描寫同學特點的作文14篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的描寫同學特點的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫同學特點的作文1

在我上的圍棋班裏，有一個同學叫浩然，比我還小一歲，我們倆關係很好。他是一個懂得謙讓的人。在我們圍棋班裏，男孩子多，所以打架、吵架是常有的事，可我從沒見過他和別人打架。後來我發現，他也會生氣。可他只要一生氣，就氣呼呼地走出去，自己呆一會兒，讓自己好好靜靜，然後再進來。但是進來後，臉上已沒有了怒氣。有一件事讓我印象最深。

有一次，我們出去打“幼苗杯”比賽。中間休息的時候，我和於浩傑、浩然一起玩神奇寶貝卡。剛開始我贏了許多。後來我開始輸，而且一直輸。這我才發現，他們倆是一起對付我。我一下子可火了，一拍桌子站了起來，握着拳頭，準備打他，他一看我生氣了，趕緊給我賠不是。可我還是推了他一下，他也不還手，就在我還要打下去時，媽媽過來把我拉一邊。問了問事情的經過，媽媽批評了我，説：“兒子，你做得不對。你們在玩，不能打架。你覺得不公平，可以提出來，你打架就不對了。他不還手，還給你説對不起，人家還比你小呢，你説你做的對不對呢？”我一聽，想想確實是我的不對，我不該先動手，有話可以説嘛。正在這時，他走了過來，説：“對不起，我們不該那樣玩，你消消氣，這是你的卡，我們重新開始玩吧！”看看他，再想想我剛才還推過他，就説：“我也不對，弄痛你了吧！”可他卻笑了笑説：“沒事，我媽媽一直對我説‘退一步，海闊天空’。沒什麼吃不吃虧的，咱們玩去吧！”

通過這次事以後，我知道他是一個特別懂得謙讓的人。我應該向他學習，改改我的暴脾氣。

描寫同學特點的作文2

班裏有個可愛調皮的同學，因為他姓孫，大家就給他取名為“齊天大聖――孫悟空”。你若不相信，下面就讓你見識見識這個猴子的“七十二變”吧！

孫式彈指功

下課了，“齊天大聖”已經按捺不住，開始施展神功了。他東張西望，尋找合適的攻擊對象，目標鎖定西北角的A同學。“各位小心！”話音剛落，猴子手中的橡皮“咚”的一聲，命中目標，還沒等A同學反應過來，齊天大聖就駕着“筋斗雲”飛出“十萬八千里”了，只留下了旁觀羣眾的歡呼聲，而他則捂住嘴偷偷樂呢！

孫式飛毛腿

這隻“猴子”的官位可不小，是班級體育界的“巨星”。老師的“旨意”説得清楚：“領跑要勻速，隊伍要整齊……”結果，他跑得飛快，後面的隊伍早已經“癱瘓”，一位勇猛的同學費了九牛二虎之力才勉強追上他，氣喘吁吁地説：“彷彿坐上了載人飛船般爽快啊！”正當他得意時，一不小心撞到了大聖的“飛毛腿”，結果兩人都倒在跑道上，同學們不禁哈哈大笑！

孫式大挪移

這個調皮的“孫大聖”，有事沒事喜歡 “偷天換日”，我可是領教過的。有一次語文課，“大聖”趁我不注意，把我的語文書移到了別人的課桌裏，我心急如焚，滿教室“搜索”無果。最後，他對着我神祕地説：“小姑娘，讓老孫給你掐指一算吧。”然後他手指着那個方向説一定在那。

我們班的“齊天大聖”的法力，你見識到了吧？這隻“潑猴”就是如此調皮可愛。401班有了他，增添了許多快樂呢！

描寫同學特點的作文3

要説咱們班的千里馬，那可是數不清的，而且個個都是日行千里，今天我就來講講其中的一匹。

這匹千里馬就是何子誠。一提到他，大家都會想到他那小小的身材，可不要小看着他小小的身板，可是有日行千里的力量。

來説他的外貌吧！大而靈活的眼睛，能讀會誦的嘴巴，在他身上最好不過了，還有他的頭髮永遠都不會變，日漸過後，頭髮茂密如森林了。

何子成啊，可是我們班詩詞大會四大王之一，僅在莫尚辰之下，不過重點不在這，還是在他那大聲的朗讀。自上課之前的五分鐘時間，我們的領讀員就會走向講台，帶領着大家讀古詩。當大家都很吵鬧，無人跟領讀員讀古詩的時候，一個嘶啞的聲音就會出現在這個吵鬧的環境中，那些像無頭蒼蠅昏了頭的人，立馬找到了方向，一個接一個地跟讀，很快就變成班級齊讀了，而這位帶讀人就是何子誠。

再比如一節語文課，他被叫起來讀課文。他一手扶住桌子，另一隻手放在書上，眼睛死死盯着書，然後有感情的將這篇課文朗讀出來。當他讀完時，立馬放下手，斷然坐下，眼睛裏還流露出從這篇課文中體會到的情感，緊接着又側頭去聽別人的朗讀。

要説他貪玩，愛玩，那也不假。我們有一次去參加一個人的生日宴會，一看見我，何子誠立馬跑了過來，給了我一個激動的見面禮擁抱。在包廂裏無聊，何子誠突然有一個想法，我們不如去觀察有誰來了吧？還可以嚇嚇他們。為了消磨時間，我們點頭答應。這時何子誠瞳孔縮小，身子彎曲，手做出一個拿槍的姿勢，接着他説：“司令部收到請回答！”我為了逃離他，便回答了。他得到迴應，跑了出去，過了一會兒他大叫：“來敵人啦！來敵人啦！”説完又發出開槍的聲音，這小傢伙太愛玩了！

這就是那一匹愛玩的千里馬！

描寫同學特點的作文4

一眨眼，六年的國小生活過去了，六年裏，我與許許多多的同學成為了好朋友。其中，我印象最深的就要屬伍葉菲了。提起伍葉菲，在我們班裏誰都會翹起大拇指誇個不停。

伍葉菲的個子不高，頭卻比一般人的大，同學們都説她有個裝滿智慧的腦袋。一雙烏黑髮亮的眼睛炯炯有神，加上一張能説會道的小嘴，真惹人喜愛。

伍葉菲之所以給我留下深刻的印象，原因有兩點，其一是：伍葉菲有虛心好學的精神。一天，老師給我們上了新課，課後給我們佈置了幾道數學題，放學後，其他同學都陸續走出教室，回家了。惟有伍葉菲走進了辦公室。原來她被一道數學題難住了，想了很久都沒有想出來。伍葉菲緊皺眉頭，走進了辦公室去請教老師。老師給她分析題目後，她高興地拍打着自己的頭自言自語地説：“我怎麼就不會從這方面去想呢?由於伍葉菲虛心好學，每次考試總排在全班前三名。

伍葉菲之所以留下深刻的印象，其二是：伍葉菲有助人為樂的精神。

那是一個雷雨交加的下午，同學們都陸續回家了，教室裏只剩下伍葉菲，陳環和我，除伍葉菲帶傘外，我們倆只能眼看着老天發呆。伍葉菲看了看我們，對我們説：”你們稍等一下，我去想想辦法。“説完，撐着雨傘消失了風雨中。過了一會兒，伍葉菲回來了，她懷裏抱着兩把雨傘。原來，她跑到了住在學校附近的同學家裏，借來了兩把雨傘。見此情景，我和陳環不約而同地説：”我怎麼就想不到呢?“回家的路上，我們三人的心情特別愉快。伍葉菲小小年紀，就能如此熱心待人，真是少有。

伍葉菲同學虛心好學的精神和助人為樂的優秀品質，給我留下了難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，激勵着我永不停步，努力向前。

描寫同學特點的作文5

一轉眼就要結束國小生活，踏入新的學校，這六年中，許多事情令我印象深刻，特別是我們班一些人獨特性格，常讓我有一吐為快之感。

馬思恬是個活波可愛的女生，平時話很多，以前還好，會和我們聊上幾句，現在她的話越來越少，一進教室就坐在位子上靜靜的看書，是我們冷落了她，還是他認為自己的想法不被大家認同才不説話呢?這個問題得好好參詳。

接下來介紹我們班大個子羅浩田，和馬思恬相反，他很開朗，臉蛋很白，臉上總是掛着笑容。可他也容易生氣，一句話激怒了他，就要“拳頭侍候”，像我這種口無遮攔的人經常捱揍。

再介紹我們班班長馬思恬，她是個很有趣的人。她的心情決定她的言行。心情好時，就和同學談笑風生，心情差時，就愁眉苦臉地坐在位子上，臉上的表情就像吃了極酸的東西一樣，這時，如果你招惹她，那就慘了，她的話尖酸刻薄，讓人吃不消。她還經常犯迷糊，有一次，我問她問題，她嘴裏説七，手勢打八，今天全家佶問馬思恬要不要和我合唱，她點着頭説“不要。”

最後講講我的死黨毛起揚，他有點怪，經常我和他一起上學、放學，路上我倆有説有笑，顯得很有精神，可一上課，他就像三天三夜沒睡覺一樣，一頭栽在桌子上，有時勉強用手撐住腦袋，一副疲倦的樣子。

這些都是我朝夕相處的同學，他們給我留下深刻印象，想想要和好朋友分別，真捨不得。

描寫同學特點的作文6

變色龍是一種奇異的動物，在不同的環境下身體的顏色可以變成不同的保護色。我們班也有一條“變色龍”，只可惜她是變色龍家族中特殊的一員，因為她只有臉會變紅。

她就是我們班有名的“害羞大王”湯甄妮同學。如果你仔細觀察，會時不時發現她那張臉説變紅就變紅。

記得開學初第一次上英語課，來了一個新的英語老師，輪到“變色龍”做英文版的自我介紹。只見她扭扭捏捏走上台：“Hello…，不，不是……My…，”剛開口，她的一張臉已成了紅形彤的大蘋果。老師注意到了她的窘態，就提醒道：“ My name is…”“My… My name is Tang Zhenni.”唉，急死了，總算説出來了。接着,又開始了漫長的痛苦煎熬，“變色龍”邊變色邊斷斷續續地嘟囔：“那個……那個老師……”太痛苦了，我最喜歡的英語課竟被這個害羞的傢伙整成了這樣！

不過,人不可貌相，海水不可斗量。湯甄妮同學的學習態度可是非常認真，無愧於“變色龍”中的“龍”字。在今年的暑假作業評價中“害羞大王”的作業字跡十分認真，正確率也高，竟拿下了所有的“優秀”！要知道，那次測試我們班也就只有3個人拿到。但是，先別忙着讚揚她，咱們回放一下當天老師宣佈成績的情景――“第三名，湯甄妮！”，只見“害羞大王”一改往日的扭捏作態，手舞足蹈，連蹦帶跳……咦，這臉怎麼又成了紅蘋果了？看來“變色龍”在高興時也變色哦！

這就是生長、生活並長期棲息在我們班的珍稀物種――“變色龍”。在領略了她的變色功夫之後，你是不是也和我一樣想聞名一見了呢？

描寫同學特點的作文7

餘力恆是我電子琴興趣班的一個同學，他矮矮的個子，長着大大的頭，大大的眼睛，加上一張能説會道的嘴，讓人一看就知道是個搗 蛋的傢伙了。

餘力恆很調皮，就拿這件事來説吧。一天，老師教我們一首很好聽的新歌。開始時老師為我們深情地演奏着，聽着節奏，我好像在和雲朵跳舞，和月亮談心，和星星唱歌……突然，“噔”的一聲，琴聲停了下來，一看才知道，原來餘力恆趁老師不注意，把電子琴的插頭拔下來了。我們都用責備的`眼光看着他，他卻嘿嘿地笑着，弄得我們哭笑不得。

有一次，我們班進行集體彈奏。我們都做着準備，而餘力恆卻一動也不動，老師拿他沒辦法，只好不管他，宣佈開始彈奏。可是，當我們在彈奏的時候，他卻在一旁搞 怪——一會兒用力敲打電子琴，一會又在琴裏調出一些電話聲、汽車聲等怪音，弄得我們根本彈不下去，一個個在那捧腹大笑。老師忍不住停下來批評他説：“你怎麼那麼調皮！”這時，他卻做出一副不予理睬的表情，好像什麼事也沒有發生過一樣。

還有一次，上課時間到了，老師等了好久，還沒有看到餘力恆來上課，就打電話給他的媽媽，可是他的媽媽卻説他已經來了。正在這時，班裏的一個同學去陽台洗手，看到餘力恆正在休息室裏看電視，忙回去報告老師。原來，餘力恆趁大家不注意的時候溜進休息室看電視去了。後來，老師嚴厲地教育了他。

這就是餘力恆，一個調皮的同學，大家可不要像他一樣哦。

描寫同學特點的作文8

轉眼間，我已經上中學啦!面對着新的中學生活，新的老師，新的環境，一切都讓我感到那麼的親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學，為什麼?因為是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們構成了一個團結、友愛、積極向上的集體!

早在體育課時，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個班的同學，真有點不好意思，但是，過不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對方的名字，都是“哎、哎”的叫着，但大家的心都彼此拉近了：今天我幫你排飯，明天我幫你排水，後天，一大清早我又把你從夢中叫醒。你看!在體育課的時候，一個簡單的動作，一個簡單的眼神，足以傳達出團結的力量和精神。當然不負眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學們的努力、團結獲得的。

現在在新的學校裏，同學們的瞭解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來：下課時，同學們會互相放鬆心情，做一些輕鬆幽默的小遊戲;運動會快到了，同學們自己自發組織到操場上進行運動，互相進取，直到很晚了才回家;學習上，同學們還互相勉勵。這一類的事，還有很多很多。

我看一中的新同學，我心裏感受到親切，我看一中的新同學，我感受到力量;我看一中的新同學，我感受到友愛，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因為我們都是一中的新學生!

描寫同學特點的作文9

何婧瑜——我的好朋友，她是一個聰明又漂亮的女孩子。她有一頭烏黑油亮的長髮，天天都綁着兩個小辮子，走路的時候，兩個小辮子一甩一甩的。她的眼睛大大的，眼睫毛長長的，説話的時候眼睛一眨一眨的，就像那天上一閃一閃的星星。

她這個人十分聰明，學習很好。記着有一回，有一道題目我不會做，我就跑去問她。那道題很難，我想了很久都想不出來，我以為她也不會做，可她一下子算了出來。在那一瞬間，我特別敬佩她。她教會了我，可我忘記了跟她説聲謝謝，現在想起來，我特?e慚愧，唉!當初怎麼能不對她説聲謝謝呢?

她很熱心，常常幫助同學。上次我的學生證找不到了，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。(我的車費也放在學生證裏，弄丟了，我怎麼回家呀!)她突然走了過來，奇怪的問我：“謝怡冰，你怎麼啦?”我把事情告訴了她。她對我説：“哦，是這樣啊!來，我和你一起找，也許能找到，如果不能的話，你還是告訴你的爸爸媽媽吧!”我撇撇嘴，找了起來。過了一會兒，她在我和同桌的桌中間找到了，我十分開心，連聲説道：“謝謝你，謝謝你了……”“不用謝”她笑着對我説：“別再弄丟了，還好現在找到了呢!”我套上學生證，開心地説：“嗯!嗯!”

這就是她，我的好朋友——何靜瑜。

描寫同學特點的作文10

在進入九中學習的這幾天來，我認識了好多同學，其中令我印象最深刻的就要數外號“女生中的男生”“假小子”了。

她有一雙大而迷人的眼睛，整天笑嘻嘻的，有時我真懷疑，她的櫻桃小嘴根本合不上。但是我必須承認，她很可愛，她有着男孩子般大膽陽光的性格，更有趣的是，她的髮型是男生中很常見的一種，所以，不認識她的人，見到她都會説;“好秀氣的男生啊!”碰上她心情好，她會婉轉地告訴別人：“對不起，讓你們失望了，我是女生。”要是把她當成男生惹她心情不爽時，她就會朝着你進行那一般人受不了的河東獅吼;“我是女生!”然後頭一甩，邁着大步，大搖大擺地走開，留你一人在那裏發呆。

更可笑的是，一次她去上廁所，結果，幾乎是所有的女生都用她們那細細的嗓子尖叫，一些力氣大的女生硬是把她拖了出來，然後對她説：“你這個男生也太大膽了，還想不想活呀!”她開始還是“丈二的和尚——摸不着頭腦”後來，才恍然大悟，原來是人家把她當男生啦。她掃興地向水管走去洗手，沒過一會，一個小朋友跑過來説：“哥哥，你去那邊洗好嗎?”……這真是倒黴的一天。

像這種事還有很多，不過，我還是別説了吧，省的她知道了後來扁我。

她也有很多優點，成績很棒，樂於助人，是個“熱心腸”。

這就是我的新同學，你們覺得怎麼樣?

描寫同學特點的作文11

我們班有三大班級之最，其中最出名的就是睡神了，他這個稱號可不浪得虛名的，語文課用書擋着睡，上數學課用撐着臉睡其他課就不一樣了，根本不帶怕的，光明正大地睡。

這不，又在上無聊的語文課了，睡神與往常一樣，用語文書做屏障，躲在屏障面睡覺，突然，他睜開眼晴，我就知道要下課了，於是收好課本，迎接下課鈴的到來。過了兩三鍾，遲遲沒聽到那讓人愉悦的鈴聲，打開手錶，一看時間，距離下課還有十分鐘。再轉過頭看，睡神竟然還着眼睛，還滿臉滄桑。看來事情不簡單啊！

我迷惑不解地盯着睡神，天吶！我看到麼？我在做夢嗎？睡神竟然主動舉手發言了，這是前所未有的奇蹟啊！就連老師也驚訝了，連忙點到睡神回答問題，睡神慢慢站起來，回答了問題“這裏運用了擬人的修辭法，生動形象地描寫出作者對丁香花的喜愛”全班響起雷鳴般的掌聲，原本答完問題就應該坐下的。可睡神遲遲不肯坐下。老師邊講課邊做手勢示意睡神坐下，睡神再次舉手，老師以為他要繼續補充發言，就又點了睡神的名字。睡神半天憋出幾個字，小聲地説“老師我……我想上廁所”全班口同聲地捧腹大笑，我也笑噴了。老師也憋不住了，“哈哈哈哈哈”班裏盪漾着笑聲。

睡神就是睡神，只要他睜開睛，必定會有不平煩的事發生。

描寫同學特點的作文12

今天上午，是我上英語班的時間，英語班下課的時候，發生了一件事——

下課了，我們全班的同學都下樓玩了，只有一個同學，他坐在樓上玩。我們下去後，其中有一個我們班最淘氣的同學突然説：“嗨嗨嗨，我們不如趁他在樓上玩的時候把他的自行車氣給放了吧！”

我們都連連搖頭，只有他一個人蹲在自行車的輪胎邊放開了氣。可萬萬沒有想到，有自行車的那個同學，正在樓上看着，他傷心地哭了。

老師發現了，叫那個放氣的同學拿氣管來給自行車充氣，最後，這個事情終於解決了。

這個淘氣的同學真淘氣！

陳嘉辰是我的朋友，但他非常愛耍賴，有時是暗地裏搞小動作；有時是用巧舌説過我們。

打牌時他最拿手的招術是“混水摸魚”，趁我不注意就少出一張好牌。有時還會“偷樑換柱”，把出完的好牌又撿到手中再出一次。這些可都是他的獨門絕招。怪不得我説我怎麼那麼容易就輸了！

上次我去他家，下跳棋，他又使出了許多“本領”。下了第一步，他就要反悔，真是不愧為“耍賴高手”！由於他的棋太“臭”了，他要重來，還威脅我們“不然不下了”。真是拿他沒辦法，無奈之下又重新開始。下着下着，他不知怎麼的，又行起善來，要指導我一步棋，幸好有經驗，一下就看出了他的鬼點子，要不然，我就輸了。

他耍賴的事情還有好多好多種，在這裏我就不——列舉出來了。

描寫同學特點的作文13

照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而走失，只有珍藏於心的記憶會像美酒，愈久愈醇。每一份記憶就是一份值得珍藏於心的寶貴財富。我將攜着這份財富，走過漫漫人生路。

在我們踏進學校，我們就從温馨的小家庭來到同樣充滿關愛的的大家庭。這個大家庭裏的人都是同學，縱然是考場上的敵人，但也是風雨共擔的朋友。大家在求學路上互相幫助，互相學習。

一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動，大家都一鬨而散，各自玩去了，只剩下我孑然一身在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對，橫在了我前面的路上，似乎在向我shi威。可惜我心不在焉，一腳踩了上去，把腳給崴了，還摔了個名副其實的“狗啃泥”。我的天，剛才分散的人羣一下聚攏過來，Ohmygad!天要亡我啊!我閉上眼等待着嘲笑，可是預期的唾沫星子沒有到來。只感覺手一暖，同學把我扶了起來，大家異口同聲地叮囑我以後小心一些，注意地面，別再摔倒了。幾個熱心的女同學還拿水仔細幫我清洗創面，不知去哪兒借到一張創口貼，小心翼翼地幫我貼上。同學們如此關心我，我不禁眼眶一紅，她們還以為弄疼了我，詢問我的情況。我搖搖頭，強忍即將奪眶而出的淚水。

同學關心我的模樣已定格在我腦中，我將帶着沉甸甸的愛，度過這必將令我難忘的國小生活。

描寫同學特點的作文14

一個女孩，坐在位置上和另外一個女孩交談，説着説着就笑兩聲。上課了，趕緊坐端正，等老師來上課。

看，她的頭髮黑黑的像瀑布，一雙細長柳葉似的眉毛下有溪水般清澈的大眼睛忽閃忽閃的。一張櫻桃小嘴裏有一排玉牙。她是我們班剛剛轉來的值日生——吳宛珍，我的好朋友。

她學習認真。我怕她是我以後的學習對手呢!上課時，她那雙大眼睛一眨也不眨地盯着老師聽講，聽懂了便點點頭;不懂得話，下課便去問老師。我笑她吃了”點頭丸“，她也不理會。

六(6)班的清潔工區是廁所。羅雪怡和我星期五掃，吳宛珍和我星期四掃。羅雪怡掃廁所的時候，嬌裏嬌氣的，還添倒忙。一會兒把清水潑了，一會兒把髒水掃到別人身上，邊掃地還要邊唱歌。而吳宛珍呢?我拿一把，她拿一把，我們一起掃。清水來了，她費力抬起，小心翼翼地傳進來，髒水快掃出來了，她會提醒所有的人小心，然後再才讓髒水乖乖流出來。

在開學那一天，我望着她，心裏想：辮子長，額頭鼓，肯定是一個難説話，學習好的同學。沒想到那天我們聊了兩句後竟覺得很投緣!兩人不禁親近起來。

就在昨天她竟提出想幫我掃廁所!我吃驚極了!半餉才支支吾吾地説：”哦……我，那好……好吧!“

在別人看來，她只是一個同學而已，讓我看她便是一個朋友哦。一個非常夠朋友的朋友!