精選國中週記41篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，一定有不少的收穫，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編整理的國中週記，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中週記 篇1

陳壽説：“一日無書，百事荒蕪。”書對我來説就不僅是營養液，更是我生活的一部分，因為長期閲讀，我和書之間建立起很深厚的友誼。

冬日的一個夜晚，因為白天很忙碌，沒有時間看書，因此我決定在夜裏看。窗外有皎潔的月光，房內我的`父母已漸漸進入了夢鄉。我慢慢爬下了牀，輕輕地踮着腳，一點點摸索過去，終於手電筒和書到手了，我的心裏一陣竊喜。儘管此時手腳有些冰冷。但我心中卻温暖極了!

我迫不及待地將手電筒安放好，吞下了一口唾沫。輕輕地翻開書頁，開始細細地品味。時間一分一秒地在流逝，全世界彷彿都安靜下來了，只剩下輕微的呼吸聲和我的翻頁聲，不知不覺中我看到了第六十七頁，我打了一個哈欠，伸了個懶腰，然後將手電筒關了，睡意漸濃的我揉揉眼睛，透了口氣，等緩過神後，將書歸回原處。一邊還沉浸在書的故事中，一邊就已經一點點墜入了夢的海洋，臉上露出了滿意的笑容。儘管第二天早晨我擁有了一雙“熊貓眼”，但我還是覺得非常滿足。

週記就是記載一個星期裏的事情所寫的記事本，類似於日記。讀書是我人生的一大樂事，我在書中體驗快樂的滋味。

國中週記 篇2

星期五一大早，五(一)班的學生就早早的來到了教室裏，揹着包，拿着柴，看那樣子，興高采烈的，精神抖擻，容光煥發，個個眼睛炯炯有神。

“龐大的隊伍”開始向目的地―南郊公園“進軍”了，才走到丁家牌樓呢，你看看我們這個班：金澤宇就像一隻烏龜，拿着手裏那捆柴，原本就小的眯眯眼現在顯得更小了，帶着不少脂肪的肉抖動着;劉衡升那圓滾滾的大臉，已經被太陽曬得黝黑黝黑，邊艱難地移動着邊喘着粗氣;餘宸瑤年齡雖然比我大，但體形卻遠遠比不上我，瘦小的身軀，一步一步地挪動着;而我呢，情況也不比他們好：氣喘吁吁的，肩膀上也有幾條明顯的勒痕，黑色的襯衣早已被汗水浸透，白色的夾克也被柴弄得骯髒不堪……瞧瞧我們這個樣兒，簡直跟剛才判若兩人。

我們好不容易熬到了目的地，急不可待地放下手裏的一切東西，來不及休息，大家就不約而同地忙活起來：有的洗鍋子，有的淘米，有的燒火，有的.忙着裝菜，還有的提水……真是一派“勃勃生機”呀，用我們的話説，就是“有野炊隊自學校來，忙得不亦樂乎!”

經過兩個多小時的“艱苦奮戰”，終於“功夫不負有心人”，品嚐到了自己的勞動成果，還有別組的同學到我們這兒來搶着吃呢。我得意洋洋對他們説：“你們這叫不勞而獲!”

從這次活動中，我體會到了糧食來之不易，應加倍珍惜，同時也品嚐到了勞動的成果與樂趣。唯一遺憾的是我那一大捆柴，我頂着火熱的太陽，辛辛苦苦的背來，弄得我汗流浹背，結果卻“毫髮未動”，真是枉費了我的一片苦心啊!但是，不管怎麼説，這都是我第一次野炊呀，這次難忘的回憶將永遠留存在我的記憶裏，永遠，忘不了……

國中週記 篇3

一轉眼，暑假就過去大半時間了，我最大的收穫是去集美體院學跆拳道。中午的陽光曬得我皮膚一陣陣地疼，沒兩天就曬成了“黑人”。學跆拳道很辛苦哦，每次都要先繞着操場跑一圈，汗流浹背了才開始訓練：大家往上跳，在空中把屁股扭一下，然後兩個人前滑步，再轉一個圈，互相擊掌。老師還讓我們圍成圈坐下來，橫劈腿、直劈腿、還有盤腿……這個是我最拿手的啦，每次都順利過關。可我身旁的那個“大胖子”就不行了。你看他努力了很久，離地面還是十萬八千里呢。老師拼命讓他往下壓，但他還是不行，“啊呀呀”的叫聲讓人又好氣又好笑。最後是訓練踢腳板，因為這個我以前練過，於是練起來不太認真，結果動作不規範，老師特別請來一個大哥哥教我。他要我做到下腳不能彎，我好不容易做到位，上腳又不爭氣地彎了，結果又得糾正上腳的動作。

經過多次努力，最後終於都不彎了！而且一次比一次好，漂亮的動作引來了大哥哥一陣掌聲。最開心的是聽到下課鈴聲，雖然我全身又酸又痛，每走一步都好像安徒生童話裏的美人魚走在刀尖上一樣，可是我心裏卻樂開了花。因為，我又成功地完成了一天的任務。每當這時，我都有一種成就感，我會唱起那首自編的`歌曲“女兒當自強”，快快樂樂地和爸爸一起回家去。7月底，我回爺爺奶奶居住的小村莊呆了10多天。那裏沒有大都市的燈紅酒綠、車馬喧囂，只有祥和與淳樸的美。村子裏家家户户門前屋後都有塊園子，種着各種蔬菜。站在爺爺的後院裏，眼前的蔬菜是活潑的綠；稍遠點，樹林是清麗的綠；再遠處，羣山是深沉的綠。在這一片綠海中，一座座房屋就好像海中小島，寧靜而温馨。山村的傍晚慢慢轉涼，漫步在鄉間的小路上，望着綠油油的田野，感受着一陣陣夾帶野花清香的涼風從身旁拂過，心情格外舒暢。落日餘暉裏，有蜻蜓在田園上空輕盈飛舞，有清澈的溪水緩緩從腳邊流過，我一邊盡情地享受着山村的美景，一邊豎起耳朵傾聽是否有人叫我回家吃晚飯呢。

鄉村的夜晚更加迷人。沒有了高樓的遮擋和霓虹燈的干擾，夜空原來是那麼深邃而開闊。在點點繁星中，我跟隨着爺爺奶奶的指點找到了北斗星、北極星、牽牛星、織女星……它們調皮地眨着眼睛，是那麼可愛迷人。夜色籠罩着整個村莊，時時送來的山風清涼如水，辛勞了一天的人們就會搬出竹躺椅或凳子到小院乘涼。愛看電視的人們就聚在小店鋪裏，邊看節目邊天南地北、家長裏短地閒聊。那些蛐蛐兒、知了、青蛙也在田間放聲高歌；螢火蟲則提着小燈籠出來湊熱鬧，跟小孩子們捉迷藏。老家的小山村就好像一幅生動的水墨畫，恬靜、淡雅、清新、淳樸。我雖然只是偶爾回去小住幾天，但她的美麗將永遠留在我的記憶深處。

國中週記 篇4

今天，我給大家介紹一個人，她是我的同學，也是我的好朋友。她叫陳雅莉。她長得很漂亮，長長的馬尾辮，前面留着流海兒。大大的.眼睛，小小的嘴巴湊成了天真可愛，能説會道的她。(而且還很有愛心哦)

記得有一次，我和她去書店買書的路上，遇到了一個年紀跟我爺爺一樣老的乞丐，他穿得很破爛，而且身上有種很難聞的味道，我突然感到一陣噁心。那個乞丐好像發現我在看他，他就説：小姑娘，給點錢吧，我一天沒吃東西了，可憐可憐我吧!"我想：就知道你會來這招。我連忙要拉着小莉走。可小莉居然蹲下來掏錢給他，我拉了拉小莉，我怕她上當。(因為我們那兒很多人是靠這吃飯的)小莉明白我的意思，可她就是不聽還説：幫助他人，快樂自己嘛!"她不但自己給錢還要我拿錢給他，説："你也給點錢嘛，老爺爺很可憐的。"我極不情願的把我買書的錢給了他。那位乞丐説："2位好心的姑娘，你們會有好報的。"我嘟起嘴巴輕輕地説了一句："虛情家假意!"這句話恰恰被小莉聽見了，她説："你不要把社會上的人都看成壞人，有些人是真的是生活所迫才當了乞丐的，我們不要把他們當成大惡人好嗎?""好了拉，服了你了。"

我們兩隻小手又緊緊地握在了一起。

她就是我的好友陳雅莉。

國中週記 篇5

人的一生總不免要經歷一些風雨，每當回想往事，我便心潮澎湃……

記得在七年級的時候，快到期會考試了，我滿懷信心地去考，當試卷發下來的時候，我自己都不敢相信這是我考的分數，這是我的考試卷。於是整整一週我非常難過。到了週末的時候，我出去排解一下自己的心情，當我出去不久，天便下起了大雨，這時我想連老天都在嘲笑我，捉弄我。我揹着沉重的心情走在到一棵大樹下去躲雨，然後呆呆地注視着地面。當時雨下的很大路上的.泥坑都下滿了雨水。就在這時，一隻蝴蝶掉到了泥坑裏的水上，在水面上拼命地掙扎。我想：這隻蝴蝶怎麼掙扎也沒有用了，説着，我準備去把蝴蝶救上來。可蝴蝶看見我來，使勁一掙扎便飛起來，飛走了。我一下楞住了：受傷的翅膀也能飛翔?

那是隻蝴蝶，它能在重挫之下頑強奮起，從而獲得了生的機會，而我怎麼就不能呢?

難道我還不如一隻蝴蝶?我應該從哪摔倒就哪爬起，笑對人生。

想到這裏，我便堅定地走入風雨中……

國中週記 篇6

自從學了《瑞恩的願望》這課後，老師就讓我們通過自己的勞動來攢錢。放學回家後，我就跟媽媽説：“媽媽，你今天晚上不用洗碗，我來洗。”媽媽聽了很驚訝地説：“你來洗，我沒聽錯吧?”我肯定對媽媽説：“當然沒有”。

於是我先把作業寫完。吃過晚飯後，我就按照媽媽教我的：一開始把碗碟收來疊好，用抹布先擦完桌子，然後在水槽裏放滿水，再擠幾滴洗潔精放在水裏，然後用抹布擦洗碗的邊緣。這樣來回洗幾次，一個乾淨的'碗就出來了。我就按這樣洗，把碗全洗了一整遍，然後再用水清洗一遍。我以為搞定了，就興高采烈地對媽媽説：“我洗好了。”媽媽走來一看，隨便拿起一隻碗，摸到碗上面還滑滑的，問我洗了幾次。我説：“已洗了兩遍了。”然後媽媽笑着説：“這樣是不行的，還要再衝洗一遍，並用乾淨的抹布擦乾，碗上面還殘留着洗潔精，不沖洗乾淨，吃到肚子裏可會中毒的。聽了媽媽的話後，我心想：想不到洗碗這樣的小事情，原來也有這麼多的學問。

最後，我再次用清水沖洗了一遍，再用抹布擦乾碗，小心翼翼地把碗筷放進了碗櫃裏。

經過這次做家務，我終於明白一個道理，做什麼事情都不是那麼容易，須有一顆堅持不懈的心態，認真做好每一件小件，才會成就將來的大事。

國中週記 篇7

這個週末，過得相對來説是很沒有意義的吧！肯定是沒有上個星期好，對不對！沒有好好地愛自己的家裏人，沒有好好地愛自己，沒有好好地坐下來跟媽媽爸爸談一談！我想，是這樣的，好不容易，回家了，總該和爸爸媽媽多談談，不要總是隻顧着自己，不要總是隻埋在自己的世界中，即便很多時候，他們都很忙，自己也可以幫忙啊！

這個星期，沒有那麼多的時間在學習，除了昨天晚上和剛才，有了點收穫，但是，自己卻也沒有把錯題都總結了一下，我想，這是自己懶散的問題吧！願下個星期的`時候，好好地利用週末時間，整理錯題，但是，對於其他的資料，就不要一股腦地拿回家了，因為，自己根本就沒有那麼多的時間可以去看那麼多的書，去背那麼多的文章，因此，不要不切合實際，反而給你自己增加了壓力，反而不想要學習了！

是的，下個星期，願不要再像這個星期一樣的墮落了！應該振作，難道不是嗎？月考都過去了！自己還是必須前進的，人生的路還是那麼長！

或許是因為數學受到了打擊，這個星期竟然恐怕會拿到數學練習，即便自己有了很多的數學練習試卷沒有完成，但是，自己卻一個字也沒有動到，希望自己不要因為這次的數學成績而對數學產生畏懼，不要再做那個兩條腿不等長的人了！

加油吧！下個星期，會更好，回校，會更好！只要你努力！

必須告訴自己，不得放棄自己，因為，走過去，就可以把挫折撇到遠方，如果不前進，挫折永遠在自己的面前礙着自己！

國中週記 篇8

“嘩嘩”一陣陣聲響從遠處傳來，聲音中還包含着一絲涼意。一顆顆水珠散落到我們身上，使“長如跋涉”後勞累的我們感到了輕鬆。我們所到之處就是雁蕩的名聲——大龍湫。

那直聳雲天的瀑布，在高約197米的懸崖下直衝而下。一道道瀑布之水，猶如一羣龍，一個挨一個的衝下，這可真謂是天外雲龍啊!一條條瀑布水猛烈地拍打水面。水白，白的看不見背面，白的好似一朵朵雲直衝而下。水聲，像一位著名的音樂家，他用自己獨特的音樂帶給了世界更多的美好。大龍湫的水從山頂潺潺而下，那水和煙霧成了同一個色彩，讓人感覺雲煙和水已渾然一體了。如果有一絲風與龍湫唱和，一片片“雲霧”隨風飄動，那是自然送給人們的涼意。如果狂風大作，一片片“雨”飄灑在你身上，你必定會知道自然的味道。

風雨過後的`大龍湫更是美不勝收，微風颳過，水滴隨風飄起，一縷縷陽光投射在水珠上，水珠浮現出絢爛的光彩。龍湫，一幅無與倫比的山水畫，它是獨一無二的。它的壯闊。正如李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”;它的美麗難以言語，正如“欲寫龍湫難下筆，不遊雁蕩是虛生”。連著名的旅遊家們也對大龍湫讚不絕口。

游完龍湫，雖然這件事已過，但龍湫的形象卻一直刻在我的腦海裏。

國中週記 篇9

“時光如水，生命如歌。”假期的日子總是那麼的飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個暑假，迎來了又一個新的學期。新的學期孕育着新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在高一學期的學習中充滿信心。

首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是必須要學會分析自己的學習特點，像我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重必須要的，.正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

最後，也是最關鍵的一點，就是必須要科學、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裏，我最必須要學會的就是必須要合理安排學習、娛樂、休息的時間，必須要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

開學第一週，永遠是那麼記憶猶新，那激動的'心跳至今還未平靜。這一週，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標進發了。看到同學們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇心從心底萌發，學習的興趣不知怎麼地，比黑咖啡還濃。

真心希望，新學期的每一天，都像開學第一週一樣美好，繼續精彩不斷!

國中週記 篇10

這天天氣不錯，中午爸爸帶着我去馬拉灣玩。我玩的第一個是“人工造浪”，它剛出來的時候很大，離近的時候就變小了。第二個是漂漂河，在馬拉灣裏轉呀轉，我還過了個小橋洞，橋洞下面有綠色的清清水，有很多人在裏面趴着游泳，還有人也就是象我這樣的坐在游泳圈上順着水漂。我坐在游泳圈上，腿蹺在游泳圈上，用兩隻胳膊划水。快轉完的時候到了倒數第二個洞，我爸爸説它像個老虎洞，我説象個小山洞，它很短。我們玩的第三個項目是能夠打水炮，之後看了圖我才明白這就是兒童樂園。我從帶水的滑滑梯上滑下來可真好玩。第四個玩的就是小魚池。裏面的小魚很多，我進去坐了一會兒不動，就有好多的.小魚圍過來咬我的腳趾和腿，弄的我癢癢的，我一動小魚就嚇跑了，好玩極了。我爸爸又帶着我來到旁邊能夠淋浴的地方，沖沖了澡，温温的水淋在我身上很舒服。然後我們又來到了“死海漂浮”，那裏有個小枕頭，把頭往上面一放，手一抱，人就漂浮起來了。回來的路上有許多小噴泉在噴水，我爸爸拿游泳帽往上一壓，它的帽子上就出現一個小圓圈，然後我們又踩着噴泉，噴泉噴出來的水就象孔雀開屏一樣漂亮。最後我們一起去衝了沖澡，就從1350號櫃子取出衣服，換上衣服之後就離開了。我本來還想玩的，但是由於爸爸還有工作要做

，我們就只好走了。我明年夏天還是要來玩的！

國中週記 篇11

“真累啊！一個學期終於快結束了。”我把勞累的自己整個地陷進了沙發裏，望着牆上的日曆，上面的數字開始接近期末考試，也開始接近寒假。“嗯，這個寒假該怎麼過呢？”我愜意地躺在沙發上幻想着……

轉眼，我就站在了寒風凜冽的大街上，裹着厚厚的羽絨服，肩上掛着小布袋裏頭裝滿了宣傳單，總有被拒絕的時候，當那陌生的面孔對我擺擺手，搖搖頭，我愣愣，默默地站在路邊，用嘴裏哈出的白氣暖手，再次鼓起勇氣，邁出一步。日終，那布袋中已空無一物，便心滿意足地用賺來的錢去買自己心儀的東西，踏着積雪，充實地結束一天。

鏡頭轉換，我已從在了開往上海的火車上，心裏被期待和喜悦填得滿滿的.。久違的上海，我再次來探訪。敬仰我夢寐以求的浙大。整個過程中，我的心情如過山車般陡變，由崇敬到悲痛，由歡樂到肅穆。

鏡頭再次變換，這是我坐在媽媽的電動車上，正前往老媽費盡心思給我找的補習班，我懷着極不情願的心情，被媽媽推上了樓梯，坐在陌生而又熟悉的教室裏，和一羣“苦命”的同病相憐者一起翻開書本，聽老師慷慨激昂地“遊説”。雖是極不情願地，但為了美好的未來，整理好心情出發！

“咚咚！”“哎喲，疼死我了！”“想什麼呢？快去學習！都快考試了還在這天馬行空。”我摸摸頭，看着媽媽走進廚房，低聲埋怨。不過，這樣的寒假還真是好呀，又充實又快樂！我一定要這樣度過我的寒假。

國中週記 篇12

暑假裏，媽媽帶我去滑冰場學輪滑，一看到那熱鬧的場面，我就被深深的吸引住了。

到了那兒，我看到了許多同齡大的小朋友們，他們有的和我一樣還是初學者，正扶着欄杆一步步地走着，有的在滑冰場一點點地移動着，活像一隻笨拙的小企鵝；有的在快速的奔跑着，就像只輕盈的小燕子。我看了，心裏開始發癢，我便迅速把自己武裝起來，來到溜冰場上，加入這支龐大的隊伍中，我迫不及待的走到欄杆前，大步大步的往前走，站在一旁的.媽媽用期待的眼光看着我，説：“炎傑，你試着慢慢滑起來吧。總是這樣走的話，那多沒意思啊。”我點了點頭，看着旁邊的小朋友，只見他們左腳和右腳分別往旁邊一蹬，就滑起來了。

我也來試試，先用左腳一蹬，我便不由自主的往前了一些，接着，再用右腳一蹬，不知不覺的就滑起來了，媽媽看了，給了我一個表揚的眼神。心想，原來滑冰這麼簡單啊，還沒容我多想，只聽砰的一聲，我摔倒了。媽媽趕忙上前，把我扶起來，説：“這是怎麼了，剛剛不是滑的很好嘛。是不是驕傲了，滑冰沒有你想象的那麼簡單，你要虛心學習才能學會......聽了媽媽的話，我沉下心，一步步地滑，雖然有過跌倒，但我沒有氣餒，站起來再滑，就這樣一次，兩次，三次......我終於慢慢地滑起來了。這一跤沒白甩，使也我真正的理解了“驕傲使人落後，虛心使人進步”。

直到現在我每天還堅持練習輪滑，我相信世上無難事，只怕有心人。只要有決心，就一定能做成。

國中週記 篇13

在我入隊時候，就聽胡爺爺説過：希望我們成為“德、智、體、美”全面發展“四好少年”。那時，我就憧憬能成為一名“四好少年”。

為了實現夢想，我在各方面都十分努力。因此，我汗水換回了一張張獎狀：湘潭市“藝術百佳”繪畫二等獎；湘鄉市“藝術百佳”繪畫一等獎、聲樂二等獎；校數學競賽二等獎、英語單詞競賽一等獎；還被評為學校“十佳少先隊員”、“新三好學生”、“藝術標兵”、“科技標兵”……

學習上，我養成了良好學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發言，課後及時複習，作業完成得一絲不苟。成績均衡發展，各科成績都名列前茅。

雖然我成績好，但有點害羞、膽小。在爸爸、媽媽鼓勵下，我積極參加各類活動，逐漸變成一個自信大方女孩了。老師和同學們看到我進步，推選我擔任班幹部。現在，我已成為一名中隊長，並能自如地安排一切少先隊活動。就這樣，經過多次鍛鍊，我各方面能力都得到了提高。

我還是個講禮貌、樂於助人好孩子。見到老師，總是禮貌問聲好，碰到同學也會熱情地打招呼。媽媽告訴我：“幫助別人是一件快樂事情。”在班上，只要哪位同學有困難，我一定會竭盡全力去幫助他。因為我關心同學，所以大家都非常樂意和我做朋友。

現在，我正向“四好少年”一步步邁進。我相信，在老師教導和同學們熱心幫助下，我一定能夠在德、智、體、美等方面全面發展，成為胡爺爺所期望“四好少年”！

國中週記 篇14

XXXX年XX月XX日天氣：晴

2009年，7月22日早上，我起牀時特別興奮，因為今天有500年一次的日全食。

媽媽帶我到廠裏去看日全食，日全食還沒開始的時候，我就拿着媽媽問別人借來的鏡片，往太陽上照，等啊，等啊，我眼睛都看酸了，日全食都不出來，我心裏暗暗的想：是不是科學家測錯了，也許日全食明年才來呢！我正泄氣呢，想回去了，這時，媽媽走過來對我説：“日全食開始啦！”

我將信將疑的舉起鏡片，向太陽上看，原本散發着光和熱的圓圓的`太陽，好像不怎麼圓了，我再舉起鏡片細細的看，咦？太陽上半部不見了，去哪裏了呢，原來，日全食真的開始了。

隨着時間的推移，太陽上，黑暗的面積越來越大，到九點多的時候，太陽只剩一半了，我忽然覺得：這不像太陽了，這像我們經常見到的變化多端的月亮。時間一分一秒的過去，太陽變成了“月牙兒”，天色也漸漸暗下來，路燈亮了，蟬不叫了，周圍一片寂靜，原來火辣辣的太陽，變成了夕陽，。周圍涼風習習，讓人們感覺不到夏天的存在……

時間漸漸的過去，月牙兒成了一條細線，我睜大眼睛仔細觀察，接着細線也不見了，隨着西線的消失，一個亮點進入我的視線，我突然想到了在電視上看到的貝利珠，難道我看到的就是貝利珠嗎？我興奮極了，想大聲叫喚，可怎麼也叫不住來，因為我怕這一叫會讓日全食消失。

漸漸的，太陽的上半部又顯現出來，恢復了以往的光輝，日全食結束了。

國中週記 篇15

今天老師給我們佈置了一項非常特殊的作業。讓我們自己發豆芽，並且要關注豆芽每一天的成長變化，這樣既可以鍛鍊我們的耐心，也可以鍛鍊我們的細心，還可以幫我們寫出好的文章。

回到家裏，我就讓媽媽給我百度“如何讓綠豆發芽，”我還把步驟記了下來。然後我開始了做豆芽的第一步：把洗好的綠豆泡好，如步驟所説我把它泡了一晚上。我心裏很清楚，綠豆泡一晚上會像百度教我的那樣變大。但是，我還是對我的豆豆們很期待。晚上睡覺，我還做夢夢見我的豆芽已經長成參天大樹，我在豆芽樹林裏玩嗨了!我和爸爸倆人好像到了原始森林，剝豆芽樹皮 當鍋做碗。然後找樹枝磚木取火，接着往鍋里加水，水是我們用衣服包着泥巴擰出來的。最後我們熬了鮮鮮的豆芽湯，聞着香香的豆芽湯我醒了，被爸爸買來的早餐香味叫醒了……

起牀後，我的第一件事就是看我的豆豆們，看看我的豆豆們是不是和我期盼的一樣，結果我看到的'是僅僅比原來的大了一倍。然後做第二步：把泡好的綠豆放筐裏，蓋上一塊濕潤的布。輕輕地督促豆芽寶寶：“快快長呀!快快長!”一天過去了，晚上我給胖豆豆們洗洗澡，又蓋上濕被子。這天晚上我很淡定，因為我知道豆豆的成長不會像我心裏想的那樣神速。一直到第三個晚上，我看到了一些可愛的小牙牙，白白嫩嫩的，歪曲着身子好像剛剛甦醒過來似的。我要堅持照顧好它們，等它們“長大成人，”就把它們吃了。

國中週記 篇16

東風來了，田野上，一片新綠又開始鋪展一幅春天的葱蘢。

我走在初春的田野上，傾聽着鶯歌燕舞鳥語，欣賞着新綠、鮮花點綴的春意，春意像母親的手，撫平了大地冬的傷痕，讓我聞到生命與青春的氣息。

是的，春光融融，春色關不住。

你看--百花盛開萬紫千紅的風韻，山林生長葱鬱繁茂的蓬勃，湖水盪開澄碧的漣漪……

你看——嫩綠的草，青色的山，少女翩躚的裙裾，悠閒地吃着草的牛，還有鴨先知暖的春水……

這就是盎然的春意，具體到，菜園裏肥胖的黃蜂伏在菜花上親吻，具體到一張童子的笑臉，一枝出牆的紅杏，一枚剛萌的新芽……這一切都在向我傳達着同一個信息：春天來了!

是啊!充滿着花草氣息的空氣在告訴我!農民手種的`種子在告訴我，燕子輕盈的舞姿在告訴我，春天來了!

春天來了，我多麼希望自己是一匹野馬，奔馳在這充滿着青春氣息大地上，餓了，停下來吃幾口草，渴了，到河邊喝幾口水，多麼愜意啊!但是我已經知足了，因為我可以登上山頂，看那盛開了野花，看漲起潮韻的小河向着遠方奔湧而去……

這時，下起了濛濛細雨，我沒有躲雨，因為我想：春雨是滋潤萬物的，我作為生物圈中的一員，也應接受着上天的恩賜。

站在雨中，回望——一切都已温馨，窩了一冬天的人們正走出家園舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，去迎接那美麗的春!

國中週記 篇17

最難忘的一件事

今天一大早，媽媽和顏悦色地對我説：“婧婧，你和萌萌去把樓下的亂塗亂擦掉，可以嗎？”我爽快地答應道：“好吧。”

於是我到陽台上，朝着前面那幢樓叫着萌萌的學名：“歐陽予倩！歐陽予倩！”倒黴，歐陽予倩沒出來，歐陽予倩的媽媽倒是出來了。她探出頭來説：“誰呀？”我趕緊躲起來。不一會兒，歐陽予倩到我家樓下叫我了，我興奮地拎着一桶水，帶上兩塊抹布下樓了。

到了樓下，我説：“我們一起去把上次的亂塗亂畫擦掉吧？” 歐陽予倩稍加猶豫地説：“好吧！”到了亭子那兒，我們趕緊忙了起來，一人擦一根柱子，哎呀，真難擦！難道用黃土塊畫上去的也這麼難擦嗎？我們有點後悔了，對媽媽説：“早知這麼難擦，就不亂塗亂畫了。”

這時，一個保潔員跟媽媽談了一會兒，就莫名其妙地叫我們替她幹活去了。我們跟着她又是擦凳子又是擦桌子的'，正當她拉着板車帶我們到別的地方幹活時，我們在後面悄悄地商量：“咱倆逃跑吧？”“好！”萌萌輕輕的迴應道。於是我們偷偷地從草叢中逃了回去，繼續擦柱子。後來，實在擦不掉了，媽媽就拿來了刷子，我趕緊搶過刷子刷了起來，效果也不大。這時，我徹底絕望了。想不到畫起來痛快，擦起來難呀!

這件事讓我終生難忘，我明白了不能亂塗亂畫，否則是要付出代價的哦！

國中週記 篇18

前幾天，我病了。下巴的左下方很疼。媽媽説，這是腮腺炎。通過這幾天，我感受到了什麼才是關愛。

第一天，我下巴的左下方老師隱隱作痛。我也沒有在意，爸爸媽媽也沒有留心。晚上，我開始發燒了，並且疼的更厲害了。媽媽晚上下班回來了，説這應該是腮腺炎。然後爸爸趕緊下樓去買了藥回來。有消炎藥，退燒藥，還有清熱解毒的。我吃了藥，燒很快就退了。第二天，爸爸媽媽帶我去了醫院，醫生仔細詢問了病情，説是身體免疫能力下降，生冷的東西吃多了，也可能是晚上着涼了。又開了一堆藥，讓我回家按照説明書按時服用。

媽媽為了我，陪我到醫院，上班卻遲到了。媽媽説這個病會傳染，所以讓我沒去同學家玩。但是爸爸媽媽晚上還帶我跟他們一起睡，我睡在大牀的中間，把爸爸媽媽擠到了旁邊。晚上爸爸媽媽還不時的用手探探我的體温，擔心我再次發燒了。我問媽媽：“媽媽，你不讓我去同學家玩，擔心傳染給別人了，你怎麼不擔心我會傳染給你呀！”媽媽笑着説：“爸爸媽媽永遠都不會嫌棄自己的孩子的`。”聽到媽媽的回答，我覺得特別的温暖。

第三天，我的病情稍有好轉了。第四天的時候，差不多就好全了，臉也不腫了，也不發燒了。

我的病好了，這都是因為爸爸媽媽的細心照顧。爸爸媽媽，我要感謝你們！

國中週記 篇19

魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，每一個學生的成長自然離不開老師，我也不例外。

説起我的老師們，真是一天一夜也説不完。有的老師認真負責、有的老師漂亮時尚，還有的老師細心善良。其中，我最喜歡的老師是林老師，也就是我們的品德與社會老師。她有一頭濃密烏黑的長頭髮 ，一雙又大又亮的眼睛就像會説話似的。林老師非常有學問，無論我們給林老師出多難的問題，她都能遊刃有餘地解答出來，給我的感覺，她真是上知天文，下曉地理。

林老師是那麼和藹可親，她性格開朗，不愛生氣。當我們聽話時，她會微笑着為我們講課，即使我們犯了錯誤，她也不會訓斥我們，而是耐心地教導，幫助我們改正錯誤。記得有一次，一名同學在課堂 上亂講話，林老師並沒有嚴厲地批評他，而是輕聲對他説：“以後不要再這樣了，好嗎？”那個同學真的就改正了課堂上亂講話的壞習慣。

林老師為了讓我們更好地理解課本里的'內容，講過課後，會為我們播放一些與課堂內容相關的動畫資料。記得有一次，林老師給我們播放蠟筆小新的動畫片，我們全班同學都被逗得捧腹大笑，那堂課所 學的知識現在還記憶猶新。

林老師給我們上課很認真，板書一筆一劃，寫出來的字又大又美觀，好象不是在寫字，而是正在完成一個個精美的藝術品。別看她上課的時候是老師，要是下了課，她和我們算是要好的朋友，有時她還 與我們一起做遊戲，真是開心！

我想我長大後，永遠也不會忘記我的品社老師——林春老師。

國中週記 篇20

寒假——大概沒有一個同學不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的“節日”。

寒假是一個放鬆的假期。在寒假裏同學們可以盡情的玩耍！把平時的苦悶都發泄出來。

寒假是一個緊張的'假期。在寒假裏同學們可不能只顧着玩，只顧着發泄！學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假裏只顧着學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更紮實；玩的更開心！

寒假裏的我，在這漫長的寒假裏，我在思考什麼？憂慮什麼？我付出了什麼？我收穫了什麼？在這漫長假期的最後幾站裏，我應該想想我在寒假裏所做的一切了！

由於上個學期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假裏我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？都不是！只是因為我太粗心，我記得我國小的數學老師常常告誡我們：千萬不能粗心，學習是容不得一點馬虎的！如果你因為粗心，因為馬虎所做錯的就等於你一點也不懂，一定也不會做！但為什麼這個毛病這麼難改呢？在假期裏，我不斷地尋找着方法去克服這個困難！去戰勝這個困難。要是改不掉這個毛病！恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的。所以我下定了決心！一定得改，一定要改！我相信，我也肯定可以的！

到這了，也差不多了，我祝我新一年成績越來越好！

國中週記 篇21

走進我家的客廳，展現在眼前的，是一個非常大的水族箱，水族箱內生活着許多色彩斑斕的熱帶魚，它們的顏色有白的，黃的，紅的，銀的……它們在水裏盡情暢遊着，令人目不暇接。水族箱上還有一個外貌酷似花瓶的電燈，要不仔細看，還真分辨不出來呢。真是“不識廬山真面目”啊。

在東面的牆上，有一幅用長方形大匾懸掛的書法作品，字體鋼勁有力，龍飛風舞。客廳中心，擺設着一套高級樟木桌椅，它們的表面十分光亮，甚至都可以當鏡子用了。樟木椅的扶手上，還不時散發出淡淡的香味。

坐在樟木椅上，一眼就可以看到西面牆上的`一幅山水畫，畫中，遠處一圓旭日正緩緩地升起。近處，山峯直插雲霄，崇山峻嶺間的瀑布將山水傾盆而下，瀑布下方，是一潭清澈的湖水，湖面微波粼粼。這幅栩栩如生的畫，可是我的爸爸創作的，上面還印着章呢。山水畫旁，是一張張用相框掛起來的獎狀，都是我參加全國作文比賽時獲得的“勝利品”。每當客人來家裏作客，看見這些發着金光的獎狀，總會對我豎起大拇指。這些獎狀不僅是我的驕傲，更是爸爸媽媽的驕傲。

視線右轉，一個正打着手機，大額頭、彎鼻樑的男孩會映入你的眼簾，你可能不禁要問，那是誰啊？哈哈，告訴你吧，那是我爸爸用我的照片製作出來的大相框，有意思吧。

在朝北的窗户旁，擺設着一台彩色電視機，它每天向我們一家人傳播各種信息。使我們足不出户，一覽天下事。

這就是我家的客廳。

國中週記 篇22

今天，我們班舉行了一場特別的扎辮子比賽。但不是給女生扎，而是讓女生給“一頭秀髮”的男生扎。

我的老師今天可是“有備而來”，帶了兩把梳子、幾個皮圈。還請全體男生站到講台上用“擊杯傳巾之計”，挑選出了兩名“幸運”的男生。雖然我也在內，但由於我的頭髮太短。所以我經過我的老師准許後，讓陳滔雨代替了我。

講台上有兩把椅子，我的老師就把那兩把椅子拉來，讓兩名男生坐上去，把梳子和皮圈擺在那兩名男生前面，就像理髮店一樣。還讓他們選一位最信任的女生，結果，另一名被選中的張浩傑選了呂昭儀，被替換的陳滔雨選了陳溢。

比賽開始了，我因為面對着張浩傑，所以我負責給呂昭儀遞皮圈，還欣賞到了張浩傑扎辮子的全過程。呂昭儀她一直陰險的笑着，帶着不緊不慢的心情給張浩傑扎辮子。而張浩傑卻皺着眉頭，使勁跺着腳，一副痛苦的'表情。過了一會兒，他可能實在忍不住了，把手放到嘴上，用力地咬，或許這招不管用，他把嘴張得圓圓的，臉脹得通紅，眼裏閃着淚花。呂昭儀卻不在乎，好象張浩傑跟她有仇，故意扎得痛似的，過了好一會兒，我的老師規定的四根辮子終於紮好了。而另一組陳滔雨才有一根辮子“高高聳立”。

這次，我或許是笑得太厲害的，肚子都開始痛了。

國中週記 篇23

又要過春節了，我真高興呀。我最喜歡過春節了。

小時候，我發現每當過春節時，我總得到很多東西。比如説玩具啊、衣服啊······應有盡有。於是，我便天天盼着過春節。

上國小時，我對五彩繽紛的煙花產生了興趣，便拉着父母的手，纏着要買煙花。買到煙花後，我們一家就在大年三十的夜晚把它們放上天空。望着天空中那五光十色的煙花，我情不自禁地讚歎：“春節真好呀。”

後來，我知道了自己想要的東西，不能老向別人要，可以用春節時大人給的壓歲錢，去買想要的'東西。於是，以後在父母問我想要什麼禮物時，我便拿出壓歲錢，説：“我用這個買。”爸爸媽媽都笑了。我拿出一份錢買禮物送給辛苦養育我的父母；一份錢買些書本自己讀；一份錢買賀卡，在上面寫下衷心的祝福送給我親愛的朋友們。就這樣，我度過了一個個有意義的春節。

現在，我知道了春節時所有人都放假，我便可以同父母竄東竄西，或訪親人、領紅包；或遊玩祖國山水，又拍照片又記錄；或聚會，和好朋友一同慶祝······你説，這麼好的節日，怎能不讓我日思夜想？

轉眼間，今年的春節又要來臨了，我天天盼、夜夜盼，連計劃都準備了一大堆呢。我要用我辛辛苦苦積攢的零花錢，買上媽媽最愛的衣服，爸爸最愛的皮鞋，在新年的時候給他們一個驚喜，還要買的煙花放，還要“走南闖北”，欣賞獨特的自然風光······

春節，快快到來吧。

國中週記 篇24

月亮總會有最圓的那一天，如今又在這月光下漫步，可我卻換一個角度去看這輪明月，看到它的殘缺，人就像這輪明月一樣，不可能總是完美無缺，人也有他的圓缺，在這漫天星斗的夜空中，月光似乎更為獨特，它帶着悲涼，正是這悲涼讓我換一個角度去看這個世界，在這完全陌生的月光下，我欣賞起空中殘月。

或許我不該回來，畢竟我忘不那段過去，或許我回來也是為那段快樂的日子，沒有戰爭，只有心與心的依靠，如今我回來，就要去面對，至少不能讓奈落完成計劃。

忙完一個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每天都和學生相處在一起，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心裏還是惦念着他們還在想着他們在來期來時是不是會更聽話，是不是比以前有進步等等。

回家已經有好幾天，在這幾天裏，我也在想這個寒假我將如何度過，是嚮往年那樣呆在家裏看電視，或是到同學家裏串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起剛放假時校長給我們佈置的`寒假作業，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎麼還會佈置寒假作業，老師怎麼還會像學生那樣有寒假作業，其實校長是讓我們在寒假裏多看書，多學習，為來期做好準備。其實這樣也挺好的，讓我們以後的工作制定目標，為將明年的工作做得更好。現在每天在家裏看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的。

國中週記 篇25

風和日麗的下午，我在家玩電腦，媽媽突然回家，而且像變魔術似的從包裏拿出了兩個水汪汪的“仙桃”。説：“亮亮，這兩個桃子一個是給你吃的，一個是給你表姐吃的，你的表姐今天要來我們家作客，注意啊，尤其是你這個小饞貓，千萬不能把你表姐的那份吃了。”

等媽媽出去之後，我光明正大的將自己的那份吃了，可是還不過癮，便四處張望，生怕那裏有人，經過我仔細地偵察後，確定沒有人偷看，便躡手躡腳地走到茶几旁，將表姐的那份藏進口袋裏拿到我的房間，狼吞虎嚥地把表姐的那份吃了，心裏想：表姐你的桃子沒了，但我為你留下了桃核，我會幫你種土地裏，明年你會吃到許許多多的桃子。

天漸漸地黑了，我的`心也從興奮轉到了緊張，因為我想着姐姐快來了，心裏像十五個吊桶打水七上八下。

正在我緊張的時候，我家的門“咯咯”地響起來，會不會是姐姐來了，我的手微微顫動地去開門，開門一看，原來是樓上的明明來向我借書來了，我把明明打發了之後還沒幾分鐘，明明又來敲門了。原來這本書明明看過了，以過了幾分鐘，又有人敲門了，我不耐煩地説：“明明，這本書你又看過了，我可沒別的書了。”可我定神一看，原來是姐姐，我結結巴巴地説：“姐…… 姐…… 姐你怎麼來了？”姐姐見我這樣，便問：“你是不是生病了？”

後來，我説了事情的真相，姐姐教育了我，還誇我是個好孩子。

國中週記 篇26

隨着時光老人的腳步，我們迎來了新的一年。

在新的一年的前一天下午，我們班成功的舉行了一場聯歡會。

中午，李晗雪等同學把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯歡會，着幾個大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風扇上掛起了五顏六色的綵帶。如果你猛地走進教室，你一定有一種耳目一新的感覺。

下午，同學們來了，並坐倒了自己的位置上，觀看錶演。過了一會，聯歡會開始了。先是主持人發言，發言完畢後，聯歡會正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有説相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶着項節目。“下面，由彭月欣為大家演奏琵琶。”彭月欣邁着步子走到了教室中間，並坐了下來靜靜的'彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候彷彿融入到了裏面。她的曲子彈的既流暢又優美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄雲外了，聽着一首曲子，我彷彿獲得了無數精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節目，台下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最後，我們為了慶祝新年的來到，還唱了一首歌《同一首歌》。

“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終於迎來這今天這歡聚的...”

國中週記 篇27

很懷念當年在國小教學的日子。教室簡陋，辦公條件較差。試卷、練習題都是教師自己印刷。

找習題，刻板，油印。有時印完一份試卷，雙手弄得黑乎乎的。但是，其中自有一番樂趣和成就感。

而學生有時為了能早點知道習題的內容，往往在廢紙堆中細心地尋找老師扔掉的蠟版，找到後欣喜若狂，然後偷偷滴到一個隱蔽的地方，有時是在牆上、有時是在水泥電線杆上，總之在一個能印字的地方，模仿老師的樣子，把題目拓印下來。抄下來，記熟了，然後像撿了寶貝似地高高興興回家……第二天免不了在同學們面前炫耀一番、賣弄一番……

隨着時代的'發展，油印機早已退出了歷史舞台，如今學校的印試卷用上了微機打印機和印刷一體機。教師們告別了點燈熬夜、刻版油印的日子。

出習題變得非常簡單和簡捷。上網輸入關鍵字一搜，試題習題鋪天蓋地。打開幾份，複製、粘貼、排版、打印。一氣呵成。

可是，人家的習題再好，也有不適合自己學生的地方。有些題目重複做了好幾遍，有些關鍵點卻沒有涉及和訓練到。如何解決這些問題？

今天，我又想到了自己以前出題的日子，又回憶起了自己刻板印刷的歲月。於是，我找來了紙張，自己針對學生的實際，用手寫的方式出起了練習題。

時間不長，一份習題就出好了。看着自己熟悉的而又久違了的字跡，禁不住寫下了上述文字。

國中週記 篇28

發於千里之外，但依舊驚心動魄，有一股無法宣泄而強烈至極的抑鬱之氣在躁動，卻又始終積聚不成一個霹靂，徘徘徊徊，最終竄上高空。於是石破天驚，譁然秋雨，心魂俱碎。

清晨是夜的尾巴，是夢的延續。我們單衣瘦體去體察秋雨的韻趣。“斜風細雨不須歸”，任大自然的靈氣與我們做最親密的接觸。清冷的晨風吹寬我的腰帶，肌脂減卻三分。在陰雲的環抱中豪懷受到壓抑，蕩胸之中徒然四壁，空空如野，惟有如秋寒一般的落寞，卻又無窮無盡，莫可名狀。天空依舊飛些珠玉的'碎末，紊亂的頭髮掃過空洞的眼神。上有漫天之飛雨，下有徹地之波瀾，我精靈般的處在其間，若虛若實。路邊飄零的柳色寒傖而苦澀，是那種美人遲暮的憔悴與無助。池中的蓮葉衰敗了，耷拉着腦袋任憑風雨的洗禮。“留得殘荷聽雨聲”，雨聲自然是有的，細細膩膩，聽起來蘇蘇癢癢的，就像詩的聲音在心靈中迴盪，是悽清的美的觸動。大路上坑坑窪窪有大片的積水，淹沒着凋零的楓葉，隱約透着血的顏色。

“秋天摧殘了自身，以淒寒的姿容向大自然昭示哲理。而生命不解風情，沉溺於永不釋懷的蕭衰與不自信，最終讓白雪飛霜來填補視覺的空白。”這大概就是秋色需要惋歎的東西，而我們的思想卻已被浸染，連帶微温的軀體滷泡在無邊的秋水之間。

重新走回去，我經歷舊時的風光，但歲月已經不再。我只剩下軀殼。秋雨瀟瀟。

國中週記 篇29

這周的音樂課上，老師先帶領我們欣賞一遍歌曲《山童》的歌詞，“黎明透過樹梢悄悄來到，我沿山路走來，朝霞多美好，羊鞭輕輕一甩，那響聲，那響聲……"當我讀到這句歌詞時，我的腦海裏就會呈現出一幅生動優美的畫面：在天才剛剛亮的時候，伴着美麗的朝霞，一位牧童歡快地走在山路上，正揮舞着羊鞭，是那麼得陽光快樂。

在聽之前，老師還給我們播放了許多貧困地區孩子的視頻，那些孩子窮得吃不飽，穿不暖，更沒有錢上學。這讓我深刻感受到，我們現在坐在寬敞明亮的教室裏學習，是多麼幸福啊!可我們還不知足，太貪心，太驕傲自大了!再看看他們，每天天還沒亮，就要走幾十里路的`山路去上學，天很晚才能回家，放學時還要幫助爸媽做家務、放羊，有些孩子還上不起學。讓我知道山裏的孩子學習條件那麼差，他們卻依然那麼樂觀。看了他們的故事，我和同學們都很感動，也比原來更認真學習了。

老師開始播放這首歌曲了，音樂緩緩響起，只聽到一陣歡快優美的節奏，就像小河裏的水在“嘩啦啦”地流淌着，老師開始唱一句，同學們就跟着學一句。我們彷彿也感受到小牧童的快樂。

啊!這真是一節難忘的音樂課!學會了這首歌，從此讓我的學習態度更加端正了。每當我不想學習的時候，我就會立馬想到那些貧困山區裏可憐的孩子們，我就更加努力!

國中週記 篇30

正月九年級，我們一家人回到了家鄉。我的家鄉是個山水勝地，那兒有連綿起伏的山峯，好象是一條綠色的項鍊，山上有鬱鬱葱葱的叢林，地上有密密麻麻的小草。讓你不禁想爬上山峯，從山峯上俯視山下的村莊，居高臨下地欣賞風景。

我帶着滿腔的熱情與激動躍躍欲試地想去登上這座山峯。哇，它好高，高得插入了雲霄，想攀登上它似乎比登天還要難，它好陡，陡得像陰溝似的，讓我快喪失了爬上它的信心，但是，我還是鼓起了勇氣，打起了精神，做好了充分的準備。爬山的路途是開心的，但也是艱辛的。開心的是可以在爬山的過程中欣賞到許多風景，感受到大自然的神奇。艱辛的`是因為山峯很陡峭，讓人心驚膽顫。

剛開始，我像一隻活潑的小猴子，蹦蹦跳跳地前進。可是，後來路越來越窄，越來越坎坷，我還一不小心摔了一跟頭，但是，我沒灰心，拍拍身上的土繼續向山峯爬去。呀，我終於爬到半山腰了，可是，我已經爬得筋疲力盡了，望着高高的山峯，我都想打退堂鼓放棄了，但是，我抬頭看看在天空上自由自在翱翔的鳥兒，彷彿又有了爬上山峯的信心，我想一隻不起眼的小鳥竟然可以拍拍翅膀在天空中飛翔，相必它一定有很大的決心和毅力才練出這對翅膀。我是人，我總不會連一隻鳥都不如，於是，我吃力地拖着疲倦的身軀，抬着灌了鉛似的雙腿，踏着堅定的步伐，踩下一個個深深的腳印，向山頂進發。

爬山一定要有堅持不懈的精神，才能成功，不能半途而廢。

國中週記 篇31

我叫豬豬，這是我的小名。我是能吃的熊孩子一個，所以身體肥胖得像頭可愛的小豬，不過，媽媽給我起名“豬豬”時，可沒想到我會吃成一隻小胖豬，而只是因為我出生那年的屬相是“豬”。我與這個世界打交道已快10年了，現在我在崇文街國小267班就讀，每天的學習生活既輕鬆又快樂，不過，偶爾我也會有小煩惱佔據心間，那就是當我“搗蛋”的名聲越來越響時。

大家都説我是班裏最有名的.“小淘氣，小搗蛋”，我對他們的“美其名曰”視若無睹，依舊我行我素，誰讓我是個粗線條的“男子漢”呢！上週星期二，趁郭老師不在，我又在教室裏開始了自己的自由穿梭。音樂課上，我趁着給老師搬琴的空隙，在樓道里、廁所裏來來回回地奔跑，跑得正在快樂之時，忽然聽到身後一聲怒喝：“幹什麼呢？還不回教室上課！”我扭頭一看，見是新任的校長，心裏一慌，一時不知怎麼辦了。三十六計，走為上計，於是我邁開腿向前快速跑去，誰知，這一跑竟然惹禍了。結果你肯定會猜到的，當然是被校長逮住好好上了一堂思想政治課。就在我“榮幸”地被“請”到教室隔壁的校長辦公室時，我因為好奇觀看辦公桌上擺放的黃色花卉而彎曲着那片葉子看花朵的反應，結果摔碎了那盆花。我的“搗蛋”名聲自此便從班內傳揚到了班外。

我雖然很搗蛋，但樂於助人，關愛集體。那個正準備努力發揚優點，改正缺點的孩子就是我，希望大家能夠喜歡我。

國中週記 篇32

考試終於結束了，我始終沒有告訴家裏人，本以為週五開家長會，他們會知道，但沒想到的是沒有下通知，可我週五回家時，我爸媽就已經知道了，沒想到他們的消息還蠻靈通的。

我自認為從開學到現在這倆個多月來，我有點作，表現的`不咋地，也沒給老師留下好印象，在家裏也備受數落，我也覺得我從八年級到現在有所改變，變得更大膽，更不知自己有幾斤幾兩了，從開學到現在，我連我犯得錯誤有多少都不知道，恐怕十個指頭都數不過來。

我也知道我逃不過家長會了，也知道老師肯定會找我家長談話，而我媽最不願意老師找她，我還知道老師會把我所犯的錯誤告訴我家長，但我無話可説，我做的就只是靜靜地等候家長會後我媽對我的處置，等待我媽把我封閉起來，不給我自由，等待我媽給我一頓打罵，等待我媽強逼着我學習……這些處置在七年級的時候就不對我實施了，因為那倆年我過的還算老實，沒有惹事，沒有叫家長，可這次，我應該親手把我自己載在這裏頭了。

哎，九年級這年，作不起，玩不起啊！時間寶貴，好好做自己吧，再也不折騰了，希望我所犯得錯誤老師能原諒，也可以給我一次機會，讓我好好表現，也希望今後如果我不小心犯了錯，老師也能寬容些，我會用我的行動來好好表現我在九年級的自己。

國中週記 篇33

嗨，早安，星期三的早晨。明媚的太陽徐徐升起，也代表着我15歲的日子漸漸過去。我在期待，十五歲的第一天，又是怎樣的呢？花樣的年華，和同學一起奮鬥，一起衝的日子，校園的角落，無一處不是快樂的.回憶。

這一條路，來來回回走了很多遍，我身旁的這位朋友亦來來回回見了許多年，感謝一切依舊，倘若有一天改變了，我必定會不知所措。其實，我覺得我挺幸運的，至今我遇過的風景很美，我走的路很順，即使很長，我很樂意繼續走下去，很樂意繼續探討未來的等着我的祕密。

回憶從前，往事歷歷在目，煙花完美的綻放，顯得奪目，光彩，幸好，我堅持的走過難過，艱苦的時光，感謝勇氣把我帶到了今天。還記得，每當我的才能沒被發現的時候，我到底是對自己説了多少遍“是金子總會發光”這句話，環顧四周，啊，看見了牆壁上的那幅畫，還是記得，那幅是我花了多少心血，多少時間的畫，結果被老師批評得一無是處，但是我沒有放棄，我不停地改進，結果我的丹青得到了老師和的認同，當然，也不是一定會有好結果，但是我至少盡力了，便不後悔。

15歲已成為歷史，就讓它存在那裏，我將取走它的回憶，讓那回憶伴着我走過接下來的“明天”。黎明將會升起，我知道，它將在黃昏落下，但是我會好好度過中午。再見了，我可愛的15歲！

國中週記 篇34

今天是母親節。我該怎樣報答媽媽多年來對我的養育之恩 呢？我仔細想了一會兒，還是幫媽媽洗洗腳吧！

晚上8點左右，媽媽回來了，我急忙端來一盆熱水。媽媽 滿臉疑惑地説：“茵茵，你這是幹什麼？”“媽媽，母親節到了， 我想幫您洗洗腳！”我微笑着説。聽了我的話後，媽媽會心地 笑了：“沒關係，你只要有這份心意，我就滿足了。”在我的一 再勸説下，媽媽才把腳放進了盆裏。

媽媽的腳不再像以前那樣光滑、柔軟了，看着她乾巴巴的 腳，我的鼻尖頓時一酸……我仔細地幫媽媽洗着，先將水往媽 媽腳上潑，再用手搓搓、揉揉，然後再幫她按按、捏捏。在不 自覺抬頭的一瞬間，我看到媽媽的眼睛濕潤了。我心裏清楚，那 是喜悦、自豪的淚光。因為她知道，她的女兒長大、懂事了，知 道孝敬她了……想到這兒，我那不爭氣的淚水也順着臉頰流了 下來，滴在盆裏。我想起了我幼時的無知，不但不知道孝敬媽 媽，有時還惹她生氣，一想到這兒我就慚愧萬分。

不知不覺中，媽媽的'腳已經洗好了。看着媽媽的身影，我 不禁想起了一首歌：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……是呀，世上的確只有媽媽好，媽媽是孩子的夢中搖籃，媽媽是 開啟孩子心靈的鑰匙！

在母親節這天，我祝願全世界所有的媽媽幸福、健康、快樂每一天……

國中週記 篇35

光陰似箭，日月如梭。時間好似奔放的河流，淌得如此之快，轉眼間，我們已進入美好而繁忙的國中生活……

回想起以前，真的好幼稚，而且很天真，但是卻很快樂！人都會有幼稚的時候，就是因為那幼稚，所以讓我拋棄了許多煩惱，放下了許多悲傷。大家都知道童年是是最快樂的'時光，是天真帶着我們一步一個腳印地走過。如今童年已不在屬於我，沉默在這時的我，回頭忘卻，那一個個腳印是如此的清晰，才知道我走了多遠。曾經的歡笑聲，曾經的淚水，曾經的奮勇執着，曾經的驚心膽顫……那些都已成了回憶，回不去的記憶。

還記得十二歲那年，我國小畢業了，拿着成績單，想到：曾經載滿你六年中所有的記憶，再也找不到了；和自己昔日朝夕相處的同學擦身而過時，才懂的離別的滋味。無意間看到那些洋溢着同學笑臉的畢業照時，內心感到無比温暖與快樂。

我們，終究是會忘記一些事的。我們的曾經，我們的童年。那些曾經我們念念不忘的往事，就在我們念念不忘的過程中，被我們遺忘了。

童年縮成一粒沙子，陷在我的眼睛裏面，逼迫我不停地流淚；它以被時間之海沖走了。

翻着日記，懷念過去。一頁頁，一本本，記載這我美好的童年，就這樣成為了過去。沉默着……那好像就是一場夢，醒後才知道我將邁向成熟。結束了，面對着，安然地童年説聲：

拜拜！

國中週記 篇36

白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自我的國小老師，用一束鮮花表達她的感激之情;也同樣在佳節送上對老師的'一份深深感激。自古以來的偉人無不有着一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

感恩是發自內心的。俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是有好處的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了以前父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自我的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

國中週記 篇37

聽蕭亞軒《最熟悉的陌生人》，總有一種淡淡的熟悉感，像有無數條荊條x不緊不鬆地纏繞着心裏的某個角落，有種説不出的感覺，有點痛，有點酸，很奇怪的瀰漫在心裏。第一次聽得時候，並不感覺有多麼特殊，甚至覺得這是一首再普通不過的歌，但是不知道是什麼讓我堅持聽完這首歌，並且單曲循環播放聽了很多遍。我也不明白為什麼每次聽都會讓我感到窒息，又帶有絲絲心痛感，讓我想一再想探究這首歌的情感。雖然我不懂心痛，但是我感覺那種心臟被揪了一下，又像是被冰塊包圍後滲入的冰冷感，那種被壓抑的喘不過氣的感覺就像心痛吧。

有的時候我覺得我真的'很奇怪，又很矛盾。有時特別害怕孤獨，有時又特別喜歡一個人靜靜的呆着，不想任何人打擾，想找一個誰也找不到的地方，睡覺抑或是自言自語。有時會突然有一種放棄一切雜念去努力地念頭，卻又顧慮很多。轉念想想，有時候一些事情不須顧及結果，雖然我是一個注重結果的人。但是正是因為我注重結果，使我在途中就猶豫了，害怕了，甚至連邁進起點的勇氣都喪失了。事實上是我把結果想的太慘了。如果我努力去做的話，不一定失敗。我承認我不是樂觀主義者，但我會努力地。成長的路上誰都會有挫敗感，誰都會有迷茫的時候，誰都會咬牙暗下決心。但拼的不就是毅力和恆心嗎？那種自戀和敏感表現的刺不是錯，對嗎？每人心裏都有一株含羞草。之所以會迷茫，會叛逆，會恨，那是因為有心，能感覺到痛。

不痛，不迷茫，就不青春，就不是成長。

國中週記 篇38

失敗可以升級為成功，我經過了無數失敗，但最終還是升級為成功。滿分的榮譽讓我高興不已，考試第1名的成功讓我欣喜若狂，拿100分的試卷讓我興奮不已。最令我驕傲的還是那一次成功。

我清楚地記得那得在一個風雨交加、電閃雷鳴的晚上。我和哥哥下象棋，三局兩勝，哥哥信心十足地説：“弟弟你先”。我説：“君子一言，驅馬難追”。我一來就走“車”，哥哥左思右想後決定走炮，我的“車”過五關斬六將，單刀赴會，不一會兒就打將了。我贏了一局。

第二局，可就沒那麼簡單了，第一局是哥哥探查我的實力。剛一開始，這棋就讓我左右為難，哥哥一會兒就把我的將軍給幹掉了。

第三局，也是決勝局，我和哥哥都不甘示弱，拿出了真本事，當我的“車”再一次殺入敵軍，準備打將之時，哥哥的炮也要打將，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，突然發現我的馬離他的.炮有一“日”之隔，於是我走馬，哥哥的炮被我打掉了，沒法吃我的將了。我的“車”把哥哥的棋一舉殲滅了。我取得了最終的成功。

這次最終的成功，我知道了我明明技不如人，但還是贏了，為什麼？哦！原來只要堅持，有恆心，你就一定會成功。

國中週記 篇39

這一週的週日是一個快樂的日子，從早上我就非常開心，就像花兒一樣，一直敞開着笑臉。我在週日的早晨為何就這樣開心呢？其實是我和我的小夥伴門們在週日發生的一件事情，讓我開心了一天。

清晨我起牀向窗外看，一瞬間就看見了我的一個小夥伴，他正在樓下的草坪上幹些什麼。於是我懷着一種期待的心情下了樓，我走到我朋友的身邊，見他正專心致志地盯着一隻螞蚱看，突然他猛得一發力 ，用雙手往螞蚱那一才撲，我明白他原來是在捉螞蚱。

我覺得挺有意思，就拍了拍他的肩膀，他一回頭，見是我就對我笑了笑説：你也想捉螞蚱嗎？我點了點頭。我和他就一起開始了這一段快樂的'時光。我和他在草坪上一邊走一邊看兩隻眼睛就像是探照燈一樣在草坪上四處搜尋。

突然，我發現一隻又大又肥的螞蚱，我的朋友也同時把目光聚集在了這兒，可是我也管不了那麼多了，還是捉螞蚱要緊。我在螞蚱正在休息的時候，猛得一撲，只聽見一聲大叫。我和朋友撞上了頭。我在一旁，一邊叫疼，一邊摸着頭。

可我的朋友只摸了摸頭，目光又定視在了一點，我朝着那個方向看去，原來是剛才那隻又肥又大的螞蚱這次我變聰明瞭一些，沒和他去搶那隻螞蚱，而是讓他去捉了。靠着他的經驗，他捉住了那隻螞蚱，叫了我一聲後，露出了開心的笑容。我也和他一樣開心的笑了起來。這是一件多麼開心而又快樂的事呀！

這件事既讓我知道了在生活中我們要學會謙讓，也給了我一個快樂而又充實的早晨。

國中週記 篇40

一天，我下樓去買飲料，回來後，發現有一隻棕色的小狗，它有水靈靈的大眼睛，柔軟的小手，一跳毛茸茸的尾巴不停搖晃，很惹人喜歡。

我放下手中的飲料，抱起小狗，把它抖來抖去，他渾身亂顫，有趣極了。我再找了一個棒子丟到遠處它也無動於衷，我學它“汪汪”了幾聲，他這才有所反應，撒開腿就往棒子跑，以迅雷不及掩耳之勢跑了過來，叼起棒子遞給我，歡快的搖着它的小尾巴，可愛極了。

我這時候才發現它有一隻腳缺了，走起路來一拐一拐的，很可憐。

我很心疼它，趕快找來一塊棉布給它包紮起來，小狗的喉嚨低沉地發出一陣“嗯，嗯”聲，想必一定覺得很舒服，我又輕輕撫摸着它的傷口，希望能減輕它的疼痛。

接着，我抬起頭，看到有一位阿姨正在看着我們，我不好意思的説：

“對不起，阿姨，這隻狗是您的吧，我只是想跟它玩玩而己，沒有惡意的'。”“沒關係，小朋友，你是個有愛心的好女孩，我剛才還怕‘灰灰’被壞人帶走呢，現在想來剛才的擔心完全是多餘的。”我羞澀的笑了笑，忽然看見地上的飲料，這才拍着腦門想起我是下來買飲料的，於是匆忙向他們告別。

回到家後，我還對這隻小狗念念不忘，一隻小狗是一個生命，生命 的存在就該善待生命，我以後要做一個有愛心的人，好好善待動物！

國中週記 篇41

一個星期過去了，這個星期我覺得過得既充實又快樂，因為在校園裏有很多事情發生，而有一些事情是讓我很難忘的。

令我最難忘的是星期六的跳繩活動。學校邀請了著名的跳繩老師來學校教我們跳繩。首先，他給我們作了一個精彩的表演，然後他教給我們跳繩的正確姿勢和花式。一個下午過去了，我們終於學會了正姿式和車輪跳了！這讓我覺得特別自豪。

讓我最開心的是本週多了一節電腦課。星期五，我們班上公開課。公開課的前一天，班主任馮老師説：“如果公開課上得好，就獎勵你們多上一節電腦課。”所以我們全班同學都在公開課上積極舉手發言，認真回答老師的問題。上完課後，老師讚揚我們上課認真，所以就讓我們多上了一節電腦課，我們開心得歡蹦亂跳。

但有一件事讓我覺得很遺憾，我們班的兩個同學打架了。星期一下午，坐在我隔壁的同學何梓軒和何鎮南不知什麼緣故，兩個人竟然打起架來。何鎮南踩爛了何梓軒的筆，何梓軒一怒之下，把何鎮南的.桌子打爛了。我見狀後，立刻跑上去加以阻止，他們才停止了打鬥。真是有驚無險的一幕啊！真希望這種不開心的事再也不會發生在我們班上。因為要建立一個好的班集體，需要我們全班同學的團結和努力啊！

總言而之，這是充實而又難忘的一週！