描寫同學特點的作文450字

不同時代不同階級的人或同一階級但處於不同社會環境中和具有不同生活經歷的人，其性格特徵就各不相同。接下來小編蒐集了描寫同學特點的作文450字，僅供大家參考，希望幫助到大家。

　　篇一：描寫同學特點的作文450字

我的同學潘思涵長着一頭烏黑的頭髮，兩條濃濃的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。他有點自戀，從一年級我們就是同班同學，成為了親密的玩伴，我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧！

那是在一次家長開放日結束的時候，潘思涵邀請我去他家玩，我們在玩耍中找到了一本作業本，我們就異口同聲地説：“我們也來寫寫吧。”於是我們拿起筆，專心致志地寫起來，不一會兒工夫，我們就寫完了，自己感覺寫得不錯，就扭頭去看潘思涵的，這一看可把我嚇一跳，這是潘思涵的嗎？不但做得題全對，而且字也很工整，而我的比潘思涵的相差十萬八千里，你看那字多麼飽滿，簡直是字貼上的字，寫得太好了！我情不自禁地大喊着，拍手叫好。潘思涵被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，把作業劃破了，糟糕！由於我的疏忽，把潘思涵辛辛苦苦寫好的作業給毀了。這下我可成了“罪人”了，潘思涵一定會罵得狗血淋頭的，怎麼辦，怎麼辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關係的，我們一起把它粘起來吧。”真讓我出乎意料，潘思涵竟寬容地説出了這樣一句話，他不僅沒有責怪我，還在安慰我。我連忙拿起膠帶，陪潘思涵開心地粘起來。

“宰相肚裏能撐船”，潘思涵真像這樣一位“宰相”，令我敬佩，讓我難以忘懷，他那寬大的心胸成為了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。

　　篇二：描寫同學特點的作文450字

今天我正要寫日記的時候，忽然想起了我的一位同學世傑，可能很多人都會奇怪我為什麼會想起他？因為他剛轉到我們班，學習有點跟不上，在同學中很不起眼還被人有些看不起。其實，一開始我也有點想法，但兩件事後我改變了看法。

一件事就在最近。那次世傑有道數學題目不會做，老師叫他老問我，我一看，正好我會做，就爽快地答應了，耐心給他講解好，講完後，我忽然發現他還有一道題空着也沒做，就問他：“你是不是也不會這道題，我也給你順便講了吧？”他卻回答：“謝謝，老師沒讓你給我講這道題，我還是自己想想吧。”他的回答讓我很吃驚。我覺得他是個自己願意動腦筋的人。

還有一件事。有天他的英語家庭作業沒記全，請我幫他。我答應了，讓他拿我的本子核對下。他還我本子的時候對我説了聲：“謝謝。”我覺得這是我應該做的，而且這麼小的事情，他不用太客氣，就只是笑了下，沒回答他。可他以為我沒聽見，又提高嗓音對我再説了一遍“謝謝。”他這麼有禮貌讓我的心裏暖暖的。

要是我們能和他多相處，他一定能成為大家的好朋友。

　　篇三：描寫同學特點的作文450字

我有很多要誇的同學，但是我還是選定了她——方意涵。

當我剛上學前班的時候，從幼兒園到朝陽街國小，同學換了，學習環境變了，我有一種孤獨感，陌生感。

開學的第一天，媽媽把我領到了班級，面對新的環境，我好像變了一個人似的，不像以前那樣快樂。我感到很陌生，低着頭。我怯怯地沿着班級的過道上往前走，這時，有隻熱乎乎的小手伸了過來，握着我不自信的手。當時這個舉動對我來説，給了我最大的鼓勵和安慰。我一下子變得自信起來。我又有新的夥伴了，我感到非常温暖。從那以後，這隻小手經常陪着我看書、寫字、做遊戲……學前班，這一學年裏我度過了一個非常愉快的時光。我不會忘記這隻小手的，更不會忘記她美麗的心靈！

她，就是我要誇的同學方意涵。

　　篇四：描寫同學特點的作文450字

我今天要誇誇我的同學，他今年8歲了，他的小寸頭烏黑髮亮，他的小眼睛總髮射出狡猾的目光，他扁扁的嘴上總掛着一絲微笑，他在特別專注做一件事的時候會全神貫注，好象什麼也不能打擾他一樣。他的眉毛總是高高的翹着，每天都象很開心一樣。他是誰？他就是徐意梓。

徐意梓是一個樂於助人的同學。有一次，我在寫作業時才發現沒有削鉛筆，我不好意思地對徐意梓説：徐……徐……徐意梓能借你的鉛筆用一下嗎？徐意梓二話不説就拿了一支鉛筆塞到我手裏，還有一次課間，在跟同學玩遊戲時，我不小心滑到了，還撞倒倒了一盆花，徐意梓快如閃電的跑過來問我：你沒事吧？並馬上把我送到了醫務室。

徐意梓還是一個知錯能改的孩子。有一次，他不小心打我一下，就連忙説：對不起啊，吳祺然，真對不起。

徐意梓也是一個善於發現別人優點的人，比如説他在寫作文中，把我寫躍然紙上，活靈活現。

徐意梓，我一定要向你學習，學習你的優點，讓自己越來越棒，讓我們一起加油。

　　篇五：描寫同學特點的作文450字

“六年時光，校園裏處處可見你們可愛的身影：清晨來臨，是你們清掃着學校的各個角落，使校園環境更加整潔；早讀時，是你們朗朗的讀書聲，讓校園充滿生機；運動會上，是你們團結、拼搏的體育精神，感染着每一位老師和同學……”昨天，在市育紅國小的升旗儀式上，站在全校隊伍最前面的六（8）班學生們聽着老師介紹自己的班級，心中充滿自豪，更為自己的班級是此次升旗儀式式的國旗班而驕傲。

黃中杯“我的同學我的班”大賽自舉辦以來，受到了很多學校和學生的關注。市育紅國小六（8）班的參賽作品，“我心飛翔” 4月7日在晚報“校園。生活”版刊發後，在學校引起很大反響。這個班的學生紛紛找到當天的晚報教育刊，要收藏刊有他們班的版面，珍藏這份美好的回憶。其他班級的'老師和同學更把羨慕的目光投向六（8）班，就相關的參賽事宜向他們取經，也想展示自己的班級。於是學校想借升旗儀式給即將畢業的同學們加油，鼓勵學生們藉助晚報搭建的平台積極展示自己。

同時，學校裏還將六年級學生幾年來活動中有意義的照片和記錄國小生活美好瞬間的故事在校園進行展示，舉辦“我的同學我的班”圖片展、徵文展，希望一年級到五年級的同學們像六年級的大哥哥、大姐姐一樣認真學習、快樂生活，當你們將要結束國小生活的時候，也能擁有這些美好的回憶。

　　篇六：描寫同學特點的作文450字

馬上就要畢業了，對相處了六年的同學們，有着許多的不捨和説不完的話。想起與他們相處的日子，臉上總是浮現出一絲絲的笑意。

”哈哈哈“你聽，這響亮的笑聲，就是張婧欣發出來的。她總是喜歡笑，有時，莫名其妙的笑了起來，可把我們嚇壞了呢，不過這笑聲，渲染裏也很大呢。她有一個外號，叫”暴力狂“，可別看她平時文文靜靜的，一玩起來，可就……真是人不可貌相啊。有時捏你一下，有時拍你一下，有時悄悄打你一下……呵，一天就是這樣忙上忙下的，如果一起玩起來，那笑聲可是傳遍四方呢。不過這樣的她十分可愛，惹人喜愛呢！果然是一個開心果呢！

短短的頭髮，大大的眼睛，瘦小的身體，是她最明顯的地方。她就是詹思宜。説起她，一開始我並不喜歡他，總是會疏忽她，但有一次，和她聊天，才發現其實她是一個平易近人、活潑的女孩子。雖然平時看她安靜的一個人坐着，但玩耍時卻十分活潑，像一隻輕鬆快活的小鳥。記得她説過：當你不開心時，可以找我聊天哦。從那以後，我們成了形影不離的好朋友。

瞧，班隊會上的黑板佈置，都是袁凱欣自己設計的。每次都與眾不同，時而是快活的，時而是鮮豔的，時而是簡潔的，每次都有着自己的分格。讓人十分喜歡，就像一幅活畫一樣，呈現在眼前，可愛的字體，可愛的畫……下課後，總是看到她活蹦亂跳的樣子，還有那”嘻嘻嘻“的笑聲，都代表着她可愛的一面。

生活了六年的同學們都是一生中忘不了的。我們經歷了許許多多的事，也讓我們的友誼更加堅固，這一切一切，永遠都將記在心中，永遠……

　　篇七：描寫同學特點的作文450字

自從和他同桌以後，我便被擠成了“人肉薄餅”。為何如此説呢，因為——他太胖了！

剛和他坐一桌的時候，他每天都會帶N袋食品。下課時、放學時都會看見他在吃東西，甚至上課，他也不落過。

記得有一次，他在上課時一個勁地往嘴裏塞吃的，老師趁他還在往嘴裏塞的時候，忽然大叫道：“王鍇，你來回答。”他一驚，手裏的食品“嘩啦”一下掉了，灑了一地。這時，他含含糊糊地説：“老師，我……我再也不敢了。”這舉動把大家逗得笑翻了天。

隨着食量的增多，他的體重也隨着一路飆升，距可靠情報，人家至今已經達到150斤了。這不得不迫使我在桌子中間畫一條三八線，上面標註着：“過線者，三八也。”他很委屈，幾次提出抗議，都被我認定為“抗議無效”。

每次他過線時，我就會使出渾身所有的力氣打他一下，狠狠地説道：“你這肥豬，想擠死我呀！”緊接着是“啊……”一聲，同志們，這不是他喊的，而是我喊的，因為，我的手打在那肥敦敦的“膘”上，就如同雞蛋碰石頭一樣。受害者是我呀，我冤……

這就是本人這個“江山易改，王鍇‘難移’”的同桌。