【實用】話題優秀作文彙總10篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的話題優秀作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

話題優秀作文 篇1

失敗，也是一種養料 !它讓我們懂得了很多很多，是一筆巨大的精神財富。

　　——題記

回首人生的道路上我們難免會遇到許多失敗，它們會給我們以氣餒，以頹廢，甚至以墮落了。然而，失敗也是一種養料!

先説下偉大的發明家愛迪生吧!他在實驗室裏，經過一次次的失敗，沒有放棄，而是在失敗中汲取“養料”，終於發明的電燈。可見，失敗也是一種養料!

還記得上一次16周聯考，我滿載着父母的'渴望和老師的期望進入了考場……待成績回來時，我大吃一驚：我，竟名落孫山了。我，徹底崩潰了!

我失敗了!我對不起同學，對不起他們對我們的信任;我對不起老師對不起他們對我的辛苦栽培以及他們對我的期望;我更對不起父母，對不起他們那渴望的眼神……

接受不了這沉重打擊的我，接連好幾天都沉默不語、鬱鬱寡歡，直至，老師對我説了一句話：“失敗，也是一種養料!”

啊!我終於恍然大悟，就好像有一縷陽光驅散了我心中的霧霾，就好像那“春風吹又生”後的小草，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊!

於是，我從自身上找問題。我端正學習態度，明確學習目的，並改正的各科的學習方法，還謙虛好學、不恥下問。我還制定了一個學習計劃：每天早上記5個單詞，中午看一篇作文，晚上背一首詩，每天收集一條數學錯題……

終於到了期末考試，我整裝待發……

成績回來了，耶!我的成績名列前茅!這一刻，我應該，感謝失敗!

同學們，面對失敗，我們不應氣餒，而要在失敗中汲取“養料”，充分“吸收”，去創造奇蹟!

其實，失敗也是一種養料!

話題優秀作文 篇2

[教學目的]

1、使學生了解話題作文的概念和特點。

2、使學生明確並初步學會話題作文的幾種擬題方法。

[教學過程]

一、導入新課

導語：同學們，提高寫作能力是我們學習語文的重要目的之一。而在寫作中，話題作文是近年來出現的一種新題型，因為它不拘一格，形式多樣，很能體現學生思維和個性特點，為此，倍受青睞。那麼，什麼是話題作文，話題作文擬題有哪些簡易的方法呢？這正是我們今天要學習的內容。

（板書：“話題作文”的擬題）

二、研習新知

⑴説明事理，感悟新知

1、破題解疑：話題作文是用一段揭示語啟發思考，激發想象，限制範圍的一種作文命題形式。“話題作文的”話題是談話的.中心，它要求學生根據教師所提供的話題情境和內容範圍，寫一篇與其相關的文章，或記敍，或議論，或説明，或其它形式都可。

2、舉例説明了（出示投影片）：有人説“有兩種東西，一旦失去後才知道可貴：一是青春，二是健康。”其實，失去後才知道可貴的何止於此。請以“失去後才知道可貴”為話題，寫一篇不少於600字的文章，題目自擬，文體不限。

3、揭示特點：由此我們可以看出，話題作文最明顯的特點就是內容熟、範圍廣、形式活。

⑵教師教“法”，學生學“用”

目的：教師給學生具體介紹各種擬題法的要領，並引導學生依此説出具體的題目。通過師生共同參與，使學生體會各種方法的操作過程，併為自己以後的運用奠定基礎。

引語：那麼，“話題作文”擬題有哪些簡單易行的方法呢？下面我們將逐一學習。

板書:

1、擴展法

教師教“法”：擴展法即在所給話題的前面或後面加上適當的詞語，從而擬出比話題更加具體的題目。如以“路”為話題，可擬為《風雪路上》、《回家之路》等。

學生學“用”：學生依據對擴展法的理解和教師提供的範例，自選角度擬題目。如：《鄉間小路》、《路途遙遙》、《小路彎彎》等等。

（注：以下幾種方法，都是以“路”為主題，設計步驟與“擴展法”相同，故略去）

2、想象法

即由所給的話題想象開去，從而給予獨到的題目。如：《如果沒有了路》、《假如村村都有高速路》……

3、擬人法

即將所給的話題擬人化，從而擬出人性化的題目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路與汽車的對話》……

4、引用法

即用與所給話題有關的名言、詩詞、歌詞對他們加以變通作題目。如：《我們走在大路上》、《條條大路通羅馬》、《書山有路勤為徑》……

5、引伸

即在所給的話題原意基礎上，分析它的引伸義，由引伸義來確定文章的題目。如“路”可進一步引伸為“門路”，由此便可產生以下題目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……

6、懸念法

即巧設懸念，擬出能充分激起讀者閲讀興趣的題目。如：《這條路由哪裏來？》、《這條路將伴他……》

三、能力拓展

拓展（一）

1、教師引題：閲讀下面材料，根據要求擬題：（展示投影片）有人認為，幸福意味着擁有財富；有人認為，幸福意味着獲得地位；有人認為，幸福意味着享有聲譽……也有人認為，擁有財富，並不意味着幸福……

請以“幸福”為話題寫一篇文章。

要求：題目自擬，文體不限。

2、自我解讀：學生自己閲讀、分析材料，感悟其中道理，思考文章題目。

3、交流共享：學生自由發言，共同分離彼此思考成果，開拓思維，受到啟迪。

擬題估計：《感受幸福》、《什麼是幸福》、《幸福的回憶》、《有錢就是幸福嗎？》、《幸福就在你身邊》……

開拓（二）：

1、教師引題：閲讀下面材料，根據要求擬題。

一個和尚挑水喝，

兩個和尚抬水喝，

三個和尚沒水喝。

一隻螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；

兩隻螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；

三隻螞蟻來搬米，輕輕抬着進洞裏。

兩首童謠，敍述了兩種截然不同的結果。“三個和尚”之所以“沒水喝”，是因為不負責任，互相推諉；“三隻螞蟻來搬米”之所以“輕輕抬着進洞裏”是團結合作的結果。從這“人不如蟻”中你得到什麼啟示呢？

請以“協作”為話題，寫一篇文章。

要求：①要多角度地分析問題，只要與話題相關即為符合題意。②文體不限，題目自擬。

2、讀題感悟：學生自己閲讀、體會、思考並構思題目。

3、溝通合作：學生前後桌四人分成一組相互交流看法，推敲題目。

4、共享共進：聽取個別小組擬題情況，通過師生對話交流，在分享彼此成果的同時，互相啟迪，激活思維，產生靈感，從而擬出更好的題目來。諸如：《談談協作》、《協作的力量》、《三個和尚新説》、《分工協作》、《如果沒有協作，那麼……》、《三個臭皮匠，頂個諸葛亮》等等。

四、小結昇華

課堂結語：同學們，話題作文命題的方法靈活多樣，不拘一格。今天我們只學習了其中的六種，望各位認真領會，學以致用，並在以後的學習中勇於探討，不斷開拓，相信會有更多更好的法子不斷湧現。

話題優秀作文 篇3

隨着我們踏入國中大門時，就意味着我們已告別童年，走向青春期的時代了，時光匆匆，轉眼間時間已悄悄流逝。

國小那會，我們的稚嫩、無知、天真、無邪，不過現在的我，已不再是當年的我了，而是一個懂事、乖巧，是老師的貼身小助手，也是媽媽貼心小棉襖。

童年，一個多麼熟悉的詞語吶！小時候天天盼着長大，而長大了卻盼着回到童年，可時光是不可能倒流的。

一次，同學來到我家玩耍，無意間，看見了兒時玩的泡泡水，不禁想起了當年的一幕：一天，我和姐姐自己在家，無聊得慌，姐姐去商店買了吹泡泡的，一拿到泡泡水，我就高興得不得了，一個勁兒地吹，不一會兒，整個房間都是泡泡，哇！好美哦！我那天真無邪的眼睛裏滿滿的都是泡泡飄啊飄啊的景象，我高興地跳着舞，哼着閩南歌。

回想起，當年那種天真、無知的我，自己偷偷地笑了起來了，同學拿着泡泡水，一個勁地吹，我這才回過神來，我伸手去碰泡泡，只聽見一聲小小的“嘭”的聲音，當年也是這種聲音，泡泡落到地上的那種聲音。

當年，媽媽回來後，地板上到處都是泡沫，媽媽差點摔倒，一個勁地罵我和姐姐，事後便禁止我們玩泡泡了，直到現在，直到這一刻，我才又找回了當年的那種感覺，不過，過去的'就過去了。

童年，過去了，就找回不來了，只留下了記憶，時代在進步，我們也在進步，當年我們玩的那些小東西，也隨着時代的進步，被淘汰了。

踏入國中大門的我們，告別童年，也要善待我們的青春！

話題優秀作文 篇4

天漸漸涼了，秋天離我們越來越近了。夏婆婆把一藍五彩的花粉給了秋姑娘，並囑咐她裝扮大地之後就悄悄離開。

秋姑娘飛過田野，她給稻子抹上了一層金色的外套，稻子你看看我，我看看你，大家都笑彎了腰。接着，秋姑娘來到了高粱地，高粱像秋姑娘點頭行禮。秋姑娘，拍拍高粱的腦袋，笑眯眯地説：“今年又是一個豐收的`季節。”

秋姑娘飛過果園，她在大鴨梨上點點雀斑，於是，大鴨梨變得活潑又俊俏。她給蘋果擦上了紅紅的胭脂，蘋果個個都羞紅了臉。

秋姑娘飛過菜地，她給茄子穿上了紫袍，給辣椒又繫上了紅紗，給菠菜披上綠外套。於是，菜地裏奼紫嫣紅、美不勝收。

忙碌了一天，秋姑娘也累了，她提着籃子，輕柔地拍拍小朋友的臉蛋，提醒他們不要貪玩。

啊！秋天，你不像春天那樣百花齊放，不像夏天那樣枝繁葉茂，可是你是金色的季節。啊，我眼中的秋天是多資多彩的！

話題優秀作文 篇5

旅行的意義

負累在肩，繁多瑣事，落的春華秋實倒也安慰，倘若竹籃打水，那就不只是鬱積於胸的壓力無處排解。每日重三疊四,千篇一律，雖然也樂在其中，但我卻愛上了每次獨一無二的旅行。

身體和靈魂總要有一個在路上。顯然這不是我的專利，可有了身體帶着靈魂在路上，有了在靈魂裏讓身體縱情徜徉，酣暢淋漓充溢心頭。旅行的意義就在於此，在旅行中愛上了這個讓我們恨的世界。

有人説，旅行是畏縮，是逃離當下；有人説，旅行是放空，是遇見未知的自己。對於我來説，旅行是作為一個旁觀者，暫且融入別人的生活，反觀自己曾經久存的世界。學會了從生活的本源出發，去觀察它，去理解它，去包容它。然後接着用悲憫的心態去體驗，去成長。

自己還沒來得及長大，需要考慮的事情突然多了，按部就班的習慣了，卻要猝不及防的應接。或許可以認為是逃避，我獨自去了烏鎮，帶着未知的心情，期待與這個喧囂的世界談談。楊麗萍大致説過人來到世上的目的是不同的，有些人是為了來獲取幸福，有些人是為了來遊戲人間，有些人是為了來傳宗接代，而她來到世上只是為了做一個生命的'旁觀者，看大樹怎樣長成，看白雲怎樣飄過，看甘露怎樣凝結。在那個平靜的世界，我走過一條雨巷，即使沒有油紙傘，也會期待在下一個路口，看見那裏朦朧的美。在這樣小橋流水的慢節奏裏，缺憾似乎也變成了別樣的美。在那裏即使商業已然蔓延在如此的意境，可是你甘心情願。在這裏我不再疲於奔命，讀書、考試、升學有了別樣的視角，在這裏用虔誠的方式，傾聽自己內心最純粹的聲音，給自己

做了一次心靈理療。

旅行終要結束，帶着被温暖的心回到自己的生活，用滿滿的動力前進。時間不允許我們做太多自己想做的事情，但時間阻礙不了期許。旅行與冒險並行，我們可以期待下一次的冒險，下一次的成長。

被現實羈絆的身體無法去旅行，靈魂依舊自由。在文字的旅途上，我認識的是另一個自己。

跟着胡塞尼走進宗教信仰濃重的阿富汗，看着哈桑成為大人世界的替罪羊，成為民族利益的受害者，救贖生動的在我心中演繹。一味抱怨生活對自己的不公平，是愚蠢的，學會去追命運的風箏，追逐在風箏飛過的痕跡才是正確的方向。

跟着張恨水，我看到男人做盡的白日夢。樊家樹對待沈鳳喜似乎用着一種你智力不如我，家境不如我，就應該死心塌地跟着我的心態。如果能想到就能做到，那就不是現實。

跟着餘師，在抽象中完成了太多心靈的旅程。對待周遭的事物和人羣，光是發現世間的美，已夠傾盡餘生。不管世界多冷，做一個温暖的人。

跟着曹禺，發覺猜忌多疑並不是感覺敏鋭。曾思懿在任何一段談話中都能聽出攻訐和陰謀，生活怎會舒坦，只能在自己臆想的詭異中戰戰兢兢。平和的善待他人與生活，終歸是好好待自己。

在路上的身體，切實的在他人的生活裏反觀自己的世界，在靈魂的旅行，文字替我們打開了新的視角。無論是讀書還是旅行，身體和靈魂總歸要有一個在路上，不至於讓我們疲憊的身心顛簸疲憊。閒暇

中不經意的一瞥留在心裏的是温暖，是感動，是釋放，是放空。

我愛上了旅行，不管身體和靈魂。

話題優秀作文 篇6

簡單，意味着一種心無雜念的單純，但時過境遷，追求簡單的人早已不在……

我懷念那些陶醉於山水之樂的陶淵明式的人，我懷念那些為使國人解放而獻身的熱血青年，我懷念那些為了追逐自己的夢想而奮鬥終生的人……

陶淵明因為心中只裝下了山水之美，田園之閒適，才能寫下“採菊東籬下，悠然見南山”的不朽詩篇。正因為杜甫心懷天下蒼生疾苦，所以他留下了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”的飽含憂國憂民情愫的絕代詩篇。

因為心中有簡單的摯愛，所以他成為了著名的田園詩人，而他曾為了名垂青史的詩聖。

是他，放下功名利祿，一心撲在水稻試驗田裏，忍受着風吹雨打，蚊蟲叮咬。是他，十年如一日的忙碌在稻田裏，忽視了時間的無情流逝，忍受了常年勞作的辛苦，無視了他人的閒言碎語。因為他心中有着簡單的固執：讓更多的人不再捱餓。他不停的進行着試驗，終於研製出了高產量的雜交水稻。雜交水稻的問世解決了印度三億多人的温飽問題！他就是雜交水稻之父——袁隆平。

因為專注於簡單的堅持，經歷過多次失敗也未曾動搖簡單的信念。

在輕歌曼舞中，她的.輕盈靈動給我帶來了驚豔的視覺享受。美輪美奐的表演讓我如置身在幽靜的自然中。她是楊麗萍，一位用生命在舞蹈的舞者。在舞台上的她總是光鮮亮麗，可誰知道她為了舞台有放棄了多少優雅呢？她為舞蹈留着長長的指甲，以至於在吃飯的時候只能先讓助理把菜盛在盤裏，然後用手抓着吃。她不介意別人異樣的眼光，因為她的內心有着強大的簡單的信念。

因為專注簡單的美麗，所以可以坦然面對嗤笑，昂首證明誰會是最美的。

在過獨木橋時，如果總是專注於奔流不息的河，多少會有點心生膽怯。但是如果只專注於腳下的橋，一步步地走着，恐懼的陰影會跌落在奔流的河中。因為太容易被外界的紛擾擾亂心絃，所以恐懼總是如影隨形。

專注簡單的踏實是一種氣概，一種成功的氣概。

超載的船無法賽過一葉扁舟，被雨水打濕的翅膀讓飛行疲憊，腳下的鐵鏈束縛着步伐，心靈的顧忌讓成功越來越遠。做一個簡單的人，沉澱着洗盡鉛華的智慧與勇敢，坦然走向成功。

話題優秀作文 篇7

童年，是一朵芳香四溢的花兒；是裝着小祕密的五彩繽紛的寶盒；又是一條色彩斑斕的彩虹；也是一個蕩着歡笑的夢。而童年的記憶，卻是一顆顆閃閃發光的珍珠，燦爛耀眼。時間過得真快，眨眼間，我從曾經只知道玩耍的小女孩長成了亭亭玉立的小姑娘了。我明白了人世間的愛恨情仇，懂得了人生的哲學道理，成為了祖國的棟樑之才。而童年的生活是我如今最懷念的美好時光，每當想起曾經做的傻事，嘴角就情不自禁地彎起一個微笑的弧度。

懷念兒時的夥伴、兒時的歡笑、兒時的快樂、兒時的天真，懷念兒時的一切！

如今我長大了，懂得了“最美好的時光、也只屬於曾經”這句話的真正意義。明白了努力學習、為祖國效力，學會了如何掩飾悲傷，知道了如何保護自己，擁有了寂寞這個朋友。但卻失去了曾經的天真、從前的'快樂。多了一份孤單，少了一份快樂；多了一份壓力，少了一份輕鬆；多了一份拘束，少了一份自由……

時光荏苒，歲月如梭，那些純真的，天真爛漫的，美好的童年時光一去不復返。那些在一起的朋友，如今散佈天涯了；那些純純的感情，如今變得複雜了；那些開心玩耍的日子漸行漸遠……那些似水的年華，淡淡的、淺淺的、靜靜地流走了。

再見了，童年！

話題優秀作文 篇8

有一天，媽媽的魔術方塊放在我的書桌上，我好奇的拿起來看一看，轉一轉，卻轉不回原來的樣子，一小時、兩小時，時間一分一秒的過去，媽媽看到就説：“這樣不行，如果你想玩，可以先去上課。”。

隔天，媽媽帶我去上“魔術方塊課”，我認真的聽着老師滔滔不絕的講解，深怕漏掉老師講的任何一個細節，他還發給我一個全新的魔術方塊，回家後，我以迅雷不及掩耳的速度寫好功課，便拿起魔術方塊，回想老師教的祕訣，完成了第一層，我欣喜若狂的拿給媽媽看，我對魔術方塊的興趣也日益濃厚。

去年夏天，“魔術方塊班”在暑假結束前辦了比賽，我二話不説馬上報名，比賽前，我急得像熱鍋上的螞蟻，我把握時間不停的練習，雙手練習到又紅又腫，晚上睡覺時甚至也夢見我拼命的`轉着魔術方塊，只可惜，最後還是因為太過緊張，鎩羽而歸。

雖然比賽失敗了，但是我對魔術方塊的熱情不減，我也會更勤加練習，在玩魔術方塊的過程中得到更多的樂趣。

話題優秀作文 篇9

當老師教唱《世上只有媽媽好》時，別的同學都在動情地唱，而我卻在那兒含着淚花，張不開口;當老師佈置寫一篇題為《我的媽媽》的作文時，我卻交上了一篇名為《我的爸爸》的作文，而且是哭着單獨交給了老師。

許多年以前，爸爸和媽媽就離婚了。當時，5歲的我、3歲的妹妹和1歲的.弟弟一直和爸爸一起艱苦地生活。雖然我們姐弟三人生活在單親家庭裏，但我們所擁有的愛並不比其他孩子少。小時候，無論爸爸有多累，幹完農活兒，他都會為我們做飯，陪我們寫作業，再哄我們帶着微笑進入夢鄉。爸爸好幾年不買一件新衣服，衣服總是帶補丁的，而我們每年都能在春節那天換上漂亮的新衣服。音樂課上，我學會了吹口琴。回到家後，我興奮地對爸爸説：“爸，我會吹口琴了。我本想向老師借那支口琴，但老師説那是公家的，不能外借的。”雖然那時我只有10歲，但我很理解爸爸，沒有要求他為我買口琴。然而沒過幾天，我就擁有了一支口琴，原來是爸爸把園子裏的豆角都賣掉了為我買的。

爸爸的微笑總掛在臉上，從不對我們發脾氣，更別提打我們了。我們姐弟三人就這樣在爸爸的關愛下健康地成長起來。

如今，我在外地上大學，妹妹在家鄉的一所高中讀書，弟弟在外地當兵，家裏就剩下爸爸一人。家裏的爸爸成了我們惟一的牽掛。

爸爸，您真偉大。面對您時，我可説不出這樣的話，只能用文字表達了。

話題優秀作文 篇10

也許是女孩子的天性吧，我從小就有一個愛好，那就是觀雨，我愛觀雨是因為它那捨己為人的精神，它那美妙的歌聲，它那迷人的景物，它那清甜的味道，還有雨那迷人的微笑。春天的濛濛細雨，可真美呀！用耳朵細細的聽，'沙沙沙'悦耳的雨聲加上動物合唱團的幫助，這真是一支美妙的樂曲呀。再加上用鼻子聞聞一股清新再加上一點點清香湧入鼻子，再用眼睛看看哇！好美呀這簡直就是人間仙境呀！春雨不僅美它還非常偉大。它滋潤了努力生長的小樹苗，它給予了嬌嫩的小花努力綻放的毅力，它幫助了大樹洗去了塵土換上了新衣，它給予了稻田足夠的水，它是那麼美，那麼美，心靈的美，它的美寧我陶醉。

夏雨落落大方的，也是變換多端的，一會兒下一會兒不下。夏天和春天不一樣，春天的聲音是'沙沙沙'，夏天卻是'嘩啦嘩啦'的，春天是濛濛細雨，夏天卻是傾盆大雨，不過夏天和春天味道和景物都一樣，還是那麼美，那麼美。夏日的雨和春天一樣有作用，只是作用不同罷了。夏日的'傾盆大雨給曬得發燙的地面降温，給曬得快要荒廢的的土地潤潤嗓子，給快要乾枯的田補補水。夏天也是那麼偉大，那麼寧人陶醉。

秋天的綿綿細雨，聲音是'滴答滴答'的很美妙，景物也還是那麼的美，味道也還是那麼的清新，秋雨也不光只美，它還有非常多的作用，它滋潤了各種水果讓它們更香更甜，讓人們享用，春雨，夏雨，秋雨，可真美呀！它如同一幅畫卷般美，更如同仙境般美，如此之美，誰不為之傾心，誰不為之迷戀，誰不為之陶醉呢？