一節音樂課作文(15篇)

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的一節音樂課作文，希望能夠幫助到大家。

一節音樂課作文1

今天星期五，下午離校了，作業也很少，我寫完作業後，悠哉遊哉的玩了起來。

不一會兒，下課了。下節音樂課，又可以嗨起來了！我跳着disco，哼着小曲，就差個特效了。

終於，上課鈴聲響起，老師走了過來。剛開門，同學們陸續進去了，不過我有個疑惑，為什麼都拿着本子呢？算了，該我進去時，老師把我推開了。咦，為什麼不能進？我站在一旁。不一會兒，有本的都進去了，剩下沒本的站到後面。我的心中“咯噔”一下，歌詞！哎，前面有本的老是在笑，老尷尬了。心中一萬個羊駝飄過~~，早知今日，何必當初呢。老師讓會唱的回去了，我可是個音痴，五音不全，你們也可以叫我“跑調天后"。老師看見我在編詞，笑了笑，最終還是讓我們回去了，好險，好險。

唉！以後可不敢疏忽了“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”我要像陶淵明一樣珍惜時間。“明日復明日，明日何其多？”所以我們要在有限的時間中做好應該做的事。

一節音樂課作文2

“螢火蟲螢火蟲慢慢飛，夏夜裏夏夜裏風輕吹……”你聽，多麼嘹亮的歌聲啊!這是誰在唱歌呢?原來，是我們班在上音樂課呢!

戴老師先教我們唱譜子，這首《螢火蟲》是中速的，而且旋律非常優美、動聽，第一遍聽的時候我簡直入了迷。此音彷彿與那高山流水可媲美，與陽春白雪的旋律可一較高下，如同音若斷絃的珠子垂落至地，清脆無比。喚起旁人一陣又一陣的幻醉。這旋律讓同學們把考試的煩躁扔到了九霄雲外，他們愛上了鋼琴的清澈甜美，優美的旋律把考試的不安捲走了。

不知是因為《螢火蟲》的旋律太美妙了，還是因為同學們的音樂水平突然大幅度提高了，這首歌同學們學的飛快!他們的歌聲婉動聽，讓人讚不絕口，令我心潮澎湃!我心想;此音只應天上有，人生難得幾回聞。

這時我不禁疑惑起來：同學們平時都是五音不全，高低調不分的，今天同學們怎麼唱的比百靈鳥動聽呢?我馬上就有了答案：因為同學們在這首歌裏融入了自己的感情，把自己就想象成了一隻小小的螢火蟲，在夜晚為人們燃燒小小的身影，為夜路的旅人照亮方向。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們依依不捨的離開了音樂教室。

一節音樂課作文3

“叮，叮，叮”終於到了一週一次的音樂課了，這是我最喜歡的課之一。我們現在正在為六一兒童節唱紅色歌曲做準備，我們唱的是《長江之歌》，這是一首歌唱祖國壯美山河的歌曲。我們進入教室後先唱了發聲練習，唱完後開始唱《長江之歌》，音樂伍老師正在問問題時，突然門被打開了，進來的居然是我們的李校長。看到李校長臉上帶着笑容，我們都很驚喜。李校長進來跟我們打招呼説：“同學們好，這首《長江之歌》我在三十年前也唱過。這首歌要唱出波濤壯闊的感覺。你們都知道長江是我們的母親河，就像有一句歌詞寫的是‘你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女’，所以應該唱得更有感情一些。咱們在歌唱這一句時，應該像歌唱自己的母親一樣。再來看我們中國的大好河山，我們應該去歌頌它。好，我們再唱一次。”我們聽見琴聲後，跟着李校長有感情地唱了起來。這次聽完校長的教誨，我們唱得十分有感情。

這真是一節特殊的音樂課呀！這節課我們不僅知道了如何把歌曲唱得好聽，還知道了我們的祖國非常的壯美，要去歌頌它。

一節音樂課作文4

今天，我們上了一節特殊的音樂課。

“同學們，我們今天要繼續為六一的節目做準備，練習《長江之歌》。”隨着一陣輕快的琴聲，全班同學都陶醉地唱起了歌。起先是領唱，然後是合唱，一切都那樣恰到好處、和諧。美妙，動聽的聲音在教室裏迴盪着，正當我們沉浸在樂曲中時，門被輕輕的推開了，居然是李校長。“校長好！”“李爸爸好！”同學們都興奮起來。“我是被同學們的歌聲吸引來的”李校長説，“我剛剛站在外面聽你們唱《長江之歌》，唱得很不錯，就是少了點兒氣勢，唱《長江之歌》一定要有氣勢，富有情感。”“聽了李校長的建議，我們再來一遍吧。”“這一遍我和大家一起唱！”“你從雪山走來，春潮是你的風采……”伴隨着歌聲，我彷彿真的看見了廣闊的長江奔流不息，向東海流去。李校長的聲音非常渾厚，很像歌劇院的男中音。也很富有感情，這是愛國的表現。李校長説，他三十年前就會唱《長江之歌》了，這是非常經典的一首紅色歌曲。他還説，作為一個堂堂正正的中國人，《長江之歌》是一定要會唱的。丁零零，不知不覺中，下課的鈴聲響了。“同學們，今天的課就上到這裏，你們回家以後可以查找更多紅色歌曲去學習。”下課了，我們依依不捨地與校長告別，真沒想到，李校長在音樂方面也是內行啊！

這真是一節精彩的音樂課！

一節音樂課作文5

今天上音樂課的時候，音樂老師沒來。這時同學們可美了。有的看書，有的説話，還有的在自已的坐位上玩。我不光玩還説話。範俊傑和褚佳琪兩個班長下來管紀律，朱星瑞説他頭痛，不去管了。過了一會兒，老師回來，頓時班級安靜下來。我還在愣着呢。怎麼這麼快就安靜下來了呢？我抬頭一看，原來是老師回來了，我立刻坐好了。

過了一會兒，老師生氣的説：“都誰説話了，站起來！”將近一大半的同學都站起來了，包括班長、學委、體委、衞委和文委。老師又説：“明天都撤了！”我心想，老師説的是真的還是假的呢？那明天的早自習誰又來佈置呢？老師又聽了聽班長的彙報。班長説：“吳恆和樸金燦打起來了，王琪唱歌聲音可大了。”老師把吳恆和樸金燦叫到前面來，讓他們把手拿出來，並每人打了七個手板，又把王琪叫出來打了兩個手板。

下課了，老師讓坐着的同學出去。李美琦第一個來到老師面前，隨後一個一個的都上前面去了，“不給你們機會了！”“老師您就給我們一次機會吧！”李美琦哭着説。老師讓我們回座。

我現在不應該不主動上前面去。

我喜歡這節音樂觀摩課！

一節音樂課作文6

星期四下午，陽光明媚，涼風習習。我們練完字後，便開始上音樂課。

音樂老師進教室後，我們就開始學唱新歌《堆雪人》。老師先教我們清唱一下，再跟音樂一起唱。

當美妙的音樂響起後，一位“不速之客”悄然飛進來了，那就是——蜜蜂。那隻蜜蜂圓鼓鼓的，身體是黑黃相間，它的腹部的尾部還有一根刺，翅膀不停地扇動着。

蜜蜂在教室的上空“嗡嗡”地飛着，膽小的女生看到蜜蜂之後，“呀”的一聲驚叫起來，各個左躲右閃，避開着蜜蜂，根本沒有心情去跟着音樂唱歌了。

由於蜜蜂到處飛來飛去，同學們都心驚膽戰的，謹慎地防着它。蜜蜂來到了哪個同學的面前，哪個同學就用音樂書扇走它，或者是躲着它，怕被它蟄到了，還發出一聲聲尖叫，場面非常混亂。

音樂逐漸步入高潮，那隻蜜蜂竟然飛到了我的頭頂上！“啊！蜜蜂！”我害怕得大叫起來。同時，我以迅雷不及掩耳之勢，飛快地用音樂書扇走了蜜蜂……

當音樂放完了，蜜蜂終於被趕走了。全班同學都高興極了！但是，我生怕全班被音樂老師訓斥。可情況不是我想得那麼糟糕，音樂老師不但不訓斥我們，還説“既然趕走了蜜蜂，就繼續上課”。這樣我們的心才又回到了課堂上……

這真是一節令我“驚心動魄”的音樂課啊！

一節音樂課作文7

今天，在農村學校教了十幾年的音樂老師——陳老師來我校上課，沒想到的是，抽班竟然抽到了我們班，我太意外，太開心了。

上午的第一節課，我們來到三樓多媒體教室，看到一個個子高高的男老師，他圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能説會道的嘴巴，上課的時候，陳老師面帶笑容，更讓我們感到和藹可親。

上完課，陳老師履行了他的承諾，把QQ號告訴了我們：44752**，因為今天是陳老師第一次給我們上課，也是最後一次給我們上課。我們心裏不免有些激動，，所以一直從多媒體教室喊到我們班。

到了教室以後，我們被饒老師狠狠的批評了一頓：你們雖然激動，但是也不能影響其他同學上課，假設你們在上課，他們在旁邊吵吵鬧鬧，你們的心情會是怎麼樣的呢，聽了老師的話，我們的臉有些發紅了，都不好意思的低下了頭。

下午，陳老師突然從教室後門走了進來，手裏拎着沉沉的東西，我仔細的觀察了一下，是橡皮，老師説：“對於我們在公開課上的表現突出，感到非常滿意，特別買了禮物，送給大家。”

雖然是一塊小小的橡皮，但是代表了陳老師對我們的無限愛意。

一節音樂課作文8

法國有一位著名的音樂家，名叫洋科，他從小熱愛音樂，熱愛到能夠將辨別出昆蟲聲音的程度，只要有種聲音，就會想到音譜。

今天，我們也聽了一節課的美妙音樂。音樂開始播放了，起初吵吵鬧鬧的聲音立刻消失的無影無蹤了，教室裏鴉雀無聲，靜得連針掉到地上的聲音都能夠聽見，唯一能聽見就是美妙的歌聲。從音樂裏蹦出的音符像調皮的小精靈，每個音符滲透了我的心。高音像無數的煙火彈飛向天空，又唰—唰—-地落了下，而低音像泉水不斷流着，發出叮咚、叮咚的聲音，我陶醉在這美妙而又悦耳的歌聲中。

當唱到：最美的女人是媽媽時，我的眼睛濕潤了，變得模糊了起，我浮想聯翩，眼前浮現出媽媽辛苦工作的一幅幅畫面，她為了我，為了這個家而努力的工作，工作，再工作，啊，母愛，無私的母愛，偉大的母愛!叮呤呤，一陣清脆的鈴聲把我的思緒從遠方拉回，我這才如夢初醒。這節課是享受形的，我就像喝了玉液瓊漿一樣，全身七千二百個毛孔都感到舒服。看看周圍的同學和我的感受差不多，有的同學還流淚呢!這真是一節特殊的音樂課呀!

一節音樂課作文9

這天，第四節課是音樂課，“叮鈴鈴”上課了，同學們一窩蜂似的湧進教室，坐在位子上靜候音樂老師來給我們上音樂課。

突然一位同學小聲地説：“老師來了！”，我的眼睛不覺向門口望去，果然，音樂老師走進教室向全班宣佈：“這節課我們主要是選出合唱隊隊員”。説完，便叫我們去排隊了，我們排好隊，就向音樂教室走去。

來到音樂教室，老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊隊員，而我被老師選中了，來到講台上老師説要通過考驗才能成為合唱隊隊員，第一關，老師讓我們邊唱還要加入表情，而我還是通過了，畢竟我有兩次合唱隊隊員的經驗嘛！第二關，老師讓我們單獨唱“讓我們蕩起雙槳”這句歌詞，輪到我了，眼看我就要成為合唱隊隊員時，可是我在唱“蕩”字時跑調了，我之前的努力都功虧一簣了，看來，確實沒有人能在人生的路上一路順風永遠成功。最後場上有10個人都被選中了，我卻被落選了。

這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我説：“沒關係的，這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的。”周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會成功的，我要繼續努力，因為世上無難事，只怕有心人嘛！

一節音樂課作文10

四年多來，我上過無數堂課，給我印象最深刻的是去年一堂音樂公開課。

這堂課的主題是“笛子與簫。”當老師問我們：“誰知道笛子與簫的區別呢？”我們都搖搖頭，你看看我，我看看你，無人回答出來。“請看大屏幕。”大屏幕上出現了幾支笛子和簫。從屏幕上我們分別認識了笛子和簫的形狀，又瞭解了它們的種類和特點。老師又問：“你們知道簫和笛子吹出的聲音有什麼區別嗎？”我們再一次搖搖頭。“下面請同學們欣賞兩段音樂。”音箱中首先流淌出緩慢而低沉的音樂是多麼悠揚，老師告訴我們這是簫聲。接着，老師有播放第二段音樂，這是和第一段截然不同的音樂，它時而清脆歡快，時而婉轉，像是枝頭上的黃鸝在歡唱；像是小鹿在林中奔跑……真是美妙極了。啊，這就是我們熟悉的笛子聲。接下來老師讓同學們用自己的豎笛為家長吹一曲。我們馬上十分投入的吹着，家長門隨着我們的旋律抬着手。當笛聲剛落，老師從鋼琴後抽出了一支竹笛，“我也來為大家吹一曲《塞上牧馬》！”我們立刻興奮起來。我們隨着笛聲的起伏搖動着身子，眼前彷彿出現了一片大草原，牧馬人，坐在馬背上，帶着羣馬在遼闊的草原上奔馳……大家都沉浸在美妙的笛聲之中。

這堂形式新穎令我難忘的音樂課，真讓我喜歡。

一節音樂課作文11

我喜歡音樂。

聽媽媽説，我小時候睡覺前，從來不用媽媽陪我，只要放開音樂，把我往牀上一放，我就不哭也不鬧，媽媽只管清閒地做自己的事情。

我喜歡音樂，也最喜歡上音樂課。因為老師每節課都是給我們放着流行音樂，我們寫作業，對我來説是一種享受。今天又輪到上音樂課了，我對這節音樂課抱有很大的希望。我猜想着：會不會出去活動活動筋骨跳跳校園舞？我又想：肯定不可能，因為校園舞比賽已經結束了。我焦急地盼望着。不一會兒老師來了，我眼前一亮：一位眉清目秀的女老師出現在講台上。她先簡單做了一下自我介紹，然後就開始上課。沒想到，老師的做法讓我大開眼界。她吩咐我們按她的要求去做：老師在桌子上打節拍，我們把聽到的節拍寫下來。這讓我是丈二的和尚摸不着頭腦，因為以前我可從來沒有經受過這樣的鍛鍊。於是我專心致志地聽着老師敲打的節拍，沒想到竟然全寫對了。我高興極了！在老師訓練的四小節拍子時，我寫了那麼多，只錯了一個。我自己都不敢相信自己的聽覺。最後老師又教我們認識了五線譜上音符的畫法。

這節音樂課過的既充實又快樂，我喜歡這樣的音樂課。

媽媽，我為你加油！

一節音樂課作文12

今天，我們迎來了一節非同尋常的音樂課。這節課不僅讓我學會了唱歌，也讓我更加愛國。

音樂課上，我們在學習《長江之歌》。李校長一直在門口聽着。我覺得我們唱得非常好，忽然李校長走了進來，那時劉一戈正在領唱，作為音準、音色都非常好的合唱隊員，她應該是我們班唱得最好的。當然李校長的到來讓她緊張了不少。李校長聽完説：“唱得不錯，只是少了些氣勢。”我很好奇，期待李校長的演唱。李校長給我們做示範，他邁開腿，舉起手，嘴張得溜圓。“你從雪山走來，春潮是你的風采……”字正腔圓，鏗鏘有力的歌詞，從校長嘴裏唱出來就是有氣勢，掌聲此起彼伏。

李校長又説：“這首歌我三十年前就會唱，到現在都沒忘，是因為它讚美了長江。長江哺育了我們，我們永遠也不能忘記。我們的愛國之情就要像這樣。”我們又合唱了一遍，這一遍我們唱得格外認真，每一種恩情都需要感恩，我們也要對長江這樣。

李校長不但是一位優秀的校長，也對藝術有很深研究。現在我要好好學習，長大後報效祖國。

一節音樂課作文13

學校開了很多課程，有科學、體育、數學、語文、英語、音樂……，要問我最喜歡什麼課，我會毫不猶豫地告訴你“我最喜歡的是音樂課。”打小我就是個音樂迷，只要一聽見音樂響，就開始扭動身體，一邊扭，還一邊跟着唱。你説，下節就是音樂課，我怎麼能不興奮呢？

“叮零零……”，上課了，同學們坐在座位上，嚴陣以待；連平時最頑皮的小明此時也“安分守己”，生怕一個不小心，讓音樂老師生氣。那樣，我們的音樂課就泡湯了。

音樂老師走進教室，面露微笑，用她那百靈鳥般的'聲音説：“這節課，我們來欣賞一首樂曲，由老師彈你們聽，請同學們閉上眼睛。”老師給我們彈了一首歌，一首美妙動聽的歌。老師彈的太好聽了。跟隨着老師的琴聲，我彷彿來到了一座古老的城堡裏，看見一個小矮人在花園裏彈鋼琴。他的手指是那麼靈活，在琴鍵上來回穿梭，樂曲從指尖緩緩流出。那琴聲婉轉、悠揚，猶如一縷清風拂過心田。那琴聲一會兒叮噹當，一會兒咕嚕嚕，一會咯吱吱……各種奇妙的聲音交織在一起，讓人如痴如醉。我不禁為他鼓起掌來。小矮人發現了我，因為我倆都喜歡音樂，因此我倆成了一對好朋友。他帶我參觀了他的城堡，並邀請我在那兒玩幾天。在這幾天裏，我們一塊兒玩耍，一塊兒唱歌，一塊兒彈琴……，真有點“相見恨晚”！

忽然只聽見有人喊：“起牀了！起牀了！”。我睜開眼睛，原來是一場夢呀！再見了，我的小矮人；再見了我的音樂課！真希望我在夢中永遠不醒來，也更希望我能夢想成真！

一節音樂課作文14

今天有一節特殊的音樂課。

我們像平常一樣上着音樂課。剛開始，音樂伍老師先讓我們練習唱六一兒童節那天要表演的一首歌《長江之歌》，讓我們唱得更加熟練。可是我們唱到一半時，突然伍老師莫名的去開門，從門口走進來的人竟然是李校長，教室裏的同學們你看我，我看你，向校長熱情地打招呼和問好。然後李校長面帶笑容地對我們説：“同學們，你們好啊！我在門口聽你們唱的《長江之歌》十分好聽，而且也勾起了我的回憶，因為這首歌給我的印象最深，也是因為我唱了這首歌30年啊。但是你們唱的時候要有感情，來吧，我跟你們一起唱一次好不好？”“好！”我們都高興得大叫道。

接着，伍老師的鋼琴聲緩緩地飄進我的耳朵裏，美妙的音樂一下子就把我帶入了當時的情景，李校長的演唱讓我的眼前出現了那洶湧澎湃的長江和我們偉大的祖國。這也更能讓我有感情的和校長一起唱的更加動聽——“你從雪山走來，春潮是你的風采，你向東海奔去，驚濤是你的氣概……”

經過李校長的指導，我發現自己唱得也是越來越好聽。我很感謝李校長給我們做出了很好的示範，學會用歌聲表達對祖國的愛。

一節音樂課作文15

丁零零，上課鈴打響了，同學們都坐在座位上，開始了這節音樂課的發聲練習。

發聲之後，老師便開始了《長江之歌》的排練，我們一個個面露微笑地唱完了第一遍。正當伍老師一個一個聽的時候，突然一張臉湊到了門前的玻璃上，伍老師一見是李校長，立刻就帶頭鼓起掌來。在一陣熱烈的掌聲過後，李校長高興地説：“同學們，聽到你們的歌聲，我十分欣慰。就是你們可不可以再唱出一點兒長江的氣勢，把它磅礴的氣勢唱出來呢？”我們便異口同聲的回答：“好啊！”於是我們便又開始了演唱。唱完後，校長深情的對我們説道：“這首歌我已經唱了三十多年了，每當讀起歌詞，我總是想到祖國的大好河山。”是啊，我此時又細細地品味了一下歌詞，發現一幅畫卷正徐徐在我的腦海裏展開。畫上有一條壯闊而又蜿蜒的長江，江岸兩側的人民歡呼着，對它產生了敬意，岸上，樹木花草生機盎然，一片欣欣向榮的景色。這時，校長的話打斷了我的思考：“同學們，最後讓我們一起再唱一遍，好不好？你從雪山走來……”我們和校長激動地唱起來。下課鈴響了，我們意猶未盡，我十分敬佩校長，他不僅是一個熱愛藝術的人，更是一個懂得欣賞的人，還是熱愛祖國的人。