實用的國小敍事作文彙總六篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的國小敍事作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

國小敍事作文 篇1

一個寧靜的夜晚，我仍然往常一樣聽了一個故事便想入睡了。不過，今天這個“金雞”的故事，引起我無限遐想。“金雞吃穀子能生金子，那我吃白紙就生銀子啦！”我自言自語道。這有趣的想法，在我腦裏閃過，鼓勵我去吃白紙。我一邊將撕了的白紙往嘴裏塞，一邊喃喃自語：“人們真笨，要像我這樣吃白紙生銀子，那不是早就發財了嗎？……”晚上，我甜甜地做着美夢入睡了。

第二天早上，我早早的起來，準備“生銀子”。我坐在沙發上，總是摸着自己的'小肚皮，看它有沒有“長大”。“噹噹……”時針已指向10點，我見自己的肚皮還沒有什麼動靜，這下急了，我便焦急地問媽媽：“媽媽，我的肚皮怎麼還沒有長大？”“什麼？肚子長大！”媽媽用異樣的目光看着我。“不是您告訴我的嗎？那個金雞的故事。金雞吃穀子生金子，我吃白紙怎麼沒生白銀呢？”“哈哈！”媽媽咯咯笑了，笑得像一朵綻開的菊

花，我也莫名其妙地笑了。

後來，我便去告訴媽媽：“媽媽，我終於你為什麼笑了，是因為那金雞下金蛋只是童話故事。

啊，童年，你就像一個小搖車，搖出千千萬萬人的歡聲笑語，搖出千千萬萬人的童年趣事，搖出千千萬萬人的美好未來！

童年是歡樂的，童年是無忌的，童年是……每個人都有自己的童年，我的童年是幼稚無知、歡樂可笑的。

國小敍事作文 篇2

春天，小草剛抽出嫩芽，温暖的河水便漫上沙灘。人們往草地上一坐，小河就“嘩啦啦，嘩啦啦，”的流向遠方，像在給人們演奏好聽的樂曲。

炎熱的夏天一來，魚兒們可以浮出水面享受“陽光浴”了。人們也等不及了，都跳到水裏去游泳。

涼爽的秋天終於來了。樹木掉光了葉子，小河把它們收集到河裏去，人魚兒們能擁有自己的“小船”。

冬天，很多小動物都冬眠了，但小河依然沒有睡。小河的上面蓋了一層冰，人魚兒不再忍受冬天的寒冷。

我愛你，家鄉的小河！三年級下冊第一單元作文：家鄉的小河350字我家鄉的小河隨然不像黃河那樣氣勢磅薄，但它卻有着孩童般的歡樂。

春天悄悄來到人間，沉睡了一個冬天的小河甦醒了，無聲無息地流淌着。小河岸邊鑽出了嬌嫩嫩的小草，不知名的野花，給小河偏就了一支樸素的花環。小河的上空，時而飛來一羣小鳥，它們嘰嘰喳喳地唱歌，彷彿在讚歎美麗的小河。早晨，明媚的陽光撒在清澈透明的小河上，使蔚藍的河水變得波光粼粼，像灑滿了金子一樣，閃爍着星星點點的光斑

夏天的小河最美麗。河水“嘩啦嘩啦”地唱着歌兒，歡壞地溜淌。夏風輕輕地吹拂着，岸邊的小花小草挪動着纖細的姿，隨風飄舞，像音樂會上的演員們在唱歌跳舞。

秋天來了，小河岸邊的小花凋謝了，小草也披上金黃色的衣裳，岸邊的樹木也落葉了，黃色的葉子像金色的蝴蝶在翩翩起舞，美麗的'小河也覆蓋着一層層厚厚的樹葉。冬爺爺來了，寒風在呼嘯，像刀割似的刮在臉上。為了不讓小河寂寞，我和小夥伴們用紙折成小船順着水流飄去，小河又恢復以往的歡樂。啊！家鄉的小河多美呀！我愛

啊！家鄉的小河多美呀！我愛家鄉的小河。

他沒有寫完整是因為我愛啊！家鄉的小河多美呀！我愛家鄉的小河。我愛這個地方，沒有寫完整，我愛什麼啊，所以沒有寫完整！

國小敍事作文 篇3

我們班的同學“春春”每當緊張時就會做出一個非常搞笑的動作：把兩個手的食指伸出來，然後用指尖碰指尖（電視上懶羊羊每次被人審問時的動作），這是我多次觀察的結果。

一次上課，老師找春春回答問題，春春站了起來，不知道説什麼，我朝春春望了望，簡直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來，下課了，我趕緊和同桌説起春春剛才的動作，結果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。

還有一次，春春課文沒背來，老師讓全班沒背來的站起來，春春慢吞吞地站了起來，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個搞笑的動作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結果我同桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，於是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來。

下課後，後面的'同學問我，你上課笑什麼啊？笑成那樣，結果我同桌哭着（笑的）對他們講春春的動作，後面幾個人也笑了，但沒有我同桌那麼猛，可能是看懶羊羊的動作看慣了吧。

現在想起那個動作，我還是想笑。

這是一篇以敍事為主的習作。小作者注意通過“我們班的同學春春”的一個有趣的動作——“把兩個手的食指伸出來，然後用指尖碰指尖”來表現人物，非常傳神，能夠打動人心。

國小敍事作文 篇4

吃完晚飯後，我拿着一塊大大月餅和爸爸媽媽來到樓下賞月。

此刻，我看見月亮姐姐害羞地鑽進了雲裏，小星星好似看見月亮姐姐不在，哇哇大哭起來，月亮姐姐聽到了哭聲，沒過多久，便小心翼翼的看了看，安全之後，才放大膽子探出頭來。

你瞧，月亮上好像有一顆高大的桂樹，旁邊那個人，應該就是傳説中吳剛，嫦娥在靜靜的看着吳剛伐桂，也好像在靜靜的看着賞月的我們，再往右看看，哪裏好像有一隻小兔子再挖什麼東西似的。

爸爸對我説：“中秋節又叫團圓節、仲秋節……，還有很多習俗：吃月餅、喝桂花酒、賞桂花……還有什麼沒有説到？”我迫不及待的説：“中秋節，最重要的當然是賞月！”媽媽豎起了大拇指。

天色慢慢的，越變越暗，但是，八月十五的月亮不愧又圓又亮，讓黑夜得到了光芒。“該睡覺了，明年繼續來賞月吧！”我的.耳邊傳來了媽媽的督促聲。

親愛的月亮，此時此刻，就是我和你在今年的中秋節離別的時候了，晚安，親愛的月亮月亮，我們明年還在這裏相聚！

國小敍事作文 篇5

快樂的國小生活即將過去，在六年的國小生活中，最令我難忘的就是我的母校。

站在學校的大門口，“實驗國小”四個金光閃閃的大字引起了我深深的、美好的回憶。

六年了，我每天看着這四個大字跨進校園，開始了充實的學習生活。時光似流水，六年的美好時光轉眼間就快過去了。我們的校園環境越來越美了，我們也從一個個天真無知的小孩變成了一個個朝氣蓬勃的少年，不變的.依然是這金光閃閃的神聖而親切的“實驗國小”四個大字。

不知不覺，我來到了寬闊的操場。六年了，每天我都是站在這個地方看着五星紅旗冉冉升起。記得一年級的時候，我是第一批加入少先隊的，學校讓我作為少先隊隊員代表發言。當時，我站在操場中間，高聲宣讀“少先隊員誓詞”，高年級的大哥哥大姐姐們為我們佩戴紅領巾的時候，我是多麼自豪啊！就是從那刻起，我時時處處以優秀的少先隊員要求自己，現在，我已經成長為合格的畢業生了，我要衷心的感恩我的母校！

我的目光轉向了那一排整齊的乒乓球枱，這個曾經給我帶來無限樂趣的地方。

記得三年級的時候，語文雲老師看見我們課餘時間總是打打鬧鬧，於是就建議同學們練習打乒乓球。雲老師不光是説，還親自帶着同學們打球。嘿，雲老師的球技可真棒！在她的帶動下，我這個不喜歡鍛鍊的學生也漸漸迷戀上了打乒乓球。那段時間，在我們班颳起了“乒乓熱”，大家蠢蠢欲試，都都想和雲老師一比高低，私下甚至提出了“打敗雲老師”的口號。終於有一天，我認為自己的球技大漲，決定向雲老師發起挑戰。那場比賽吸引了全班所有同學，開始比分雲老師領先，男同學暗暗替我捏了一把汗，大家不約而同地的為我吶喊加油。我沉住氣，慢慢把比分扳平，幾個猛抽竟然領先了，女生們一下子炸開了鍋，開始大聲為老師加油。喊聲此起披伏，好不熱鬧啊！最終，我領先一分戰勝了雲老師，那熱鬧而激烈的場面我至今難忘。

沿着操場往前看，就是我們學習的教室了。曾幾何時，我們在教室和語文錢老師一起讀書，一起討論。我清晰的記得語文課上，和同學們一起表演的課本劇、和同學們一起開展的辯論賽；我還記得數學課上，為了一個奧數題目，我們和“數學家”（同學們給老師的暱稱）劉老師爭得面紅耳赤，在一次次的質疑中，我們的疑惑慢慢解開，我的思路慢慢清晰，最後解開了數學難題大家激動地相互擁抱。

怎能忘記，我熱愛的母校，那一花一草，都留下我門成長的足跡與歡笑……

怎能忘記，我敬愛的老師，那一詞一句，都是您給為我們遠行準備的智慧行囊……

怎能忘記，我親愛的同學，那每次的吵吵鬧鬧，讓我明白了一個道理：有夥伴的路上，生活是多麼的豐富多彩……

怎能忘記……

國小敍事作文 篇6

今天，杜老師給我們上了一節有趣的能力課。——扳手腕

上課了，杜老師宣佈：“今天，我們要玩扳手腕，誰先來扳？”話音剛落，同學們就都把自己的小手舉得高高的.，生怕老師看不到他，但我卻把手舉得低低的，不敢嘗試，最後老師選了張雨嫻和學習委員邱凡朔。

遊戲開始了，張雨嫻和邱凡朔都把全身的力氣用在手腕上。你看！邱凡朔已經開始一滴一滴地流汗了，眼睛瞪得大大的，就像兩個乒乓球，面紅耳赤，呲着牙，彷彿在説：“我贏定了！”但我們女生張雨嫻也不甘示弱，一直堅持着，同學們也看得不耐煩了，有些同學一直為邱凡朔加油鼓勁，有的同學乾脆站了起來，還有同學一擁而上，近距離地看個究竟。激動的時刻到來了，邱凡朔使足了力氣，連青筋都露出來了，差一點就扳到了，張雨嫻又扳了回來，可能因為吵鬧聲太大了，張雨嫻捂住了耳朵，邱凡朔靈機一動，抓住這個機會，用盡全力，終於贏了，教師裏立刻有了歡呼聲和鼓掌聲。

扳手腕真有趣，真後悔沒嘗試！