有關國小敍事作文彙總六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的國小敍事作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小敍事作文 篇1

今天是六一兒童節，早上，森林裏靜悄悄的。忽然一陣悦耳的歌唱聲傳來。走進一看，啊！

是好多好多的動物在發輝自己的想像在表演節目呢！樹上還掛着一張紅布，上面寫着歡度六一兒童節。一隻小熊走出了隊伍，他看見有好多好的氣球。當時他還不知道這是氣球，碰破了會“啪”的`一聲響。我碰破了一個氣球，驚動了正在開歡度六一兒童節的隊伍，大家一慌都躲進自己的家裏去了，他們以為是一個獵人在開槍的聲音。過了一會兒，他們聽到沒有聲音了，他們陸續出來了。他們四處找來找去都找不到，只有一隻小老鼠找到了那隻小熊，他嚇的已經躺在地上，昏過去了。

小老鼠通知了別的動物們。他們等了一會兒，那隻小熊醒過來了。他對他們説：“這個東西碰破了會發出很響很響的聲音。”正在這時候，那隻小老鼠捉住了一根繩子。他飛了起來説：“我飛起來了，我飛起來了。”別的動物也看見了。他們就在森林裏砍樹造了一個小籃子，繫上一些氣球，他們也飛起來了。他們一直飛啊飛啊飛到了太空，到了一個森林星球。他們就在那裏生活。他們又造了一座很大很大的房子，他們住的非常舒適。

國小敍事作文 篇2

在如繁星一樣多的往事中，有開心的，有趣的，自豪的，難忘的事。但最使我難忘的事就是那次春遊時發生的事。

那一天，陽光温暖的'照耀着我們，我們拿着裝滿食物的揹包在老師的帶領下坐上的大巴，大巴向興安“樂滿地”駛去。

終於來到了“樂滿地”，老師帶我們向各個遊戲設施走去，我們玩了許多刺激的遊戲如“飛艇衝浪”“龍捲風”等，那一次真的被嚇得腿都軟了，軟的甚至還可以劈叉了。

老師又帶領我們來到了一個遊戲設施旁，從遠處看就是一座普普通通的房子，近看卻是一個黑漆漆的、散發着濃濃的恐怖氣息、看似深不可測的鬼屋，看到這番景象，我已經腿軟了，心想：還是不玩了吧。誰知，剛想走，我的朋友一把拉住我的手對我説：“我和你坐，拉住我的手，這樣你就不會害怕了。”我強忍着淚水點了點頭。後來，我們進了鬼屋坐上了要我們搭乘的車，我拉住我的朋友的手，他遞過來一個手電筒並告訴我，如果你怕黑就打開手電筒照亮黑暗。

這是我最難忘的一件事，是我永遠也忘不了的事。

國小敍事作文 篇3

縣城章

在我們的腦海裏,似乎有這樣一個畫面:馬路兩旁,一座座平房;巷邊,殘垣斷壁的磚瓦房:還有那流過家家户户的臭水溝和人們每日必經的那一條條泥濘的小路…… 在我們的眼前,又有這樣一副景象:那一棟棟大廈,如雨後春筍;那一塊塊美麗的草坪,如天然地毯;那一條條內環路,如騰騰飛的巨龍。是啊!這就是變化…… 是啊!縣城變化本無邊,它們似輕風細雨,悄然來到我們身邊,卻能讓我們聞到它的氣息…

農村章

在老一輩口中,是否有這樣一個片斷:太陽下,農民拉着耕牛,邁着艱難而緩慢的步子,在田中行進;泥路上,農民揹着袋子,頂着烈日,向着城裏的方向,只為賣或買那極平凡的柴米油鹽:山上,樹已被砍光,大山向人們裸露出它土黃的肌體,失去百年前的美麗,只為它腳下那幢幢小屋。 在你眼中,是否親眼目睹了這樣一幅圖面:田中,一系列農業機械化系統管理取代了老牛拉破車的時代;物品齊全的超市,開到農家門口。山上,果樹為它披上新衣,遠遠望去,豐碩的果實,點在綠色間,似乎在預示着農村的前景。 是啊!這就是變化…… 是啊!這是農民的大翻身,它煥然一新的面貌,它越發生機的容顏，記錄在輝煌歷史的扉頁,迴盪在變化的相冊,烙下永恆的記憶……

自然章

在你的記憶裏,應該有這樣的記錄:一棵棵參天大樹，倒在土地上;一隻只小動物,失去家園……一種種大災害,向我們進軍,打得我們措手不及。 在你最深的記憶裏,應該有另一番景象:一排排人工植樹傲然挺立;小動物成羣結伴回到本屬於它們的`天地;一場場原本猖狂沙塵暴,領着它的殘兵敗將,被攔於人工防護林外,而無可奈何…… 是啊!這就是變化…… 是!這是人與大自然的和諧,正是這變化,又讓鳥兒嬌啼,清水漫流,讓這段自然的樂聲自由地演奏下去,奏響每個黎明與黃昏… 花瓣雨飄過,把花心留給大地;歲月潮湧過,把變化留給家鄉。 東方,那條巨龍還在不斷地梳理自己的金鱗,在陽光的照射下,閃出耀人的光輝…… 讓我們與改革開放時代同行,感受家鄉變化後巨龍的風采,讓我們為它的變化自豪!

國小敍事作文 篇4

春節期間，我們全家一齊去走親戚。

走出家門，看到的到處都是喜氣洋洋的景象。就在這一片歡樂中，我們來到了金奶奶的家。媽媽把禮品送給金奶奶後，讓我給金奶奶拜年。我邊鞠躬邊説：“祝奶奶健康長壽！”金奶奶呢，馬上從口袋裏掏出10元錢給我，我樂極了。接着，我們又來到大姑奶家拜年，大姑奶也從口袋裏掏出10元錢給我，我又樂得心裏開了花，暗想，太好了，我不費吹灰之力，轉眼工夫就得到了20元錢。

再接下來，我們來到四姑奶家，一見面，我看到的`是滿臉淚水的四姑奶。她顫顫巍巍地説：“我已經盼你們好長時間了。”爸爸從口袋裏掏出50元錢遞給了四姑奶。我心裏想：應該是四姑奶給我掏壓歲錢才對，怎麼成了爸爸給四姑奶掏錢了呢？

我等媽媽和四姑奶説話的當兒，問爸爸這是怎麼回事。爸爸一下子變得嚴肅起來，他告訴我，自從我的四姑爺去世之後，我的年邁的四姑奶就一個人孤苦伶仃的生活着，沒有任何經濟來源，有時甚至連飯都吃不上。爸爸問我：“你想想，一個70多歲的人，這麼艱難地生活着，難道給她點錢不應該嗎？”我含着淚無言以對。

我毅然把自己口袋裏那20元壓歲錢掏出來，堅決地遞給了四姑奶，四姑奶説什麼也不肯接住我的錢，最後，我硬是把那20元錢塞進了四姑奶的口袋裏。

國小敍事作文 篇5

我媽媽是燒菜能手，每天我們家的餐桌上，總能擺上滿滿一桌子菜。媽媽燒的牛肉尤其好吃，香味濃郁，軟硬適中，我覺得燒得比飯店裏還要好吃。

上幼兒園的時候，每次只要家裏有牛肉，其它菜我就不再吃了。媽媽對我説不能偏食，讓我吃點蔬菜，我也不聽。實在沒有辦法，媽媽就對我説：吃多牛肉就會變成牛！我一聽，信以為真，果真不再貪吃牛肉。可有一次，不知道為什麼，還沒有到吃晚飯的時間，我的肚子就“咕咕”叫個不停，感覺特別餓。趁奶奶在看電視，我就偷偷跑去廚房，一看，哇！好多食物啊。有魚、蝦……啊，還有牛肉！我當然專攻牛肉啦！不一會兒，半盆牛肉就被我一掃而光。這時，我才想起媽媽説的話，馬上擔心自己會不會真的.變成牛。

於是，我趕緊躲進了被窩裏，不知不覺就睡着了。媽媽回來了，她掀開我的被子説：“怎麼了？燦燦？”“媽媽，您回來啦！咦，難道我沒變成牛？”媽媽不明白我的話，我就把偷吃牛肉的事一五一十地説給了媽媽聽。媽媽笑着對我説：“傻孩子，我那是哄你的！我是不想讓你偏食，不過，一次吃太多牛肉確實會不舒服的，下次記住了，千萬不能再這樣了，知道嗎？”我鬆了一口氣，趕緊點了點頭。

現在，我覺得媽媽燒的每一樣菜都非常可口，我都非常愛吃，不過，每次有牛肉，我都忍不住要多吃幾口。嘿嘿，媽媽説我永遠是一個活潑可愛的燦燦“牛”！

國小敍事作文 篇6

時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。國小的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。

我就要畢業了，在這二千多個日子裏，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。

似乎在教室裏還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞着我們的嬉戲聲，在校圓裏還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。

在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。

如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的'師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後幾天相處的日子。

天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。

歲月如歌，國小六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：國小六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！

六年級的拔河比賽，讓我領略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，並沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天——12月5日，我剛走進教室，迎面撲來了温馨的氣息，黑板上寫着四個字：團結一心。同學們個個臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的“煽風點火”——激勵下造成的。當廣播通知去操場的時候，“刷”的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽。

我們心中湧動着一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望着那金光閃閃的獎狀，老師對我們的期望已經成了我們心中的動力，我們渴望拿第一。“噓——”哨聲響起，我們準備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，老師大聲地為我們加油，605班的同學也一個勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊！老師同學們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是“皇天不負有心人”！我們終於贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動終於拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。

男生代表隊失敗了，老師仍舊不停地鼓勵我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。

想起難忘的國小六年生活，讓我忍不住向昔日的老師同學問一聲；你們還好嗎？