我和書的故事國小作文(通用15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的我和書的故事國小作文，希望能夠幫助到大家。

我和書的故事國小作文1

讀過一本好書，像交了一個益友。我從小就喜歡讀書，因此，我交了很多有趣的朋友。

我從小就喜歡聽媽媽講故事。小時候媽媽喜歡給我講《白雪公主》、《灰姑娘》等童話故事，不管媽媽講多少遍，我都不會厭煩，常常希望自己能捧着故事書看。慢慢的，我長大了，學會了拼音，終於可以自己捧着書看了，我看過了《童話故事》、《寓言故事》、《西遊記》……

有一次，媽媽帶我到書店去看書，我乍一本書，書名叫《淘氣包馬小跳》，我好奇地打開這本書，坐在地上專心致志地看了起來。這本書把我深深地吸引住了，我看得如痴如醉，忘記了時間，媽媽走過來，親切地對我説：“孩子，走了，都快到十二時了，該回家了！”我戀戀不捨地和上書，離開了書店。從此，我愛到圖書館讀書，那裏成了我留連忘返地地方，慢慢的，校園裏建起了一個圖書館，我非常高興，因為我想看圖書館裏的書，這個願望我已經等待很久了。每天，我都興高采烈地去圖書館借書，我交的好朋友越來越多了。

書是我最親密的朋友，是我最好的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的難題，也給我知識，給我力量，知識就是海洋，無邊無際的，在我生命中，書就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的彼岸，書，還讓我到廣闊的科學領域去開墾，發現有關人類的奧祕。

我和書的故事國小作文2

20xx年12月26日，對於孩子們來説，是個讓人興奮的日子，經歷了近兩週的準備、投入，從選擇合適的書籍到，登記折價，到換代幣券，到當天下午親自佈置，採購自己喜歡的書籍。從第一次踏入校園起，這裏的點點滴滴都充滿着新鮮，這裏的方寸土地都要想方設法去玩個遍，這就是孩子的心理。

有人説，要珍惜好每一個第一次，那麼這次“漂流”的第一次，可以讓孩子們去體驗些什麼呢？八個小組，八張任務卡，從班級特色的宣傳，收銀到搬書、售賣，甚至漂流過程的好人好事，攝影，漂流結束的衞生打掃，報道發佈都由小朋友們參與。很高興同學們都參與了，當看到跳跳和隊員在細心打好的表格上記錄＊＊同學幫助別人拿書，＊＊同學借同學袋子，＊＊同學打掃場地衞生時，我知道，讓孩子們去做，相信孩子是對的，可不？銷售組的小程，開朗、樂觀的個性，喊着“一二，一二，品種齊全，價格實惠”，十足的範兒，哪種大氣讓人喜歡。還有小張、阿樂，在收款時，熱心幫忙的舉動，團結地構成了班級的銷售“三人組”。還有天悦，賣出第一本書時美美的笑容，至今讓人印象深刻……

就這樣，讀書節即將落下帷幕，但是孩子們愛書、向上的小小心靈還有很長的成長之路，希望並相信孩子們會在一次次和書的交鋒中，收穫一份份成功、成長的喜悦，成為更為優秀、樂觀、自信的學軍人，加油！

我和書的故事國小作文3

我很愛看書，但卻是個馬大哈，每次看書都走馬觀花，不僅沒學到什麼道理，還鬧出一些大笑話。

記得有一次，我正在看《蟲》這本書，在書中，我看到了“帶來驚喜的巧克力”，想到：巧克力和蟲有什麼關係呢？於是，我就帶着疑問，津津有味地看了起來：將巧克力隔水加熱融化，然後再把液狀巧克力倒至每個模具容積的一半，把乾燥的蟋蟀或蝗蟲加入每個模具裏，最後用巧克力將模具填滿，放置冷卻。品嚐每塊巧克力的驚喜吧！看到這兒，我就想吐，因為巧克力裏有蟋蟀和蝗蟲，多噁心呀！

正巧，下午媽媽給我買了一盒巧克力，一看到巧克力我就對媽媽説：“我再也不吃巧克力啦！”媽媽問：“為什麼吧呀?你以前不是最愛吃巧克力的嗎？” “巧克力裏有蟋蟀和蝗蟲，我有證明！”説着我把《蟲》這本書翻給媽媽看，媽媽看了之後，哈哈大笑，説：“你這個馬大哈！看書走馬觀花，書上説的是可食用的蟋蟀和蝗蟲，不是有毒的，而且這是一種特製的昆蟲巧克力，不是所有巧克力都有的昆蟲的。“一聽這話,我就閒不住了,抓起巧克力就吃起來.

每當想起這件事,我自己都會哈哈大笑起來.

我和書的故事國小作文4

書是我形影不離的朋友。每天早上去學校，揹着沉甸甸的書包，整個一天，我都在和書打交道，書陪我一起上課；放學回家，我還是和書親密接觸，複習一天的功課，晚上，媽媽給我讀書講故事，書伴着我入睡，我從書中學到很多不知道的知識，書伴隨着我的成長。

其實，我並不喜歡讀書，比起讀書，我更喜歡跳舞。過去的四年裏，我認識到了讀書的重要，這學期，我就開始培養自己的讀書興趣。上週，檀老師不知要讀《城南舊事》，週六的清晨，我興沖沖的早早起來，跟媽媽一起坐在桌前開讀。《城南舊事》是著名作家林海音女士講述自己小時候生活在北京城衚衕的故事。撕開整整齊齊的包裝，我讀一段，媽媽讀一段，我們倆配合得很默契，瘋子秀貞的苦難，妞兒的悲慘，讓我讀的同喜同悲，彷彿我和主人公一起去了井窩子衚衕，新簾子衚衕。媽媽又搜了《城南舊事》的電影，對照着電影我更理解了書的內容，我看的津津有味，連姥姥輕輕拍我，遞給我面前一盤水果，我都恍然不覺。不知不覺中，幾個小時過去了，不但書的故事深深地吸引了我，我也瞭解了很多老北京的風俗和文化。

書真是我的好朋友。怪不得大家都説：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。媽1媽也説愛讀書的女子才漂亮哦。書將伴隨我的成長和一生！

我和書的故事國小作文5

一位名人曾説過這樣一句話；“書是人類的良師益友”。這話説的一點也不假,我就有深深地體會。

我很喜歡看書，特別是童話故事書，我常常把自己看過的故事説給同學聽，同學很喜歡聽我説，而我也因此得了個“看書小一精一靈”的外號。

我最近讀的書有：世界寶庫中的一份珍貴的財富——《格林童話》，世界兒童文學寶庫中的一顆璀璨奪目的明珠——《尼爾斯騎鵝旅行記》。

書，把我帶到一個美麗的童話世界，讓善良的白雪公主，海的女兒和我歡聚在一起；書，和我一塊遊覽世界的名川大河，使我開闊了眼見，增長了知識。

蜜蜂的夥伴是花兒，小樣的夥伴是青草，魚兒的夥伴是小河，我的夥伴是書。如果把知識比作海洋的話，那麼書就是海洋上的一隻只滿乘客的遊船了，而我就是船上的小乘客。書讓我快樂的遨遊在知識的海洋裏。

書是人類進步的階梯，是人類一精一神糧食。記住，再美的花兒也會凋謝，再美的彩虹也會消失，但只要有了書將他們記載下來，珍藏其中，便會成為永恆的美麗。

我和書的故事國小作文6

書是我最好的朋友，雖然他不及電視電腦顯示的那麼動感，但那又何妨。他依然是我最好的朋友。

我最早開始看書的時候是我一歲的時候。我趴在牀上，翹着腳，有模有樣地看着。我看的是識字書。小時候我非常喜歡聽故事，其故事情節常使我牽腸掛肚。我常多愁善感，就連醜小鴨，我也常會掉一兩滴眼淚。並追着媽媽問：“醜小鴨的媽媽去哪了？”“醜小鴨還跟他媽媽在一起嗎？”之類的問題。後來實在不行，媽媽把書給了別人。在我五六歲的時候，書卻離我遠了不少，我對書的興趣卻減退了不少。上國小後我對書的性趣又漸漸回升了。媽媽常給我買《水滸傳》《三國演義》《名人傳》等等名著。

我讀書時常會發生一些趣事例如：有一次，我一個人在家。到了中午，我的肚子餓的咕咕叫。我把全家上下翻了一遍終於找到了僅有的一袋方便麪。我加入熱水，一邊在邊上等一邊讀書，沒想到讀入了神。等我回過神來，面都冷了，因此吃壞了肚子。

直到現在，書，依然是我最好的朋友。最近，我發現了一本十分有趣的書。他叫《波西傑克.遜》主要講的是：美國帝國大廈第六百層是希臘天神居住的神殿，而通往冥王哈迪斯掌管的冥界要先通過洛杉磯錄音室。患有讀寫困難症與多動症的波西傑克遜卻是天神的孩子。在自我認同的過程中展開了故事。我又開始迷戀起來。

書是我最好的朋友，我永遠也不會拋棄它。

我和書的故事國小作文7

書是全世界的營養品。從小到大我一直在書這位好朋友的陪伴下長大，從只有圖畫沒有文字的繪畫，到那文字滿篇的小説，書就像我無話不談的.好朋友，可你知道嗎？我和書也發生過許多有趣的故事呢！

記得一年夏天，我正在家裏看電視，突然爸爸回來了，只聽他壓着聲音，微眯着眼睛，神祕地説：“兒子，看我帶回來了一個好朋友。”“在哪兒呢？”我一下子興致勃勃，看只見爸爸手往後面一伸，就掏出了一本《魯濱遜漂流記》，我還以為是什麼好東西呢？我拿起它隨意的看了一眼，就是這一眼，我的眼睛彷彿被它控制了一般。

過了好久，媽媽從煙霧繚繞的廚房探出頭來，對我温柔的説：“你到商店去買瓶醬油好嗎？”“不嘛！我在看書呢！”“去不去？”媽媽嚴厲地大聲説道。“唉”！我無奈地嘟着小嘴，雙腳一步一步緩慢地挪動着，看個書真不容易，到了商店，我彷彿丟了魂一般，一心一意的想着主人公會怎麼應付危機，可媽媽説讓我買什麼，我完全沒有記住，我絞盡腦汁想了半天也沒有想出要買什麼，所以只好隨便拿了一瓶醋就走。回家之後把“醬油”給了媽媽，媽媽看了，頓時殺氣騰騰地從廚房出來，眼裏彷彿都要竄出了火花，一把奪過書對我吼叫道：“我讓你買的是醬油，不是醋，還不去換。”後來我只得去把醋換成了醬油，媽媽説我真是個小書蟲。

書就像一杯美酒，令你回味無窮，它既是知識的源泉，又是快樂的海洋，啊，朋友讓我們一起沉浸在書的海洋吧！

我和書的故事國小作文8

我有一位無聲的朋友，對，它就是書。

書是我的好朋友。有次大林老師讓我們看《柳林風聲》，《柳林風聲》這本書密密麻麻的都是文字，我一看就扔在一旁，束之高閣。老媽看見了，就批評我：“這是老師佈置的任務，抓緊看。”我敢怒不敢言：“哼，我才不看《柳林風聲》呢！”迫於媽媽的壓力，沒辦法，我最終還是看起了《柳林風聲》，沒想到，越看越好看，看得我時而拍桌子，時而自言自語，哈哈大笑起來，連時間都不知道了。現在，我的生活中已經離不開書這位朋友了。

書還是我的老師。有一次，我快寫完作業的時候，突然，半路殺出個程咬金——一道難題擺在我面前，我垂頭喪氣，哎，這道題可怎麼解決啊，老媽又不在家，有沒有電話向同學尋求幫助。我一籌莫展，突然想到一本書——《百問百答》。於是，我快速地跑到櫃子前，趕忙找到那本《百問百答》，找到目錄，翻到書的內頁，哇，果然答案就在這裏，“耶”的一聲，我開心地大叫起來，我終於會做這道題目。書，還是時刻陪伴在我身邊的老師呢！

讀書給人以知識，給人以快樂，給人以啟迪，讓我們一起在書的海洋裏蕩遊。

我和書的故事國小作文9

只要有一本書在手中，時間就會變得如此之快，猶如飛箭一般，無法控制。

有一本書叫《波西·傑克遜》，大概得看十分像《哈利。波特》，可細細品位，波西。傑克遜就是波西。傑克遜，沒有第二個人能替代他。

在一個臨晨，太陽還沒有升起，當天空還是黑色時，有一盞燈亮了起來，人們還在做夢時，有一個孩子醒來了，那個孩子就是小時侯的我。

我打開一本書，打開了通往另一個世界的大門。我的心中，分外激動，我就想開心尖叫，可天還沒亮，我怕驚醒別人，打斷了別人的美夢。我輕輕地打開書，一頁，兩頁，我貪婪地讀着，漸漸地走進了另一個世界。在那兒我看到了故事中的人。

讓人驚訝的是，我成為了波西·傑克遜，雖然他是男生，但希望成為他那樣善良、勇敢、堅強的人的夢想，使我變成了他。我在這個世界裏，體驗了做混血兒的艱難，但我也懂得了做人就要像波西。傑克遜一樣，善良、堅強與勇敢。

“心肝，起牀了！”媽媽在外面喊着。這時，我才回到了現實，搖了搖腦袋，發現剛才是太入迷了，都把自己想象成了波西。傑克遜，我當時又開心又失落。

我和書的故事國小作文10

書，給予人知識，奉獻給人力量。它是全人類的營養品。每當我回憶起幼兒時讀書的情景，心中總會湧起一股説不出的感受。

小時候，媽媽總是耐心地教我念詩：“白毛浮綠水，紅掌撥清波”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“白日依山盡，黃河入海流”……那時我還不識字，卻聽得津津有味，還禁不住拍起手來。或許就是這些美好的回憶，讓我痴迷於讀書。

時間飛逝，我已經開始能識字了。我對書中的故事太嚮往了，便忍不住打開書開個究竟。書中可愛的人物與豐富的故事像磁石一樣吸引着我。我發現我會讀書了，漸漸地讀書已成了我的“例行公事”。

一次，我和媽媽一同前往圖書館看書。媽媽給我挑了一本書，讓我坐下看。我打開它，開始品讀。進入書海後，我馬上沉醉在了書中。神奇的故事，可笑的人物讓我喜笑顏開。一頁看完了，再看第二頁。我如飢似渴地讀着，彷彿拋下了一切事情。直到回家，我才戀戀不捨地把書放回去。從此以後，圖書館便成了我經常光顧的一個地方。

轉眼間，我就從一個小毛孩變成了一位五年級的學生了。現在，我更愛看書了。我的書架上擺滿了書。有《封神演義》、《水滸傳》，還有《二戰全景》……它們在我成長的道路上跟我為侶，為我寫作提供源泉!

我和書的故事國小作文11

書，是美好的。俗話説書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

這在《西遊記》就能體現出。《西遊記》是我最愛的一本書這部小説記載了師徒四人要去西天取經的路上，經歷了九九八十一種的困難，他們為了取到真經，挑戰了八十一種的困難

師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實，一心想取到真經，令我感歎不已。孫悟空最大的特點是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。師父被抓了，他一定會想辦法。他是我學習的好榜樣！

豬八戒雖然貪財，但又不缺乏善心。唐僧就是個善良閔誠的僧人，不畏艱險，慈悲善良，但是非不分。是個虔誠佛徒，在取經的過程中堅定。

我明白：在我們的日常生活中，經常會遇到一些困難，只要我們團結一心，不怕困難，不像老二總喊着散夥，我們就可以像孫悟空除怪似的除掉困難。還有，看人不能看表面，在西遊記中有許多妖怪扮成人取得同情，唐僧還真信了，可孫悟空的火眼金睛識破了他們，要除掉它們，唐僧卻念緊箍咒。但是，在生活中不正是如此嗎？有一些壞人裝成好人的樣子，練就一套我們自己的火眼金睛，善於分辨好壞。

莎士比亞曾説：書籍是人類的營養品。我覺得這個比喻就我自己的成長曆程來説，特別親切。

我和書的故事國小作文12

有一種朋友它可以讓你廢寢忘食，也可以讓你念念不忘，你們猜它是誰？沒錯，它就是書。

大概是這件事，讓我和書結下了不淺的緣分吧！一次週末，媽媽帶我來到市圖書館看書。其實，當時的我並不喜歡看書，如果你讓我必須看完一本書，我也是跳頁看的，最多也只有三分鐘熱度。

就在我翻看其他書籍的時候，那本書——《窗邊的小豆豆》映入了我的眼簾。當我打開它，看了不到一頁，就已經受不釋手了。這本書是日本東京作家黑柳徹子創作的一部兒童文學作品，講述了作者上國小一年級時的真實經歷：一個因淘氣，一年級就被退學的小女孩，之後她去了巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園裏親切隨和的教學方式，使這裏的孩子度過了人生最美好的時光。不知不覺我竟已快看完一本書，一旁等我的媽媽説：“你都快成小豆豆了！”

從此，我愛上了書，書也成了我的摯友，成了我生活中不可缺少的一部分，從《西遊記》到《紅樓夢》；從《格林童話》到《淘氣包馬小跳》；從《愛的教育》到《假如給我三天光明》，我讀得津津有味，如飢似渴，正因為書中名人引路，一天天，我學習進步了，慢慢地懂事了，每次寫作文也得心應手了，而這一切的進步都歸功於書。

書，讓我感受到生活的美好；書，讓我明白了做人的道理；書，世界上最温馨的家。書，我永遠的朋友！

我和書的故事國小作文13

“讀書破萬卷，下筆如有神”這是在杜甫眼中的書，而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我們打開知識的寶庫；書就是一座橋，讓我們到達知識的彼岸；書就是一位慈祥的老師，告訴我們一個個人生的道理。

在幼兒園的時候，老師經常給我們講一些好聽的故事，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《皇帝的新裝》，有時我會為狠毒的皇后而痛恨的咬牙切齒；有時我會為灰姑娘的悲慘的遭遇而流下傷心的淚水；有時我會為愚蠢的皇帝樂得捧腹大笑。老師講的故事使我聽的津津有味，讓我陶醉在故事中。

一年級的時候，我學會了拼音，媽媽給我買了許多注音書籍，我一捧上書，經常會忘了吃飯，忘了睡覺，我會和女媧一起補天，和嫦娥一起奔月，和大禹一起治水。書籍給我帶來了無窮無盡的快樂。

隨着年級的增加，知識的增長。我的閲讀範圍越來越廣，我讀了《愛的教育》，使我懂得了：對長輩要尊重，對同學要團結，其中我還讀了四大名著中的《水滸傳》中的武松打虎，武松十分勇敢，我要向他學習，我還讀了《西遊記》師徒四人化險為夷，我為他們能取得真經，打心眼裏兒高興。

你可別説我讀書囫圇吞棗哦！我卻能從書中得到許多益處，比如説能增長知識，提高寫作水平……有一次，班級裏在舉行知識競賽，當主持人出了一道題矮子放屁的歇後語，同學們面面相覷，而我卻脱口而出，同學們向我投來了羨慕的目光，我心想：這難道不是書的功勞？

書是我們的朋友，我們要多讀書，讀好書，從書中吸取知識。

我和書的故事國小作文14

説到看書，我看過很多本書，有《查理九世》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》……知道我為什麼喜歡讀書嗎？那就讓我來説説吧。

有一天，我看到同學們都愛看《查理九世》，這本書出了28冊，我也受到了影響，悄悄地在一旁看了起來。

《九尾靈貓》，嗯！聽起來很霸氣。看着書名，我就迫不及待地想看，好不容易在同學那裏借了來，然後，我就飛快奔跑回家……我到家了，我就央求媽媽幫我也買《九尾靈貓》，結果，媽媽不同意。

可是，就在我10歲生日那天，媽媽就幫我買了《九尾靈貓》。就在那天晚上，我睡覺都是抱着它睡的。

一覺睡醒來，我早早的起了牀。就在沙發上坐着看書，我從5點看到了6點，6點媽媽起牀了，她走出房門，來到客廳嚇了一大跳，我這麼早就在沙發上看書，她看我這麼早起來讀書，她一高興，就又給我買了好幾本書。

我每天從早上看到晚上，晚上睡覺前也看，清晨也起來看。我用了三天時間，看完了5本書，我都修練成了熊貓眼了。這就是我和書的故事。

書籍，可以在我們迷失方向的時候為我們做嚮導，所以，我要多看書，多積累，沒有什麼困難是不可擊退的。

我和書的故事國小作文15

書，充滿了無窮無盡的魔力，把我吸引到它的跟前，書中的文字撥動着我的心絃，讓我沉浸在其中，無法自拔。

記得一個星期天，我洗完澡躺在牀上看書。我看了很久，直到晚上9：30分了，媽媽走進來看見我還在看，就大聲呵斥道：“雨鑫！怎麼還不睡！快點躺下睡覺。”我只好乖乖聽話。可是，我一閉上眼睛，書中的內容一直圍繞在我的身旁，腦海中浮現了一幅幅書中的畫面，故事的情節也出現在我的大腦中，我很想繼續看書，可媽媽不讓我看。突然，我想到了一個辦法。

過了好一會兒，我感覺四周沒有動靜了，我想媽媽應該已經睡下了。就偷偷爬下牀把燈打開了，我拿過書，翻開一頁、兩頁……我讀着讀着，每當主人公遇到危險時我的心就像十五個吊桶——七上八下；當他們化解危機時，我懸着的心也放下了。過了一會兒，我聽到媽媽房門打開的聲音，我嚇了一大跳，立馬把燈關掉了，躲進了被窩。十多分鐘後，媽媽的房門又關上了，我長舒了一口氣，又把燈開了起來，過了許久，我終於把書看完了。我看了看手錶，居然已經是凌晨了。於是，我心滿意足地放下書本，沉沉地睡下了。

以上只是我和書許多的故事中的一個，書對我的吸引力很大。我們應該多看書，從書中我們也能收穫許多知識。