關於聽課作文
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的關於聽課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關於聽課作文1上一個星期五下午(應該是吧,我記不清了),下了第二節課後,陳金鵬依舊在與王逸飛談“賽爾號二”,我與每個星期五一樣,先交上日記本,再計算還有多少個小時就要玩電腦了。
上課了,卻進來一位一位我不認識的老師,每個老師手裏都拿着一點東西,“難道是走錯門了?”我打趣道。
“老師都來我們班只有一個可能。”陳金鵬故作高深地説。
“嗨!這誰不知道,聽課唄,還能怎的?”我説。
一個老師正拿着椅子向我們走過來。不知道哪兒冒出一句:“這下馮源可慘了。”聽聲音好像是翟心慰説的。果真被他説中了,那位老師走到我的座位一旁,坐了下來。我心裏七上八下了起來。
我的心忐忑不安,老師問的問題因為緊張,一次都沒舉手,倒是陳金鵬頻繁的舉手。“哼,感情老師不是坐在你那一邊。”我哼哼地想。
終於下課了。老師走後,我們都如釋重負。有的在歎氣,説在老師面前做錯了件事,有的在放鬆自己緊張的情緒(比如説我),有的在做深呼吸,調整心態。我們各幹各的,教室裏又回到了原來的樣子。
關於聽課作文2咦?黃家旭同學怎麼低着頭,手上還拿着一些花花綠綠的卡,他的眼睛直勾勾地盯向卡片,像一隻盯着羔羊的狼,不過沒流口水頭動也不動,手上放在鉛筆盒的後方,手中放着一大疊卡片,正在被手飛快地抽動。今天可是有老師來聽課的,他的膽子怎麼這般大!
課堂仍在繼續着,因為黃家旭的手被鉛筆盒所擋住,老師根本不知道他在開小差,並且全班都低頭看着書。但今天與平時不一樣,我們的身後坐着好多的聽課老師,黃家旭,你逃過了一個老師的眼睛,但你總逃不過所有老師的眼睛,真給我們學校丟臉啊!現在,我只求朱老師上課時能發現黃家旭在玩小動作,不請他發言。可事與願違。
我把目光悄悄地轉向了身後聽課老師坐的地方。糟糕,有個老師已經發現黃家旭在那兒開小差了。只見這男老師的眼睛不停地向黃家旭那兒瞧。不過幸運的是後面就只有一位老師發現黃家旭正在那兒開小差,並沒有傳開。
黃家旭,請你來回答一下這個問題。老師笑着看向黃家旭。我的`心一下子被揪起來。老師叫的聲音不大,黃家旭又過於入迷,竟沒聽見,老師提高音量又叫了一次,黃家旭仍沒聽見。黃家旭全班同學一齊喊起來。啊!黃家旭被嚇了一跳,忽地站了起來,將手偷偷地伸進鉛筆盒又偷偷地抽出來,手抽出來時已不見了卡片。黃家旭,你知道4與6的最小公倍數是多少?老師發出了一連串的問題,想不到黃家旭是對答如流,步驟十分清晰。這到底是怎麼回事,後頭的聽課老師也悄悄議論起來。
下課去問他,答案卻令我大吃一驚,那些卡片是整理好的複習資料!
唉,老師來聽課,讓我都快神經過敏了。
關於聽課作文3今天下午,華僑城醫院的陳醫生給我們講課。因為這是醫生第一次給我們講課,所以我們異常興奮。
陳醫生給我們講了皮外傷是怎樣引起的,告訴我們要做起防護措施和要保護自己,不要讓自己無緣無顧地受傷。醫生還給我們講了如果自己不小心受傷了,應該怎麼做,例如:發生火災了,應該要用乾淨的濕布掩住自己的鼻子和嘴巴,這樣就不會被煙火冒到自己的嘴巴里去;還有,因為煙火通常是往上冒出去的,所以要邊拿着乾淨的濕布捂住嘴巴和邊蹲着走出去,如果已經逃離火海,就應該趕快撥打火警電話,之後自己要馬上到醫院檢查自己有沒有受傷才行。醫生邊講還邊舉例子,我們聽得津津有味。
我覺得這次千辛萬苦地把陳醫生請來是值得的,因為在這堂課裏,我們已經學習到了我們以前從未學過的知識,而且掌握了許許多多的皮外傷的治療方法和皮外傷的保護。還有,上了這堂課以後,我們也更警惕我們的防護措施和自我的保護能力了。所以,我要好好地跟褚老師千辛萬苦地把陳醫生找來給我們上課,而且也要感謝陳醫生放棄自己的休息時間給我們上課。
在這節課當中,我領悟了許多的課外知識,而且也嚐到了讓醫生來給我們上課的甜美滋味了。
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