魔鬼老師作文（精選22篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的魔鬼老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

魔鬼老師作文 篇1

“鈴……”，刺耳的起牀鈴聲此刻對正在酣睡的我來説，更像是一曲催眠曲，我抱緊枕頭，翻了一個身繼續睡去，全然不顧被子已被蹬下牀底。隨着“咣”的一聲門被推開，葛老師的怒吼如炸雷般的在我耳邊響起。我嚇得渾身一顫，一骨碌爬起來，邊套衣服邊向操場跑去，但還是難逃罰跑二十圈的噩運。

二十圈過後，腦袋上冒着熱氣的我，一頭闖進了餐廳卻發現餐桌上早已空空如也。我拎着飯盒垂頭喪氣的向訓練室走去，“站住！”我一聽到葛老師的聲音，嚇得我一激靈，靠牆一站低頭不敢出聲。誰知一個熱騰騰的包子塞到了我手裏。我咧嘴一笑，邊把包子塞向嘴裏邊向訓練室跑去，嘴裏還不忘嘟囔着：“謝謝葛老師！”

葛老師是我在北京圍棋道場時的生活老師，他中等身材，小小的眼睛上卻又有一副大大的眼鏡壓在他矮矮的鼻樑上，可以説是其貌不揚；但他偏又喜歡穿得西裝革履，尤其是頭髮上抹的髮油好像能把蒼蠅都給滑倒摔個跟頭，再加上他總是一副惡狠狠的樣子，動不動就要拿戒尺打我們的手板。每當我們做錯題，他打我們手板的時候，還笑嘻嘻地問我們被抽的通紅的手板像不像在吃麻辣火鍋。所以我們背地裏都稱他為“黑老大”。

但是“黑老大”也有他温柔的時候。記得那是今年夏天，天氣非常炎熱，我們終於等到了改善伙食的那天，我們都像一羣小惡狼一樣撲向那一盆盆的餃子，一個個狼吞虎嚥唯恐比別人少吃一個，可是誰都沒有嚐出餃子餡早已經變味了。結果是一羣“小惡狼”變成了一隻只可憐的“小病貓”，一個個發燒肚疼，躺在牀上起不來。這可急壞了葛老師，一個個地照顧我們的飲食起居，這時的黑老大變的像我們的父親一樣慈祥親切。當我們這羣小病貓又能活蹦亂跳時，葛老師卻累病了，從那往後，再也沒有人叫他“黑老大”了。

離開北京以後，我時常想起可愛可親的“黑老大”，我衷心的希望葛老師：好人一生平安！

魔鬼老師作文 篇2

“有殺氣！有殺氣！”我們班的“敢死隊員”熙民慌慌張張地從體育辦公室門口向我們奔來。原本無比吵鬧的隊伍瞬間排成兩列，沒人敢出一丁點兒聲音，靜待着“魔鬼”老師駕臨。

果然，幾秒鐘後，一個人影拿着接力棒，脖子上掛着一個哨子，搖擺着雙臂，殺氣騰騰地在辦公室門口現身，向我們走來。此人就是全校大名鼎鼎的女體育老師——陽老師。她有一頭偏棕色的頭髮，一甩起來就好像要燃燒起來一樣。那銅鈴般的眼睛總睜得大大的，像是要把我們從上到下看個透。

陽老師疾步走到隊伍前，氣憤地把手裏的兩根接力棒往下一摔，雙手叉腰，瞪着我們説：“運動會項目到底報不報？還參不參加？再不報就讓你們棄權！”

全班同學沒有吭聲。陽老師又舉起她那肌肉結實的手臂指着我們，説：“你們今天上課又遲到了四分鐘。今天放學，全體留下來跑四圈！”

同學們絕望地看着天上的烈日，感到十分不開心。放學後，我們留下來跑了四圈。我看見陽老師正在樹蔭下坐着，用接力棒捶着背，得意地看着我們。

其實，我知道陽老師挺好的。

那次體育課，我和同學去借排球玩。我和同學膽怯地走進器材室，陽老師看見我們，説：“想借什麼就借什麼吧，正好我也可以玩玩。”打排球時，陽老師“單挑”我們兩個人，結果我們被打得落花流水。下課了，陽老師鼓勵我們：“加油，你們一定會青出於藍而勝於藍的！”説罷，她燦爛地笑了一下。

這就是我們的“魔鬼”老師。上課時，她像魔鬼一樣嚴厲地追着我們，可下課後才知道，她那嚴厲的外表下有着一顆愛學生的心。我們的體育成績越來越好，這可都是可怕又可愛的“魔鬼”老師的功勞哦！

魔鬼老師作文 篇3

上個學期，我的語文老師是劉老師。她很嚴，有些同學背地裏叫她“魔鬼老師”。我也有點怕她。但是，有一件事，讓我改變了對她的看法。

我剛轉學來的第一個學期，考試我得了全年級第一名。而且，比第二名高出幾十分。心想：哈，看來我將永立不敗之地啊！我真的有點驕傲了，就連上課有時也不認真聽。

有一次，語文課上，我又開了小差。劉老師發現了，她沒有批評我，但她的目光就像兩把尖刀。然後，她對全班同學説：“有些人，取得了點成績，就驕傲了。看着吧，這樣的人一定會後悔的。”我聽了，不禁暗想：老師説的是不是我呀！如果輸給了黃崢（第二名），那同學一定會説我驕傲。不行！我一定不能讓他超過我。可時間一長，我又有點控制不住驕傲了。劉老師又一次在課堂上講：“我兒子以前也是第一名，同班有個學生天天和我兒子在一起，問我兒子早上幹什麼，晚上幹什麼。後來，期末考試的時候，這個學生真的考贏了我兒子。”我聽了老師的話，徹底慌了。於是，天天覆習，上課再也不敢開小差。期末考試之前，我們進行了一次測試——天哪！我只比黃崢高2分。我一直把黃崢當作是可以超越我的對手，看來，我真有被超越的可能。

雖然，期末考試我又考得了第一名，但我再也沒有起初那種不可一世的心理了，劉老師兒子的故事深深地印在了我的腦海裏……

魔鬼老師作文 篇4

終於，漫長的暑假結束了，我成為了一名二年級的國小生。報道那天我們拿着全新的課程表，同學們便三言兩語地議論起來。原來這個學期我們很多課程的老師都換了，其中我們的體育老師可是我們學校著名的“魔鬼”老師——蘇老師啊!

為什麼説蘇老師是“魔鬼”老師呢?聽同學們議論着，原來蘇老師可是出了名的嚴厲啊!作為體育老師的他，會在他的課堂上加大對學生的鍛鍊力度，跑步啊、做操啊、跳繩啊……總之，大家都表示上蘇老師的體育課會非常的累。聽到這些，我很是擔心，因為，我非常非常非常的不喜歡跑步，原來的體育課我已經覺得很累了，這下可怎麼辦啊?

這不，開學第一天，我就迎來了“魔鬼”老師的第一次體育課。緊張，真的很緊張，不知道“魔鬼”老師是不是真的如傳言中一樣呢?果然，真是擔心什麼來什麼，蘇老師在帶我們做了熱身操後就讓我們先跑五圈。這大熱天，我越發不喜歡跑步，可是……嗨!堅持吧!跑完步，蘇老師就安排我們做接力跑，其實還是跑步啊!終於，一節課結束了，我也感覺累壞了。心中默默地想：蘇老師還真是名副其實的“魔鬼”老師啊!

累歸累，不過，我很清楚，不愛運動可不是什麼好習慣，總是聽大人們説“身體是革命的本錢;生命在於運動”，蘇老師這樣一定是為了我們可以更好地鍛鍊身體，是為我們好。我很慶幸有這樣一位“魔鬼”老師，蘇老師，我一定會多加練習的，雖然我不喜歡跑步，但我會多多地認真地跑，化不喜歡為喜歡的。蘇老師，請您拭目以待吧!

魔鬼老師作文 篇5

顧老師是我們的前任體育老師，他對我們很嚴厲，我們暗地裏稱他為“魔鬼老師”。

一次上體育課，同學們非常興奮，早就盼望着自由活動了。排隊下樓時，同學們很吵鬧，你説一句，他説一句，有的還做起了小遊戲，把屋頂都快震翻了。郭老師放慢了腳步，轉過身，眼睛直勾勾地望着我們。可我們並不明白他的意思，吵鬧聲有增無減，超過了顧老師的忍耐底線了。只見他眉毛豎立起來，怒視着我們，大聲吼道：“你們在操場上站五分鐘，不許動。誰動，誰的自由活動時間就沒有了。”

我心裏十分緊張，就如十五個吊桶打水一七上八下。再看一下大家，也嚇得一動不動，直挺挺地站着。同桌覺得頭癢，抓了一下，郭老師眼睛厲害，看到了，對她説：“你這堂課不許自由活動。”我更加緊張，千萬不能動喲！可不能被老師點到呀！對我們來説，漫長的五分鐘總算到了，我心裏懸着的石頭落了地。

顧老師對我們的體能訓練也毫不留情，每次上體育課，他都讓我們圍着操場跑五六圈，有些同學怕熱，就申請説自己實在跑不動，可是郭老師沒有絲毫鬆口的意思。有一位同學抄近道，被顧老師的火眼金睛看見了，顧老師的怒氣熊熊燃燒着，就命令那個同學再跑三圈。好不容易跑完三圈，又讓我們做五十個俯卧撐。我大汗淋漓，他卻不管不顧，。

這就是我們的魔鬼體育老師，因為他的狠，我們體育達標成績好，身體也健壯多了，我從心裏喜歡上了我們的“魔鬼老師"。

魔鬼老師作文 篇6

第三節課下課，我看了一下我們班的課程表。啊!完了完了，最後一節課竟然是“魔鬼”老師的課。

上課了，老師胸前銀色的哨子突然吹響了“全體集合——立正——”。見到老師的陣勢，我的腿一下子軟了，我緩慢地走了過去。老師見我懶散的樣子，露出詭異的笑容：“去跑十圈再回來。”我大汗淋淋地跑完十圈後還沒來得及喘口氣，接着就叫我歸隊了。老師坐在地上玩起了手機，叫我們每人做十個俯卧撐，我們高興地跳起來“太好了，不是三十個或也不是五十個，而是十個。”老師看我們這麼高興：“看你們這麼高興，那就加五十個吧，你們高興我也高興。”頓時，我們高興不起來了。我邊做邊想：為什麼老師不做，只知道叫我們做?我懷疑老師一個俯卧撐也做不起來，是故意在刁難我們。同學們也都私下抱怨起來。做完了，大家都累得半死。緊接着，老師放下手中的手機吹響了哨子：“集合，現在只是個熱身運動，接着繞着跑道跑起來!加油!"

二十分鐘過去了，跑步完畢，人都要虛脱掉了，老師你是要我的命嗎?同學們都累得不行了，癱坐在地上。“魔鬼”老師走過來叫大家起來集合，然後宣佈：“接下來自由活動時間到。”頓時同學們就來勁了，四人一組玩起了乒乓球，萬萬沒想到“魔鬼”老師也來和我們參與了互動，在玩的過程中老師是那麼的和藹可親，大家是那麼的高興，他看起來好像沒有那麼冷血可恨了。打乒乓球時，一個同學差點被石子絆倒，老師還用身體接住了他。

後來，我明白了，老師是為了我們強身健體，不輸在起跑線上才變得這麼“魔鬼”的，於是，我喜歡上了這位“魔鬼”老師。

魔鬼老師作文 篇7

我們學校有個“魔鬼”老師。他是我們的體育老師。“魔鬼”老師當然也有“魔鬼”訓練。

上陳老師的課時，一開始我們不覺得怎麼樣。可是，直到那節壓腿課。一開始，陳老師先讓我們做了一些準備活動。然後，神神祕祕地把我們帶到了乒乓球桌旁。讓我們抬起腿，搭在乒乓球桌上，然後往後退，直到腳跟搭在球桌邊。對我們説：“這節課，女生就壓腿。”我們大吃一驚。這麼長時間不練，怎麼可能壓得下去啊。可是，沒辦法，我們只能照做。原本想老師不監督我們還可以偷一下懶。可誰想到，陳老師不僅要監督我們，還要幫我們壓。老師發話了：“好，深吸一口氣，壓”！説完，我們全壓了下去。可我的韌帶可痛了。“腳要伸直，膝蓋不能彎，使勁往下壓。”這時我旁邊的李玉涵同學腿彎了，陳老師走過來，一手壓住她的背，一手壓住她的膝蓋，使勁往下壓。好像根本不知道李玉涵有多痛。大概過了10秒之後，他終於放開了李玉涵，只見李玉涵幾滴淚水掉了下來。陳老師只是對她説：“好了，你到旁邊休息一下，”然後又對我們説：“其他同學繼續。”這一次，陳老師開始數數：“10……9……8……”一直數到“1”時：“1……0．9……”我們叫出了聲：“啊！”心想，怎麼會有這樣的老師啊！可真是個“魔鬼”老師啊！

但是，在隱隱約約中，我們卻也感受到了“魔鬼”老師對我們的“愛”。我們就是這樣在被我們從不曾注意的呵護中長大。在以後的日子裏，我一定會時常想起這位嚴厲又不乏愛的“魔鬼”老師。每次體育課，他會讓我們接受訓練，卻從沒讓我們受傷過。他總會扮演一個“壞蛋”的角色。但他不會求回報，只希望我們能健康，茁壯成長。這讓我覺得，他不像“魔鬼”，反倒是像一位嚴厲的“父親”。都是以“愛”為本的。無論是嚴厲的“愛”，或是温和的“愛”，我們都要學會感恩。要永遠記住這些讓我們受益匪淺的老師們。

魔鬼老師作文 篇8

同學們一定還記得那個新來的老師吧，現在四（1）班的同學都偷偷給她取個綽號叫“大魔鬼”。

“大魔鬼”是這樣來的：有一天，丁莎莎突然想起第二節語文課要用《弟子規》，她的書忘帶了，就急急忙忙跑到學校門口的文具店去買。等她跑到教室門口時上課鈴剛剛落音，她僥倖地直往裏衝，沒想到正撞在葉老師身上。葉老師看看丁莎莎滿臉是汗，氣喘吁吁的樣子於是問他：“你怎麼又遲到？幹什麼去啦？”丁莎莎本來就一肚子委屈，於是沒好氣的説：“我去買《弟子規》了！”“你現在買《弟子規》幹嘛？”“下節課要用！”丁莎莎一邊回答一邊心想：不就是在你身後嗎，還算我遲到！葉老師又説：“這節是科學課，你下課再去買不好嗎？”“不行！”“為什麼？”“保安不給出去！”丁莎莎犟頭犟腦的和老師對話使老師很生氣。

丁老師批評她説：“你每次遲到都有理由，同學們都像你這樣，還有紀律嗎？我們班怎麼上學校的優秀榜？”這句話倒是讓丁莎莎無話可説，不過她還是不服氣。最後葉老師讓她明天請家長來學校一下，這下更激怒了丁莎莎，因為家長一來學校後回去少不了一頓打。她氣急敗壞的衝着葉老師大喊：“葉老師大魔鬼！葉老師大魔鬼！”葉老師氣得直搖頭。

同學們被丁莎莎這樣的表現驚呆了，教室裏一點聲音也沒有，靜的似乎空氣都凝固了。這堂課上的什麼全部被“葉老師大魔鬼”攪合了。“葉老師大魔鬼”也成了葉老師的綽號。

魔鬼老師作文 篇9

一看見有人在跑步,就不寒而慄.因為此時此刻,我想起了一位“魔鬼”老師........

他,有着一對劍眉,下面有着一雙目光犀利的眼睛,大大的嘴巴,好像要把人吃掉似的,挺拔的鼻子很靈的哦!像哮天犬似的。

每一次只要一上課，大家都會説“唉！倒黴傷。”而且大家都會愁眉苦臉的，但每一次上課又不會遲到。為什麼呢？因為........嘻嘻，請你聽我慢慢道來吧！

“累死了累死了我要暈啦！”你聽，大家正在苦苦呻吟着因為上可是老師叫我們圍着操場跑兩圈，我們：想呵呵才兩圈抄近路吧！反正也懶得跑。我們抄了近路，被老師看見了，就叫我們跑十圈，可是“江山易移，本性難改”啊！我們又抄近路老師又看見了，兩眼直冒火又叫我們走鴨子步，我們十分累了，乾脆跪着走，老師這時又説了一句：“誰敢站起來我就用籃球砸他的頭！”我們一聽心裏更害怕了，跪着走一圈後又要跑步直到跑到不是最後為止，我聽了使出全身的力氣跑，跑後，又要跳遠“嗵，嗵”一陣陣沉重的跳遠聲音從我耳邊傳來，真是魔鬼訓練營啊！幾個女生受不了，哭了。

終於終於要解散了，我們又累又渴，實在受不了了。就到小門買了冰棒一口又一口的吃。可是又被老師發現了，他命令我們扔掉，然後對我們説“剛剛運動完不能吃冰的連水也不能喝不然會暈的！”眼裏的目光看着我們，我們不由得打了個寒顫。我們真是恨死這位老師了暗地給他取了一個外號“魔鬼”老師........

到了下節課我們上音樂課，但由於過渡疲勞音樂課改成睡覺課，不一會兒教師裏傳來一陣陣呼嚕聲........

唉命苦啊碰上了這位“魔鬼”老師，告訴你吧他是我們體育老師－－楊老師！不過經過他這麼一折騰，我得身體好多了！

魔鬼老師作文 篇10

魔鬼，字典裏它的解釋為“宗教或神話傳説裏指迷惑人、害人性命的鬼怪；比喻邪惡的人或勢力”。我把老師們稱作魔鬼，是不是説老師們是邪惡勢力呢？

非也，非也。聽我説完你們就明白了！

黃老師眾老師中數他最有資格當“魔鬼老師”——無論是從外表上説，還是從其魔鬼細胞上説。

聽我娓娓道來……

上次，老師讓我們跑步五圈，可我和我最好的朋友才跑了四圈半。我當時還幸災樂禍，以為可以少跑半圈！萬萬沒想到居然被那魔鬼老師發現了！魔鬼老師步步逼近，接着大聲吼到：“你們兩個再給我跑兩圈！”我心裏怒火沖天，又不敢大叫嘴裏，嘟嚕道：“怕你啊！跑就跑！誰怕誰哦！”當時我的話中還帶着絲絲哭腔。當我們跑到時，魔鬼老師用他那“魔鬼”的語氣對我吼道：“你為只什麼跑四圈半？我不是讓你們跑五圈嗎？你為什麼不聽我的話，這樣很爽啊……”我極其鬱悶，最好的朋友和我有着同樣的想法：你為什麼對我們這麼壞？好像魔鬼在發火……

還有一次經歷同樣讓我刻骨銘心：那天，灰濛濛的天空正好下着傾盆大雨。魔鬼老師快步流星的走進教室，説：“今天，外邊下雨，我們就練習吹口哨，吹不好去淋雨。”我們當場嚇住了，果然是魔鬼老師，想到這招。看着魔鬼老師的嚴肅的表情，我膽戰心驚的和大家喊道：“啊！”就這樣我們提心吊膽的一遍又一遍的練習着，生怕練不好，那就遭殃了！

雖然魔鬼老師有點壞！又有點怪！不過，我還要感謝我們的魔鬼老師（黃老師），是他讓我們積極、活躍參加各種體育訓練；是他讓我們的校園生活添上一筆有趣的色彩。

魔鬼老師作文 篇11

劉老師，男，35歲，是我們的體育老師。我們都叫他“魔鬼”，因為他每次上課時都板着一張臉，讓人不寒而慄。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，我們都知道，噩夢即將開始！

體育委員小姜叫我們排好隊，便帶領我們來到了操場。

一到操場，劉老師就叫我們跑圈。漸漸地，我和那些體育不好的同學便落在了後面。

等我們好不容易跑完，筋疲力盡地回到隊伍時，等待着我們的卻是一隻“魔鬼”。

“你們怎麼才跑完？人家小姜都老早跑完，去搬器材回來了！”“魔鬼”劉老師朝我們吼道。

“我……我……”站在我後面的小胡結結巴巴地説道。

劉老師繼續吼道：“你們再這樣不努力，期末成績連E都沒有了！你們這幫不努力學習體育的學生！枉費了我那麼費盡心思地教你們……叫你們家長來一趟！”

天啊，正訓斥着我們的劉老師活脱脱就是一隻魔鬼！

這時，原本晴朗的天空飄來幾朵烏雲，把太陽遮住了。再看看周圍那些看熱鬧的學生，我不由地歎了口氣，內心更加厭惡起了劉老師。

接下來，為了懲罰我們，劉老師決定在以後的週一、週三、週五下午加體育課。就這樣，魔鬼老師的魔鬼訓練正式開始了！

週一、週二下午，跑三十圈；週三下午，劉老師把小鄭拉到辦公室，狠狠地批評了一番，又讓他跑50圈，同時，他也沒放過我們，又讓我們跑10圈後練武術；週四週五下午，他讓我們練舉重……

這幾周重複的訓練下來，我們都累壞了，但體育水平增強了不少，在期末的時候，我們居然都拿了A！這回，我終於明白了老師的良苦用心，原來，他讓我們留下來運動，是為了我們好。

後來，雖然劉老師因為一些原因轉走了，但我知道，這位看似外表嚴厲，卻真心為我們好的魔鬼老師，會被我銘記！

魔鬼老師作文 篇12

我有一位“魔鬼”老師，她有着濃密的眉毛，一雙炯炯有神的“火眼金睛”，無論哪個學生開小差做小動作，都會被她發現。所以我們班的學生都十分的怕她，她就是我們的班主任兼數學老師：吳老師。

吳老師時常扎着一條馬尾，穿着長裙。每次進班級都抱着一堆作業本和教材，並且表情十分嚴肅的點名那些沒交作業的人。如果你是其中一個，那麼恭喜你，你“中獎”了！你將“榮獲”50道算術題的“獎勵”。如果你不想寫，那麼你將獲得終極大獎：請家長！

不過雖然吳老師對我們十分嚴厲，但都是為了我們好。而且她上課十分有趣，作業也不多，別班的同學都十分羨慕我們。

上課時，吳老師還時常和我們開玩笑。有次我們在算“10個人怎麼分8個橙子？”時，有個同學站起來大聲説：“把剩下兩個人打暈！”吳老師聽了大聲説：“要不要我先把你給揍暈！省得你成天胡説八道！”聽了老師的話，我們全班鬨堂大笑，有人甚至笑得肚子疼。

有時吳老師也十分温柔，有次一個同學上課受傷了，吳老師看了十分着急，親自買了藥品幫他上藥。看着吳老師温柔的動作，我發現了她頭上烏黑的頭髮已經出現了縷縷白絲。我知道這是為我們健康成長而留下的的“證書”！

怎麼樣？這樣的“魔鬼”老師，你想擁有嗎？

魔鬼老師作文 篇13

我們班有三怕，一怕午休的班長——她太嚴厲了!二怕語文作業——太多了;三怕文老師——魔鬼一個。

初見英語老師文老師，便認為她是一位十分和藹的老師——誰不會這麼想呢?手纖細修長，身姿也柔軟，像一根柳條似的，眼鏡為她平添了幾分書卷氣質，但大大的鏡框卻架在小小的鼻樑上，看着又有幾分幽默。

可在這略顯滑稽的外表下，卻藏了她一顆“可愛”的內心。

她第一次來的時候，站在講台上，嘴角上揚，眼睛都眯起來了，我們看着她“和顏悦色”的樣子，都鬆了一口氣，認為：這下可以好好的放鬆了吧!但是，可接下來，她給了我們一個“下馬威”——全班站半個小時。她自己卻隨手拿了把椅子，坐在講台邊，捧着一本《英漢詞典》看了起來。就這，這也來當英語老師?心有怨言，可我們真不敢當着她面説，只好在暗地裏叫她“魔鬼老師”。

這樣還不夠，文老師還有更兇的時刻……

風呼呼地颳着，雨嘩嘩地下着，老師站在講台上檢查作業，突然，她眉頭一皺。不好，準是有人沒寫好作業，要挨“斥兒”了。”果然，老師深吸了一口氣，大喊：“趙子軒!”老師爆發了，這嗓門真夠大的，我渾身一顫，再看“肇事者”那邊，估計他已被老師的“獅吼功”給嚇着了吧!“給我過來”老師眼睛瞪得滴溜圓，趙子軒腳步慢慢地踱過去，老師舉起他的練習冊，喋喋不休起來。“‘我’用am‘你’用are，説了多少次了，你怎麼聽不進呀……”老師恨鐵不成鋼地叮囑，“去，拿去改，再帶着一份四百字的英語檢查過來!聽到了嗎?”當事人被一背罵聲一直“護送”回到位置坐定，可那威嚴的聲音仍不絕於耳。那聲音和着風雨聲，説是“激流三部曲”也不過分。

這就是我們的“魔鬼”英語老師——文老師，儘管她對我們十分嚴厲，但我們還是十分愛她，我們也在她“暴風雨”的訓斥中，登上了年級第一的寶座!

魔鬼老師作文 篇14

徐老師是我們六年級的體育老師。大約1.7米高。她很瘦，棕色和黑色的捲髮，月牙形眉毛下一雙明亮的大眼睛，多嘴的櫻桃嘴。但是，她看起來很嚴肅！我們中的一些人稱她為魔鬼“老老師”

當我們去上體育課時，我們一絲不苟地完成了準備練習。然後，徐老師一揮手。嚴肅地説：體育委員，出列，帶領團隊跑三圈。如果他們不守秩序，他們將被罰款跑兩圈，不要太快，安全第一。“面對老師的豪言壯語”和軍事命令，我們只能服從。然而，僅僅跑了半圈，我們就累得氣喘吁吁了。作為一個懶鬼，我更慢，所以我可以跑得更少！不要少跑，少跑一米，罰跑100米！“這話，嚇得我脾滾尿流。散漫的隊伍立刻變得井然有序，每個人都跑得非常認真。

三次勸誡之後，我柔軟的雙腳開始停止工作，彷彿只要有人輕輕推我一下，我就能飛起來。每個人的背都在疼痛，他們的骨頭似乎都要散架了，他們不能站着不動。

你看，這是因為缺乏運動，從明天開始，每天跑四圈！“啊。"是的"學生們都歎了口氣，幽幽地“倒在地上。下課時，我們都大汗淋漓，疲憊不堪。老師微笑着説：“生活在於運動。堅持一個月，你必須強壯健康。”她又一揮手説：“都休息吧！"

哇”操場上擠滿了人！看，這是我們的魔鬼“老師！

魔鬼老師作文 篇15

我們的`體育老師被稱魔鬼老師是當之無愧，説起他，算得上是法西斯的曾曾

曾曾祖父。看吧――

上個星期一上午第三節課就是體育，“魔鬼老師來了，法西斯來了。”真不愧是魔鬼老師，亂糟糟的隊伍一下子就整整齊齊了。“我們的第一項任務就是圍

着籃球場跑八圈。”媽呀！我們的籃球場可不小，圍着它跑五圈半舊有八百米！

再加數目。魔鬼老師呀魔鬼老師，我們可不是去參加馬拉松的運動員。

八圈跑完了，同學們坐得坐，站的站。魔鬼老師一聲呤下：“不要坐着，站

起來，”同學們就立刻變成了公雞（他們都昂首挺胸）“所以，我們的第二項任務就是蛙跳。”“第一排準備――跳。”“你。”魔鬼老師指向我這邊“過來。

”我一聽準沒好事，小心翼翼地走過去。“你上哪兒去呀！我説的剛才那個帶眼

鏡的，怎麼還不過來。”天助我也，不是我。“你剛才蛙跳要把手背在背上，重新跳。還有剛才過來的那個看你那個樣子就知道想偷跑，跟她一起跳。”啊？什麼......

魔鬼老師呀！什麼時候我們才能去掉您的“魔鬼”兩字？

魔鬼老師作文 篇16

我的外語老師就是大名鼎鼎的——ViVi！在我的眼裏老師都是平易近人的。當然除了她，ViVi！ViVi有一張人見人“怕”的“大”臉，一個小翹鼻，一雙不大不小的眼睛和一身肥肥的肉。似乎，在她心中的我根本不屬於外語學校。她永遠針對我，無論什麼事都這樣。我很無奈，漸漸對於學習失去了興趣。可是，ViVi沒有放過我，她會讓我媽媽繼續報名學習外語，更進一步的“折磨”我。

那天，我剛進教室，所有同學都歡呼起來：“Cindy（我的英文名）不及格，聽寫才二十分。”頓時，我的臉紅極了，低着頭與往常一樣坐在了最後一桌。上課了，我無精打采的，好像今天時光倒流的非常慢，簡直是度日如年。這時，ViVi敲起了桌子，衝我吼到：“Cindy同學，不及格了還不認真聽，才考20來分，五年級(當時的年級)啊同學。你好意思嗎你？還有，下課來找我背課文，全班同學都背了就你沒背！”她露出了猙獰的面孔，用那雙眼睛惡狠狠地瞪着我，ViVi的鼻子裏噴出了粗氣，雙手叉在一起，似乎隨時會向方攻擊。我被嚇得連唾沫都不敢咽，連忙一頭栽在書裏。其實，我不是學不會，而是不想學，她ViVi憑什麼説我，我很不服。在憤怒中結束一整節課。放學了，同學們都三兩一羣地回家了，這時ViVi再次強調我聽寫不及格的事，我只敢怒但不敢言，唉，真是有苦説不出！我剛要走，ViVi又把我留下了，她用雙眼白了我一眼，冷冷的又叫道：“還不去背書，不背完就不許回家！”我憤憤不平地説：“憑什麼！我上節課已經背完了三段了，為什麼別人只要被三個自然段，而我要背四個！”“不，現在是五個了！”ViVi的眼睛佈滿了紅血絲，從我身上掃過，我嚇得瑟瑟發抖，只好乖乖背書，也不能反駁什麼。背完了書。ViVi又斜了我一眼，接着雙手叉腰説：“回家等你電話！”“幹嘛？”我嘟着嘴。“幹嘛？背書！”ViVi的眼睛因憤怒變通紅，她最後把背書二字又大聲重複了幾遍，才讓我狼狽的回了家。回家的路上，我默默氣憤地念着：“可惡的ViVi，我一定會打敗你！”

後來，想想ViVi也是一個稱職的老師。但她每每在大庭廣眾之下訓訴我，羞辱我。這是我往往不能接受的，如果你認識她ViVi，麻煩轉告換她一個態度教學，學生會學習地更加認真哦！

魔鬼老師作文 篇17

快樂輕鬆的日子總是像長了翅膀似的過得很快。9月份到了，我們開學了。快要進入國中，我十分期待新的老師。

可沒想到，盼來盼去，老天賞賜給我們的卻是一個遠在我們意料之外的“魔鬼”班主任。怎麼説呢?這位班主任，她擁有着天使一般年輕美麗又温柔的面孔，卻擁有一個魔鬼般的身材以及尖利的魔鬼嗓音和魔鬼性格。

初見李老師的第一眼，我以為那麼多年的“苦日子”終於要過去了，我們終於有了一個美好的班主任。可是，才僅僅過了幾分鐘，她就打碎了我對未來生活的所有不切實際的幻想。

那天，陽光明媚，媽媽帶着我去報到。我拿着一張紙條走到在七年級辦公室門口和家長談話的一位老師身前，仰望着頭怯怯地問：“老師，請問七年級六班的班主任老師在哪兒呢?”那位身穿淡黃色吊帶連衣裙、身材修長的老師低下頭微微一笑。輕聲地説着：“我就是七年級六班的班主任老師，孩子，你和你的媽媽先去轉角的教室等我一下好嗎?”我愣了一下，連忙點頭，沒想到這麼巧，心裏甚至有點兒沾沾自喜，可能是因為老師的漂亮，也可能是因為對以後七年級生活的期待。

可是，當我走進嘈雜的教室，還沒坐穩幾分鐘，只見眼前劃過一道淡黃色的纖細的身影，緊接着，一道尖利而不容置疑的聲音猛地劃破了我的思緒：“一個個的都給我閉嘴!”

然後，就沒有然後了，和現實中的一樣，教室裏從原本的喧鬧突然變得安靜下來，不對，應該是説死一般的寂靜，整個空間都有一種被凝固了的感覺。大家目不轉睛又略帶膽怯地看着抱着一沓資料站立在門口深色嚴肅的老師，都面面相覷，心裏可能和我是一樣的感覺：怎麼剛剛還和藹可親、温柔美麗的老師這麼具有反差，變得這麼兇而嚴?

李老師——我未來三年的班主任，邁着有力的步伐快步走進來，看都不看我們一眼，抿着嘴，皺着眉，一臉不悦地把那一沓資料猛地丟在講台上，發出“彭”的一聲響。然後，就俯首把雙臂撐在講台上，居高臨下地環視着我們，她的眼睛大大的，滿眼都是嚴厲與憤怒，還透露着一種威嚴，那眼光就像刀尖一樣掃視着我們一張張的臉，對我們來説就像一種難捱的凌遲。

過了好久，她才開口説話：“你們剛才在幹什麼?新生開學，一點兒不知道給老師留下一個好印象，一個個嘰嘰喳喳，説什麼呀説!”她的語氣從緩慢變得急躁，就像晴空變霹靂。

“我先來做個自我介紹，”老師緊接着拉長聲音説道：“我姓李，木子李，是你們的班主任也是政治老師，你們可以叫我李老師。聽明白了嗎?——”不知道為什麼，她最後一句話尾音拉得很長很長，好像突然之間也把我們師生之間的距離也拉得很長。

我心想着：這個老師真的不簡單啊。

接下來的幾天，更是完全證實了我的猜測。

每天早上，只要有同學來遲到，李老師站在講台上咧嘴暗諷一笑，一聲不吭，氣場足足地用食指指一下門外，那個同學就嚇得滿頭大汗，因為知道接下來會面臨什麼，要明白，李老師最討厭遲到的人了;點名看出勤率的時候，如果有人聲音小了，李老師也是大聲地質問：“沒吃飯嗎?有氣無力的，聲音大一點!”上課坐得東倒西歪，老師眼睛裏露出的兇光也會讓人夾起尾巴不寒而慄。 所以，大家在底下無一例外地叫她“魔鬼”老師。

雖然幾天下來，李老師並沒有上幾節課，可是，我們卻感覺她像空氣一樣無處不在地警示着我們，殊不知什麼時候就出現在我們眼前。所以，大家都變得格外嚴謹而認真，沒有違反紀律。直到任課老師誇獎我們班課堂紀律好時，我們這才明白這位“魔鬼”老師的良苦用心。

我相信，“魔鬼”老師在接下來的三年一定會和我們和諧相處的。

魔鬼老師作文 篇18

進入新學校之前，我一直認為國中老師就是魔鬼；進入新學校之後，才發現，國中老師還真就是魔鬼！上她們的課，簡直是進了魔鬼大本營！

“魔鬼”一號

快上數學課了，我得先複習複習上節課的內容，萬一“魔鬼”來個突然襲擊，那可完了。輕鬆的音樂響起，上課了，可誰的心也沒有放鬆。“魔鬼”疾步走進教室。“合上課本”同學們的心立刻吊了起來，不敢放鬆，並豎起耳朵，仔細傾聽她的問題。“請問——2x+3y+4z=13、3x+2y+z=12，那麼——x+y+z=多少？”“5！”我搶先回答。“嗯，不錯不錯！看來小張同學仔細複習了，多向她學習啊！”被表揚的感覺就是好啊！“再問你，x<0，y<0，y+x=5，x+y=a+6，a=？”這麼狡詐的問題！沒關係！這是難不着我滴！前面的兩個條件都是晃人的，這就好辦了！“已知y+x=5，x+y=a+6，所以a+6=5，a=-1！”“啊！不錯，掌聲鼓勵一下！”在大家的掌聲中，我坐下了，我頓時覺得有一種下了斷頭台的感覺。

魔鬼，就是魔鬼。

“魔鬼”二號

又是英語晨讀，好恐怖啊！可怕的鈴聲敲響了，嚴肅的“魔鬼”走進來，目光在44個人頭中掃着。冷峻的目光停在了灝鈿同學身上。全班沒有一個人不忐忑不安，灝鈿同學更是下的一口氣也不敢喘。“孫灝鈿，你的英語作業呢？”只見他長舒一口氣，輕鬆的説：“老師，今天早上我交在您的辦公桌上了。”“魔鬼”大悟似的説：“哦，是嗎？噢，原來那個寫得像螞蟻爬似的是你的呀！”灝鈿同學剛放下的心又懸了上來，原來這才是重點！他緊豎起耳朵，聽候着“魔鬼”下罰：“孫灝鈿！你連同今天晚上的作業一起抄十遍！明天早上交給我！”天哪！英語作業做一遍都嫌多何況是十遍，“魔鬼”也忒狠了！其實，我這樣驚訝有點誇張了，因為這已經不是第一次了！

魔鬼，魔鬼。真是有點“非人哉”！不過，因為有了魔鬼的“虐待”，我們才有更強的戰鬥力。我相信，以後的日子裏，只要我們更加努力的學習，我們一定會打敗“魔鬼”！好了，不説了，我要去做打敗魔鬼的準備了！

魔鬼老師作文 篇19

在週五，我高高興興地來到學校來上課。我心裏也許是真的很怕我的這個“魔鬼”老師了吧。所以，我在上數學課時一直在喊“下課”。

可是，好景不長，老師讓我們作練習，我更加喊“別來看我的作業”，因為我知道，我要是做錯了題，就算一個小數點，也得被她狠狠得打後腦勺。可是結果並不那麼好，我錯了一道題，可恰好被她發現了，這只是一個數字的錯誤，其實改了就沒事了。可是她卻像瘋了似的，打了兩下我的後腦勺，而且特別疼。我看她就是一個冷到極點的更年期婦女，什麼小事情到了她那裏都是天大的事。我真不明白，為什麼一個數錯了就要揹負這樣的懲罰。

也許，她天生就是演員吧！每當被校長看見她打人的時候，她卻生氣似的解釋：“這幫孩子，傻了吧唧。怎麼教都不會，氣死我了！明年我在也不教你們了！”之類的話。我真不明白，她既然不想讓別人知道，為什麼還要做呢！有一句話：“要想人不知，除非己莫為。”她還曾經這樣説過，為什麼她不反省自己的錯呢？

老師，請您改一改吧！

魔鬼老師作文 篇20

終於，漫長的暑假結束了，我成為了一名二年級的國小生。報道那天我們拿着全新的課程表，同學們便三言兩語地議論起來。原來這個學期我們很多課程的老師都換了，其中我們的體育老師可是我們學校著名的“魔鬼”老師——蘇老師啊!

為什麼説蘇老師是“魔鬼”老師呢?聽同學們議論着，原來蘇老師可是出了名的嚴厲啊!作為體育老師的他，會在他的課堂上加大對學生的鍛鍊力度，跑步啊、做操啊、跳繩啊……總之，大家都表示上蘇老師的體育課會非常的累。聽到這些，我很是擔心，因為，我非常非常非常的不喜歡跑步，原來的體育課我已經覺得很累了，這下可怎麼辦啊?

這不，開學第一天，我就迎來了“魔鬼”老師的第一次體育課。緊張，真的很緊張，不知道“魔鬼”老師是不是真的如傳言中一樣呢?果然，真是擔心什麼來什麼，蘇老師在帶我們做了熱身操後就讓我們先跑五圈。這大熱天，我越發不喜歡跑步，可是……嗨!堅持吧!跑完步，蘇老師就安排我們做接力跑，其實還是跑步啊!終於，一節課結束了，我也感覺累壞了。心中默默地想：蘇老師還真是名副其實的“魔鬼”老師啊!

累歸累，不過，我很清楚，不愛運動可不是什麼好習慣，總是聽大人們説“身體是革命的本錢;生命在於運動”，蘇老師這樣一定是為了我們可以更好地鍛鍊身體，是為我們好。我很慶幸有這樣一位“魔鬼”老師，蘇老師，我一定會多加練習的，雖然我不喜歡跑步，但我會多多地認真地跑，化不喜歡為喜歡的。蘇老師，請您拭目以待吧!

魔鬼老師作文 篇21

我們的體育老師四十來歲，一張國字臉上從來沒有對我們露出過笑容，我們都偷偷叫他“魔鬼老師”……

今天第三節又是體育課。鈴聲還沒響，同學們都早早地跑到操場上等着，生怕因為遲到而得到老師的“獎勵”。突然從身後傳來一聲驚叫：“啊，‘魔鬼 老師’來了！”同學們慌忙站好。“今天不知道會有什麼樣的魔鬼訓練？”我暗暗嘀咕。這時，老師從我身邊走過，嚴厲的目光落在我身上。我趕緊站直身子，一動 也不敢動。

“稍息，立正……”老師開始整隊了。他的聲音震耳欲聾，似乎整個操場都在顫抖。該跑步了，半圈過後，我們悄悄地議論起來：“今天讓我們跑幾 圈？”“希望一圈就夠了！”一圈、兩圈、三圈……老師怎麼一點讓我們停止的意思都沒有呢？整整五圈過後，老師才讓我們停下來。這時候，我們雖然筋疲力盡， 但肚子飽飽的。為什麼呢？因為我們每個人喝了很多西北風！老師又讓我們練了一會兒隊列，然後宣佈自由活動。大家長長舒了口氣，有人低聲地説：“老師啊，我 們現在哪還有勁兒活動啊，讓我們坐下休息休息吧！”

這就是我們的體育老師，讓我們心驚膽戰的“魔鬼老師”！

魔鬼老師作文 篇22

我終於見到了神祕的新班主任。他匆匆而來，往講台一站，我就確定了他的身份。瞬間，一種強烈的失落感籠罩在我的心頭，倒不是他長得有多寒磣，相反，他年輕、帥氣，滲着微微細汗的臉上，還能讓人感受到“我言秋日勝春朝”般的温暖。只是，我想要的班主任是一位和資老師、劉老師一樣和藹可親的女老師，繼續享受她們帶來的陽光雨露。

新班主任的名字擁有東漢時期兩位著名發明家的姓和名，可見，蔡老師一定是個非常有才能的人。很快，這個關於才能的猜想就得到了驗證。

上午，蔡老師竟然一氣不歇講了三節課的紀律。第一節課，他講學校紀律，滔滔不絕如長江之水;第二節課，他講學習紀律，奔流不息如黃河之水;第三節課，他講安全紀律，源源不斷如湘江之水。我被他説得暈頭轉向的同時，也對他佩服得五體投地，憑這口若懸河的嘴上功夫，就無愧於兩位偉大的發明家。

蔡老師教我們數學。課堂上，同學正襟危坐、認真聽講。時間一久，有些同學按捺不住，竊竊私語起來。這時候，蔡老師平地一聲驚雷響，高聲呵斥，嚇得我們噤若寒蟬、呆若木雞。蔡老師聲色俱厲的神態讓我想起了《馬小跳》裏的“轟隆隆老師”，只是，馬小跳的“轟隆隆老師”只有其名，沒有其實，而我們的蔡老師，不僅打雷，還下起了暴風驟雨。他停止了講課，讓我們坐好，一動不動地坐好，一言不發地坐好，這一坐足足有半節課，坐得每個同學心懸得高高的、臉繃得緊緊的。

放學鈴聲響了，但我們的噩夢遠沒有結束。蔡老師看着我們稀稀拉拉的路隊，果斷阻止了出發。他對我們説，行進的隊伍要有陣型、有氣勢、有精神，要達到軍訓的要求，做到快、靜、齊。我沒經歷過軍訓，不過這段時間聽爸爸媽媽説去四川讀書的表哥正在軍訓，把原來就黑黑的表哥訓成了地地道道的非洲人，可想而知，軍訓就是“魔鬼”訓練。蔡老師首先按照高矮順序、放學方向重新調整了路隊，然後教我們站軍姿，昂首挺胸收腹，咬牙切齒閉嘴。同學們歸心似箭、飢腸轆轆，卻沒有一個人敢輕舉妄動，只能斂聲屏氣地站着，心裏默唸着時間，祈禱五分鐘就能結束。可是一個五分鐘過去了，蔡老師一言不發，兩個五分鐘過去了，蔡老師還是一言不發，三個五分鐘過去了……直到同學們個個脖子僵硬、雙腿僵直，蔡老師才宣告結束。他還着重強調，現在站好二十分鐘，為的就是成就以後的二十秒鐘，以最快、最靜、最齊的隊伍走出校門。

還沒走出校門，幾乎所有的同學都在嘀咕，“魔鬼”老師來了，四年級慘了。更有甚者，聲稱早知如此，還不如分到四(6)班去。我雖沒想過要去四(6)班，但蔡老師帶來的新氣象讓我既憂愁又欣喜，憂愁的是“魔鬼”訓練不知道還要持續多久，欣喜的是“魔鬼”訓練之後，我們一定會變成一羣遵守紀律、勤奮學習的美麗天使!