我的成長作文九篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的成長作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的成長作文 篇1

六年級話題作文 ： 一句名言，伴我成長_750字

林則徐曾經寫過一副對聯：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。這告訴人們要寬容，胸懷廣闊。每當我讀起這幅對聯的時候，就會想起我的姐姐。

我還清楚地記得，那是一個冬天。有一天，我突然想玩象棋。於是我就抱着棋盒，穿過一道被白雪、冰霜覆蓋的走廊。突然，我想起媽媽説的話：“姐姐在讀書，不要打擾他我。”的心情一下子跌落谷底，因為姐姐很疼我，而且我只有在放假的時候回外婆家，心裏捨不得姐姐。於是，我不到黃河不死心，直接衝到姐姐房間。剛開始，姐姐不答應，可在我的哀求下，菩薩心腸的姐姐還是答應了。我們擺好陣勢，開始針鋒相對。突然，媽媽一下子冒出來，看見我就兇巴巴地叫我出去玩。我跑出去然後偷偷地靠在門邊聽見媽媽在教導着姐姐，趁媽媽走後，我悄悄走進去，走到牀邊對姐姐説：“姐姐，對不起，害得你被罵。”姐姐撫摸着我説：“沒關係，你……你自……己出去玩吧。”……我低沉的走出房間，看着雪花，彷彿雪花和冰霜也嘲笑着我，我心想：“姐姐可真好，自己被罵也不怪我，我真是太對不住姐姐了。”這不正是林則徐的寬容精神嗎？

想到這，我不禁臉紅了，因為記得有一次，一個小妹妹用木頭打了我，我就大動肝火跟她媽媽告狀。結果他媽媽也打了他一頓。她也很難過。我後來得知，她只是好奇，想跟我玩，交朋友。聽到這裏，我的臉刷的一下紅了。我感覺我太愛斤斤計較了，不懂寬容、善待別人。後來我跟她説對不起，我們成為了好朋友。

是啊！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛，這不僅成為我學習生活的方向標，更使我明白，我們只有學會寬容，多一絲善心，我一份温暖，才會使我們在幸福、快樂的道路上越走越遠。

六年級:王永恆

我的成長作文 篇2

你問我的有着怎樣的性格，是個怎樣的人，我自己也説不清楚了。在我的世界裏，我既聽話、懂事，同時又很頑皮；我既是急性子又是個慢性子。你要想了解我，就請走進我的世界吧。

在老師的眼裏，我也許是一個文靜，聽話的好學生。在學校裏，我會認真聽老師講課，學好每一門功課。老師佈置的作業我也會保質保量地完成；在學校裏，我會遵守紀律，不會違反校規，是個十足的模範生。

你如果覺的我就是如此的文靜懂事的好孩子的話，那你就大錯特錯啦。其實，我的世界裏還有相反的一面。

在好朋友和家人面前，我也會展現出“張牙舞爪”調皮搗蛋的一幕。我在和朋友玩的時候經常搞一些“惡作劇”。

記得有一次，我們把樹上的花朵摘下來，然後放在竹子的枝葉從中，然後説：“哎呀！竹子開花了！要地震了！有不好的事降臨哦！”還有，在晚上跟蹤別人，在後面扮鬼，偷摘小區裏的果子，等等。

總之，我乾的“好事”數不勝數。沒想到吧，我的另一面還是個“壞孩子”呢。

我在寫作業這方面，可是個名副其實的“急性子”。每天放學回家，吃完飯後就會立刻“衝”到書桌前，一鼓作氣地把作業“幹掉”。以前在國小的時候我也都會在週末的星期五就完成了所有的作業。

但是，我同時也是“慢性子”。我在畫畫的時候，總會一絲不苟的畫，這一筆不滿意了就會擦掉重畫，上色的時候，顏色的選擇我也會“斟酌”半天。在吃飯的時候，我總會細嚼慢嚥，總會慢吞吞的。

怎麼樣，這就是善變的我，一個“多面人”。一個既聽話，又調皮；既是急性子又是慢性子的“百變”我的。

我的成長作文 篇3

山再高有頂，水再深有底，惟有知識是無窮無盡的。學好知識就是領會書中的內容。讀一本好書對於我們中學生來説是非常重要的。

一本好書就象一首好詩，不在其長短，而在其充實；不在其華麗，而在其真實。一首好詩可以讓我們從中收益匪淺，可以讓我們陶冶情操。

一本好書就象一件樸素的衣服，不在其華麗，而在其合身，不在其出處，而在其是否喜歡。讀書也是要有選擇的讀書，不要選擇一些不適合我們的書，否則就會玷污了其他好書。一本我們喜歡的好書，才能讓我們印象深刻，才能對我們有很大的幫助。

一本好書就象一盞航標燈，不在其暗亮，而在其真假；不在其遠近，而在其你是否相信。一本好書不管它是否出不出名，只要是一本好書，我們就要抓住它。

一本好書就象一位好老師，不在其男女，而在其知識的多少不在其靚帥，而在其授課的好壞。我們不要因為作品來源於某一個人，而特別關注它。我們要因為喜歡作品才認識作者，不要因為作者才認識作品。

讀書讓世界進步。問當今世界為何能迅速發展，是因為現今的人們都有着豐富的知識，知識讓社會進步，推動了世界的發展。

讀書塑造了先進人物。魯迅，一代文學巨匠，他所寫的作品無不讓人震驚。試問，若一個文學家沒有讀過書，他能夠寫出一篇篇，一部部的好書呢？他能夠被當今年青年們所推崇呢？

讀書武裝了人類本身。從書中，我們學會了怎樣做一個好人，怎麼樣做一個有用的人，我們還學會了……它教給了我們太多的知識，若沒有書，我們知道誰是李時珍，他是幹什麼的.嗎？它記載着歷史，記錄着社會的進步與倒退。

知識，就是上天堂的羽翼，好書，是前往成功之門的通行證。也許，現在還有同學對書不那麼感興趣，我希望這些同學能就此覺悟。如果你不會讀書，如果你不會讀好書，那麼你就會成為生活中的失敗者，一個徹頭徹尾的失敗者。

我的成長作文 篇4

她是一個温文爾雅的女孩，樣貌並不怎麼出眾，但她的脣邊卻總是掛着一個微笑，自信的微笑。

她的學習很不錯，有時，她會和我一起去參加競賽，每到這時候，她總會帶着一個自信的微笑，去答卷。她似乎從來都不擔心結果，只是自信的微笑，那笑容在我眼中是美到了極致，總是帶給我莫大的安心。

那次競賽，題目很難，我握着筆，眉頭緊鎖，不知如何答卷。不經意間，我抬頭，一下子看見了她上彎着的脣角，她在微笑!我微感詫異，她許久沒落筆，想必也是被難住了，可她的笑容卻一如既往的從容不迫，滿是自信，好像一切都脱離不出她的預料般。

我看着她，她的脣角微微上揚，勾勒自信的弧度，沒有一點矯情，從容安然而恬靜，透着淺淺的自信，沒有一絲一毫的煩躁和無奈，也沒有任何的緊張和喪氣。她的微笑，讓我心安，讓我感到信心在慢慢地聚集。她的微笑就像一朵潔白的茉莉花，淡淡的清香在不經意間滲透我的心裏。

後來，競賽結束，我疑惑地問她：小容，自我感覺怎麼樣?她微微側頭，仔細想了想，笑意不減，説道：有些難，我也被難住了。我驚訝

地看着她。周圍的人都是有些頹唐的，我也有些難過，唯獨她一直從容自信地微笑，那上揚的脣角似陽光般温暖。我不由又問：那你怎麼還笑得出來呢?

她恬靜地看着我，不僅脣角流露自信，連她那清澈明亮的眼眸中也流轉着晶瑩的自信，她微笑着對我説：正是因為這樣，我才會微笑呢。在困難面前，自信地微笑，能增添克服困難的勇氣。

那如果這次成績不理想，你還會笑得出來嘛?我又問。

很久之後，我回想起她的話，和她那個自信的微笑，不由也微微彎了彎脣角。是的，跌倒了，失敗了，不要害怕，自信地微笑，勇敢地站起來，你會發現，天空依舊明朗，下一個機會在遠處向你招手。

我的成長作文 篇5

朋友：您拆卸過鐘錶嗎？一種依靠發條力量制動的機械錶。當你打開它時你會發現，表中竟有那麼多精細的零件，它們或旋轉、或擺動、或跳躍，各司其位井然有序。然而這所有運動的能量都源於一團環環相抱的法條，那親密團結在一塊的金屬片能把它的能量傳送到每一個細小的部件，讓它們充滿活力經久不息。

每一次看到這樣情景，我都會想起那所我為之奮鬥幾十年的學校，她！不就是一塊碩大的鐘表嗎？每一天充滿活力、充滿希望地運轉着。靠的是什麼？一組無形的法條緊密地團結在一起，產生無限的能量並源源不斷地傳送到每一個角落，付出無怨無悔勞作，換來揮之不去的榮譽和驕傲。

第一次跨進學校大門的我，應該説是一個豪爽但略帶粗淺的毛頭小夥，身邊走過一張張生疏的面孔，我只能含糊地叫他們老師或同學，只有掛在牆外一行金光閃閃的大字使我心底略起微瀾：“人和心齊，求實創新”。“這可能是一句口號，一句為老師和同學們勵志的口號”當時的我沒有任何理由符合它也沒有任何理由否定它。

一個月是那樣的快，學校家庭、課內課外一切都是那樣順理成章的過去了。一天，教研組 面帶微笑地告訴我一個消息：進修學校的教研員要聽你一節課，你要好好準備一下婁。進修學校教研員要聽我的課？他們可都是專家啊，我的課能得到他們的認可嗎？晚上我一個人坐在辦公桌前，看着剛剛寫好的教案發呆。不知道什麼時候門被推開了，我驚奇地發現師傅來了，師兄、師姐們來了，連那位年過半百的阿姨——學校的數學教導主任也來了。“小馬，不要緊張，按你設計的思路再細心些不會差的”“小馬，你教案裏的這個環節中如果再加入兩個拓展性問題可能會更好點”“師弟，你的板書設計不夠簡潔，要注重提綱挈領、簡明扼要，你可以再設計一個，然後再比較一下就有所發現了”······。我感動了！當時誰也沒有記住我那帶着淚水的笑臉是付什麼摸樣。我成功了！那是在一次次羣策羣力中的精雕細琢。

幾十年彈指一揮間。一次活動中，幾個年輕的教師把我圍在中間師爺師爺的叫個不停，我突然發現我居然有好幾個徒孫了。看看那個被我編入故事並把他稱之為八零後的徒孫吧，他在去年舉行的全國自然教學比賽中力挫羣雄，一舉拿下教學比賽的特等獎，為金山乃至上海的教師掙得殊榮。曾記得幾年前他所帶領的機器人興趣組要參加國際機器人大賽了。在這之前，我們不分白天黑夜的在學校趕製比賽所需要服裝、道具。不合適的反覆修改，效果差的重新制作，直到賽期臨近才肯罷休。出發前的那個晚上我全然沒有了睡意，還是到學校看一看吧，一走進校園，就看到活動室內燈火輝煌，原來校長、書記正帶着一幫人，為即將遠征的機器人隊打理行裝。“小老弟，走出國門為國爭光，我們等着你的好消息啊”“小老弟，安全第一，比賽第二啊”“小老弟，家裏的事情儘管放心有我們和師爺在沒有什麼關係”來言去語句句言真意切，在場者誰不為之動情呢？

一百多年的學校發展歷史，積澱了“人和心齊的，求實創新”校風。百年來，一代代實小人淡泊名利、無私奉獻，不停探索、不停追求為學校爭得武術榮譽。記得二十年前有位年輕的教師在她的小結上寫道：看着那面閃閃發光的銅牌，我就會想到我要做一粒極其微小的銅粉，和學校許多銅粉聚集在一起，讓這塊銅牌永放光芒！

校訓伴隨我成長，我為校園爭光輝！學校辦學成果顯著，看一看學校榮譽牆上銅牌吧，上海市文明單位十四連冠。一組組特色學校的認定、一幀幀先進團體的命名，無一不顯示着學校聲望。教師個人更是在崗位上成才建功。多年來，在教育教學和管理的第一線，也先後湧現出一大批英模人物，有全國優秀教育工作者、優秀輔導員，上海市勞動模範、特級教師，各級別的園丁獎獲得者、區縣級先進生產者，教育教學崗位先進、獲獎更是數不勝數。

我的成長作文 篇6

大家好！我是個很普通的孩子，也不是所謂的天才，但我知道成功等於勤奮學習加刻苦加少説空話。我也知道天才等於百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。所以在媽媽的教育引導下，我養成了愛學習的好習慣。

我媽媽特別喜歡讀書，在媽媽的影響下，我很小就對書產生了濃厚的興趣，我讀完了長篇小説《魯賓孫漂流記》，從魯賓孫身上我學到了堅強，懂得了無論遇到任何困難只要努力就會成功。所以在學習上遇到困難我都不退縮，我今年寫作文，不用媽媽再輔導，我感覺我的作文有了很大進步。這來源於我讀書的好習慣。來源於媽媽的教育鼓勵。我嚐到了多讀書的甜頭。書是我成長的營養品。現在，媽媽又給我買了海倫.凱勒的《我的一生》和法布爾的《昆蟲記》，我把它們視為珍寶，我每天堅持讀。像我這樣對書如飢似渴的孩子，他的功用更是不言而喻的。

我時刻記着媽媽説過的一句話：世上聰明的人很多，但成功的人很少。只有努力的人才會成功。我會更加努力去實現自己的理想，早日跨入我夢中的哈佛大學。

我的成長作文 篇7

書，是一首歌，催人奮進；書是一幅畫，賞心悦目；書，是一朵花，沁人心脾。

年少的我伴着書香，茁壯成長。當我剛剛開始牙牙學語時，媽媽就每天給我講故事；當我學會自己看書時，媽媽就給我買了《365夜故事》；現在的我，每天晚上都要看書。

我是大家公認的“小書蟲”。只要一有空，我就喜歡看書。我總覺得書就像一塊大磁鐵吸引着我，讓我怎麼也捨不得放手。我看完了這一段還想看下一段，看完了這一篇還想看下一篇，看完了這一本還想看下一本……

從童話書到科幻小説，從生活小百科到世界航空，我讀的書很多也很雜。有時候，我會夢見自己就像一條小魚在書的海洋裏暢遊。

讀書豐富了我的知識：從《十萬個為什麼》中，我知道了世界上各種奇妙的事；從《昆蟲記》中，我認識了許多形形色色的昆蟲；讀《中外名人故事》後，我知道了很多偉人故事。

讀書塑造了我的品質：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》後，我立志要像主人公保爾一樣具有頑強意志和愛國熱情；讀《魯賓遜漂流記》後，我驚歎於魯賓遜那樂觀向上、百折不回的開拓精神和可貴的堅強品質……

我還喜歡參加各種讀書活動。每次學校組織“跳蚤市場”活動，我都喜歡得不得了，總會“滿載而歸”。偉大的文學家高爾基曾説：書籍是人類進步的階梯，而我更覺得書籍是全世界的“營養品”。

同學們，讓我們一起來讀書吧！只要我們多讀書、讀好書，相信大家會和我一樣，成為一隻不斷從書裏面獲得知識的“小書蟲”！

我的成長作文 篇8

我們這幸福的一代在成長生活中都享受着來自各方面的愛，我們這些小樹，就是在愛的沐浴下長成參天大樹的。

愛的確是很重要的財富，那麼它的價值是什麼？我感受到了嗎？讓我回想……

朋友們的關愛給我巨大的力量，當我很不舒服時，是朋友過來關心地詢問我怎麼了，哪不舒服。而後就遞過來一片藥，那時我心裏有種説不出的感動；當我受挫時，是朋友安慰我，開導我，趕走我心中那片烏雲，幫我走出失落，找回自尊與自信；當我過生日時，又是朋友的祝福給了我莫大的喜悦。

家人的疼愛給了我無窮的力量。到了家裏，等待我的總是可口的熱騰騰的飯菜，讓我有更大的精力面對學習；當我受委屈時，父母那像太陽般火熱的目光温暖了我的心，讓我真正感受到：家是那麼温馨。

老師的教育給了我無盡的力量。我很小就知道自己並不是個很聰明的學生，總是“笨鳥先飛”。可是，我卻是那麼幸運，從幼兒園到國中，總是分享着那麼多老師的關懷，如果説我有什麼進步的話，那裏面除了自己的努力，一定還凝聚着老師們太多的辛勤汗水。我想，學生們的進步已成為老師最大的快樂，老師對我們這份愛，那麼深，那麼沉，這僅用“師恩難報”四個字是怎麼形容得了的呢？

朋友，家人，老師，這些都是我生命中力量的源泉，他們都用最真實的愛哺育了今天活生生的我。

愛難道不是一筆重大的財富嗎？是她伴我們成長，使我們擁有一個美好的明天；是她，賦予這個世界生命，使世界萬物生生不息，不斷繁衍；是她，讓人與人之間沒有隔閡，沒有仇恨；還是她，消除了代溝，使家庭和睦，社會穩定。珍惜她吧！讓我們共同譜寫人生最美好的愛的篇章！

我的成長作文 篇9

智慧，是隨着時間而累積的。

小時的我，對“人生”的定義所知不深，只覺似乎就是活着、吃飯、上學、玩遊戲，還有睡覺。

但當成長到一個階段，發覺每個人一出生就在通往“死亡”的路上一步步地走着。我開始徬徨。既然我們都終將不帶走一片雲彩地進入另一個世界，那我們活在世上的意義是什麼？大多數人一生追求的不外乎金錢、功名、成就這一類事物，但當他們離去，誰不是兩手空空？

既然我們都會死亡，那我們現在上課、唸書、打球，汲汲營營追求着更好的成績、更高的成就，到底是為了什麼？我開始意志消沉，覺得做什麼事都沒有意思，直到我再成長。發現根本不只如我先前所想。

人 生的目的，不在於長，而在於有意義。既然每個生命的篇章都有句點，那我們何不把握在句點之前，體驗更多事物、造福更多人羣、綻放更多光彩？當我們競爭、比較着人生頂峯的高度時，我們是否彼此分享沿途經歷的那些景物的風光？如果人生非要競爭不可，我們能不能競爭誰的人生擁有更多的幸福、競爭誰的人生擁有更多 的快樂？

“天行健，君子以自強不息。”慢慢地，我終於明白，人生就是要不斷充實自己，不斷去追求、探索，許自己一個更好的未來，造福人羣。功名、成就，何必？只要對社會有貢獻、只要曾經發光發熱過，只要俯仰無怍，只要形體雖逝，靈魂不朽。