【精華】國小作文700字集合6篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的國小作文700字6篇，歡迎大家分享。

國小作文700字 篇1

緊握着手裏的籃球，無畏地看了看四周，無比自信的將它向籃筐投去，在空中劃出一條優美的曲線。突然籃球上燃起了熊熊烈火，火光照在我的身上，只覺得熱血在胸膛中澎湃，流淌……

碧藍的天空，潔白的雲朵，温柔的秋風。一大一小兩個男孩在籃球場上揮灑着汗水。弟弟看着哥哥的英姿颯爽，對球的玩轉自如，向他投去了羨慕的目光。於是他的心裏便滋生出一個念想：我也要想哥哥一樣！

對於弟弟來説，剛開始的訓練是十分辛苦的。弟弟嬌弱的身子明顯就承受不了這樣“高強度”的訓練：他才剛運了幾步球就累得氣喘吁吁。哥哥鼓勵他：“別放棄，要堅持住，你不是對我説要想哥哥我一樣打籃球嗎？”弟弟抹了抹發紅的眼圈，拉住哥哥的手：“我不怕！”

汗水浸透了兄弟倆的襯衣。可是他們在籃球場裏跑着鬧着，絲毫看不出他們到底經歷了多少辛苦。

笑聲依舊在空氣中迴盪~

日子在一天天的過去，哥哥已經長成了了一米七的國中生，而弟弟還 在讀國小。哥哥陪弟弟的時間越來越少，可是弟弟卻在更努力的練習。

在這過去的半年，弟弟的每個週末幾乎都是在籃球場度過的。到現在，弟弟從原來的投籃三不沾，到現在的偶爾還 能進兩個；從原來的的球都運不穩到現在的邊跑邊運。對於其他人來説這簡直是微不足道，但在弟弟眼裏這可是天大的進步。

每當哥哥放假回來，弟弟都會纏着他一起練球。哥哥看着他，雖然沒有太多時間，但是總會抽出一些陪弟弟練。因為弟弟是為了他而努力，而奮鬥。哥哥又有什麼理由拒絕他呢？

一直到現在，每個週末的早晨都會有一個身影在練習運球、投球。即使受了傷，他也總是把傷口用衣服遮住。害怕媽媽知道了不再讓他打籃球。

終於有一天，弟弟發現自己已經可以像哥哥一樣打籃球了:他可以熟練地運球不管是胯下還 是背後；精準地投球不管是三分還 是上籃。可是他依舊不滿足。因為他想和哥哥一樣，但是在弟弟心中，哥哥永遠都是他的榜樣，所以弟弟永遠也不會停止追逐的腳步……

籃球準確無誤地落入籃筐中。但是那團籃球火仍未熄滅，無論何時何地，都為我指引着未來的方向。

國小作文700字 篇2

在這個秋高氣爽的季節，紅通通似燈籠的柿子都已經上市了，讓人看了垂誕欲滴。媽媽給我買了些柿子，回到家，我連忙把柿子洗了洗，一剝完皮就往嘴裏送。“哇!太好吃了，我還要吃一個!”我對媽媽説。媽媽卻説：“柿子不能多吃，吃多了會拉肚子的。”我也只能“望柿興歎”了。

“萌萌，瞧，我給你帶什麼來了”阿姨拎着兩隻螃蟹高興地走進我家“哈!是螃蟹，哪來的?”我驚喜地問道。“我吃酒參加宴席時，順便帶回來的，你一隻，表妹一隻。”阿姨放下螃蟹説。我也顧不得那麼多了，解開繩子，剛準備吃，突然，阿姨認真地指着柿子皮問：“這是誰吃的'柿子?”“我剛剛才吃的，怎麼了?”我疑惑地問。“那麼你現在不可以吃螃蟹!”很認真地説。“為什麼”我依然疑惑的問。“我不知道，我只聽老人説過，吃了柿子就不能吃螃蟹”阿姨也沒回答出來。

我百思不得其解，“吃了柿子就不能吃螃蟹是為什麼呀?”這個問題總是在我腦子裏浮現。我便把這個問題告訴了爸爸，爸爸對我説：“我知道，但是如果你自己想辦法解決了這個問題，就更有意義。”

我聽了，便嘟着嘴去查書，可那麼厚的一本書怎麼查呀!真是海(書的海洋)撈針(找到答案)呀，查不到。那就自己動手吧!我又拿出一隻柿子，切了一片，把皮剝掉，露出紅彤彤的果肉來，又拿來一隻螃蟹，忍住口水，用刀掏出那鮮美白嫩的肉來，把柿子肉和螃蟹肉放進碗裏，用筷子在攪和，弄好了，怎麼樣才能讓它們消化呢?對了，科學書上不是説酸性物質可以消化食物嗎?那我家有什麼酸性物質呢，醋!對，就是醋!我拿來醋，小心翼翼地把醋到進了碗裏。然後又用筷子攪，攪了好一會兒，我便開始觀察起來，開始也沒什麼變化，漸漸地，我發現碗的邊沿上有許多顆粒，又過了一會兒，小顆粒變成了白色。我用手摸了摸，粉粉的，滑滑的，我又聞了聞，但沒有一點點兒氣味。這是什麼東西呀?

我把碗端到爸爸面前，問：“爸爸，這碗邊上是什麼東西啊?為什麼會有這個東西啊?”“好，做得好，丫頭。因為螃蟹肉裏有豐富的蛋白質，柿子裏有許多的果膠，這兩種物質如果在一起，就會產生沉澱，凝固成不容易消化的東西，還容易讓人患上膽結石呢!怎麼樣，沒想到吃東西也很講究吧!”爸爸笑着解答了我的問題。

呵!還真想不到，以前我總認為吃東西只要把肚子吃飽就好，真想不到吃還有講究呢!

國小作文700字 篇3

小小的嘴巴，又紅又大的眼睛，短短的尾巴，長長的耳朵湊成了一隻活蹦亂跳、機靈的小白兔—美美

美美長得又胖又可愛，是一個貪吃的小傢伙，哪兒有食物都逃不過她那靈敏的小鼻子。人每天三頓飯，可她這饞嘴美美一天要吃五頓：早上一頓，中午一頓，下午一頓，晚上一頓，及夜宵，你説這美美不胖才怪。但是她胖得可愛。

美美住進家沒幾天，就把我心愛的巧克力和糖果給偷吃了，可把我氣着了，把她狠狠地罵了一頓：“叫你還偷吃我心愛的巧克力和糖果，再偷吃就有你好看的……”罵了老半天，可她卻一點兒也不在乎，三番兩次地打開冰箱偷吃我的零食。我簡直是氣得火冒三丈，就趕緊把零食藏在了我的祕密小櫃子裏—“樹屋”。正因為她非常的調皮，居然把我的“樹屋”給撞翻了。她發現了零食，用我心愛的筆打開包裝袋大口大口地吃，吃得是津津有味，可香了。“你這個大壞蛋，居然把我心愛的筆弄爛了，有你好看的。”我一路地追呀追，追得都趴下了還是沒有追着。看來這些零食還是逃不過她的“千里眼”啊！她這個調皮鬼啊，常常把家裏搞得像個垃圾堆似的，亂七八糟。就連我的“鎮定”爸都給她氣得不行了。之後我的零食都要買雙倍的了，不然啊，她什麼時候把我的零食全吃了都不知道。

她是一隻纏人的小兔，天天跟着我東跑西跑。就連我上學都要跟着。記得一有一次，我正準備去上學，生怕她跟着時而不時地就往回看，怎麼她沒有跟着我呢？奇怪她以前天天要跟着我的，怎麼沒有跟着我呢？走着走着，到學校了，突然地蹦出來，咦？美美怎麼跟上來了，我怎麼沒有發現：“美美你快回去吧，不然我會被老師罵的。”美美擺出一副不想回去的樣子彷彿在説：“我不回去，我要跟你在學校玩兒。”這兒可不是玩兒的地方啊，我趕緊把她藏在我的書包裏頭。可這貪玩的美美把頭給鑽了出來了，差點被發現了。“鈴鈴鈴……”下課了，我去上了會兒廁所。可這一回來，美美就不知去哪兒“炫耀”了，慘了慘了，被老師發現了。“xxx同學請過來一下。”：死了死了，被老師發現了該怎麼辦啊：“老師我來了。”“xxx你怎麼會帶一隻小兔子來學校啊？説。”這個美美，看見我被老師罵，笑得還挺樂的啊。“對不起老師，是她一直跟着我的，我也沒辦法呀。”“好呀你，沒辦法是吧，快打電話給爸爸、媽媽叫他們把這隻兔子給我送回去，打完了給我罰站。”……真倒黴，遇見你這隻兔子，貪吃就算了，居然還貪玩到我的學校，真是把我給氣死了。

她是隻……

這就是我家的小兔，又貪吃，又貪玩，有着“千里眼”、靈敏的鼻子的小兔——美美。

國小作文700字 篇4

我有一把非常漂亮的小花傘，那是在我2年級作文比賽中獲得一等獎獎品。它是透明色雨布做成的，上面鑲嵌着許多，藍的、綠的、紅的小花，更為顯着的是在雨傘的把上刻着“ss”就是思思我的名字的意思。看着這把可愛的小花傘，我高興的撐起雨傘跳起來，真是愛不釋手。

就在晚上睡覺的時候我還想，要是明天下雨該多好啊，我就可以拿着小雨傘像同學們展示我的獎品了。好像老天已經猜透了我的心思，第二天早上起牀我就聽見外面“嘩嘩”的下着雨。我連飯都沒顧上吃，高興的帶着小花傘上學去了，到了學校同學們都羨慕我有這麼一把漂亮的小花傘。第二節課下課了，我的同學李瑞來找到我，給我看了一篇報導，題目是“我的小花傘”。原來這次作文大獎賽有兩名一等獎，另一名的獲獎者是王霞，獎品是一模一樣的小花傘，她的媽媽是開出租車的，一次媽媽使用她的小花傘，因為下雨一位乘客忘了帶傘，媽媽把傘送給了乘客。於是王霞的傘沒有了，她希望讓那位乘客把那把對她很重要得傘還給她，因為這是她第一次得到的獎品。

我知道後，一個念頭在我腦海裏劃過，我想把自己的小花傘送給她，但又有一些捨不得。我找來了我的好朋友，讓他們幫我出注意，可是沒想到説什麼的都有，有説：“這是你的獎品對你也很總要的”還有説：你做的對我支持你”我真的不知道該怎麼辦。最後我決定把小花傘送給王霞，因為我覺得雖然我失去了我心愛的小花傘，但是能換來一位同學的開心我還是值得的。第二天，我按照報紙上的地址找到了王霞的家，把我的那把小雨傘送給了她，可她説這把傘不是她的，因為它的傘上刻着：“wx”王霞的意思。哎呀，我怎麼沒有想到這點呢？真是的，還傘不成還碰了一鼻子灰，這讓我怎麼向她解釋好啊？事情來得早不如來的巧，她家的門開了，是她的媽媽回來了，她媽媽手裏也拿着一把小雨傘，並告訴她，“今天我看到了那位借傘的乘客，他把傘還給了我。

我的心放下了，這回兒她也該明白我為什麼這麼做了，我高高興興的拿着我的小花傘回家了。

國小作文700字 篇5

初春的早上乍暖還寒，新學期媽媽決定儘量早上送我上學。

説實話，聽到後我並沒有覺得很高興。一是走路上學我怕晚，二是又要聽媽媽嘮叨了。但是不情願也沒辦法，媽媽決定了改變不了的。

叮鈴……鬧鐘響起了，我揉了揉眼睛，還賴着不想起來。媽媽已經走到了我牀邊：“懶蟲，看，我已經準備好了。你要是想遲到就繼續賴着吧，我們可是要走路去的呢！”我一聽走路上學，趕緊從温暖的被窩裏爬了出來。洗臉、刷牙、吃早餐，等出門的時候我看看手錶破天荒的才用了十五分鐘，原來我的速度居然可以這麼快。

路上行人和車輛稀稀疏疏的，我和媽媽快步走着。媽媽突然笑着來了句：“感覺自己是去上學呢！京，能給我講講學校的趣事嗎？”我的心情放鬆了起來，我跟媽媽講了許多學校裏的趣事。媽媽邊聽邊點頭，還向我請教昨天課文中“似”讀“si”還是“shi”，這時我們就停下來，從書包拿出了語文課本，很認真的跟媽媽講了起來。然後媽媽拿着課本邊走邊讀《燕子》，我也跟着背了起來。媽媽稱讚我記性好，昨晚背過的書還記得很清楚，我心裏不禁得意了起來。我不禁開始想和媽媽比賽下，於是很有把握的説：“媽媽，我們再來玩昨天晚上的成語接龍吧。”媽媽笑着答應了：“就從課文裏的光彩奪目開始吧，但是要一次接出五個成語。”我一下子目瞪口呆了，心想搬石頭砸自己腳了，媽媽可真是善變啊！既然是我提的只能硬着頭皮上了。“目不斜視，目不轉睛，目不識書，目光如炬，目光短淺。”真是絞盡腦汁啊。“哇，不錯嘛！看來平時書沒白看。”聽到媽媽誇獎我暗自慶幸。接下來輪到媽媽了，媽媽説她可以接我剛説的五個詞中的任意一個尾字，我思來想去覺得“炬”字最合我意。果然，媽媽看着我想了半天，憋了一個詞出來“付諸一炬”。眼看着就要到學校了，媽媽還是沒有想出來，只好認輸的説：“真是少壯不努力，老大徒傷悲啊。”

我一蹦一跳，揮揮手向校門口跑去，還聽到媽媽在後面喊：“明天早上比賽背英語單詞，我一定能贏。”我邊做着OK的手勢，邊閃進了校園。這就是我和媽媽在上學路上的事，想想還是蠻有趣的。

國小作文700字 篇6

一個星期三，學校組織六年級同學參觀了盧作孚紀念館。

盧作孚紀念館坐落於嘉陵江畔，背靠青山，腳倚江邊，是盧作孚爺爺以前辦公的地方。來到大門口，一座白牆灰瓦的建築映入眼簾，樸素的石階一直延伸到展館大廳。

走上石階，來到大廳，一股簡樸的氣息便迎面而來。從大廳上幾步樓梯，再往左轉，就來到了一號展廳。一號展廳中有一塊大熒幕，裏面介紹了盧作孚紀念館以及盧作孚爺爺的一生。隨着影片的介紹，大家漸漸瞭解到了這位北碚創始人勤勤懇懇的一生，隨着解説員手指的方向，大家一致往牆壁上盧作孚爺爺和他四弟盧子英畫像的方向望去。畫上的盧作孚意氣風發，背後是民生公司的輪船，那伸出的右手彷彿意味北碚的發展會越來越繁榮，那堅定的眼神象徵着盧作孚想讓人民過上好日子的決心。

參觀完一號廳後，我們走進了位於紀念館中部的二號展廳，跨過一級門檻，就看到了一面很大的牆。解説員説：“大家現在看到的是盧作孚的簡介，盧作孚呢，是中國著名的愛國實業家……”大家饒有興趣地聽着解説員繪聲繪色的介紹，有的頻頻點頭，有的認真做好記錄，有的若有所思……屋子裏張貼着許多關於盧作孚爺爺的照片和事蹟，大家都被盧作孚爺爺這位偉大的愛國實業家的人格魅力，深深地吸引了。

走出二號廳，下幾級台階，就是與二號廳相連的三號展廳。展廳裏陳設着年代久遠的物品，這些全是與盧作孚爺爺為北碚所做貢獻有關的呢。當然，最顯眼的還是擺放在展廳中間的那個大沙盤了。那沙盤是一個北碚以前樣子的模型，雖然按照一定比例縮小了。但是從宏偉的模型中不難看出，北碚被管理得井井有條，發展得如此之快，盧作孚爺爺功不可沒。種種功績使我們大為震撼。

出門往右拐，就來到了最令我印象深刻的一個展廳——四號展廳。四號展廳裝飾得古樸典雅、莊嚴肅穆。一塊白底黑字的板子，吸引了大家的目光。看到板子上面記載的民生公司在抗日期間自發運送所需物資的損失後，我們被深深地震驚了。在場的每一個人無不被盧作孚爺爺那愛國的高尚品格所折服了。“請大家往這邊走，現在所看到的是，民生公司被毀輪船的殘骸。”大家往陳列台看去，一些已經鏽跡斑斑、甚至發黑的輪船零件，擺在台裏。民生公司是盧作孚爺爺的私人公司，但他愛國愛民的品質還是促使他奉獻出自己的一切。你説。我們怎能不被盧作孚爺爺如此崇高的精神所感動呢？

走出大門，天空還是那麼藍，門口的塑像依然那麼莊嚴，作孚爺爺在我心中的形象更加偉岸了。這次參觀活動，我真的受益匪淺。