國小描寫植物的作文700字彙編五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的國小描寫植物的作文700字5篇，希望能夠幫助到大家。

國小描寫植物的作文700字 篇1

我是一個植物大戰殭屍迷，沒事就上上電腦，打開植物大戰殭屍，玩玩幾關，這不，植物2橫空問世，我實在耐不住了，玩山寨版的植物2，玩着玩着，突然出現一個網站，説是摁一下回車鍵，就可以進入植物大戰殭屍真人版，由於好奇，我摁了一下，忽然，眼前的電腦變得模糊，轉眼間，我被吸進去了，當我醒來時，發現躺在自己家，“切，原來是騙人的，這不跟家裏一樣嗎？”我説道，突然，有一堆字在我正前方閃現，“歡迎來到植物大戰殭屍2，請把你旁邊的小盒子拿起來，然後打開門，進行你的第一個試煉。”我往旁邊一看，果然有一個小盒子，上面寫着“植物大戰殭屍植物箱”，打開一看，裏面有一個“豌豆射手”。是不是用來打敵人的呀？這樣的話，先留着吧。我心裏這麼想，我從電腦房走出來，按那行字説的，走到門前，準備打開門時，我忽然聽到了“額，啊，啊，額。”的聲音，我感到很奇怪，便跑到陽台一看究竟，哇！竟然有許多殭屍在我們小區徘徊。接着，我又看到了一排字：“看到了吧，你現在身處危險區域，你需要一次一次的擊垮殭屍們，奪回你的故鄉，記住，你所處的地方是安全的，有時候，會有跟你一樣的玩家待在他們自己的家裏，你們可以一起擊垮殭屍，每奪回一個地方就要將一些植物放在裏面守着，否則，便會奪回來又被奪走。”“好麻煩，真人版太難玩了。”我小聲嘀咕着，“對了，雖然每個地點都是關着門的，但你可以在打敗的殭屍身上找鑰匙，再一家一户地試試，看是哪裏的鑰匙，你還可以用玩具店裏的槍打殭屍，記住，槍是真槍，會有後坐力的，殭屍也會有好裝備，也會説話，你還可以在陽台上收集陽光，好讓你的盒子裏的植物變得越來越多。”“我勒個去，你坑人呢，會嚇出心臟病的，還可以用槍，小編，你當這是‘植物大戰殭屍之CF版’麼？”我大聲地吐槽着，可這吐槽沒換來一點聲音，只聽到滿小區的迴響而已。

我又走到了門前，抓住把手，我十分緊張，臉頰上全是汗珠，我可以清晰地聽到我的心跳了，是那麼清晰，那麼響亮。在這生死攸關的時候，我英勇果斷地放開了手，往陽台走去，玩起了‘大富翁’（也就是接陽光），漸漸地，我的小盒子裏的植物越來越多，直到30棵，我便往門前走去，放了10棵‘豌豆射手’後，便打開門，又神速地從門前跑到‘豌豆射手’後面，殭屍們進來了，併發出‘額啊額啊’的聲音，‘豌豆射手’迅速地“開火”，將一個又一個的殭屍的打敗，我仔細地端詳着殭屍，白色的頭，身上破破爛爛的衣服和白色的手讓他們看起來十分恐怖，不一會，一波殭屍就被我們消滅了。我把那十棵‘豌豆射手’放在我家當守護神了，呼，第一場戰鬥就那麼打完了。

國小描寫植物的作文700字 篇2

這是一個淡綠色小盆栽，盆栽中嬌小玲瓏的多肉植物同一個色調，遠望，更多的是一種平淡且舒心之意。

多肉植物，故名思意，即植物營養器官肥大的高等植物。它們略帶“妖嬈”的葉兒，使人聯想到閉月羞花而秀氣的姑娘。那淡色的綠葉葉尖，泛着絲絲點點妙不可言的紫紅色，再和着綠色慢慢過渡，也使人想起少女含着喜悦與羞怯的純淨的微笑。肉乎乎的形狀更是惹人憐愛，總體呈水滴樣的開關，配上肉質的葉片，感覺擰一把都能滲出綠意來。有些葉片如同三稜柱，彷彿每一個面都經過細膩而精心的打磨，沒有絲毫的瑕疵，也沒有絲毫的破損。有些葉片則像桃花瓣，只不過更加立體了而已，每一個面都有細微的起伏，恰似芭蕾舞裙中縫製的蕾絲邊那般優雅和迷人。

每一瓣葉子都緊緊依附於粗壯的枝幹之上，就像依偎在母親懷中而且不肯離去的嬰孩一般。此刻，陽光輕輕從窗簾上漏下，猶如在多肉植物的頂端射下悠悠閃爍的聚光燈。原本略有些黯然和壓抑的盆栽一下子變得鮮活和明朗。綠葉彷彿要把它所有的生命力展示給我看，那翠綠的顏色，明亮地照耀着我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。每一片葉兒，都在悠閒地沐浴着陽光聖潔的光輝，都在努力地汲取着陽光充足的營養，都在優雅地展現着自己最妙的模樣。

最有趣兒的就是為多肉植物澆水，我手捧撒水壺，看着水在陽光的照射下折射出令人賞心悦目的纖長動人光芒，我不禁聯想到多肉植物已經迫不及待想要汲取水分了。當水撒進盆栽的那一刻，當水緩緩滲入泥土的那一刻，當泥土愉悦發出滿足的“咂咂”聲的那一刻，我的心就激動得不住的顫動，不免有一種壓抑不住的對自然的熱愛的情懷湧上心頭。也恰似氤氲的霧氣，久久不肯散去。

恰逢下午閒逛於花鳥市場，一眼便瞧見與其品種相同的多肉植物，上面插着小牌子，名曰：“朧月”。“朧月”，多麼美妙的名字啊!第一個這種多肉植物取名的人，一定是個孩童吧!只有天真孩童那樣生機、那樣喜悦、那樣純淨的心，才會看到一個不一樣的綠色世界吧!

多肉植物，自然界中的最美生靈!

國小描寫植物的作文700字 篇3

植物學專題討論是我們植物學點的一門Seminar課。這門課先由王老師做示範報告,然後再由我們自己收集材料,查閲文獻，組織書面報告,並製作多媒體課件。在王老師給我們作報告的時候，王老師淵博的知識、勤奮敬業的精神、嚴謹治學的態度給我們留下了很深的印象，因此每個同學也都以很認真的態度對待了自己的每一場報告。

上這門課讓我感觸最深的還是王老師獨特的教學方式，有句話是這樣説的“授之以魚，不如受之以漁”，王老師沒有沿襲“教師講，學生聽”的傳統教學模式，而是以我們學生為主體，採用開放式、探究式的教學方法，這種教學方式不但能充分調動我們的學習積極性，更重要的是在這個過程中讓我們的查閲文獻能力、計算機的應用能力、口頭的語言表達能力都得到了一個很好的鍛鍊，同時也加強了我們發現問題、分析問題、解決問題的能力。

教學與科研相結合也是本課程的特點之一。在教學中引入具體的科研工作，不僅使得教學內容生動，課堂氣氛活躍，而且提高了大家的學習興趣和科研熱情。着力於不同研究方向的同學們在介紹了各自的研究課題後，相互交換意見和建議，這就有利於拓寬科研思路，改進科研工作中的不足，為順利開展科研工作提供了有力的幫助，尤其是王老師給予我們每個人的科研指導更是讓我們受益匪淺。

同時植物學專題討論課還為我們大家提供了一個展示自我風采的舞台。大家都很珍惜當主持人的機會，每次上課前輪到作主持人的同學都會提前拿來材料做一番研究，因為在主持的時候不能照本宣科，而是要對主講者的內容高度概括，提煉出精華，同時還要承上啟下，能夠隨機應變。在做主持人的過程中，大家在無形中也形成了一種積極的競爭，大家的表現是長江後浪推前浪，在第二輪的報告中，幾位主持人的表現都給我們留下了比較深刻的印象。我覺得以後我們也要抓住這樣的機會不斷鍛鍊自己的口才，因為現今的社會已不是“學好數理化走遍天下都不怕”的時代了，我們現在崇尚的`是“文武雙全方能打天下”的理念。

總之，通過植物學專題討論課，我掌握了Powerpoint等多媒體軟件的應用,加強了自己的科研論文的撰寫和文字編排處理能力,鍛鍊了自己的語言表達能力和組織能力，同學間相互觀摩課件和以及王老師的講評,使自己的知識面得到了極大的拓寬,同時更為重要的是我學到了優秀的教學理念、科學的研究方法——這些都將對我今後的工作起到一個很好的啟蒙作用。

國小描寫植物的作文700字 篇4

我家陽台上面的植物可真是數不勝數，上面有虎皮蘭、蘭花、吊蘭等等的植物，還有一個我最值得驕傲的植物：仙人掌。你們想知道為什麼麼？因為他是我親手養大的植物。我現在非常的寵愛她，可能有許多的植物都在嫉妒那一棵醜醜的仙人掌。

我把他從超市裏買回來的時候他小小的，萎縮在一個大盆裏面，看起來非常的弱小。但是它在我的魔手之下，他變成了一個大大的仙人掌。我一個星期給他交一次水，澆一點點水，有一次我在澆花的時候爸爸在晾衣服，不小心動了我一下，我手中的水瓶撒了許多的水，全撒進了仙人掌裏。哎，我想着仙人掌難免一死了，但是沒有想到，過了三天，他竟然奇蹟般的活了下來。我不得不佩服仙人掌的生命力。

我把這一件事情告訴了媽媽，媽媽還叫了我另外的關於仙人掌的知識，我知道了他是墨西哥的國花，而且仙人掌為肉質多年生植物。雖然少數種類棲於熱帶或亞熱帶地區，但多生活在乾燥地區。仙人掌的莖通常肥厚，含葉綠素，草質或木質。多數種類的葉或消失或極度退化，從而減少水分所由丟失的表面積，而光合作用由莖代行。

我知道了這麼多的關於仙人掌的知識，那我就來給你介紹一下我家那一棵被嫉妒的仙人掌的模樣。他的莖已經和一個垃圾桶差不多了，上面的刺多得是，但是我不知道為什麼，它的刺竟然不扎人！上一次我故意嚇媽媽，把手伸進了長滿刺的仙人掌裏面，然後慘叫一聲。媽媽來了，我跟她説我的手被這一顆仙人掌紮了，媽媽嚇壞了。但是我説沒事，哈哈，媽媽被蒙了！

以下是我尋找的資料：仙人掌它全身帶刺，具有頑強的生命力，堅韌的性格，有水、無水、天熱、天冷都不在乎，在翡翠狀的掌狀莖上卻能開出鮮豔、美麗的花朵，這就是堅強、勇敢、不屈、無畏的墨西哥人民的象徵。

在介紹一下我家的虎皮蘭他是多年生草本觀葉植物。虎尾蘭地下部具有韌旬的根狀莖，無莖。葉簇生，肉質線狀披針形，硬革質，直立，基部稍呈溝狀；暗綠色，兩面有淺綠色和深綠相間的橫向斑帶，稍被。總狀花序，花白色至淡綠色，有一股甜美淡雅的香味，可以除毒；花期春夏季。

我家的虎皮蘭非常的高，聽爸爸説，他是從奶奶家挖過來的，挖的時候它才一釐米左右，但是在我家經過了二年，我和爸爸媽媽精細的照料他，他變成了一米左右的大型虎皮蘭，真是厲害呀！

他是我們家最最鮮豔的兩顆植物，以後再介紹其他的植物吧！

國小描寫植物的作文700字 篇5

我家養了兩盆仙人掌，一盆已經死了，還有一盆活着。

一盆死了，一盆活着，這是為什麼呢？原來，媽媽把一盆仙人掌搬到陽台上，每天都為它澆水。而另一盆則被放進我房間裏，從來不澆水。就這樣，過了幾個星期。有一天，媽媽對我説：“陽台上的仙人掌死了，你房間裏的還活得好好的。”後來爸爸告訴我，仙人掌不能一天到晚澆水，因為它喜歡乾燥環境，例如沙漠。哦!怪不得沙漠裏有仙人掌。

再説那盆活着的仙人掌吧。它呀，好得很!我發現仙人掌頭上的紅刺越來越長了。有些地方還長出了新刺刺兒呢!新的刺刺兒是雪白雪白的，並且又細又柔軟，摸起來一點兒也不扎手。刺刺兒是長在一個土黃色的小圓盤上的，而這個土黃色的小圓盤長在莖上，這樣就吸收了仙人掌柄上的營養，讓新的刺刺兒長大。刺刺兒就圍繞着那個土黃色的小圓盤長着，大約有12~15根。

又過了幾個星期，我發現雪白雪白刺刺兒長長了，就去告訴爸爸。爸爸卻説：“那不是刺刺兒，是仙人掌的葉子!”哦，原來那些尖尖的刺刺兒是仙人掌的葉子呀!

仙人掌有什麼用途呢？我查了一些相關資料來。呵，仙人掌可以用來做藥，可以當蔬菜吃，還可以用來美容呢!

我知道仙人掌挺好養的，但我不會馬馬虎虎養的。我回仔子細細地養。媽媽也仔細起來，早晨放入陽台曬太陽，傍晚放回我的房間裏。我記得這盆仙人掌是去年買來的，那時它的葉子很短，大約只有5毫米不到的長度，而現在的葉子已經有1釐米多長了。看到仙人掌長大的樣子，我心裏非常高興，給它取了一個好聽的名字，叫作：“長命百歲”。為什麼要取這個名字呢？因為我不希望它像另一盆仙人掌那樣，早早的死去。我查了一些關於仙人掌壽命的資料：仙人掌最長的壽命有500多年。哇!能活這麼多年啊!看來我死了它還活着呢。不過得精心照料才會活下去呀!所以我要好好兒照顧我的仙人掌。我很羨慕仙人掌的壽命，因為人最多隻能活120~180歲。

哎，要是另一盆仙人掌還活着的話，那麼它也有希望活到500歲了。對嗎？