讚美的作文集合9篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的讚美的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讚美的作文 篇1

鬱鬱葱葱，少不了它；百花爭豔，少不了它——我的家鄉。它雖然沒浩浩蕩蕩的黃河，也沒清澈見底的灕江；它雖然沒峯巒雄偉的泰山，也沒紅葉似火的香山，卻有着古樸的美，獨特的美。

在我們那兒，樹是常見的，可乾淨的小河卻不是非常多。所以我特別喜歡小河，喜歡它的稀少，它的稀少更説明了它的珍貴。我更喜歡它一年四季的樣子。

春天，當小草探出頭時，當大樹抽出新芽時。這條小河解凍了，“叮咚，叮咚”地，彈奏着優美而悦耳的琴聲。

夏天，當大樹成蔭的時候，當知了在樹上唱歌的時候。這條小河也給知了伴奏。

秋天，當鮮果累累的時候，當金黃的樹葉一片一片地飄落了的時候。河水跑過來接住了這羣飛舞的“蝴蝶”，與它們玩耍，河裏的小魚也來湊熱鬧。

冬天，家鄉的河就像巨獸的一張嘴，在寒風中吐着熱氣，大娘大嬸們就在這河裏洗衣服、提水。水温暖極了，冬天在這裏洗衣服可算是最佳選擇。雖説熱，但是，小河上還是結起了一層薄薄的冰，像一條通往神殿的道路。

家鄉之水，為我們的家鄉添了一條銀色的髮帶；為家鄉的美麗獻出一份力量；為我們的生活帶來簡便。我愛你！家鄉的小河！我愛你！我的故鄉 ！

讚美的作文 篇2

我愛梅花，因為梅花有不凡的耐寒本領。你看，一場大雪把大地深深地埋進了冬季。這時，百花凋零，只有梅花冒着風雪開放，給寒冷的冬天增添了喜慶的色彩。誰能不愛這樣的花呢！

梅花的姿態優美。主樹幹彎彎曲曲，盤旋而上；樹冠卻是繁枝細權；梅花沒有葉，但花十分美麗，它的花瓣分五片，又分裏外兩層，外層呈粉色，裏層是白色的，花蕊是金黃色的，真是色彩紛呈啊！當梅花開得正旺時，你會聞到一股淡淡的清香。

梅花不在春天裏與百花爭奇鬥豔，卻在寒冬臘月向人們預報春天的到來。正如毛主席在《詠梅》一詞中所説：“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，它在叢中笑。”

是呀！臘月裏怒放的梅花自然是一身傲骨，任凜冽寒風狂呼，撼不動它傲然亞立的軀幹；任漫天大雪橫飛，壓不垮它昂奮伸展的枝梢；任一場場劫難接踵而來，而花還是那麼鮮，仍舊那麼豔。

我愛梅花，更愛梅花傲霜鬥雪的精神。

讚美的作文 篇3

今天，我要讚美的人是周鑫，為什麼呢？因為她樂於助人，學習上還有驚人的表現，想聽，我就來講一下吧！

她長着一頭烏黑髮亮的短髮，一雙水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，瓜子臉，淡眉毛，笑起來還露出兩排潔白的牙齒，最重要的是她的心靈像個小天使。

她學習上很用功，每天晚上都要學習到很晚，還有她的作文寫得實在是精妙絕倫，讀了讓人流連忘返，參加作文比賽還拿了一等獎，同學們都圍着她，讚揚她，老師多次在班上誇獎她。我當然在心裏也很羨慕她。她還寫得一手好字，總之，在同學們的眼中她是獨一無二的。

她在生活中也是個樂於助人的好學生，記得有一次放學時，太陽公公就像小孩子的臉一樣説變就變，剛剛還是晴空萬里一會兒卻又烏雲密佈，接着大雨如注，我心想：“這下，沒帶傘怎麼回家啊！”突然一隻小手拍在了我的肩膀上“沒帶傘嗎？”“是的，以為今天沒雨就沒帶。”“那和我一起走吧”她説。我趕緊彎腰鑽進她的傘中緊挨着她，一點雨也沒淋到，她送我來到車旁，我突然發現她的半邊身子都淋濕了，可她還是笑嘻嘻地向我揮手説“再見”。而她回去之後就感冒了。

你們看，周鑫不僅學習好還樂於助人，從不驕傲，這就是的原因，你們一定也覺得她是一位值得讚美的人吧！

讚美的作文 篇4

一排排臨風聳立，阻擋着西北沙暴的南侵，抵禦着大漠風雪的襲擊;一片片鵝黃蒼綠，報大地以希望的温馨，給荒野和戈壁帶來無限生機……啊!白楊樹，北疆高聳的生命之綠!你紮根於大地母親的懷抱，又把生命和青春奉獻給大地!

當寒冬從交戰的沙場敗退的時刻，你用鵝黃的嫩芽，為人們送來美的身影、春的希望……

當酷夏的驕陽使大地生煙的時刻，你用濃蔭的綠傘為勞動的人們驅走燥熱、帶來愜意……

幾十載的春來秋去，你從嫩枝芽成長為棟樑之材;一年年、一代代，你遭受風刀雪劍的蹂躪而音容不改，遇狂沙海浪侵襲而精神不移，昂首挺胸、巍然屹立，為大地抗寒施涼、遮沙擋雨，隨着時代的年輪生生不息地拓展延續……

每時每刻，你都準備着將自己獻出，去服從人們的需要：置身田野，你用蒼翠的濃蔭為人們帶來安逸;脱掉綠裝，你既可做高樓的棟樑、鐵軌的枕木，也不惜將自己變成點燃光明的火柴……

啊!白楊樹，平凡而偉岸的生命!你多麼像祖國的鋼鐵長城——人民軍隊。

當洪峯洶湧、海浪滔天企圖肆虐決堤的時刻，你挺身而出、嚴陣以待，是搶險安民、勇搏激流、固堤穩壩的基樁……

當風雪飄揚、漫天寒徹欲吞萬物生命的時刻，你衝鋒陷陣、勇往直前，甚至甘願將自身變為火種，為萬物和生命帶來温暖和光明……

一代一代，無論遇到什麼樣的誘惑和侵蝕，你都信念堅定、鬥志頑強，時時刻刻保持着忠誠和樸實，給祖國大地迎來一片生命的濃綠;保持着純潔和堅強，為騰飛的`巨龍增添安寧的保障和青春的活力……

啊!白楊樹，我讚美你，樸實而忠誠的生命!人民和大地哺育你茁壯成長，你也將全部的生命和愛戀獻給人民和大地!

讚美的作文 篇5

漢字，像黑色的天空中閃亮的星星，為我們指明方向；漢字，像一隻只可熱愛的小精靈，在我們的面前跳躍着，使我們在歡樂中學習知識。

漢字！你從古老的歷史長河中走到了今天，你多麼偉大，雖然你已經飽經風霜，但我相信，你從今天還會走向未來。我們中華民族以你為榮，我們中華民族是因為你才因此才強大起來。你是我們的驕傲，你是我們的自豪，我永遠佩服你。

你從刻在龜甲獸骨的甲骨文，到現在的楷書、隸書、篆書、行書和草書。草書狂放奔跑，龍翔鳳舞；楷書正楷端莊；隸書、篆書古色古香，行書大方客氣。你把中華民族的美德都表達在了漢字中。外國通過翻譯的中國文學作品，是感受不到中華民族的魅力，漢字你多有文化，使人感到了一種詩的味道，文學的韻味。漢字，你是多麼神奇！

漢字你可以用一撇一捺，組成不同的字，有時一個字多加了一筆就變成另一個字，就變得更加自然了，親切了，使人更加歡樂。

漢字！你是一個奇蹟，一個偉大的奇蹟。你為中華民族帶來了表達方法，還有文化，讓我們懂得了做人的道理，使我們瞭解了中華美德，也讓我們學到了知識，更讓我們瞭解了古人的偉大，知道了中國是四大文明古國之一。

漢字，你讓我們的明天更加美好，讓我們的生活更加歡樂，讓我們的生活更加充實，更讓我們的生命有價值！

漢字！我熱愛你！

讚美的作文 篇6

我家住在美麗的焦作，依山傍水，山是雲台山，水是青天河，風景優美，空氣清新。我的家鄉還有四大特產，懷山藥、懷菊花、壞地黃、懷牛膝。

雲台山是國家的地質公園，那裏一年四季，風景迷人，春天，百花盛開，鶯歌燕舞。夏天，到處是一片綠色的景象。秋天，山上的楓葉是一道美麗的風景線。冬天，晶瑩的冰柱更加美麗迷人。

我愛我的家鄉，我愛美麗的焦作，我們的家鄉會越來越美。

讚美的作文 篇7

9月的風吹高了藍天，吹響了屋檐下的紫風鈴。又一個美麗的秋天到了，又一個温馨的節日到了!在10號這一天，卻記載着這樣的一件事——

早晨，陽光明媚，蔚藍的天空漂浮着幾朵白雲。王雲走在羊腸小道上，看見路旁的野菊花和小草，隨着微風跳起了歡快的舞蹈，這才一下子清醒過來：原來今天是教師節。她想：送老師什麼禮物呢?送筆記本呢，還是一支筆，不行，王老師不缺少它們。這是，她看到路旁的野菊花，心想：送老師一點野菊花吧!於是，她採來30朵野菊花，也代表全班30個人的一點心意。然後在一朵鮮花裏插了一張紙條，躡手躡腳地走進王老師的辦公室。

這時，王老師來了，只見她眼睛裏佈滿了血絲，她走進辦公室門口，聞到一種淡而香的道，她隨着味道走進了辦公室，看見筆筒裏有兩束鮮花，裏面還塞着一張紙條。於是，王老師戴上老花鏡，認真地讀起來：“在金色的9月，我們又迎來了一年一度的教師節。這是一個多麼光榮的節日啊!老師，您辛苦了!我們一定好好學習，天天向上，不辜負您對我們的期望，以優異的成績報答您的恩情。在這個老師的節日裏，我們將給您獻上一份別的禮。”讀着，讀着，王老師的眼裏含滿了晶瑩的淚珠。於是，老師便去找那幾位同學，只見那幾位同學早已等候着王老師。同學們見了王老師，一下子撲到王老師的懷裏説：“老師，您辛苦了!”王老師的嘴微微顫抖着，好像還在説些什麼……

王老師默默無聞的在教育事業上奉獻，不正像那平凡、純樸的山菊花嗎?

讚美的作文 篇8

如果有人問我，你想為誰豎起大拇指？我會毫不猶豫地告訴他們—我的爸爸。我爸爸是一位教師，有着十多年的教齡，現在被調到教育局工作了，雖然不再從教了，可他還是很重視我和表弟的學習，一下班回來就立即督促輔導我和表弟做作業。那是一個美麗的下午，我高高興興地走出校門趕回家，老遠就看見了媽媽在十字路口等我，我飛快地跑到媽媽身邊，只聽見媽媽激動地告訴我：“告訴你個好消息，爸爸調教育局工作啦。”

“真的嗎？”我將信將疑地追問。媽媽堅定地點點頭，接着説：“你可要更加努力，更上一層樓哦。不要讓爸爸失望。”我爽快地應承着。到家了，爸爸對我説：“今天家庭作業多嗎？趕緊去做作業。”我還在磨磨蹭蹭，本想跟爸爸説幾句祝賀的話，可爸爸又開腔了：“怎麼那麼磨蹭呢，你在學校也是這樣嗎？在張老師面前也敢這麼隨便嗎？

我不僅僅是你爸爸，還是一位老師，你學習要嚴肅一點，認真一點。”我不聲不響地去做作業了。我知道：爸爸就是因為對學生要求嚴格，工作認真負責，所以他教過的學生都敬畏他，佩服他，他所經歷的領導也都器重他，他原來的學生、同事、家長和學校領導無人不為他豎起大拇指。如今每年都還有很多他原來的學生或曾經的老師來家裏拜年，看望我的爸爸。想當年對他們要求是那麼的嚴格，現在卻還記得來看老師，爸爸每每提起他的學生都感到由衷的幸福。接着，爸爸又把我的詞句手冊拿去做起了記號，見我作業已完成，就對我的詞句手冊提出了要求：每三課背一次，每週至少要背六課。而且我和表弟的作業都要經過他的檢查才能過關。我的爸爸就是這麼一位嚴格要求子女、工作認真、愛崗敬業的好老師。

我為有這樣一位好爸爸而感到自豪，爸爸你真棒！我為你豎起大拇指。

讚美的作文 篇9

又是一年感恩節，我想借這個節日表達對老師的敬愛之情——老師像蜜蜂，釀造甜蜜；老師像春蠶，吐盡銀絲；老師像航燈，言傳身教；老師還像石階，託我攀登……

我的班主任徐老師是一位女老師，瘦瘦高高的，待人隨和，嘴角永遠掛着一絲親切的微笑。徐老師説得一口流利的普通話，她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時，她深情的語調，把一幅美妙的春天的圖畫展現在我們面前；還有她給我們上《小柳樹和小棗樹》時，她給我們分角色串讀，讓我們也彷彿置身其中，親身體會和感受到小柳樹的驕傲和小棗樹的謙虛。徐老師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文，一個個栩栩如生的故事，讓我們感受到讀書的快樂，把我們帶入了一個快樂的語文世界。

徐老師還很温柔，當我們犯錯時，她會走到你身邊，輕輕地拉着你離開教室，或在走廊上，或在辦公室，徐老師就像一位“心理醫生”，會及時“診斷病情”，她很善於“用藥醫治”，往往是“藥到病除”，因為她常説：“要想別人尊重你，你也要尊重別人，尊重是相互的！”簡單而有力地話語，化解了許多的小摩擦和小矛盾，使我們的班集體凝聚力越來越強。這樣的好老師，我們怎能不喜歡呢？！

我永遠愛您,老師!