有關跳繩有趣的作文三篇
在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家整理的跳繩有趣的作文3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
跳繩有趣的作文 篇1
週五,是一個愉快的日子,是一個令人期待的日子,是一個迎接雙休日的日子。今天也不例外,還發生了一件事,是什麼呢?是跳繩比賽。想知道參賽者是誰嗎?告訴你吧,1號選手宋老師, 2號選手曾澤臻。聽説宋老師近期在苦練跳繩,這次能戰勝曾澤臻嗎?曾澤臻在校運會中跳繩比賽的成績是大家有目共睹的,這次能繼續保持嗎?這次的選手年齡不同,高矮胖瘦都不等,而結果會有多大的`區別呢?哈,那就讓我們一起拭目以待吧!
一週中最令人期待的最後一節課——班會課,宋老師拿着一個裝着未知物的袋子走進教室,説道:“本次班會課我和曾澤臻比賽跳繩。”地點在哪裏呢?操場?不,是教室,我們把桌子往後挪,前面的一小塊空地就是地點。同學們肯定開始議論起來,那是必須的。大概都在聊誰勝誰負。投票是比賽前的“熱身”,兩方運動員都在為自己拉票,宋老師説:“我現實一點,如果我贏了,有東西吃!”曾澤臻説:“如果我贏看,我帶大家去學詠春!”支持宋老師的,“唰!”,一雙雙手像小苗似地冒出來;支持曾澤臻的,啊,那麼少,而我當然是支持曾澤臻的。
快看,比賽開始了,教室外的天色突然暗了下來,看來一場大雨即將來臨,但教室內觀眾的熱情卻不減,宋老師拿出繩子,只見她把繩子一揮,輕輕一跳,繩子從頭上掠過,接着頑皮地從腳下竄過,從而形成一個圈,如此重複,時間快到了,宋老師的支持者也越來越激動,呼喊着,喊着加油。時間到,跳繩時看到老師臉帶笑容,看來是胸有成竹了。再看成績——165下!曾澤臻你要加油啊!曾澤臻二話不説就跳起來,他面部嚴肅,大概是緊張吧,越跳越快,全身都動起來了,“啪!”,打到了桌子,許多同學激動得站了起來,吶喊着:“加油!加油!”“三、二、一,停!”曾澤臻跳了155下,NO,輸了,宋老師的支持者都歡呼起:“Ye!”不知怎麼的,天空突然打了一聲雷,彷彿是在為這場比賽而鼓掌。
雖然比賽結束了,但我深深地明白了:宋老師為了減輕我們的複習壓力,豐富我們的文化生活而經常搞活動,正是用心良苦啊。在此,我要真誠地對宋老師説一聲:謝謝您!
跳繩有趣的作文 篇2
12月12日,我們迎來了第三屆跳繩比賽。
比賽開始前,馬老師把衞生和紀律説了一下。比賽開始了,首先上場的是三年級,只聽哨聲一響,跳繩就在空中飛舞。接下來上場的是二年級,他們也不甘示弱。啊!該我們班了,我的心砰砰的跳,生怕我們班輸了,直到今天,我看見我們班好幾個人取得了好成績,我才鬆了口氣。
我們的老師也跳繩。這回,一向嚴肅的'老師也變得像我們一樣活潑,這種感覺真好——我們都給自己的老師喊加油,海老師給我一件大襖讓我保存,為了不讓衣服挨着地,我乾脆把衣服蒙到頭頂上,海老師跳完了,對我説了聲謝謝,我心裏美滋滋的……
今天雖然我沒有上場,但是我心裏很開心,因為我幫助了老師快樂了自己。
跳繩有趣的作文 篇3
“加油!加油!”吶喊聲傳遍了整個操場.你一定會想大家在做什麼呢?告訴你,我們正在舉行跳繩比賽。
第一個項目是單人跳。“加油!”每班的同學都在為本班加油助威。單人組的同學十分緊張,憋紅了臉,手搖的更快,跳得更帶勁兒。“一、二、三!”他們還不時為自己喊着號,比賽結束!我班的小明跳的很快,幾乎沒斷過,我們都希望他得第一,啊!他真的得了第一,同學們恨不得把他拋起來。
第二個項目是令人緊張的長繩了。參賽的10名同學摩拳擦掌。“好!現在開始比賽!”因為我班同學在比賽前的刻苦練習,他們個個顯得胸有成竹,一個接一個地跳。“加油!”其他同學恨不得把嗓子都喊啞了。這時隊員們已經累得滿頭大汗了,但他們還是一絲不苟地跳着,沒有一個叫累的。他們像一串會跳舞的“項鍊”,劃出來一個個美麗的圓。突然有一個人沒跟上,所以斷了,但他們的“項鍊”又用最快的'速度連了起來,“三分鐘長繩,結束!”同學們都默默地念叨着:“讓我們班是第一名!”“第一名!哈佛班!”一個響亮的聲音傳入我們的耳際。“太好了!”我們歡呼起來。
在歡呼聲中,跳繩比賽結束了,我盼望着下一次比賽的到來!
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