們不借給我喔就要打人。”説完他打了我一拳。小汪見勢馬上跑到辦公室去告訴老師。老師把他們叫了上去，狠狠地批評一番。我們下去了我對王道焱説：“我們去操場比賽跑步吧？”我的同學説好。我們一起去比賽！到了操場我們倆一起向前衝，但是不管我怎麼跑，怎麼衝也沒有我同學快。

還有一次，我沒有做壞事，但是別人一直説是我做的，王道焱聽到了也支持我沒有做那件壞事，他請老師調查，查清了事情的真相。我才沒被別人説成壞小孩。

這個同學，我是不是很值得和他做朋友，做最好的朋友。

班上的同學作文 29

我們班有一位同學，他的眉毛黑黑的，尖尖的鼻子上架着一副紫色的眼鏡，顯得很有文化，一笑起來就會露出兩個深深的'酒窩。一對圓而大的眼睛，閃爍着頑皮的光，一雙大耳朵“矗立”在頭的兩邊“隔山相望”，經常扎着一個馬尾。這一切就形成了我們班的小王。

有一次，我和小王做着數學題，我突然發現沒有帶格尺，可是我就差一道豎式題了，哎，都怪我沒有認真檢查書包，造成了丟失格尺。我只好向同桌借，但他只有一把。這時我都急冒汗了。突然，我聽見“李欣怡，你怎麼了？”我説“我忘帶格尺了。”小王想都不想就格尺把她的格尺折成兩半，分給了我一半。“這把格尺你不是很喜歡嗎？難道你不心疼嗎？”“沒事”小王毫不在意地説。

還有一次，我和小王在去上課的路上，她看見了一位老奶奶拄着枴杖站在馬路邊，不敢向前走——路上車來車往，非常危險。而小王卻跑上前去和老奶奶説：“奶奶，我扶你過去吧！”老奶奶笑了笑説“好啊，小姑娘。”於是她的手緊拉着老奶奶的衣角，另一隻手扶住老奶奶過了馬路，到了對面，老奶奶連聲道謝。

以後我要向小王多多學習，多幫助有困難的人。

班上的同學作文 30

我有一個愛跳舞的同學，她叫陳涵，是我們班的班長。

她長得很苗條。身高和我差不多高，天生象牙色的皮膚 ， 長着一頭烏黑光亮的頭髮，扎着一束馬尾辮，顯得很精神。她的'眼睛炯炯有神，戴着一副黃色鏡框的眼鏡，很漂亮。 有一次，她上舞蹈房去，我從窗户上看見了她優美的舞姿 ; 哇！她的手姿態萬千，和孔雀一樣婀娜多姿，我看見了她跳的舞，楚楚動人。 有一次下課了，同學們都出去玩了，她還在練，因為老師要她練劈叉，她劈了好一會兒，把腿都劈腫了，她含着眼淚練好了這個動作。還有一次，她要練一個高難度的動作：用腳尖走路。她為了練好這個動作，不小心把腳扭了，老師給她媽媽打了電話，她媽媽把她送到了醫院，她坐在牀上還做着這個動作。讓她媽媽很欣慰。

有的人説她是舞蹈之星，有人説她是一隻姿態萬千的天鵝 … 很多人都在誇獎她，但是她從不驕傲，默默地，為班級爭光。

留給我印象最深刻的是“六一”兒童節那天。她和別的同學表演節目，得到了校長的讚美，為班級爭了光。

我要好好向陳涵學習。我推薦她為舞蹈之星。

班上的同學作文 31

你可以説，我是一個冷血動物。別人有困難時，我也只會在一旁冷嘲熱諷，從不伸出援助之手。

早晨，我來到學校門口吃早餐。我點了一碗餛飩，開始吃。十分鐘不到，我就吃完了，擦了擦嘴，準備付錢。我在口袋口摸了摸，發現沒帶錢。我額頭冒着冷汗，這下該怎麼辦呀！店主等得不耐煩了，連忙催促：“小同學，快點！我很忙，還要做生意呢！”對面胡維走過來，悄悄地詢問情況後，掏出五元錢付給了老闆。

胡維和我並不太熟，她竟這樣幫我。她的零花錢也不多，幫我付了這五元錢，我心裏有一種説不出的滋味。我下定決心，像她一樣樂於助人。這時，一個三四年級的小胖妞跌倒了，血從傷口不停地滲出來。我走過去，問：“怎麼了？要不要扶你進學校的'醫務室？”她呆呆地點點頭。

我拉起她那胖乎乎的手，扶她起來。奈何同學太胖，我費了九牛二虎之力才拉起她，走上學校門口的那台階，好難呦！上最後一個台階時，我摔了個狗啃呢。拖着那個同學，我來到醫務室門前，把她送了進去。那裏面的醫生姐姐很快處理好了，我卻倒呼一口涼氣。剛剛摔的那一下，好痛，火辣辣的。但是，我的心裏卻挺高興的。

幫助別人，多麼快樂的一件事。以前的我卻不知道，現在，我也會幫助同學了！

班上的同學作文 32

我在泰山外國語學校上四年級了，小華是我三年多的好朋友。一雙水汪汪的大眼睛嵌在她臉上，頭髮在腦後紮成一個短短的馬尾辮。她還有許多優點值得我學習。

小華非常樂於助人。有一次，我鉛筆盒沒帶，就問：“你們誰能借我支鋼筆呀？”我的話音剛落，小華接着説：“我借給你。”接着就遞給我一支鋼筆。

還有一次，女生洗澡，回教室時我忘記帶頭繩，頭髮散在背上總是遮眼。小華看到我難受的樣子，便説：“張知恆，你用頭繩嗎，我借給你。”我説：“你怎麼不用啊？”“我頭髮短，你用吧！

”她回答道。小華真好。

小華很關心同學。有一次課間操，同學們正興高采烈的跳繩。我們班的`徐倪跳着跳着，一下子絆倒了。小華第一個跑過去，親切地問道：“沒事吧，徐倪？”徐倪的心情一下子好多了，搖搖頭説：“沒事。”

小華還很愛搞笑。有一次上體育課，老師説要玩躲球遊戲，我沒和小華分在一組，所以很不高興。小華看見了，馬上作了幾個特別搞笑的動作，我頓時哈哈大笑，笑得前仰後合，把剛才的不高興拋到九霄雲外去了，高高興興地玩了起來。

小華真好！

我祝她每天過得開開心心，沒有不愉快。

班上的同學作文 33

我們班有位很自戀的同學，大家送他一個外號“自戀鬼”。

他的眼球很突出，像池塘裏的小青蛙那般凸凸的，鼓鼓的；滿頭捲髮，好像是鳥兒們用樹枝搭建成的鳥巢，每次看到他的頭髮，我腦中都會有一個想法：如果他走在路上，小鳥會不會把他的頭髮認成它的鳥窩，住到他頭上去呢？他説話的時候，嘴角總是一邊高，一邊低，露出兩排難看的牙齒，如同凹凸不平的地面；他眉毛又短又粗，像兩條胖胖的毛毛蟲這麼醜的五官，搭配一個胖胖的身體，更醜了！

這個同學長得這麼醜，可他沒覺得，反而很自戀。有一次我和一個同學在玩遊戲，他就在我們旁邊慢慢地、一步一步地走來走去，還時不時地假裝拿着口紅往自己的嘴上塗來塗去。他不時地問邊上的同學：“我在塗口紅哦！塗完後的我好看嗎？”被問的同學都一臉懵，無語地看了看他，可能是覺得他太奇怪了，沒有回答都跑開了。他看沒有人理他，轉過來對我和一起玩的.同學問：“我美嗎？”他邊説還邊做了一個很孃的手勢。我和一起玩的同學你看看我，我看看你都不想説話，他見沒人説話就大聲説：“你們不説，那就是認同了！”太自戀了，我們給了他一個大白眼，跑開了。

像這樣自戀的人很少有人喜歡跟他做朋友，比如我，也不喜歡他！

班上的同學作文 34

我現在已經讀四年級了，從一年級到四年級，我有許許多多同學。有的喜歡學習，有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞，還有的喜歡玩遊戲。其中最喜歡學習的是我們的班長————鄧思妍，她不但長得可愛，而且學習很好，是我們班的好榜樣。

她學習很努力，也很善於發現問題，動腦思考，解決問題。記得有一次，老師在課堂上提了一個問題：“學了《幸福是什麼》這篇課文，你懂得了什麼道理?”同學們聽了後，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考這個問題。我的學習成績也不錯的同桌劉宇軒想了很久，也沒想出來，心裏很着急。過了一會兒，我們的班長鄧思妍在這個時候，把手舉起來。大家好奇地看着她，正在等待她的回答。

老師看見了，讓她站起來，她用洪亮的嗓音回答：“學了《幸福是什麼》這篇課文，我懂得了：靠自己的勞動，很好地儘自己的義務，做對別人有益的事情，這就是幸福。”大家聽了她的.回答，都羨慕不已，唉，我們怎麼沒有想到呢?。老師表揚了她，告訴大家要向鄧思妍學習，學習她善於動腦思考問題的優秀品質。老師説完，教室裏就響起了一片熱烈的掌聲。

鄧思妍在學習上善於動腦思考，贏得了大家的掌聲與尊重。她是我們班學習的好榜樣，我要向她學習。

班上的同學作文 35

她是一個活潑開朗的女孩，她叫李伊喬，胖胖的，可可愛愛。水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，嘴巴與櫻桃一般，是那麼紅潤，皮膚是雪白的，身高和我一樣高。

李伊喬的特點是説相聲，下課沒事就喜歡給我或別的`同學説相聲，説得可流利，可棒了！有一次我去她家玩，發現李伊喬在房間認真地背相聲，拿一張紙，一字不漏的看好再背，拿着快板邊説邊打快板，我聽了哈哈大笑。説的太搞笑了吧！那表情認真，又多麼搞笑。

李伊喬樂於助人，不管誰需要幫助，她都會第一時間去幫助他人。好比有一次，我和李伊喬正在玩耍，一個同學摔倒了，她立馬過去扶他起來，我在一旁看到，她是一個多麼助人為樂的小朋友啊！

我們都不叫對方的名字，而叫對方的外號，我叫她伊喬，她叫我丁涵。我們打打鬧鬧，有難同當，一起加油，一起嬉戲，我和李伊喬都是信守承諾的朋友，我和她發過誓，一輩子都是好朋友！

這就是我的同學，李伊喬。不，我們不僅是同學，還是一輩子的最最最好的朋友！那就是我，婁丁涵，她李伊喬！

班上的同學作文 36

小甘下課專幹接水服務這一行。他要是給我們接水，總是能符合我們的要求：冰的清涼解渴；温的不冷不燙。我們全班無人不曉，他還有一個綽號接水小夥。別不信！不信的'話就來問問我們班的同學吧！

體育課課間或其它較長的課間，小甘就會趕快站在講台旁，大聲喊接水小夥服務！接水小夥服務！要接水的同學把水杯拿來！這時就會有很多同學把自己的水杯遞給他，嘰嘰喳喳地喊着自己的要求。通常每次都會有七八個訂單來找接水甘，他只好懷裏抱上幾個，手裏拿着幾個，甚至手指頭上還得掛上幾個水杯，快步向水房走去，一個一個地按同學們的要求把水杯灌滿，然後抱着水杯們哼哧哼哧叮叮噹噹地跑回教室。

他每次接完水回來，都沒有一個水杯被遺漏掉，每個人水杯裏的水温也都是各自所要求的。接水甘接水不但迅速，而且要根據不同的要求調節水温，還不能有遺漏，不知道他是學會了什麼樣的高招呢？

接水甘基本每天都會為大家服務一次，因此為我們提供了便利，所以大家都親切的叫他接水小夥、接水甘。

班上的同學作文 37

小馬是一名外地生，這學期剛轉入我班。他今年才十三歲，卻長得人高馬大，力氣也很大。相處還不到一個月，我就對他刮目相看了。話還得從他的為人處事上説起。

星期三的時候，我班有一節信息技術課，同學們像往常一樣蜂擁着向電腦教室跑去，教室裏只剩下了“唐老鴨”樑家誠。樑家誠是一個可憐兒，兩腿自幼殘疾，行動十分困難，走路時全身搖擺，常常自個兒摔倒。他平時除了教室裏上的課其他課一概不上，今天也是一樣，只見他失落地坐在教室的一角。小馬看見這情景，二話沒説，背起樑家誠就向三樓的電腦室走去。爬三樓很不易，我們赤手空拳也都累得氣喘吁吁，小馬的累便可想而知了，但小馬沒有半點怨言。

還有一件事，我班吃快餐要選一名衞生管理員，由於是一項苦差使，因此沒有一個人報名，但小馬卻自告奮勇地對老師説：“這項工作我來做！”他是這樣説的，也是這樣做的'。每天午餐完畢，他就先打來一桶水，擦桌子，揩牆壁，再拿起拖把把教室拖乾淨，常常累得滿頭大汗，可他從不叫一聲苦。

這樣的好同學簡直是千載難逢啊！小馬，我要誇誇你：“你是好樣的！”