【推薦】國中生的作文10篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的國中生的作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中生的作文 篇1

“啪嗒，啪嗒”雨就這樣從我鼻子尖劃過，流過了我的帶着乾燥的脣上，抿了抿嘴，有一絲苦澀，原來這就是雨的味道，我漫無目的走在石子路上，任憑雨滴從我的鼻尖和臉頰流過……

——淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。雨均勻地落在地面上，像花兒開放得聲音，如小草生長的聲音，似柳樹發芽的聲音……如絲的雨像是給空氣加了一道透明的水簾，稀疏地下着，我昂起頭，閉上了眼睛，感覺，觸覺，我感到，雨的味道。

被雨水沖刷的樹葉有雨的氣息，地面上的灰塵也被雨水沖刷，激揚起來，很快潮濕的泥土仿若一灘爛泥。低下頭，湊近點，泥土中散發出了雨的味道，然而，卻忽視了某種味道：急急忙忙打開傘的味道。

在家裏休息時，我的腳步踱來踱去，因為不知道此時的自己應該幹什麼，於是我來到窗前，望着外面的傾盆大雨，思緒全放在窗外，手不由自主的打開紗窗，然後再打開窗户“呼!”的一聲，兇猛的大風劈頭蓋臉地向我傾瀉，大風中夾雜着一絲雨水，我冷不住打了一個寒戰。剎那間，我的頭髮變得一團糟，我眯縫着眼，緊閉着嘴，心裏本想關上窗户的我，腳步卻又向前一步，我更親近了它們，閉上了雙眼，彷彿我在享受這一切，風吹着我的頭髮緩緩飄起，徨如在雲海上走着的仙女，長長地髮絲飄起……雨啪打着我的臉龐，雖然吹到我臉上的是小雨，但是卻如刀箭一般，鋒利一般的刺骨着我的肌膚，我站着，享受着大自然，享受着它們的感覺，享受着它們的味道。

風在怒吼，雨聲淒厲，混合着雜物的撞擊聲，匯成一種古怪的交響曲……

雨漸漸弱了下來，失去了原來的刺骨，最後天空中只下着毛毛雨，“嘀嗒……”用極其小的聲音和及其弱的觸感落在大地上，落在人臉上，落在花的枝瓣上，落在樹葉的尖尖上，落在雨傘上，落在我的手心上……

一縷倦意向我襲來，我轉身回到牀上，慢慢地進入夢鄉。我夢見我在一個離天邊最高的部落裏，喝了這個世界上最純潔，最聖潔，最神聖的露水，已不是苦澀的味了，而是一種有着飽足感，幸福感，甜蜜感的味道。

國中生的作文 篇2

跨越時空的斑斑點點，我穿梭在銀河粼粼。試想在幾千年前，孔子的儒家思想在當時可謂是別出心裁的改革，影響了很多的人。雖説孔子有當官的願望，但是由於當時社會的環境和人際關係的複雜，孔子最終沒有實現他個人的政治藍圖。但孔子那博學深思、論言精廣的儒家思想卻代代相傳推廣延伸。

我想成為這樣的人，博學多才。有着自己獨到的思想，把高尚的思想和品德傳播給羣眾，益而使更多的人受到影響。在日常生活中，不受外界的言語評論的影響，做自己想做的事，對於任何事情都有着個人獨特的見解。

我想成為這樣的人，有着成功的決心。不必説心中的雄心壯志，也不必説談吐舉止的文雅，單是那種對夢想渴望的勇氣就值得一提，最起碼這是成功的第一步驟。

我想成為這樣的人，有着號召力，能使別人感知你號召的動力，欣賞你的決策，萬可不必孤芳自賞，居功自傲的人往往是個失敗者。

我想成為這樣的人，能吸取失敗的教訓。不被困難所打倒，失敗後能勇敢的爬起來，重新振作，時時刻刻要有着蓬勃的朝氣，向着成功的頂峯攀登。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

我想成為這樣的人，不斷地學習，不斷地汲取知識，做一個有知識的學者。試問，如果沒有知識，那些偉人的豐功偉績又從何而來？沒有知識，那些尖端技術的發明也就無從問知了。沒有知識，那些影響着我們的思想也就不復存在。

我想成為這樣的人，這不是空談，需要實踐，需要努力。並不是在這裏翹着二郎腿三言兩語幾句説説就算了。

別了，從前的我，現在的我已有了新的努力目標，久違的空談將消失地無影無蹤。現在的我已更新換貌，昔日的往事是繽紛的花瓣，那落英飄落的地方正是我重新崛起的時候。

國中生的作文 篇3

大年三十的一大早，伯伯、姑姑全家都來到奶奶家過年，我和爸爸媽媽前一天就來了，媽媽準備了一大堆好吃好喝的，一家人歡天喜地，有説有笑，真是熱鬧。

下午我們開始包餃子，我忙得不亦樂乎，一會兒揉麪，一會兒擀皮，一會兒包餃子……餃子開始下鍋了，沒過幾分鐘，再看那些餃子，一個個把肚皮脹得飽飽的，你擠我，我擠你，搶着浮到上面來，真好玩。

餃子出鍋了，大家圍坐在一起，一邊吃着餃子，一邊説説笑笑，那高興勁兒別提了！

“叭！”“咚！”窗外鞭炮聲連綿不斷，晚飯後我們一家人圍坐在桌前看春節聯歡晚會，晚會上有幽默的小品、令人捧腹的相聲、變化莫測的魔術、讓人驚心的雜技表演、楚楚動人的舞姿與動聽的歌聲，我在電視旁看得是聚精會神，如醉如痴。

“咚咚咚”“咚咚咚”一陣急促的敲門聲，我開門一看，小夥伴們手拿炮竹站在門外，問我下不下樓放鞭炮，我一看快12點了，忙説等等我，趕緊穿好衣服，拿着我的花炮下樓去了。

來到樓下，見來放炮的人很多，看小夥伴們手裏拿的有禮花，有鞭炮，有會飛的蝴蝶，還有能鑽上天的鑽天猴，各式各樣，應有盡有。再看滿天的煙花炮竹，真是讓人眼花繚亂，目不暇接。

到了大年七年級，早上來拜年的人很多，等人少了點，我就和爸爸媽媽去鄰居家給長輩拜年，我們走東家串西家，看每個人臉上都帶着笑，見面就問過年好，好不容易拜完了年，我的腿肚子都跑酸了。

今年是農曆的虎年，也是我的本命年，我希望在新的一年裏，能夠快快樂樂，學習更上一層樓，學習成績步步登高！

國中生的作文 篇4

書，在生活中十分常見。書中的情節時而風平浪靜，時而跌宕起伏。好書總是讓人愛不釋手，書中的情節令人羨慕。可轉念一想，生活不也是一本書嗎？它充滿了酸甜苦辣。而火一樣的七年級生活更是這樣。

酸.冬

呼嘯的寒風，皚皚的白雪，填滿了這毫無生氣的季節。下課鈴響了，氣氛突然活躍起來。他對他的朋友説：“出去走走？”他的朋友點頭答應，兩人並肩向門口走去。突然，一隻手抓住了他的朋友：“教教我數學好嗎？”“好。”於是另兩個人走回教室，望着他，我能説什麼呢？他臉上的肌肉抽動了一下，獨自走在外面，寒風絲毫掩蓋不住他內心的難受，一絲酸楚在他嘴角泛出。

酸，並不是開心或痛苦，而是一種説不出的難受。

甜.秋

金黃的野菊開滿了田野。農田中，農民都微笑着，看着成熟的作物，他們的心裏都樂開了花。各處都能嗅到豐收的味道，校園中也不例外。老師正宣佈着月考的排名，他攥緊拳頭，腿急得打顫，額頭早已掛滿了汗珠。這時，他笑了，那種喜悦的笑容彷彿連千年冰川都能融化。老師將第一名的獎狀發到他手中，要他照相，他走到講台上，好像腳下踩着青雲。

甜，是一種收穫的喜悦與滿足。

苦.春

萬物復甦，冰雪開化，楊柳抽出了新綠的枝芽，不知是哪隻鳥在樹間嚶嚶地吟唱，大地一片生機。可教室中卻不是這樣，老師教授着知識，學生們時而認真聽講，時而埋頭記錄。幾隻風箏飛上了天空，孩子們嬉戲打鬧，都沒有干擾他的學習，他雖然頭昏腦漲，但他知道沒有努力，哪有收穫，付出越多，收穫也越多。每每想到這裏，他就會立刻精神抖擻。

苦，是一種努力和奮鬥的艱辛，是播種夢想的過程。

辣.夏

太陽如火爐一般蒸烤着大地。此時，浮躁也佔領了他的心，考試成績出來了，名次一落千丈。同學排擠他，老師也對他另眼相看。走在街道上，好像歡笑與他再也無緣，太陽烘乾了他的心，也蒸發了他快要流出的眼淚。他回到家，把自己關在房間，如困獸一樣四處走動。悲哀、失落、羞愧、甚至恐懼衝蕩着他的內心，但他想：“一次失力就代表碌碌終生嗎？決不！我要繼續努力！”他像吃了辣椒一樣振作起來，推開門，從前的頹廢早已在他眼中消失。他一字一頓地在心中説“我——要——更——好！”

辣，不同於酸、甜、苦，而是一種動力，刺激人奮發向上。

沒錯，“他”就是我，但這不不重要。重要的是生活是有味道的，有快樂也有痛苦，正如大作家泰戈爾所説，“快樂與痛苦就是生活，一個人最害怕平平庸庸過日子。”

國中生的作文 篇5

一年四季都有自己的美麗，春是生機勃勃的，夏是驕陽似火的，秋是花果飄香的，冬是雪花瀰漫的。你要問我最愛哪個季節，答案是秋天，因為我最愛秋天的樹葉。

在一個陽光明媚的午後，我和一位小夥伴相約去欣賞多彩的秋葉。一陣風吹過，我的目光不自覺地鎖定了一羣“黃蝴蝶”身上，再定睛一瞧，它們又好似被遺忘在枝頭的.一把把小傘。哦，原來是銀杏葉啊！又一陣風吹過，銀杏葉兒也調皮，離開大樹媽媽的懷抱，翩翩起舞，有的在空中打着旋兒，飄飄悠悠地落下；有的走着“S”步，一步一回頭地落下。在枝頭，它們“沙沙”地合唱着一首首動聽的歌；在空中，它們又像是一羣少女在舞蹈，多迷人呀！

我看得正入神，突然有一個調皮的小傢伙兒落到我頭上，我以迅雷不及掩耳之勢伸手一抓，生怕它會“溜”掉。我對它仔細端詳一番：它呈長筒狀，身子有些瘦，兩側帶齒，黃中泛白。我輕輕地嘀咕了一句：“這是什麼樹葉呀？”不料被小夥伴聽見了，他跑來説：“哎呀，你真容易忘！上次我們還研究過呢，這是甜栗子樹葉！你看它的邊是鋸齒狀的呢！”我不好意思地笑了：“對，是甜栗子樹葉。”瞧！它的莖脈已有些蒼白了，真像一個滿頭白髮的老爺爺。

看到我那麼認真地觀察甜栗子樹葉，其他的樹葉也等不及了，它們乘着一陣陣秋風向我撲來，好像都迫不及待地要向我展示它們絢麗多姿的容顏。

我隨手撿了一片我認為最漂亮的樹葉——楓葉。它像女孩的芊芊細手，多麼嬌美柔嫩！它又像燃燒的一團火苗，多麼絢爛奔放！我不禁想起了杜牧的《山行》：“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”是啊，俗話説：一葉知秋，那火紅的楓葉正是秋的標誌！

秋天的樹葉五彩斑斕、千姿百態，大自然被它打扮得美不勝收。可能有人會説，落葉終將枯萎。但我想説“落葉不是無情物”，它的枯萎正是為了大自然來年換新裝！

我愛秋天，我愛秋天的樹葉！

國中生的作文 篇6

今天早上，當我看到老師拿着上星期我們的試卷走進教室時，我心裏忐忑不安，心裏正想着：會考多少分呢？要是考不好怎麼辦？不，一定會考得好的，我在心裏自己安慰自己，突然，我聽到老師叫道：“徐世新。”我一聽，心像揣着一隻兔子似的“砰砰”跳着。我滿懷信心地跑上了講台。

當看到我的試卷上的分數時，我驚呆了！竟然才65分，我傷心到了極點，“怎麼會沒有考好呢?是不是老師改錯了？”我來來回回的看着自己的考卷，千方百計的想找出可以給自己加分的地方，可是，找了半天也沒有找到，只發現自己沒有考好是因為有很多地方都是因為錯別字被扣的分。

下課了，我心裏幻想着：是不是很多同學也像我一樣考不好呢？於是，我小心翼翼地問同學：“你考多少分？”同學説：“80分。”我心想：不是吧！難道其他同學的分數都比我的分數高？我一臉羞愧地從同學身邊悄悄地走開了。

我暗下決心：以後一定要把寫錯別字的毛病改掉。認真的學習，爭取考出一個好的成績。

國中生的作文 篇7

正月十五上午，我的家熱熱鬧鬧，哥嫂回到家中，一家人便包起了餃子，做起了酒菜。大人們嫌我們礙手礙腳，讓我帶侄兒侄女一邊玩去，我們無所事事，便聚在一起玩玩電腦、放放鞭炮。但我不滿足於這種熱鬧。我着元宵夜早點到來！

終於元宵夜等到了，我陪着父母出去看紅火、逛街，好漂亮啊！街上讓彩燈點綴的五光十色，閃耀繽紛。我們漫步走到廣場，廣場上更是讓人看得眼花繚亂，眼前擺滿了各種玩具，叫賣聲此起彼伏。賣小吃的攤販在大顯身手，各種香味撲鼻而來，讓我這隻“饞貓”直流口水。再往前走，便是各種各樣的民間絕活：剪紙、捏泥人、編動物絡繹不絕，讓我看的久久不願離去。最有趣的還是猜燈謎活動，一位笑容滿面和藹可親的阿姨問我題目，經過一番思索後，我正確的答了出來。得到了一個掛飾。這讓我分外開心。晚上的焰火更是耀眼美麗，讓我大飽眼福！

回到家，打開電視，看着熱鬧的元宵晚會，我的心情更是分外開心。一家人團團圍坐在一起，喝着熱騰騰的元宵，看着有説有笑的家人，一股暖流湧遍。團圓之夜，温馨之放！是啊，月亮代表我的心！

看着元宵夜皎潔的月光，暖意頓時變成了一縷微笑，是啊，元宵夜，給人們帶來了多少歡樂！煙花爆竹五光十色的在頭頂響着，一聲聲響徹雲霄，人們在驚呼，在讚歎。夜色中，人們的臉上都浮起了温馨的笑容。

國中生的作文 篇8

幸福是甜美的滋味，像甜心巧克力，也像愛的感覺，更像在天堂一樣幸福。當父母在教導小孩、得到生日禮物、吃頂級的食物……，這些事都會令人感到很幸福，感到幸福的原因是因為這都是正面的事情，而且還會得到收穫，所以就會覺得幸福。

我的幸福是例如：得到電玩、聽老師的教導、踢足球踢進門、打籃球投進籃……，這些情況下，我都覺得很幸福。下課時，是我最幸福的時間，因為就像自由人一樣快樂，當我覺得很幸福時候，我會覺得很興奮又開心!

讓我永生難忘的幸福感受是：第一個，去宜蘭玩;第二個，就是得到電玩，我覺得做好事的人都會比較容易得到幸福，但如果一直被罵就會感到不幸福，因為會覺得很煩。

幸福的滋味有很多種，我覺得幸福是讓人家很開心，像吃到好吃的巧克力。

幸福會使人感到很開心，又會人感到旁邊像有一個天使一樣，很有誘惑感。

國中生的作文 篇9

我最喜歡的一本書是《故事大王》。你知道我為什麼那麼喜歡這本書？因為裏面的故事讓我感到非常有趣。隨便挑幾個故事，都會覺得非常好看。 這本書分了三類，第一類是童話故事，第二類是寓言故事，第三類是神話故事。 看了目錄我才知道，這本書的題目為什麼叫故事大王，原來裏面有那麼多故事。

我看了童話故事的小猴種樹，這一篇的內容是小猴想吃水果，就想種一棵能長水果的樹，這棵樹快要結果子了，離成功只有一大步，就在這時候，有一隻小動物對小猴説：這棵樹要很久才能結果，你等得及嗎？猴子想了想，是很有道理，小猴子就把這棵種了很辛苦的樹拔掉，換另一棵樹，就這樣，到頭來還是一個水果都沒吃到。我讀了這篇文章，我知道了做事要有耐心，如果沒有耐心，到頭來還是一事無成，反而白費力氣。 除了看了童話故事裏的其中一篇故事以外，我又看了神話故事裏的女媧造人和盤古開天。

女媧造人和盤古開天可以説是連在一起的。首先是盤古在一個黑暗的世界裏，當時天和地連在一起，盤古看見旁邊有一個斧頭，就拿起斧頭把這個雞蛋披成兩半，上面的就當天腳踩的就當地，天，每天高一丈，地，每天厚一丈，盤古的身體就跟着天長高，天不在高了，地也不在厚了。盤古的身體變成了世間萬物。 女媧看見了這切非常開心，可是她總覺得世間少了一件東西，那麼就是人，她就決定下凡去造人，他用泥造了許多人，這些人都能動了，她就讓她們結婚，生兒育女，繼續造人。 同學們如果你們想增長知識，就快看書吧！

國中生的作文 篇10

“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是永無止境的。”遭遇挫折，是不可避免的。可是，如果遇到使你一無所有的挫折，你還會繼續堅持嗎？

愛迪生是眾所周知的大發明家，可是，他的偉大成就，是經過無數次挫折歷練出來的。一次，由於實驗室裏的一些化學用品保管不當，引發一場大火。愛迪生的試驗品、實驗成果全部變成了灰燼。熱浪掀起了他的白髮，他隱藏住內心的悲傷，平靜的望着這場大火。還高興的説：“這場大火燒掉了我的所有錯誤！我一定要從頭再來！”沒過多長時間，一座更大的實驗室坐落在原地。愛迪生望着他的實驗室，笑了……

難以置信的舉動，與眾不同，從而成就了一番偉大事業。愛迪生的勇氣使他完成了常人無法完成的豐功偉業。但是，歷史上也不乏自甘墮落的人，楚霸王項羽正是如此。

楚漢相爭，在烏江河畔，項羽敗了，毫無還手之力的敗了。退到江邊時，腹背受敵，被活捉眼見成為事實。但這時江邊有一船伕願為項羽撐船過江，願意幫他躲過此劫，可是項羽拒絕了。因為江東父老本盼着他獲勝歸來，可是卻落得如此下場，他無顏見江東父老啊！這時，這個“力拔山兮氣蓋世”的項羽自刎了，一代霸王就這麼徹底敗了。

如果項羽當時能夠忍辱負重，回到江東，那麼歷史就一定會重寫，天下就一定是項羽的！

重頭再來需要勇氣，需要敢於面對事實的勇氣，需要樂觀的精神，只有這樣，勝利才會向你招手，成功才會向你微笑。重頭再來既是一種勇氣，也是一種值得學習的精神，敢於重頭再來，敢面對事實，這就是我們要學習的地方。如果我遇到使我一無所有的挫折，我一定會選擇堅持！

重頭再來是火焰，點燃成功的希望；東山再起是燈光，引領我們走向勝利！