請為我豎起大拇指作文優秀【15篇】

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的請為我豎起大拇指作文，歡迎大家分享。

請為我豎起大拇指作文1

我非常喜歡彈電子琴。我每天都會彈電子琴，並且每次最少會彈一個小時。大家知道嗎？電子琴考級是多麼難嗎？每天都要把要考級的曲子，不停地練習，不停地彈直到熟悉到能背下來為止。

考級這天終於來到了，媽媽開着車把我送到開發區考級的地點，考級一共分了四組，我被分在了第二組。第一組的同學彈得曲子非常悦耳、動聽，我不禁緊張起來。媽媽看出了我的.緊張情緒，便對我説：“小雨，不要緊張，平常是怎麼彈得今天就怎麼彈，把你真實的水平展示出來。”終於到我了，我認真地彈了起來，慢慢地我整個身心都融入到樂曲裏去了，也就忘記了緊張。當掌聲響起來的時候，我才意識到我已經完成了所有的考級曲目。最後我成功地通過了四季考試。爸爸對我説：“孩子，你真棒。但是不能驕傲，要繼續努力，爭取考到十級。”聽了這句話我心裏美滋滋的。

我棒嗎?請大家為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文2

我的特點有許多，比如踢足球、個子高等，但其中最令我自豪的是打籃球，我現在可以一連投中了三十球。

記得有一次，爸爸帶我一起去上海的.籃球場打籃球，剛開始時，我因為害羞不敢和別人一起玩，過了差不多半小時，我不耐煩了，於是就説：“爸爸，還有球嗎?我也要打！”爸爸指着欄杆那邊説:“那兒還有一個，你拿去玩吧。“説完，爸爸又開始和別人展開了激烈的籃球對戰。於是我拿着球，跑到第二個投球框前，瞄準投球框一扔，還沒碰到投球框的邊球就落了下來。我又投了一次還是沒進，我投了好多次，還是一樣的結果。但我不氣餒，仍然咬牙堅持，就這樣，時間一分一秒的過去了，經過無數次失敗，終於投進了，我高興地跳了起來，於是，我就向爸爸報喜，爸爸讚許的對我説:“兒子真棒!只要你以後更加努力練習，就一定能成為籃球高手!”説完，我自豪的點了點頭。

怎麼樣，我厲害吧，所以，請為我豎起大拇指!

請為我豎起大拇指作文3

我的英語口語很棒。直接就能跟外國人對話，這使我非常自豪。

我口語好是因為我從幼兒園就開始學習英語了。剛一接觸英語，我就覺得這種語言真奇妙，所以一學起來就忘了時間。再加上跟外教的溝通，使我每次都能説得很流利。出國旅遊也讓我覺得英語用處好大，也就越發喜歡英語，口語越來越進步。

有一次，學校裏來了外國同學。同學們都圍着她，但都不知道該説什麼好。我也想上去跟她交流，但又怕説錯了招人笑話。上去説？再等一會兒？要不就這樣等着？總有人開口吧。這時，我想起與外教溝通每次都沒有問題，這一次應該也不會説錯。我深深地吸了一口氣，在心裏默默地組織好句子，壯着膽子向前走了一大步。一張嘴，流利的'英語像嘩啦啦的小溪一樣淌了出來。我完全忘記了緊張和害怕。説完，我便盯着外國同學的嘴巴，認真地傾聽她的問題，並給予回答。外國同學開始還皺着眉頭，但很快靈活的眼睛就轉了起來。我們一起快樂的互動，很快地就成了朋友。看着其他人羨慕的目光，我心裏就像三九天吃了冰激凌一樣又甜又美！

一放學，我就跟媽媽説了今天的經歷。媽媽一邊豎着大拇指，一邊誇我英語説得好！

請為我豎起大拇指作文4

每個人都有自己的閃光點，有的會跳舞，有的會唱歌，有的會游泳......我也有自己的優點——畫畫，我認為畫畫是每個女孩都應該有的特質。

我在幼兒園時就開始學畫畫，一開始握筆都不會，後來慢慢的學會握筆，就開始畫線條和彎線、曲線......上一年級時，我還在學畫畫，畫得越來越好了，媽媽看我畫畫進步了，露出牙齒，高興的説：“有進步，下次加油哦！”我就像窮漢撿了狗頭金——樂瘋了。

到了四年級的時候，我開始學素描了，其實，一開始時我並不喜歡學素描，也沒有信心能學好素描，總覺得自己比不過別人，但在一次學校美畫板比賽中，我得了二等獎，才醒悟到：如果我沒有畫素描的天賦，怎麼會得二等獎呢？對呀，相信自己，我能行。猛地，我便對自己充滿信心，我要開始認真學會素描。

但學素描的路並不平坦，時時有困難，重複的線條總是枯燥乏味，有時畫得總不立體，努力了一段時間後，卻產生放棄的.念頭。這時我就會想到了毛主席的一句格言：世上無難事，只要肯登攀。於是，我就堅持不放棄。後來，我在比賽中獲了大獎。

這就是我，一個會畫畫的自信的女孩，請為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文5

我是我們畫畫班最厲害的學生，我畫得特別好，你們不信，那就往下看吧！

星期五，我去學畫畫。我一走進教室，就發現教室裏沒有人，哦！我知道了，原來是我來得太早了。我看大家沒來，我就鋪開一張白紙，在上面畫了一朵荷花。我仔細的用鉛筆畫了起來，沒過多久我就畫好了荷花的樣子，然後，我就在荷花的下面塗上粉白色，在上面塗淺粉色，在它的根部塗上了淺綠色。我畫完後就看見有兩、三個同學走進了教室，我對他們説：“這是我畫的，你看美不美？”胡思雨説：“這不可能是你畫的，這是老師畫的。”我説：“你們如果不信，我畫給你們看，我讓你們心服口服。”我説完就畫了起來。張涵説：“就看她一會兒怎麼下台。”

過了一會兒我畫出了和之前那張一樣的畫。張涵一看驚訝的説：“你畫的`真好。”李月先同學説：“你給我也畫一幅。”“也給我畫一幅。”胡思雨説：“你能不能把這幅送給我。”

其實我很想説，我不是天生就會畫畫的，我不可能像機器人那樣一生下來就能畫的。我也是每天練習練出來的。

現在你信了吧，就請給我豎起大拇指。

請為我豎起大拇指作文6

我非常喜歡跳舞，我是一個陽光男孩，到哪都能帶給大家歡樂，在舞蹈班裏大家都很喜歡我，都親切的叫我“小胖”。

你們知道嗎？練舞很辛苦，正所謂，一分耕耘一分收穫。首先，練基本功和軟功，恰恰和倫巴的基本步有：原地換重心、時間步、方形步、紐約步、手接手、定點轉等，軟功有：青蛙趴、壓腿、橫叉、豎叉等，你們知道嗎？剛開始，軟功是最辛苦的，記得剛剛開始的時候，我都痛的娃娃大叫，但是，我沒有放棄，堅持了下來！不然也不會有現在的.金牌等級！

別看我年紀輕輕，我已經有4年的舞齡了，我還參加了第十三屆舞蹈大賽，獲得了一等獎，在20xx少兒春晚上獲得了優秀小演員，20xx少兒春晚獲得了最佳表演獎……社區之星選拔賽上我們鳳凰台街道辦事處奪得了第二名的優異成績。其中，令我印象最深的就是社區之星選拔賽，在那幾天裏，我們經歷了初賽，複賽，半決賽，總決賽，記得那幾天，每天幾乎都是早上七八點上課，晚上六七點下課，我們經歷了最辛苦的考驗，襪子都不知道跳爛了多少雙，終於我們獲得了好成績。

雖然我舞蹈跳的好，學習也沒有落後哦！最令我自豪的就是我的這一面牆的獎狀，有沒有覺得我棒極了呢？有的話，就為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文7

我是一個熱愛繪畫的小男孩，畫的畫十分漂亮，讓大家都非常讚賞。

記得有一次上美術課，老師讓我們畫“卡通牛”，同學們聽了，悠閒地畫了起來，而我呢，為了早一點讓同學們看到我的`作品，一會勾線，一會塗色，忙得不亦樂乎。

過了一會兒，我的作品就新鮮出爐了，看看周圍的同學們，才剛剛開始塗色，我想：“太棒了！我又是第一名！”於是我便飛速地跑上講台，把畫拿給王老師看，王老師看了看，用彩色鉛筆簡單改了幾筆，便把我的畫舉了起來，大聲地向全班同學説：“看，這是朱玉昊同學的作品，色彩搭配很好！”話音剛落，有些同學就發出了：“啊！啊！”的讚歎聲，我聽了，心裏喜滋滋的。這時王老師對我説：“朱玉昊，你把這幅畫掛在黑板上吧！”我一聽，爽快地答應了，然後來到黑板前，輕鬆地把畫掛在了黑板上，便回了座位。坐在座位上，我看着黑板上自己畫的畫，心想：我畫的真漂亮啊！

同學們，你們看了我的長處，是不是向我豎起了大拇指呢？

請為我豎起大拇指作文8

我是一個多才多藝的女孩，繪畫、寫作文、寫字等都是我的強項。最令我感到自豪的是我有愛心和樂於助人的精神。

先説説我的有愛心。有一件事，至今讓我感到自豪。一天，我去超市買飲料時，看到一個募捐箱，我就不禁想到了：災區的孩子們吃不飽、穿不暖、又不能上學的情景。我毫不猶豫地把口袋裏的五十元錢塞進了募捐箱，結果沒錢買飲料了，只好再向老爸要五十塊。也許有人會説：“這種事情做了也沒用。”可我不這麼認為，只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。

再説説我的樂於助人吧。我經常幫助別人，我覺得幫助他人是件快樂的'事情，有同學忘帶東西時，只有我有，我一定會借給他們。記得有一次，有一位家長跑過來對我説：“真是謝謝你啊！要不是你，我孩子就不會考得這麼好。”原來是上次我同桌生病了，有一課沒聽到，我就幫他補習。我急忙説：“不用謝，這是我應該做的。”

看了我的優點，你是不是覺得我很棒，如果是的話，請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文9

大家好！我叫魏顯潔，今年九歲了。我的本領是：吹口風琴、會畫畫、會唱歌、字也寫得還可以。但最令我自豪的還是我的.口風琴。

今天是星期四，有興趣班，本來我是可以中午帶來的，但是中午要去午託班媽媽不在家。如果早上不帶來的話，那下午就參加不了興趣班。誰叫老師説要帶口風琴的呢。

不過今天上午我可威風了。因為今天老師教我們習作二，寫“我真棒”的一篇作文。老師又讓我們來説一下自己的長處和本領。我將手高高的舉起來，老師叫我説，我走上講台説完後，老師又説：“魏顯潔，等哪天你帶來了就給我們表演一下唄。”“我今天就帶來了”我説。

“那就表演一下吧”，同學們在下面瞎起鬨。

在老師的一再鼓勵下，我硬着頭皮捧出了口風琴，為大家吹一曲《生日快樂》。由於緊張，剛開始幾個鍵按錯了，吹出的音都跑調了。

我看向老師，老師投來鼓勵的眼神。我定下心來，手指和嘴巴配合，總算結結巴巴地吹完，台下響起了熱烈的掌聲。雖然吹的很難聽，但我回家後一有空就練。

功夫不負有心人，我終於把口風琴給學好了。

請為我豎起大拇指作文10

我是一個活潑開朗、強壯有力的小男孩。活潑開朗就不用再説了，最讓我自豪的那就是我的力量。

記得有一回，正在上語文課，一個老師來我們班裏找人搬桌椅，我把手舉得高高的，李老師就叫我去了。

我和李天一、朱浩宇、杜韓碩跟着老師去四樓搬桌椅去，我一隻手拿着三把椅子，從四樓向下跑，跑到樓底，又去了辦公樓的四樓音樂室。在音樂室裏，老師就像一個勤勞的農夫指揮着我們這幾頭黃牛，把桌子放到這裏，把椅子放到那裏，這時我已經大汗淋漓了。老師又指揮我們去教學樓四樓搬桌椅，這一次我搬的是一張桌子，我把桌子放到頭上，桌子好像故意和我過不去一樣，不是往這邊歪，就是往那邊倒，我用了吃奶的力氣才把桌子搬到辦公樓上去。經過我們的努力，滿屋的.桌椅終於被我們搬完了。回到教室，李老師見到我為我豎起大拇指説：你真棒。這時我的心裏比吃了一百塊巧克力還甜。

還有一次，體育課下課鈴叮鈴鈴、叮鈴鈴的響了，同學們都疲憊的從操場跑回了教室。在陽台上玩起了遊戲：有的玩賽爾號、有的玩卡布西遊、還有的玩造夢西遊，而我卻去幫老師搬體育用品了，搬完以後老師為我豎起大拇指説：謝謝。

我是一個強壯有力量的小男孩，請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文11

每個人都有自己的優點，有的人會唱歌；有的人會下棋；有的.人會打籃球……而我，我會溜冰。

記得我第一次溜冰，是在一個陽光明媚的早晨。一到溜冰現場，我就趕緊去穿“裝備”。我先戴上護腕和護膝，再戴上頭盔，最後穿好溜冰鞋，開始溜冰了。剛開始我充滿期待，以為這是一件簡單的事情，可是真正溜起來卻很難，因為我連站都站不穩。此時，我的內心充滿害怕。我只好扶着牆一步一步地向前滑動。當我不那麼害怕的時候，就慢慢把手從牆上挪開。我努力試着保持平衡，但當我雙手完全脱開牆時，還是摔了個大跤。我看着摔疼的手腳，有點想放棄了。但是，這時我想起老師經常教育我們説“要堅持不懈，不能輕易放棄。”這件事時，我又一咬牙，站了起來，繼續溜。後來我摔了又摔，屢敗屢戰。但我仍然不放棄，繼續扶着牆一步一步，小心翼翼地往前溜。當我覺得基本平衡時，我又鬆開了手。這次我溜得比較好了，但還是很慢。在我不斷練習後，終於，我能熟練、快速地溜了。看着溜冰鞋在我腳下生風，我感到十分自豪，心裏想：要是我當時就放棄了，就不會有這麼巨大的成就感了！

我堅持不懈地學溜冰，終於學會了，我很自豪！你們難道還不為我豎起大拇指嗎？

請為我豎起大拇指作文12

請為我豎起大拇指我是一個普普通通的國小生，但我卻有着與眾不同的優點，那就是寫作文和跑步。雖然我有着兩大優點，但是最令我自豪的還是寫作文，這一個優點，像一顆閃閃發光的寶石，鑲嵌在我的身體中，讓我的語文成績變的與眾不同。記得在三年級有一次，孫老師讓我們寫一篇以《美麗的大海》為題的作文，孫老師一講完格式後，大家就開始寫作文了。每個人都拿出了看家本領，我旁邊的同學都閉口不言，耷拉着腦袋寫自己的`作文，偶爾聽到筆在本子上飛舞的“唰唰”聲，可能是大家都想拿好成績的緣故吧！過了一會兒，好多人都寫完了，交了上去，我也不慌不忙的交了上去。過了幾天，作文成績下來了，最緊張的時候到了，別看我一臉不在乎，可心裏就像揣了一隻兔子一樣，七上八下的，緊張極了！全班人都在等待着這個作文的結果，最後老師唸的是我的作文，我笑了，我覺得我笑時真像一個打了勝仗的將軍。我跑步跑的很快，因為我喜歡體育。下課時，我偶爾會去找人賽跑，這樣不僅能強身，而且還能不斷提高我的跑步速度，所以現我跑步很快，不要看我的外表很胖，但是跑起來可不像一般的胖子那樣慢，可是很快的哦!聽了我的優點，你是不是也要為我豎起大拇指呢？

請為我豎起大拇指作文13

我是個活潑可愛的小女孩，從小就開始學唱歌了。

二年級時，音樂期末考試時候，老師大聲地誇獎我的歌聲。記得有一次，音樂教練教“假聲”的時候，我老是跟不上，還唱的跑調。可是我不氣餒，回到家，我一遍又一遍的練習，終於成功了。現在我可以唱高音了。第二天，我唱的很好，老師誇我認真刻苦，從以前音樂不好的我變成最愛音樂的`我了。

週末，媽媽悶着心裏煩，就請我唱一首“學貓叫”。媽媽聽了後開心極了，陪我一起唱着歌。過年時，回外婆家，我會給外公、外婆、大姨、小姨、大舅、小舅……。唱一首“小溪流水響叮咚”，大家都興奮的拍手叫好。

三年級上學期我正式加入經貿國小合唱隊，成為了一名合唱隊員，好歡樂呀，當時的心情只能用一個詞來形容，那就是——欣喜若狂。

屈指算來，已經學了7年了。現在的我也可以算是“小歌唱家”了呢！最近合唱隊要到蘇州比賽，訓練格外嚴格，我很努力的！

請為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文14

我是一個小女孩，我有一個與眾不同的愛好，它既不是跳舞，也不是唱歌，而是練太極拳，就是公園裏好多老人都在練的那種運動，我這個愛好是不是很出人意料啊？

我是從5歲半開始學太極拳的，那時我還在幼兒園上大班。剛開始學時，我覺得太極拳又慢又累，一會兒蹲下來，一會兒又站起來，一遍遍重複着同一個動作，真的好無聊。可是，媽媽非讓我堅持下來，每次到上太極拳課的時候，我哭着喊着不要去上課，可爸爸媽媽總是堅持着送我去上課，2比1，我只好止住淚水去上課。每當我認認真真地上完一節課，如果這節課學得好，進步快的話，媽媽就會給我買些好吃的東西，來鼓勵我繼續學習。經過三個月的練習，我的太極拳終於打得有點模樣了，還得到了老師表揚，我也慢慢喜歡上了它。

我現在學太極拳已經兩年多了，學習了三套拳，兩套劍，還在今年的3月份參加了在香港舉行的第7屆國際武術節，取得了第一名的`好成績。每當我在公園跟着音樂打起它時，總會吸引很多圍觀的人羣駐足觀看，那是我辛苦練習換來的，我感到很高興、自豪。我還需要繼續跟老師認真學習，爭取早日成為老師的接班人。

請為我豎起大拇指作文15

我從小就喜歡畫畫，從四歲學到現在已經五年了，怎麼樣，不錯吧！畫畫的水平也是一流的呢！

有一次，我去參加了畫畫班組織的繪畫大賽。這次畫的是春天。我覺得畫四季非常簡單，所以這次比賽一定能贏！主持人説：三、二、一開始畫吧！我深吸一口氣，開始畫畫。其實中間我一直在給自己打氣，一直在心裏喊加油，並且腦子裏已經想好如何畫了。當我沉浸在畫畫的喜悦當中時，突然，主持人説還剩二十秒，然後開始倒計時。當時我的`心砰砰直跳，這時我突然想到了媽媽在開始時説的話：“銘銘，不要緊張，心平氣和才能成功！”我一邊説戰勝困難，一邊畫起最後一隻小燕子。“時間到！”主持人大喊一聲。我也剛好全畫完了，心裏不禁高興極了，差點叫出聲來。評委看完後，小聲説了幾句，然後亮出牌子來。哈！竟然都選了我，我這時真正叫出聲來，YES！！！我贏了！評委把獎盃給我，我大聲對評委説了謝謝。最後在媽媽的誇獎聲中回了家。

看我這篇文章，你是否想為我豎起大拇指呢？