【精選】學習的作文合集四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的學習的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習的作文 篇1

我的表姐十分的愛學習，愛學習到令人打心底裏佩服崇敬。我對她真的是佩服的沒話説，也把她視為我學習的目標，她的精神很值得我們用心靈去感受，去用心學習。怎麼，你們還不信？嘻嘻，那就讓我來和你們説説吧……

記得有一次，表姐在路上好好地走着。突然，一輛摩托車風馳電掣地攔截到她的面前，“啪嚓”一下，表姐被狠狠地絆了一腳，腿痛不止，她疼得十分厲害，連路都難走了，更加不要説什麼去學校了。但是表姐去深深地有一個顧慮，她很怕學習到時候落下了，該怎麼辦啊，怎麼能耽誤學習呢！於是，她就叫姑媽每天用三輪車帶她去學校，説不管怎麼樣，都必須要去學校學習，不能差了什麼。姑媽覺得這樣子不行啊，因為表姐的腳很嚴重，怎麼可能每天到學校裏去走路學習呢？那病情一定會繼續惡化的啊！於是，姑媽怎麼説都不讓表姐去，而表姐平時十分孝順的一個孩子，這次也狠下心來必須要去學校。最終，姑媽實在是熬不過表姐的犟脾氣，只好答應了，一學期下來表姐的腳還沒好，但是學習卻都沒落下，就和正常人一樣……

怎麼樣，我的表姐多愛學習啊！

學習的作文 篇2

深深凝眸，凝眸你婀娜的身姿。

細細聆聽，聆聽你清脆的微笑

幽幽品味，品味你醉人的芬芳。

靜靜感受，感受你輕輕的步履。

攜着曾經的年少輕狂，就這樣悄悄的認識了你。

想為你彈奏一曲清歌，以寄我深深的思念，

想為你點綴暗黑的天空，好讓你一片光明，

想挽留你的.點點記憶，你卻只從我的身邊輕輕走過。

你給我留下了”亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的勃勃生機，給我留下了”接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日荷景，給我留下了”樹樹皆秋色，山山唯落暉”迷人畫卷，給我留下了”忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的白雪紛紛。

你用滴滴素墨，勾勒出這樣一卷卷四季芬芳。

走進你，走進你心靈的深處。

你讓我看到了李後主的無言獨上西樓，讓我看到了易安居士的人比黃花瘦，讓我看到了稼軒的眾裏尋他千百度，讓我看到了蘇東坡的十年生死兩茫茫。

你用你深沉的雙眸，捕捉了這一幅幅哀怨悵惘。

挽起你的手，輕輕地走，走在歷史的邊角。

彷彿感受到一代書聖王羲之醉寫蘭亭序，彷彿感受到愛國名將屈原滿腔仇恨賦離騷，彷彿感受到詩仙李白萬般豪情誦吟將進酒。

你用你動人的嘴角，吐露出這一篇篇蕩氣迴腸。

沒有太多言語

沒有太多表情

依舊是深深的凝望。

你就在這凝望中，眼帶笑意，悄悄隱去。

此刻，也隱去了當初的那份沉沉浮浮，只留下被你洗禮後重新的自我。

學習的作文 篇3

老師和同學説我的成績有了很大的改觀，連我自己也這麼覺得，但是，現在我唯一要告戒自己的是千萬不要驕傲。因為我知道，驕傲的路是艱難的，坎坷的。我們我為什麼不走旁邊那條平整的大路呢？那條路的名字叫——謙虛。

從我出生的時候到我記事的時候，再到我懂事的時候。十三年了，我已經經歷了無數的風雨，如今，我終於看見了一條彩虹，可是我感覺，這條彩虹只是在我的眼前若隱若現，彷彿會在我一不注意的時候，就消失掉。因此我要看緊它，我要督促它再亮一點，再彎一點，照亮人們的眼睛。

我總是覺得別人用的心比我還多一倍，她們所看守的彩虹比我的更亮，更加奪目。我為什麼會有這樣的感覺呢？連我自己也不知道。我會偷偷地學習着別人是怎樣學習，是怎樣取得好成績的，然後我再在後面快馬加鞭地追趕。即使我所駕御的不是一匹千里馬，但是我卻從來不會放棄。光靠我自己的目力是不行的。

有些時候，當我看的一道複雜的數學題，當我看見一個陌生的英語單詞和句型的時候，我會感到無助，我會感到前所未有的絕望和束手無策。我不知道為什麼我遇到了這麼多困難，戰勝了這麼多困難，還會體會到困難給予我的前所未有的壓力，一許是戰勝困難的喜悦將我以前困難給我的壓力沖淡了吧！也許是我自己太心慌意亂了吧！

我不知道我這次考試的成績為什麼會有如此大的進步，就連同學也開始默默地關注我，在背後議論起我來了。也許就像某些人所説的“缺牙巴咬蝨子——碰端了”吧！我不知道這到底是一種謙虛還是對自己沒有的自信。

謙虛和沒有自信的表現往往都是處於同樣的起跑線，當炮打響的時候，它們便同時出發，以相同的速度並排奔跑着，面向謙虛的觀眾看到的是謙虛，而背離謙虛的觀眾看到的就是後者。而我呢是從他們的背影看的，於是我分不清哪個是謙虛，哪個是沒有自信，謙虛和沒有自信就混成一談，謙虛就變成了不自信，不自信就變成了謙虛。

我的組長總是説我的成績不如她，寫的作文也沒有她寫的好，當我取得好成績時，她總是會扁着嘴説我的成績很差。我想也確實是這樣。我不想讓我的成績飛一般地上升，這樣不會太穩定，也許下一次就像是坐劃板——飛一般地下降。我真害怕，於是我又開始了努力：找老師補習，做輔導書……

不管我怎樣忙，我總會在我的學習生涯上看好我的彩虹，因為那是我的橋樑，我真害怕失去它，我就會從那座橋上忽悠地掉下去，落進萬丈深淵。

現在的我，就站在那懸崖的中間的彩虹上，那座懸崖就是我的學習生涯。

學習的作文 篇4

我是國小四年級的學生，我佩服的人有許多，除了班主任謝老師，就要算我的外公了。

我的外公已經70多歲了，是個數學教授，他讓我佩服的事例很多，我這就給你講講？？

我的外公早上一起來，第一件事是什麼呢？可不是睜開眼睛哦！而是看書。外公一看起書來可不得了，我就算怎樣叫他都不理睬。有一次，可要吃飯了，外公還在看書，怎麼辦呢？我就一直喊：“外公，吃飯嘍！”可外公還是在津津有味地看書，好像把書當飯吃呢！我真佩服外公這種酷愛看書的精神。

外公看書還有一個習慣，就是喜歡做筆記。把錯字改過來，把重要句子或公式划起來，只有你一翻開他的書，總會看到密密麻麻的，工整的字寫在上面。

我常常看到外公會買好幾本空白的紙，在上面寫數學公式。這是在幹什麼呢？我問了媽媽，媽媽對我説：“因為你外公要出一本有關數學的書啊！”我這才知道，原來外公要成“數學作家”啦！我又仔細觀察外公，咦！外公傍晚不是要出去打排球嗎？難怪這些天沒見他去。外公有時把一些娛樂的時間都拿去看書，寫數學知識去了。

這就是我佩服外公的原因了，因為我的外公酷愛學習。

你們看了佩服我外公嗎？