【精】描寫同學特點的作文

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的描寫同學特點的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

描寫同學特點的作文1

我的同學叫沈鍶，胖胖的臉，大大的鼻子，長着長長的眉毛，烏黑的眼珠，長長的頭髮。她既愛知識又愛學習，她是個樂於肋人的好同學，好像看出來我們的心事，我很驚奇，她都看出來。我們也不能心事隱瞞一下，有時候上課，她把眼鏡戴上認真聽課。

上學期的時候，有一天，我們班兩個同學在教室裏發生衝突，我不知道怎麼幫助他們，沒想到，沈鍶自己主動幫我叫他們不要打架了，要冷靜，我發現她真有能力幫助他們，她和他們坐下來談話，解釋清楚，她説：“剛不久我們是新同學，不應該打架，你們這樣的行為是不對的。希望冷靜一下，可以解釋清楚，慢慢地解決了，是不是？”他們聽了沈鍶的話就知道了，我走過來對她説：“謝謝你幫助我，你真是太好了！”她搖搖頭説：“不客氣，我們是新同學，應該互相幫助。”

過了一會兒，我想和她交朋友，可是不敢和她説話，她也許不願意和別人交朋友，算了，吃中飯的時候，突然她對我説：“我能不能和你交朋友？”我很驚奇，好像她知道我的心事似的，我呆住了，她問我説：“你不是要和我交朋友嗎？”我瞪大眼睛説：“你怎麼知道？你從哪兒聽來的消息？”她微笑説：“沒有人給我消息，只是我能看出來。”我不好意思地説：“怎麼説呢？我需要你給我時間，好嗎？”她點點頭就知道了。我考慮好了，我和她決定做朋友，我很開心。

沈鍶是個好同學，關心我們，希望我們到相團結。

描寫同學特點的作文2

快看，前面那個挺着個將軍肚、邁着八字步的男孩，胖胖、圓圓的臉蛋上架着一副眼鏡，還真像個國小究呢。他呀，就是我們班的.&l小博士田偉奇。

別小瞧了田偉奇的將軍肚，那裏面可藏了許多知識呢！我想，他的知識豐富逗來源於他愛讀書的習慣吧！

田偉奇真是個小書迷！你什麼時候看他，他都捧着一本書在靜靜地讀着，周圍同學的吵鬧都與他無關。記得有一次課間，我去找他商量演出的事，他依然在座位上津津有味地看書。我走過去，敲敲桌子，他連頭都不抬一下。我又叫了一聲田偉奇，他竟然充耳不聞，鏡片後面的眼睛都捨不得離開書本一下。我又使勁的拍拍他的肩膀，他不耐煩地説：快別動我，我正看到精彩的地方。我只好坐在旁邊耐心地等待。只見田偉奇一會兒眉頭緊鎖，一會兒笑逐顏開，哎呀，他竟然拍起桌子了，一定是把自己當成故事中的人物了，多麼專注，多麼認真哪！

他的愛讀書使得他的知識非常豐富。那天語文課上，老師問了一個特殊的問題，班裏鴉雀無聲，大家都在凝神思考。田偉奇站起來，説得那麼流利，那麼妙語連珠，真是精彩之極，連老師都為他拍起手來，同學們都向他投去欽佩的目光。

同學們有時會戲稱田偉奇為田大師，那是因為他什麼都知道的緣故。如果你想認識這位大師，就到我們班來找那個挺着個將軍肚，邁着八字步的愛讀書的男孩吧！

描寫同學特點的作文3

她，長着一對大眼睛，像兩顆黑葡萄，一張小嘴能説會道還會唱，

她，是區裏的十佳少年，學校的三好學生，是團員，她還經常參加三獨比賽。有一次在區裏的比賽中還獲得了一等獎，她寫的日記，簡直比我們的作文還好，她的作文經常被老師誇獎。

她，很愛幫助人，每次打水沒有人願意去（因為水井離我們班很遠，而且井桶還漏水，經常濺一鞋泥）班級經常有斷水現象，不過每次都是她解決了這個問題，

上午，我倆去打水，正好有兩個一年級的小同學也來打水，水壓得太滿，他倆抬不動，在那發愁，她放下我們的水桶，拉着我走過去，微笑着説：小妹妹，彆着急，我們幫你抬吧

然後，打滿了我們自己的水，她和我一人一桶拎着，一搖一擺地往回走，她把水送到小同學的班裏，又跑回來接我。

她，是班級中的和事佬，每次同學有了爭執，她都會把矛盾化解，讓他們重歸於好。

那天崔健灑水，一不小心灑在胡豔雪的腳上，胡豔雪就拿水灑崔健一身，她們就打起來了，她看見後立刻跑過去拉開，勸他們和好了。

她，學習成績名列前茅，有時在做題時，我有不會的題就去請教她，她總會熱心的幫助我，給我耐心的講題，一直到我明白為止。

我的好同學好朋友，就是她蔡鳳陽。

描寫同學特點的作文4

一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠閃着光，就像是沾在荷花上的露珠。眼睛下，有一個小小的鼻子，十分可愛。她的那張小紅嘴好像永遠止不住，笑話和幽默的語句常常從她的嘴裏快樂地蹦出來。她就是我的同桌孫夢卉。

孫夢卉的腦瓜靈，反應快。每次老師佈置背誦古詩，她總是能很快地背好，而且背得十分正確；老師每次讓我們做課堂作業，她總是在很短的時間裏，就能較好地完成；課餘時間，我有時候和她討論問題，她的一些獨到見解，讓我也很羨慕呢！

她的背誦聲音大，有一次老師點她起來背誦課文，她背誦的聲音宏亮、動聽，抑揚頓挫，教室裏鴉雀無聲，同學們一個個都在洗耳恭聽。我當時還嚇了一跳，我真的沒想到她的聲音居然有這麼大呢！媽媽經常讓我讀課文時要清晰、響亮、富有感情地讀，這樣的朗讀才能讓人聽起來覺得這篇文章描寫的內容是活生生的，富有吸引力的。看來我要向孫夢卉學習大聲地朗讀和背誦課文呢！

孫夢卉的學習用功。她每天按時到校，上課用心聽講。有時下課後，別的同學都到外邊去玩了，可她還坐在那裏看書。《國小生作文》、《故事大王》等好的課外書籍都是她愛看的內容。難怪她有較廣的知識面呢！

這就是我的同桌孫夢卉。我希望我們能互相關心，互相學習，互相幫助，做好同學、好朋友。

描寫同學特點的作文5

我的同學潘思遠長着一頭烏黑的頭髮，兩條濃濃的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。他有點自戀，從一年級我們就是同班同學，成為了親密的玩伴，我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧！

那是在一次家長開放日結束的時候，潘思遠邀請我去他家玩，我們在玩耍中找到了一本作業本，我們就異口同聲地説：我們也來寫寫吧。於是我們拿起筆，專心致志地寫起來，不一會兒工夫，我們就寫完了，自己感覺寫得不錯，就扭頭去看潘思遠的，這一看可把我嚇一跳，這是潘思遠的嗎？不但做得題全對，而且字也很工整，而我的比潘思遠的相差十萬八千里，你看那字多麼飽滿，簡直是字貼上的字，寫得太好了！我情不自禁地大喊着，拍手叫好。潘思遠被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，把作業劃破了，糟糕！由於我的疏忽，把潘思遠辛辛苦苦寫好的作業給毀了。這下我可成了罪人了，潘思遠一定會罵得狗血淋頭的，怎麼辦，怎麼辦？我連忙道歉：對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關係的，我們一起把它粘起來吧。”真讓我出乎意料，潘思遠竟寬容地説出了這樣一句話，他不僅沒有責怪我，還在安慰我。我連忙拿起膠帶，陪潘思遠開心地粘起來。

宰相肚裏能撐船，潘思遠真像這樣一位宰相，令我敬佩，讓我難以忘懷，他那寬大的心胸成為了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。