精選留住作文500字8篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的留住作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

留住作文500字 篇1

我願把童年的美好時光留住，留在老家，那個大大的木櫃子裏。

老家的木櫃子極漂亮，櫃門上鑲着玻璃做的五彩孔雀，陽光從窗櫺懶洋洋地照進來，映得櫃子上像是鍍了一層光。我還是個小不點的時候，就覺得這個大大的櫃子像是海盜船長的藏寶箱，大人們總是神祕兮兮的打開櫃子，掏出許多好東西。

除夕夜，吃年夜飯之前，奶奶總要招呼着我們到櫃子跟前去，然後突然富有童心地眨眨眼：“把眼睛閉上，不許偷看，手伸出來。”我們儘管好奇，也只得乖乖閉了眼，不久便覺得手上一沉。奶奶卻仍是不讓我們睜眼，直到她小心地把櫃門關好，才揉揉我們的腦袋：“好了，睜眼吧。”我們早已等不及，看向手中，眼刷的一下亮起來：“大白兔！”“還有紅包！”“我有一個辮繩！”我們唧唧喳喳的給奶奶拜了年，迫不及待地剝開一顆糖放進嘴裏。“真甜！”那時候，過年的一把糖，可以甜上好幾天。

晚上睡覺，爸爸打開木櫃子，從最底下的一層拿出一牀又大又厚實的被子：“過年有新被子蓋哦！”我撲到被子上，恨不得整個人都陷進去。“真暖和，被子是被曬過嗎，有陽光的味道誒。”蓋着舒服的被子，除夕夜，踏實的做一夜好夢。

我吃下最後一顆奶糖，把糖紙展平，鄭重地放到櫃子裏，用幾個空紅包壓住。然後把牀上的被子疊整齊，小心地放回最下面的一層。一同放回去的，還有小時候撿的奇奇怪怪的石子，過年沒放完的鞭炮。

我原想把他們帶走的，可帶走了，又怎樣呢？大約過上幾年，就會扔掉吧。所以我把它們，重新放回我的藏寶箱，讓它們留在這，留在我的桃花源，留在這個有皎潔明月，點點繁星，鳥語蟬鳴的地方。

把那些最快樂的時光，留在我的木櫃子裏，留在我的記憶裏。讓美好的時光，一直美好着吧。

留住作文500字 篇2

生活中處處是美好的足跡，別人在你有困難時幫你是美好。秋天，農作物豐收時，是美好。生意人收益時，是美好。

在上個週六，快過聖誕節了，為了迎接聖誕節，我和龐捷準備賣平安果。

下午一點多時，已是萬事俱備，只欠東風的時候，只等我同學把包裝紙送來，把蘋果一包，就可以到預定地點賣平安果。過了一會兒，那個同學把包裝紙送了過來。我和龐捷邀請她和我們一起賣平安果，可她因為家裏有客人不能和我們一起去。我們去找別人，令我們遺憾的是沒有一個能和我們去，只好兩個人去賣。

到了我們預定的地方，開始賣平安果。等了半天也沒有等到一個買平安果的人。終於，一個七年級的學生閃進了我們的視線。這一次，我們改變了方式：主動上前賣平安果。龐捷上前，讓他買幾個平安果。他説：“平安果？多少錢一個？”龐捷説：“5毛錢一個”。“等我放學了我就買來。”他們説了一會兒，那個七年級的學生就回學校了，龐捷也返了回來。“成功了”龐捷顯得非常興奮，我説：“別高興的太早，還有五個呢！”“也是”我們繼續尋找目標，有好幾次機會，就因為膽小而失去了。

時間飛逝，很快，國中放學了，那個要買平安果的找到了我們，買走了2個，並語重心長地説：“快回家吧！”我們也覺得很晚了，我們便向家走。半路上，遇見兩個姐姐，龐捷馬上趕上去説：“姐姐，買兩個平安果吧！”那個姐姐一時沒有反應過來，我也跑了過去説：“姐姐，買兩個平安果吧！”“哦，平安果，可疑，我買兩個。”姐姐毫不猶豫地説。我便拿了兩個遞給姐姐，收了一元錢。

這次賣平安果雖然只賣了4個蘋果，但是也是我們一個多小時的勞動成果。

我們雖然只賣了兩元錢，但我們也覺得，這一個多小時對我們來説是美好的。

留住作文500字 篇3

我們曾經滿世界的尋找青春的夢想，當我們明白最晶瑩的夢就在我們身後時，猛回頭，它只留下了一抹夢痕。

一晃三年過去了，第一次體會到了什麼叫傷感，才明白三年並不漫長。

我望春光透過窗户灑下的金黃，塵埃在微風中起舞。恍然間，朗朗的讀書聲又迴響在耳畔，熟悉的臉龐又閃回到從前，這一切，把我帶到熟悉而親切的記憶之中：每天，我們揉着惺忪的雙眼互相問好，值日時一起掃着那永遠也掃不完的落葉……

還有我們的'夢，它是那樣強硬，督促着我們去栽種願望的莊稼，讓我們經受風吹雨打。考試、補課、開學……這是每一位學生都要經歷的艱辛。

還有我們的老師，有時他像一個一絲不苟的監工，監督着我們建造自己的天地。當我們意志消沉，不願兢兢業業地為夢想紮好樁基時，他就告訴我們夢想轟然倒塌時，我們的人生將會怎樣；當我看着夢想的通天塔一點點地被築高而沾沾自喜時，他又出現了，迫使我直面自己，讓我發現我的大廈並不比別人高。在老師的陪伴下，我們在迎接學習，迎接考試，迎接每一次挑戰。

可是，一切終究會結束，天下沒有不散的筵席。我們在一起的時光最終定格在一張畢業照中。依舊是那傻傻的笑臉，可光陰已經一去不復返。那些時光就像一滴水滴在大海里，再也無法挽回。

我們在這間教室相遇，又在這間教室分別，這間教室——九（1）班，寄存了我們的歡聲笑語，承載着我們的喜怒哀樂。

“相聚離開，都有時候，沒有什麼會永垂不朽。”同樣的分別，不同的再見，不知道那時心情又會怎樣……憂傷是難免的，回憶只是為了更好地展望和開拓未來。但我們不能沉溺其中，因為我們前面的路還很長。

別了！只望留住一抹夢痕。

留住作文500字 篇4

心臟是一座擁有兩間卧室的小房子一間住着孤獨，一間住着我，而你像冬日的大雪，天際的飛鳥，也像窗邊的垂柳、日記本的扉頁。你在我身邊，也遠在天邊。我想帶你去看向日葵，一起坐動漫裏才有的海底小火車。

什麼是天水一色，什麼是靜謐藍，那裏有最好的解釋。特別傻的是，上次我在小火車上一直在想，無臉男會不會在下一站上車，他從黑色的斗篷裏掏出亮晶晶的寶石遞到我面前説：我所有的一切都送給你，但是我等了又等，一直到終點站，車廂裏也只有我一個人。好在路上有琥珀一樣安靜透明的海水。我還見過秋日裏金黃色的森林，它們大概儲存了整個夏天的陽光，才好在秋天用暖色撫慰人心，遠處的雪山，很“高冷”但是厚厚的雲朵堆積在他的頭頂，像是一頂厚厚的絨帽，瞬間就萌起來了。我説這些，沒有炫耀的意思，我只想告訴你，在過去的長長歲月裏，獨自踟躕旅途中，我想起的卻不是孤單和路長，而是波瀾壯闊的海和天空中閃耀的星光。愛是條長路，不論途中多少人並肩多少人離開都始終要走向終點。

失戀給你的不是一場災難，而是一箇中途停下來的時間， 讓你好好思考到底該如何走完它。我們擁抱和推搡，我們親吻和冷眼，我們同時擁有一個世界和失去一個世界，他日相逢，用沉默還着沉默，然後在繾倦無盡的愛麗，勇敢生活。 所謂勇氣，不是對有把握的事努力，不知道有沒有結果，卻還心甘情願付出才是最可貴的，義無反顧。請你也鼓起勇氣，給幸福一個機會，試一試。

留住作文500字 篇5

桃花謝了，又在開的一天；葉子枯了，有在綠的一天；人兒散了；會有再相聚的一天嗎？天下沒有不散的宴席，你我分別，要走出這六年的花園，去迎接人生的另一個更大更繽紛的花園

六年的時間既不多，也不少。同學們都希望時間能夠彼此停止，不在向前流動。然而時間依舊不緊不慢的在走，竟如流水般從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發覺想眼緊緊抓住它時，它已消影而蹤

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不捨，太多太多的惜。我們每天上學，每個人依然笑得那麼燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心裏，其實都有一種淡淡的惆悵

曾記得，運動會上我們的風采；曾記得，籃球場上我們的英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學……一切曾經幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會真的忘記？六年時光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來

很快六年時光飛快流過，我們剛從不懂事的小不點即將變為一個走如國中的大孩子了。千言萬語也表達不了我們對老師您的培育，三天三夜也表達不了我們對您的感激，只有對您們説一句：“老師謝謝您，老師您辛苦了！”

國小畢業了，我即將帶着我的夢，帶着朋友的祝福，帶着對學校的留念，拋來一切，充滿自信，走向新的未來……

留住作文500字 篇6

留不住他，只能留下那片花香。

田野間的季風吹拂，捎過木棉花的邊角，清新的花香似是一陣暖風此起彼伏，温潤的空氣打濕我的臉龐，卻留不住它。我依然站在棉樹旁，聳立的樹枝直指天空，心緒不由得飄向遠方，留也留不住。

兒時的我，與爺爺一起，悉心打理這片田野，我最衷愛這棵木棉，整日依靠着它，淡雅的花香在鼻尖纏纏繞繞，宛如一羣頑皮戲耍的孩子，在田間奔跑。我想留住他們，他們卻煙消雲散。

喜歡與爺爺在一起的時光，木棉樹是他的精神支柱，他喜歡木棉身上淡雅的清香，沁人心脾，也喜歡依偎在他身上的那種樸實，厚重的感覺。他希望能夠留住木棉的香氣，但那終究是不可能的。他和我同樣明白。

時間是一隻藏在黑暗中的温柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物走星移。那年木棉盛開，爺爺卻悄無聲息地走了，我強忍着淚水，可終究是沒有留住他，我明白，他留下的，是那片田野中獨屬其一的木棉的花香。淚水止不住的流淌。

抬頭是那片天空，臉龐依舊潮濕，眼前的木棉是那樣熟悉，我錯過了一次次見證它的盛開，但這一次，我將見證着。淡淡花香，淺淺拂過，留下的，是它那不變的質樸，厚重。

與木棉的相遇，我發現，草葉流淌過的是爺爺對我的愛，空氣中氤氲的，是它的堅挺，不變的，永遠是愛，它的那份堅強，樸實，是我記憶中留住的感覺。

此時，我才明白，木棉的花香僅是去滋潤人心，在別人受傷時撫慰心靈，而爺爺想要留住的，是它的精神，一種振奮人心的精神，也正是我要留住的。

“回憶，真的是一道泄洪的閘門，一旦打開，奔騰的水勢慢了下來。”龍應台如是説。

我在回憶處處有他，即便是在木棉盛開之際，也是如此，我留不住你，便只願留下一地花香。

留住作文500字 篇7

突然憶起一個幾年前收起的綠皮鐵盒，好不容易在房間裏找到它，用手一抹盒上的灰塵，輕輕地把它打開。

盒子裏珍藏的是——回憶。打開信封拿出信紙，寫滿的是爸爸的筆跡，還畫着他的塗鴉。想起來了，是我小時候參加夏令營爸爸的信，一共三封。那時候拿到信時多高興，隱約記得我哭了，特別想家。

有些東西還很新，還閃閃發亮。翻出一個小人，摁下一個按鈕就會發光，便又想起我國小時的一個同學，那時候放暑假，他幾乎天天來我家玩兒，我還清晰地記的，我們用枕頭壘起的房子，在牀上蹦跳，把地板當作大海，假裝開車，假裝採礦，假裝潛水，假裝燒菜......他出去旅遊時總會帶東西給我，這個小人也是他給我的禮物。

還有，底層放着的幾張明信片，印着大象企鵝，是從英國一個動物園裏買來的，英國那兒的經歷，也由這明信片一下從腦中浮現。

放下了手中的東西，盯着窗外的天空，窗上卻如投影儀似的，把心中所想全映射在那裏，如幻燈片，一頁一頁地放着，幾年前大大小小的事，都流水般在腦海中流過。這樣隔着時空望見自己的身影，匆匆走過，心裏卻已記起路過的所有細節，可能無法描述，無法用筆來書寫那抽象而清晰的感覺，但這隻綠皮鐵盒，讓我駐足回頭，讓一切都暫停時間，自己往回奔跑，看到自己曾經的足跡，曾經的路，感慨萬分地微笑。

這盒子裏藏的，是時間，是一股魔力，不知若我中年再次打開它，會是怎樣，不知若我老年再來看它，又會如何。

把東西一件一件收好，把記憶留在這裏，藏好。

留住作文500字 篇8

夢裏，你是那高聳的柏雅塔；夢裏，你是那無垠的未名湖；夢裏，你是那鬱鬱葱葱的燕園小徑。然而，我不敢將你説出口，只怕一旦説出，你就會像鳥兒一般輕快地飛走了。畢竟，我只是天真的做夢人，只盼着有那麼一天，可以卸下心裏這份沉甸甸的敬畏，親手拂去你神祕的面紗。

你，將會是怎樣的迥異和充實呢？我時常在想。

那兒，一定是知識的伊甸園吧！講國學的先生定是一派仙風道骨，人人胸藏珠磯，口吐蓮花，妙筆天成，納萬象於方寸，匯古今於襟腑，然後融會貫通，幻化萬形，思接遐邇。談政治的教師定是嚴謹睿智，眼光獨到，文風犀利，博聞廣識，耳聞六路，激濁揚清，眼觀八方，縱談時事……徜徉其中，若置身百花之園，一步一景，景隨情動，目不暇接，美不勝收！

那兒，一定是社會的展望台吧！與朋友交，而得為善之道；觀人情事理，而得處世要領。知識在那兒被注入鮮活的生命：它不再是試卷上的紅勾勾，不再是成績單上冷峻的分數。在那裏，它將被融入思想，融入生命，融入靈魂，成為一種力量，一種內涵，一種價值！萬千智慧如火光般碰撞，如溪水般合流，真切地成為學問發展和社會前進的推動力！

那兒，一定是友誼的昇華所吧！蜕去了年少的天真和浮華，林陰道上，綠樹叢中，談人生，談國事，談生活，談情感，談時尚，談古典……一路上清朗的笑聲便是對青春讚美的詩行。開始明白朋友更是心靈上的扶持和依靠，開始懂得茫茫人海中緣分的可遇而不可求，開始更加地珍惜朋友，熱愛生活。

你是那塔尖蹁躚起舞的精靈，我仰望着。

你是那湖面悠然飄蕩的竹筏，我凝視着。

你是那園中奼紫嫣紅的花朵，我驚歎着。

當然，我也在追逐着，努力着！