【實用】校園的一天作文四篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的校園的一天作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園的一天作文 篇1

清晨，在朝陽的照耀下，我們的校園可真美啊！

高大的柳樹好象一個巨人一樣在跟我們敬禮，樹上的鳥兒在嘰嘰喳喳地唱着動聽的歌曲。花壇裏的花兒上面有小露珠在滾來滾去，好像在歡迎我們呢？翠綠的小草在微風的吹拂下，好象在跳舞。操揚上，早來的同學，就像毛毛蟲一樣慢吞吞的，悠閒的走進教室；遲到的同學，就會像箭一樣向教室飛奔。鈴聲響了，校園瞬間恢復了寧靜。

中午，陽光明媚。大樹在微笑；樹上的小鳥在休息；花壇裏的花更加美麗了。午飯後，同學們飛快地跑到操場來做遊戲，操場一下子喧鬧起來，同學們有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在玩肚子疼。看！他們玩的真開心！

夕陽西下，晚霞如火，有的像小馬在奔跑，有的像機靈的小狗在啃骨頭，還有的像小兔在跳舞。操場上一個人也沒有，教室裏變得安靜了，校園的一天就這樣愉快地結束了。

我愛美麗的校園，校園的一天多麼美好呀！

校園的一天作文 篇2

我們學校有着四千多人，大家一起學習、生活、相互照應着，漸漸地我們像親人一樣。校園的一天是美好而又豐富多彩的！

早晨，同學們陸續來到教室裏，剛踏進校園，就聽到了同學們朗朗的讀書聲。上課了，同學們聚精會神地聽老師講課，瞧！同學們多認真！

下課了，同學們紛紛來到操場上。男同學在操場西邊的籃球上，一場激心動迫的“戰鬥”開始了，他們互不相讓，比在戰場上打戰還痛快。他們一隊隊擺出陣勢，龍騰虎躍，似乎哪隊都會勝利！北邊便是我們女生的快樂天地，那有乒乓球枱，我們可不像男生那麼瘋，我們算得上是“和平戰爭”，瞧！乒乓球忽上忽下，忽左忽右，就像一隻美麗快活的小鳥在空中飛來飛去。除了乒乓球，我們旁邊還有一大塊空地，不想玩乒乓球，就來空地跳繩、玩遊戲吧。

“六一”兒童節快到了，同學們都在加緊排練，有的同學興高采烈地打鼓；有的還練起了吉他，信心十足；還有的練起了舞蹈，翩翩起舞……他們時而輕鬆歡快，時而表情嚴肅，時而舒展眉頭……

校園的一天真是豐富多彩呀！

校園的一天作文 篇3

叮鈴鈴，叮鈴鈴，我被一陣鈴聲叫醒了，6點50分，該起牀了，好想睡個懶覺啊！一！二！三！我還是一骨碌地爬起來了。因為我知道，起牀晚了，路上要堵車，媽媽怕我去體校遲到，要被罰站在門口。媽媽要開快車，好危險啊！

我匆匆忙忙地起牀，刷好牙，洗好臉，快速喝下媽媽放着的涼開水 ，衝下樓梯，直奔廚房。

我遠遠就聞到了從廚房傳來的陣陣香味，哇！有烤麪包，煎培根，煮雞蛋，蒸饅頭，糯玉米棒等，媽媽已經把稀飯涼好，我狼吞虎嚥地吃好早飯 ，在媽媽的一陣陣催促聲中走出了家門，還不能忘帶我在車子裏要聽的學習機。

8點12分，我終於到了體校。媽媽給了我鑰匙，我就衝進了球館，那裏已經有好多隊員在練發球了，我趕緊加入他們的.隊伍。

8點30分，訓練正式開始，我和另外2個隊員分配在沈老師處練球。一大盆，二大盆，三大盆……正手，反手，弧旋，左推右攻，推側撲，球館裏雖然開着大功率的空調，汗水還是濕透了我的球服。

11點整，我們肚子早已在唱空城計，我們整理好隊伍，在謝謝教練的聲音中，我們可以去吃中飯了。我們的餐廳在2樓，我拿了餐盤，打了紅燒肉，裏脊串，絲瓜毛豆，一碗湯，2兩飯，就津津有味的吃起來了。最後體校的叔叔還給每個運動員發了一份水果和一瓶冰的鹽汽水。

吃好飯，我和隊員們有説有笑的回到球館，然後悄悄地進了乒乓房，裏面已經有好多隊員躺在球桌上休息了，我拿好枕頭，也躺到了乒乓桌上好好休息，準備下午的訓練。

1點鐘了，球房燈光明亮，訓練開始了。教練分配好對手，乒乓球像個頑皮的小孩子，在藍色的球桌上跳來跳去，有時高，有時低；有時左，有時右；有時長，有時短；有時快，有時慢，我們打得開心極了！最精彩的的一場球賽，我和阿哲一組，阿星和噹噹一組對戰。我發了一個下旋，阿星搓了一板，阿哲看到了她們的一個空檔，狠狠地抽了一板，哪知又被噹噹一板擋了回來，我瞄準機會，一板扣殺，哈哈，贏了一分。經過了激烈的拼殺，我們以3：0贏了比賽。。

3點半，我們要打錦標賽的隊員要留下來進行素質訓練，3。5米來回運球，1分鐘跳繩，20米往返跑。4點50分，一天的訓練終於在我們的汗水中結束了，我和媽媽又踏上了回家的路。

堅持就是勝利，永不放棄！為了在錦標賽上有個好表現，從6月27號起，我每天是全天練球，雖然很累，但也很開心，我期待着錦標賽對我的考驗。

校園的一天作文 篇4

不知不覺中，時間飛般的。我已進入九年級，不知還能在這個校園闊步多久，心裏有了眷戀與不捨，不知在我雙腳最後邁出校門的那一刻我是否能安然的迎接明天。

在學校中我有許多的歡樂與不捨，最後一天，這隨時都到來的光陰，我在想，在想改怎樣去迎接，去面對。老師，同學——這所有的過客在我身邊僅僅留給我許多的感激就匆匆而去，我只有在每時每刻思念着，回想着，痛苦着······

最後的一天，我將與每一個同學握手告別，將於每一個老師深深致敬，將在校園的每一個角落留下我的足跡，將懷念我在學校的每一天，我更會深深的把校園的每個角落印在腦海裏。

天下真的沒有不散的宴席，散了會團聚嗎？我心裏清楚，可我始終不願承認這似乎不可動搖的事實只將一切的美好與憧憬凝留在心中，期待着······

在學校的每分每秒，每一個或快樂或悲傷的事情都將在我雙腳踏出校門後劃寫一個圓滿的句號，每一個同學，每一個老師也將成為我永遠的回憶，我將攜着這滿是歡樂的記憶去迎接每一天，更會帶着充滿智慧的大腦起過好每一天，我要用這些來驗證那些在我身邊的過客都給了我許多，無論怎樣，他們至少充實了我，改變了我。

或許一切的珍惜都凝結在最後這個可怕的字眼中也只有這一天才擁有我們最真心的面對，在所有的人中。我知道，自己也是同樣的。我不願打破這千篇一律的現實，因為或許只有這樣我們才會體會一切的美好，深深的把他記在心裏。

在學校的最後一天，我將攜帶九年級所有的記憶，去迎接每一個美好的明天。