吃的學問作文(8篇)

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的吃的學問作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

吃的學問作文1

今天下午，奶奶燒了一高壓鍋的菱角，吃菱角。淡淡的清香撲鼻而來，饞得我口水都快流出來了。奶奶告訴我：“菱有許多種，但只有紅色的和青色的才可以吃。”説着就做起了一個菱的謎語：“紅絲線，綠絲線，遷過岸，開白花，結綢菱，好吃好賣送人情。”説完，便把一大鍋的菱角倒到幾個大碗裏。

我隨手拿了幾個又大又壯的菱來吃。因為太高興了，竟把菱連皮一起吃了下來，頓時，嘴裏又苦又澀。我苦着臉跟奶奶説：“奶奶，菱太苦了，我不吃了！”“什麼，苦？我怎麼不知道，讓我剝一個給你嚐嚐。”奶奶驚訝地説：“我嚐了一下，不苦呀！”奶奶又説了：“你是不是連殼一起吃了？”“我想大概是吧！”我回答説。

接着，奶奶就開始細心地教我吃菱。她説：“先拿一把小刀把菱切成兩半，然後再用牙籤把肉挑出來。”我用奶奶教我的方法來試，果然吃到了香噴噴的菱角肉。

啊，原來吃菱角也有那麼多的學問呀！

吃的學問作文2

星期天，媽媽的國小同學相約中午兩家人一起去吃貴州黑山羊，一家三口共六人，她家的崽崽比我大八歲，比他爹地還高，一看就知道，和我一樣，是一個地道的吃貨，遇到對手啦！哈哈，好不開心！

貴州黑山羊門面裝修普通，店類革局一般，衞生嘛，到還是滿乾淨滴！菜單單調的就不能再單調啦！除了羊還是羊，呵呵！有羊肉，羊肝，羊肚，羊頭，還有羊排…我點了一份羊排，剩下的由他們定。

菜上來啦，我注意羊排一共八根，每人一根還剩二根，我拿一根，媽媽給我挾一根，叔叔給攝一根，剩下的他們每人一根。羊排特別好吃，雙手帶上手套抓住羊排的兩端，用牙齒撕，香味充滿口腔，在口腔中迴盪，一不小心，香氣從口腔通過氣管溜進鼻孔，啊！那個香啊！我沉醉於神仙般的口福中啦……，爸爸媽媽時不時地給我挾羊肚，羊肝等等，我很快地飽了。

可是，吃到最後，盤中還剩下一根羊排。是誰沒有吃啊？大家都説，我小，應該給我吃，可我實在吃不下了呀？怎麼辦呢？美味是不能浪費的，於是，我説：“哥哥大，孔融可以讓梨，我也可以讓排呀！”説得大家轟堂大笑。

“到底誰沒吃羊排？”是媽媽？還是爸爸？還是叔叔，阿姨？媽媽説：“等你當爸爸了，你就知道啦。”

吃的學問作文3

週日，我媽國小同學約好中午和兩家人一起吃貴州黑山羊。三口之家有六個人。她的幼崽比我大八歲，比他爸爸高。一眼就能看出來，和我一樣，他們是正宗的吃貨，遇到對手！呵呵，很不開心！

貴州黑山羊門面裝修一般，店革局一般，衞生，但還是乾淨！菜單不能單調！除了羊還是羊，呵呵！有羊肉、肝、肚、頭和羊排.我點了一份羊排，剩下的由他們決定。

菜來了。我注意到總共有八塊羊排，每塊還剩兩塊。我帶一個，我媽給我帶一個，我叔帶一個，剩下的他們一人一個。羊排特別好吃。雙手戴上手套，抓住羊排的兩端。用你的牙齒撕扯它們。香味瀰漫在你的嘴裏，在你的嘴裏迴盪。如果你不小心，香味會通過氣管進入你的鼻孔。啊！那個香味！我陶醉在童話般的美食中.父母時不時給我羊肚和肝，我很快就飽了。

然而，在用餐結束時，盤子裏只剩下一片羊排。誰沒吃飯？大家都説，我小，應該餵我，但是不能再吃了。我該怎麼辦？好吃的不能浪費，於是我説：“哥哥大了，孔融可以讓梨，我可以讓排！”這讓大家鬨堂大笑。

“誰沒吃過羊排？”是媽媽嗎？還是爸爸？還是叔叔阿姨？媽媽説：“你當爸爸就知道了。”

吃的學問作文4

吃東西，也有學問。今天爸爸把剛摘的核桃帶回家給我吃。

晚飯時，看着桌上一盆帶有棕黃色硬殼的核桃時，我就感到奇怪：咦，這東西該怎麼吃嗎?我拿着這大核桃東看西看，心想：很多堅果類的東西要用牙咬，不妨我也試一試!我拿起核桃往嘴裏塞，再用牙一咬。哎喲!只聽我的一聲慘叫。這殼真硬，把牙都咬疼了也沒有絲毫裂縫。我突然聯想到，早晨在校門口經常能看到有老爺爺拿着2個球在手裏轉。我想：不如我也用2個核桃擺在手裏捏，試試能脱殼嗎?我使勁捏呀捏，捏得我手都紅了，可還是無法解開。坐在沙發上的媽媽看得哭笑不得，走過來對我説：“你這傻孩子，連吃個核桃也不會。”她説着拿來了榔頭替我敲開核桃，終於敲掉了硬殼，露出嫩白的核桃。

可是有的邊角上的肉還是吃不着，那該怎麼辦呢?我又擔心起來，我試着用榔頭敲開剩下的，可這一次不再管用了，我只好另想法子。忽然我看到放在餐桌上的牙籤，心想：這能不能幫我呢?我拿着牙籤去挑卡在縫裏的核桃，果然出來了，這可真管用。

我細細地品嚐着核桃心裏想：原來吃核桃要這樣吃。看來吃東西的學問可真多啊!

吃的學問作文5

一天晚上，我寫完作業閒着沒事幹，靈機一動，到廚房洗了個蘋果，我剛削完皮，準備吃那又香又甜的大蘋果時，一件事打斷了我的思緒，家校聯繫本忘簽字了，我的大蘋果！

嗚嗚……

我以我史上最快的跑步速度，讓我媽媽簽完字，連忙跑去吃我的大蘋果，可一看見我的大蘋果——它怎麼變色了？現在我看它真不想吃了，我突然想到，為什麼蘋果會變成這樣？於是我去請教無所不曉的電腦“老師”，哦，原來是當蘋果削皮後，植物細胞中酚類物質便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化和，產生大量的醌類物質，新生的醌類物質能使植物細胞迅速的變成褐色，這種變化稱為食物的`酶促褐變，所以蘋果削皮放一會兒後會變色。不僅蘋果、梨子及有些蔬菜（如土豆、茄子等）也有這種情況。這種褐色影響了食物的外觀，使外層營養成分有所降低，但怎麼讓蘋果不變成褐色呢？

讓我告訴你吧！在削蘋果之前，用鹽在表皮搓一下，然後削掉，就可以吃了，這樣削出來的蘋果，不但不會氧化，而且比削完再用鹽水泡能保存更長的時間，且沒有鹹味。

哇！沒想到蘋果裏還有這麼多學問啊！

吃的學問作文6

梨總有好和壞的區別。有的人只吃好的梨，有的人有傷疤的梨也捨不得扔，也吃掉。

在今天的作文課上，老師拿出來兩個梨，一個是看起來完好無損的綠梨，一個是有傷疤的黃梨。老師問哪一個梨好呢？我們都説沒傷疤的綠梨好。老師把那個綠色的大梨放在水槽裏洗乾淨，讓鞠鵬鞠豔嚐嚐綠色的梨，她們咬了一口，突然都吐了出來，原來這個表面看起來很好的梨裏面卻是爛的。老師把這個綠梨拿起來讓我們聞，呵呵，一股餿味，太難聞了。老師又找來刀，把黃梨的傷疤挖掉，吃了一口，説很甜很好吃的。

原來這兩個梨都是壞的，只不過一個是在外面壞的，一個是在裏面壞的。在外面壞的不影響正常吃，在裏面壞的卻不能吃，吃到了嘴裏，就得吐出來，萬一吃進了肚子裏，那就可能壞肚子。

看來吃梨也是有學問的。我們不能被表面現象所迷惑，外表好的東西，裏面不一定好。我們做其它事情也是，要看清事物的本質，不能被表面現象所迷惑。

吃的學問作文7

老師常説：生活中處處有數學。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事有時可以變成一個個既有趣又引人深思的數學問題。我們經常做的數學題就是在解決一個個生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時發現了一個有趣的數學現象。

3個人吃3個漢堡，3分鐘吃完，9個人吃9個漢堡幾分鐘吃完？

平時，媽媽經常帶我去吃漢堡，我只知道吃，從來沒有想到還可以變成數學題來做，碰到這題覺得真有趣。剛開始，我想：3個人吃3個漢堡，那1人吃1個漢堡不就是1分鐘，9個人吃9個當然是9分鐘了。這樣想着，我趕緊把答案告訴了媽媽。

可媽媽説：“孩子，要好好想想，想想我們吃漢堡的情形。”我聽了，愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個人吃3個漢堡用了3分鐘，1個人吃1個漢堡也用了3分鐘，那9個人吃9個漢堡也只要3分鐘。

我沒有馬上把答案告訴媽媽，又反反覆覆地想了幾遍，覺得沒問題後才把答案告訴媽媽。媽媽點頭笑了笑，誇我是個愛動腦筋的孩子。

瞧，生活中的一件小事也能變成一道有趣的數學題，數學真是無處不在啊！

吃的學問作文8

生活之中真的是處處有學問，今天晚飯的時候，我就在餐桌上面學到了一個知識。

吃晚飯的時候，爸爸給了我一個煮熟的雞蛋，我拿起雞蛋，在桌子上轉了起來。爸爸看到後，問我，你知道怎麼區分生雞蛋和熟雞蛋麼？我想了想，對爸爸説：“打開看看不就知道了麼。”爸爸笑了笑：“打開看看的確可以區分，但是萬一是生雞蛋，不就浪費了麼？”我點了點頭，又問爸爸：“那要怎麼區分才好呢？”爸爸對我説，方法就是你剛才做的動作。我很吃驚的看着爸爸：“就是在桌子上轉一下？”爸爸點了點頭，拿出一個生雞蛋，轉了一下，我發現生雞蛋居然只轉了一圈就停了下來，而熟雞蛋可以轉好幾圈。爸爸對我講，這是由於熟雞蛋裏面是一個整體，而生雞蛋裏面的液體不是一個整體的原因。

真有意思！原來雞蛋裏面也有這麼多學問。