（精選）老師作文400字6篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的老師作文400字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師作文400字 篇1

在我的成長中，幫助過我的人不少，而令我印象最深刻的是教過我三年級的班主任—任老師。

我是一個膽小怕事，性格內向，而且做事急躁的小男孩。由於這些性格特點，使我在學習，生活中遇了不少困難，我也常常被這些困難困擾着。讀上三年級後，班主任任老師很快就發現了我的弱點，她找我談心，鼓勵我説“文軒，你是一個班幹部，一定要鍛鍊自己的膽量，要積極協助老師做好班的工作，帶領同學們學好習，爭當一個優秀的學生”。在老師的支持幫助下，我逐漸克服了膽協的現象，每天主動幫助老師收齊作業，早上回到學校帶領同學做好值日，管好同學早讀的的紀律。通過一年的鍛鍊，我變得越來越有自信了。

我還有一個大問題就是做事太急躁，由於這個缺點使我在學習上吃了不少苦頭，媽媽也批評了我多次，但我總是改不了。任老師又一次次耐心幫助我，不僅教我怎樣學好習，還教我如何改掉壞毛病。記得有一次測驗，我的`壞毛病又發作了。試卷發下來，很快就做完了，並沒有認真檢查，結果成績不理想。任老師語重心長地對我説“文軒，本來你可以取得優異的成績，但你做事馬虎的態度影響了你的進步。你知道嗎？好習慣會使人終生受益，壞習慣也會使人終生受害啦！”聽了老師的話，我慚愧地低下頭。

任老師就是這樣時時鞭策着我，使我不斷進步，任老師對我的幫助，我終生難忘。

老師作文400字 篇2

我的數學老師是一個漂亮而且教學方法特別棒的人，她就是毛春芳老師。她有一頭烏黑濃密的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻樑上掛着一副眼鏡，看上去就非常有學問，事實上她教書確實十分厲害。

她的'個性十分獨特，最突出的一點是“爽快”。這點讓我覺得她十分的“酷”！不管説話、做事都是如此。她希望我們在課上能活躍一些，那樣她上課才帶勁，但當我們懶洋洋地應付上課時，那……我們可慘了。那會是“驚天地，泣鬼神”的勢頭，讓我們嚇得不知所措。可以説是“不鳴則已，一鳴驚人”啊！毛老師和我們像朋友，顯得十分地和藹、可敬。毛老師上品德課時，我們可以盡情地説出心中的不快樂，她總能幫我們解決。

毛老師的教學方法更是“一流”的，總讓我們學的快樂、滿意。毛老師給我們上數學課時，沒有太多的拘束，儘量讓課堂活躍，只有一點：上課認真聽講，下課無論咋玩都行，只要不違反紀律就行。毛老師佈置作業也比較合理，不給我們額外的負擔。我也很佩服毛老師，她儘管有時不舒服，卻依然來給我們上課，沒有耽誤進度。可能有人覺得毛老師這樣教學，效果不好，哈哈，這我可要説了，我們班的數學還是名列前茅的。毛老師有一種古代“花木蘭”的感覺呢！她很堅強，很有魄力！不知為什麼，就覺得她“酷”！讓人不得不深深折服！

毛老師就是我們的大朋友，既有老師的威嚴，又有父母的那種愛，讓我們感覺無限的温暖！

老師作文400字 篇3

我們的班主任費老師像媽媽一樣愛護着我們、關心着我們，她和藹的笑容、慈愛的眼神讓我覺得很親切，她是我心中的好老師。

有一次，我們從音樂教室回班的時候，突然砰的一聲周嘉恆從樓梯上摔了下來，之後兩位同學把他扶回班中。聽説周嘉恆從樓梯上摔了下來，正在辦公室備課的費老師很是着急，馬上趕了過來，急忙地問：“周嘉恆摔你哪了?”周嘉恆哭着説他的胳膊疼，費老師聽到了就馬上帶着他去了醫院。醫生給周嘉恆做完檢查後跟費老師説明了病情，他的胳膊骨折，費老師聽後更加着急了，馬上給家長打電話。就在他養傷的這段時間，費老師怕他耽誤學習，經常去家裏看他，我們還給做了賀卡送給周嘉恆，周嘉恆看到這些賀卡後心裏很高興。

幾個月後周嘉恆回到了他熟悉的校園，我們見到了仍然活潑的周嘉恆很是開心，最後周嘉恆告訴了我們以後要注意安全，不要再發生像我這樣的事了，費老師和我們都笑了。

費老師不僅在生活上關心我們，在學習上，對我們的影響也很大，我對學數學一直感到很枯燥、無味，是您耐心的`教育，才使我有了今天的進步。我在學習上有粗心大意的毛病，是您跟我説做題不能盲目亂寫，要認真仔細，不可粗心大意，我一定聽老師的話，努力改掉這些壞毛病。

敬愛的費老師，我要努力學習，以優異的成績來報答您對我們付出的點點滴滴，您是我心的好老師！

老師作文400字 篇4

您，是一位老師，一位經驗豐富，關心學生。關心班集體的老師，您的一番話，給我很多的啟示······

老師，當您説，醫生建議你去靜養時，那就意味着楊老師你不能在教我們了，可你卻為了我們，放棄了治療的機會，我的心很有感觸，感動得差點哭了，就連現在你給我們上課，也要吃藥，老師，你是多麼偉大，無私的奉獻，把畢生心血全部交給我們，老師，你知道嗎？你就像蠟燭一樣，燃燒着自己。

老師，你給我們説了你上一屆學生的事，我知道，你用他們的事蹟在鼓勵着我們前行，不能半途而廢，一定要仔細學習，我們有這樣的學習機會不容易，與山區的`孩子相比下，我們算是幸運的了，因為他們連讀書的機會都沒有，我們不該把握住這個機會嗎？不該好好的讀書嗎？是的，我會把握住這個機會的，好好讀書，不辜負老師的期望。

學習，這倆個字眼，多麼的讓人深思，就算為了楊老師你，我也要加倍努力，奮力前行，取得好成績，讓老師你不會因為我們的成績而感到失望，相信我吧······

老師作文400字 篇5

每天，當同學還在香甜的夢香時，我們班的趙老師已經早早的來到了學校，批改那些堆得像小山一樣的作業本。想到了這，我不禁要朗誦一句名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬辰灰淚死幹。

趙老師既是教導處副主任又擔任我班副班主任；雖然她公務繁忙但是，她對我們學習是很認真的。但不懂事的.我們一點也不知道趙老師為我們付出了多少心血，可我們有時還不停的趙老師添睹；雖然，趙老師在教室裏時，教室裏呀雀無聲，簡直樓下的講課聲都能聽見。不過，只要等趙老師一出教室，教室裏就一亂紛紛，説趙老師很兇：説趙老師很狠心。

雖説趙老師很兇，但是她講的課時我們最愛聽的簡直可以稱為一種享受，就使一些糊塗的人都會聽的津津有味。

不過，工夫不復有心人，經過上學期的努力，我們班的語文大考成績簡直説是大吃一經，就連我這個一學期只考過一次九十幾分的同學，竟然在大考上取的好成績。經過大考許多天的複習，終於取的了好成績，這使趙老師也欣慰的笑了。

不過，我們能取的這麼好的成績，這是離不趙老師辛勤的勞動成果。俗話説的好：“老師，是我們永遠的老師。”我們會永遠記住您—趙老師！明天就是三·八婦女到來知記，我衷心祝願所有女老師們婦女節快樂！

老師作文400字 篇6

俗話説“人非聖賢，孰能無過。”可老師也會犯錯，那就新鮮了。

今天上午的第一節課，許老師讓我們把課文《珍珠鳥》分成兩段。她號令一下，我們便動作麻利地分好了。一交流，大家覺得陳家凱和樑威傑説得最合理。可到底誰説對呢？雙方各執一詞，誰也不退一步。我個人認為陳家凱説得有道理，而且我也是這樣分的。

正當大家爭得面紅耳赤的時候，許老師一錘定音，説樑威傑是對的.。這下，支持陳家凱的個個都像一隻只鬥敗的公雞，雖心有不甘卻也不得不服從，老師的話就是聖旨啊；而支持樑威傑的那些人都得意洋洋，抬頭挺胸的，好像打了一場大勝仗。我本來想舉手反對，可看大家都低頭不語，也就打消了念頭，畢竟老師見多識廣，深謀遠慮，我們怎麼能和她相比呢？

於是，許老師繼續領着我們學下面的知識。學着學着，我發現分段好像有錯誤，可又覺得老師怎麼會弄錯呢，就又猶豫起來。突然，我聽到唐瑜跟老師説，分段錯了，陳家凱説的是對的。頓時，班裏炸開了鍋，支持陳家凱的人彷彿找到了一個鹹魚翻身的機會，在紛紛嚷嚷着“我是對的。”但並不是所有人都在議論，有些人則陷入了沉思，可能他們正在後悔當時為什麼沒有據理力爭；當然還有一些牆頭草在觀望，等待着老師宣佈結果。

許老師向我們微微一笑，同意了唐瑜的説法，還告訴老師也不是萬能的，老師也會犯錯。看來，一個人不能沒有主見，失去主見，就會像牛一樣，被別人牽着鼻子走。