【推薦】書香伴我成長作文10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的書香伴我成長作文10篇，歡迎大家分享。

書香伴我成長作文 篇1

“書是全世界的營養品這句話是大文豪莎士比亞説的，這説明書的重要性。

當我滿地打滾滿地爬時，我就對書產生了濃厚的興趣，常常在明媚的陽光底下如醉如痴地盯着那五彩的插圖，雖然看不太懂，但我從那時起就與書成了朋友。

六七歲時會了些拼音，於是我看起了童話。據外婆回憶，我常常獨自旁若無人地看，用手點着，用不太熟練的音拼着，活像個滿腹經綸的學者。當美妙的拼音飄進我的耳朵，我就會感受到拼音的魅力，不僅如此，因為常看書，我受益匪淺，漸漸學會了一些漢字。

步入了國小的大門，學習了一些漢字，那些比較幼稚的書已滿足不了我的胃口，我將魔爪伸向了帶拼音的簡單文字書，為了讀書，我有時連飯都忘了吃，電視也忘了看，常常看書到深夜。

上了三四年級，我的看書面更廣了，看起了校園小説，如：笑貓日記，查理九世，哈利波特等等書籍。和笑貓一起品嚐心靈雞湯，和老老鼠看人生道理，和查理破迷，感受團結的力量，我還在看的過程中學會了精讀法：畫好詞好句，在想想為什麼喜歡這個句子，讀幾遍，再抄下來。因此我的寫作水平提高了，常常在寫作比賽中獲獎。

五年級，我迷戀上古人的詩詞，知道了廬山瀑布那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的高，瞭解了泰山那“會當林絕頂，一覽眾山小”的壯麗，還知道了蜂蜜的來之不易“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜?”同時三國演義中的劉關張三人的豪爽，諸葛亮的神機妙算等等人物的個性特點令我喜愛，這如同一碗蕩氣迴腸的白酒，令人回味無窮。

願幽幽書香伴我成長！

書香伴我成長作文 篇2

讀書就像在品一杯濃香的茶，賞一朵美麗的花，聽一支優美的曲子。

小時候睡覺，總是嚷嚷着要媽媽給我講故事，因為每次她一説完，我就會爬在媽媽的大腿上進入夢鄉。那時候我聽的故事有《白雪公主》，有《皇帝的新衣》這些故事，我百聽不厭。

上幼兒園之後，媽媽漸漸給我買一些帶拼音的書，有<；一千零一夜》《格林童話》等故事書，雖然拼出一句話都要費大半天的時間，但是我從中找到樂趣，慢慢喜歡上了一個人安靜地看書。

再長大一點，上了國小之後，我讀書的範圍更廣泛了，《西遊記》《三國演義》，這些書都是我的課後營養品。當我細細品味時，就像和一位智者在對話，又像有一位無聲的老師在耐心教導我。書像一盞指引我前進的明燈，讀書讓我學會做人，學會禮儀，讓我從一個天真無邪的小孩變成一位有知識、有想法的國小生，成為一個會為別人着想的高年級的學生。

現在，我是一個六年級的少先隊員，我一直在變化，在長大，但看書這個習慣會深紮在我心裏。看書已經成為我每天生活必不可少的部分。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”我現在正一步步地走在階梯上。

我相信書籍會是陪伴我一生的朋友，願書香伴我成長。

書香伴我成長作文 篇3

歌德曾説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，書是我的朋友和導師，讀一本好

書，我學到了很多有用的知識，拓寬了自己的視野，陶冶了自己的情操，懂得了不少為人處世的道理。從讀書識字起，書就悄悄地進入了我的生活，成為了我生活中不可缺少的一部分，書香一直在伴我成長。

《安徒生童話》是我最早接觸的書籍之一。童話裏的故事精彩極了，我曾經被書中的故事陶醉，也曾經為書中的故事痴迷。在這本書中，我看到了醜小鴨的各種遭遇，情不自禁地為它感到悲傷；我看到了美人魚的悲慘命運，有時我竟潸然淚下。我與故事中的主人公一起快樂，一起悲傷，感同身受。

隨着慢慢地長大，我又喜歡上了另一本書——《查理九世》這是一部有趣的冒險小説。育林國小的幾個學生和一條擁有貴族血統的紳士小狗。成立了一個渡渡鳥冒險隊他們一起去冒險。書中的故事令人興奮，令人緊張，令人恐懼，令人絕望。在各種情緒的交織中，迎接大家的往往是難以預料的真相。

後來，我還看了許多書。有讓人難忘的童年回憶——《淘氣包馬小跳》，有好笑好玩的《幽默笑話與猜迷鬥趣》，有高爾基的自傳體小説《童年》，還有寫神、鬼、妖的《聊齋志異》。我還看了兒童版的四大名著：《西遊記》、《紅樓夢》，巜水滸傳》，《三國演義》，大大地滿足了我的好奇心，滿足了我求知的慾望。我從書中得到了許許多多的教益，有些東西我可能會終身銘記。

我愛書籍，愛它給我知識，愛它給我快樂，愛它給我啟迪。我將永遠與書為伴，書香將永遠伴我。

書香伴我成長作文 篇4

在世界文學名著中，有許多好書，書中的內容令人讚不絕口，今天，就讓我們一起來看看《魯賓遜漂流記》這本書吧！

書中主要寫了：魯賓遜乘船前往南美洲時，途中遇上了大風，同伴們都不幸身亡，魯賓遜被衝到了一個海島上，那裏荒無人煙，幸運的是他並沒有死，這是不幸中的萬幸，在島上，他靠着自己的生存本領，在孤島上生活了二十六年，這之後他回到了文明社會。

在這本書中，我最喜歡的是“魯賓遜救野人”這一片段，從中我感受到了魯賓遜的機智、勇敢。面對吃人的野人，他並沒有畏懼，靠着自己的機智才能救出了一位將要被吃掉的野人，而且還保全了自己的性命。

魯賓遜面對威脅，沒有退縮，他用自己的堅強勇氣打敗了它；面對荒島帶來的恐懼，他也沒有害怕，而是沉着鎮定的走遍荒島的每一個角落，尋找適合的容身之處；面對食物即將被吃完的危機，沒有悲觀，去打獵，去尋找食物，牧畜，過了一年多，他竟然有了成羣的羊，可以每天都吃羊奶；他還利用船艙裏的幾顆種子，反覆種收，第四年他吃上了自己種的糧食；他教野人説話，後來，野人成了他的幫手，幫助他擴大了種植面積……這讓我們看到了魯賓遜的堅強、自立、樂觀和不畏懼困難的精神，他的這種精神值得我們每一個人學習。

有人會説：我們又不可能到那些地方去，學習這些幹什麼？沒錯，我們是不可能去那些地方，但在生活中，也會遇到類似的生存問題。報紙上曾説過：有一名在校的大學生，在學校竟然不會使用微波爐，多麼可笑。許多人都已經養成了“衣來伸手，飯來張口”的習慣，但家人不可能永遠陪在你身邊，如果家人有天走了，那我們怎麼辦呢？不生活了嗎？所以，我們要養成獨立、自主的習慣，我們要學習魯賓遜的精神。

書中自有黃金屋！書，可以讓我們學到知識，書，可以讓我們受益匪淺。讓我們一切行動起來，去感受讀書的好處吧！

書香伴我成長作文 篇5

毫不誇獎地説，我是一個特別喜歡讀書的女孩。書能讓我忘記周圍的一切，我的心跟着書中的人或事起起伏伏，撫摸着一張張有餘温的紙頁，我不止一次流淚，不止一次獨自一人傻笑。

我讀的書大多是媽媽給買來的。媽媽給我買來的每一本書，我首先看封面，看書名，從封面與書名我就想象書中的內容。如果封面美觀，書名個性，我會迫不及待地打開書，看目錄，有時一邊吃飯一邊看書。即使對這本書的理解不是很順暢，但因為封面精緻，我也會認真讀完，相信總能曲徑通幽，柳暗花明。如果封面不能引起我的興趣，就擱下來了，等着日後再翻閲。

到我讀三年級的時候，我媽媽創辦了綏德清雅悦讀書房，雖然初衷是為她的學生服務，但把我這個女兒也真正帶到讀書的道上的了。媽媽幾乎每天醒來的第一時間是在噹噹網看書，如果有適合兒童閲讀、價格也實惠的，她就買下了。每次快遞把書送到樓下，我都要跟着媽媽下樓抱書。明明知道自己抱不動書，但也要屁顛屁顛地跟着，生怕媽媽把書獨自吞了。媽媽把書放下的第一時間，我就拆包，翻看每本書的封面，如果有中意的，就先下手存下來，等我看完再登記上架。每年的4。23讀書節，噹噹網五折賣書，媽媽總要買幾千元的書。爸爸説，你們娘們子不要吃飯了，就吃書去。現在媽媽的清雅悦讀書房存書將近兩萬冊，有天文、地理、科幻，也有童話、散文、小説等，對於愛幻想的我來説，當然喜歡童話。因為童話最後的.結局總是完美的，讓我覺得世界的事情都會圓滿的。每週的週末，我都住在悦讀書房，晚上我把幾個凳子拼在一起，鋪一塊毯子，放到書架跟前，然後躺下來，讀完一本，放上去，再抽下來一本接着讀，不僅方便，也很享受。孔融讓梨的美德，舒克貝塔的堅強，烏鴉喝水的智慧，《哈雷波特》的魔幻，讓我的童年絢麗多彩。

從去年開始，我對歷史開始感興趣。於是媽媽給我買來《吳姐姐講歷史》《明朝的那些事》《少年讀史記》。隨着年齡的增長，學習也會越來越忙，但讀書不會懈怠，我要讀一些古今中外的名著，開拓自己的視野，從書中我要看到更廣闊的世界。

書是我們通往外界的導航，是通往智慧的捷徑。有書陪伴，不孤單。我愛書，愛有關書的一切。

書香伴我成長作文 篇6

早在幼兒園小班的時候，我就非常喜歡看童話書和漫畫書。每次我看漫畫書上畫了一些東西后，都想用筆在自己身上畫一畫，例如裏面畫了一個氣球，我也到手背上畫一個氣球。那個時候我認為書香是書的香味。

直到我上國小後才知道父母為什麼要我經常看書。讀《魯濱遜漂流記》，我學到魯濱遜不怕艱苦，堅持不懈的精神；讀《童年》我瞭解到了阿廖莎那充滿苦難的童年；讀《范進中舉》，我感受到封建社會的世態炎涼。我還學到了為什麼不能痛痛快快地吃冰激凌；為什麼好吃的水果只有等到飯後才能吃；為什麼父親給孩子做的那盞冰燈是一盞最美的燈……書是我們的精神糧食，是我們寶貴的精神財富。

華羅庚説過：“天才在於積累，聰明在於勤奮。”我們要勤奮的讀書，注重知識的積累，讓書成為我們的好朋友，陪伴我們成長。這時，我認為書香是我們終身離不開的好朋友。

成長路上有書香為伴，真好！

書香伴我成長作文 篇7

書香伴我成長，悠悠的，散發出醉人的馨香，縈繞在我心底，揮之不去，那是書香，一縷一縷，編織着成長的腳步……

很小的時候，我喜歡聽媽媽給我講的故事，知道我認識字後，我明白了媽媽給我講的是童話故事。於是，我喜歡上了看書。那是，我讀出了可童話世界裏有海的女兒對未來的美好憧憬，讀出了賣火柴的小女孩生活的悽慘，讀出了稻草人的期待和苦樂。這些故事深深的吸引着我，為了他們，年幼時的我不知搭上多少歡笑和淚。

從中我學會了寬容，學會了鎮定，更學會了堅強。

後來，那些美麗的童話不再吸引着我了，我便有了更寬廣的閲讀領域。從雜誌、報刊中，我瞭解到我們生活中許多有趣的事，還有一些助人為樂的事：從《三國演義》中，我看到人間萬象，懂得什麼叫做興亡：從《繁星》《春水》中，我懂得什麼是奉獻，什麼叫做關愛；從《駱駝祥子》《童年》中我瞭解到了過去人們的生活是如此艱難，更讓我懂得了要珍惜現在，不讓自己遺憾。

書是無言的。但他讓我們懂得太多太多，也給予我們太多太多。

童話故事是孩子想象力的開始，雜誌報刊是我們瞭解社會的開始；名著是我們瞭解文學著作的開始。這些都伴着我成長。

書是我的老師，從那裏，我得到了無窮的知識和智慧；書是我人生中的指標，在人生旅途中，一次一次指引着我前進；書是一股幽幽的芬芳，陶冶着我的心靈陶冶着我的心靈，如今書已成為我生命中的一部分。

在那浩瀚的書海里，你會沉浸在無窮的歡樂之中。在這裏，我又聯想到一句名言“書海浩瀚，撲進去其樂無窮，”書香編織着我成長的腳步，那麼你呢？書香是否也伴着你成長，如果不是，趕緊去體驗體驗吧！

書香伴我成長作文 篇8

一談到讀書我的話就多了！

我從出生，到會走路，最後從呀呀學語開始看小人書、漫畫書。我早上一起牀就抱着小人書在那兒看，聽媽媽説當我一哭的時候，媽媽把小人書拿給我看，我就馬上破涕為笑。隨着我年齡的增長，我上了幼兒園，開始看一些簡單的字和數字的課本。後來我上中班開始看一些短而有趣的故事書，和一些口算心算的練習書。

後來我上了國小，因為老師説每一天都要寫一篇日記，於是我開始看一些日記書，可是我有許多字不認識，可我非常想讀，便查着字典一知半解地讀了下來，居然越看越懂，雖然有許多字讀的不對，比如把吉讀古，把偽讀為，但是文章的主要內容寫什麼，我還是挺清楚的。後來上了三年級，開始看一些限字作文書，我從中學到了許多，為人出事的方法，和做人的道理。

記得那次我買了一個新茶杯，於是我裝了一杯水，放在冰凍的冰箱裏凍着，過了一小時，水變了冰，於是我拿出來，想把蓋子扭開來喝，可是我不知道蓋子被冰凍住了，還是使勁地扭，突然杯子一下裂開了。我被嚇得不知所措，因為是自己自作主張拿水來凍的，於是我對媽媽撒了謊，説茶杯落在學校，忘了帶回來。媽媽信以為真。當天晚上我在牀上久久未能入睡，想着是否要向媽媽認錯。突然我想起了《修身》書中的一句名言，犯了錯誤不要緊，而重要的是要勇於承認錯誤。於是我寫了一張留言條，向媽媽承認了錯誤，當晚我睡得很香……

記得上三年級的時候，我的作文水平很差，在第一單元測驗時，光作文的35分就扣了28分，當晚我傷心的哭了幾個小時，因為這次考了70多分，我對語文心灰意冷起來，每天上課心不在焉，可是我又想起了語文課本中的一句名言，“失敗是成功之母。”於是我一到雙休日就往新華書店跑，都是看一些作文書，這些書對我的作文有很大的幫助，因此我的作文水平猛增，語文分數從70多分，一下子提高到90多分，還多虧了作文書。

啊！書，我多麼的喜愛你，在我做錯事情的時候，你讓我勇於承認錯誤；在我失敗時，你鼓勵我，讓我重新振作起來。啊書你幫助我這麼多，我永遠也離不開你，就讓你的知識伴我成長吧！

書香伴我成長作文 篇9

小時候就開始上幼兒園，每次都哭的稀里嘩啦的不捨得丟棄在幼兒園，雖然裏面放滿了玩具使人眼花繚亂，但還是會哭着鼻子望着外面離開的背影。

我們坐在教室裏跟着老師一遍遍的讀生字，每次開學都會發一個新書包，領着新發的課本，聞着上面好聞的氣息，一回到家我就會拿出一本本翻着看，一頁頁的看得很認真，看着上面五彩繽紛的圖案與一行行整齊的字，心裏歡快極了，但我不認識字只能眼睜睜的看着，我會小心翼翼的把它整整齊齊的放在書包裏生怕它會被我弄亂。後來我會寫字了，媽媽會把我學的生詞默寫一遍然後又對着書一遍遍的抄寫，我看的很認真。

記得有一次學校開展了一次演講會，我們都為人間真情所感動着，後來還推銷了一本書，媽媽看見有很多人都在買問我們要不要，我心裏在想，如果要來就會有很多的故事、美麗的圖案，我只是點頭恢復了她，書買來了我到處翻啊翻，發現每個作文題材都很好。當時我還不認識很多字就跑去問媽媽，媽媽就會很認真、很有耐心得教我怎樣去讀，然後用鉛筆一個個的記錄下來。家裏有很多的故事書，每個夜晚媽媽都會給我講故事，伴隨着書中的故事，伴隨着微笑進入夢鄉。

書永遠都會是我們的朋友，感謝書我們領會了許多大道理，它就好像指路的一盞明燈，洞照千古，告訴你怎樣在失意的時候爬起來、怎樣在黑暗中找到前行的方向。時時刻刻都在伴隨着我們，把握自己前行的方向。

在書香中，我快樂成長！

書香伴我成長作文 篇10

書是儲存知識的寶庫，書是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯，書引導着我們前進的方向！

孩提時的我最愛讀的書是《格林童話》和《伊索寓言》，書中那光怪陸離的世界深深的吸引了我，我最喜歡的是那些會説話的善良可愛的動物和勇敢堅強的少年。這些故事不僅激發了我的想象力和創造力，還使我樹立了真善美的價值觀，更是讓我明白了那些簡單樸實的道理。

隨着年齡的增長，我會去追尋更深層次的東西。暢遊文學的海洋，陶潛那“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒自在，李白那“天生我材必有用，千金散盡還復來”的樂觀自信，趙翼那“江山代有才人出，各領風騷數百年”的偉人功績，無一不令我心神所向。步入史學的殿堂，《史記》《資治通鑑》中有天下紛爭、羣雄並起；有刀光劍影、氣貫長虹；有忠孝道義、肝膽相照。這些書告訴我“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”的道理。翱翔在哲理的蒼穹，《哲學與人生》、《心靈導師》讓我對平凡的生活世界多了一份驚奇，多了一份關愛。讀哲學書，可以寬闊視野，可以鍛鍊心志，可以給人啟發。

對我來講，讀書是一種任務，它能引導我登上知識的殿堂，正如東坡的“三日不讀，便覺語言無味，面目可憎”；讀書是一種樂趣，正如五柳先生的“好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食”；讀書是一種幸福，正如唐銓所説“靈魂願化莊周蝶，只愛書香不愛花”；讀書能改變人的氣質，善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，卻香到了骨裏。

如果你對現實還苦悶着，如果你對未來還迷茫着，那就去讀書吧！書是人生的地圖，帶領你暢遊世界，去感受大海那一望無際的壯闊，去體會沙漠那高低起伏的雄渾，去探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧祕，去追尋那雲霧繚繞的喜馬拉雅山頂的神聖。

與書為伴，我們健康成長；與書為伴，我們積極向上；與書為伴，我們快樂無邊。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”、“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”