一節難忘的語文課作文2篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的一節難忘的語文課作文，希望對大家有所幫助。

一節難忘的語文課作文1

以前我是不喜歡上語文課的，可不久前的一節語文課改變了我，我愛上了寫詞，愛上了語文。那是老師為我們安排的一節古詩詞欣賞課，賞析的對象是宋代李之儀的《卜算子·我住長江頭》。

老師先為我們進行了範讀:“我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。此水幾時休，此恨何時已?只願君心似我心，定不負相思意。”老師聲情並茂的朗讀讓我真切地感受到了詞中濃濃的相思之情。

“同學們，這首詞具有民歌風味，樸實無華，堪稱詞中經典。意思是説:我住在長江的上游，你住在長江的下游……”

“我住灤湖南，君住灤湖北。日日·…””機靈鬼朱自鵬沒等老師説完就接上了，“日日”下面的，他接不上來了，可他的話已引起了同學們的鬨堂大笑。

“同學們，大家不要笑，朱自鵬同學的思維很敏捷.值得表揚。詩詞就是把自己的所思所感用簡練的語言表達出來。大家不要認為寫詩寫詞難，朱自鵬已經為大家開了個好頭，我們今天就可以試試。先從模仿開始，大家可以根據自己的生活實際練習模仿填詞。”

詞中真切的思念之情使我想起了遠在廣東打工的媽媽，我由此寫下了自己的“卜算子”:“我在河南省，媽在廣東省。日日想媽不見媽，我們是一家。媽媽何時歸，思念何時止?只願媽媽知我心，定不負養育恩。”

老師在班上朗讀了我的這首詞，還誇我寫得好。我第一次感受到了寫詞的樂趣，第一次感受到了語文的魅力。老師還朗讀了其他幾位同學的作品，例如張攀的“我住胡莊西，你住胡莊東，天天上學去找你，一同去北中……”，蔣光的“我住灤湖鄉，君住張大莊，日日思君不見君，共飲自來水”，更是引來了同學們的一陣笑聲。

“同學們激情澎湃，佳作不斷，我也送大家一首《卜算子》。”老師揮筆在黑板上寫下了(卜算子·贈學生》:“我是教書人，君是讀書人。日日勸君教導君，學習需用心。學習無止境，人生有佳期。只願君心知我心，共努力創奇蹟。”教室裏響起一陣熱烈的掌聲。

那是留給我印象最深的一節語文課，那意味深長的宋詞，那令人心動的激情，那躍然紙上的相思;那是使我真正愛上語文的`一節課，我愛上了寫詞，學會了用語言表達自己的感受，也真正明白了老師講的“作文源自生活，真情來自內心”這句話的含義。語文真好!

一節難忘的語文課作文2

在上《去年的樹》這一課時，曾老師突然給我們提出了一個問題："如果在你失去朋友時，你的心裏會怎樣想？"我當時就不加思索地想：“如果我的朋友跟我分開，我心裏就會很傷心。”我正想舉起手來，這時，姜小雅舉手發言了，她説：“失去朋友的感覺是很孤獨的，我看到電視上有兩隻熊貓是好朋友，可是工作人員將一隻熊貓送走了，另一隻熊貓就整天悶悶不樂的。所以我知道沒有朋友的感覺是很孤獨的。”曾老師聽了説：“姜小雅的回答非常好，不過我想説一句，可能同學們都不喜歡姜小雅，因為她的脾氣比較急躁，生氣時她會説一些過激的話，所以被同學們孤立了，但你們應該換位思考，想想姜小雅同學在被大家孤立的時候，心情會是怎樣的呢？”聽了曾老師的一席話，剛才還很熱鬧的教室一下子變得鴉雀無聲了。哈哈，曾老師原來是帶着問題來給我們上這堂課的啊。

是的呀，説起姜小雅來呀，真是既讓人生氣又讓人可憐。

姜小雅是班裏的班花。她長的楚楚動人，美麗的五官，苗條的身材，白淨的膚色，很像當紅影星孫儷，大家都叫她小孫儷。可讓人萬萬想不到的是，就這樣一個美人兒，卻讓全班同學都討厭她。什麼原因呢？就因為她的嘴巴很壞，什麼王八，豬頭，變態等等罵人的壞話，就像在她嘴裏裝的太多了，隨時都會滿出來似的。所以經常有這樣的情況，同學們本來很開心的事，被她一説，大家的心情一下子就被攪得非常喪氣。有一次，我和陳菲一起玩“莫救”的遊戲時，姜小雅突然過來了。她看到我倆玩的這麼開心，就妒忌了，她尖叫着説：“趙近，你這個王八，居然敢搶我的朋友，走，陳菲，不要跟她玩，我們自己玩。”説完，就硬把陳菲拉走了。搞得我和陳菲都很不開心。就因為這樣的性格，漸漸地她就被全班的同學孤立起來了。每天上學放學，她都是孤零零的一個人來去。的確讓人看了覺得可憐。有時候我就想，我們全班同學是否太過分了些呢？

對呀！我們大家走到一起，同窗六年，這也是上蒼安排的一種緣分呀，我們為什麼要孤立別人呢？為什麼我們就不能一起和和睦睦，快樂相處呢？暫不説姜小雅本人的性格如何，難道我們就不能胸懷開闊些嗎？用我們的主動，用我們的真情，去感化她，去關心她，去幫助她，我想就是石頭人的心腸也會軟化的。再説了，將心比心，如果我是姜小雅，被全班同學歧視，我心裏也會很傷心的。

通過這節課，我懂得了一個道理：大家不能孤立一位同學，我們應當換位思考，將心比心，從別人的角度來看一件事情。這樣大家就都開心了。