【精】描寫讀書的作文

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描寫讀書的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫讀書的作文1

凡人讀書，各有心得。我的讀書理念是：惜書愛書讀好書，做人育人做好人。

書籍是我們的良師益友。它是前人智慧的再現，歷史經驗的記錄。很難想象，一個不讀書的人，能夠了解過去，面對現實，思考未來。

在認真讀書，勤于思考的過程中，你會慢慢地懂得，人生的許多困惑和苦難其實並非是你的專利，而是自古以來就有的。我們要善於分析前人成功與失敗的原因，結合眼前的實際，活學活用，拋棄不必要的心理負擔，樹立信心，輕裝前進；

如果想獲得生存的智慧，書籍就是你最好的啟蒙老師。它會耐心細緻地幫助你理解紛繁複雜的思想情感、各式各樣的人和事，從而擦亮你的眼睛，避免上當受騙；

假若你想成為一個脱離了低級趣味，有益於人類和諧進步的人，那麼，書籍更是你武裝思想的好助手。它會向你盡情地展現無數仁人志士前赴後繼，英勇犧牲的不朽功勛和高僧老道苦苦修煉的人生感悟……

書籍的好處還有很多。祝願朋友們不斷參悟，從書中得到知識，吸取智慧，補充力量，為人類的和平、進步做出自己應有的貢獻。

描寫讀書的作文2

這個寒假裏，我和老媽一起讀了《我要做個好孩子》這本書。

這本書主要講了主人公金鈴和她的老爸、老媽、同學、老師之間以及會考的故事。

讀完了這本書，我知道了許多好孩子身上的優點，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如：助人為樂、愛護動物、關心同學……，這些金鈴都做到了。比如：《最後一個兒童節》裏金鈴關心同學、《我可以養蠶了》裏金鈴愛護動物、《獲獎專業户》裏為老媽爭光、《老師病了》裏關心老師……。我覺得金鈴太值得我們學習了，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做，比如：1、洗完手及時關閉水龍頭2、定期給樓下小樹小草澆澆水3、同學有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起……，只要我持之以恆，肯定能趕上金鈴。

讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人着想。比如：1、你高興時別人正在傷心，你要去安慰她。2、被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。

我非常喜歡這本書，愛裏面的主人公，是她讓我知道好

描寫讀書的作文3

從我加入讀外國名著這個行列到現在已經有一個多月的時間了，我已經讀完了三本書，寫了十幾篇讀書心得了，我的收穫自然也不小，下面我就彙報一下。

收穫一：通過老師的細膩講解，我知道了怎麼寫讀書心得，寫讀書心得的注意事項，我以前寫心得故事內容太多，道理太少，也沒有自己或是別人的事例，現在故事內容幾乎沒有，道理多了，事例也添加上了。

收穫二：以前寫作文老半天也想不出來怎麼寫，總得上網找找參照一下，寫的速度也慢，腦子裏沒有什麼可寫的。但是通過讀書腦子裏有構思了，不用上網參照別人的了，半個多小時就能寫完，也有的寫了。

收穫三：我以前讀書就是一目十行的看，看了後啥也沒記住，跟沒看一樣，現在仔細了，重點的地方還用筆畫了下來，不認真讀寫心得就沒法寫，不寫就會被批評，所以讀的時候很認真。

收穫四：知識增多了。以前別人説什麼我都只有聽的份，啥也不知道，現在我也能説上幾句了，也把課餘時間利用起來了。

老媽説我自從讀書後有了進步，我聽後更高興了，也更喜歡讀書了，讀書成了我課餘生活中不可缺少的一部分。

描寫讀書的作文4

這篇課文主要講了一個小女孩因為家庭貧困，沒有錢買書，而等放學後到書店裏去悄悄地偷讀，還害怕被書店老闆發現。有時肚子餓得咕咕叫了也捨不得放下書；腳站酸了也不休息。她這種如飢似渴的讀書精神值得我學習。想想現在我們，爸爸媽媽把書買到家裏來讓我們看，坐的是沙發，左邊擺水果，右邊放飲料，餓了就吃，渴了就喝，我們卻堅持不了多久，最多也只有３０分鐘。好看的動畫片開始了，就憋不住要去看。小夥伴來叫去玩，自己也忍不住丟下書去玩了。我們這種學習態度和小女孩相比，真是有天壤之別啊！

我想：我們現在生活條件這麼優越，學習條件這麼好，我們更應該好好學習。我下定決心，一定要像小女孩一樣用心讀書，將來成為一個對社會有用的人。

描寫讀書的作文5

我家有一個小小讀書迷，小讀書迷有一張櫻桃小嘴，兩顆黑黑髮亮的眼睛，兩個樹葉般大小的耳朵，讀書迷是誰呀？你們知道嗎？她就是我呀！

我才二年級就讀過了不少書，裏面的內容可豐富、可精彩了，我一旦下了課，或者在家有空的時候，隨時就鑽進了我的“百寶箱”裏。

“百寶箱”裏有許多“寶物”，你一旦鑽進去，就會發現好多好多的寶貝，你知道是什麼寶貝嗎？它就是文化與知識！你在裏面可以自由地獲取許多許多知識，

在媽媽的鼓勵下，我一有空的時候就看書，知道了什麼是地球，什麼是宇宙；什麼是動物，什麼是植物；知道了我的祖國，知道了中國共產黨；而且還知道不少的科學知識，它讓我的童年即豐富又多彩。

我想，如果小朋友們都愛讀書，我們就可以手拉着手，一起進入“百寶箱”裏，在知識的世界漫遊，在知識的舞台上跳舞……

小朋友們，讓我們都成為小小讀書迷吧！

描寫讀書的作文6

讀書對每個人來説，多多少少都會遇到煩惱，有些人被煩惱嚇退，離書本越來越遠；有些人戰勝了煩惱，勇往直前。

一些同學的學習成績不怎麼好的同學，然而在規定的時間內就不會寫完老師佈置下來的作業，可被老師發現後，就會發生很悲劇的事情，那就要免不了一頓體罰——打手。這樣一來，個別同學就會對老師產生一些恨意，從而導致了他們不再愛學習了。依我來看，老師的這種做法是再愚蠢不過的事了。

就是這種做法害了不少的學生，使中等的學生成績下降，使不愛學習的學生更加不想學，使好的學生產生心理恐懼，深怕哪一天會發生在自己身上。我想這樣子的教育環境不僅不會讓學生上進，反而會起到相反的作用。希望老師不要一意孤行，因為不同的學生有不同的優點和缺點，多關注他們，多關心他們，多體諒他們。

描寫讀書的作文7

書是人類進步的階梯，讀書會使人進步。

我喜歡獨處，獨愛於在秋天到來時，那滿院盛開盛開的菊花。一個人坐在窗邊，品一杯好茶，看一本好書，在那種返璞歸真，妙不可言的時候，給自己多一些的遐思，給自己多一些恬靜的快樂。

有時候在看一本書的時候，看着看着就入迷了，情緒也隨着主人公的高興與哀傷一起一落，彷彿自己也成為了其中的一分子。

我喜歡在週末時與好友一起去書城看書，因為在繁華喧鬧的城市裏，我只有通過看書這種方式來尋找一點點的安逸。在書城的三樓，我尋到一本《紅樓夢》，那裏歷史的黑暗和林黛玉的遭遇，讓我不禁催然淚下。我還看到一本《假如給我三天光明》，海倫的那種堅強，永不言棄和對生命的熱愛讓我的心靈為之震撼。“讀一本好書，就如同交到了一個好的朋友。”我終於懂得這句話的意思了。

靜靜地，打開一本書，一個人，在那有點小陽光的午後，甩開所有，讓書本來釋放內心的沉重。讀書，其實很快樂。

描寫讀書的作文8

早上，我在學校老師那裏借了一本《影響國小生一生的童話》的書，我高興的一蹦三尺高。我把書抱在懷裏，生怕它長了翅膀飛走了似得。

抱着心愛的書，我坐到自己的位置上，把書輕輕的放到書桌上。書是暫新暫新的，還散發着油墨的香味呢。我愛不釋手地撫摩着書面，自言自語地説:“書啊，我會好好的愛護你，保證不把你弄一點皺，不把你弄一點髒。”

我小心翼翼地打開第一頁，迫不及待往下看。看着看着，不一會兒就看入迷了，被書裏精彩的情節深深地吸引住了。《賣火柴的小女孩》、《風雪婆婆》、《小紅帽》、《三個幸運兒》……我為故事裏的主人翁的命運擔憂、傷心、快樂……我時兒愁眉不展，時兒眉開眼笑，時兒流淚，時兒歡笑……

突然，誰在我的肩頭拍了一下，我嚇得從座位上跳了起來。定情一看，原來是我的好朋友鄒會妙。我生氣的説:“你幹嗎呀?”

“我都叫你好幾聲了，你怎麼都不理我呀?”她也撅着嘴巴問我。

“我看書呢。”

“你真是個讀書迷!”

我撓撓後腦勺不好意思的笑了。

描寫讀書的作文9

今天我讀了一個故事，它的名字叫：《艾米沒有賺到錢》。

這個故事主要寫了：艾米做事總是把時間浪費到不必用的事情上。在摘草莓之前把時間浪費在計算上：5夸脱、12夸脱、50夸脱、100、200夸脱可以賺到多少元，結果只摘到一夸脱，在回家路上才後悔：老師説：“辦事得儘早着手，幹完後再去想。因為1個實幹者勝過100個空想家！”

這個故事讓我明白了：做事一定要儘快去完成，不要做不必。

我也和故事裏的主人翁一樣——艾米，有個壞習慣。記得有一次媽媽讓我寫一篇讓我感到非常開心的一篇三百字的作文。因為我總是想不到可以什麼寫主題，後來媽媽總是在旁邊嘮叨我，我覺得超級不耐煩，我只好想來想去，不停的想，我終於想到了主題了。這次真是浪費了許多寶貴時間呀！當我想起的時候我都忍不住的笑了起來。我覺得我真像故事裏的艾米！

描寫讀書的作文10

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲，這句讀書名言是顏真卿寫的。我知道這句名言的意思以後，努力地學習，但是我也不知道自己有時為什麼會煩惱。

開學的那天，老師對我們説：“書籍是人類進步的階梯；書籍是全世界的營養品；書不但帶給我們快樂，而且帶給我們知識。”老師説的話我銘記在心中，偶爾我會想起老師説的話來。

我看過許多精彩的故事書，有《小紅帽》、《七色花》、《灰姑娘》…故事《小紅帽》中的主人翁用自己的勇敢與智慧救了她的外婆。《七色花》又讓我浮想聯翩，《灰姑娘》經歷了她悲慘的人生。我看得如醉如痴，深深地被故事吸引了，我和故事中的主人公一起喜怒哀樂。

我的讀書體會是：書，不但給我們知識，而且也給了我們快樂；書就像一位摯友，只有在摯友的心中我們彼此認識，而這位摯友正是陪伴我們終生的一本好書。

描寫讀書的作文11

“丟棄了不離不棄黃金瑣，忘記了莫失莫忘通靈玉”，好一個多情瀟灑的賈寶玉，嬌嫩多病的林黛玉，塑造了一個發生在清朝封建家庭的動人愛情悲劇。

作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示了當時封建社會的黑暗，也表達了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的.林黛玉來到了榮國府，漸漸與賈政之與生俱來通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀，又因鳳姐從中使用掉包計，

使得賈寶玉娶帶有黃金瑣的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵，遁入空門的故事。

我實在是為林黛玉而感到悲哀不值，更為他們悲慘的命運而惋惜。但追究人物本身並沒有過錯，讓人憎恨卻是那種封建的傳統觀念。什麼婚姻大事父母做主，什麼門當户對，這種思想真是害人不淺。這不，賈寶玉和林黛玉就是因此而要承受陰陽相隔，想而見不着的痛楚。

還要讓賈寶玉受這樣的欺騙。唉，就是石頭心腸的人也會被他倆的真情所感動的。一部《紅樓夢》，讓多少人為它垂淚，讓多少人為它感動啊！

描寫讀書的作文12

我是班上的尖子，這與我的“愛書如命”有着密切關係。我的書房有一個書架，裏面每一本書我都看過，每一本書都有一個有趣而又生動的故事。想聽嗎？快來看看吧！

故事一：

一個夏日炎炎的暑假。傍晚，我在看電視，門口傳來了一陣敲門聲。我開門一看是媽媽回來了，手裏拿着一本《格林童話》。我目不轉睛地盯着《格林童話》。媽媽説：“這本書是我和醫院裏一位同事的女兒借的，看完了還要還給她”。我便奮筆疾書做完作業，就津津有味地看了起來。8點左右媽媽叫我睡覺，我便依依不捨地放下書睡覺。不一會兒從他們的卧室傳來打呼嚕的聲音，我便打開電燈看起書來，直到十二點三十分才睡覺。

故事二：

這天，弟弟叫我給他聽寫詞語。我一邊報，一邊看着一本《故事大王》。剛開始報得還好，後來不知怎麼着“開口成章”把故事給讀了出來。弟弟急得大叫：“我叫你給我聽寫詞語。”我強詞奪理：“你叫我讀故事。”弟弟説：“那你那隻手裏拿着什麼？”我一看是弟弟的語文書。我真是又好氣，又好笑。

現在，你應該相信我是個讀書迷了吧！

描寫讀書的作文13

我很喜歡讀書，因為書可以讓我們得到很多知識，可以讓我們進步，還可以讓我們變得高尚。

我覺得讀的書也要有選擇，可以讀有益的、有價值的書。如果讀一些漫畫類的書，不但裏面的話都不好，而且更不能學到知識。

讀書時，我會先把這篇文章通讀一遍，把自己不會的字上面標上拼音。然後再認真讀一遍，把整篇文章讀懂，要知道這篇文章講的是什麼，給我們揭示什麼道理。接着用筆把這篇文章描寫生動的地方和好詞好句都用直線畫下來，再抄到本子上，以後寫作文可以運用上。幹完這些事後，我可以在沒事的時候翻一翻、看一看。

我覺得讀書時間也比較重要，我可以沒事的時候讀，這樣可以讓我的生活更充實。或者睡覺前讀，這樣明天可以記得很清楚。

總之，我覺得讀一本好書、有讀書的好習慣、還要合理分配時間讀書是最重要的。我喜歡讀書。

描寫讀書的作文14

今天讀了《智慧之花》這篇文章後，感慨良多，不知心裏是激動還是難過。

故事中瑪利亞發現了男生們觸電後，並不是像我們一樣盲目地衝上前去，試圖把他們拉開，而且江雪在發現自己吃的冰糕是變質的後，她不是説自己知道這個冰棍兒不能吃了就行了，她還要告訴別的同學，並且去消費者協會鑑定這個冰糕是好還是壞。

如果我遇到了別人觸電了，我一定不會一下子衝上前去把觸電的同學拉開，而是叫沿路的大人來幫忙。但是我如果發現我吃的是劣質冰糕，我頂多會告訴同學們不會再去買了，但我不會去消費者協會鑑定冰棍的質量。

比起她們來，我差得多了。是啊！正如同文章的最後一句話，顯然，僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心，勇氣和智慧融於一身。

描寫讀書的作文15

最近我看了一本叫《手斧男孩》的書，主人公佈萊恩因飛機事故，意外墜落在一個原始森林。沒有火，沒有食物，他依靠着一把手斧，在無人森林裏生存了下來。他會了用斧子做魚叉捉魚、做弓箭……他從想吃漢堡到吃嗆櫻桃，從害怕到勇敢。

他的“首肉日”那一天，他只想吃笨鳥，但一直沒捉到。他發現笨鳥像一隻會飛的大鴨梨後，他想到了一件事，那就是應該按形狀去找。不是顏色，也不是羽毛，他應該訓練自己的眼睛的觀察能力。突然，他的眼前有三隻笨鳥，他好不容易才能捉到一隻。他在島上生活了54天，終於得救了。

他從中變得勇敢、堅強、自信了。當你們面臨困境的時候，你是選擇退縮，還是能像布萊恩一樣勇敢面對呢？你能將在課堂上學到的數理化知識轉變為真正生存技巧嗎?如果你會，就好好學習，為生活做準備吧！